我愛我崗演講稿

我愛我崗演講稿1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

打造核心競爭力，打造一流的績效團隊，是各單位的共同目標；敬業敬業的員工是每個單位需要的人才！敬業度是衡量員工的第一標準，因為它關系到一個單位的生存和發展，關系到員工的切身利益。

奉獻是一種美德，快樂是一種境界。“把無聊的砌墻想象成建造世界上最偉大的宮殿”。《自驅力》這本書告訴我們，對待自己的工作，要永遠心存敬畏，專心致志，恪盡職守，盡到責任，工作，熱愛，操練，全心全意投入。要熟練，不拘泥于過去的經驗，不照搬別人的做法，不一定要做到最好，努力做到更好，成為這個行業的專家；一定要全力以赴，以龔宇一山的意志對待事業，有吃苦耐勞的精神，著眼大局，立足小事，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績；我們應該享受事業，對工作有熱情和激情，始終保持良好的精神狀態，把承受挫折和克服困難作為對自己生活的挑戰和考驗，提高自己克服困難和解決問題的能力和水平，在履行職責中實現自己的價值，在對事業的`執著追求中享受工作帶來的快樂和樂趣。

對自己的工作不負責任，就是對自己的人生不負責任。奉獻不僅是一種美德，也是一種自尊的表現。一個人會受到社會環境中各方面的影響。如何處理工作是一個不可避免的問題，這個問題是否得到正確的理解和處理，會對一個人的一生產生很大的影響。那些追求名利的人

我愛我崗演講稿2

尊敬的各位領導，各位老師：

你們好！我今天演講的題目是“我愛我崗，敬業無私”。

秋風送爽，丹桂飄香，一轉眼，我們又迎來了新的一學期，回首過去，我們有的得意，有的失意，有的碩果累累，有的卻剛剛起步……但是，新學期，我們將揮手告別以前所有的得與失，重新喚起奮斗的激情，喚醒那顆斗志昂揚的心，譜寫新的詩篇！

作為學校中一名普通的英語教師，能站在這里我感到萬分的幸運，幸運的是我并不是所有教師中最優秀的，卻能有這樣的機會站在這里，和大家一起探討。但同時我也感到壓力巨大，因為今天所有的成就都將是明天繼續奮斗的起點，我必須要不斷的提高自己，在自己的崗位中創造優異的成績，所以，我對未來感到有壓力。但是，我認為，有壓力才有動力，有壓力我們才會勇往直前。

作為一名教師，首先要做到最基本的愛崗敬業與無私奉獻，為教育事業奉獻自己的'青春甚至一生。教師一直以來就被譽為是“辛勤園丁”，是教育知識的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們的教育不僅要面向現代化，跟上時代的步伐，更要對學生負責，更要對每一位學生的家庭負責，因為每位學生都承載著各自家庭的希望，所以，教師的責任也就變得更大。作為教師，我們的責任就是傳授學生更多的課內或課外的知識以及生活經驗，還要幫助學生實現家庭的期望，將來能成為對社會有用的人。

其次，教師在教育學生時，又不能只是機械的傳授學生知識，還要在學習上以及生活中關愛學生、呵護學生，要對學生有愛心，了解學生的心理需求，滿足學生對知識的渴望。即使學習成績再差的學生，老師對他好不好其實他都能感覺的到，也清楚老師上課時講的好不好，所以教師不能去糊弄自己的學生，對于那些較為調皮以及成績相對較差的學生，教師絕不能放棄他們。也許，放棄一個學生對班級亦或是對教師來說可能是幾十分之一，可是對學生的家庭來說卻是百分之百！每一個孩子都是充滿希望的，我們要把學生當做自己的孩子，用心教育他們，關心他們，愛護他們。

另外，中學在物資方面也許不盡如人意，并不像其他學校一樣在物資或是待遇上那么的富裕，但是，我們在精神上卻相當的豐富，而且學生都很愛戴他們的老師，在教學中也能積極配合各科老師完成教學任務，教師和學生關系相當融洽，學習氛圍也十分濃烈。作為教師，能在學生的擁戴中為祖國培養優秀的人才，還有什么可求的呢？

最后，感謝各位老師對教育事業的付出，希望大家以后能夠在各自的崗位中再創輝煌，衷心祝愿各位老師桃李滿天下！

我的演講完畢，謝謝大家！

我愛我崗演講稿3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！ 今天我演講的題目是《快樂工作，精彩由我》。 三年前，我走出校園，帶著滿腔的熱情進入重點工程辦公室。在這里我感受到了同事們的熱情，感受到了一種蓬勃向上，積極進取的工作氛圍。在同事們的幫助下，我從零開始學習業務知識，先是收發文，而后網站更新，項目月報統計等等，期間還在發改委窗口工作學習一年。工作中不斷發現問題、規范完善、整改提高，工作一點一點在進步，我也對我的工作有了更為深刻的認識。 我的崗位很平凡，工作也很普通。它細小、繁雜，同時又平實、豐富。在不斷的重復中我熟練了技能，在緊張的應急中我提高了效率，在多任務的處理中我學會了統籌安排。對它了解的越多，就越能體會它的價值，就越珍視這份責任，熱愛這份工作！

小敏先生說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！”從王進喜、時傳祥到任宏茂、李增亮，平凡崗位上涌現過眾多楷模，給我樹立了精神榜樣與力量。單位的.發展需要我們每個人都能在各自的崗位上發揮主觀能動性，把一分一秒的時間抓牢，把點點滴滴的小事做好。算好每一個數據，做好每一項審核，寫好每一篇文稿。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

我愛我的職業，我愛我的崗位，這就是我在平凡崗位上動力所在。我始終堅信，個人的價值就像小草，而不渺小，能成就遼闊無垠的草原，就像水滴，柔弱卻利萬物，能匯成波瀾壯闊的海洋。假如我們每個人都在各自平凡的崗位上實現了普通的價值，那么，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常。

三年來，我感受到了重點辦日新月異的變化。工作越來越規范化，不斷有新的突破。20xx年重點工程網開通運行，設立機場擴建辦，20xx年重點項目管理系統上線，20xx年重點項目管理辦法出臺實施。人員逐漸充實，科室分工漸漸明晰，各項工作有條不紊的展開，理論學習也一樣不落。一項項成果都歸功于辦領導的正確帶領以及重點辦全體人員共同的努力，是每個人每個崗位創造的價值。

在這樣的氛圍下，我也要加快前進的步伐，立足本職，把小事做到做好，大事做精做細。路在腳下延伸，而我才剛剛起步。實踐出真知，學習長才干。我要在平凡的工作崗位上，不停歇追求的腳步，不放棄做到最好的念頭，忠誠信念、堅韌不拔，讓小事成就大事，讓普通成就非凡。

謝謝！

我愛我崗演講稿4

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

今天，我是懷著一份感恩之心來到這里的，首先，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們養育了我，并且含辛茹苦地供我一直上完大學，其次，我要感謝建行，十八年前當我從南京金融專科學校畢業來到建行的時候，我只是一個懵懵懂懂一無所有的青年學子，十八年來，我在建行收獲了房子、妻子、兒子......很多很多，更重要的是我在建行獲得了個人心智的成長，在座的許多領導是我一進建行就認識的，在此我要感謝你們在我成長過程中各種點點滴滴的'關懷和幫助，正是由于你們的關懷和幫助，才使我漸漸走向成熟。最后，我要感謝我們城北支行的朱行長和兩位王行長，如果不是他們的舉薦，我就無緣今天的青年才俊的大會了。

今天我來到這里不是為了索取什么，因為十八年來我得到的已經很多，我想起美國總統肯尼迪的一句名言：“不要問建行給了你什么，而要問問你給建行創造了什么？”對此我感到十分羞愧，因為我為建行做的實在太少太少，當萬家燈火，我與妻兒在家幸福地共進午餐的時候，當我在晚飯后輔導兒子奧數的時候，我知道建行的很多領導、同仁正在外面陪客戶，為建行的事業奔波勞累，正是有了你們的辛勤付出，才有我的幸福快樂。但是，這不是應該的，已屆不惑之年的我應該而且必須為建行做點什么。

我業務全面，十八年來，我做過建行的會計、儲蓄、信貸等大部分業務。

我進行了長期的知識儲備。

我愛我崗演講稿5

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

時間一天天過去了，又過了一年。一起工作的同事換了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大山的樸實與堅定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。面對的環境也熟悉了，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：是海輪應乘風破浪于大海，是小舟就應游弋于小溪。但是，無論是海輪還是小舟都有他生活的地方，既來之則安之。是的，馳騁于山外的世界，雖然有太多的誘惑，但山中也自有他的.樂趣，他的價值。

誰不想擁有優越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作。也許，有人認為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會說，你這樣圖個啥，值得嗎？如果你這樣問我，我會毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知識、文化。我的老師們已經在這里奮斗一輩子，現在該輪到我了，無論條件多么的艱苦，我都應該雄起。這也正是我價值的一種體現。

我想，我還年輕，我的生活才剛開始，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太平淡，失去了樂趣。

回顧這三年來，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關懷，感謝教輔導站及學校領導對我工作上的指導和幫助，感謝政府領導在百忙中多次到校視查指導，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。

雖然我不能代表廣大奮戰在一線的山區教師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自非薄自己的學校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春！

謝謝大家！

我愛我崗演講稿6

尊敬的各位領導，老師：

大家好，今天我演講的題目是《愛崗敬業，無悔青春》！ 20xx年大學畢業后，懷揣著對教育的美好憧憬，我踏上了三尺講臺！去了離家100多里的一個偏遠鄉鎮，那里的教學環境與理想的教學環境構成巨大的反差，貧瘠的教學資源，落后的教學手段，匱乏的精神文化生活，然而鄉村教師那堅定的教育信念和孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，深深地感染著我，震撼著我激勵我努力撐起教育的`一片新天地。

漸漸地，在領導同事的幫助下，在家長的信任中，在學生的愛戴下，我逐漸成長為一名合格的人民教師。去年九月，我有幸能夠來到福田這篇德藝雙馨的土地上，繼續我的教學生涯，我深感責任和壓力。

我沒有天賦，更沒有高超的教學水平，有的只是一份勤奮扎實的工作作風！我堅決服從領導安排，團結同事，努力上好每一節課，批改好學生的每一次作業，作好與家長的交流溝通，做學生心靈的守護者！

福田教育建設方興未艾，一個個大手筆，寫在山東綠谷的大地上！

福田師生發出一個聲音，我愛我家，我愛福田。 在這片德藝雙馨的土地上，在這充滿傳奇色彩的福田平沙中，滿載著對福田深沉濃厚的愛，我將一路兼程，踏歌前行！智藝無窮，時光飛逝，唯有激情與實力永存。趁著風華正茂的現在，我將不斷完善自己，用高尚的人格提升自我素質，不斷進取，不斷追求，奉獻祖國，建設家鄉，做福田為之驕傲的人民教師！ 謝謝大家！

我愛我崗演講稿7

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

首先要有一個認真的工作態度，是一個服務于大眾的金融單位，我們的一舉一動，一言一行都直接關系到我們的整體形象。俗話說得好“做得好不好是能力問題，做不做是態度問題”，這就要求我們必須端正工作態度，認真處理每一筆業務，嚴格使用行業服務語言，工作認真，態度和藹，不可拖拖拉拉，三心二意，真正使每一個客戶都有賓至如歸的溫馨感覺，這樣才能提高我們的形象，從而吸引更多的客戶。

其次要有高度的責任感和不斷的進取精神，我們的工作性質不同于其他行業，最重要的也是最簡單的就是要便捷、高效，這就需要我們做到腦勤、眼勤、手勤，腦勤就是要勤思考，多總結每一筆業務如何做到快捷方便；眼勤要求我們在處理完每一筆業務時都要及時檢查，看有無漏洞，是否符合程序，確保萬無一失做到心中有數；手勤要做到每一筆業務都必須做好帳務處理，整理歸檔，不可抱有今天算了吧，明天再說吧等等這種明日復明日的思想，摒棄得過且過，懶于動手，當一天和尚撞一天鐘的'惡習。

人們常說“今天工作不努力，明天努力找工作”，就是要求我們必須全身心的投入到工作當中，對工作注入滿腔熱情，做到細致、嚴謹、認真、一絲不茍，然而這還遠遠不夠，只有不斷的認真學習，掌握業務知識，提高自己的綜合素質和業務水平，這樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地，做一個合格的員工，我相信：今天我是工作的成功參與者，明天我將是參與的成功者，愿我們企業的形象永遠熠熠生輝，光彩照人。

我愛我崗演講稿8

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是：“忠誠在警的徽上閃耀”。

在威嚴的高墻之內，在寧靜的守望之中，我們監獄的'民警，陪著月落陪著日出，神圣的國徽放射出正義光芒，金色的盾牌守護著國家的繁榮安寧。在平凡的崗位之上，在無私的奉獻之中，我們看守所的戰友，披著星光浴著晨露，崇高的理想培育著高尚情操，嚴格的紀律鍛煉著堅強隊伍。

這是一位從警20余年的老民警。他在司法系統里呆了多年。四年前前他來到這里工作時，深知自己身上肩負著怎樣的重擔，如何確保服刑人員的人身安全，如何維護監獄安全成了他每天的頭等大事。

每天第一個出現在監獄的人是他，每晚最后一個下班的人必定也是他。門崗李師傅說：“這個人是鐵打的。”也許你已經猜到他是誰了。是的，他就是我們的監獄長。今年十月份面臨監獄搬遷，這是市局的大事，甚至也是市里的大事，全市上下格外關注，劉監獄長深知自己肩上的重擔又加深了。

從九月份開始，他每天吃住在工地上，不停地在新監獄和舊監獄之間奔波,監獄里大小事他都記在心上，甚至幾號監室的監控沒安裝，哪一個巡視道的電燈不亮，他都心里有數，同志們私底下都戲稱他為“鐵人”。我們都知道這一聲聲“鐵人”代表著同志們對監獄長的無限敬佩，可是又有誰知道這一聲聲“鐵人”背后隱藏著監獄長的多少心血與汗水。

記得還在讀書的時候，有人問我：畢業后想干什么?我不加思索地回答：當老師!同伴們都笑我老土，說我沒出息，干嗎不去商海拼搏或是到文藝圈暢游，哪怕就是去股市撞撞運氣也好……。

畢業后，我最終將人生的支點定格于“三尺講臺”，因為我覺得，當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為這是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生一同成長，就有一種成就感。

夜闌人靜，耳邊又傳來那首熟悉的歌：

任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清談，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

“學高為師，身正為范”。20世紀初葉的徐特立便是中國教育事業的先行者，他卓越的求實思想，敬業風范，愛生品德，獻身精神，全濃縮在他的“革命第一、工作第一、他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，為我們樹立起一座高山仰止的豐碑。

而今，××中學更以“以人為本，承認差異，發展個性，著眼未來”的獨特辦學理念立于改革的潮頭。我們的教師更是求實創新，耕耘不止……。

我時常為自己是一名教師而自豪。我為廣高一學生在軍訓中同獲分列式、閱兵式兩個第一而激動;我為廣高一學生在綠茵場上凌空一腳射門奪冠而喝彩;我為運動場上身著軍裝的廣高一方隊而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服;我為藝術節廣高一師生同樂震撼全場的掌聲而興奮!這一切的一切，有著全組老師的努力和汗水。

我的學友曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于××中學，來自于我們充滿朝氣的年級組。每當我看到老教師×老師、×老師那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任×××、×××、……和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到年級組長×××老師精心策劃每一次年級活動、辛勤忙碌的時候，每當我看到×××老師、×××老師、……在認真研究教材熱情輔導學生的時候……，我的內心就在震撼著感動著，那時因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!