第一篇：中學復讀生勵志話語

復讀生有哪些勵志的話語呢？一起來看看吧。下面是小編給大家整理的復讀生勵志話語，供大家參閱!

復讀生勵志話語精選

1.高三我們叛逆，我們張揚個性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅持。

2.復讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。

3.抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅持。不堅持那你怎么是復讀生的夢想。

4.告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進。

5.學會從后退中尋找重新進步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。

6.有明白復讀目的的考生。挑選復讀的考生應該明白來年要考哪個檔次的哪些院校和專業，還要清楚自己的實力距這個目標有多大間隔，是否可以實現。目標冀望值過高，跟本人實力差距較大的考生復讀一年的效果不會很好。

7.我努力，我堅持，我一定能成功!

8.非學無以廣才，非志無以成學。

9.要知道，那是我人生中次把考試當成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉化成通往大學的通行證。

10.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

11.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個目標就不會太遠。

12.為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?

13.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

14.辛苦一年，收益一生。

15.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。

復讀生勵志話語經典

1.掛在臉上的笑是最驚人的自信表現。

2.復讀不是走老路，而是認真思考后開辟出來的新人生路。

3.孔子曰：學而時習之。學任何都需要復習加強鞏固。

4.復讀的目的是考上自己理想的大學，具體表現就是加強鞏固學習過程中被遺漏的知識點。

5.懦夫是經不起復讀的考驗的，復讀生你是真正的勇士。

6.笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

7.勤學，勤思，勤問，苦鉆。

8.比昨天好比昨天多懂，多穩定，也多收獲。多去實踐那些，而等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越習慣，你會，你離天開始學會超越，一飛沖天“了很長一段距離。

9.強烈的復讀愿望應當是考生發自心坎的，不能只是父母的愿望。復讀欲望強烈的考生輕易在學習中表示出較強的自制力，本身學習立場端正，心理蒙受力較強，可能施展主觀能動性，在成績上會有一些晉升空間。假如考生不樂意，在父母的壓力下委曲復讀，后果會很差。

10.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

11.心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

12.總是把進步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進步一點點就行。

13.勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑!

14.高考不是人生的全部，但它是人生的轉折點。

15.復讀就不甘命運的安排，復讀就是要用自己的實際行動來改變生活的方式。

復讀生勵志話語推薦

1.鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。

2.有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級學習不夠耐勞、態度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當真學習，然而因為時光太短沒能在高考中提高太多分數。這樣的考生具備提升空間和學習潛力，有優良的老師進行點撥，再加上自己的努力，復讀一年，會有較大進步。

3.走在高三這條有點顛簸的道路上，每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健。看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

4.并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天--陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

5.劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

6.人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長，你長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，人們本身就看到你，每人都應該像樹一樣成長。即使現在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，十年八年二十年你能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。”

7.有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進步積累多了就成了大進步，當驚艷地駕到時，這就說明了的問題。其實不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報才會遲遲不來。"

8.高考測驗成就不幻想的考生中將有一局部取舍復讀，為心目中理想的高校持續盡力一年。

9.有強烈復讀愿望的考生。為了尋求更好的發展遠景，一些考生不滿現狀,勵志名言大全，不滿意當初的學習層次，不滿足院校、專業，樂意通過復讀進一步轉變自己的人生。

10.在高三一年，沒有控制適合的溫習辦法、學習不打算、系統，導致揮霍時間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應用好高三這一年，能夠復讀一年，通過改變學習方式找到成績提升的空間。

11.惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

12.天道酬勤勤能補拙拼搏一年天高地闊

13.行者常至，為者常成。

14.進更理想大學，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。

15.有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

16.高考的失敗對他打擊，使他對大學夢的渴望愈烈。但人往往有的想法：在心里默默堅守夢想，就越覺得現實的動蕩會隨時把它奪走。在月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級名跌倒了年級多名。那對他來說是個無情的打擊。

17.決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

18.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

19.心理素質差的考生。復讀的考生已經閱歷了一次高考失敗，個別更加容易達觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復讀的考生，需要具備更加良好的心理素質。

20.腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

第二篇：復讀生高考勵志故事

復讀生高考勵志故事

《高五生，上浙江大學》

走在浙大幽靜的林陰道上，在腳步匆匆中偶爾仍會想起那段曾經的歲月：所有的努力只為了一個目標，那就是我的“大學夢”.而為了這個夢想，我把我五年最美好的青春都揮灑在了那個小山腳下的高中校園里；為了我的大學夢，我參加了三次高考，填了三次志愿??

高三——毫無懸念的落榜

當我雙腳邁進高三的門檻時，我猛然發現曾經那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調考結束后，望著成績表那個毫無生氣的數字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。

當年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強自傲的我自信“是金子在哪里都發光”,于是選擇了家鄉的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經驗，沒有一個良好的過渡與轉型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇??這一切讓我在學習中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業，其他的練習冊和資料幾乎都是空白；對所學的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。

到了高三，學習雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學，于是我試著開始努力學習，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學校上自習，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機前，直到母親憤怒地關掉電視，我才在她譴責的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學習。面對課本和習題，我也無法集中注意力去看書，常常發愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責中一去不返。

于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結果早就在預料中。

高四——浪子回頭金不換

在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母校——那個小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復讀生活。

在那個熟悉的校園里，面對熟悉的環境、熟識的老師和陌生的學弟學妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學習，安靜地放學回家，生活安靜得沒有一絲色彩。

那個時候，面對落榜如此平靜，面對復讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細想起來，也不是沒有可能。

都說人經歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。

我們的復習資料是由學校統一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統地做學校發的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）資料多了反而會讓人產生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統，反而達不到提高的目的。

復讀一年，除了學得比較辛苦外，我幾乎沒有什么心理壓力和負擔。家里人從來不給我任何壓力；而朋友們總是通過書信鼓勵我偶爾也會來看看我。他們的關心和支持讓我覺得心情愉快、精力充沛??

高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結局了。

高五——守得云開見月明

整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。

然而，暑假結束了，我也沒有等到我預想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結果？！多么諷刺、多么殘酷！

可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。

雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據了我的整顆心。

然而，一位曾經教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優勢。數學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎？！當所有的心緒都沉淀下來以后，當所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學習和閱讀，我什么都不去想、不去做。

因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕松。做出一道數學題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰勝的快慰。“寧靜以致遠”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧！

除了學習，心理的調適對于我這個“高五生”來說，應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑??都會給我帶來一定的壓力。可我告訴自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。

累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。

為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考試變為一種快樂，而不是負擔；把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!

那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。

因為，終于，我戰勝了自己，贏回了夢想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考歲月??

第三篇：高三復讀生的勵志短句

高三復讀生不可怕，來讀讀復讀的勵志短句，增強自信心，請查閱！

灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑!

復讀就不甘命運的安排，復讀就是要用自己的實際行動來改變生活的方式。

兵法云：勝負乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復讀又給了你戰勝的時間和機會。

有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

生活如果沒有難題也就失去了意義。復讀不下狠心，不立大志也就沒有復讀的意義。

告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進。

復讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。

你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個目標就不會太遠。

心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

復讀生都有一個壞毛病，對自己會的題不屑一顧，對自己不會的題有是一片茫然。

非學無以廣才，非志無以成學。

掛在臉上的笑是最驚人的自信表現。

被逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強迫他。否則，考生豈但學不進去，還浪費財力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時間。

高考不是人生的全部，但它是人生的轉折點。

在平時模擬考試的時候，面對成績復讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

進更理想大學，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。

總是把進步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進步一點點就行。

劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

我努力，我堅持，我一定能成功!

為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?

決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

高考測驗成就不幻想的考生中將有一局部取舍復讀，為心目中理想的高校持續盡力一年。

心理素質差的考生。復讀的考生已經閱歷了一次高考失敗，個別更加容易達觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復讀的考生，需要具備更加良好的心理素質。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

孔子曰：學而時習之。學任何都需要復習加強鞏固。

行者常至，為者常成。

高考分數較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點院校不上，選擇復讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個相對照較滿意的專業。

復讀生請走出高考失敗的陰影。復讀不可恥，你只是想給自己一個重新選擇的機會。

修身，治國，平天下。

苦海有涯，而學無涯;志者戰高考，惰者畏高考。

第四篇：中學早安勵志話語

早安勵志話語，每個早晨都是一個新的開始。下面是小編給大家整理的早安勵志話語，供大家參閱!

早安勵志話語精選

1.吃別人所不能吃的苦，忍別人不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。

2.如果累了，就拉上窗簾關上手機關掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。——德卡先生

3.不是所有的愛好都要有用。只要這愛好帶給你快樂。人總要找到一件喜歡的事……讓你變得和別人不一樣，讓你成為一個有趣的人。——《以自己喜歡的方式過一生》

4.當我覺得我倒霉了，我就會想：這是在揮灑我的霉運，揮灑之后，剩下的就全都是幸運了!

5.如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。

6.我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

7.喜歡和愛的區別：喜歡是多項的，而愛是唯一的。

8.大千世界，我們并不是缺少一個說話的朋友，而是渴望一個理解自己讀懂自己的伙伴。

9.不要坐在家里抱怨生活消耗了你的夢想。挑剔不是發現，不是創造!挑剔只會讓你永遠仰望自己的井底之天。

10.愛自己力所能及的美，貪得越多失去的就越多。那些守不住自己的人，一生都不會留下風格，更別說獨立了。

11.我們的靈魂沒有國籍，我們只與全世界所有美麗的人和事一個國家，這個權利你有。

12.每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。

13.不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

14.你不喜歡我，我一點都不介意。因為我活下來，不是為了取悅你!

15.人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。

早安勵志話語經典

1.要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏。但是怕輸，結果則一定是輸。

2.沒有來臨的事別胡思亂想，不屬于你的人別癡心妄想。好好的活在今朝，珍惜眼前所擁有的，這樣就夠了。

3.當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。

4.低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。

5.很多時候，不快樂并不是因為快樂的條件沒有齊備，而是因為活得還不夠簡單。

6.不要在你一定會后悔的地方浪費你的生命。

7.你可能只是這個世界上的一個人，但對于某些人來說，你就是全世界。

8.知“因果”即知進退。知佛法，即得開心果。

9.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

10.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。

11.來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

12.與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。

13.存平等心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

14.社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。

15.如果你自己明明對，別人硬說你不對，你也要向人懺悔，修行就是修這些。你什么事都能忍下來，才會進步。就是明明是你對，你也要向他人求懺悔，那就是修行了

早安勵志話語推薦

1.在命運的門前，不妨多拿出一點耐心，哪怕多等一天多等一個小時多等一分鐘，結果可能就會截然不同。

2.不要因為眾生的愚疑，而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知，而痛苦了你自己。

3.能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。

4.世上的事，只要肯用心去學，沒有一件是太晚的。

5.優等的心，不必華麗，但必須堅固。

6.當所有人都拿我當回事的時候，我不能太拿自己當回事。當所有人都不拿我當回事的時，我一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。

7.起床了，問候一句早安。天冷自覺加衣，感冒時主動吃藥喝熱水。覺得寂寞了，抱抱自己，覺得累了，休息休息，好好愛這個世界上唯一的自己。早安。

8.如果你生氣了，請在面對愛人之前先面對鏡子。看看自己，你喜歡現在這張臉嗎?

9.人生至惡是善談人過;人生至愚惡聞己過。

10.事不三思總有敗，人能百忍自無憂。

11.別人講我們不好，不用生氣難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用?

12.你認命比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了認命以外，沒有更好的辦法了。

13.我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

14.多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。

15.在多寬廣的世界，就有多復雜的人心。有多復雜的人心，就有多叵測的想法。不要糾纏在別人的情緒中，不要拿別人來折磨自己。每個人的世界，都是自己給的。若看透了，其實，天地一片澄澈。

16.無論何時，抉擇一定要放在努力的前面。

17.我愛你并不是因為你是誰，而是因為我在你身邊的時候我是誰。

18.每一種創傷，都是一種成熟。

19.自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

20.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

第五篇：勵志-激勵話語

每天需要激勵員工

在工作中感受到老板的重視是員工士氣高漲的關鍵。使員工士氣高漲是一項具有挑戰性的工作，同時又極為簡單。激勵員工士氣需要你注意每天對工作施以非常積極的影響。

你在工作場所一出現即為全天定下基調

你的出現以及每天與員工度過的最初時刻對激勵員工士氣有著無法估量的積極影響。讓這一天正確地開始：微笑，昂首挺胸，充滿自信地邁步;在整個工作場所轉一周，與大家打個招呼;告訴大家你對今天的期望及目標。讓員工知道，今天會是個好日子。它從你開始。你可以成就它們。

使用簡短有力的激勵話語

用簡短有力的激勵性話語表明你重視大家，如：“請”、“謝謝”、“干得好”。在你和員工交涉時，你會經常使用這類簡短有力的詞語嗎?你可以成就員工們成功的一天。

確認大家了解你的期望

費迪南·佛尼斯的《績效!績效!提升員工績效的16個管理秘決》是我讀到的關于這個問題最好的著作。他在書中指出;設立明確的期望常常是主管們的第一個失敗。只有從員工那里得到反饋，你才知道他是否理解你期望什么。必須向員工說明這項工作或項目的目的和原因。在制造業的環境中，如果想生產又快又好的產品，不要強調數量。如果在一項任務或項目中需要中途作一些改變，告訴員工變化的必要性，告訴他們你所知道的一切。你可以成就他們成功的一天。

定期反饋

在我對管理者所做的民意測驗中，他們認為了解員工的工作情況是激勵士氣的關鍵。他們希望了解自己何時工作出色，何時你對結果不滿意。只要任務一結束，他們就需要這一信息。他們需要和你一起研究如何在下一次獲得積極的結果。在每天或者每周的日程中保證反饋活動的開展。你會驚奇的發現這個方法在激勵員工士氣方面多么有效。你可以成就員工們成功的一天。

獎罰并舉

有了定期反饋，員工們還需要為做出積極貢獻獲得獎勵和承認。我的一位客戶就啟動了一項“感謝”程序：主管們向那些工作成績超出或高于期望值的員工送出個人手寫的感謝卡和小禮物，以示承認。

當他們不能有效地工作時，需要一個公平、先進、貫徹始終的懲戒制度。否則，那些做出最大貢獻的員工們的士氣就會受損。沒有什么比對問題置之不理或處理前后不一致更加傷害員工的士氣了。你也許在想：主管的酌情處理權呢?我非常贊同主管的酌情處理權，但它必須具有一貫性。人們需要知道從你那里能期望什么。在勞資關系中有這么一種說法“愚弄我一次，是你無恥;愚弄我二次，是我丟臉”(出處不詳)。你可以成就員工們成功的一天。

是制度，而非魔術

主管們經常問：“我應該怎樣激勵員工?” 問題提得不好，應該問：“怎樣創立一個工作環境使員工們樂于為工作目標和內容發揮主觀能動性?”這個問題我能回答。總的來說，你知道應該做什么，你也了解什么激勵著你。只是你沒有一貫自律地實踐你對動力的理解。

不斷學習與嘗試新思想

竭盡所有資源用于教育和培訓。你可以聘用一位內部培訓員，或到培訓公司或學院、大學等尋求外部培訓。如果你的公司提供教育輔助計劃，應充分利用之。如果沒有，可以和你的人力資源專家們討論創建一個。不斷學習的能力將使你能夠在你的事業中、在未來十年我們將遭遇的變化中不斷前進。

至少，你會愿意學習主管和經理的職責、角色，以及怎樣：

提供反饋;

進行褒獎和承認;

提出合適的改革制度;

進行指導;

面試、招聘雇員;

分派任務和項目;

傾聽;

撰寫記錄、公文和績效評價;

演示;

管理時間;

計劃并實施項目;

解決問題并跟蹤進展;

做決策;

管理會議;

在團隊工作的環境中建立團隊。

也許你會問，以上這些和激勵士氣有什么聯系?非常密切。你越能自如和自信地完成以上各項，就有越多的時間、精力和能力可以投入到員工身上，用于創造一個能夠發揮員工主觀能動性的工作環境。你可以成就員工們成功的一天。

為員工留出時間

每天留出時間與你管理的每個人交流。經理們可以每周抽出一小時留給向他們直接匯報的人。多年來，許多研究表明：花時間與主管積極交流是工作動力的一個重要因素。在公共日歷上標出季度績效發展會議的時間，人們就知道你何時有時間專門關注他們。你可以成就員工們成功的一天。

關注人們的發展

大多數人想在工作中學習、發展他們的技能。無論出于什么原因：升職、換工作、新的職位或者是一個領導角色，他們都會感激你的幫助。讓他們談談在工作中、在服務客戶中想做的變化。鼓勵試驗，讓他們適當冒險以發展技能。了解他們本人。問他們的動力何在。問他們的事業目標。為每個人做一個發展計劃并幫他們實現它。季度績效發展會議是你讓他們的計劃生效的機會。你可以成就他們的事業。

提供領導

人們希望你目標明確，并分享你的工作組的前進方向。告訴他們事情的緣由越詳細越好。如果有客人到工作場所訪問，讓員工提前做好準備。定期召開會議，以分享信息、為發展出謀劃策、就新政策進行培訓。在涉及員工的政策出臺以前，組織焦點團體討論會以了解情況。推廣解決問題和改進流程的團隊。

更重要的是，為了有效地領導一個工作組、部門或單位，你必須為你的行為、你員工的行為，以及你們完成的目標負責。如果你對你的雇員的能力不滿，那是誰的責任?如果你對你工作組中的人員所受的培訓不滿，那是誰的責任?如果你已厭倦了不得不因銷售和會計改變你的目標、日程和方向，那是誰的責任?然而，如果你采取行動并貫徹始終，人們會尊重你、跟隨你。你會創造一個人們自覺自愿發揮主觀能動性的工作環境。它從你開始。你可以成就他們在你公司的整個經歷。