《青蛙搬家》讀后感

《青蛙搬家》讀后感1

今天，我讀了一個故事名字叫《青蛙搬家》。它講的是，在一個湖的旁邊住著一只青蛙和兩只大雁。

由于，很久沒有下雨，湖水慢慢的變干了。大雁想搬家，可青蛙舍不得，要和大雁一起走。于是青蛙想到了用一根棍子，兩只大雁用嘴咬住棍子的兩端，而它用嘴咬住棍子的.中間，讓大雁把它帶走。

當它們經過了第一個村子的時候，村民們說：“大雁真聰明，帶著青蛙飛。”青蛙聽了很生氣心想：“是我想到的辦法，又不是大雁。”它只是想了想但沒有說出口。

到經過的第二個村子，村民們還是說大雁聰明，青蛙還是很生氣。到經過第三個村子快要到達目的地時，村民們還是說著同樣的話。這次青蛙終于忍不住了，張開嘴巴大聲的說：“是我想到的辦法，不是大雁。”它的話剛一落，自己被重重的摔倒在地上。

這使我想到了古代 有一個人叫樂羊子有一天他到遠方尋師求學。一年后，就回家了妻子問他為何回家，樂羊子告訴妻子說：“一個人在外面太孤獨，想家了。”妻子聽了后，拿了一把刀走到了織布機前，說：“如果我把這根絲割斷的話，以前的精力不是全白白浪費了嗎？”樂羊子聽了妻子的話非常慚愧。于是又重新出門去完成學業，一連七年都沒有回家。

通過上面的故事告訴我們做什么事情都不能半途而廢，要“持之以恒，不懈努力”才能干好每一件事情！

《青蛙搬家》讀后感2

在一條小河邊，住著一只青蛙和他的好鄰居大雁。

河水漸漸枯竭，大雁欲飛。青蛙對：說“別走！舍不得你”。大雁說：“我們也舍不得你，這里的水慢慢沒了，我們得轉移到別的地方，我們可以飛，你只能跳來跳去，跟不上我們”！青蛙很聰明，想了個好辦法。過了一會兒，青蛙找來一根木棍，讓大雁哥哥和大雁嫂子咬住木棍的兩端，他自己咬住木棍的中間部分。就這樣，大雁哥和嫂子帶著青蛙離開了那個地方。當他們飛過一個村莊的時候，很多人看到他們三人在天上飛，紛紛喊著：“看！看！大雁跟著青蛙飛上天了，大雁真聰明”。聽到這句話，青蛙很不高興，只是說大雁已經想到了他想的辦法。飛到另一個村子上空，一群人喊著：“看，大雁帶著青蛙在天上飛，大雁真聰明”。說完青蛙，他更不高興了，差點把心里話說出來。飛到第三個村子的時候，一大群人：說，“哇，你看大雁和青蛙一起在天上飛，大雁真聰明”。他們說完，青蛙再也忍不住對：說：“這個方法當然是我想出來的，我讓他們按照我的方法把我飛上去的。”但是青蛙剛張開嘴就掉了下來。

通過這個故事，我覺得有時候人是不能驕傲的。如果他們驕傲，他們就會像文章中的青蛙一樣倒下。如果你得到它，你必須努力工作才能得到它。如果你太驕傲，看不起比你差的人，那么你的成績會越來越低。人的素質也達不到一定程度，我們要做有素質的人！平等善待他人！

活動目標：

1、欣賞并理解故事《青蛙搬家》，能分角色進行故事表演。

2、知道做人要謙虛，大家互相合作，不能處處爭功勞。

活動準備：

幼兒用書《青蛙搬家》、故事《青蛙搬家》錄音磁帶。

活動過程：

一、欣賞故事《青蛙搬家》

1、教師：你們說，青山會飛嗎?這次呀。大雁帶著青蛙一起飛到了天上，你們想知道貌岸然是怎第回事嗎?我們一起來聽聽故事輕。

2、教師師播放故事《青蛙搬家》，幼兒邊閱讀幼兒用書《青蛙搬家》邊欣賞故事。教師帶領幼兒認讀漢字“青蛙”“大雁”“家”。

3、教師：故事說了一件什么事?青蛙為什么要搬家?后來發生了什么事情?青蛙最后搬成家了嗎?

4、教師：青蛙為什么沒有搬成家?如果你是青蛙，應該怎么做?

5、教師小結：大雁帶著青蛙一起搬家，青蛙得到了大雁的幫助，應該心存感激，因為大家都是互相合作、互相幫助的。實在不應該處處爭功勞，這樣反而害了自已。

6、教師完整講述故事。

二、情境表演：青蛙搬家

1、幼兒翻看幼兒用書《青蛙搬家》，進一步熟悉故事情節和角色的語言、動作。

2、幼兒四人一組，各自選擇一個角色：大雁、青蛙、人、旁白。

3、各組分別排練。

4、表演《青蛙搬家》。