第一篇：微機(jī)總結(jié)

作為******學(xué)校的一名成員，我很榮幸的任教全校的微機(jī)課程。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。下面我將就近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

一、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下，我承擔(dān)了1－6學(xué)年的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。每周18個(gè)課時(shí)。

總的來說，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過程中，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始，努力把基礎(chǔ)知識(shí)，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語講解的生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識(shí)面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來獲得進(jìn)一步的提高；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來。

“興趣是最好的老師”，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來上，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣,收到了很好的效果。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合學(xué)校完成校資料整理打印工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離“學(xué)生”這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

三、思想方面

我堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢(shì)。同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他黨員進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨保持一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！

六、其他方面

我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學(xué)校中有老師要參加教育教學(xué)賽課，找我?guī)椭鴮ふ屹Y料，我盡心盡力從網(wǎng)上找來資料幫助她們；為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一起研究對(duì)策，維修網(wǎng)絡(luò)??

在今年的教育教學(xué)，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到了鍛煉，可以說獲益非淺！今后的日子里，我將再接再厲，為做一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗！

第二篇：微機(jī)教研組總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)

順平縣職教中心計(jì)算機(jī)組

本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過我組每位成員的共同努力，我組順利完成了期初計(jì)劃中提出的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)作簡要回顧總結(jié)。

一、團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

計(jì)算機(jī)教研組共12名教師組成，2人（康勝軍、王曉輝）兼任班主任工作。就這樣本學(xué)期我組仍然承擔(dān)計(jì)算機(jī)專業(yè)3個(gè)年級(jí)3個(gè)教學(xué)班5門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的教學(xué)任務(wù)，雖然教育教學(xué)任務(wù)繁重，但大家繼承并發(fā)揚(yáng)了組內(nèi)教師“團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力”的良好組風(fēng)，工作中遇到教學(xué)問題能互相切磋，臨時(shí)任務(wù)能共同承擔(dān)。全體成員上下一條心，齊心協(xié)力，仍然一如既往出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得了喜人的成績。

二、有關(guān)計(jì)劃完成情況

本學(xué)期我教研組的各位教師在計(jì)劃的完成情況上做到了：

1．期初，按時(shí)上交組內(nèi)統(tǒng)籌制定教研組計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃，期末按時(shí)上交教研組活動(dòng)總結(jié)、記載冊(cè)、課例研討記錄本及工作總結(jié)。

2．全組教師90%以上認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，10%根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整后實(shí)施。

3．期中、期末考試后，全組教師采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，填寫好成績分析表，并按時(shí)上交。

4．全組教師認(rèn)真制定讀書計(jì)劃，并按規(guī)定上交2篇教學(xué)論 1

文和教學(xué)敘事。

5.每位組員能夠保質(zhì)按時(shí)上交期中、期末教學(xué)材料，組長做到認(rèn)真檢查并及時(shí)反饋。

三、教學(xué)情況

1．全組教師認(rèn)真鉆研教材，并按有關(guān)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)期實(shí)際備課量不低于應(yīng)備節(jié)數(shù)，并注意與教學(xué)進(jìn)度的銜接，期末按時(shí)上交備課筆記，平時(shí)教案抽查結(jié)果均為優(yōu)秀。

2．全組教師認(rèn)真教學(xué)、耐心輔導(dǎo)、精選習(xí)題、作業(yè)布置適量，并做到及時(shí)批改，及時(shí)反饋；不歧視后進(jìn)學(xué)生，不體罰有過錯(cuò)學(xué)生。

3．重視課堂教學(xué)，注重與學(xué)生的雙向溝通，課堂教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高，受到學(xué)生的普遍好評(píng)。

4．積極參與教育教學(xué)改革，不斷探索專業(yè)課教學(xué)改革的新方法、新途徑。

5．組織校內(nèi)學(xué)生技能競賽和計(jì)算機(jī)活動(dòng)，不僅豐富了財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的課外生活，還提高了學(xué)生的專業(yè)技能。

四、教導(dǎo)處研活動(dòng)情況

1.本學(xué)期共組織正式的教導(dǎo)處研活動(dòng)2次，主要以集體研磨課活動(dòng)為抓手，采用備課+聽課+說課+議課的形式進(jìn)行深入的教學(xué)探討活動(dòng)。12位組員，平均每位組員撰寫完整評(píng)課稿2篇。這些活動(dòng)使全組教師都得到了鍛煉和提高。

2.我組成員本學(xué)期參加各種形式的外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)和比賽，如：參加省級(jí)專業(yè)帶頭人培訓(xùn)、省級(jí)信息化辦公技能比賽、對(duì)口高考等。

3.積極參與各級(jí)各類評(píng)比，在評(píng)比中提升自己，充實(shí)自己，使全組成員在良好的教導(dǎo)處研氛圍中學(xué)習(xí)工作。

五、存在的不足及以后的努力方向。

本組課堂教學(xué)工作做得不錯(cuò)，但反思不夠，缺少專家的貼身指導(dǎo)；青年教師的教學(xué)仍然存在應(yīng)對(duì)式，備課缺乏研討，停留在表面的情況較多；教師獲得的榮譽(yù)不少，但涉及面不廣，層次不高，不能做到內(nèi)需，僅停留在他需而已。今后還望學(xué)校從制度或激勵(lì)政策加以引導(dǎo)。

六、本學(xué)期教研組取得縣級(jí)以上成績情況

我組獲省級(jí)信息化大賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，一個(gè)人一等獎(jiǎng)；，一個(gè)人一等優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

第三篇：微機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程總結(jié)

“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”是河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，強(qiáng)調(diào)常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本課程作為一門公共基礎(chǔ)課，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的入門課程，力求使學(xué)生們了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，掌握Windows平臺(tái)上的實(shí)際操作技能，主要有以下幾個(gè)方面： ⒈具備計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和基本常識(shí)；

⒉具有微型計(jì)算機(jī)組成、維護(hù)及軟硬件安裝的基本常識(shí)；

⒊熟練使用Windows 2003操作平臺(tái)；

⒋基本掌握Office 2003的主要軟件：Word 2003、Excel 2003、PowerPoint2003、Frontpage2003以及Access2003的使用方法；

⒌具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)，熟練使用Internet，可以熟練的瀏覽網(wǎng)頁，收發(fā)電子郵件。

⒍了解一些常用的工具軟件的使用方法。

由于本課程教學(xué)是以培養(yǎng)實(shí)際的操作應(yīng)用能力為主，所以其重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)員如何使用計(jì)算機(jī)解決一些實(shí)際問題。在教學(xué)過程中注意加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的考核和管理，做到每次上機(jī)都布置具體足量的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，利用教、學(xué)、練相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生使用操作技能的訓(xùn)練。本課程經(jīng)過幾年的建設(shè)，教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、課程進(jìn)度表等科學(xué)合理，資料齊全。目前正在進(jìn)行精品課程的建設(shè)。

通過這門課程的教學(xué)工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)水平還有待提高。期末考試采用了在線考試系統(tǒng)，學(xué)生74人。最終的期末考試普遍成績不錯(cuò)，最高分96分，及格率96%，平均成績達(dá)到80.53分。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的入門課程，期望這門先修課程能夠?yàn)橥瑢W(xué)們今后學(xué)習(xí)更深入的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：微機(jī)中考快捷鍵總結(jié)

photoshop中的快捷鍵：

1、ALT鍵

仿制圖章工具取樣：ALT鍵

減小選區(qū)：ALT

以落點(diǎn)為中心畫正方形：ALT+SHIFT2、CTRL鍵

色板取色：CTRL鍵取背景色

載入選區(qū)：CTRL

填充背景色：CTRL+DELETE3、SHIFT鍵

畫水平垂直、45度角路徑、圓、正方形：SHIFT鍵

增加選區(qū)：SHIFT

word中的快捷鍵：

1、繪制正方形、圓：shift鍵

2、復(fù)制圖形：ctrl鍵

3、精細(xì)調(diào)整圖形大小和位置以及精確調(diào)整表格的行高列寬：Alt鍵

ppt幻燈片中：

1、復(fù)制幻燈片：ctrl鍵

excel中的快捷鍵；

1、切換單元格：向右切換：Tab鍵；向左切換：shift+Tab鍵；向下切換：Enter鍵；向上切換：shift+Enter鍵

第五篇：微機(jī)老師實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年3月5日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：內(nèi)蒙古民族

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本人為XX學(xué)校X屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生XX，在XX中學(xué)從2006年5月8號(hào)開始至6月12號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。下文是我的實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。

在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：

一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

二是親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好工作計(jì)劃，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。

三是實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以達(dá)到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。這時(shí)，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達(dá)到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來對(duì)照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認(rèn)識(shí)WORD并掌握了一般的操作方法，以達(dá)到預(yù)期的目的。

當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^程中，可達(dá)到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的能力，教師不時(shí)地加予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。

實(shí)習(xí)感受：

這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。