第一篇：【學校新聞】我校開展學生職業生涯規劃講座

【學校新聞】我校開展學生職業生涯規劃講座

為了幫助學生做好職業生涯規劃，認識職業發展的前景并規劃好自己的人生路線。8月10日上午，一場題為“贏在起跑線上”的學生職業生涯規劃講座在大型多媒體教室舉行，此次培訓由華南教育學校、就業辦、招生辦主辦，華南培訓中心詹老師主講。在校全體學生和相關專業的老師參加了此次講座。

在課上，詹老師首先與學生做了小小的互動，以3個女孩的故事為學生講述了選擇大于努力的道理，進而告訴學生要學會選擇。課上，學生們積極的參與到老師的提問當中，同時詹老師的幽默評價贏得了在場學生的一片掌聲。

詹老師結合當下職業教育發展的趨勢，提出了“如何認識自己、認識命運？、職業教育學生怎樣做好自己的職業規劃？以及目標規劃之后如何實現？”這三大課題進行討論和講解。闡述了在校學生應該做到的五項內容，強調了在學校生活中必須具備和培養的素養，給同學們的校園生活指明了方向。詹老師重點告訴大家，建立清晰的目標、提高自身的能力和立即行動的決心是走向成功的必備要素。講座結束尾聲，詹老師提出“所有的付出都是值得，投資大腦是永遠不會虧本的生意”，提醒學生要“贏在起跑線上”，做好自己的職業生涯的規劃，此舉引發了同學們的共鳴，獲得了同學們的熱烈掌聲。

此次講座成功開展，為我校學生的職業規劃指明了方向，讓同學們有了明確的對于未來的規劃和人生的思考，使大家有了更加明確的目標讓大家懂得學歷和能力的重要性，讓大家在學習中成長，交流中收獲，成長中提高。

此次講座開展旨在加強同學們對于人生的規劃性，確立人生的目標，讓同學更加好的融入到校園中，更好地融入到今后的社會中去。

第二篇：大學生職業生涯規劃-新聞

大學生職業生涯規劃范文——新聞學專業

轉瞬間，就快進入大二了，就快有人叫我們師兄、師姐了。前幾天還有人問我大一的這一年是什么感覺，呵呵，“感覺就是忽悠一下大一就過完了……”真的就是這樣，沒有給你一點挽留的余地。

剛上這門課的時候，周老師就曾說過要規劃人生，我也想過，自己到底喜歡什么，自己到底對什么有興趣，自己應該做什么，自己的目標在哪里……但是好像也只是個大概，仔細的或非常認真的考慮好像從未有過。而就因為自己規劃的太含糊不清了，日子也是在一天天推，一天天混；曾經的激情，曾經的熱血沸騰好像都不見了，這四年如果一直這樣過下去，我想那不僅是我的青春虛度，我的人生也會錯失良機。大學生職業生涯規劃對于我們來說可謂誰重中之重。

一、自我分析

我是一個做事是很認真，比較追求完美的人。我想這一點對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負責，而且我也會保證我無愧于每一份工作。可能我不會是超級優秀的人，但是我會將事情盡力做到優秀，有時偶爾可能會挑剔，對細節要求完美，但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧。

我一直都是一個樂觀的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場上的生活，我也從來沒想過從政或考公務員。我學的是新聞專業，因為我不喜歡很單調，幾點一線的那種生活，記者可以不用拘泥在一個辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現象公之于眾，為人民服務也是很不錯的一個工作，而且作為“無冕之王”我們更應該有責任和義務去為百姓服務，這也是我學習新聞的一個目的。

二、專業就業方向與前景分析

我學習的是新聞專業，畢業后適于報考新聞學專業及相關專業的研究生，畢業后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪、寫作、攝影等業務工作和新聞方面的教學、研究工作以及國家機關、行政宣傳部門、企業公共關系部門的專業工作。

如今社會報刊、廣播、電視、網絡等高度發達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在“無冕之王”的桂冠下，開始成為社會舞臺

上不可忽視的亮點。在網絡上的“21世紀最具前途的職業調查”中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統的新聞學高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

最近幾年也雖然出現很多對于記者、主持人都很不好的事，但是學習新聞的熱情還是一直很高，各地方分數線也是居高不下。現在社會對新聞工作者的要求更是“雜家”，而目前的高等教育培養的卻是“專家”。因為體制等多方面的原因，新聞專業教學方案很難做到跨學科、跨專業。學生在完成新聞學原理、中國新聞傳播史、新聞采寫等基本的專業課程外，還要學習一系列必修的課程，留給學生自由選擇課程的學分、自由使用的時間都少得可憐。在這種情況下，許多學校跨專業選課基本上成了無法實現的空話，通才教育無從談起。另一方面，新聞實務界對人才的要求，已經越來越高。媒體需要的是既能采寫、又有創意，既會新聞、又懂管理，既懂媒體、又懂經營的復合型新聞人才。高校的培養目標同市場的需求有不小的距離。但未來是一個信息型社會，人們對于信息的需求只會有增無減，記者編輯等人才需求也會增加，尤其現在網絡平臺逐漸興起，這里也會需要更多的新聞人才。

三、職業選擇分析：

1.編導

編導分為很多種，例如有電視節目編導，影視節目制作編導等。

電視節目編導是指電視紀實作品的最主要的創作核心工作，具體是指從現實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關檢查的系統性創作活動。

影視編導是指現代各類媒體方面的復合人型、多功能專業人才，重點是將藝術與技術的創新結合，具有較強策劃與制作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導人員，能全方位的將以下的內容的形象語言在作品中表現出來并指導團隊（演職員）進行工作的人員和機構。

作為編導，要能正確選題、構思、排前統籌，排后的審查等等。這些都是很重要的內容。以光線傳媒為例，光線傳媒便是一個典型的影視節目制作公司，但就它制作的《娛樂現場》節目總計就已發行達600個頻道，其官方網站掛有常年招聘節目撰搞及節目編導的啟事。目前，我國有影視節目制作公司1500余家。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運52》《娛樂現場》《歡樂總動員》等都是由影視節目制作公司制作的。這些公司對影視節目的編、播、采人才都有廣泛的需求。

而且定義的這兩個工作我都很喜歡，我也具體搜過他們所要做的工作，職能等，我想這個工作是我很中意的。對于我父母來說，無論我做什么決定，我選擇了什么行業，我相信他們都會支持我的。我的父母都是很開明的人，都很尊重我的意見，所以我一旦決定，我想他們也會盡力支持。我認為我很有創意，所以選題來說我有信心，在整個統籌過程中，我想我也有能力做到很好。對于整個節目的定位，掌控來說我想我也比較有能力。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節目制作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底這些都是很需要的，而且那些數字化設備我們這些學習新聞的人都是去努力學習應用的。有的技術我現在還不具備，例如一些制作的過程等，我還從未接觸過，流程也不知道，但是一旦決定我就會努力做好。總的來說，這還是我比較向往從事的行業。

2．網絡編輯

據統計，目前我國的網絡編輯從業人員有近300萬人，而傳統新聞從業人員只有75萬人，網絡媒體從業人員已經從規模和數量上超過傳統媒體。2005年，勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業中，“網絡編輯”名列其中。在得到國家認可的同時，網絡編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯網發展到一定程度后，大部分網絡新聞人員不再由技術人員充當，而是需要更多具有一定的相關專業背景或從業經驗的人員去從事。

我個性比較開朗，對于跑新聞也比較喜歡，這對記者編輯都很適合。我家里人也很支持我做記者或編輯。做一名網絡編輯，首先要有扎實的文字功底，我想這方面是我很欠缺的，我的文采需要提升；其次要熟知新聞的相關知識，對網絡上出現的新聞、信息趨勢要有足夠的敏感度，我是學習新聞專業的，這方面我認為自己能夠勝任；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網頁制作軟件和一些編輯發布軟件等，我計算機只會些很基本的，這方面我想我是尤其要加強的，以后無論從事何種行業，我想計算機已經成為應聘者所必有的技能。

3.刊物編輯

在網絡時代，現實中的一切活動幾乎都可以通過網絡實現。但網絡信息也有到達率不足的問題，而且現在傳統媒體也是仍占有一席之地的、。

這種工作要求具備記者的敏銳、編輯的統籌策劃能力。有時還要具有廣告人的商業嗅覺，有時還會要求具備醫學、法律、經濟等知識。因此，不僅熟悉新聞學的相關知識，而且對某行業比較有專攻的畢業生在這方面最有優勢，通過這個我想這會是對我的一個提醒。因此我覺得我們更有一專多長，去努力學習一些其他學科的知識，這對我來說在以后的應聘當中會助我一臂之力。

我如果從事編輯行業或記者，我首先想去的就是時尚類的雜志社，我可以說非常喜歡，我也認為自己對這方面又很敏銳的直覺，而且自己也是極為感興趣的，也許現在傳統媒體已經走下坡趨勢，網絡開始盛行，但是無論哪個領域，我最想進入的都是時尚類的，也許這個有些條件都不如其他類型的編輯記者好，但是我想自己的興趣還是非常主要的，有了興趣事情才會努力做到更好。而且現在我國生活水平逐漸提高，大家也對潮流的事物更加關注，尤其年輕人對于潮流、時尚等都是尤為感興趣，這個市場會越來越大，我想應該是很有發展的，而且年輕人本身就是一個購物的主要年齡段。

除了以上那些都是和我專業相關的職業外，可以說我還有一個夢想吧，就是可以創立一個屬于自己的服裝公司。現在的最頂級的服飾都是別的國家的，我們國家可以說就是個空白，我希望人口眾多的中國也可以在時尚前沿占領一席之地，也有一個可以引領國際的品牌，甚至更多。我想我也會為這個夢想努力，也許特很遙遠，高不可攀，但是我仍然會心存夢想。

四、未來三年學年的行動計劃

總體上未來三年的學習計劃我會把重點放在英語上，我想以后無論從事何種行業，英語不僅是必須的，而且一口流利的英語也會增色不少，或許以后做個翻譯也可以。總之英語是無比重要，我會全身心投入其中。

于此之外還有一些比較具體的：大二上學期我會考商務英語，因為如果沒有從事新聞專業的話我可能也會去外企工作，考證對于大學生來說也是必修課，重點我會放在這個方面。在接下來，或明年吧，我會考英語的口語證，口語是最重要的，可以不會寫，但一定不能不會說，不能只學個啞巴英語，四六級當然也是一定要過的。大三或大四的時候希望可以考托福，因為有出國的打算，但是這個也不確定，無論走不走托福成績但也是有助于就業的。除了英語，我想我還要加強我的計算機，計算機和英語這兩個在現在看來已經是必要的兩項技能了。除了學習之外，每個假期我都會去實習，也許去和專業有關的地方，但是如果不能的話，去一些別的領域的公司實習也可以，我想無論在哪都會學到很多，在以后的求職或任職中都會有很大幫助的。

我相信自己，在以后的生活中我都會努力，去認真的過好每一天，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會虛度，從現在開始就好好把握，就像周老師說的一樣，“我的生涯，我規劃；揚起大學生職業理想的風帆，為自己美好的前程做好充分的準備”。

第三篇：職業生涯規劃講座策劃書

山東英才學院北校區社團聯合會 128大學生發展聯盟職業生涯規劃講座

策

劃

書

主辦單位：大學生發展聯盟

128

大學生培訓周——職業生涯規劃講座

一、活動背景

人們常說大學是半個社會，因而制定好自己的職業生涯規劃也就尤為重要了。而職業生涯規劃指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯規劃。作為一名當代大學生首先要弄明白職業生涯規劃的重要意義，然后再結合自身制定相應的規劃。而職業規劃有一下意義：第一，職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。第二，職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。第三，職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

二、活動目的

明確職業生涯規劃的重要意義，幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來。鍛煉能力，提高技能。

三、活動主題

做好規劃，經營未來，實現完美人生。

四、活動口號

我的未來，我計劃 我的青春，我做主

五、活動主辦方和承辦方

主辦方：山東英才學院北校區社團聯合會

承辦方；山東英才學院北校區128大學生發展聯盟

六、活動策劃人、負責人 策劃人:王水晶

負責人：張楠

七、活動流程

（一）活動前，由山東英才學院

128大學生發展聯盟社員進行宣傳此次活動的情況。宣傳本次活動的重要意義，讓同學們了解到職業生涯規劃的重要意義。宣傳部的同學設計好海報，并且張貼找學校各處。活動的前一周邀請講座人員，并商定演講內容。明確分工。實踐部的人拉好贊助。

（二）活動前一周要做好請帖邀請本次講座人員及嘉賓，并商定好演講內容，明確好分工，申請好多媒體。

（三）活動中，由128社團各部分及社員負責物品準備。由本社團的督察部負責維持好秩序。

（四）活動后，由督察部的同學負責有秩序的退場。

八、活動地點、時間

活動地點：山東英才學院北校區B306 活動時間：11月7日

九、注意事項

（一）宣傳要及時，人員要具備。

（二）演講人員的邀請要提前一周并做好溝通。

（三）會場秩序維持人員要輪流以保證休息。

（四）注意離場順序

十、預算經費

活動經費詳見經費申報表。

128大學生發展聯盟 2014年10月31日

第四篇：職業生涯規劃講座通訊稿

職業生涯規劃講座通訊稿

為了讓同學們更好的掌握生活的羅盤，做到“我的大學我做主，我的職責我負責”，我系于2011年12月2日上午9：30在教學樓C—303舉行了職業生涯規劃講座活動。本次講座有幸邀請到了院就業指導主任羅群老師來和我系大一同學一起暢談職業生涯規劃。我系陳迅書記也出席本次講座。

本次就業指導講座，羅群老師主要圍繞著職業生涯的概念、意義、原則、方法以及職業的定位、生涯決策等方面展開了講解，重點強調了了需求決定思想、思想決定行為、行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運等重要的理念。羅群老師通過一些案例名言和他自己的對生活的體會向同學們講述了求學、求職、求偶，求樂的概念、方法和意義。最終本次講座在同學們的熱烈鼓掌聲中圓滿結束。

通過此次講座，使同學們認識到了職業規劃的重要性，讓同學們更好的了解了如何去規劃自己的職業生涯，更好的在今后的學習工作中正確管理好時間，處理好人際關系，發掘自身的長處。希望在今后的學習工作中，每一位同學都能夠活得更加充實，更加精彩。

第五篇：職業生涯規劃講座策劃

大學生職業生涯規劃講座及就業分析指導

一、活動主題：大學生職業生涯規劃講座及就業分析

二、活動目的：拓展學生視野，提高對就業行業的了解，更加理性的進行職業規劃 三·活動形式：知識講座

主講：華育國際高級講師李老師

四、報告亮點：

聯系實際幫助大學生做一個合理的職業生涯規劃指導，并分析當前的就業形勢和趨勢，讓大學生對自己的前景有個比較明確的定位。

在全面分析用戶需求的基礎上，按照用戶需求的差異，將IT教育與培訓進一步細分了3個不同的細分市場：IT基礎培訓、IT認證培訓、IT職業培訓。

準確地揭示了中國IT職業培訓的目前發展現狀，并對IT職業培訓的市場規模和機構進行了詳細的分析。

針對不同商業模式下的IT職業培訓廠商，分析其發展現狀和發展特征，采取科學的競爭力評價體系，全面地評估了處于同一產業鏈下的不同參與者的綜合競爭力。

充分考慮外部環境，包括政策因素、行業發展趨勢、技術因素等，并對可能存在的風險進行剖析，給出了未來五年中國IT職業的發展趨勢和規模預測。

五、主辦單位

蘭州交通大學商務愛好者協會

時間：2008年10月25日下午2點

地點：蘭州交通大學4教240

2六、活動傳播策略

1.蘭州交通大學校園網，蘭州交通大學校園廣播、蘭州交通大學校報刊聯合告知宣傳。

2.POP海報張貼宣傳。

七、活動經費預算：

海報張貼：20元

請諫費：30元

傳單：30元

機動資金：50元

場地布置：40元

不可見開支：50元

總計：220元

八、會場紀律維護：由組織部組織人員維護會場紀律

主辦：蘭州交通大學校團委·學生社團聯合會承辦：蘭州交通大學商務愛好者協會

2008年10月22日星期三 10 22

大學生職業生涯規劃講座

及就業分析指導

策

劃

書

主辦：蘭州交通大學校團委·學生聯合會

協辦：蘭州交通大學商務愛好者協會