第一篇：主題班會活動設計方案

根據《教師職業道德規范》師德高尚是興校之本，師德高尚是全面貫徹黨的教育方針的重要保證。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》加強師德教育的關鍵。根據《教師職業道德規范》的第三條熱愛學生，熱愛學生是建立民主、平等和諧師生關系的基礎，是做好教育工作的重要條件。教師要關心愛護每一個學生，要尊重信任學生，尊重他們的人格、自尊心，要以平等、公正的態度對待學生。對學生有嚴格要求，做到嚴而有度，嚴愛結合，耐心教導。對學生不能諷刺、挖苦、歧視，要及時發現他們“閃光點”，多表揚和鼓勵，批評要講究方法方式，不能體罰和變相體罰學生，要保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。所以這個老師存在的問題是：他沒有關注到每位學生的情況，從而導致本來有學習興趣的學生都失去了學習興趣。以為老師不關注自己，從而導致學生的自卑心里。

這位老師應該多關注學生，從多方面關注學生。首先，在提問的時候可以讓學生分小組討論，之后，有小組長代表組內發言，老師再做點評。這樣的話的至于課堂紀律混了，也可以避免像這位老師一樣的情況—忽略某位同學。其次，這位老師應該多關注班里的每一位同學，讓他們都有機會作答，而不應該一直抽同一位同學作答，這樣會讓學生覺得這位老師不關注自己或者會認為這位老師偏心。

教師是人類靈魂工程師，他不僅是教書，更要育人，要以自己模范的行為教育和影響學生。為人師表是社會對教師職業所賦予的特殊要求。教師要嚴格遵守學校一切規章制度，自覺遵守社會公德，做遵紀守法的模范。教師要做到語言規范文明，舉止穩重端莊，衣著整潔得體。教師要以身作則、言傳身教，凡是要求學生做到的，自己應該先做到。總之，教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都成為學生的表率。

第二篇：主題班會活動設計方案

夏季安全教育主題班會活動設計方案

一、活動主題：珍愛生命健康成長

二、活動目的：

1、通過本次主題班會活動，提高學生的安全意識，了解夏季中暑的表現，以及預防中暑的相關知識。

2、初步了解有關溺水安全的內容，要求每個學生都要提高安全意識。

3、認識夏季多雷電天氣，了解有關夏季防雷的常識。

三、活動準備：

1、收集網絡資料。

2、整理資料并編輯、展示。

四、班會形式

交流：老師與學生之間相互交流

明確：提高安全意識

五、活動過程設計

（一）開場白

同學們，炎熱的夏天已經來到了我們的身邊。我知道，你們一定特別喜歡這個季節。可以下河游泳，女生可以穿上自己喜歡的漂亮裙子。但是，我們在這個季節里需要更加重視安全，只有我們安全了，才能有更美好的明天。你們說是嗎？接下來我們將一起來了解有關夏季的安全常識。

（二）首先，讓我們一起來認識什么是“中暑”？中暑有哪些表現？怎樣預防？

播放PPT，講解相關的知識：

（1）天氣炎熱，預防中暑。中暑分為先兆中暑、輕度中暑、重度中暑。先兆中暑主要表現為頭痛、眼花、耳鳴、頭暈、口渴、心悸、體溫正常或略升高，短時間休息可恢復；輕度中暑除以上癥狀外，體溫在38℃以上，面色潮紅成蒼白、大汗、皮膚濕冷、血壓下降、脈搏增快。

（2）戶外活動如何防止中暑呢？

①喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是 遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

②降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽 傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

（3）預防中暑還應注意哪些？

①夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流 汗就多，容易中暑。

②夏季晝長夜短，天氣炎熱，同學們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。

（三）講解有關溺水知識

（1）炎炎夏日，游泳是一項十分有益的運動，但存在著危險，應該做到——游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。游泳六忌：忌飯前飯后游泳；忌猛烈運動后游泳；忌在不熟習的水域游泳；忌長時間曝曬游泳；忌不做準備活動即游泳；忌游時過久；忌無視泳后衛生。

（2）教育學生嚴禁到涇洋河、水庫等地方戲水，游泳。

（3）教育學生在來校、回家的途中不能下河戲水、游泳。

（4）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有同學掉入河中，水庫等處，未成年人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來營救，或者撥打“110”。

（5）談事例

本學期XX學校在周末，幾名學生到河邊釣魚玩不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？

① 議一議：這幾個小朋友違反了哪些規則？我們應如何遵守

安全規則？

② 由這個事例談談自己的體會。

（四）夏季防雷常識

（1）觀看有關夏季防雷電常識短片。

（2）總結相關知識：①雷雨閃電時，不要撥打、接聽電話，關閉手機。因電話線和手機的電磁波會引入雷電傷人 ；②雷雨閃電時，不要開電視機、VCD機等，應拔掉一切電源插頭，同時拔掉電視天線，以免傷人及毀壞電器；③雷雨天氣應關好門窗，防止球形雷竄入室內造成危害。

（五）班會總結

人的生命只有一次，幸福和快樂掌握在我們自己每一個人的手中，希望同學們通過本節班會課，學會珍愛生命，時時處處注意安全，能夠健康快樂地過好每一天。

第三篇：四年級主題班會活動設計方案

主題班會的設計與開展

主題班會應該是：主題鮮明，內容豐富，形式活潑，全員參與。教育性原則：這種教育不是說教，是一種浸潤，就象春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”班會有鮮明的主題，就有鮮活的語言和發自內心的表白，就能減少隨意性，增強針對性。班會主題要圍繞班級目標，通過班會活動這個載體，把全班同學凝聚在一起。主體性原則：班會活動的主體是學生，要調動學生的主體能動性，啟發和激活學生參加班會活動的興趣和需要，以主人翁的態度，成為班會活動的主動參與者。班主任主要是把握班會的方向和主題。綜合性原則：班會主要是培養學生人格的形成，由于學生全員參與，加之班會的形式靈活，內容豐富，學生在參與過程中，不僅會受到啟發、教育，更重要的是學生的各種能力都會得到鍛煉。如，語言表達能力、口語交際能力、邏輯思維能力等都能得到提高。系統性原則：班會活動課每周一次。主題活動圍繞目標開展。活動內容應該是一個相互銜接，由低到高的教育系列，互相銜接是主題形成系列，由低到高是內容逐步深化和提高，讓學生接受系統的教育。隨著教育的深化，可以拓寬主題，讓學生多方面、多角度認識自

我，認同集體，心胸開闊，志向高遠。

一、結合學生好動、愛玩，喜歡模仿、好奇心強等方面特點，設計主題班會

學生天生就喜歡玩耍（這是他們這一年齡階段特有的特征），模仿能力強，有好奇心，有創新的意識，引導得好，將對他們的健康成長有良好的影響。因而，我為其設計了第三次主題班會為“才藝展現 5 分鐘”。讓學生利用班會這個平臺，盡情展現自己各方面的才華，內容涉及小品，幽默，相聲、笑話、唱歌、跳舞、小故事、小魔術、小絕技，猜燈謎、出春聯、繞口令等，可以獨立進行，也可自由組合。設計之目的是將學生把平時那些低層次的，不健康的低級趣味無聊的談笑娛樂引導向高層次的健康的、有意義的、正確的軌道來。讓他們沐浴校園的陽光，開心每一天，快樂每一天，滿意每一天，使他們更加熱愛學校，熱愛班級，熱愛生活，熱愛學習，熱愛所學專業，多些才藝，多些修養，多準備一些知識，為自己健康茁壯成長打下堅實的基礎。

二、結合學生思想實際，圍繞《學校德育工作計劃》設計主題班會

我剛剛接手的這個四年級，之前在學校是一個非常有名的調皮班級，他們喜歡做一些學校完全明令禁止的事情。可以說在整個學校中是無人不曉的。且班里有“五朵金花”，“四大金剛”，就是班里的最調皮的。但是，走到班上一看的時候，我發現不僅僅是這幾個人調皮，更多的問題在這個班里滋生著。女生，嬌里嬌氣，別人一不小心碰到了她一下就哭哭啼啼；有些女生，很驕傲自大，自認為自己的成績不錯，得了三好學生，就看不起別人；血口噴人，明明人家沒有做一些偷盜的事情，他們就硬是要說是某某做的。針對上述情況，我覺得自己很有必要先在班級里面選出班干部，班干部呢我選了班上嗓門最大的“金剛”的來做，我覺得他當了班干部之后對自己也是一個約束，也不會沒事做他。慢慢的選好了其他的班干部，班干部的組成有學習成績好的，也有學習成績一般的。接著，就是給全班上了一個政治課。我是新老師，所以，我得宣布一些東西。比如：我告訴他們，不管你們以前是什么樣的，現在你們都是一個樣，在我的眼里沒有好壞學生之分，但是隨著你們在我面前的表現，我會酌情的在你對我的形象上扣分。也許是新老師的原因，他們表現稍加的好那么一些些。最后，請學生自己來講講這個學期自己要有的一個轉變，與過去說拜拜。說完還要自己用紙張寫好來，我負責保管。期末考試之后，再看看哪些人達到了自己的那個目標。

通過上述主題班會的設計與構思，我有如下的收獲與體會：一是在班會準備過程中，增強學生組織紀律觀念和集體榮譽感；二是在班會準備階段要求全體學生參加，學生獻計獻策，既動腦又動手，開發智力，招展能力；三是設計構思到召開的過 程也是 老師參與的過程，是老師做思想政治工作的極好手段，也是與學生溝通、了解學生思想、構建和諧師生關系的最佳平臺。

第四篇：安全主題班會活動設計方案

從小給孩子灌輸安全知識，刻不容緩。不管是在家里，還是在校園內，又或者是在任何一個公共場合，安全問題都是咱們每一個人需要學習的重要知知識。以下是小編精心收集整理的安全主題班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

安全主題班會活動1

一、教學目的：

通過對學生在“外出自護”、“家居防騙”“電器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，學會生活中一些有關外出和在家的安全知識，從而提高自我保護的意識。教會學生如何制定假期作息表，使學生懂得如何合理安排假期生活。通過學習，讓學生過一個安全，健康，有規律的快樂假期。

二、教學準備：

多媒體課件。

三、教學過程：

(一)導入。

1、同學們，暑假快到了，高興嗎?一個多月的假期，你打算怎樣過呢?(找幾個學生說說)

2、同學們的暑假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過得更安全，更有意義，更愉快呢?下面老師給大家提個醒，我們一起來看看吧。

(二)外出自護學習。

在暑假里，同學們都會有跟家長、親戚朋友外出的機會，有時候可能還會自己一個人外出。那么在外出時我們應該注意些什么事情，才能保障我們的安全呢?

1、平時應當熟記自己的家庭住址、電 話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需的時候取得聯系。如果記不實，要寫在小卡片上。

2、自己外出要征得家長的同意，并將自己的行程和返回的時間告訴家長

3、跟家長外出時，特別在人多的地方，要緊跟著家長，不要到處亂跑，需要離開的，一定要告訴家長你去的地方。

4、迷路后該怎么辦?

(1)在城市迷了路，可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助，或到大商場里向里面的工作人員幫忙開廣播通知家人或打電話與家人聯系。

(2)在農村迷了路，應當盡量向公路村莊靠近，爭取當地村民的幫助，如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向時，要鎮靜，開動腦筋想辦法，不要亂跑。

(三)家居防騙學習。

在假期里，平時父母都要上班，當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險，避免上當受騙。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙、零食行騙。下面我們就一起來看看怎樣做，才不會受騙。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的.身份，如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開;如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電 話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機。

6、如果有陌生人說請你吃東西和帶你去玩，千萬不要相信。

(四)安全使用電器學習。

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

3、電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要注意避免燙傷。

4、要避免在潮濕的環境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。

5、電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

7、電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

8、購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。

(五)家居防火學習。

在家里，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。

1、不玩打火機、火柴，不隨便開煤氣爐，不玩弄電氣設備。

2、如果家里有人吸煙的，提醒他不要亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、家中不可存放超過0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、如果家里停電了，暫時要用蠟燭或打火機照明的，明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品，用手電筒。

6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

8、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業維修部門來處理。

9、不能隨意傾倒液化氣殘液。

10、遇到火警要懂得逃生;用濕毛巾捂住鼻子，靠墻邊沿走火通道逃生。

(六)設計暑假作息時間表。

同學們，暑假有一個多月那么長，就光在家里吃飯、睡覺、看電視嗎?如果這樣的話，放完暑假回來，我們都成了大懶豬了!這樣行嗎?所以我們要為暑假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康、快樂，讓父母更放心，過一個有意思的暑假。

1、了解作息表的內容：把一天主要要做的事情按時段安排好。內容可以包括完成作業，閱讀課外書，做運動，練習愛好興趣，如：彈琴、畫畫等。

2、出示作息表樣板讓學生了解。

3、動員學生回家和父母一起商量制定一個適合自己的暑假生活作息表。

小結：同學們，在假期中，我們要做一個學會自我保護，懂得安排生活的孩子，我們的暑假才能過得安全、健康、快樂!

安全主題班會活動2

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學生騎車時不載人載物。

4、12歲以下學生不騎車去學校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

7、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、注意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內，并關好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴禁在校園上網和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網，不要使用調制解調器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

七、其他校園安全的注意事項：

1、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。

2、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

3、當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

八、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”——火警“110”————報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

九、小結

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。

安全主題班會活動3

一、活動目的1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準備：

錄像

五、教學內容

1、導入：

同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是各位喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

2、首先，請各位看視頻有關溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：

人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育

3、授課內容：

一、先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準備工作，預防抽筋

做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：

除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

四、總結

同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業人員同下去游泳，希望各位出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望各位度過一個開心、安全的暑假。

安全主題班會活動4

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

教案準備：

有關踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發生的意外事故。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)教師對正確的做法進行小結：

(1)發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現常

2、出現混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

(3)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，4、事故已經發生該怎么辦?

(1)如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

安全主題班會活動5

活動目標：

1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、初步培養幼兒有禮貌的行為。

活動準備：

1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。

(第一遍請幼兒欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)

三、提問幼兒理解歌詞

A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應該注意什么?應該怎樣做?

引導幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么?

教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發生意外傷害。

教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

家長工作：請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

第五篇：《百善孝為先》主題班會活動設計方案

《百善孝為先》主題班會活動設計方案

瀘縣得勝鎮順河學校

劉光梅

活動內容：百善孝為先 活動背景: 因為在當今社會中，獨生子女家庭占絕大多數，有些孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，父母長輩們圍著他們轉。稍有不如意，他們就大哭大鬧，甚至對大人拳打腳踢，更談不上什么孝順與孝敬。而且現在，每個班級的留守兒童很多，鄉鎮學校的留守兒童更多，他們對自己的家長——爺爺奶奶外公外婆等親人更談不上孝敬。孝是中華民族的傳統美德，三字經中有“首孝第，次見聞”的古訓。我覺得培養一個人對父母的孝順，對長輩的尊重、孝敬應從小開始。因此,針對這些現實問題，我設計了本次以“孝”為主題的班會活動——百善孝為先。

活動目的：

1、了解孝的由來，受到傳統文化的熏陶，知道百善孝為先．

2、親近、了解家長，關心、尊重家長，懂得如何向家長盡“孝道”。

3、通過這次班會活動，體驗“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

活動重點

通過自己的實際行動體驗孝道。

教法選擇：

情感體驗法，問卷調查法，心理咨詢法。

活動對象：

四－－六年級學生均可。

活動準備：

1、學生收集“孝”的故事。

2、全體學生家長參加此次班會活動課。

3、洗腳盆，熱水。

活動流程設計：

活動一

認識“孝”

1、導入，播放歌曲《跪羊圖》

學生一邊聆聽歌曲，一邊觀看為歌曲配上的形象感人畫面。（歌曲時間五分鐘左右）欣賞結束后，師提問：這首歌表達的情感，用一個字概括是什么？------（孝）（設計目的：通過聆聽這首歌曲，讓學生了解本次活動內容，初步感知中國傳統的孝道文化。）

2、說文解字——解讀孝。（播放漢子“孝”的FLASH動畫）

（1）教師放動畫，師講解“孝”字：“從老，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；下面是“子”，即子女；子女背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設計目的：觀看動畫讓學生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）

3、讀古文，感知孝親

A、師出示《三字經》《弟子規》中的經典部分： 為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。

B、學生自讀、分組讀、對讀等形式朗讀古文，體會“孝”的情感。

（設計目的：在《三字經》《弟子規》等古典文學中感知“孝”是中華民族的傳統美德。）

活動二

理解“孝”

1、自悟對“孝”的理解

教師引導：長這么大了，你是怎么理解中國的“孝”的呢？孩子們各抒己見吧。

2、講“孝”的故事

A、學生展示收集到“孝”的故事。（學生可能會講到《小黃香的故事》，《子路借米孝敬父母》等古人的故事，還能講到身邊的人“盡孝”的故事。）B、師根據情況補充一些故事。

（設計目的：通過這些故事，孩子們就能理解“孝”，想“孝”到學習“孝”，從而產生該怎樣“孝”。而盡孝的基礎就是了解家長。接著進行第二環節問卷調查，你了解關心家長嗎？）

2、問卷調查學生“孝”的現狀。

學生問卷調查表

學生姓名：

班級：

年齡：

生日：

1、把你從小帶到大的人是（）

2、今天你請來的家長是（）

3、他（她）的生日是（）

4、他（她）的年齡是（）

5、他（她）的身高是（）

6、他（她）的腳的尺碼是（），7、他（她）最喜歡吃的水果是（）

8、他（她）最愛看的電視節目是（）

9、你與他（她）最開心的事是（）

10、你與他（她）最大的矛盾是（）。

（我認為我的問卷內容很具有針對性，目的一是形成對比；二是教師對孩子們進行心理咨詢，解決親子心理矛盾等問題。）

3、歸納如何盡“孝道”

采用學生口頭匯報，師總結展示：（1）親近家長，關心家長；（2）了解家長，理解家長；（3）尊重家長；（4）會料理個人生活；（5）生活節儉，不向家長提出過分要求；（6）成人后要從物質和精神上進行孝敬父母和長輩

（設計目的：這一環節是對孩子們進行方法指導，是讓他們深刻的理解“孝”）

活動三

體驗“孝”

導語：孩子們，家長已經來到我們活動現場，讓我們用實際行動來盡為人子女的孝道吧！

1、為家長安放座位，掌聲有請家長。

要求：每個孩子走到各自的家長面前，牽著家長的手來到座位上。（設計目的，讓學生考慮周全，為家長想周全，親近家長。）

2、觀察家長，并由教師采訪現場情況。

要求，仔細地觸摸并觀察家長的手，端詳家長的臉、頭發等。教師盡量地采訪更多學生、各種情況的學生。

（孩子們也許會說出那是滿是皺紋的手、粗糙的手、長著老繭的手；還會說出家長那滿是皺紋的臉、黃油布似的臉、瘦小的臉、操勞而帶倦容的臉；也會說出家長那稀少的頭發、花白的頭發、兩鬢斑白的頭發、禿頂的頭發??）

（設計目的，或許孩子們還沒有這樣觀察過家長，這一環節就是讓學生面對面的親近家長，從而產生對家長的情，對家長的孝。）

3、為家長洗腳。

師放著視頻歌曲《孝敬父母》，4分鐘。要求：小心地端上半盆熱水來到家長面前，輕輕地把家長的腳放進熱水中，溫柔而仔細地幫家長洗腳1-2分鐘。（設計目的，通過這感人洗腳場面，學生一定能達到對“孝”的深刻體驗。）

4、學生訪談，回味“孝道”。

A、由學生采訪幾位家長：孩子為你洗腳時有何感受？

B、教師采訪學生：你為家長洗腳時觀察到了什么？此時此刻，你最想說什么？

活動四

表達“孝”

導語：是啊！我們的行動讓家長感動，讓我們自己感動，讓我們把對家長的“孝”表達出來吧（由體驗到升華，故我在此設計了以下環節。）

1、暢談“孝”。

不管以前你是怎么做得，從今天開始，你將怎樣“盡孝”呢？

2、男女同學分角色激情朗誦散文詩《您就是我的親人》。

（設計目的：通過孩子們滿含深情的朗讀，把心中對親人的那一份“孝心”充分表達出來，在感人的朗讀中使這份“孝心”得到升華。）

您就是我的親人

合：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪，溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

男生：父親，您是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

女生： 母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！無論您身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

男生：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

女生： 父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是 路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好…男：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

合：人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如 泉澈，如玉潔的愛河中的我們，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎……）

3、教師激情總結主題，完善板書。孩子們，通過今天的活動，相信你們一定明白了，從小我們就應該以實際行動孝父母，孝敬長輩，切莫等到失去的時候才反省、自責和懊悔。“樹欲靜兮風不止，子欲養兮親不待”，是啊，孩子們，世上沒有后悔藥可買，讓我們從現在開始，從今天開始把這顆“孝”的種子永遠種在我們心中，讓中國的“孝親文化”發揚光大！

2012-10-16