第一篇：關(guān)于給輔導(dǎo)員的一封信

輔導(dǎo)員，我可以將你稱為老師吧？老師，您就是那冬天里陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我們的心房;老師，你就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們青春激昂;想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

給輔導(dǎo)員的一封信1

敬愛的開心果輔導(dǎo)員：

你好，因?yàn)榫壏趾芨吲d在夢(mèng)想學(xué)院與你相識(shí)，在第19屆講師訓(xùn)的稚鷹戰(zhàn)隊(duì)成為你的學(xué)生!

之前我知道你是夢(mèng)想學(xué)院的講師、輔導(dǎo)員，我也知道你工作都很忙，都不敢去打擾你，只在后臺(tái)默默的注視著你。后來(lái)你加入了我們雉鷹戰(zhàn)隊(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，成了我們隊(duì)里的另一位輔導(dǎo)員，在思葭和意歌老師的建議下，讓我鼓起勇氣去找你，在今天晚上的PK上你幫了我很多很多。

我這個(gè)人一向比較內(nèi)斂，不喜歡去打擾別人，更不喜歡在公開場(chǎng)合或者群里面做一些發(fā)言，今天晚上的PK文稿和思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)也想自己獨(dú)自完成，可是由于好幾款手機(jī)軟件比如思維導(dǎo)圖、稿定設(shè)計(jì)都是今天剛剛下載的，還沒(méi)研究透具體如何操作才能將海報(bào)做得更漂亮，我發(fā)給你看了后，你給我提了很多建議，你在標(biāo)題的深度理解上和從內(nèi)容的整體把握上都給了我很多的一針見血的建議，讓我十分佩服你的剖析能力，在這里我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲謝謝!謝謝你不遺余力的幫助，謝謝你不厭其煩的指導(dǎo)，謝謝你不離不棄的鼓勵(lì)!謝謝!

最后祝你工作順利，身體健康!

此致

敬禮

金飛

給輔導(dǎo)員的一封信2

親愛的輔導(dǎo)員老師們：

庚子鼠年正月初一，主席主持召開中央政治局常委會(huì)并發(fā)表重要講話，發(fā)出了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗號(hào)召，在寒冬里為億萬(wàn)人民帶來(lái)信心與力量。我校按照相關(guān)通知要求已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級(jí)響應(yīng)。全體輔導(dǎo)員一直在為對(duì)抗疫情而努力，全面摸排學(xué)生信息，隨時(shí)跟蹤學(xué)生行程，精準(zhǔn)掌握學(xué)生健康狀況。黨委學(xué)生工作部、學(xué)生處向全體輔導(dǎo)員的辛勤工作表示衷心感謝和崇高敬意!

輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，是踐行“一線規(guī)則”的中堅(jiān)力量，面臨急難險(xiǎn)重的工作永遠(yuǎn)沖鋒在前，是廣大同學(xué)們遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的人。為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，保障我校廣大學(xué)生的身體健康，無(wú)論此時(shí)您身在何處，請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，特殊時(shí)期，堅(jiān)定大局意識(shí)不動(dòng)搖。疫情防控工作是當(dāng)前最重要的工作。主席強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切”“緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。按照學(xué)校統(tǒng)一安排部署，黨委學(xué)生工作部連續(xù)發(fā)布工作提示和疫情通報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生群體疫情防控。希望全體輔導(dǎo)員堅(jiān)定大局意識(shí)、提高政治站位，切實(shí)落實(shí)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的具體任務(wù)，將此項(xiàng)工作作為政治任務(wù)落實(shí)并執(zhí)行，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

第二，精準(zhǔn)摸排，樹立責(zé)任意識(shí)不松懈。正值假期，也許你正在孝敬長(zhǎng)輩、陪伴孩子，但在防疫與個(gè)人安排之間，你選擇服從大局，毅然沖向?qū)挂咔榈膽?zhàn)場(chǎng)。希望你做好自己和家人的防護(hù)，你的健康也是我們的牽掛;希望你在疫情防控中做學(xué)生的表率，盡量不出行、不聚會(huì)，行程提前上報(bào)審批，返回主動(dòng)居家隔離;希望你能得到家人的理解和支持，落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作：時(shí)刻保持通訊暢通，密切關(guān)注學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和部署，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)信息;摸排要做到不落一人，準(zhǔn)確掌握學(xué)生動(dòng)態(tài);通知每位學(xué)生不離家外出、不提前返校，耐心等待學(xué)校開學(xué)通知;密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，異常情況及時(shí)上報(bào);提醒學(xué)生務(wù)必增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)丶部胤揽卮胧?號(hào)召學(xué)生熱愛偉大祖國(guó)，擔(dān)負(fù)時(shí)代責(zé)任，為國(guó)家防控工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

第三，做好橋梁，傳遞關(guān)懷溫暖不間斷。雖然我們不能和學(xué)生面對(duì)面，但“鍵對(duì)鍵”也同樣可以讓我們和學(xué)生“心連心”。希望你運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒介，確保聯(lián)系到位每名學(xué)生，精準(zhǔn)掌握學(xué)生假期情況，搭建好“信息之橋”;為學(xué)生解讀國(guó)家政策，介紹防控知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理性科學(xué)看待疫情，不造謠、不信謠、不傳謠，搭建好“理性之橋”;定期點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系學(xué)生，尤其是疫情嚴(yán)重地區(qū)學(xué)生和身體出現(xiàn)異常的學(xué)生，及時(shí)反饋學(xué)生的身體健康狀況，搭建好“溫暖之橋”。

主席強(qiáng)調(diào)，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任!非常時(shí)期，我們將和全體輔導(dǎo)員并肩戰(zhàn)斗，不忘初心、牢記使命，不畏風(fēng)浪、正面應(yīng)戰(zhàn)，把防控的責(zé)任扛在肩上，把學(xué)生的安危放在心里，齊心協(xié)力、眾志成城，共同交出一張讓學(xué)校放心、讓學(xué)生滿意的“答卷”，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!

最后，祝大家新春快樂(lè)，平安健康!

給輔導(dǎo)員的一封信3

尊敬的輔導(dǎo)員/賈老師：

您好!

機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是自己創(chuàng)造的，我一直都信仰這句話，所以也一直在踐行這句話。吉林大學(xué)交流，是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可惜按成績(jī)選拔，我去不了。由于當(dāng)初下得決心太大，一再輾轉(zhuǎn)，找了導(dǎo)員您，謝謝您的寬慰!后來(lái)詢問(wèn)專業(yè)老師，老師建議我去找找主管教學(xué)的副院長(zhǎng)看看。于是，我去找了副院長(zhǎng)和書記，就在今天。今天的狀態(tài)，我很差勁，感冒了，由于參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)每晚練習(xí)跑步不小心扭傷的腳踝。當(dāng)在書記那得到一點(diǎn)希望時(shí)，按要求回去迅速寫了一份書面申請(qǐng)交了過(guò)去，然后要求去找導(dǎo)員您，下去的時(shí)候滿懷期待，因?yàn)閷?dǎo)員您只需要核實(shí)下內(nèi)容是否屬實(shí)。可是，我的期待到您辦公室后瞬間變成了失望……

摔門而去，我認(rèn)識(shí)到，這不是一種骨氣，也不是一種氣魄，而是對(duì)老師您的極大不尊重，對(duì)此我深感內(nèi)疚，自詡一向尊敬老師，可是在您那我沒(méi)做到!或許是狀態(tài)不好，也或許是對(duì)導(dǎo)員抱有過(guò)高期待，面對(duì)與自己期待完全相反的現(xiàn)實(shí)，我不淡定了，浮躁了!

下午，院教務(wù)員邊老師讓我通知吉林大學(xué)交流學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)材料時(shí)，我恍悟自己給導(dǎo)員您添麻煩了。公平的選拔原則，我沒(méi)有遵循，既定的事實(shí)，我也無(wú)法改變，也不能要求導(dǎo)員您去幫我改變，這不是導(dǎo)員您對(duì)學(xué)生的義務(wù)，是我對(duì)導(dǎo)員您抱有過(guò)高期待了!

看完我的申請(qǐng)書，您讓我坐下談?wù)劊f(shuō)了很多。其實(shí)我也能理解，吉林大學(xué)交流生名單已經(jīng)確定了，面對(duì)只有三個(gè)名額，按成績(jī)選拔，即使我尷尬地排在第四個(gè)，擁有很大決心，但您無(wú)法去改變這個(gè)既定事實(shí)。或許您是按原則辦事，或許您是不想開先例，或許您認(rèn)為我浮躁，不夠條件參加交流……我希望是最后一個(gè)!

由于擔(dān)任班委，平時(shí)跟導(dǎo)員您的接觸相對(duì)較多，一直以為導(dǎo)員您挺好的，不論過(guò)去、現(xiàn)在還是以后，我都堅(jiān)持這個(gè)看法。

我是一個(gè)不善于偽裝，追求真誠(chéng)的人。面對(duì)您說(shuō)的那些話，我并不完全贊同。您說(shuō)我這學(xué)期比上學(xué)期浮躁，我并不認(rèn)為我很淡定。說(shuō)我上學(xué)期認(rèn)真負(fù)責(zé)干好學(xué)委的工作是取得您的信任，一旦取得信任后就妄自“有所作為”。信任是相互，是建立起來(lái)的，有基礎(chǔ)的，我沒(méi)有帶著為了取得您信任態(tài)度而去認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望和支持，也不能推卸我學(xué)委的責(zé)任。您說(shuō)，作為班委應(yīng)該大度，不應(yīng)太過(guò)功利。我不否認(rèn)我?guī)в泄庾R(shí)，但功利意識(shí)的出發(fā)點(diǎn)是不侵犯他人的利益。書記當(dāng)時(shí)也讓我不要抱有太多期待，只有兩個(gè)途徑：要么前面三個(gè)有一人因?yàn)槟撤N原因主動(dòng)放棄，要么學(xué)院這邊能爭(zhēng)取到額外名額。我并未抱有太大期待，只是看到一絲希望而去努力!這兩個(gè)途徑?jīng)]戲，我只能選擇放棄，因?yàn)槲乙驯M力而無(wú)憾。您說(shuō)，你能理解我的想法，您真的理解了嗎?我在你眼中的角色就是班委么，您是否忽視了我一個(gè)基本的角色：學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，在這個(gè)角色中我跟大家一樣，請(qǐng)不要過(guò)多苛責(zé)我，要求我去放棄一些權(quán)力，因?yàn)槲冶举|(zhì)上是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。您還說(shuō)，寢室矛盾事件暴露我沒(méi)做好學(xué)委考勤工作，是的，我沒(méi)做好，我是動(dòng)了惻隱之心，舍友不上課我給隱瞞了。惻隱之心，人皆有之。導(dǎo)員您也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的，或許您也曾做過(guò)類似的事情……我并不想為自己開脫什么，我也說(shuō)過(guò)愿意接受懲罰，謝謝您仁慈地還沒(méi)懲罰我……

申請(qǐng)書我出門后，就撕掉扔進(jìn)垃圾桶了。申請(qǐng)書上讓您簽下自己的大名是一件很難的事情(我想是的，不然您也不會(huì)找那么多理由)，我不是在苛責(zé)導(dǎo)員您什么，我只是想真誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法，希望能諒解。本來(lái)申請(qǐng)書交上還存在一絲希望，哪怕最后結(jié)果沒(méi)變動(dòng)，但也是出現(xiàn)過(guò)希望，可是這個(gè)希望在導(dǎo)員您那給扼殺了?；蛟S是我沉不住氣，您或許最后也會(huì)簽字，此前您只是想說(shuō)說(shuō)我的問(wèn)題，幫我發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，以便好好改正，日后能取得更大的成就，謝謝導(dǎo)員您的.好意!我的年輕氣盛，不淡定埋葬了您的好意。

事后，面對(duì)書記那邊我必須有交代，因?yàn)闀涍€等著我送申請(qǐng)書回去。下午上課剛好在文學(xué)樓，去書記辦公室給她簡(jiǎn)單說(shuō)了一下情況，也向她表達(dá)了自己的想法：順其自然，也不麻煩導(dǎo)員您和書記、院長(zhǎng)了，免得給您們添不必要的麻煩!還是感謝您們給了我一個(gè)表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)，謝謝!

請(qǐng)導(dǎo)員能諒解，諒解學(xué)生不冷靜的行為以及堅(jiān)定的想法。導(dǎo)員您的短信看到了，我還是會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)，追求綜合發(fā)展，不局限于成績(jī)上的要求，但目前需要加大努力提高自己的成績(jī)。成績(jī)這方面，我的最低要求是在以后類似的選拔過(guò)程中，我的成績(jī)不再是阻礙。當(dāng)然，其他方面也存在好多問(wèn)題，我會(huì)努力通過(guò)各種鍛煉逐步提高的。

無(wú)論是在校園里還是走出校園走向社會(huì)，面對(duì)日益激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)，完全靠自己是不可能的，我還得指望家人和朋友們?yōu)槲壹佑痛驓饽亍W(xué)校里，導(dǎo)員您是要陪著我們一起度過(guò)四年的，無(wú)論您今天的批評(píng)教育還是以后的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種幫助，非常感謝，也希望導(dǎo)員一直關(guān)注我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)路上及時(shí)給予我們幫助，批評(píng)也好加油也行，我們的成長(zhǎng)，離不開您的幫助!

努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)這才是一種骨氣，厚積薄發(fā)的骨氣;面對(duì)困難和挫折，永不言棄，認(rèn)定目標(biāo)，找好路線，走向成長(zhǎng)、成功這才是一種氣魄，一種敢于直面困難，敢于挑戰(zhàn)自我的魄力!

祝愿

身體健康，工作順利!

給輔導(dǎo)員的一封信4

尊敬的陳輔導(dǎo)員：

您好!我是您領(lǐng)導(dǎo)下的一名稱職的隊(duì)干。每天都勤勤懇懇地完成督查工作：檢查學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、班級(jí)衛(wèi)生、上操紀(jì)律、眼保健操?能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的問(wèn)題，成了我的強(qiáng)項(xiàng)。不過(guò)，今天，我想“欺君犯上”，對(duì)老師您提兩點(diǎn)建議，希望您能“洗耳恭聽”。

建議一：希望發(fā)放質(zhì)量好的少先隊(duì)干標(biāo)志。您要求我們隊(duì)干每天都要佩戴標(biāo)志。可是，您知道嗎?您發(fā)的那個(gè)隊(duì)標(biāo)真是個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，一碰就破，一破就裂。那別針也時(shí)不時(shí)鬧放下工作，總愛往地上掉。我剛佩戴沒(méi)多久，隊(duì)標(biāo)就一命嗚呼了!沒(méi)辦法，我只好到校門口的小店里去買，那質(zhì)量也是不盡人意。短短兩天，我已經(jīng)飄了一個(gè)，碎了一個(gè)，失蹤兩個(gè)，損失整整四元。如果一年都像這兩天一樣，730元!我豈不是要傾家蕩產(chǎn)?現(xiàn)在，媽媽用針線把隊(duì)標(biāo)縫在了我的衣服上?？上В瑡寢尣皇枪糯睦C花女子，粗亂的針腳，讓隊(duì)標(biāo)成了一個(gè)被五花大綁的“囚犯”。您說(shuō)，戴著這樣的隊(duì)標(biāo)，我不成了小丑嗎?還怎么去履行自己的職責(zé)呢?

建議二：我們每天督查時(shí)不應(yīng)該只扣分，也應(yīng)有加分。您要求我們每天必須發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)扣分。可是，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的常規(guī)都非常好，不論是佩戴紅領(lǐng)巾，還是衛(wèi)生、做操都無(wú)可挑剔，理應(yīng)加分才對(duì)!可是，您的軍令如山，我不得不服從，只好違心地扣下這一筆。因此，招來(lái)了許多冤家老師，害得我每次去檢查都提心吊膽的，生怕哪個(gè)老師來(lái)“報(bào)復(fù)”我。我快背不動(dòng)這黑鍋，咽不下這冤氣了。為什么非得扣分呢?只要我們公正“執(zhí)法”，賞罰分明，少扣分，多加分不是皆大歡喜嗎?

最后，希望您能在百忙之中，慎重考慮一下我的建議，如能接受，我將不勝榮幸!

此致

敬禮!

給輔導(dǎo)員的一封信5

輔導(dǎo)員：

來(lái)大學(xué)也快要到一年了，今天是輔導(dǎo)員你找我的第二次，感謝你，我的輔導(dǎo)員，為什么沒(méi)有用“感謝您”呢?因?yàn)槲覜](méi)有把你當(dāng)成一位教師而是當(dāng)成我的一個(gè)朋友了，因?yàn)閺拈_學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人真正去聽我的心聲，今天在你面前落淚了真的不好意思，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但是有些事在我身上發(fā)生的別人不知道，我也不想告訴別人，今天晚上你是第一位聽我講的，我非常感謝你。

我知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在全班倒數(shù)，我也不想這樣，我也想考全班前幾名，我也想拿獎(jiǎng)學(xué)金，可是我確實(shí)沒(méi)有那種能力，因?yàn)槲覍?duì)記憶文字這塊確實(shí)不行，如果要讓我背英語(yǔ)我一定可以，但是我們這個(gè)專業(yè)卻不是這樣的，但是我還是不會(huì)放棄。

今天你找我，當(dāng)時(shí)我正在上課，你一個(gè)信息發(fā)給我，我以為有什么急事，馬上就跟老師講清楚了，于是立即就到你的辦公室來(lái)了，今天晚上和你聊天我很

開心，為什么這么講呢?因?yàn)橛腥嗽敢饴犖业倪^(guò)去，聽我的心聲，我真的很感動(dòng)。有誰(shuí)知道我在過(guò)去經(jīng)歷過(guò)什么?沒(méi)有人知道，我表面上是很堅(jiān)強(qiáng)，但是又有誰(shuí)知道我的內(nèi)心感受呢今天晚上我感謝你找我去辦公室。

我知道一個(gè)成功的人一定會(huì)有不一樣的人生經(jīng)歷，即使我現(xiàn)在還沒(méi)有成功，但是我一直堅(jiān)信我可以的，既然牛根生，馬云，俞敏洪……他們都可以，為什么我就不行呢我相信有一天我也可以站在舞臺(tái)上講我的故事激勵(lì)更多的人，我知道現(xiàn)在講再多都沒(méi)用，因?yàn)槲疫€沒(méi)有成功?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有你成功以后，別人才會(huì)相信你的話，你還沒(méi)有成功，沒(méi)人都會(huì)把你當(dāng)回事，他們無(wú)視你，打擊你，但是我不怕這些打擊，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸?/p>

我爸爸曾經(jīng)跟我講過(guò)這樣一句話“人窮志不能窮，我們家沒(méi)背景，只有靠你一個(gè)人打拼了，我們沒(méi)有能力給你一個(gè)富裕的家庭，我們很悲哀，但是我不希望你也像我們這樣”我爸爸的話我會(huì)記一輩子的，我不會(huì)怪我的爸媽，既然自己成不了富二代，我一定要讓我的小孩成為富二代。

在大學(xué)里有的人家庭條件并不差但是他們依然能拿貧困助學(xué)金，而那些家庭條件不是特別好的呢他們沒(méi)有關(guān)系，一分錢都拿不到，我不想說(shuō)是誰(shuí)，但是我確實(shí)知道我的身邊就有這種人，他可能不是我們?cè)旱模@就是社會(huì)，確實(shí)是這樣的，一個(gè)沒(méi)背景的人，到處都會(huì)碰釘子，反而那些會(huì)拍馬屁的人，什么都能拿到，呵呵，其實(shí)現(xiàn)在這已經(jīng)很正常了。我現(xiàn)在雖然說(shuō)還小，沒(méi)有你們經(jīng)歷的多，但是我也經(jīng)歷過(guò)不少，畢竟自己在外地待了那么長(zhǎng)時(shí)間，我見過(guò)的人也有很多。我知道學(xué)習(xí)可以成就一個(gè)人，但是當(dāng)今社會(huì)那些好學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生為什么總是找不到好工作呢是他們不刻苦學(xué)習(xí)嗎反而那些?？粕鰜?lái)的工資比他們高的多因?yàn)樗麄冎雷约旱奈膽{比別人差，所以他們?cè)敢鈴男∈伦銎?，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的工作，而那些好學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生呢好工作找不到，差工作又不想干?難道這就是教育給我們帶來(lái)的好處嗎?

當(dāng)然了，好學(xué)校出來(lái)的學(xué)生肯定比那些差學(xué)校出來(lái)的學(xué)生好找工作，我知道我們這個(gè)學(xué)校不是一個(gè)知名學(xué)校，我的一些朋友，一些企業(yè)家，一些老總找我的時(shí)候，他們問(wèn)我現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校上大學(xué)我告訴他們是阜陽(yáng)師范學(xué)院，可是他們給我的都是一樣的話“阜陽(yáng)師范學(xué)院在哪個(gè)省”我都不知道該怎么回答。

我知道自己考到這里來(lái)不容易，自己花了那么多的精力去備戰(zhàn)高考，去不斷地沖刺，終于可以走進(jìn)大學(xué)的門了，我很高興，我的爸媽也很高興。但是在大學(xué)里面我看到的并不是我想像的那樣，我以為這些人還是像高中一樣，那么刻苦不停地奮斗著，可是卻不是這樣。但是很有幸的是自己找到了一個(gè)不錯(cuò)的環(huán)境，就是我之前說(shuō)過(guò)的李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為什么我一直堅(jiān)持到這邊來(lái)了因?yàn)橹挥羞@邊的人他們懂得我的心聲，他們給我力量，給我鼓勵(lì)，讓我一直堅(jiān)持著自己的理想。但是在學(xué)校里面呢同學(xué)無(wú)情的打擊，一種異樣的眼觀看著你，這種滋味真的不好受。

輔導(dǎo)員，謝謝你今天晚上找我談話，我知道你是為我好，謝謝。

第二篇：給輔導(dǎo)員的一封信

林林： 您好！

一直以來(lái)，在我心里你不僅是我的輔導(dǎo)員，也是我的朋友。作為輔導(dǎo)員在生活上你給予我好多幫助和照顧，特別是在大一剛開始的時(shí)候，在那個(gè)我們還對(duì)著這個(gè)校園感到陌生的時(shí)候，你對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我都深深的感受得到，一年后的今天我真的心懷感激！但是作為朋友，我更多的是想為你做點(diǎn)什么，但是每當(dāng)這樣想的時(shí)候，我卻無(wú)從下手，我一直都是在等著你有事來(lái)找我，卻不懂得如何主動(dòng)去為你分擔(dān)。這是我一直想要改進(jìn)的地方，希望在新的一個(gè)學(xué)期里我會(huì)做的更好。

說(shuō)你見證了我們的成長(zhǎng)，其實(shí)我們也一直關(guān)注著你的改變。你于我的印象首先是從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，然后是越漸成熟的少女，變成現(xiàn)在是自信自強(qiáng)的女王，任何事都可以處理得很好。（我不是吹,這是很多同學(xué)一致總結(jié)出的）這一點(diǎn)，從著裝上的改變也能體現(xiàn)出。但是我知道，任何事都有兩面，我知道老師背后也承受著很大的壓力，不竟我們不是全部都是好聽話的，我們總是或多或少給老師添加了不必要的麻煩和煩惱。我覺(jué)得人跟人的思維跟想法都有差異，所以不是所有的付出都會(huì)得到所有人的肯定，但是看不見不代表它不存在，只要凡事做到位，對(duì)得起良心就行了，有好多事不值得去在乎。說(shuō)這么多，都是希望老師以后繼續(xù)做好自己，堅(jiān)持自己的原則，你的好大家都看得見。說(shuō)了這么多你的，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的吧！一年就這樣不知不覺(jué)中過(guò)去了，回想在過(guò)去一年當(dāng)中，有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在宿舍扯談。一年過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書，雖然我們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書；突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。，好多東西感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及學(xué)就已經(jīng)過(guò)去了，有很多的東西沒(méi)有把握好，后悔已經(jīng)談不上了。只知道像你說(shuō)的新的學(xué)期要有新的開始，但是新的學(xué)期開始，我卻老感覺(jué)力不從心，做什么事都是提不起精神，好像事事都不順利?？赡苁莿傞_學(xué)還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)吧！身跟心都還沒(méi)回到正常軌道，不過(guò)不必?fù)?dān)心，我一定會(huì)努力打起精神來(lái)的。

說(shuō)到新的學(xué)期新的計(jì)劃，除了要把那些所謂的“硬件”拿到外，還想學(xué)會(huì)其他專業(yè)的知識(shí)，因?yàn)殡m然目前讀的是物流專業(yè)，但是以后也很難說(shuō)就一定是做物流有關(guān)的工作，所以還是要多準(zhǔn)備一下，學(xué)多一點(diǎn)其他專業(yè)的知識(shí)，方便將來(lái)有個(gè)準(zhǔn)備。目前自己比較感興趣的專業(yè)是會(huì)計(jì)，希望可以學(xué)會(huì)一點(diǎn)有關(guān)專業(yè)的知識(shí)，起碼最基本的知識(shí)要學(xué)到。還有就是希望可以提高自己的交際能力，多點(diǎn)鍛煉自己的口才，總之按著學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。

責(zé)任，并不是別人給的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的我們只是一種假象的成熟。我們對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是我們卻在無(wú)為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。我們的父母仍舊對(duì)我們寵愛有加，仍舊對(duì)我們充滿希望，仍舊對(duì)我們叮嚀囑咐，可是我們呢？是否虧欠了他們什么？我就是深深自責(zé)的其中一個(gè)。在以后的日子里，我想 除了要努力學(xué)好知識(shí)外，更要懂得增強(qiáng)自己的責(zé)任感，做一個(gè)有責(zé)任感的人在哪一方面都重要。

在這里我向你回望過(guò)去，展望未來(lái)。希望在過(guò)去沒(méi)有做好的，新的學(xué)期里，能做得完善。我們一起加油！祝福老師！

第三篇：給輔導(dǎo)員的一封信

給素玲老師的一封信

敬愛的--老師：

您好。我叫---，--人，來(lái)自15級(jí)的水文大家庭。

未入大學(xué)，憧憬大學(xué)——我想這是每個(gè)大一新生在高考發(fā)榜后的真切感受！我也不例外，每個(gè)高中老師都說(shuō)進(jìn)了大學(xué)你們就解放了，我想這是一部分人向往大學(xué)的原因。但是對(duì)我而言，其實(shí)在聽過(guò)長(zhǎng)輩或者學(xué)長(zhǎng)們的教誨后，是對(duì)大學(xué)要面對(duì)的幸苦有一定了解的，自己也清楚大學(xué)是人生最需拼搏的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)的最好年華。

但是在經(jīng)歷了一個(gè)散漫的暑假后，原來(lái)高中刻苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎很難再找回來(lái)，現(xiàn)在的手機(jī)、電腦也使得自己不斷分心。除此之外，大學(xué)新的學(xué)習(xí)方式需要自己積極地去適應(yīng)，面對(duì)更多比自己優(yōu)秀的同學(xué)需要不斷提高自己，經(jīng)歷了以前沒(méi)有遇到的挫折需要自己去調(diào)試總結(jié)......以上相信會(huì)是大多數(shù)新生共同面對(duì)的問(wèn)題，在此也謝謝素玲老師的良苦用心，給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)正視自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

那么面對(duì)這些我所擔(dān)心的問(wèn)題，其實(shí)我的態(tài)度是積極的，因?yàn)閱?wèn)題是一定會(huì)有的，只有發(fā)現(xiàn)了才能好好解決。在我看來(lái)，大學(xué)學(xué)習(xí)為主是肯定的，不過(guò)社團(tuán)、人際同樣是不可能放棄的！這也就意味著我們不可能丟掉我們擁有的現(xiàn)代化的聯(lián)絡(luò)工具，鉆進(jìn)象牙塔。同時(shí)學(xué)問(wèn)需要專心，那么我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)在喧囂中沉靜下來(lái)，于鬧市中讀書。

而談到比較，我想每個(gè)人都知道要跟自己比，但又有多少人做得到，又有多少人將其當(dāng)作偷懶的借口！比起前者，后者無(wú)疑是更加可怕的。何為優(yōu)秀，其實(shí)不在于一個(gè)人現(xiàn)在掌握了多少才藝，更為重要的是，那個(gè)人有沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣將使他慢慢地把別人甩在后頭。而懶惰無(wú)疑是這樣一個(gè)良好習(xí)慣的最大敵人，對(duì)我而言，戰(zhàn)勝懶惰是我在大學(xué)最大的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它需要熱血、需要堅(jiān)持，我也會(huì)每天提醒自己，實(shí)踐之、堅(jiān)持之！

那么再說(shuō)到挫折，來(lái)到這樣一個(gè)比以前有著更多機(jī)會(huì)的地方，一定是會(huì)伴隨著更多機(jī)會(huì)之后的挫折與打擊。想清楚這點(diǎn)后，就可以想見我們應(yīng)該感謝這些所謂挫折，因?yàn)樗鼈冏屛覀冎懒俗约旱牟蛔?，讓我們的缺點(diǎn)放大。同樣的，也只有在這之后我們才可以改正，才可以進(jìn)步，即所謂吃一塹長(zhǎng)一智了。不過(guò)在挫折之后的落寞和無(wú)所謂之間我們應(yīng)該把握有一個(gè)度，將挫折踩在腳下讓我們走得更高才是最終的目的！

最后記下開學(xué)以來(lái)自己感觸頗深的幾句話，與君共勉：

Easy doesn’t enter into grow-up’s life.與周杰倫比起來(lái)，其實(shí)你并沒(méi)有那么想成功。

此致

敬禮

某某

記于2015/10/06

第四篇：給輔導(dǎo)員的一封信

至輔導(dǎo)員的一封信

親愛的宋姐： 您好！

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)和你相處了快半年了。在這半年里，我作為班長(zhǎng)感覺(jué)在班上的問(wèn)題也沒(méi)少讓您擔(dān)心。比如出勤，早讀，很多事都沒(méi)有管理好。然而你卻沒(méi)有計(jì)較這些問(wèn)題，對(duì)我們依舊是十分的關(guān)心與照顧。同時(shí)作為輔導(dǎo)員，你在生活上你給予我們班同學(xué)幫助和照顧，對(duì)于這些關(guān)照，我真的心懷感激！但作為班長(zhǎng)，我更多的是想為你做點(diǎn)什么，但是每當(dāng)這樣想的時(shí)候，我卻無(wú)從下手，因?yàn)槲乙恢倍际窃诘戎阌惺聛?lái)找我，卻不懂得如何積極主動(dòng)的去為你分擔(dān)。

我知道輔導(dǎo)員背后也有著很大的壓力，不管我們是不是全部都好聽話的，我們總是或多或少給您添加了不必要的麻煩和煩惱。我覺(jué)得人跟人的思維跟想法都有差異，所以不是所有的付出都會(huì)得到所有人的肯定，但是看不見不代表它不存在，很多東西同學(xué)們也是現(xiàn)在不能很好的理解，但我相信在將來(lái)一定會(huì)懂得您的用心良苦。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一年吧！回想在過(guò)去一年，真是時(shí)光飛逝。有許多時(shí)間都在圖書館看書、戶外運(yùn)動(dòng)，也有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊、玩手機(jī)中度過(guò)，也抽出過(guò)時(shí)間做兼職體驗(yàn)生活。不過(guò)反思下，一年過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)真讀過(guò)的書的確不多。雖然我們大學(xué)里的圖書館有很多的書籍，雖然大學(xué)里有很多可以學(xué)習(xí)東西，但是好多東西感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及學(xué)就已經(jīng)過(guò)去了，有很多的東西沒(méi)有把握好。只知道新的學(xué)期要有新的開始，但是新的學(xué)期開始，我卻老感覺(jué)力不從心，做什么事都是提不起精神?？偸钦医杩谡f(shuō)：可能是剛開學(xué)還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)吧？！但也許這就是我的惰性造成的！

說(shuō)到新的學(xué)期新的計(jì)劃，我想的是在學(xué)好專業(yè)前提下，學(xué)多一點(diǎn)其他專業(yè)的知識(shí)，方便將來(lái)有個(gè)準(zhǔn)備。還有就是希望可以提高自己的交際能力，多點(diǎn)鍛煉自己的口才，總之按著學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。

我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，將近20歲的我們只是一種假象的成熟。我想，在以后的日子里，我想除了要努力學(xué)好知識(shí)外，更要懂得增強(qiáng)自己的責(zé)任感，不論是在哪里，做一個(gè)有責(zé)任感的人都是十分的重要。

在這里我對(duì)將來(lái)的大學(xué)生活充滿著熱情與希望，在希望自己有個(gè)美好未來(lái)的同時(shí)，也祝宋姐家庭和睦，工作順利！

第五篇：給輔導(dǎo)員的一封信精彩

給輔導(dǎo)員的一封信精彩

給輔導(dǎo)員的一封信精彩1

尊敬的胡老師：

您好！

本想找您聊個(gè)十幾分鐘，但考慮了與其和您一起面對(duì)面交談十幾分鐘，會(huì)耽誤了您十幾分鐘，不如我花二十來(lái)分鐘寫這封信讓您只花六分鐘左右讀一下，可能效果一樣。請(qǐng)俞允我以書信的方式占用您六分鐘左右的寶貴時(shí)間，敞開心扉靜下心來(lái)，和您做一次心靈上的對(duì)話、思想上的交流、語(yǔ)言上的溝通，流露一點(diǎn)心思，向您進(jìn)微薄之言、一得之見，望您能夠接受。

“輔導(dǎo)員”用一個(gè)很通俗的詞語(yǔ)代替就是“班主任”，蘇聯(lián)偉大的教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里，最偉大的主任就是班主任”。您當(dāng)我們的輔導(dǎo)員已近七個(gè)月了，在這期間您承擔(dān)了身為老師的責(zé)任，付出了似如父母般的愛，處處為學(xué)生作想，時(shí)時(shí)為學(xué)生解難。對(duì)我們的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上給予無(wú)微不至的關(guān)懷、關(guān)心。情為生所系，一切為了我們，為了我們的一切。使我們感受到“可憐天下父母”也有“可憐天下老師心”。學(xué)生對(duì)您的付出，會(huì)感激不盡的。

老師，大數(shù)人都希望別人對(duì)自己的工作等方面有所建言獻(xiàn)策，相信您也不例外。承蒙您對(duì)我們的厚愛，就借此機(jī)會(huì)以我短小的眼光、膚淺的思想，談?wù)剬?duì)我們（0933班）班級(jí)的認(rèn)識(shí)、現(xiàn)狀、感受、體會(huì)、建議以及存在的不足等膚淺的看法。

一、班會(huì)主題可以廣泛些，發(fā)言人不局限于班級(jí)干部。記得前些天我去上早自習(xí)在西大廳遇見您，我就向您提出：“老師，我們晚上可不可以不看電影”，您說(shuō)：“還得有大家共同決定”。然而，25日晚自習(xí)您到我們班說(shuō)：“從下周開始，以后每周星期日晚自習(xí)就用來(lái)開班會(huì)”。您說(shuō)了之后，我的心里是萬(wàn)分的感激與高興。以前看的那些電影只不過(guò)是外國(guó)搞笑的大片罷了，看了最終是“一笑而過(guò)”。開班會(huì)遠(yuǎn)比看電影效果來(lái)的凸顯，其意義是深遠(yuǎn)的。因此，我認(rèn)為班會(huì)的主題不一定非要盯在學(xué)習(xí)或生活上（總結(jié)上周學(xué)習(xí)、生活方面的事），亦可進(jìn)行多種形式的班會(huì)（或者滲透些辯論賽的趣味在里面）。90后的我們正生活在當(dāng)今這一世事紛爭(zhēng)，物欲橫流、情感趨于淡薄，性情近于浮躁的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期里，存在信仰缺失、情感淡漠、心理的錯(cuò)位、人格嚴(yán)重扭曲與變異。在班會(huì)上可讓我們聆聽、觀看一則質(zhì)樸感人、洗浴靈魂的故事、影片，不斷地交流、學(xué)習(xí)、反思、認(rèn)識(shí)，讓我們的心在愛的瓊漿玉液中日漸柔軟而堅(jiān)強(qiáng)、平和而高貴吧，可使我們蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，端正我們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

二、班級(jí)應(yīng)增加秘書這一職位，彌補(bǔ)班級(jí)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的不足。在班級(jí)召開班會(huì)時(shí)，可以明確一人來(lái)做“會(huì)議記錄”。您所帶的5個(gè)班級(jí)在召開班會(huì)時(shí)，由于您也有很多事要做也不可能保證到每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真、仔細(xì)地聽一遍，但您可以通過(guò)每個(gè)班的會(huì)議記錄來(lái)了解、監(jiān)督、檢查您所帶的班級(jí)每周班會(huì)召開的內(nèi)容、情況、議程，也為您的管理帶來(lái)了可行性、方便性。當(dāng)班級(jí)舉行些活動(dòng)需要寫稿子類事的也可以有應(yīng)對(duì)者了，可以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行?；蛘邔W(xué)校、系學(xué)生會(huì)要求寫些有關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)等方面內(nèi)容時(shí)，也可以有一個(gè)負(fù)責(zé)人去寫，可以避免其中的缺陷、糾正其中的錯(cuò)誤、彌補(bǔ)其中的不足（一周前我看了我們系大一各個(gè)班班長(zhǎng)交給我們系學(xué)生會(huì)辦公室部長(zhǎng)的活動(dòng)總結(jié)，大多都是從網(wǎng)上直接復(fù)制、粘貼的，沒(méi)有作任何修改，以至于有時(shí)間的差錯(cuò)，語(yǔ)句的不同，前后不連貫），使班級(jí)在文書方面的工作做的更好些。

三、晚自習(xí)的紀(jì)律，還有待于加強(qiáng)。老師，說(shuō)實(shí)話能夠在宿舍靜心認(rèn)真學(xué)習(xí)、看書的又有幾個(gè)人也？有的都全身心投入到網(wǎng)游中，但也不排除客觀原因，旁邊有網(wǎng)絡(luò)游戲聲、萎靡音樂(lè)的干擾。以至于有的人想利用晚自習(xí)這一個(gè)半小時(shí)的`寶貴時(shí)間好好、認(rèn)真一下，很惋惜被談笑風(fēng)生包圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍就這樣被無(wú)情的打破了。同學(xué)之間有時(shí)也很注重情面的，有時(shí)講話的班干部也不好意思說(shuō)（也為難了班干部），同學(xué)也不好提醒（會(huì)觸及到同學(xué)情誼），晚自習(xí)也時(shí)常有手機(jī)鈴聲、音樂(lè)響的聲音甚至在正課上還出現(xiàn)。還有進(jìn)進(jìn)出出的人也多（特殊事除外），出去門都是有很大響聲。這些現(xiàn)象屢見不鮮，最終會(huì)致使班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。還有就是不管是下早自習(xí)還是晚自習(xí)時(shí)間還沒(méi)有到，都是我們班“首當(dāng)其沖”，會(huì)給班級(jí)造成不好的印象，更為您的管理帶來(lái)了不必要的麻煩與費(fèi)心。

四、加強(qiáng)班干部在各方面做好表率。也許在您看來(lái)我們班級(jí)班干部在各個(gè)方面做的都是很好，老師其實(shí)并不是的，也有您沒(méi)看到、顧慮的地方。俗話說(shuō)：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行”，作為班級(jí)的干部在生活、學(xué)習(xí)、思想、修養(yǎng)、品德等各個(gè)方面都要做的優(yōu)等，起到帶頭的作用，協(xié)調(diào)做好班級(jí)各方面的工作。我認(rèn)為優(yōu)秀的、稱職的班級(jí)干部，應(yīng)遵循做到“雙六”之方針：⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型之班級(jí)，提高適新之能力；⑵改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，構(gòu)建創(chuàng)新型之班級(jí)，提高駕馭之能力；⑶以人為本，勤于為生，構(gòu)建先進(jìn)型之班級(jí)，提高協(xié)作之能力；⑷團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主集中，構(gòu)建和諧型之班級(jí)，提高工作之能力；⑸樂(lè)于奉獻(xiàn)，長(zhǎng)于實(shí)干，構(gòu)建勤勞之班級(jí)，提高生活之能力；⑹遵守紀(jì)律，潔身自好，構(gòu)建文明型之班級(jí)，提高道德之能力。我想只要班級(jí)干部能夠做到其中的三點(diǎn)那我們的班級(jí)在學(xué)校所有的班級(jí)當(dāng)中可算是最優(yōu)秀的了，我想老師這也是您最愿意最想看到的結(jié)果。

老師，非常感謝您在百忙之中耐心地看完這封信。寫這封信給您只有一個(gè)目的，向您建言獻(xiàn)策為班級(jí)全體作想別無(wú)它意。因我涉世未深、筆力不濟(jì)，有幼稚不成熟的想法的見解，不盡人意或冒犯您之處在所難免，懇請(qǐng)望您諒解、包涵。

學(xué)生

20xx年XX月XX日

給輔導(dǎo)員的一封信精彩2

親愛的輔導(dǎo)員：

您好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了快離開學(xué)校的時(shí)候了。每每一想到此，心中不免有些傷感和不舍，兩年多就這樣不知不覺(jué)中過(guò)去了，回想在過(guò)去兩年當(dāng)中有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在qq上的閑聊，有許多時(shí)間都在宿舍扯談，心中不免有些愧疚。兩年過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書雖然我們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到太多東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)的東西。好多東西感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及學(xué)就已經(jīng)過(guò)去了有很多的東西沒(méi)有把握好后悔已經(jīng)談不上了。

轉(zhuǎn)眼又到了迷茫的時(shí)候了，不知道畢業(yè)后該做些什么，該走向哪里。 輔導(dǎo)員，其實(shí)我也很想給你寫封信，想和你聊聊天，聊聊生活，聊聊未來(lái)，聊聊我們的迷茫，但每次提起筆來(lái)卻不知該如何開口，更多的'時(shí)候是不知該如何和老師相處。雖然我們之間不是特別了解，但我知道你是一個(gè)好老師，您對(duì)我們的關(guān)心我們也是知道的，盡管你不能每天進(jìn)班，但我知道你一直在默默的關(guān)心著我們。天氣冷了，你發(fā)信息提醒我們，生日時(shí)你發(fā)信息祝福我們……這些細(xì)節(jié)我們都知道，這些細(xì)節(jié)我們都能體會(huì)到。

我認(rèn)為一位好輔導(dǎo)員不只是傳授知識(shí)，更多的是教會(huì)他的學(xué)生思想思維，當(dāng)然，對(duì)于你的工作，我都很滿意，在此感謝你一直以來(lái)對(duì)我們生活上學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)心，感謝你陪我們一起成長(zhǎng)。我想對(duì)你說(shuō)聲您辛苦了！

一直以來(lái)，在我心里你不僅是我的輔導(dǎo)員，也是我的朋友，作為輔導(dǎo)員你在生活上和思想上給予了我們很大幫助，特別是大一的時(shí)候，但是作為朋友，我也想為你做些什么，但是每當(dāng)這樣想的時(shí)候，我卻無(wú)從下手，我一直都是等著你有事來(lái)找我，卻不懂得如何主動(dòng)去為你分擔(dān)，這是我的不足，是我需要改進(jìn)的地方。

在大學(xué)的生活，有得到也有失去，有美好的回憶也有不好的記憶，有珍惜的也有后悔的，但，這就是生活。我們能在此相遇，我能成為你的學(xué)生，這就是緣分，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜的。

祝：

工作順利，萬(wàn)事如意！

XXX

20xx年XX月XX日

給輔導(dǎo)員的一封信精彩3

呂老師：

您好！

一直想給您寫這封信，不過(guò)總是由于種種理由推遲，今天給您寫這封信，我是以04級(jí)一名普通同學(xué)的身份寫給您的，不是以團(tuán)委委員的身份，也不是以實(shí)踐部部長(zhǎng)的身份。

老師，您一定很想知道，為什么今天我會(huì)突然寫信給您，我也不能說(shuō)出具體是因?yàn)槭裁矗皇怯X(jué)得是時(shí)候?yàn)槲覀儼嗟那闆r作一個(gè)解釋了。一直以來(lái)，在您和一些師兄師姐以及師弟師妹看來(lái)，我們班是一盤凌亂的沙子，沒(méi)有組織性，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任心。作為04級(jí)的一名同學(xué)，面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我很想告訴大家，“你們誤會(huì)了”；我也很想去辯解，但是，又覺(jué)得我的語(yǔ)言很蒼白、很無(wú)力，甚至不能起到任何作用。或許是因?yàn)槲艺J(rèn)為我們無(wú)數(shù)次放棄了話語(yǔ)權(quán)，所以引起大家的誤解。當(dāng)然，給您寫這封信只是代表我個(gè)人的想法。我也只想就我們班的事實(shí)問(wèn)題和您作一個(gè)簡(jiǎn)單的.闡釋。如果哪些地方您覺(jué)得我說(shuō)的不客觀，望你提出。

我們都知道，無(wú)論對(duì)一件事的“感覺(jué)是什么”，那終究都只是“感覺(jué)”，不能代表事實(shí)?；蛘哒f(shuō)，我們班是一個(gè)月亮，總有一面別人是看不到的。

呂老師，我想說(shuō)的是，我們班是一個(gè)務(wù)實(shí)的、有潛力的、有思想的、有價(jià)值的、有創(chuàng)造力的班級(jí)。

未來(lái)的實(shí)習(xí)、就業(yè)會(huì)證明我的觀點(diǎn)。

老師，您是我們的輔導(dǎo)員，您會(huì)理解我們的。

另外，這封信是我一氣呵成的，思路有些凌亂，望見諒！

祝：

工作順利！

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20xx年XX月XX日