第一篇：郝坪中學學生接送車安全責任狀

郝坪中學學生接送車安全責任狀 為進一步加強學生接送車輛安全管理，落實安全責任，消除安全隱患，預防發生交通事故，切實增強學生接送車業主和駕駛人員安全意識、責任意識和守法意識，特制訂本責任狀。

1、學生接送車業主及駕駛人嚴格遵守道路交通安全法律法規，必須做到：保證不擅自改裝車輛；

保證不駕駛假牌假證、無牌無證，以及報廢車、不符合安全技術標準車輛搭載學生；

保證在駕駛接送學生（幼兒）車輛時不發生超載、超速、疲勞駕駛、酒后駕車、闖紅燈、不追趕駕駛。

2、所有學生接送車必須足額保險到位。學生接送車的業主在接送學生時指定1名陪護 人員跟車護理學生，并隨車清點人數。做好與家長的交接工作。

3、校車、學生接送車駕駛人所持駕駛證符合準駕車型，未發生過致人傷亡交通責任事故、飲酒和醉酒后駕駛等記錄。嚴禁占道行駛等嚴重交通違法行為，切實保障學生（幼兒）的交通安全。

4、接送車司機與學生家長自行協商、約定好接送學生的時間、地點、費用等相關事宜。

5、接送車司機要嚴格遵守交通方面的法律法規，行車時，不在車上吸煙、接打手機，遵守交通規則，杜絕酒后開車、疲勞駕駛等，樹立安全第一的思想。

6、接送車司機啟動車輛時，需要關好車門，清點學生人數，提示學生車輛準備啟動行駛后。車輛方可正常行駛。

7、接送車必須按照交管部門核定的人數接送學生，不得超員。

8、所有接送車輛都必須對乘坐學生進行相關的安全教育，并時刻提示學生不能把身體探出車身之內，以及提示其他一切安全問題。

9、對于未及時趕到約定接送學生的情況，司乘與陪護人員不能把學生就地下車，置之不理。必須及時聯系家長，知道把學生安全送到家長指定的安全地點。

10、不是屬于約定接送人，車輛司乘與陪護人員不能把學生發放給其他人員。

11、車輛必須遵守校園衛生管理要求，不得隨意把車內廢棄物打掃或扔在校園內。保持校園整潔與干凈。

學生乘坐車輛，是學生與家長自愿的行為。若在學生乘坐車輛期間發生的一切糾紛與意外。均由車輛業主、司乘人員、陪護人員與家長自行協商處理。校方一概不承擔任何責任。

本責任書自簽定之日起生效。（有效期至本學期末。）此責任書一式兩份,甲乙雙方各執一份。

郝坪鄉中學（甲方）：車主業主（乙方）：

二〇一三年二月二十三日

第二篇：姚家鄉幼兒園學生接送車安全管理責任狀

姚家鄉幼兒園學生接送車安全管理責任狀

為切實做好我轄區幼兒園學生接送車安全管理工作，進一步加強學生接送車規范管理，預防和減少交通事故的發生，確保幼兒園師生的人身安全。根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《中小幼兒園安全管理辦法》以及上級有關文件，結合我鄉實際，特簽訂本責任狀。

一、學生接送車輛必須符合以下條件：

1、接送學生專用車輛外觀標示應當符合公安機關交通管理部門和教育行政部門的統一規定。車輛前擋風玻璃內右側應當放置“學生接送車”標志牌。

2、必須由公安部門定期檢驗合格。在符合《機動車運行安全技術條件》的基礎上，重點查驗制動、轉向、輪胎、安全門、滅火器、座位等是否符合技術要求，門窗是否違規設置柵欄、座位數量是否與行駛證相符等情況。

3、必須參加機動車交通事故責任強制保險和司乘人員保險，投保承運人責任險不得低于每人10萬元。

4、接送學生專用車輛經營者必須在規定的時間內，到符合國家相關標準的機動車綜合性能檢測站進行檢測，機動車綜合性能檢測機構依據檢測結果按規定對車輛進行車輛技術等級評定。接送學生專用車輛的車輛技術等級應當達到三級車。

5、必須定期進行二級維護(即每個季度強制維護一次)，車輛竣工出廠時經維修質量檢驗合格，由質量檢驗員簽發機動車維修竣工出廠合格證后方可車廠。車輛的維護作業項目和程序應當按照國家標準《汽車維護、檢測、診斷技術規定》等有關技術標準的規定執行。

6、嚴禁使用貨運汽車、摩托車、三輪車、報廢車等非客運車輛接送學生。學生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學生和幼兒。

二、學生接送車駕駛人必須符合以下條件：

1、學生接送車輛的駕駛人必須遵守有關道路交通安全法律法規，駕齡3年以上，身體健康并具有3年以上準駕車型的安全駕駛經歷，無惡劣品行記錄。

2、嚴禁近3年內任一記分周期內累計滿12分或發生過交通死亡事故并負有責任的駕駛人駕駛車輛接送學生。

3、駕駛人必須具備很強的責任心和原則性，不超速、不超載、不疲勞駕駛，無飲酒和熬夜等不良習性。

4、駕駛員必須接受當地政府、交警、運管、教育和學校的監督檢查。

三、接受車車主（幼兒園法人代表）必須符合以下條件：

1、學校購買或租用機動車專門用于接送學生的，應當建立車輛管理制度，并及時到公安機關交通管理部門備案。

2、幼兒園法人代表是學校接送車安全的第一責任人，必須親自抓接送車安全工作，成立管理機構，落實專人負責。

3、有接送車的幼兒園每年除必須與教育主管部門簽訂安全責任書外，還要與本園接送車駕駛員簽訂安全責任書。

4、有接送車的幼兒園必須建立接送車安全管理各項規章制度，完善安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除、安全培訓、車輛技術性能檢查維修等情況。安全檔案要作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

5、接送車車主、駕駛人要對接送的學生安全負責，并經常性地對接送車輛的安全狀況、技術性能進行檢測。

6、道路基礎條件差、有事故隱患的路段以及在惡劣天氣下（雨、霧、雷電等）一律停止接送學生。

四、各幼兒園要對每一位學生上學放學乘車情況進行調查了解，分類登記造冊，加強與家長的溝通聯系，充分利用各種有效載體對學生進行交安全知識教育，教育學生不要乘坐非法客運車輛，并與家長簽訂相關責任狀。各幼兒園要堅決杜絕接送學生車輛超載超速及存在非客運車搭載學生現象，確保學生乘車安全。

五、各幼兒園園長是幼兒園交通安全管理第一責任人，要切實履行職責，嚴格監管。對幼兒園因未按規定履行交通安全管理和保護職責，造成事故的，應負全部責任，鄉政府將依據有關法律法規作出嚴肅處理。

姚家鄉政府：（蓋章）幼兒園：（蓋章）

負責人（簽字）： 園 長（簽字）：

年 月 日

第三篇：35郝坪中學學生養成教育方案

郝坪中學學生養成教育實施方案

——注重多種習慣的養成一、指導思想

以培養學生良好的學習習慣、生活習慣及文明行為習慣及衛生意識、安全意識等為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

二、工作目標

通過學習習慣、行為習慣、生活習慣等養成教育，使學生初步形成遵守社會公德和文明行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、團結協作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質，最終達到“知”與“行”的完整統一。

三、養成教育的主要內容

（一）把學習習慣抓實

養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時、渴望求知、努力學習的良好習慣。

細化目標：（1）遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要請假。（2）預備鈴響后，有秩序進入教室，準備上課用的課本和相關的文具，靜侯老師上課。（3）上課坐姿端正，要專心聽講，積極思考，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師提出的問題，主動學習，合作學習。回答問題要先舉手，待老師允許后方可發言，發言時要直立，要目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要使用普通話。（4）認真獨立完成課內外作業，書寫工整規范。（5）

老師宣布下課，班長或值日生喊起立，待老師離開后才坐下。（6）按老師的要求進行預習和復習。（7）上實驗課要掌握實驗原理和方法，按規定的操作步驟精心操作，仔細觀察，認真紀錄和分析實驗結果，在整個過程中要團結互助。（8）自習討論問題要小聲，做到安靜。（9）早上起床洗漱、鍛煉完畢后自覺開始晨讀，積極參加閱讀活動，養成喜愛讀書的好習慣。（10）測驗考試要實事求是，不弄虛作假。

（二）把生活習慣抓嚴

細化目標：（1）遵守學校作息時間，按時起床，按時就寢，文明就寢。（2）衣被整理要整齊規范，寢室用具擺放要“一條線”。講究集體和個人衛生。（3）飯前便后要洗手。（4）著裝要得體，不燙發染發（男生不留長發），不佩戴掛件，不戴首飾。（5）定期整理課桌抽屜。（6）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。熱愛勞動，尊重別人的勞動成果。（7）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（8）不吃變質食物，不喝生水。（9）按時就餐，排隊就餐，文明就餐，不挑食，不暴飲暴食。（10）鍛煉身體。在老師的指導和安排下積極參加學校開展的“陽光體育活動”和課內外文體活動，認真做好“兩操”。

（三）把行為習慣抓細

1、舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

細化目標：（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立，齊唱國歌。（2）見到老師、客人主動問好。（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽、講話和演出要文明鼓掌。參加校外活動不吃零食，不亂扔廢物，結束后要集體收拾處理垃圾，保護好環境衛生。

2、誠實守信的習慣

“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

細化目標：（1）誠實守信，說了就要努力去做。（2）答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。（3）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細化目標：（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5）未經允許，別人的東西不亂動。（6）要尊重他人的勞動。

4、懂得感恩的習慣

學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

細化目標：（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4）孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩和老師的教育之恩。

5、勤儉節約的習慣

勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。

細化目標：（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。

（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

6、遵守秩序的習慣

規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

細化目標：（1）團隊員每天佩戴團徽和紅領巾。（2）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（3）上下學排好隊，不在路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

（4）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（5）愛護學校花草樹木和公共設施，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

四、養成教育的各種活動

l、講清道理：學校講，班主任講，班級任課教師講，讓學生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人成才的基礎。

2、反復訓練：習慣的培養是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，長期地進行訓練。

3、自我約束：結合“養成教育之星”評比活動，利用學生自評和互評，討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。

4、教育活動：活動是載體、是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好 “兩股力量”（班主任、班級任課教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通，“三個常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規。）“四個規范”（語言、行為、儀表、環境）一起抓。

6、班干部自我管理：每班各選出“文明小天使”2名，對班級同學進行提醒和督促。

五、養成教育的實施方針

1、統籌規劃，分層實施。學生習慣養成教育需要全校上下共同努力，需要全體教師齊抓共管，需要長期不懈的努力。因此，要高度重視養成教育工作，是目前教育改革之根本，要建立長效評比機制，就是促進工作的長期開展。學校統

籌規劃，老師分層實施，明確抓養成教育就是抓成績，就是抓質量。樹立“規訓教育，人人有責”的觀念，改變過去“只管所教學生，不管其他學生”的錯誤做法，形成“齊抓共管促養成，行為規范上臺階”新局面。

2、遵循規律，目標要一致。班級的要求與學校的要求要一致，實行班主任工作責任制。科任教師的要求與班主任的要求要一致，按年級、分層次，有計劃地在學課教學中滲透養成教育。家庭的要求與學校的要求要一致。各班要召開專題的家長會或以告家長書的形式來形成共識，達到共同教育的目的。

3、正面引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發展過程，學生自制力和持久性差，因此，教師在向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。

4、師生互勉、共同提高。學校無小事，處處皆育人，學生的行為是從模仿開始的，教師應謹記為人師表，銘刻言行一致，踐行以身作則。凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？

5、典型帶動、整體提高。養成教育貴在主動發展。要通過引導學生開展各種豐富有趣的活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

6、家校配合，形成合力。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”要采用召開家長會、建立家校聯系手冊、家訪等靈活多樣的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。養成教育是學校教育的重要任務，我們要認真總結以前的經驗和做法，根據新時期的要求和學校實際，進一步發展完善教育方案，創出自己的特色，努力做到“教孩子九年，想孩子六十年”，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

六、養成教育工作小組成員及制度

養成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量確系學生將來的生存和學校的發展，我們必須少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來實現習慣由量變到質變的飛躍。

1、養成教育工作由學校團委負責規劃、布置、協調和落實，與每學期的入學常規教育和班級量化考核同步進行。

組長：姚志強

副組長：王建斌李軍

成員：王朗軒周波胡偉才各班班主任

2、班級成立“自律行為糾正隊”及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。學校成立養成教育監察組（值班教師和相關責任教師）、重點稽查學生不文明行為，記入班級考核。

3、各班形成自己的好習慣評比考核制度，班級中開辟習慣評比專欄。

4、學校建立養成教育工作宣傳欄，充分發揮“校園之聲”的宣傳作用，及時批評和表揚涌現出的典型事跡和典型人物。

5、各班主任要注意對個別特殊學生（留守兒童、殘疾兒童、單親兒童等）進行重點心理輔導，使其身心健康發展。

二0一三年二月

第四篇：戴樓接送車車主責任狀

戴樓小學學生接送車輛安全管理責任狀

為了進一步貫徹落實公安部、教育部《關于進一步加強中小學校交通安全工作的通知》和公安局、教育局有關文件精神。加強接送學生車輛及其駕駛人管理，明確交通安全管理責任，有效預防和減少交通事故，保障學校師生的生命安全。特制定以下責任書： 接送學生車輛由所乘學生的家長集體乘租，不屬學校租用，但學校有權對車輛安全狀況、駕駛人情況進行備案管理，對不符安全規定的車輛、無證、不合格駕駛員有權拒絕其接送學生。

一、學生乘車的安全責任劃分為：學生上下車指定地點到家由家長負責學生安全；車輛行駛途中和候車點安全由車主負責；放學上車前、上學下車后在校園內安全由學校負責。

二、車輛要求。接送學生車輛車主必須確保運輸車輛的正常安全運營，證照齊全，按時接受年檢，不使用報廢車和無保險車以及不符合國家安全規定的車輛。營運前必須向校方出示駕駛證、行駛證、營運證、年檢證明、保險證明等相關手續，方可接送學生，車主應及時在公安機關交通管理部門備案。每天查驗制動、轉向、輪胎、安全門、滅火器、座位等是否符合技術要求。家長租用的接送車輛車主必須與學校和家長簽訂安全責任書；車輛前擋風玻璃內右側應當放置“學生接送車”標志牌。接送學生車輛必須參加機動車交通事故責任強制保險和司乘人員保險，投保承運人責任險不得低于每人10萬元，每個座位都要投保。在行駛途中車輛損壞或其它原因不能送達指定進點，車主必須迅速采取補救措施，安全護送學生到校或到家；如車輛損壞或其它原因導致長時間不能接送學生，應提前兩天通知家長與學校，否則出現的責任事故由車主全部負擔。道路基礎條件差、有事故隱患的路段以及在惡劣天氣下（雨、霧、雷電等）一律停止接送學生。

三、駕駛人要求。學生上下車時間根據學校作息時間進行調整，駕駛人必須保證車輛、駕駛員狀況良好，保障按時安全接送學生。

1、學生接送車輛的駕駛人必須遵守有關道路交通安全法律法規，駕齡3年以上，應當身體健康并具有3年以上準駕車型的安全駕駛經歷，無惡劣品行記錄。嚴禁有精神病史、受刑事處罰的人駕駛車輛接送學生。

2、嚴禁近3年內任一記分周期內累計記分滿12分或者發生過交通死亡事故并負有責任的駕駛人駕駛車輛接送學生。

3、駕駛人必須具備很強的責任心和原則性，不超速，不超載，不疲勞駕駛，無飲酒和熬夜等不良習性，不出現無證駕駛、違章超車、夜間違章使用燈光、違章停車、嚴禁運載學生時中途加油等重點違法行為發生，確保運載學生安全。

4、嚴禁他人代開車接送學生。

5、校車駕駛員保證駕駛員必須接受當地政府、交警、運管、教育和學校的監督檢查。

四、隨車護送人員要求。車主要指派專職工作人員作為每趟接送學生的護送隨車人員。隨車護送人員必須作風正派、舉止文明、責任心強、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應掌握相關的交通安全常識、應急救護常識；隨車護送人員要配合、監督駕駛員按預定路線圖接送、遵守交通規則，按時完成好接送工作，做好行車中的學生安全管理，以及學生、家長、學校（園）之間的交接工作；接送前必須嚴格遵守點名制度，不遺漏、丟失任一名學生，直止將學生安全送至指定地點，護送學生過危險路段。接送學生上車時，不得超載，應教育學生不將頭、手，腳等身體部位伸出車窗，不擁擠，不吵鬧。隨車護送人員在遇到突發事件時，必須在第一時間向有關人員及有關部門上報情況，并做好學生安全轉移救護工作。

五、本責任書一式四份，學校、校車責任人各保存一份，送教育局安全辦和交警大隊備案各一份。

校方：戴樓鎮中心小學車牌號：

車主及駕駛員（簽字）：

2011年9月1日

第五篇：校車及學生接送車安全管理制度

姚李鎮中小學、幼兒園校車安全管理制度

為認真貫徹落實省、市、縣教育主管部門關于進一步加強校車安全管理的有關通知，切實保障學生和幼兒的生命安全，針對姚李鎮和實際情況，制訂以下姚李鎮校車安全管理制度。

1、各中小學校、幼兒園應建立校車安全管理制度，校車和駕駛人員管理檔案及相關臺帳。

2、各中小學校、幼兒園要嚴把駕駛人員的資格審查與聘用關，認真履行“三個嚴禁”即嚴禁無證（校車許可證、駕駛證、行駛證）的車輛接送學生，嚴禁超載超速，嚴禁無盡無休運營等。

3、各中小學、幼兒園要加強對校車日常運行維護與檢修，督促駕駛人員遵章守紀及其按時審驗相關證照。

4、各中小學、幼兒園要經常性地對駕駛人員進行安全教育和安全培訓，教育他們遵守交通法規，增強安全意識，確保交通安全。

（1）要求駕駛人員經常性地對車輛的安全進行檢查和保養，確保車輛制動、轉向、電路、油路、車容車況和防火設備等安全善良好，保持安全門（窗）正常開啟，安全通道暢通。

（2）要求駕駛人員要隨身攜帶駕駛證、行駛證、校車許可證，不準駕駛與準駕車型不符的車輛。嚴格按照車輛核準的人數接送學生，嚴禁超載。

（3）要求駕駛人員駕駛車輛時要精神集中，中速行駛，安全禮讓。不臺行超車，不開斗氣車。在進出主路時，注意觀察，不爭道搶行。

（4）、堅決杜絕駕駛人員疲勞駕駛、超速行駛和酒后駕車等違法行為。

（5）要求駕駛人員要時刻關注天氣變化，確保車輛能順利行駛，制動系統完備，雨雪天要減速慢行。

（6）要求駕駛人員在開車前一定要清點學生人數，教育他們有序上下車，乘車過程中要坐好，不要將頭、手伸出窗外，不準學生在行駛的車輛中走動，車未停穩不開車門。

5、各中小學、幼兒園若使用租用車輛接送學生，其車輛一定要來自有資質的營運公司，且有客運資格。在租用時一定要與車主和營運分司簽訂租賃合同和安全責任書。

6、各中小學、幼兒園要與校車管理人員、校車駕駛人員、隨車管理老師和學生家長間層層簽訂安全責任書，明確自工作職責和安全職責。

7、各中小學、幼兒園要定期排查校車安全隱患并及時整改。

8、各中小學、幼兒園要按照校車標準張貼專門標識、外觀噴涂并安裝監控系統。

9、各中小學、幼兒園要建立學生上下車及乘車情況定期抽查制度，及時了解和掌握學生乘車情況。

10、各中小學、幼兒園要建立校車事故應急預案，確保在發生意外時按預案立即開展自救和求救，將傷亡和危害最大化地減少和減輕。

姚李鎮中心學校

2016.3.5