第一篇：煙臺(tái)培訓(xùn)心得

構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

傳統(tǒng)的師生關(guān)系，是教師凌駕于學(xué)生之上，強(qiáng)迫學(xué)生服從于教師的意志，這嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心、自信心。學(xué)生是活生生的人,一切教育影響都要通過(guò)學(xué)生自身的努力才有收效。一種好的教育效果,往往都有和諧的師生關(guān)系與之相伴。因此,教師首先要與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生樂(lè)于接受教育。那么，教師應(yīng)如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系呢？

一、微笑是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的切入點(diǎn)

西方有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“教師就是面帶微笑的知識(shí)”。教師燦爛的笑容，能給學(xué)生帶來(lái)親切感，更能贏得學(xué)生的愛(ài)戴。用微笑面對(duì)學(xué)生，不僅僅是教師的個(gè)人修養(yǎng)，更為重要的是一種魅力無(wú)窮的教育方法。“微笑”體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的寬容與坦誠(chéng)，“微笑”流露出對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與希望，“微笑”顯示了對(duì)學(xué)生的尊重與鼓勵(lì)，“微笑”創(chuàng)造出輕松、和諧的教育氛圍，能收到意想不到的教育效果。微笑能以柔克剛，起到“滴水穿石”的功效。

2008年我接了三年級(jí)的一個(gè)班，這些學(xué)生因?yàn)轭l繁地?fù)Q教師，學(xué)習(xí)差，常規(guī)差，極難管理。一位老教師告誡我：“對(duì)這樣的班級(jí)，一定要嚴(yán)。上課時(shí)，氣氛要保持嚴(yán)肅，不要隨便和學(xué)生開玩笑；課后也要和學(xué)生拉開距離，因?yàn)閷W(xué)生一旦與你熟了，就不怕你了?！笨粗@位老前輩嚴(yán)肅的樣子，我想，除了堅(jiān)決奉行，我也別無(wú)選擇了。

于是，上課時(shí)，我不茍言笑，哪邊有風(fēng)吹草動(dòng)，立即送上一個(gè)眼色，以示警告。這樣上起課來(lái)，學(xué)生似乎很老實(shí)，可課堂氣氛就理所當(dāng)然地沉悶了。在這一天里，情況卻發(fā)生了變化。早晨，我拿著課本走進(jìn)教室。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)講桌上有一束蘿卜花，金黃色的花開得正艷。面對(duì)著這一束花，我故意緊繃的臉再也繃不住了，嘴角禁不住輕輕地向上揚(yáng)了揚(yáng)。這下可糟了，孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，紛紛嚷著：“老師笑了，老師笑了?！边@時(shí)，我再也板不起臉來(lái)了，平時(shí)那種壓抑的課堂氣氛一掃而光，取而代之的是一種輕松、活躍的氣氛。這一節(jié)課是我接這個(gè)班以來(lái)最成功的一節(jié)課。隨著我臉上的笑容越來(lái)越多，他們也越來(lái)越“放肆”起來(lái)。課下他們常圍著我，不讓我回辦公室，要我和他們猜謎語(yǔ)，或者做腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲；放學(xué)路上，他們會(huì)嘰嘰喳喳地告訴我他們家里發(fā)生的事，讓我和他們一起分享快樂(lè)。我們之間沒(méi)有了師生之間那種常見的隔閡，他們把我當(dāng)成了可以信賴的大朋友。他們聽我的話，甚至崇拜我，班里學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大家學(xué)習(xí)、做事勁頭十足。以致在以后的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中我們班都是獨(dú)占鰲頭，教室后邊的那兩排獎(jiǎng)狀就足以證明。

不經(jīng)意的一個(gè)微笑擊碎了我高高在上的平臺(tái)，融化了我和學(xué)生之間的堅(jiān)冰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，也讓我真正體會(huì)到微笑帶給教師的人格魅力。

微笑”雖不是什么靈丹妙藥，但具有特殊的教育功效，體現(xiàn)了以人為本的素

質(zhì)教育。如果說(shuō)微笑是一縷春風(fēng)，那么它會(huì)吹散郁積在心頭的陰霾；如果說(shuō)微笑是一抹陽(yáng)光，那么它能溫暖受傷苦悶的心；如果說(shuō)微笑是一劑良藥，那么它能讓學(xué)生在心底寫下一份自信。我們要建立和諧的師生關(guān)系，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生要尊重老師的同時(shí)，教師也要尊重自己的學(xué)生，在人格上把學(xué)生置于自己完全平等的地位。讓我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，多一些充滿希望、飽含深情的微笑。

二、打招呼是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的紐帶

微笑“打招呼”，是我們與學(xué)生和諧關(guān)系開始的的紐帶，是送給我們的一張漂亮的名片。有了這張名片，學(xué)生的身心頓時(shí)明朗起來(lái)，他會(huì)感到，老師是喜歡我的，老師是尊重我的。因而，更加愿意與老師親近，會(huì)更加“親其師”，從而“信其道”。課堂上，老師講的知識(shí)、道理也樂(lè)意去學(xué)習(xí)、去接受，對(duì)我們的教育教學(xué)將會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

“老師”、“老鼠”本是風(fēng)馬牛不相及的兩個(gè)詞，可我的學(xué)生卻把它們聯(lián)系在了一起。

一天下午放學(xué)后，我急匆匆地走在回家的路上，李陽(yáng)向我打招呼說(shuō)：“老師，再見！”我隨口應(yīng)了一聲：“再見！”第二天回到學(xué)校，有學(xué)生告訴我：“老師，昨天下午李陽(yáng)和你打招呼時(shí)不是說(shuō)‘老師’，而是說(shuō)‘老鼠’?！蔽乙宦犘睦镉蛛y過(guò)又生氣，這簡(jiǎn)直就是對(duì)我的極大侮辱。待心情平靜之后我陷于了沉思：學(xué)生為什么會(huì)喊我“老鼠”？我做夢(mèng)也沒(méi)想到事情的結(jié)果竟是這樣的： “老師，我們和您打招呼，您也不仔細(xì)聽，只是隨口應(yīng)一聲，我就搞了這個(gè)惡作劇，看您能不能聽出來(lái)?！蔽乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，學(xué)生今天的作為完全是我的不作為引起的。想想平時(shí)學(xué)生和自己打招呼時(shí)，自己要不點(diǎn)點(diǎn)頭，要不隨口應(yīng)一聲，很少把學(xué)生當(dāng)作是與自己一樣平等地位的人來(lái)鄭重地回禮。在一次班會(huì)上我鄭重地向?qū)W生道了歉：“對(duì)不起，同學(xué)們，我一直忽視了了你們的問(wèn)候，今后老師會(huì)真誠(chéng)地和每一位同學(xué)打招呼。”我的話音剛落，學(xué)生便報(bào)以雷鳴般的掌聲。

我感到作為教師我們的確都應(yīng)該確立學(xué)生與自己的平等地位，放下架子，俯下身子，去聆聽孩子們的心聲，回敬孩子們的聲聲問(wèn)候和渴求的眼睛。只有這樣學(xué)生才能直面教師，大膽、熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，才能在教學(xué)中形成和諧融洽的師生關(guān)系；達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，讓學(xué)生感受到教師的濃濃愛(ài)意，如沐春風(fēng)。

三、關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心。

馬卡連科曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?！睒?gòu)建和諧的師生關(guān)系,愛(ài)是核心。班主任只有把愛(ài)富于教學(xué)之中，通過(guò)語(yǔ)言、表情、姿態(tài)傳遞給學(xué)生，才會(huì)使學(xué)生體驗(yàn)到親切、溫暖、幸福的情感，并因此產(chǎn)生積極的情感和和諧的心境。

我們班有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫王燕，一個(gè)叫王麗，這兩個(gè)孩子可能是學(xué)習(xí)太

差了，顯得很自卑。我想盡辦法，可卻沒(méi)什么收效。兩個(gè)孩子依舊臉上依舊掛著與她們的年齡及不相稱呆滯的表情?？蓻](méi)想到事情在一次突發(fā)事件后卻有了轉(zhuǎn)機(jī)。

一天中午，我一口飯還沒(méi)咽下，電話就急促地響了起來(lái)，拿起電話，電話一頭傳來(lái)芳芳老師的話音：“春珍，你趕快來(lái)學(xué)校，你們班的王燕大便解到褲子里了?！蔽壹泵Ψ畔驴曜?，趕緊給她的家長(zhǎng)打電話，并順手拿了女兒的一條褲子，急急地向?qū)W校趕去。來(lái)到學(xué)校，只見王燕站在辦公室外，顯得又難過(guò)又羞愧，一副孤獨(dú)無(wú)助的樣子。我沒(méi)有問(wèn)她原因，輕輕地安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，洗洗就好。”我打了一盆水，又找來(lái)一塊香皂，對(duì)王燕說(shuō)：“走，我們?nèi)ハ聪??！彼蚝笸肆艘徊秸f(shuō)：“老師，我自己來(lái)吧。”“沒(méi)關(guān)系，我和你一起去?！蔽翼槃?shì)拉住她的手，她試圖掙脫，我沒(méi)有松手。我讓幾個(gè)同學(xué)守住廁所門，我和她在廁所里，洗了一遍又一遍。直到的確干凈后，我讓她換上了女兒的褲子。經(jīng)過(guò)這件事后，原本一副拒人于千里之外的王燕和王麗姐妹兩時(shí)常圍在我的辦公桌旁，雖然她們不講一句話，可我知道我們的心已經(jīng)拉近了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)小姐妹倆，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，可字寫的特別好，而且做事情非常麻利，比許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都麻利。我還注意到每天的作業(yè)家長(zhǎng)都極認(rèn)真地檢查并簽名。我決定以此為契機(jī)讓孩子的心和我靠的更近。我寫了一封感謝信給她們的父母，信是這樣寫的： 尊敬的家長(zhǎng)

您好！

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感謝您把女兒教育的這樣乖巧。孩子聽話懂事，極有責(zé)任心，老師交待的每件事她們總能認(rèn)認(rèn)真真地完成，從不拖泥帶水。也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持，看著您每天極認(rèn)真的簽名，讓我感受到了一個(gè)父親如山般崇高的愛(ài)。

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第二天，我剛來(lái)的學(xué)校，王麗和王燕就圍到我身邊：“老師，老師，我爸爸給您的回信。”從沒(méi)見過(guò)這兩個(gè)孩子這樣興奮。我也回報(bào)一個(gè)燦爛的笑臉：“是嗎？快給老師看看。”信中她們的爸爸說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人這樣夸贊過(guò)自己的女兒，真的很感謝老師?！笨赐晷盼覔е鴥蓚€(gè)孩子的肩：“你們有一個(gè)關(guān)心你們的好爸爸。要聽爸爸的話呀?！眱蓚€(gè)孩子高興地直點(diǎn)頭。

從那以后，兩個(gè)孩子臉上有了笑容，和她們談話時(shí)也不唯唯諾諾了。她們會(huì)有事沒(méi)事地圍在我身邊，那種信賴和依賴不禁地流露了出來(lái)。雖然她們依舊不很優(yōu)秀，但她們的臉上有了燦爛的陽(yáng)光，這就足夠了，作為教師，我們不僅有傳道授業(yè)的任務(wù)，我們更有責(zé)任讓每個(gè)孩子生活的自信、快樂(lè)。

在教育教學(xué)觀念不斷更新的今天，樹立新型的師生觀，建立新型的師生關(guān)系，已經(jīng)是必然的趨勢(shì)。教師只有清楚、深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能真正地樹立新型的師生觀，建立和諧的師生關(guān)系。

第二篇：煙臺(tái)plc培訓(xùn)

煙臺(tái)plc培訓(xùn)

培訓(xùn)目的通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握可編程序控制器的工作原理和PLC控制系統(tǒng)硬件軟件的設(shè)計(jì)方法，可編寫較復(fù)雜的自動(dòng)化控制程序，同時(shí)學(xué)習(xí)觸摸屏,步進(jìn)電機(jī),為從事PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試和改造工作打下基礎(chǔ)。

Plc簡(jiǎn)介

PLC是一種專門在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計(jì)的數(shù)字運(yùn)算操作的電子裝置。它采用可以編制程序的存儲(chǔ)器，用來(lái)在其內(nèi)部存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、順序運(yùn)算、計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)和算術(shù)運(yùn)算等操作的指令，并能通過(guò)數(shù)字式或模擬式的輸入和輸出，控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。PLC及其有關(guān)的外圍設(shè)備都應(yīng)按照易于與工業(yè)控制系統(tǒng)形成一個(gè)整體，易于擴(kuò)展其功能的原則而設(shè)計(jì)。

Plc的應(yīng)用原理

當(dāng)PLC投入運(yùn)行后，其工作過(guò)程一般分為三個(gè)階段，即輸入采樣、用戶程序執(zhí)行和輸出刷新三個(gè)階段。完成上述三個(gè)階段稱作一個(gè)掃描周期。在整個(gè)運(yùn)行期間，PLC的CPU以一定的掃描速度重復(fù)執(zhí)行上述三個(gè)階段。

培訓(xùn)內(nèi)容

1、三菱Fx-2nPLC的結(jié)構(gòu)、原理

2、重點(diǎn)主講三大程序指令（步進(jìn)指令、步進(jìn)順空指令、功能指令）

3、A/D，D/A轉(zhuǎn)換（控制溫度、壓力、液位等）

4、步進(jìn)電機(jī)（PLC控制步進(jìn)電機(jī)的啟動(dòng)、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)速）

5、觸摸屏（GOT觸摸屏編輯軟件使用、觸摸屏編程設(shè)計(jì)、密碼畫面設(shè)計(jì)、歷史趨勢(shì)圖）

6、PLC之間的通信

7、變頻器的結(jié)構(gòu)、原理、選型。

8、變頻器的控制方式、功能介紹、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

9、變頻器常見異常及其對(duì)策、變頻器的安裝調(diào)試與維修保養(yǎng)

10、變頻器應(yīng)用工程實(shí)例（供水系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)調(diào)速、自動(dòng)配料系統(tǒng)、PLC控制的刨床、工業(yè)脫水機(jī)控制系統(tǒng)、尿素合成控制系統(tǒng)

11、伺服概述，硬件結(jié)構(gòu)構(gòu)造，硬件聯(lián)接安裝。位置控制模式，速度控制模式，轉(zhuǎn)矩控制模式，位置/速度控制模式，位置/轉(zhuǎn)矩控制模式，速度/轉(zhuǎn)矩控制模式。；

12、參數(shù)選擇，輸入輸出設(shè)定參數(shù)，電子齒輪計(jì)算，正/反轉(zhuǎn)停止方式。

13、伺服軟件使用、特殊功能解說(shuō)、伺服控制系統(tǒng)中的傳感器介

14、常見故障的避免和處理

15、通信的實(shí)現(xiàn)。

16、定位模塊1PG，10PG，10GM，20GM的使用，聯(lián)接，參數(shù)設(shè)置。伺服電機(jī)和伺服控制器的選擇。

聯(lián)系方式

招生地址：煙臺(tái)市 海港路10號(hào) 潤(rùn)隆大廈 11樓A座、F座（南大街和海港路交叉口振華商廈旁）

交通路線：1路、2路、5路、45路、52路、62路、70路、80路至中心廣場(chǎng)下車9路、10路、21路、22路、31路、42路、43路、44路、51路至海港路下車

第三篇：煙臺(tái)成人高考復(fù)習(xí)心得

煙臺(tái)成人高考學(xué)習(xí)心得 煙臺(tái)成人高考已經(jīng)進(jìn)入到報(bào)名高峰期了，許多報(bào)名的學(xué)員也已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了。弘領(lǐng)教育的資深導(dǎo)師提醒大家，復(fù)習(xí)成人高考行動(dòng)最重要，其次看方法。給大家?guī)讉€(gè)建議： 1.心態(tài)的重要性

成考是一條艱苦的長(zhǎng)征路，首先要有一個(gè)積極的態(tài)度，悲觀的人首先失敗在情緒上。所謂的心態(tài)，就是善于自己給自己做解釋，找合理且光明的理由，使自己能放的下，看的透，挺得住。

2.復(fù)習(xí)資料的選擇

輔導(dǎo)資料很重要，最好選擇所在學(xué)校自己出的書。如果沒(méi)有的話，就要選擇正規(guī)的成人高考統(tǒng)考專業(yè)復(fù)習(xí)資料，因?yàn)槌煽嫉某鲱}范圍基本就在這些書里面。

3.做好筆記

我們建議學(xué)員制作一個(gè)難題錄，把自己容易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的集合在一起，務(wù)必保證錯(cuò)誤只犯一次，有一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就要吃透原因，甚至觸類旁通。4.復(fù)習(xí)要系統(tǒng)

復(fù)習(xí)的主要目的就是將知識(shí)系統(tǒng)化，將書本上的知識(shí)變成自己的語(yǔ)言。我的英語(yǔ)不太好，就自己做了一個(gè)系統(tǒng)總結(jié)的難點(diǎn)集，按照英語(yǔ)的幾大塊，將自己理解難點(diǎn)按照專題模式羅列出來(lái)，并觸類旁通羅列了類似的題目要點(diǎn)。雖然開始的時(shí)候比較浪費(fèi)時(shí)間，但是后面看可以省不少時(shí)間。

復(fù)習(xí)成考的過(guò)程，行動(dòng)最重要，方法是次要。很多學(xué)員已經(jīng)是社會(huì)在職人員，已經(jīng)肩負(fù)起很大的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，平時(shí)需要下很大決心和精力來(lái)復(fù)習(xí)成考。所以必須要下定決心，不斷鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，然后在再運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)方法，方能取到事半功倍的效果。

第四篇：煙臺(tái)芝罘區(qū)造價(jià)員培訓(xùn)--2013年必備造價(jià)員考試心得技巧

煙臺(tái)芝罘區(qū)造價(jià)員培訓(xùn)--2013年必備造價(jià)員考試心得技巧

心得竅門：

正常狀況下首先要具體閱覽投標(biāo)文件特別是對(duì)投標(biāo)文件中投標(biāo)規(guī)劃的描繪一定要看清。有些投標(biāo)單位的投標(biāo)文件寫的很簡(jiǎn)單還有的是很含糊這些都要記下來(lái)在答疑的時(shí)分提出來(lái)。剖析圖紙很重要。清單報(bào)價(jià)核算人員不必仔細(xì)算工程量但布局方法、細(xì)部結(jié)構(gòu)等疑問(wèn)仍是要弄理解的。比方大體積砼施工就可以恰當(dāng)?shù)南陆祱?bào)價(jià)有利于中標(biāo)。

有些聰明的施工單位往往在施工組織設(shè)計(jì)上做手腳。很意外的是偶就從前上過(guò)這樣的當(dāng)從地工撿回來(lái)一根1.2米長(zhǎng)左右的32圓的鋼筋兩端都現(xiàn)已套絲了這可即是兩個(gè)接頭啊施工單位廢物利用的好呀?jīng)]有了鋼筋下腳料還有多要套筒錢。我就把這段鋼筋拿給老總看呵呵最終仍是按8米一個(gè)頭照?qǐng)D紙核算省了錢省了力 投標(biāo)人不得需求投標(biāo)人對(duì)該項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行優(yōu)惠投標(biāo)人也不得將該項(xiàng)費(fèi)用參加商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。―修建施工公司的安全費(fèi)用列入工程造價(jià)在競(jìng)標(biāo)時(shí)不得刪減?！黄皎D投標(biāo)方安全防護(hù)、文明施工辦法的報(bào)價(jià)不得低于依據(jù)工程地點(diǎn)工地工程造價(jià)辦理機(jī)構(gòu)測(cè)定費(fèi)率核算所需費(fèi)用總額的90%。

該節(jié)第9條更清晰了竣工結(jié)算的核對(duì)時(shí)刻規(guī)則同一工程竣工結(jié)算核對(duì)完結(jié)發(fā)、承攬兩邊簽字承認(rèn)后制止發(fā)包人又需求承攬人與另一或多個(gè)工程造價(jià)征詢?nèi)酥貜?fù)核對(duì)竣工結(jié)算。這樣有關(guān)于性地對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)踐存在的竣工結(jié)算一審再審、以審代拖、欠審不結(jié)的表象作了制止性規(guī)則。這一節(jié)第12條還規(guī)則竣工結(jié)算處置結(jié)束發(fā)包人應(yīng)將竣工結(jié)算書抄送造價(jià)辦理機(jī)構(gòu)存案。竣工結(jié)算書作為工程竣工檢驗(yàn)存案交付使用的必備文件。這些都是有用避免拖欠工程款的重要行動(dòng)。

例如新《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)則凡國(guó)有資金出資的工程項(xiàng)目不分工程項(xiàng)目規(guī)劃均有必要選用工程量清單計(jì)價(jià)。非國(guó)有資金出資的工程建造項(xiàng)目是不是選用工程量清單方法計(jì)價(jià)由項(xiàng)目業(yè)主斷定當(dāng)斷定選用工程量清單方法計(jì)價(jià)時(shí)則應(yīng)履行新《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)不選用工程量清單方法計(jì)價(jià)的除不履行工程量清單計(jì)價(jià)的專門性規(guī)則外新《標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)則的工程價(jià)款調(diào)整、工程計(jì)量和價(jià)款付出、索賠與現(xiàn)場(chǎng)簽證、竣工結(jié)算以及工程造價(jià)爭(zhēng)議處置等內(nèi)容仍應(yīng)履行。

又例如新《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)工程危險(xiǎn)依據(jù)國(guó)際慣例并聯(lián)系中國(guó)社會(huì)主義商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下工程建造的特色斷定了發(fā)、承攬兩邊宜選用如下分?jǐn)倻?zhǔn)則

——關(guān)于主要由商場(chǎng)動(dòng)搖致使的報(bào)價(jià)危險(xiǎn)如工程造價(jià)中的修建材料、燃料等報(bào)價(jià)危險(xiǎn)發(fā)、承攬兩邊應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)文件中或合同中對(duì)此類危險(xiǎn)的規(guī)劃和起伏予以清晰的約好進(jìn)行合理分?jǐn)?。依?jù)工程特色和工期需求新《標(biāo)準(zhǔn)》的條文闡明提出通常承攬人可承當(dāng)5以內(nèi)的材料報(bào)價(jià)危險(xiǎn)10的施工機(jī)械使用費(fèi)的危險(xiǎn)。

——關(guān)于法令、法規(guī)、規(guī)章或有關(guān)方針出臺(tái)致使工程稅金、規(guī)費(fèi)、人工發(fā)生改變并由省級(jí)、職業(yè)建造主管部門或其授權(quán)的工程造價(jià)辦理機(jī)構(gòu)依據(jù)上述改變發(fā)布的方針性調(diào)整、承攬人不該承當(dāng)此類危險(xiǎn)應(yīng)按照有關(guān)調(diào)整規(guī)則履行。

——關(guān)于承攬人依據(jù)本身技術(shù)水平、辦理、運(yùn)營(yíng)狀況可以自主操控的危險(xiǎn)如承攬人的辦理費(fèi)、贏利的危險(xiǎn)承攬人應(yīng)聯(lián)系商場(chǎng)狀況依據(jù)公司本身實(shí)踐合理斷定自主報(bào)價(jià)該有些危險(xiǎn)由承攬人悉數(shù)承當(dāng)。

第五篇：煙臺(tái)萬(wàn)華參觀實(shí)習(xí)心得

煙臺(tái)萬(wàn)華集團(tuán)社會(huì)實(shí)踐心得

2011年7月27日到30日，我們來(lái)到山東煙臺(tái)萬(wàn)華集團(tuán)參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)兩天的理論講解和實(shí)地參觀，我們一行人對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。在大量新知識(shí)面前，并沒(méi)有太多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的我們顯得還是有些消化不良，該集團(tuán)相關(guān)人士告訴我們，從畢業(yè)生轉(zhuǎn)型為真正的工作人員需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。就算是專業(yè)對(duì)口的畢業(yè)生來(lái)到這邊也還需要一年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能完全掌握其中的規(guī)律，看來(lái)我們學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)。

我們主要參觀萬(wàn)華集團(tuán)的聚氨酯股份有限公司，從中我們初步了解到聚氨酯的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)流程和銷售流程。比如說(shuō)，MDI是制備聚氨酯的最主要原料之一，聚氨酯具有橡膠、塑料的雙重優(yōu)點(diǎn)，尤其是在隔熱、隔音、耐磨、耐油、彈性、撓曲性等方面有其它合成材料無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于化工、輕工、紡織、建筑、家電、建材、交通運(yùn)輸、航天等領(lǐng)域等。此外，我們還了解到煙臺(tái)萬(wàn)華把人才戰(zhàn)略作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)；提升員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。對(duì)于招收的新人員先進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)新成員各方面能力。同時(shí)啟動(dòng)引才、育才、用才、借才、留才的人才工程，為實(shí)現(xiàn)煙臺(tái)萬(wàn)華的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，建立一支能與頂級(jí)跨國(guó)公司抗衡的員工隊(duì)伍。煙臺(tái)萬(wàn)華肩負(fù)發(fā)展中國(guó)聚氨酯工業(yè)的重大革命，持續(xù)不斷地改進(jìn)與超越自我，逐漸達(dá)到國(guó)際一流水平，是我們化工類學(xué)子良好的就業(yè)選擇之一。從此我們要做好一切就業(yè)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取為將來(lái)的事業(yè)走好第一步。