小學(xué)日記 篇1

叮零零，一串串清脆的鈴聲進(jìn)入了同學(xué)們的耳簾。告訴大家下課了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥興高采烈地沖向操場，操場時像一壺?zé)_了的水一樣沸騰起來，變得熱鬧非凡。

同學(xué)們都在參加自己喜歡的活動，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步......小麗玩的最高興了，只見她用手托著毽子，輕輕往上一拋，等毽子快要落下來的時候，右腳一抬就踢了一個，他接二連三地踢了起來，非常有節(jié)奏。她的腳像有魔力似的，總能在毽子快落地的時候吸引住了毽子。毽子上下翻飛著，像蝴蝶在空中翩翩起舞。她一口踢了一百多個，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚訝地叫了起來，還有的使勁鼓掌為她加油。小麗累得滿頭大汗，但心里高興極了，從她嘴里傳出一串串銀鈴般的笑聲。

叮零零，上課了同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)新的知識。沸騰的操場又恢復(fù)了平靜。

小學(xué)日記 篇2

昨天學(xué)習(xí)了描寫春天的成語后，布置給孩子們一個寫作練習(xí)：寫春天。發(fā)本子的時候發(fā)現(xiàn)方格本不夠了，于是向隔壁辦公室的同事要了綠色封面的中高年級用的雙線語文本當(dāng)寫話本。第三節(jié)課后我走進(jìn)教室，舉起我手里的雙線語文本說：這學(xué)期我們的日記將寫在這本本子上。話音未落，引來一陣驚嘆和嘖嘖聲，“哇，這么漂亮的本子!”“啊，這本子這么好看，太高興了。”“這本子寫日記，好啊好啊!”……教室里一片驚喜聲，哈，我也給樂翻了，敢情我布置的日記成了對他們的獎勵，沒有人覺得這是一種負(fù)擔(dān)，一瞬間我覺得特有成就感!我在他們的目光注視中一一下發(fā)了本子，每個人拿到本子左看右看，如獲至寶。天啊，這群孩子太可愛了!

今天上午和送我本子的同事說起起了這事，同事聽了哈哈大笑：只有你們班的活寶布置寫日記才這么高興，要布置我們班的孩子(六年級)寫日記那是一臉的愁眉苦臉啊……我竊喜自己遇到了一群好管的娃!

小學(xué)日記 篇3

秋天的一天，我順手撿起了一片落葉。他是一片干黃的樹葉，邊上帶點(diǎn)棕色，色條是那樣自然、和諧。整個樹葉是一個手掌型，形狀多么有趣，味道沁人心脾。

落葉飄呀飄，飄到了松樹的身上，松鼠看見了，說：“好神奇呀！天上掉下來了一個獨(dú)特的盤子！”我要伙伴們都來瞅瞅我的新盤子！飄呀飄，飄到了小狗的窩里，小狗說：“哇！我終于有一個小玩意了！”落葉飄呀飄，飄到了小河上，小魚看見了欣喜地說：“我有一個新被子嘍！我讓爸爸媽媽都來看一看，試一試。”落葉飄呀飄，飄到了小鳥的巢里，小鳥說：“啊！我終于把巢做好了！”最后飄到了我的桌上，落葉對我莞爾一笑，我小聲的說：“你真乖！”它好像聽懂了我的話，跳起來了！

落葉真神奇，小小的身材竟然富有無私奉獻(xiàn)的精神！

小學(xué)日記 篇4

今天的天氣真不錯！正好去撿青螄，想到哪香噴噴的炒青螄，我口水都要流出來了！事不宜遲，我、外婆、媽媽三個人一起去村前的小溪中撿青螄。

我們來到溪邊，個個挽起褲腳一腳深，一腳淺地走向小溪。

我小心翼翼的把腳伸進(jìn)水里，腳拇指就好像插入了冰塊，我打了一個激靈，就連忙把腳拿出來，拿出來后，就不知道是冷還是熱的。

小溪里的水清澈見底，撿青螄是最好不過了。溪里的水不深也不淺，淺的地方呢，只不過十厘米的距離，深的地方呢，就快淹到我的屁股了。

我彎著腰，一只手拿著塑料袋，一只手在水里摸來摸去。我一會兒瞪大了眼睛看，一會兒用手翻開石頭，看看有沒有大青螄。

突然，我眼前一亮，在潺潺的流水中，模糊的看見了一顆大青螄，我興奮地向它揀去，沒想到，那顆大青螄其實(shí)是三、四顆小青螄堆在一起，我激動的心又跌到了懸崖底下去了。

我蹲在溪中央，一邊摸索著，一邊在心里頭抱怨著。突然，我覺得屁股很涼，很舒服，乍一看，原來是自己蹲的太低，屁股都被水浸濕了，媽呀！

或許是媽媽看出了我的心思，又或許是我們母女心靈相通，媽媽給了我一只像橡皮一樣大的小螃蟹。小螃蟹舉著一對很小的鉗子，還有一雙比葡萄籽還小的眼睛，真可愛呀！

走著走著，就到了水很深的地方了，“保佑我的屁股沒事。”我在心里默默的祈禱著。我看見水底有許多的大青螄，我怕又出錯，就仔細(xì)地看了一會，結(jié)果，越看越看不清楚，腦袋都糊涂了。我決定把它們都撿出來看看，只可惜，屁股倒是沒被水淹了，手卻沒有腳長根本就摸不到溪底，我又把袖子卷高，再試了一次，夠到了！我一顆一顆地把青螄撿起，就仿佛在收集我灑下的歡樂。

撿青螄真好玩！雖然收獲不多，但是，我卻感到了無比的快樂，因?yàn)椋覈L到了我親手撿的，炒青螄。

小學(xué)日記 篇5

正月初一，姥姥給我買了三條金魚，我很高興，一路都拿在手里。

到了家里，我給它們喂食，那三條小金魚的都爭先恐后的搶著吃吃食，我說別著急，人人都有份。

我每天都給它們換水，喂食，可是，今天我又去給金魚換水，卻發(fā)現(xiàn)死了一條金魚，我很傷心。

小學(xué)日記 篇6

昨天，我在廚房里，意外地發(fā)現(xiàn)在裝生姜的盆子里，有一個很小的生姜發(fā)了芽。我把它撿出來，仔仔細(xì)細(xì)地端詳了一番。

它的外形是這樣的：它的上面，是像一個經(jīng)歷了嚴(yán)寒，在春天里破土而出的的竹筍，顏色翠綠翠綠的，像極了一個威風(fēng)的士兵。它的下面，像一顆黃得不能再黃的珍珠。

我小心翼翼地把它捧在手中，生怕它掉在地上，我找來一個裝滿土的空花盆，在里面挖了一個深深的洞，在檢查土里面有沒有小昆蟲，檢查完后把我的小生姜苗豎直放入洞中，再用一根小木棒，把土輕輕地蓋在它身上，這一切做完后，我澆了一些水，把盆子放回原處。突然，我想道：“天氣這么熱，它會不會熱死呢?”于是我急忙拿來把扇子，給它輕輕地扇風(fēng)。過了一會兒，它搖晃起身子，好象在說：“謝謝你，小主人，我會快快長大的!”于是我便安心地去做我的事了。

我愛我的小生姜苗，我希望它快快長大!

小學(xué)日記 篇7

現(xiàn)在上了初中，我終于知道小學(xué)語文為什么那么差了。想知道你就見下文吧。

小學(xué)做語文閱讀題時，總覺得答案就由這心想著寫，心怎么想答案就怎么寫，那么你錯了。而且我小學(xué)的時候也是這樣的，我根本不懂得什么什么然后什么什么，最后就是一個八十幾分的料兒。等到了初中，你才知道有考點(diǎn)這東西，有答題模式這東西，有美句賞析這東西等等，都是我小學(xué)的時候根本沒見過的，不不，美句賞析有，但是考點(diǎn)和答題模式我是真不知道，根本就是從心出發(fā)，給人說服力就行，但是你寫得再多，老師都不會給你高分兒，都是一勾一點(diǎn)，沒有全對的時候。所以應(yīng)該在寫閱讀題的時候，應(yīng)該首先就找到文章中心主旨，你才會對后面的題目有個底子，再加上答題模式，就完美了。

現(xiàn)在段考也要來臨了，都要靠小學(xué)水平的底子考，老師說現(xiàn)在雖然是差了點(diǎn)，但是中考就進(jìn)步了，這是她的肯定，她的目標(biāo)根本不是段考期考，而是中考，唉，夢想真夠遠(yuǎn)大的，加油吧，伙計(jì)們。

小學(xué)日記 篇8

今天，可是非比尋常的日子，是全天下婦女的節(jié)日，也是全天下女老師的節(jié)日。

我一回學(xué)校，便突發(fā)奇想地對班里僅回來的幾個同學(xué)說：“今天是曹老師的節(jié)日，我們不如在黑板寫上老師，節(jié)日快樂……”

“好啊！你這個主意不錯。”小境和小祥都非常支持我的想法。

“沒錯，你快點(diǎn)寫吧！”一旁的小茵一邊走上講臺一邊說。

“嗯！”說完我便在黑板上打起草稿來，先畫了幾條橫線，再寫上幾個潦草的字，因?yàn)橹皇谴虿莞澹晕冶銓懥艘恍┤瞬幌袢耍聿幌窆淼淖郑稚系姆酃P飛舞起來。

“大功告成！”我說，“等小杰回來把花邊畫好就OK了！”

語音剛落，他就回來了，真是“說曹操，曹操到。”我立馬轉(zhuǎn)過身來對他說了整個計(jì)劃，誰知——卻被他當(dāng)場拒絕，說：“你笨啊！”

他還沒說完，我便反駁他，說：“你才笨呢！哼！”我不服氣地把頭扭到一邊去。他又說了一個新計(jì)劃，我覺得不錯，但一旁的同學(xué)卻不耐煩地說：“快點(diǎn)寫啦！”但被我拒絕了，斬釘截鐵地說：“不，就按他的計(jì)劃來！”接著我們就一個一個的告訴同學(xué)聽，然后，我便讓一個同學(xué)去門口偵查“敵情”，說：

“曹老師一來就告訴我。”我便又向全班說了一遍計(jì)劃：

“我們有一個驚喜給曹老師，因?yàn)榈诙?jié)是語文課嘛，所以曹老師一來，小垚就會說起立，全班就一起說‘老師節(jié)日快樂’這樣子。而且全班一定要表現(xiàn)好……”還沒說完，“偵察兵”大聲地說：

“曹老師來了！”我一聽，急忙又反反復(fù)復(fù)地說：

“不是現(xiàn)在說！不是現(xiàn)在說！是第二節(jié)課！是第二節(jié)課！一定要忍住！一定要忍住！”

曹老師來了，有的“演員”掐住自己的脖子，努力的不讓自己說出來，有的“演員”則打扮出和平日一樣很安靜的看課外書，收作業(yè)……我拼了吃奶的力氣把一根手指豎立起來放來放在嘴邊：“噓！噓！安靜！”老師似乎察覺到了什么：“正霜，怎么啦？”

我說：“沒事。”也對，這么怪異，怎么不會被老師察覺呢。

終于，大課間結(jié)束了，第一節(jié)課也隨著腳步聲結(jié)束了。第二節(jié)課就要來臨了！最令人激動的'時刻快到了！直到“偵查兵”說：“老師來了”我們心中有幾分激動，也有點(diǎn)按捺不住了，曹老師已經(jīng)在走廊那邊慢慢地走來，我們許多同學(xué)的目光都放在曹老師的身上，當(dāng)曹老師踏進(jìn)班門時，小垚大聲地喊：“起立！”

“老師節(jié)日快樂！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f。這時，小欣舉手說：

“在這個重要的日子里，我有個不情之請，希望小燕能唱一首歌，送給曹老師！”小燕的臉漸漸的紅了起來……教室里熱鬧起來。

當(dāng)看著老師把笑臉掛在嘴邊時，作為學(xué)生的我們，也會跟著一起開心！我們對這位和藹可親的老師有道不完的情，說不完的話。我們都希望她能身體健康！工作順利！家庭幸福！永遠(yuǎn)都那么快樂！

小學(xué)日記 篇9

11月13日 晴

今天是一個好日子。晨讀課上，我習(xí)慣性的望向掛在墻上的鐘表，恩，8：16，該記遲到的名字了。我起身，環(huán)顧四周，哦？我望見了一個空座位。“這是誰的課桌？”我走到桌前，問。“張千千的。”該桌的同桌的主人答道。我想：她是第一次遲到的，恩，放過她一次算了，更何況老師說要寬容。我回到坐位上，她正好到了教室，呵，算了，大人有大量嘛！

11月30日 雨

恩？神馬？又是張千千遲到了？她已經(jīng)遲到4次了！我“不可思議”地望著鐘表，又看看自己的手表，沒錯，8時17分57秒，千真萬確，她又遲到了。呃，記名字吧，她可能會狡辯，不記吧，又有損班風(fēng)，怎么辦？凡事三思而后行，我左思考，右思考，恩，是人總會犯錯的嘛，對對，除非，她不是人……好好，我就再放水一次吧！不記了！誰沒犯過錯呢？

12月06日 小雪

額額，好冷！估計(jì)都快可以做凍豬蹄了！我裹著一脖子的圍巾哆嗦著。又要去記遲到的人了！我還是不想離開我可愛的圍巾，但是，抗議無效。我習(xí)慣的望向張千千的座位（她已經(jīng)是遲到本上的常客了，所以才用習(xí)慣來寫），納尼？沒人？這是她第五次遲到了！我忍無可忍了，記名字！沒想到，她還反咬我說我亂記名字，神馬？沒天理啊，慘無人道啊，世道啊，滄天啊，大地啊……最后她的威逼下，得，擦名字……

12月18日雨

小學(xué)日記 篇10

20xx年1月25日星期六陰天

兩個水煮蛋

今天是我七歲生日。

早晨一睜開眼，媽媽就送給我兩個水煮雞蛋，蛋殼上畫著笑哈哈的“三毛”，還寫著“生日快樂”。

我又長大了一歲，前幾天我還光榮加入了少先隊(duì)。我特意穿上校服，帶上嶄新的紅領(lǐng)巾，到照館拍了一張有紀(jì)念意義的照片。

媽媽照例給我買了一個漂亮的生日蛋糕，蛋糕上兩只翹著二郎腿的小胖豬可愛極了。媽媽說：“你多幸福啊！”媽媽說，她小時候從沒吃過生日蛋糕，有水煮雞蛋吃就很不錯了。難怪每次過生日媽媽都要給我煮兩個雞蛋。

20xx年4月4日星期五晴天

找春天

今天天氣真好，我的心情也格外晴朗。在閆老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去牡丹公園“找春天”。

我們像一群快樂的小鳥，一路嘰嘰喳喳地來到了公園。公園里到處是金燦燦的迎春花、紅艷艷的石榴花，還有粉紅的桃花、潔白的櫻花，一團(tuán)團(tuán)像云、一片片像霞，好看極了！還有含苞待放的牡丹，牡丹花的骨朵兒比我們的拳頭還大哪。柳樹的枝條上也長出了“毛毛蟲”和嫩嫩的葉芽，遠(yuǎn)看像披著一層綠紗的少女……。看到這景象，我想起一首古詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

休息的時候，同學(xué)們圍坐成一個圓圈，玩“丟手絹”游戲，小鳥在旁邊飛來飛去，忽上忽下地跟我們捉迷藏，我們玩得開心極了。“春天在哪里？春天在哪里？春天在我們心坎里。”