第一篇：本人總結(jié)

本人總結(jié)

評職稱業(yè)務(wù)自傳 我于 xxxx年x月從哈爾濱理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)至今，一直從事教育教學(xué)工作，xxxx至xxxx學(xué)年度擔(dān)任xxxx級廣告專業(yè)輔導(dǎo)員、勤藝勤工助學(xué)協(xié)會會長，廣告專業(yè)專業(yè)課教師等職。xxxx至xxxx學(xué)年度任,本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的基本情況匯報如下。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，牢固地樹立愛崗敬業(yè)的思想

x年來，在思想上政治上時刻與黨中央保持一致。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身人民的教育事業(yè)。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真做好筆記，努力提高政治思想覺悟和思想理論水平。自任教以來，勤勤懇懇，踏踏實實，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

（二）熱愛學(xué)生，加強班級管理，培養(yǎng)良好的班集體。

輔導(dǎo)員工作紛繁復(fù)雜，除班級管理之外，還會有一些其他繁雜的任務(wù)要處理，有時還會有不可預(yù)見的事情發(fā)生。輔導(dǎo)員工作辛苦卻十分重要，因為學(xué)生是一切的根本，而輔導(dǎo)員則是學(xué)生心靈導(dǎo)師，所以我一直在力求將這項工作做的盡善盡美。

首先，我愛我的學(xué)生，用心地去愛他們，公正地對待每一個學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)上處處關(guān)心他們。雖然很少開口表達(dá)，但我知道他們能夠感受到老師的愛與關(guān)懷，而對于學(xué)生我從來不求任何回報；其次，我善于捕捉學(xué)生身上的閃光之處，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵、表揚好的學(xué)生典范，觀察學(xué)生的一言一行，走進(jìn)孩子中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，捕捉每個人身上的閃光點，做到一視同仁；再次，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)的同時，更要注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會、思想品德課等時機，教育學(xué)生如何做人處世，為學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。開展豐富多彩的班隊活動，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下受到思想啟迪。

在我精心的管理下和細(xì)心呵護(hù)下，我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績保持年級前矛，深受學(xué)校的好評，也曾多次獲得校先進(jìn)班級的榮譽稱號；在運動會上獲得佳績；畢業(yè)考試成績突出。

（三）以身作則，為人師表；愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

“學(xué)高為師，身正為范”。我在心里經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，言教不如身教。所以，在實際生活中我努力使自己成為高尚情操的垂范者，健全人格的表率者，身體力行的踐履者。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。還經(jīng)常利用自己的休息時間為學(xué)校做力所能及的工作。平常嚴(yán)格要求自己，用自己的言行為學(xué)生作出表率，并且表里如一。為此，我注意自己一言一行在公眾中的形象，懂得用自己的人格魅力去感化學(xué)生。堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起勞動、學(xué)習(xí)，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，與學(xué)生一起動手優(yōu)化班容班貌，用自己的實際行動潛移默化的影響學(xué)生的品行。

“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”是教師必備的品德之一，是教師職業(yè)道德責(zé)任感的直接體現(xiàn)。在這方面我絲毫不敢放松自己。我課前悉心備課，課上盡情講授，課后傾心交流，努力上好每一堂課。同時，我還不斷總結(jié)自己教學(xué)中的成敗得失，書寫課后反思。在學(xué)術(shù)研究方面，我積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，共發(fā)表論文4篇。能較好地掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，具有獨立解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題的能力和開拓創(chuàng)新能力。我深知只有刻苦鉆研，才能不斷形

成合理的知識結(jié)構(gòu)；只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。

作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取才能取得更大的成績，才能真正成為一名合格的人民教師。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。我會堅定自己的信念，繼續(xù)努力，忠誠于黨的教育事業(yè)，把全部的精力投入到工作中去，把全部的愛奉獻(xiàn)給孩子們，到工作中尋找自我，在奮斗中充實人生。

第二篇：本人總結(jié)

本人總結(jié)

回顧2017這一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。2017春學(xué)期年擔(dān)任了本校六年級的四個班的英語教學(xué)工作,這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動，參加了組內(nèi)教研活動，并都取得了不錯的成績。2017春學(xué)期在教學(xué)方面都取得期末質(zhì)量好成績。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

一年來本人繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。4月我有幸參加柳州的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我教學(xué)業(yè)務(wù)能力和理論水平都得到提高。平時我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)書籍，做好筆記。同時，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，爭取取得更好的成績！。

第三篇：本人總結(jié)

本人總結(jié)

時間很快，送走了2011迎來了2012。在過去的一年里，我緊緊圍繞黨的路線方針及年初的工作目標(biāo)，在市局上級領(lǐng)導(dǎo)和分局與鎮(zhèn)所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力工作，克服了許多困難，取得了一些成績，在完成任務(wù)的同時，也看到了自己在工作中存在的一些問題，為了在2012能更好的完成各項任務(wù)，我對2011的工作做下簡要總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針，貫徹黨的“三個代表”思想，認(rèn)清形式，拓寬視覺，認(rèn)真學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)，熱愛社會主義稅收事業(yè)，忠于職守，確立為國家辦稅的光榮感和使命感。面對今年的形勢，金融危機，給一些單位帶來了一定的困難，在稅收上帶來了一定的難度，但是辦法總比困難多，我們立足崗位，求實勤奮，樂于奉獻(xiàn)，依法辦稅，公正執(zhí)法，堅持在稅法面前人人平等，不欺老欺少，不欺外地人，不亂收或少收，不收過頭稅，基本上做到了人人滿意。

2011，我們對營業(yè)稅戶進(jìn)行了排查摸底，實地勘察，相關(guān)數(shù)據(jù)一一記錄，為調(diào)整定額打下良好的基礎(chǔ)。4月份進(jìn)行了定額的調(diào)整，調(diào)整后的定額有了大幅度的提高，并成功運行稅庫銀系統(tǒng)，簡化了納稅人換票的手續(xù)。對于換票單位，我們在換票過程中，能夠認(rèn)真檢查其使用后的票具，核實其開票數(shù)有無差錯。至2011底，營業(yè)稅單位的稅收工作全部結(jié)束，并全部征收到位，做到無欠稅。我們堅持以電腦票為主，廢除了手工開票，杜絕了手工開票帶來的許多錯誤，這一做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。對于那些個體工業(yè)戶，我經(jīng)常不定時的對他們進(jìn)行查訪，及時掌握他們的生產(chǎn)經(jīng)營情況，對他們的資料一一登記，給日常的征收工作，年底的繳稅打下良好的基礎(chǔ)。對于電腦中出現(xiàn)的錯誤數(shù)據(jù)我們都能及時的更正。成績雖有，但在2011年的工作過程中，在日常的稅收管理中，我發(fā)現(xiàn)還有許多我值得學(xué)習(xí)的地方，我的業(yè)務(wù)知識還不夠精，對與新的稅收法律法規(guī)及政策還不是十分的了解。有些工作方法還有待改進(jìn)。今后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時理解新的政策與法律法規(guī)，刻苦鉆研，要在實際中加強學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強自身的光榮感，責(zé)任感和使命感，以實際行動來為稅收工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使明年的稅收成績再上一個新的臺階。

第四篇：本人總結(jié)

本人總結(jié)

剛上體校的我,由于體校這一詞匯的不是很理解,所以導(dǎo)致我對學(xué)習(xí),紀(jì)律等...并不是很重視,眼看著時間一天一天的過著,畢業(yè)也慢慢的隨之而來,和同學(xué)的同窗之情,只有在這一天才似乎有更深一層的意義,也只有畢業(yè)這天才能體會到三年感情的深刻.面對著畢業(yè),心里面又想到了很多,感謝體校,若不是它,我不會懂得體育的魅力,感謝體校,若不是它,我不會懂得,這樣子也能快樂,感謝體校,若不是它,我不會學(xué)會堅強的面對人生,感謝體校,若不是它,我怎會理性的分析任何一件事情,感謝體校,若不是它,我不會擁有這么強大的心理素質(zhì).

第五篇：本人總結(jié)

本人總結(jié)

本人參加工作有二十年了，在教師崗位上辛勤耕耘，一份耕耘就有一份收獲，現(xiàn)就工作進(jìn)行總結(jié)：

一、本人認(rèn)真貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示，堅定不移地與黨中央的指導(dǎo)思想保持一致，堅持四項基本原則，堅持改革開放，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、本人長期擔(dān)任班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。

三、本人長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，以課堂教學(xué)為核心，落實每堂課的教學(xué)任務(wù)。

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動化，做到線索清晰，簡言意駭，深入淺出。課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂中注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識；加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。放手讓學(xué)生探究，動口、動手、動眼、動腦，針對教學(xué)重點、難點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識、培養(yǎng)能力；組織學(xué)生練習(xí)不同坡度、不同層次的題目，鞏固知識、形成能力、發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)習(xí)到的知識以及方法。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平。現(xiàn)在學(xué)生普遍都對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢，因此，我的做法是：新受知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間，這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)正遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實踐提供了可能。

3、細(xì)致批閱每一次作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、耐心做好每一次輔導(dǎo)。

對學(xué)困生分層次要求，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。例如，我班的高元林同學(xué)年齡不比別人小，就是腦子轉(zhuǎn)的比別人慢，人家做10個口算題的時間，他最多只能做2個，還用手指頭掰幾遍，還經(jīng)常出錯，為了他，我經(jīng)常單獨輔導(dǎo)，尊重他用手指算得做法，慢慢引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他有一點小小的好表現(xiàn)，就馬上全班表揚，增強他的自信，現(xiàn)在他已經(jīng)有了進(jìn)步。

5、客觀評價每一位學(xué)生。

評價不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次講解，希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設(shè)計了題為“誰得到的紅旗最多”這樣一個評比欄。其中如果學(xué)生在能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來做，不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事，就可得一朵小紅花；書寫得2個優(yōu)秀也可以得到一朵小紅花，數(shù)學(xué)作業(yè)得2個優(yōu)也可以得一朵小紅花；勤思善問在課堂中能勤于思考老師提出的問題，大膽發(fā)言，并能提出有價值的問題的同學(xué)2次便可得一朵小紅花。經(jīng)過一段時間的評比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得到的紅花多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷地進(jìn)步著。

四、本人積極參加教研活動，年級組教師每單周星期四進(jìn)行集體備課，集思廣義，讓每一位參與成員都受益匪淺。教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效，并撰寫主講課題的集體備課記錄表。每學(xué)期都上一節(jié)電腦公開課。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果，堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動，十分重視聽評課活動，聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。還積極參加到校內(nèi)的同課異構(gòu)的展示。本學(xué)期還開展小課題的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)小課題相關(guān)材料，對小課題的形式、方法、內(nèi)容等有了認(rèn)識。

總之，在今后的工作中，我將一如既往的要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn)，讓自己有更好的成績。