第一篇：2021關于元宵節作文的新穎題目

中國有三大傳統節日，除夕，元宵節，和中秋節，今年元夜時，月與燈依舊。下面就是小編整理的2021關于元宵節作文的新穎題目_元宵節征文600字，希望大家喜歡。

元宵節作文1

自從元宵張燈之俗形成以后，歷朝歷代都以正月十五張燈觀燈為一大盛事。梁簡文帝曾寫過一篇《列燈賦》：“南油俱滿，西漆爭燃。蘇征安息，蠟出龍川。斜暉交映，倒影澄鮮。”描繪了當時宮廷在元宵張燈的盛況。隋煬帝時，每年正月十五舉行盛大的晚會，以招待萬國來賓和使節。據《隋書·音樂志》記載：元宵慶典甚為隆重，處處張燈結彩，日夜歌舞奏樂，表演者達三萬余眾，奏樂者達一萬八千多人，戲臺有八里之長，游玩觀燈的百姓更是不計其數，通宵達旦，盡情歡樂，熱鬧非常。在唐代發展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發展成為全民性的狂歡節。唐玄宗(公元685——762)時的開元盛世，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

唐代是實行宵禁的，夜晚禁鼓一響就禁止出行，犯夜要受處罰;唯獨在上元節，皇帝特許開禁三天，稱為“放夜”。沿至宋朝，張燈由三夜延長至五夜，燈彩以外還放焰火，表演各種雜耍，情景更加熱鬧。《東京夢華錄》中記載：每逢燈節，開封御街上，萬盞彩燈壘成燈山，花燈焰火，金碧相射，錦繡交輝。京都少女載歌載舞，萬眾圍觀。“游人集御街兩廊下，奇術異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂音喧雜十余里。”大街小巷，茶坊酒肆燈燭齊燃，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，百里燈火不絕。

到了明代，朱元璋在金陵即位后，為使京城繁華熱鬧，又規定正月初八上燈，十七落燈，連張十夜，家家戶戶都懸掛五色燈彩，彩燈上描繪了各種人物，舞姿翩翩，鳥飛花放。龍騰魚躍，花燈焰火照耀通宵。鼓樂游樂。喧鬧達旦，這是我國最長的燈節，清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會，民間的燈會卻仍然壯觀。日期縮短為五天，一直延續到今天。

元宵節作文2

在舅舅家的村子里，元宵節的時候，有個習俗就是舞龍燈。他們的龍燈稱為板凳龍，是由很多很多的花燈固定在一塊塊寬寬的板上面，然后一塊連接一塊，作為龍身子，加上龍頭和龍尾，就組成了一條長長的美麗的板凳龍。

每年的元宵節前，家家戶戶都在家里設計制作花燈。長的板凳龍，有好幾百節組成呢，各種各樣美麗的花燈，浩浩蕩蕩的，場面可壯觀了。

以前外公在世的時候就自己制作過龍燈。首先挑選很粗的木頭鋸成一塊塊寬寬的木板，在木板的兩頭打上用于串聯其他龍燈的孔。然后設計花燈的形狀，用竹篾制作花燈的模型，買來各種彩紙糊在模型上，一盞美麗的龍燈就這么做成了。再把這美麗的龍燈固定在這塊寬寬的木板上，然后等除夕一過，在大家商定好的某個日子，各家各戶把制作好的龍燈從家里抗出來，在操場上集中排隊，比比誰家的龍燈設計最奇特，看看誰家的龍燈糊得最漂亮，把所有的龍燈首尾相連，一條美麗的板凳龍就這么誕生了。當然，一條板凳龍最重要的是龍頭，龍頭的形狀也是不同的，有仰龍，有臥龍。舅舅村子里的板凳龍的龍頭是仰頭式的，一般會由好幾戶人家一起合作制作而成的，而且擺放在固定的位置，龍頭前會供奉一些水果啥的，看上去比較神圣的。

媽媽說，以前舞龍燈，是為了祈求風調雨順，讓農民伯伯們在新的一年里有個好收成。現在舞龍燈，是為了豐富大家的業余生活，活躍元宵的喜慶氣氛，圖的`就是開心快樂。

元宵節作文3

時光飛轉，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地來趕赴這團圓的盛會。在科技發達的二十一世紀，這個歷久彌香的傳統佳節不但沒有褪色，而且愈發的蓬蓽生輝。

元宵之夜，千家萬戶都被團圓的喜悅所包圍著。我們一家人圍坐在桌子邊上，碗里漂浮著白白嫩嫩的元宵，騰騰熱氣暖著每個人的心。爸爸指著它們說：“吃元宵的學問也有不少，四喜臨門，八個代表八面玲瓏，十個代表十全十美……它們可是寄托著人們無數的心愿呢!”帶著這些美好的祝福，品著嘴里入口即化的甜蜜，我們家的猜燈謎比賽也拉開了帷幕。媽媽不緊不慢地讀出了謎面：“天女散花，打一新詞。”我腦筋一轉，竟與爸爸同時報出了正確答案：“高消費!”媽媽贊許地點點頭：“不錯嘛，腦袋很靈活，每人獎一個元宵!”我暗自得意：這個我在網上看過，現學現用。接下來，我也嘗試了一回考官的滋味：“無可奈何花落去，打一常用詞。”這下可把爸爸媽媽給難倒了，我搖頭晃腦地公布了謎底：“哈哈，不知道了吧!是‘感謝’。”聽了這個答案，他們面面相覷了一會兒，隨即，銀鈴般的笑聲便久久縈繞在我家上空。這時，絢爛的煙花綻開了笑靨，映得人間溢彩流光。好像在點綴元宵佳節，又好像是在慶賀虎虎生威的嶄新的一年……

元宵節擁有悠久的歷史，早就在20多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統節日。它的節俗活動，是隨歷史的發展而擴展的。起初只是白晝為市，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，流傳至今。這個傳統節日是人們情感的一種載體。它讓平時不能經常見面的親朋好友們能有一個機會聚在一起，共享天倫。傳統食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心里，不由地對未來一年充滿了希望與信心。元宵，你是我國傳統文化中的一塊瑰寶，你讓無數外國友人感受到了中華民族的古色古香;元宵，你是聯結人們情感的一座橋梁，你讓常年出家在外的人感受到了親情與友情的溫馨;元宵，你是閃耀在雄雞心中的一顆耀眼的明珠，你讓炎黃子孫為古老而富有魅力的祖國感到驕傲與自豪!

啊，我愛我們的節日——元宵!

元宵節作文4

元宵佳節之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動都有，現在我就帶你去看看煙火晚會吧!

穿過熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時間一分一秒地過去了，人越來越多，最后擠擠挨挨，人群從西望不見頭，從北望不見尾，人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石椅上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。有白發蒼蒼的老爺爺，有眉清目繡的青年人，有四五歲的小孩。

過了許久，只聽嘣的一聲，天空中出現奇花異卉，激動人心的煙火晚會開始了!人們頓時雅雀無聲。接著，天空出現了萬紫千紅、爭先恐后、由黃變紫、由紅變藍、由藍變白，美極了!花花綠綠，大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢!天空中的奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。

“轟”的一聲，空中炸開一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過了一會兒，只見蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰艦向我們開來，莊嚴肅穆。頓時天空出現了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，離我二公里遠的房屋都顯而易見，它密如蛛網，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線，還發出“噼里啪啦”的響聲，好似放鞭炮，霎時，大地都成了五彩繽紛的世界。

忽然，湖邊出現了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無數個小白點凝聚而成的，逼真無比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。

最后，天空中又出現了千姿百態的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動魄。

今天的晚會結束了，一次又一次的煙火晚會一次比一次的精彩，使我看到了祖國的科技繁榮、發達。

元宵節作文5

一年一度的元宵節終于到了，我懷著興奮的心情，急匆匆地吃了飯，便直嚷著爸爸媽媽帶我去逛賽歧最繁華的一條街——十二米路商業街，快樂的元宵節800字作文。

一路上我們說著、笑著，不一會兒就來到了商業街。只見這里早已人山人海，熱鬧非凡，整條街被擠得水泄不通。看到這情景，愛湊熱鬧得我怎么肯放過?于是便不顧一切地往里擠。可是，只一會兒工夫，我便感覺自己得一雙腳不聽使喚了，忽而被擠到左，忽而被擠到右，最后直被擠到了街中心。

街中心到處都是花燈，紅的、黃的、綠的、紫的……色彩斑斕、十分耀眼。我仿佛走進了燈的海洋、燈的世界。不信，你瞧!有光彩奪目的龍燈，活靈活現的牛燈，閃著金光的狗燈……多姿多彩的花燈，看得我眼花繚亂。其中最讓我喜歡得是造型別致得猴燈，猴燈各式各樣，有孫悟空打白骨精的，有孫悟空吃仙桃的，有孫悟空拿芭蕉扇的……咦?怎么有這么多孫悟空的燈呢?噢!我猛然醒悟過來，原來今年是猴年，孫悟空是猴王，又是我們兒童心目中的英雄偶像，難怪很多小朋友都爭先恐后地搶購自己喜愛的猴燈，優秀作文800字《快樂的元宵節800字作文》。我看了心里也直癢癢的。于是也趕緊買了一盞孫悟空拿芭蕉扇的花燈，并希望這盞燈，不僅夏天可以給我帶來涼爽，也會是我快樂。

忽然，背后傳來“我猜對了，我猜對了!”的聲音。我扭頭一看，原來是工商銀行的門口掛著五顏六色的紙條。燈謎?猜燈謎不是我的拿手好戲嗎?我為什么不去顯顯身手?我趕緊擠進去選了這樣一條謎語：“一旦有心便能持久。”我想：“一”和“旦”可組成一個字，是什么字?當我念到“有心”時靈機一動：“心”不正是“忄 ”，與“一旦”結合 不就成了“恒”字?“恒”不就是持久的意思?果然不出我所料，我猜對了。這下更增添了我的信心，我連續猜對了好多謎語哩!猜謎語真有意思，它不但讓我增長了知識，而且還鍛煉了我運用知識的能力。

不知過了多長時間，街上的游人漸漸少了，爸媽催我快點回家，我才依依不舍地離開了商業街。抬頭望天空，月亮好亮啊!它似乎正微笑著向我招手，仿佛和我一起陶醉在節日的無限歡樂之中。

第二篇：新穎題目匯集

新穎題目匯集

一、修辭法 用修辭格的方法擬題

比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將 我舉過命運的欄桿》

夸張： 《世界不大是個家》 《一張煎餅包天下》 《貪心不足蛇吞象》 《膽大包天》 引用：《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出墻來》《小荷才露尖尖角》

對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉下人》 設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿 Q？》《是誰動了我的奶酪？》《今 天，你學會了什么？》

擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》 反問： 《教師們還不該反省嗎？》 《雷鋒真的沒戶口？》 《我是差生，我容易嗎？》 《阿斗扶不起來，怪誰？》

反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做 你的女兒》

仿詞：《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《賴昌星 還賴幾天》

對偶：《生于憂患，死于安樂》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實地》《尺有所 短，寸有所長》

排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚 珠》

移覺：《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》 呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》

二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意

例如： 《我是一條常常不洗澡的魚》 《我和他的第一次親密接觸》 《毛毛蟲小傳》 《懷念狼》

三、標點法 借助標點符號給作文擬題

例如：《我？我！》《10000 元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》

四、代數法 借用常用的代數式擬題

例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的 PH=7》《減負≠減副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題

例如： 《莎菲女孩的日記》 《誰是我最可愛的人》 《哦，白雪》 《同桌的你》 《媽 媽的吻》

六、反串法 反常理而用之

例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“松松跨跨” 出人才》

七、以小見大法 用微不足道的事物擬題

例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題

例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我 和媽媽的“冷戰”》《為什么學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。

青春剪影：《我們是初生的太陽》 《我的視線》 《長大的感覺》 《我的一次選擇》 《我這個人呀》 《我的課余生活》 我愛我家：《有家真好》 《媽媽笑了》 《家事》 校園生活：《你準備好了嗎？》 《一次不同尋常的考試》 〈在即將畢業的日子里〉 〈難忘的一課〉 〈我們的雙休日〉

往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原來是這樣〉 〈往事〉 〈往事〉 〈美好的回憶〉 〈我也銜過一枚青橄欖〉 心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初中畢業時想到的〉 〈盼望〉 〈驚喜〉 〈其實，我真的挺棒〉 〈我最盼望的那一天〉

生活感悟：〈我也是富翁〉 〈假如再有一次機會〉 〈這也是課堂〉 〈我們這些少男少女〉 〈今天真好〉 〈“這是我的責任”〉 滿分作文萬能題目 100 例

1、思想，是不過時的美麗

2、微笑是一把神奇的鑰匙

3、為感情喝彩

4、將奉獻進行到底

5、品味遺憾

6、預習青春

7、遺忘教你灑脫

8、皈依自然

9、不能向生活稱臣

10、揣好夢想上路

11、我最重要

12、守候心靈的春天

13、勤儉，從這里開始

14、與往事干杯

15、有一種失敗叫成功

16、作別失去

17、讓心靈在書中憩息

18、愛，是這樣煉成的

19、深愛無痕 20、心靈的儲蓄

21、傾聽心靈的鐘聲

22、月若有情月長吟

23、心星點燈

24、與誠信同行

25、帶著“誠信”上路(2001 年)

26、生命的出口

27、點一盞心燈

28、人生也是一張答卷

29、期待誠信 30、打開“第三只眼”

31、一花一世界

32、我是誰？

33、前不見古人，后不見來者

34、橫看成嶺側成峰

35、雛鳳清于老鳳聲

36、月是故鄉明

37、問渠哪得清如許

38、為有源頭活水來

39、勿以善小而不為 40、一笑而過

41、未來的主人翁

42、一千零一個愿望

43、我的未來不是夢

44、讓我們蕩起雙槳

45、請把我的情感留下

46、救救孩子

47、讓暴風雨來得更猛烈些吧

48、滴滴香濃，意猶未盡

49、有夢才有遠方 50、世界有了我們更美麗

51、大愛無聲

52、不經意的美麗

53、活著就是為了別人

54、最好的風景

55、人生需要裝飾

56、千里共嬋娟

57、山外青山樓外樓

58、此時無聲勝有聲

59、只要你過得比我好 60、無限風光在險峰 61、守住心靈的契約 62、若為人生故 誠信不可拋 63、出色人生的定義 64、望生塔上的歌 65、我思想，我美麗 66、一地梨花 67、得失寸心知 68、搭起通向理解的五彩橋 69、學會放棄 70、近水樓臺“賢”得月 71、孔雀東南飛 72、誠以養德 信以修身 73、一句話，一輩子 74、道德，為人的底線 75、明明白白我的心 76、生命的高度 77、“英雄”偏到“無用武之地 78、”英雄“豈可到”無用武之地” 79、禍患常積于忽微 80、良心無價 81、走出呵護 展翅藍天 82、該出手的不出手 83、親情永不下崗 84、該出手的不出手 85、摸一摸猴子屁股 86、花兒為什么這樣紅 87、一千個零比不上一個一 88、呼喚晴朗的天空 89、不要“心太軟” 90、小心這把雙刃劍 91、擦干淚，不用怕 92、落霞與孤鶩齊飛 93、秋水共長天一色 94、我聞到了陽光的味道 95、精美的石頭會唱歌 96、我為人人，人人為我 97、腳比路長 98、假如時光可以倒流 99、一枝紅杏出墻來 100、道是無情卻有情 1 我與苦難的親密接觸 2 一生之計在于“今” 3 家----愛的港灣 4 讓生命飄出幽香 5 挫折著，美麗著 6 一頭白發，滿山青蔥（以：環保“為話題）7 別了，漫畫書（以”書“為話題）8 兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題）9 Internet，my love（以”電腦“為話題）10 心泉叮咚（以母愛為話題）11 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）12 1234567（以友誼為話題）13 給我一雙翅膀 14 幸福，在那一刻綻放 15 寬容世界，快樂自己 16 那一刻，我含淚微笑 17 瞬間=永恒 18 聽，長城在哭 19 你也是一道風景 20 手掌上的陽光 21 一袋父母心 22 尋覓彩虹的日子 23 感謝陽光雨露 24 留一步與人 25 成長日記 OR：

《放棄成熟》 《冬天和我有個約會》 《被擱淺的夢》 《那時，花開》 《讓孤獨飄舞》

《觸摸旋律》 《夢想,想夢》 《我是船,只屬于遠方》 《無言的凝眸》 《遠方的地平線》 《花開不只在春天》 《秋韻》 《最美的行囊》 《永遠的》 《傷著并快樂著》 《還有多少愛可以重來》 《明天，我在哪》 《離開是一種美麗的痛》 《別說“不”》 《今夜,我的淚》 《死神唇邊的微笑》 《觸摸那片蔚藍》 《夢絮星空》 《椰風海韻》 《旗袍下的舊疤痕》 《我的獨白》 《夏日暴風雨》 《淌過我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命綻放的炫美》 《一片飄零的葉》 《琴聲感動我心》 《海韻》 《漫想春天》 《流年似水》 《橋的遐想》 《雨的訴說》 《花樣年華》 《暗香》

第三篇：新穎論文題目

我認為比較新穎的論文題目：

《體育科研中“最大樹法”應用的可行性》

《體育教育專業“全程實踐教學”培養模式的構建》

《普通高校體育課程試試三自主教學模式分析》

《足球競賽規則演變的正義性分析》

《健美操技術科網絡化教學平臺構建》

《論中國網球事業發展三元治理新模式》

《中華身體觀視野下的武學修為》

《基于布迪厄文化在生產理論的少數民族體育行為方式研究》

《對緘默知識在高校體育教學中運用的思考》

《那達慕與人文奧運理念的契合點研究》

《省際體育資源配置的公平性及其競技體育水平的灰的關聯分析》

《自然發展生態觀視野下的社區體育發展研究》

《口碑傳播視角下健身氣功的國際化推廣與中國國家形象構建》

《基于磚石模型理論的我國運動服裝業發展研究》

《近60年我國的紅的體育研究評析》

《標準本位的體育教師教育的構建研究》

《整體動態視域下體育課程實施取向解讀及啟示》

《體育隱形課程資源開發評價體系研究》

《結構功能主義視角下的我國綜合性體育競賽制度》

《體育科技與體育倫理理性整合的支點》

《基于區域增長極理論的我國體育產業發展戰略思考》

《中國競技籃球洋務運動訓練理念的反思》

《內隱認知功能在運動學習中的體現與應用》

我認為是新的研究方法（僅限于我這幾天看過的學報）：

計量回歸方法、方案設計法、二維圖像分析法、案例研究法、實驗研究法、歷史研究法、問卷設計與研究變量的測量法、比較分析法、實地調查法、社會研究法、三位錄像拍攝法、跟蹤調查法、線性加權和法、極差法、層次分析法。

第四篇：新穎獨特的題目

新穎獨特的題目，高深的立意（豐富的思想感情）,典型的寫作素材，精巧的構思，是學生寫好作文的前提，但要真正將所積累的寫作素材，內心深處豐富的思想感情轉化為一篇優美的作文，還必須借助文字這個載體。語言文字是人們重要的交通工具，一個人好的理念，借助文字更容易傳播，一篇作文，尤其是應試作文，如果語言亮麗生輝，也就更能奪人眼球，獲得高分。

那么，什么樣的語言才算是亮麗生輝的？據近幾年中考作文的評分標準來看，應該是：活潑的、靈動的、能給人美的享受的、能感人的、具有獨特個性的、讓人耳目一新的語言。

怎樣才能使作文語言亮麗生輝呢？這就要求我們必須下苦功學習語言技巧，但也并不是沒有規律可循。學習一些語言運用上的技巧，對提高我們的作文質量來說相當有好處的，為你的作文獲得高分會助一臂之力。下面介紹幾種方法，讓你的作文語言亮麗生輝。

一、正確地使用修辭。

排比的運用可以增強文章的氣勢、突出所要表達的內容；夸張的運用可以強調所要表達的內容；比喻、擬人的運用可使語言顯得生動形象、親切可感，給人一種如詩如畫的意境感，等等。在作文中如果能有意識地運用這些修辭，可增強文章的文采，提高文章的魅力，使貧乏、呆板的文字變得生動形象，錯落有致。如：我們學過的朱自清的《春》的最后三段，作者通過比喻、擬人、排比的運用，增強了文章的感染力，使文章顯得有文采，有氣息，有感情，像詩一樣優美。

學生在期末檢測時寫的作文中的片段：“寫到這兒，我不禁覺得我們班的每個人都是一朵紫藤蘿花，四十六朵紫藤花組成了永遠奔騰不息的紫藤蘿瀑布，讓人看不厭，看不煩，因為每一朵花都充滿活力，充滿了旺盛的生命力，都是獨一無二的。”《一個新集體》

在這段文字中，小作者把每個同學比喻成一朵紫藤蘿花。一朵一朵的美麗的紫藤蘿花組成了一個美麗的紫藤蘿瀑布，生動形象地說明了小作者所在的這個班級每個同學都嚴格要求自己，從而使這個新集體成了一個團結文明、奮發向上的集體。

二、靈活引用古詩文、名言警句、格言、諺語、俗語等。

名言警句是前人為我們積累下來的、經過驗證了的經典中的精華，在作文中恰當地運用可以增強文章的說服力和感染力，從而提高文章的品味，吸引閱卷者的眼球，獲得高分。如：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這就是所有樹葉的命，它們為了來年的生長、為了下一代，肝腦涂地。人生又何嘗不是這樣？一些人總是嘆息著命運對自己如何不公，結果把時間白白地浪費在這徒勞的怨天尤人中，一生碌碌無為。樹葉無法改變自己的命運，人總是可以改變自己的命運的吧，何不把有限的精力花在自己的身上，來奉獻社會、創造更加美好的生活？一片樹葉帶給我如此大的啟示，看來偶爾當一回另類，也并不是沒有好處，但愿聰明的你能明白，這也是課堂！”《這也是課堂》

在這段話中作者通過引用名言說明人應該學會思考自己，學會奉獻，給我們留下了深深的印象。

三、巧妙地借用詞語。

恰到好處地運用有趣味的、文雅的、具有特殊意義的別稱、新詞，可以使文章的語言充滿趣味，讓人耳目一新。如：“大學生”，這是我們給新來的地理老師所取的綽號。這位地理老師特別可愛，常常和我們在一起打鬧，根本不像是個老師，倒像是個學生，他很尊重我們，我們也尊重他，我們在一起學習感受到了無窮的快樂。《一個新集體》

“嚴老師”，這是生物老師的響名兒。生物老師很嚴厲，一絲不茍，讓人看見就退避三舍，膽戰心驚，但后來我們就適應了她的教學方法，懂得了有時她批評我們也是恨鐵不成鋼的做法，她是為我們好。后來，師生間加強了溝通交流，我們也理解她了，師生間配合得很默契。《一個新集體》

“小老師”，這是我們班的得力班干部。她鼻梁上架著一副眼鏡兒，是一個十足的學者派頭。班上的每個同學都被她管得服服帖帖的，她像一個老師模樣兒，就被我們冠之其名兒。《一個新集體》

在這三段文字中，小作者使用別稱，寫出了剛畢業參加工作的老師的性格特點，老教師的特點，班干部的嚴厲作風，但文章語言并不呆板，反而顯得生動活潑，妙趣橫生。

四、巧妙地添枝加葉。

正確地使用修飾語、限制詞，可以使單調、枯燥的語言變得血肉豐滿，增強活力。如：“又是一個肅殺的寒秋。??我拖著疲倦的步伐在幽靜的小道上行走著。??凜冽的寒風咆哮著，似乎想把路旁的樹連根拔起。電線桿在寒風中瑟瑟發抖，發出嗚嗚的聲音，好恐怖。”《這也是課堂》

在這段話中小作者通過使用定語、狀語等附加成分，把秋天的肅殺、寒冷、秋風的威猛情態展現出來了，讓本來枯燥無味的語言增強了表現力。再如：我們學過的《從百草園到三味書屋》的第二自然段修飾語、限制詞的使用相當典型。

五、靈活地使用四字詞語。

四字詞語讀起來音韻和諧、抑揚頓挫、整齊優美。在作文中靈活地運用，能夠增加文章的美感，吸引讀者。在此不舉例，同學們可以回顧我們學過的相關課文中的句子。

六、靈活地運用各種句式樣。

在作文中靈活地運用長短句，可以文章句子顯得錯落有致，具有一種參差美；對偶句的運用有一種對稱美；整句散句的恰當運用有一種整齊美、錯落美等。在此不舉例，同學們可以回顧我們學過的相關課文中的句子。

七、巧妙地運用各種描寫。

在作文中巧妙地運用各種描寫，尤其是細膩的心理描寫和逼真的細節描寫，更能增加文章的形象性和真實感，提高文章的品味，增強文章的吸引力。在此不舉例，同學們可以回顧我們學過的相關課文中的句子。

八、錘煉詞語，加強表現力。

如動詞的錘煉要在詞義相近的詞語中選擇最貼切的一個，善于運用形象鮮明的動詞，把靜態寫成動態，把一般寫得傳神。請看下面幾個句子不同之處理意見：我在春天尋找你美麗的蹤影。（我點擊整個春天，尋找你美麗的蹤影。）鍋底下竄著藍色的火苗。（藍色的火苗舔著鍋底。）老師一串串清晰的腳印留在彎彎的小路上。（老師一串串清晰的腳印，板書在彎彎的小路上。）

九、借用流行歌曲詞，讓作文增添亮點。

“十六歲的秘密裝滿沉沉的書包，十六歲的日歷寫滿長長的思考。” “生活像一團麻，每一根都是苦澀的紗；生活像一杯酒，滿滿一杯酸甜苦辣。”《說句心理話》

流行歌曲詞，可以有以下的作用：

（1）作標題

《我的未來不是夢》《常回家看看》

（2）作開頭

家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應是天倫之樂的作坊。可是我的家，父母鬧得不可開交，爭吵打罵把我的心攪得冰涼。每當此時，潘美辰的歌《我想有個家》就在我耳畔響起：

我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。

我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕，??

（3）作結尾

“記得整個下午，我們三個人的心，都在蹦跳著，燃燒著，我不由得唱起了羅大佑的《家》：

每一首蒼老的詩

寫在雨后的玻璃窗前

每一首孤獨的歌

為你唱著無心的諾言

給我個溫暖的家庭

和一個燃燒的心靈

讓我這出門的背影

有個回到了家的心情??《我的家》

十、變冗繁為精美。

有些同學文章的語言拉拉雜雜，冗長累贅。如：我是男子漢，一定要說話算數！早晨，我也跟寢室里的同學一樣，一聽鈴聲就起床。鋪床、刷牙、洗臉等等，像驚弓之鳥。晚自習，我也讀呀寫呀，可怎么也不對味。詞匯、語法，還有修辭，我都感到生疏。政治中的一些什么“經濟”我越背越亂，還有物理問題，還有很多數學課??我想，還是打桌球有趣，還有游戲廳、錄相廳才精彩！《這就是我》

這段文字基本通順，但讀起來總覺得繁雜乏味，感受不到語言美。請修改。

示例：男子漢說話算數！早自習鈴聲剛一響，我也成了“驚弓之鳥”；晚自習，我也學著享受“寂寞”。天啦，那些詞匯語法修辭怎么那樣生疏？那些國民經濟計劃市場經濟怎么那么拗口？那些力學電學熱學有完沒完？

使文章語言亮麗生輝的方法還有很多，在此就不一一列舉。需要同學們注意的是，語言技巧的靈活運用要建立在較深的思想基礎上，不可生搬硬套，一味地去搬弄技巧。恰當地運用所掌握的語言技巧，可以使你的文章大放光彩，奪人眼球。

第五篇：新穎作文

新穎考試作文

八戒當官

話說八戒西天取經回來，被封為凈壇使者。雖是五品大員，但沒有實權。每天的工作就是把佛祖的供品清掃干凈。這些供品多是些素角，不過幾月，豬腰就瘦了兩圈。多次想跑出去打些牙祭，一來怕佛祖發現，二來每月那幾兩銀子的俸祿也實在不夠放開肚皮吃一頓。悟空見了，譏笑道：“果然是個呆子，死老筋，還真想當瘦肉型新品種呀！”聽著這該死的弼馬溫的譏笑，八戒下定決心要換換位置。溜須拍馬本就是八戒的長項。為百尺竿頭更進一步，八戒又從地攤上買來盜版的《馬屁經》，看了三天三夜。悟空見八戒心誠，指點道：“如今可不比西天路上，幾句好話，就把咱那傻師傅哄得百依百順。你沒聽說過什么?副科提正科得花兩萬多?嗎？要辦事，沒銀子不行。”悟空于是替八戒擔保從趙公元帥那里貸了兩萬兩銀子。半年后，八戒被任命為無稽州州長。

無稽州乃是天界名州，富庶之鄉。八戒一到任，地方山神、土地神等來為八戒接風洗塵，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。鄉紳、富豪想請八戒“坐坐”，十天半月也排不上號。“忙啊，”八戒嘆道，“西天路上盼望有碗熱飯吃就阿彌陀佛了，沒想到，今天吃喝也成了負擔。”為了應付各種宴會，除了人事、財務，州里的其他事物全攤給了第一副州長錦毛獅子。

這天，八戒飲酒過量，嘔吐不止，住進了醫院。州長住院，非同小可，前來看望的人絡繹不絕。一場“病”下來，八戒凈賺了40萬……西天路上，都把八戒叫“呆子”，那可真是看走了眼。這八戒，別看一天帶晚花天酒地，腦子清醒得很。甚至總結出了“要想富，動干部，只研究，不宣布”這樣精辟的官場“秘訣”。三年下來，腰肥了三圈，別墅蓋了五處。師兄悟空來做客，“忘我齋”一頓飯就是萬兩白銀，把那猴頭驚得目瞪口呆。

最令八戒得意的是，月宮里的嫦娥竟找上門來了，要和八戒重續舊好。八戒說：“當初我相貌堂堂，貴為天篷元帥，嫦娥小姐尚看不上，如今我投錯了胎，人模豬樣，你怎么會找上門來，莫非吃錯了藥？”嫦娥道：“豬州長大人不計小人過，當初是小女子有眼無珠。再說，那年代將的是忠孝節義，如今，有錢有權就是英雄，相貌又算得了什么？

八戒當州長的第四年，天庭不斷接到舉報：無稽州豬州長貪污受賄，獅州長橫征暴斂。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一驚，沒想到自己的名下竟有這樣的貪官污吏；八戒貪污受賄白銀5億兩，錦

毛獅受賄4億兩，且看誰都不順眼，就一口吞下去。幾年來，無稽州民丁大減，商號倒閉，乞丐遍地……無稽州成了最貧窮的地方。八戒、錦毛獅子各被判了有期徒刑。

李天王說：“那呆子，一看就不是個好東西，做個凈壇使者，只當喂了一頭豬，他經受得住各種誘惑嗎？是誰同意把

2009北京中考滿分作文題目：____________并沒有結束

考試并沒有結束

這是一家六星級的幼兒園，園長的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報名的就有近百號人，經過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。

最后的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得漂亮，在大學時就經常主持文藝節目，登臺講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人長得文靜，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估計也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的PK大戰。

好戲開場了。

按抽簽的順序，由小穎先登場。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現場所有的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那么清脆，可內容條理清楚，態度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。臺上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。終于公布分數了，小穎以一分的優勢勝出，現場再次響起雷鳴般的掌聲。

兩位選手前后走出考場，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個該死的，今天居然不來給自己加油？說什么心臟不好，怕受不了現場的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。

小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什么手續需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評委老師慈祥的笑臉：“姑娘，考試并沒有結束。”，老師指了指那個

已經在小白懷里停止了哭泣的孩子，“最后一道題就在那里，可惜，你的這道題沒能及格。”老師頓了頓，接著說：“一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白。”

“什么？考試并沒有結束！”小穎驚訝的長大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的紙巾——開始擦自己的眼淚。

點評：

這是一篇精巧的小小說。作者象一個出色的導演，構思獨具匠心，語言如行云流水，從開頭營造出緊張氣氛起，一步步設懸念，絲絲入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的結尾。簡直是把讀者“玩弄于股掌之上”，讀來讓人拍案叫絕！文中的兩個主要人物——小白和小穎（是否故意諧音呢？似敗未敗、似贏未贏？），一主一賓，互為陪襯，有揚有抑，暗藏褒貶。細節的描繪也頗為獨到，比如兩次寫到的“紙巾”：后者為己，前者為人，明朗了文章的主題。

例4：童話寓言法

修行并沒有結束

唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經，修成正果。回到長安以后，皇帝給他們接風洗塵，順便論功行賞，沒想到卻在慶功宴會上發生了爭執，因為他們都想要爭個頭功。

孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃長三丈，往地下一戳，急赤白臉的道“俺只問一句，一路降妖捉怪，數誰功勞大！”一副舍我其誰的架勢。

豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險探路，沒有功勞還沒有苦勞嗎？再說，你們誰沒有吃過我化的齋飯？辦事不能不講良心！”

沙和尚向來不愛多言多語，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實勝于雄辯。

三個人不約而同的不目光投向了唐僧：“師傅，你總得說句公道話啊！”

唐僧閉著眼，似乎根本沒聽見剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動手里的念珠，過了好久才慢慢說道：“徒兒們都不要爭了，取經成功都是為師我領導有方啊！”

孫悟空一聽，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃。豬八戒一聽，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只蒼蠅??”

沙和尚一聽，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不發。大廳上一時變得鴉雀無聲，四個人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門前的白龍馬不停的打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會仿佛變成了追悼會。

皇帝獨自喝干了一杯酒，又獨自滿上，然后哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來是如來佛祖化身。

“剛才只不過是對你們的一次考驗，算是第八十二難。你們面對困難的時候能夠同仇敵愾一往無前，為什么面對這一點小小的榮譽就爭成這樣？看來修行并沒有結束，并且永遠不會結束，你們還需努力啊！”說吧，騰空而去。

師徒四人頓時都呆在那里，個個羞愧難當。

讓我悄悄地告訴你

夜太深。萬籟俱寂。此刻，偌大個宇宙中似乎只有我的心緒在微微地跳動著。慢慢地，我輕輕踱到你的身邊，悄悄地在你的耳畔呢喃出我內心的獨白。

爸爸，我不再是個小孩子。您牽著我的手，目送我到教室，這是美好的過去，但我已長大，懂得了辨別和選擇；雨天，您拿著雨衣在教室前等候，但我已長大，知道世間冷暖和愛護自己；您無微不至地照顧我，卻也嘮叨個不停，將瑣事化大，您似乎忘記了我已慢慢長大，已不再是一棵需要大樹蔭蔽的小樹苗，我有直面冷風峻雨的勇氣。我是一個中學生了。

爸爸，我很痛苦。現在，您常常對我說，只有吃飽飯，才有力氣賺錢，同樣，只有多吃苦，我才能有出息。于是您總在以自己的思想向我加壓，用犀利的目光監視我的一舉一動，容不得我有半分的懈怠與放棄。當我“苦”吃學習這碗飯卻又實在吃不下時，您說我沒盡力；當我“苦”吃學習這碗飯卻實在吃不完時，您說我自尊心在作怪；當我“苦”吃學習這碗飯卻實在不想吃下一碗時，您說我成不了什么氣候……您一直很努力，很執著地逼迫我，讓我在苦中鍛煉自己。可，我真的不適應。

爸爸，我不怨恨。那些日子對我而言是灰色的，我委屈，我憤怒。但欲哭無淚。我感覺自己是一個棄嬰。您厭惡我，甚至真的要拋棄我。直到有一回，偷聽到你與媽媽的對話：“對于孩子，我不想只給她一縷春風，我更想她擁有整個春天……”我無知的心靈才豁然開朗，我領悟了所謂的“愛之深，責之切”。對于您，我除了感激還能有什么呢？

那些灰色的、陰晦的、潮濕的日子，在我的記憶里似乎都是你的種種丑態，可就在這些像旋轉木馬般不斷出現的日子里，轉動在我腦海里卻全是您對我的好。

我羞澀，我沉默，我不敢向世界表白出我對您的愛與感激。而，就在這個寧靜的月夜，讓我緊閉雙眼，悄悄在您耳邊說：“爸爸，對不起，我愛你。您是否知道，有了您，我才擁有了整個春天。”

評點：以叛逆為題材的作文這幾年逐漸增多，這種現象正是作文評價標準中對“真情實感”要求提高的一種體現。健康的、積極的、真實的就是最好的，本文作者給我們真實展現了自己青春期的叛逆心理及其轉變過程，行文流暢，感情真摯。節次中注意使用一些提示性的話語，使得文章條理清晰，一脈貫穿。

我們班的楊二嫂

我們的媽媽老高，像極了魯迅《故鄉》中的楊二嫂。------題記“豆腐西施”

三年前我們滿懷青春活力踏入校園，迎接我們的“新媽媽”便是一個打扮素雅、溫柔可親的女人。在我們心目中，她雖然貌不驚人，卻成為我們心中的女神。她總是笑瞇瞇地站在講臺上，輕輕囑咐著什么，甚至比清純少女都多一絲雅意。在我們心里，她甚至溫和得像塊豆腐，占領我們心中不可取代的位置。

“圓規”

后來，這個原本充滿活力的校園仿佛伴隨著時針和秒針的交集開始充滿緊張的氣氛。再次打量我們的老高，仿佛臉上多了許多歲月留下的痕跡，也少了當年那份雅意。她仍舊站在講臺，卻雙手搭在腰間，粗魯得像她常用的圓規，面對我們的過錯毫不退讓。大多時候，她是踏著朝暉走進教室，然后吝嗇地“搜刮”走我們前一天晚上熬夜積累的一本本“財產”，仿佛得到奇珍異寶般回到她的“領地”。又或者是在我們做題時，她又會拿起掃把，將滿地的臟物搜刮一空，滿意地笑笑。這只細腳的“圓規”，如此“粗魯”，如此“貪婪”，如此“吝嗇”。可愛女人

本轟動全年級的一件大事竟是這楊二嫂的生日。那天我們異常激動，回到班中，蛋糕已準備好，點燃蠟燭，大家在燭光中許下一個個美好的愿望，她也一樣。只見她雙手合十，閉上眼：“希望把你們這群臭孩子都趕走，趕到那些好學校，再也不回來……”話音未落，她臉上已滿是淚水，這淚水又將她變為了多年前的“豆腐西施”，讓人充滿憐愛。那天，大家都哭了，可都好開心。幾乎所有的人都成了“大花貓”，奶油抹得到處都是，夾雜著淚水，留下了一片最珍貴的回憶，難以釋懷。其實，她一直是個可愛的女人。

我們知道我們即將離開，即將離開這故鄉，離開我們的媽媽“楊二嫂”。可在我們的心里，這個永遠都那么可愛，那么溫和卻不失嚴厲的“楊二嫂”，她永遠都是大家的媽媽，我們也永遠不會忘記她。總之，不舍。