第一篇：晚自習(xí)維護(hù)的建議張新杰

晚自習(xí)維護(hù)的相關(guān)建議

關(guān)于晚自習(xí)維護(hù)，我建議每個校區(qū)可以安排3位晚自習(xí)老師，安排一位老師和學(xué)生一起上晚自習(xí)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和解決學(xué)生的疑問，一位老師負(fù)責(zé)管理學(xué)生的紀(jì)律，一位老師負(fù)責(zé)在前臺處理晚到的學(xué)生和前來接送學(xué)生的家長等一系列事情。對學(xué)生要定一些紀(jì)律上的要求，不可以在教室打鬧，不可以在教室吃零食和晚飯，不可以玩手機和做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。對于學(xué)生作業(yè)完成的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生按順序完成各科作業(yè)，比如先完成各科作業(yè)的先后順序。由于老師解答問題需要時間，讓學(xué)生挨個提問，不要擠在一起，有一個學(xué)生在提問的情況其他同學(xué)先把自己的問題放一放，等待前一位學(xué)生問題解決后再去提問。對于老師是否要盲目解決學(xué)生的問題，我建議只解決學(xué)生思考過的問題，學(xué)生懶惰，看都沒看過就問的問題一律不給解決。個別學(xué)生要求老師全部檢查自己作業(yè)，像這樣的占用老師大量時間的事情，一定要在沒有學(xué)生提問的情況下。否則不要檢查，再如有的學(xué)生問題很麻煩，老師解決問題的時間要定在平均每題10分鐘，不可以過多的把時間浪費在同一題上。對于衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不可以隨意換自己的位置，這樣可以知道哪位學(xué)生的衛(wèi)生情況比較差，給予警告！要求學(xué)生管理好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境的衛(wèi)生情況。平時比較吵鬧的學(xué)生不可以集中在一起！當(dāng)然每題都會有老師上一對一，所以要安排一個專門的教室給老師上一對一。把上自習(xí)的教室和上課的教室分開。學(xué)生下自習(xí)必須打電話給家長，老師要監(jiān)督。以防有的學(xué)生早離開教室沒打電話給家里，偷偷出去玩，還有的學(xué)生會在自習(xí)中途出去買東西，前臺

必須做記錄，沒有例外！最后，學(xué)生晚自習(xí)時間的安排最好有個固定時間，平時9點半結(jié)束，照成學(xué)生作業(yè)沒寫完的原因只有一個，就是學(xué)生沒安排好自己學(xué)習(xí)時間，晚自習(xí)老師沒有監(jiān)督好。所以不可以拖延晚自習(xí)時間。這樣對學(xué)生和老師都是好的！在期中考試和期末考試前一星期可以拖延晚自習(xí)時間，這樣可以讓學(xué)生多學(xué)點，也是老師希望學(xué)生考好而為學(xué)生應(yīng)該做的！晚自習(xí)結(jié)束后，督促學(xué)生整理好自己位置的衛(wèi)生再可以離開。晚自習(xí)老師走之前要打掃校區(qū)衛(wèi)生，并關(guān)水電和門窗。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)

張新杰

第二篇：傳輸網(wǎng)維護(hù)建議

傳輸網(wǎng)維護(hù)建議

針對省分運維部2010年8月5日下發(fā)的《關(guān)于征集傳輸網(wǎng)維護(hù)建議和維護(hù)技術(shù)人員情況調(diào)查的通知》，合肥分公司組織了運維部、網(wǎng)建部傳輸專業(yè)相關(guān)同志進(jìn)行討論，現(xiàn)提出以下幾個方面的建議：

一、指標(biāo)體系：工程初驗前分公司內(nèi)部由網(wǎng)建部承擔(dān)考核指標(biāo)，從源頭進(jìn)行工程管控，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。

在實際工作中，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)建部有很多不按照工程設(shè)計方案及規(guī)范進(jìn)行建設(shè)的工程，傳輸網(wǎng)建設(shè)中表現(xiàn)為入環(huán)率達(dá)不到設(shè)計要求，接入網(wǎng)建設(shè)中表現(xiàn)為大量未按用戶要求進(jìn)行雙路由接入。上述網(wǎng)絡(luò)保護(hù)機制脆弱，存在重大隱患。當(dāng)出現(xiàn)故障時由運維部被動地承擔(dān)考核指標(biāo)，網(wǎng)建部卻不承擔(dān)考核指標(biāo)，這種考核制度沒有從源頭對工程進(jìn)行把關(guān)，不利于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的提升。

因此建議工程初驗前分公司內(nèi)部由網(wǎng)建部承擔(dān)考核指標(biāo)，從源頭進(jìn)行工程管控，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。

二、目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：新建大容量局間調(diào)度環(huán)和本地IP承載網(wǎng)。

合肥本地網(wǎng)自網(wǎng)絡(luò)融合至今未建兩網(wǎng)局間調(diào)度環(huán)，目前兩網(wǎng)互聯(lián)電路已用完，這種現(xiàn)狀已成為制約合肥聯(lián)通及安徽聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的瓶頸。另外，合肥固網(wǎng)IP網(wǎng)目前可接入站點僅40余個，且?guī)缀跞繛殒溞螁温酚煞绞?，業(yè)務(wù)安全性極差。

綜合考慮2M、155M、GE、2.5G、10G速率電路在各核心局點的轉(zhuǎn)接。建議規(guī)劃建設(shè)五個核心局點（政務(wù)區(qū)聯(lián)通大廈、馬鞍山路聯(lián)通大廈、濱湖區(qū)聯(lián)通大廈、輕工商城、西開發(fā)）局間中繼波分（容量至少40*10G）系統(tǒng)，用于轉(zhuǎn)接GE、2.5G、10G等較高速率電路。建設(shè)2套五個核心局點間10G SDH調(diào)度環(huán)網(wǎng)，用于轉(zhuǎn)接2M、155M等低速率電路。一套用于干線業(yè)務(wù)調(diào)度、一套用于合肥本地網(wǎng)局間調(diào)度。實現(xiàn)干線、本地局間系統(tǒng)的分離，便于維護(hù)。

利用移動網(wǎng)機房條件較好的基站，再購置部分重要核心局點機房，在合肥分三縣四區(qū)新建城域波分系統(tǒng)（容量至少40*10G），承載固網(wǎng)大顆粒數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，從根本上解決目前IP網(wǎng)節(jié)點少、安全性差、固網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢的問題。

三、建設(shè)模式：網(wǎng)建部組織，運維部深度參與。

建立網(wǎng)建部組織協(xié)調(diào)、運維部深度參與的建設(shè)方式。所有工程從設(shè)計規(guī)劃開始，必須由運維部相關(guān)專業(yè)深度參與方案的可行性并簽字方可實施，使用運維部的纖芯及電路資源必須由運維部分配并簽字確認(rèn)。實際工作中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)網(wǎng)建部進(jìn)行大客戶接入工程時濫用運維部末端站點光纖資源造成整個光纜無法使用的情況，對公司的光纖資源造成巨大浪費，建議對此類情況制定相應(yīng)的管理辦法，從嚴(yán)考核。

四、資源管理：增加人力資源，建設(shè)提套切實可用的資源管理系統(tǒng)；重新梳理業(yè)務(wù)網(wǎng)開閉電路流程，做好傳輸資源的及時釋放工作。

目前原聯(lián)通及原網(wǎng)通兩套資源管理系統(tǒng)實用性差，均無實際使用的意義。建議向已建立成熟的資源管理系統(tǒng)并運行2年以上的行業(yè)內(nèi)外分公司學(xué)習(xí)，組織人員進(jìn)行實地考察，直接采用該公司的系統(tǒng)開發(fā)商，建立一套操作簡單、使用方便、切實可用的傳輸資源管理系統(tǒng)。

由于分公司多年來沒有一套完整的資源臺帳，特別是線路資源變動大，更新不及時，同時，建立全新的資源管理系統(tǒng)前期需消耗大量人力物力進(jìn)行資源核查，資源錄入工作也是非常龐大的工作量。因此，借鑒合肥其他運營商及上海聯(lián)通的操作模式，建議分公司專門聘請至少30名資源核查、錄入、管理人員，用半年的時間對合肥現(xiàn)網(wǎng)所有傳輸資源進(jìn)行一次徹底的摸排并進(jìn)行資源錄入，并在今后的維護(hù)中嚴(yán)格管理資源系統(tǒng)，實施動態(tài)更新，所有資源分類由專人管理。徹底解決目前資源管理中存在的各種問題。

此外，隨著業(yè)務(wù)網(wǎng)需求的迅猛增加，傳輸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滯后已成為各項業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸，傳輸資源極其緊張。而在實際工作中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)省、市公司各業(yè)務(wù)機房只申請傳輸電路，對已不用的傳輸資源，不通知傳輸進(jìn)行電路拆除，進(jìn)行資源釋放的情況，阻礙了傳輸資源的再利用，造成巨大的傳輸資源浪費。建議重新梳理業(yè)務(wù)網(wǎng)開閉電路流程，并制定考核辦法，以保證業(yè)務(wù)網(wǎng)及時不用的傳輸資源進(jìn)行梳理，通知傳輸專業(yè)，以便及時釋放傳輸資源。

五、培訓(xùn)需求：建立新老員工脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，提高技術(shù)人員維護(hù)水平

建議與部分設(shè)備廠家、郵電學(xué)院建立長期的合作。對傳輸專業(yè)新員工先進(jìn)行為期1個月的技術(shù)知識培訓(xùn)。同時，面對傳輸網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展、技術(shù)演進(jìn)，傳輸崗位的每位員工每年安排2周脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，以提高網(wǎng)絡(luò)維護(hù)水平。

六、老舊設(shè)備更新退網(wǎng)：兩網(wǎng)資源整合再利用

對移動網(wǎng)2張傳輸網(wǎng)絡(luò)，逐步將2008年之前建設(shè)的155M環(huán)網(wǎng)上的業(yè)務(wù)有條件地割接至08年開始新建的本地網(wǎng)調(diào)度環(huán)。對原155M設(shè)備進(jìn)行下電拆除。整合出的設(shè)備用于室分站點開通、接入網(wǎng)末端站大客戶接入工程等項目，進(jìn)行設(shè)備的二次利用。

固網(wǎng)2張傳輸網(wǎng)絡(luò)，將其升級為大客戶接入網(wǎng)絡(luò)，提升骨干環(huán)容量，優(yōu)化接入網(wǎng)結(jié)構(gòu)，滿足各類大客戶接入需求。實現(xiàn)移動網(wǎng)傳輸網(wǎng)與大客戶接入網(wǎng)的分離，便于維護(hù)。

對商友機房逐步退網(wǎng)的2500+設(shè)備，下電拆除并增配部分板件、作為新建局間調(diào)度環(huán)的擴(kuò)展子架使用。以提高設(shè)備利用率、節(jié)約機房空間。2010年傳輸本地網(wǎng)工程中已進(jìn)行設(shè)備退網(wǎng)再利用的設(shè)計并即將使用。

七、備件需求：采用工程訂購與維護(hù)采購相結(jié)合的方式解決。

建議省分在同一地市采購不超過2個廠家的傳輸設(shè)備，以保證備件互通性、提高備件利用率。鑒于目前各業(yè)務(wù)網(wǎng)對傳輸資源的極大需求，基本上傳輸網(wǎng)工程一旦建成馬上承載業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀，傳輸DWDM、SDH設(shè)備的備件配置工作應(yīng)遵循重要的業(yè)務(wù)單板（如出現(xiàn)故障將造成業(yè)務(wù)中斷的支路板、光板）、設(shè)備的核心板件（如SDH設(shè)備的交叉板）隨工程訂購，傳輸通道一旦開通承載業(yè)務(wù)的同時就有備件支撐，確保網(wǎng)絡(luò)安全。對于其他類型的各類備件，分公司可以利用維護(hù)費進(jìn)行適當(dāng)采購。

八、維保要求及廠家服務(wù)：波分及骨干SDH網(wǎng)進(jìn)行廠家維保

2008年底至今，合肥本地網(wǎng)建成了3套本地局間波分及一張全新的傳輸網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模是2008年之前的3倍。合肥作為省會分公司，本地網(wǎng)規(guī)模在全省屬于前列，局間調(diào)度及波分系統(tǒng)承載大量干線業(yè)務(wù)。因此，建議省分運維部對合肥本地網(wǎng)波分系統(tǒng)、骨干層SDH系統(tǒng)統(tǒng)一與設(shè)備廠家簽訂維保協(xié)議，增強對網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支撐。

第三篇：鄭杰教師建議讀后感

怎樣做一個好教師

——讀《給教師的一百條新建議》有感

還在讀大學(xué)的時候，就想著做一個好老師，這大概是每個當(dāng)老師的人一生的理想。后來工作了，知道當(dāng)一個好老師真的很難，各種各樣的困惑會不斷向你襲來，這時便希望有人能給你指點迷津，于是便很認(rèn)真的去讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，果然受到很多啟發(fā)，但仍然覺得當(dāng)個好老師很難，畢竟“時移世易”，新的困惑仍然層出不窮。長久以來，一直又在期待著有人能像蘇霍姆林斯基一樣，給我們一些新的建議。當(dāng)看到鄭杰校長的這本《給教師的一百條新建議》時，便有一種老朋友如約而至的親切感。在讀這本書的過程中，不斷受到新的啟發(fā)，許多困惑得以釋然，在享受作者因敏銳的觀察與思考得出的一條條新建議的同時，也享受著自己靈感被觸動而逬出的理念火花，盡管合上書之后，和當(dāng)年讀蘇著的感覺一樣：要當(dāng)一個好老師真的很難。無論什么樣的建議，都需要傾注你全部的智慧和情感去付諸實施，才會有成效。

一個好老師應(yīng)該首先是一個完整的人。人在社會上可能有各種各樣的身份，扮演各種各樣的角色，但不管我們從事何種工作，我們都首先是一個人?！叭藚^(qū)別于其他生物體的要素顯然在于人的精神世界”，因此，作為一個完整的人，最重要的就是擁有自己的精神世界?！皩W(xué)校作為人類文明的聚集地便以精神世界充實而富有價值”，“教師的價值在學(xué)校中就是以傳遞人類精神的火種而體現(xiàn)出來的”，“教師既要在科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域中成為學(xué)生的導(dǎo)師，又要成為人類精神的守望者，”“這樣的話，教師自覺充實自己的精神空間就顯得尤為重要了?！痹鯓尤コ鋵嵨覀兊木袷澜?，鄭杰校長給了我們許多有益的建議。他讓建議我們用敏銳的感官去捕捉美好的事物，而我們“面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，那你就辜負(fù)了造化的賜予。”所以，我們應(yīng)學(xué)會享受，享受我們的職業(yè)帶給我們的美和快樂?！安粌H是教師，人——作為人都應(yīng)享受生活?！薄爸灰覀兇蜷_所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里在平凡不過的點點滴滴，只要你靜下心來細(xì)細(xì)品味，都有無限風(fēng)光蘊含其中?！币粋€完整的人，應(yīng)該跟上時代，做一個現(xiàn)代人，“我們當(dāng)老師的不現(xiàn)代起來，怎么幫助孩子們創(chuàng)造屬于他們的未來？”鄭杰校長的話可謂語重心長。一個現(xiàn)代人就要不斷的學(xué)習(xí)，要做自己的主人，要學(xué)會傾聽，要用自己的語言表達(dá)自己的思想，要把思索當(dāng)成一件快樂的事，在享受關(guān)愛的同時去關(guān)懷身邊每一個普通人，這樣才能登上人生幸福的第三層樓。“在一生的教育活動中，不斷探索，不停的追問自己，非常理性而充滿智慧的安排自己的工作，經(jīng)常會有一些心得，經(jīng)常會求救于書本和理論??他因為經(jīng)常思想而博大精深，教學(xué)與生命因為思索而融為一體，教書對他而言就是對生命的一次次體驗，他很幸福和滿足??”

一個好老師應(yīng)該是一個追求效益的老師。整潔校長這樣講：“‘有效教師’就是好教師。一個有效教師其個人品性方面是不會有什么問題的，雖然他可能不會帶病工作或無私奉獻(xiàn)；一個有效教師一定是有能力的，雖然可能他也不是什么一流人才。??對學(xué)校來說，完全有可能要求更多或全體教師成為有效教師。”我們也許不能成為全社會學(xué)習(xí)的楷模，不能成為全社會甚至本行業(yè)的一流人才，但我們可以做一個“有效教師”，因為鄭杰校長講的五條只要我們?nèi)硇牡膬A注自己的智慧和情感就能做到。在備課時多一些思考，就能做到“清晰授課”，就會在課堂四十五分鐘里出效率；平時多擁有儲備教育資源，研究提問藝術(shù)，讓問題和方法多樣化，就能做到“多樣化教學(xué)”，“多樣地或靈活地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容”；備課授課時勤于思索：怎樣才能更多的給學(xué)生學(xué)習(xí)機會，更多的把時間用在教與學(xué)上，更好地把師生互動集中在思維內(nèi)容上，就能讓課堂教學(xué)“任務(wù)導(dǎo)向”明確；課堂教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生，及時調(diào)整方設(shè)法，調(diào)動每一個學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，就能“引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程，增加學(xué)

生學(xué)習(xí)時間”；如果以上四條做到做好了，學(xué)生就會較好的理解并完成教學(xué)任務(wù)，從而保障“學(xué)生成功率”，也就是“保障學(xué)生理解和完成練習(xí)的比率”。

一個好老師應(yīng)該把心帶進(jìn)課堂?！耙幻美蠋煟蕴と胝n堂的那一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識，也不僅是課堂的組織程序，同時還是課堂的精神氣質(zhì)”，對于什么是人文思想，鄭杰校長給我們做了最簡單的闡釋。要真正的上好每一節(jié)課，需要的不僅僅是知識和方法，還需要平時練就的“精氣神”，這“精氣神”源自你對學(xué)生的熱愛，源自你對知識的熱愛，源自你對教師這一職業(yè)的熱愛，以至于站在課堂上你會“盡力忘我，忘了‘我’的軀殼，忘了‘我’的身份，忘了年齡，忘了功與利，你的‘思無邪’，你的心就這么真切地坦蕩在孩子們面前，去了塵埃的一顆心啊，是那么的富有魅力，它使你的語言、舉止都超凡脫俗起來，凡是忘我的超脫凡俗的都會產(chǎn)生力量，又不的學(xué)生不隨你傲游天外。”為此，鄭杰校長建議我們，“當(dāng)老師，首先當(dāng)回自己，不要你刻意扮演，更不要老想著證明自己，證明自己像個老師；??如果你善良，如果你有學(xué)問，那么盡情地在學(xué)生面前表現(xiàn)你自己吧，當(dāng)你表現(xiàn)你自己的時候，在學(xué)生心中??你最美”。你會最終“將所有的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段都拋掉”，“建立起自己的教育風(fēng)格”。這也正是鄭杰校長欣賞離我們青島名校而去的王澤釗，愿“與王澤釗同行”的原因。同一個老師因為同樣的原因被一個學(xué)校輕易放棄，又被另一學(xué)校視如珍寶，值得我們深思。

一個好老師應(yīng)該愛學(xué)生，尊重學(xué)生。愛學(xué)生應(yīng)該不是什么新建議，早已為所有教育者的共識，但鄭杰校長從另一個角度給我們提出了建議，那就是教師應(yīng)具備寬容精神，而不是把寬容僅僅作為一種手段或方法?！爱?dāng)面對每一個個體有差異的孩子，我們只以個人眼光去取舍，獨偏愛那些乖孩子排斥那些笨孩子、臟孩子、調(diào)皮孩子、被父母遺棄的孩子，那么我們尚不具備寬容精神?！钡珜捜莶⒉坏扔诎輰W(xué)生，更不能“為了少惹麻煩，??抱著多一事不如少一事的心態(tài)，取不作為的態(tài)度?！比绻越逃龑W(xué)生為目的，在尊重學(xué)生人格的前提下，他建議我們對學(xué)生進(jìn)行“合理合法的懲戒”，我想這是符合我們當(dāng)前學(xué)生管理實際的，是一種負(fù)責(zé)的從實際出發(fā)的態(tài)度。如果不能尊重學(xué)生的人格，不能從學(xué)生未來的發(fā)展出發(fā)去懲戒學(xué)生，那一切手段都將是徒勞的，甚至是有害的。正因為如此，鄭杰校長堅決反對任何形式的針對學(xué)生的“監(jiān)視活動”?！氨O(jiān)視是有效的”，“但是，我又必須十分厭惡的說，監(jiān)視是卑鄙的。”他把監(jiān)視以卑鄙程度分成三等，較輕的是教師親自監(jiān)視，中等的是通過現(xiàn)代化儀器進(jìn)行監(jiān)視，最卑鄙的是在班級中埋伏“小密探”，因為“做過小密探打過小報告的孩子，其人格的墮落簡直無法阻止，他們可能習(xí)慣于靠詆毀別人來達(dá)到自己的目的，他們可能成為將來的陰謀家，可能成為心靈陰暗的小人，要知道，中國專制制度下盛產(chǎn)小人?！币郧爸辽僮约簩@一點認(rèn)識沒有這樣深刻，但讀了鄭杰校長的建議，真有些觸目驚心，振聾發(fā)聵之感，現(xiàn)在還有多少班主任，多少學(xué)校的學(xué)官部門在用著這“行之有效”的方法呀！教育一定是在尊重學(xué)生的前提下，幫助學(xué)生構(gòu)建人格，塑造未來。

一百條新建議，有許多值得我們細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真借鑒實施，她不僅如作者說的“這是一本無害”的書，至少在我讀來，這是一本有益且大有益的書。盡管讀完以后仍甚至更讓人覺得做一個好老師真的很難，但做一個好老師人生一定是很充實很快樂的。

第四篇：關(guān)于維護(hù)女工權(quán)益相關(guān)建議

關(guān)于維護(hù)女工權(quán)益相關(guān)建議

摘要：在市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)女工的隊伍結(jié)構(gòu)、勞動關(guān)系及企業(yè)的利益分配機制等均發(fā)生了較大的變化，女工的權(quán)益維護(hù)工作必須適應(yīng)這些變化，維護(hù)女工的合法權(quán)益要堅持原則、注重實效，要全方位地保障女工在勞動、生存、發(fā)展等方面的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)好個人與集體、群體與企業(yè)等方面的利益關(guān)系。

關(guān)鍵詞：女工；權(quán)益；勞動法

對女工實行勞動保護(hù)，是世界各國普遍實行的一項法律制度。

為了保護(hù)婦女在勞動中的特殊權(quán)益，我國在不同的歷史時期發(fā)布過一些行政文件。近年來，在加強我國勞動法制的建設(shè)過程中，女工勞動保護(hù)的法律保障也受到重視。

一、維護(hù)女工權(quán)益具有深遠(yuǎn)意義

在法律上對女工要給予特殊保護(hù)是由女工身體條件和所擔(dān)負(fù)任務(wù)的特殊性所決定的。對女工的特殊勞動保護(hù)，有利于國家的興旺發(fā)達(dá)，有利于民族優(yōu)秀體質(zhì)的延續(xù)。由于女性身體結(jié)構(gòu)和生理機能的特點，決定了對女工要給予特殊保護(hù)，例如婦女生長發(fā)育機能、生理機能（血液循環(huán)、呼吸等機能），對外界環(huán)境的反應(yīng)機能（基礎(chǔ)代謝，對高溫、寒冷等條件的承受機能）與男子不同。婦女在一生中所遇到的經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺育期生理機能的變化過程，也需要在勞動中給予特殊保護(hù)。女工擔(dān)負(fù)著撫養(yǎng)下一代的任務(wù)，有一些作業(yè)環(huán)境對婦女是有害的，例如鉛、苯、汞、磷、尼古丁等有毒物質(zhì)通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，對胎兒發(fā)育產(chǎn)生不良影響。通過乳汁進(jìn)入嬰兒體內(nèi)，對嬰兒的健康也會產(chǎn)生不良影響。因此，對婦女的特殊保護(hù)，還關(guān)系到我國下一代健康體質(zhì)的延續(xù)。

二、目前女工權(quán)益保護(hù)工作還存在著問題

自從國務(wù)院在1998年頒發(fā)《女工勞動保護(hù)規(guī)定》實施以來，企業(yè)女工自身的法律意識不斷增強，整體素質(zhì)有所提高，勞動權(quán)益保護(hù)逐步得到保障，但仍有企業(yè)存在著消極保護(hù)和不予保護(hù)等局面，不能不引起我們的憂慮。其主要表現(xiàn)：

（一）有企業(yè)對女工的勞動保護(hù)是積極保護(hù)為主流，同時也存在著消極保護(hù)的局面

國有企業(yè)對女工的保護(hù)都有工會組織實施。工會組織是黨聯(lián)系工人群眾的橋梁和紐帶。工會組織的存在和制度的健全，無疑促進(jìn)了女工的勞動保護(hù)，特別是在貫徹執(zhí)行《勞動法》等法律、法規(guī)方面都能發(fā)揮著積極的作用。但也有一部分企業(yè)對女工的勞動保護(hù)僅是一般性保護(hù)甚至是消極性的保護(hù)，這些企業(yè)只管企業(yè)的效益、報表、數(shù)字、自己的政績，而不管職工特別是女工的身體健康和勞動安全。目前，在我國國有企業(yè)中存在這些問題還帶有普遍性。由于大部分女工對《勞動法》了解的不夠，在她們的合法權(quán)益受到侵害時也只有任其自然，聽天由命，她們的自我保護(hù)意識也不強。女工中存在加班加點，勞動與工資不能掛鉤，同工不能同酬，職工培訓(xùn)、社會保險僅是形式上的現(xiàn)象。

（二）《勞動法》等法規(guī)在宣傳、貫徹執(zhí)行方面不夠徹底，致使女工的合法權(quán)益受到侵犯

在某些特殊行業(yè)，大多數(shù)人來自城鎮(zhèn)待業(yè)人員或農(nóng)村，她們文化層次比較低，缺乏對社會生活以及法律知識的了解，在工作中即使受到不公正的對待，甚至身心受到傷害時，也多是忍氣吞聲，沒有意識也沒有能力進(jìn)行自我保護(hù)。目前，在我國許多企業(yè)均沒有健全建立女工勞動保護(hù)機構(gòu)，也沒有建立相應(yīng)的制度，盡管各地都設(shè)有婦聯(lián)會，由于婦聯(lián)會的職能限制，在女工的合法權(quán)益受到侵犯時，她們有時也是束手無策。

（三）法律不健全，也使女工的合法權(quán)益不能得到很好的保護(hù)

《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，嚴(yán)禁對婦女就業(yè)的歧視，然而在改革中，勞動權(quán)益首先受到?jīng)_擊是女工。女工下崗的人數(shù)偏多，而下崗后再就業(yè)的比例卻明顯偏低，有的企業(yè)女工“內(nèi)退”年齡越來越低，有的企業(yè)女工剛過40歲就退休。一些部門，招收女工往往對年齡、身材、相貌等條件要求過高，重男輕女的現(xiàn)象在企業(yè)中普遍存在。盡管我國《勞動法》在第七章專章規(guī)定了對女工的特殊保護(hù)，在此前，國務(wù)院、勞動部也分別頒布了《女工勞動保護(hù)規(guī)定》和《女工禁忌勞動范圍的規(guī)定》，但由于法律、法規(guī)規(guī)定的尚不盡人意，而且有些規(guī)定又滯后于社會形勢的發(fā)展，致使在保護(hù)女工合法權(quán)益方面出現(xiàn)漏洞，也給在女工勞動保護(hù)方面出現(xiàn)了“無法可依”的局面。

（四）企業(yè)女工組織建設(shè)有待加強

從目前情況看，國有企業(yè)中效益較好的企業(yè)還比較重視女工組織建設(shè)。但一些單位常以經(jīng)費不足，人員緊張為由，隨意撤掉衛(wèi)生室、孕婦休息室、嬰兒幼兒哺乳室等女工特殊保護(hù)設(shè)施。在大多數(shù)改制企業(yè)和非公有制企業(yè)中，女工“五期”保護(hù)形同虛設(shè)。

三、關(guān)于女工維權(quán)的建議及對策

“婦女解放”這個口號已經(jīng)提了近百年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國婦女得到了前所未有的解放，婦女的地位明顯地提高，《勞動法》專章提出“女工勞動保護(hù)”，有關(guān)法規(guī)也規(guī)定了女工的勞動保護(hù)，正是從解放婦女和根據(jù)婦女的身體結(jié)構(gòu)的安全和健康的特點來考慮，筆者建議如下：

（一）健全組織，源頭參與，必須把維護(hù)女工權(quán)益納入法制化的軌道上

一是健全女工組織，完善工作制度。工會女工組織是女工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，是女工的“娘家人”。只有建立健全各級工會女工組織，才能更好維護(hù)女工的合法權(quán)益和特殊利益。二是注重源頭參與，理順勞動關(guān)系。維護(hù)女工勞動權(quán)益需要制度來保證。因此，建議各企事業(yè)單位，凡制定涉及女工切身利益的法律、法規(guī)和文件時，都應(yīng)征求工會的意見，并在程序上建立反饋制度。加大工會源頭參與力度，逐步提高參與水平，選派女工代表參加在企業(yè)制定改革方案、政策、措施的過程，女工組織要積極反映女工的意愿，把女工勞動保護(hù)有關(guān)條例及特殊保護(hù)的內(nèi)容納入制度加以落實。

（二）是普及法律知識，為女工提供法律援助

一是要通過報紙、電視等媒體廣泛深入宣傳《勞動法》、《工會法》、《婦女權(quán)益保障法》、《女工勞動保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強廣大女工法律意識和自我防患意識，使她們都能自覺地拿起法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益和特殊利益。二是要加大《勞動法》、《女工勞動保護(hù)規(guī)定》執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，對于那些不執(zhí)行法律法規(guī)的行為應(yīng)給予嚴(yán)懲嚴(yán)處。三是在女工組織中成立法律援助中心，為女工提供法律援助。

（三）是逐步完善女工勞動保護(hù)的保障體系

企業(yè)工會組織應(yīng)積極配合行政部門做好女工的“五期”保護(hù)。對哺乳期女工和懷孕女工，要注意協(xié)調(diào)和解決好假期與調(diào)換工作崗位問題。要加強女工沐浴室、女工更衣室、女工衛(wèi)生室、孕婦休息室等“四室”建設(shè)，以確保一線女工勞動保護(hù)落到實處。

要堅持婦女病普查普治工作，使職工婦女病早發(fā)現(xiàn)、早治療、早康復(fù)，為女工建立起一條勞動保護(hù)健康保障線，較好地保護(hù)女工身體健康。同時，還要不斷完善社會保障體系，督促企業(yè)參加社會養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險。各級工會女工組織要積極努力為女工做好事、辦實事、解難事，尤其是通過“扶助就業(yè)”、“愛心助學(xué)”、“結(jié)對幫困”等形式，切實解決困難女工的實際問題，真正營造一個“關(guān)愛困難女工、幫助困難女工”的良好氛圍。

（四）是要努力提高女工的整體素質(zhì)

當(dāng)前，女工加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，更新觀念已成為拓展女工生存空間的必要條件。工會組織要有的放矢地通過舉辦報告會、讀書征文、知識競賽等方式不斷提高女工的思想道德素質(zhì)；通過對女工進(jìn)行科技文化業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、心理體能培訓(xùn)、崗位練兵等形式，進(jìn)一步提高女工科學(xué)文化、技術(shù)業(yè)務(wù)水平和操作技能素質(zhì)；要深入實施“女工素質(zhì)提升工程”，幫助女工學(xué)習(xí)新知識、掌握新本?I，以不斷適應(yīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場競爭的需要。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：設(shè)備維護(hù)工作建議

忙于救火

如果說常規(guī)的做一些保養(yǎng)，軸承的損壞的更換，絲杠的打油過滾，卷針的校正等，感覺也沒有起到很好的預(yù)防作用，壞得頻率，壞的事項也是基本相同，說事后的保養(yǎng)，修完機那一天不是7,8 點，都已經(jīng)沒有心思去保養(yǎng)了，就算是保養(yǎng)，機臺需要停機，生產(chǎn)部不讓。我的建議就是因地制宜，抓住重點來維修保養(yǎng)，強硬執(zhí)行。具體來說就是每個區(qū)域的機臺，每種不同的機型都有由于維修過的內(nèi)容，生產(chǎn)運作的時間不同而不同，我們需要的是根據(jù)實際情況，具體機臺具體分析，調(diào)好的機臺的穩(wěn)定運行時間是多久，出現(xiàn)的故障是什么，統(tǒng)計一段時間，看是否存在一個周期性的。有些是可以改機構(gòu)完全避免掉的，就改掉，有些是不可以避免的就研究出現(xiàn)的頻率，周期，征兆，作一個詳細(xì)的分析，得出結(jié)論后根據(jù)結(jié)論安排預(yù)防保養(yǎng)時間。這樣做第一個首先可以避免一些同時掛一堆機臺的情況出現(xiàn)，這些情況出現(xiàn)少了，部分機臺的突然故障我們就可集中火力攻克，這也是挺高工作效率的一種方式。

第二個就是從SPC 的系統(tǒng)上來看，這個系統(tǒng)現(xiàn)在很多人都已經(jīng)忽略掉了，其實以前在是葉濤的時候是很注重這個系統(tǒng)的，電芯出現(xiàn)超規(guī)格，說明這臺機已經(jīng)開始不穩(wěn)定了，勉強在做遲早也是會出問題，我們要及時的維修，保證穩(wěn)定。但是這個的前提是我們有時間，有人，所以我們先把第一點做好，看效果。如果天天掛一堆機，肯定是能做的勉強再做，修好的機臺可以跑了，但是又接著出現(xiàn)新的故障機臺了，所以我的工作是忙不完。

第三個就是個人能力的提升，一臺機搞來搞去搞不好，肯定會失去信心，不能按照計劃好的時間來將機臺恢復(fù)，以上的就白談了。

優(yōu)率的提升

第一個必須是機臺的穩(wěn)定；

第二個就是優(yōu)率的提升計劃，我們每天都呆在拉線上，我們是可以監(jiān)控好產(chǎn)線上的壞品的，壞品的產(chǎn)生原因分析，相應(yīng)的制定改善方法。

按照個人的經(jīng)驗，優(yōu)率提升有三個步驟，第一個是機臺穩(wěn)定，機臺穩(wěn)定，優(yōu)率一般都會在95%左右，第二步就是壞品分析，原因分析，不用說都知道，在這樣的情況下，主要壞品肯定是極片錯位，YK 有可能是中心距不良，就要針對壞品來制定改善的措施，實施到位會后，優(yōu)率一般會到97%。第三步就是人員的操作的熟練度了，一個厲害的員工，每天優(yōu)率能做到99%，總體來說，到這個步驟的話就是培養(yǎng)員工，員工的操作，機臺的部分優(yōu)化，這樣下來大概能到98%。當(dāng)然生產(chǎn)中有很多細(xì)節(jié)。

說 了這么多，要做這些要有人，有時間，這是工程師的職責(zé)，但是如果天天就這樣趴在哪里修機的話，修完都可以下班了，那有心思來想這些問題，工程師可以邊修機邊總結(jié)，但是需要有技術(shù)員來分擔(dān)修機的事項，這就需要合理安排人手，看區(qū)域的大小來看，一般來說，應(yīng)該都是需要一個工程師，三個技術(shù)員是基本的。