名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行“xx體育名師工作室”揭牌儀式暨東昌區(qū)體育學(xué)科師帶徒成果匯報活動。在此，我代表二實驗全體師生對體育名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！對一直以來關(guān)注和重視我校體育名師工作室建設(shè)和發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝！對前來參加此次活動的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈地歡迎！

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應(yīng)把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。今天我們在這里隆重舉行xx名師工作室揭牌儀式，目的就是要以此為載體，在名師的引領(lǐng)下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)體育專業(yè)化教師隊伍，為推進我區(qū)體育教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”體育教育的健康持續(xù)發(fā)展需要的不是一名優(yōu)秀的體育教師，而是一支優(yōu)秀的體育教師隊伍。本次體育名師工作室的啟動，不僅是我區(qū)在體育教師隊伍建設(shè)上的一件大事，也是一件喜事。我區(qū)成立體育“名師工作室”的目的就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃、教研的基地、交流的平臺和輻射的`中心。

下面我就加強我校體育名師工作室建設(shè)、提高xx老師名師工作室效益提三點要求：

一是工作室要積極開展高質(zhì)量的教學(xué)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果，在成就自我的同時，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)周圍的教師共同進步。

二是工作室成員要珍惜學(xué)習(xí)機會，抓住機遇，在主持人的引領(lǐng)下，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，借助“名師工作室”的平臺，充分展示自己的教育智慧。

三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設(shè)好、維護好、運行好。工作室成員要嚴格按照《東昌區(qū)名師工作室建設(shè)方案》和《名師工作室管理制度》的要求，切實履行好各自的職責(zé)，充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)注下，我校體育名師工作室全體成員一定能不畏艱苦、積極努力，進一步錘煉和積淀個人教育教學(xué)智慧，不斷提升教學(xué)水平和科研能力，肩負責(zé)任，不辱使命，為我校乃至于我區(qū)體育教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育做出大家應(yīng)有的貢獻。

最后懇請各級領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持和關(guān)注我校體育名師工作室的發(fā)展，也預(yù)祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行xx市“小學(xué)品德譚自云名師工作室”揭牌儀式，這標(biāo)志著我們學(xué)校在師資隊伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表理事會對名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！對參加揭牌儀式的所有領(lǐng)導(dǎo)和專家表示誠摯的歡迎！“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中、小學(xué)也是一樣。振興教育的希望在于加強教師隊伍建設(shè)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，是世紀星昨天、今天、明天不變的追求。

學(xué)校理事會和校委會將落實“名師工作室”開展工作的.保障措施，提升名師工作室的建設(shè)水平。希望名師工作室狠抓教師培養(yǎng)，努力提高名師工作室的工作質(zhì)量，增進名師工作室的發(fā)展活力。同時希望我們的領(lǐng)導(dǎo)和專家對名師工作室多加指導(dǎo)，將你們對教育的情懷散播給世紀星的每個人，讓“傾情教育，獻身教育”的思想在世紀星生根發(fā)芽、茁壯成長。

最后，祝“譚自云名師工作室”辦出特色，辦出成績；祝領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們工作順心，事業(yè)有成！

謝謝大家！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們：

值此萬樹蔥蘢、百果初成、枇杷飄香的初夏時節(jié)，我們迎來了xx縣實驗中學(xué)李xx、周xx兩位老師的名師工作室啟動儀式。這是實驗中學(xué)的一件大事、一件喜事，也是xx教育的一件大喜事。

首先，允許我代表實驗中學(xué)全體師生和今天到場的各位佳賓和朋友，向ZT市首屆名班主任、xx縣首屆名師李xx老師、向xx縣第二屆名師周xx老師表示熱烈的祝賀。同時，對從百忙中抽出周末時間來參加此次啟動儀式的xx局長，向蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作的各位名師、各位佳賓朋友，向此次前來參加兩位名師工作室研修的全體學(xué)員表示最真誠的感謝。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，朋友們，xx縣實驗中學(xué)是一所二級一等初級中學(xué)，她始建于xx年10月，原校址占地面積僅有18.04畝，后幾經(jīng)努力，新增一校區(qū)，目前全校兩個校區(qū)占地面積合計僅為25.6畝，是一所袖珍學(xué)校。但創(chuàng)校伊始，我們學(xué)校就靠著“拼搏奮進，求實創(chuàng)新”的精神，創(chuàng)造了中考“三連冠”的輝煌。也是靠了這種拼搏精神，我們?nèi)斯ぐ嶙吡?000多方土方，挖出了今天的那塊籃球場。33年來，實驗中學(xué)雖七異校名，但我們始終初心不改。有領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)感嘆說，實驗中學(xué)學(xué)校雖小，但“這里是噸糧田，這里是豐產(chǎn)園”，30多年來，我們培養(yǎng)了上萬優(yōu)秀學(xué)生，包括清華大學(xué)的博士。所以能夠如此，是因為片狹小的土地上有一幫肯干事、能干事，能夠把事情干好的老師，他們當(dāng)中包括學(xué)校的創(chuàng)建者xx校長、全國優(yōu)秀教xx，還包括后來從這里走出去的今天的xx局長，還有今天在昆明實驗中學(xué)工作的特級教師王xx老師，還有云南大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書記、一二一校區(qū)總負責(zé)人xx老師等等。其實我們比誰都明白，培養(yǎng)和鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，是我們教育發(fā)展的根本所在。用柯局長概括的話來說，這是一所有溫度、力度和深度的學(xué)校。

早在xx年3月，我校，也是我縣第一個名師工作室，也就是我的“xx初中班主任研究名師學(xué)術(shù)工作室”在我校正式掛牌并開展工作，一年多來，我們采取正式學(xué)員＋旁聽學(xué)員的方式，用網(wǎng)絡(luò)研討與現(xiàn)場討論相結(jié)合的方法，理論學(xué)習(xí)、主題推進和專家引領(lǐng)相結(jié)合的模式，去年獲得了市委組織部增撥一萬元研修經(jīng)費的獎勵。今天，隨著李xx、周xx兩位老師名師工作室的正式啟動，我校已擁有兩個市級名師工作室和一個縣級名師工作室，成為全縣最早擁有名師工作室、名師工作室數(shù)量最多、級別最高的學(xué)校。這表明，我們在教師隊伍建設(shè)上又邁出了重要的具有標(biāo)志意義的一步。

李xx老師和周xx老師都是我的.老同事、老朋友，我認識xx老師相對晚一些，但也已經(jīng)是十多年的老搭檔；至于周xx老師，算起來也已經(jīng)是20多年了，因為她的老公和我是30多年的摯友。對于他們的能力、學(xué)識和人品，可以說我都是知根知底的。多年來，他們通過自己的努力，不但在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績，同時也在教學(xué)研究上取得了豐富的成果。如果允許我擺一擺老資格的話，那我可以說自己是親眼看著他們一步步成長起來的。如今兩位老師都已經(jīng)成長為優(yōu)秀骨干教師。李xx老師是云南省優(yōu)秀教師、ZT市首屆名班主任、xx縣首屆名師、縣政治學(xué)科帶頭人，我們學(xué)校的教學(xué)副校長；周xx老師是第二屆名師、xx縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、我校數(shù)學(xué)教研組組長，多年前就已經(jīng)是xx縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎獲得者。他們的課我也是聽過多次的，李老師的風(fēng)趣幽默、博學(xué)機智，周老師的嚴謹周密、靈活新穎，都是值得我好好學(xué)習(xí)和借鑒的。

現(xiàn)在，作為ZT市首屆名班主任，xx老師的工作室之所以把他的研修方向確定為“家校聯(lián)合與家庭教育研究”，完全是因為他對自己的能力估計不足，早早地加入了我的工作室（笑），至今是我工作室的核心成員。并且因為我在完全不知情的情況下率先把自己的工作室研修方向確定為“初中班主任工作研究”，我這大概就叫“走別人的路，讓別人無路可走”――在此對xx老師表示歉意（笑）。他現(xiàn)在要帶著大家做的研修，不但因為家庭教育極端重要，家長是孩子們的第一任老師，是孩子們終身的班主任，還因為xx老師多年以前就已經(jīng)是我們家長學(xué)校的副校長，在家庭教育研究方面頗有心得。而周xx老師選擇的方向是“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法研究”，將自己的主要精力集中到了數(shù)學(xué)教學(xué)的一個極其重要、無可替代但卻相對有限的領(lǐng)域。他們這樣的選擇不但是明智的，也讓我想起了一位專家曾經(jīng)說過的一句話：“題目只有小下去，水平才能提上去。”各位學(xué)員，我們相信，只要你們認真跟著兩位老師研修學(xué)習(xí)，一定會有意想不到的收獲，你們的教育教學(xué)水平和研究能力一定會上一個新臺階，你們一定可以在各自的崗位上為xx教育作出新的更大的貢獻。同時，也請老師們始終相信，不論何時何地，沒有老師的學(xué)習(xí)進步，沒有老師素質(zhì)的提高，我們的教育質(zhì)量就不可能真正的提高，我們的教育發(fā)展就不可能的后勁，就不可持續(xù)。

研修是一場艱苦的旅行，就好比《西游記》里的取經(jīng)，雖然我們未必需要經(jīng)歷九九八十一難，但一定需要付出更多的時間和精力，需要你不斷地學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)、分享、交流。在這個過程中，你們會體會到激情和樂趣，但也可能會感受到痛苦和煎熬。我們應(yīng)當(dāng)明白：一份耕耘一份收獲，沒有今天付出的苦，那來明天收獲的甜？你們永遠要相信“機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”。希望大家能夠“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬事如意；祝各位學(xué)員學(xué)有所獲，研有所成；祝大家家庭幸福、事業(yè)有成、身體健康、夢想成真！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇4

尊敬的黃局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這火熱的季節(jié)，我們濃重集會，舉行新縣名師團隊工作室——xx高中化學(xué)、王俊高中政治“名師工作室”的揭牌儀式。在此，我謹代表新縣高中對名師團隊工作室的成立表示熱烈的祝賀！對前來我校參加“名師團隊工作室”揭牌儀式的教體局領(lǐng)導(dǎo)、名師團隊工作室的全體教師表示熱烈地歡迎！

清華大學(xué)校長梅貽琦曾經(jīng)說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中學(xué)也是一樣，振興學(xué)校教育的希望在教師，長期以來，在市、縣教育主管部門的科學(xué)指導(dǎo)下，我校把加強教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，形成了以“星級教師賽課”、“青藍工程”、“研究高考題活動”、“壯大名師隊伍”、“全員參與繼續(xù)教育”等為主要內(nèi)容的一套較為成熟的教師發(fā)展培養(yǎng)體系。今年，黨中央出臺了新中國成立以來第一個專門面向教師隊伍建設(shè)的里程碑式政策文件，中共中央、國務(wù)院就全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革提出意見，對新時代教師隊伍建設(shè)做出了頂層設(shè)計。成立名師工作室，是學(xué)校落實加強教師隊伍建設(shè)的'又一重要舉措。

名師團隊工作室是以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實踐性、研究性于一體的教師研修團隊，是名師引領(lǐng)教師共同成長的一個具體實踐。團隊工作室是教師專業(yè)成長的“加速器”，是名師和骨干教師的“孵化器”，是教育教學(xué)改革的“推進器”。今天我們在這里隆重舉行新縣首批“名師團隊工作室”揭牌儀式，目的就是要以此為平臺，在名師團隊的引領(lǐng)下，讓我校加快建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。下面就校“名師團隊工作室”的建設(shè)，我提三點建議。

一是工作室要積極開展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果，在成就自我的同時，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)周圍的教師共同進步。潛心研究課程改革，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗。結(jié)合校情，重在從課堂教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面大膽探索，尋找突破，帶動和促進了校本研修和課程改革的不斷深入。二是工作室成員要珍惜學(xué)習(xí)機會，抓住機遇。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”在主持人的引領(lǐng)下，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，借助“名師團隊工作室”的平臺，充分展示自己的教育智慧。并在“名師團隊工作室”的推動下，形成推動全校教師深入開展教育科研的良性生態(tài)。三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設(shè)好、維護好、運行好。大家要嚴格按照《新縣高中名師工作室建設(shè)和管理辦法》，切實履行好主持人和成員的職責(zé)，充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用，進一步錘煉和積淀個人教育教學(xué)智慧，不斷提升教學(xué)水平和科研能力，肩負責(zé)任，不辱使命，積極推動我校乃至全縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為我校乃至全縣教育質(zhì)量的進一步提升，做出自己應(yīng)有的貢獻。新縣高中將盡心竭力為大家開展教育科研之提供技術(shù)支持和熱情服務(wù)，做好大家專業(yè)成長的鋪路石。 衷心希望“名師團隊工作室”領(lǐng)銜人、全體工作室成員，能把握契機，明確目標(biāo)，踏實工作，早日成長為名師大家！早出成果，多出成果！同時我還真誠地希望新縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對我校“名師團隊工作室”建設(shè)提出寶貴的意見和建議。

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

十一月，秋風(fēng)送爽，在這碩果累累、金色飄香、喜慶豐收的美好時節(jié)，今天，我們聚集在這里，隆重慶祝xx鎮(zhèn)孟紀軍、倪芳華名師工作室的成立暨xx鎮(zhèn)師資建設(shè)工作會議的召開。

首先，我要向到會的教育局、xx鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的'歡迎，并致以衷心的感謝，歡迎你們同我們一起分享xx師資建設(shè)取得的累累碩果；感謝你們對xx教育的大力支持。正是因為有著你們的傾心關(guān)注與大力支持，才迎來了xx教育蒸蒸日上的今天。近年來，我們xx一直把發(fā)展教師作為學(xué)校發(fā)展的長遠目標(biāo)，大力推行“名師工程”，鼓勵培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師，鼓勵廣大教師積極主動成名成家。學(xué)校20xx年在全市率先為句容市級以上骨干教師配備了筆記本電腦，制定了兩年一次的骨干教師外出采風(fēng)激勵機制，兩年來我們先后組織安排了骨干教師赴安徽、xx、上海、廈門等地參觀學(xué)習(xí)，組織了7名骨干教師赴北京、上海、浙江、吉林參加xx省第一、二批特級后備教師培訓(xùn)。學(xué)校積極利用好省師資培訓(xùn)中心“研修基地”及《xx教育》“名校俱樂部”兩個平臺并經(jīng)常邀請專家學(xué)者到校講學(xué)，積極為老師們搭建專業(yè)成長的舞臺，著力提升教師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實施績效工資以來，學(xué)校把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)當(dāng)作福利，激勵教師主動發(fā)展，到今年9月底，一年多來學(xué)校累計投入了115萬用于師資建設(shè)，為師資隊伍的快速發(fā)展提供了強有力的資金保障。我們的師資建設(shè)也取得了一定的成績，目前，我們在職教師中有1名xx省特級教師，5名鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人，4名鎮(zhèn)江市骨干教師，55名句容市骨干教師。

今天，隨著兩位名師工作室的成立，xx鎮(zhèn)師資建設(shè)工作又步入了一個新的起點。我們充分相信，它的成立必將為xx教育培育出更多的教育精英。在此，我還想對工作室提出一些期望：期望它能成為放飛教育理想與信念的一片藍天；期望它能成為孕育教學(xué)快樂與智慧的一方綠野；期望它能成為洗滌課堂浮躁與鉛華一泓清泉；期望它能成為迎著朝陽駛向明天的一葉扁舟……同時也要對在座的所有骨干教師們提出一點期望，期望你們繼續(xù)發(fā)揚“不待揚鞭自奮蹄”的精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟，不斷提高，不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，為增強xx教育的“軟實力”，提升xx教育的“核心競爭力”做出應(yīng)有貢獻！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行首批盟級數(shù)學(xué)“名師工作室”的揭牌儀式。在此，我謹代表全縣教育科技系統(tǒng)對名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！對前來多倫二中參加錫盟首批盟級數(shù)學(xué)“名師工作室”揭牌儀式暨“以講促教，以教促學(xué)，交研并進”教學(xué)實踐活動的全體教師表示熱烈地歡迎！

清華大學(xué)校長梅貽琦曾經(jīng)說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中學(xué)也是一樣。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應(yīng)把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。今天我們在這里隆重舉行首批盟級數(shù)學(xué)“名師工作室”揭牌儀式，目的就是要以此為載體，在名師的引領(lǐng)下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為推進我盟教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”教育的健康持續(xù)發(fā)展需要的'不是一名優(yōu)秀的教師，而是一支優(yōu)秀的教師隊伍。本次“名師工作室”的啟動，不僅是我盟在教師隊伍建設(shè)上的一件大事，也是一件喜事。盟局成立“名師工作室”的目的就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃、教研的基地、交流的平臺和輻射的中心。

下面我就加強名師工作室建設(shè)、提高名師工作室效益提三點要求：

一是工作室要積極開展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果，在成就自我的同時，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)周圍的教師共同進步。

二是工作室成員要珍惜學(xué)習(xí)機會，抓住機遇，在主持人的引領(lǐng)下，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，借助“名師工作室”的平臺，充分展示自己的教育智慧。

三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設(shè)好、維護好、運行好。大家要嚴格按照《錫林郭勒盟名師工作室建設(shè)和管理辦法》，切實履行好主持人和成員的職責(zé)，充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用，進一步錘煉和積淀個人教育教學(xué)智慧，不斷提升教學(xué)水平和科研能力，肩負責(zé)任，不辱使命，積極推動我盟教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為我盟教育質(zhì)量的進一步提升，辦好讓人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻。

衷心希望首批盟級數(shù)學(xué)“名師工作室”領(lǐng)銜人、全體工作室成員，能把握契機，明確目標(biāo)，踏實工作，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。也希望大家在多倫愉快地度過學(xué)習(xí)生活時光。同時我還真誠地希望來自兄弟旗縣（市）的各位名師們給我們多倫的教育教學(xué)等工作提出寶貴的意見和建議，最后預(yù)祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們：

大家上午好！

xx區(qū)中小學(xué)音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的

成長空間。在此，我鄭重承諾：

1、努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的.基礎(chǔ)上，加強學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。

2、本工作室以中小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學(xué)科成長”為基本目標(biāo)，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。

作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領(lǐng)導(dǎo)的堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好！

雖然已經(jīng)是寒冷的冬天，但我們卻感受到濃濃的春意。今天xx區(qū)教育局在這里隆重舉行中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修名師工作室授牌儀式，做為名室工作室的主持人，我感到非常激動和自豪！內(nèi)心充滿著幸福和感激。感謝教育局為我們搭建了這樣一個成長進步的平臺，讓我們相互切磋、共同成長，信心百倍地引領(lǐng)學(xué)科前行；感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；這是對我們名師工作室的鞭策和鼓勵！

區(qū)教育局如此高度重視，讓我們工作室成員也深感責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨、擔(dān)子之沉重。“名師工作室”是陣地、是舞臺、是機遇，更是奉獻，雖然這項工作前面會充滿挑戰(zhàn)，會遇到各種困難。但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有老師們的積極配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰(zhàn)勝困難，我們一定不會辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學(xué)和科研中充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。

今天，在這里，我代表名師工作室全體成員鄭重承諾：

第一，認真學(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)名師工作室建設(shè)工程實施方案》的相關(guān)要求，努力履行工作室成員的職責(zé)。以高度的敬業(yè)精神、執(zhí)著的追求，致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的`引領(lǐng)、示范、輻射作用。

第二、團結(jié)工作室所有成員一起不懈求索，創(chuàng)造性地開展工作。研究教育規(guī)律、凝聚教育智慧、探討教學(xué)問題，通過讀書交流、教學(xué)反思、專題研究、教育敘事等方式，開展教育教學(xué)研究活動，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的名師。

第三、依托信息化資源，利用名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，使名師工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。

今天我們聚首在此，工作室的全體成員飽含生命的激情，做好了努力耕耘的準(zhǔn)備，讓我們發(fā)揚“不待揚鞭自奮蹄”的精神，攜手并肩，在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！為xx區(qū)教育事業(yè)美好的未來做出自己應(yīng)有的貢獻。謝謝大家！

名師工作室掛牌儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

今天，市教育局在我校隆重舉行諸城市首批名師工作室啟動暨掛牌儀式，這是全市教育界的一大盛事，也是我校的大喜事。在此，我代表實驗小學(xué)全體師生向名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！向長期關(guān)心支持我校教育發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室的成員，是一種崇高的榮譽，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠的祝賀！

成立名師工作室，是教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)人才的新機制。意在充分發(fā)揮高水平教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，建立起全市優(yōu)秀教師間的合作互動，促進全市教育事業(yè)科學(xué)、均衡、特色、全面發(fā)展。我校名師工作室的成立也必將充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)、輻射指導(dǎo)作用，為優(yōu)秀教師的成長提供機會，搭建舞臺，從而打造實驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌。名師工作室是名師的孵化器，是培養(yǎng)名師的搖籃，也是我校教師專業(yè)化發(fā)展的一個嶄新的平臺。

“名師工作室”的掛牌和啟動，對我們來說，是機遇，也是挑戰(zhàn)，是榮譽，更是責(zé)任。我們要努力做好以下幾點：

一、名師工作室的主持人要切實發(fā)揮輻射、帶頭作用。

名師工作室主持人要認真履行職責(zé)，按照《諸城市中小學(xué)名師工作室管理辦法》的規(guī)定，切實制定好工作室的研究計劃，扎實開展研究活動，引領(lǐng)工作室的全體成員在與專家對話、與書本對話、與同伴對話、與自我對話的過程中提高專業(yè)素養(yǎng)，為我校培養(yǎng)出一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀教師。各位名師要總結(jié)和提煉已有的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，形成理論化、課程化的“名師”智慧，同時還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高，始終站在教育改革的前沿，努力成為省市名家，乃至教育家。

二、名師工作室的成員要善于學(xué)習(xí)、勇于實踐。

名師工作室的`成員，要珍惜這一難得的機會，努力向名師學(xué)習(xí)看齊，把做一名優(yōu)秀的教師當(dāng)作崇高的事業(yè)和追求，虛心請教、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、大膽探索、敢于創(chuàng)新，繼承名師們的寶貴財富并發(fā)揚光大。在教學(xué)實踐中更新教育觀念，提高師德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，增強創(chuàng)新意識和科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

三、加強團隊合作、提升團隊研究成果。

相對于個體提高而言，“名師工作室”更關(guān)注中青年教師團隊的發(fā)展與提高。“名師工作室”應(yīng)成為團隊協(xié)作的榜樣。各工作室的成員要做到“尊重、寬容、欣賞、合作”，要智慧互補、經(jīng)驗分享、資源共享，加強交流與溝通。各工作室要在協(xié)作的基礎(chǔ)上，研究出成果，要通過課題研究，解決教育教學(xué)、班級管理實踐中的共性問題，并及時把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動，提高科研的實效性，促進我校教育質(zhì)量的全面提升。

同志們，老師們，名師工作室的成立是我校教師隊伍建設(shè)中的一件大事。學(xué)校會想盡辦法，克服困難，提供條件保障，為工作室的建設(shè)提供必要的空間和時間，最大限度地發(fā)揮名師工作室的“傳、幫、帶”作用，打造實驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌！讓我們在工作中不斷探索，不斷攀登，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快。謝謝大家！

名師工作室掛牌發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的各位同仁：

教師節(jié)剛剛過去，我還沉浸于自己榮獲XX市師德標(biāo)兵的喜悅中，今天又迎來了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。

自XX年幸運地入選第二期XX名師人選以來，我響應(yīng)名師辦領(lǐng)導(dǎo)的安排，在“XX教育體育信息網(wǎng)”上建立了“劉峰工作室”，圍繞研究初中語文教學(xué)，發(fā)博文近四百篇，分為讀書筆記，中考語文試卷，隨筆，中考專項復(fù)習(xí)，中考作文專項，中考復(fù)習(xí)策略，作業(yè)練習(xí)，隨冊專項復(fù)習(xí)，計劃反思總結(jié)論文，教學(xué)案例及設(shè)計，課題研究，下水文，名師工作室，課堂教學(xué)參考等十多個目錄。成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，“劉峰工作室”現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經(jīng)常光顧的一個教學(xué)平臺，現(xiàn)在博客訪問量已達XX萬之多。

作為一名XX市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了XX年XX省遠程研修初中語文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)，并參與了XX市教研室初中語文導(dǎo)學(xué)案的編寫。我想著重跟大家匯報一下我參加語文導(dǎo)學(xué)案編寫的一些感想。XX年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬XX老師的帶領(lǐng)下，開始了艱苦的語文導(dǎo)學(xué)案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。多少個節(jié)假日，多少個夜晚，我們都在編寫導(dǎo)學(xué)案中度過，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。XX年9月2日，新學(xué)期開學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導(dǎo)學(xué)案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動……真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導(dǎo)學(xué)案編寫工作，是我們XX市教體局領(lǐng)導(dǎo)為全面落實“優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化”的兩化戰(zhàn)略，大力推進高效課堂建設(shè)的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語文導(dǎo)學(xué)案的編寫，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當(dāng)千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效，當(dāng)三萬多名XX學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習(xí)變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學(xué)的教師，的確是人生至樂。

今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀XX市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選XX市第二期名師建設(shè)工程人選的教師，個個都是精英教師，工作室建設(shè)是第二期XX名師建設(shè)工程的一項基礎(chǔ)性工作，名師工作室是XX市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一，所以，各位名師人選一定都會高度重視，各顯其能，精心建設(shè)，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。能入選XX市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽者李局長的發(fā)言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們XX教育的辛勤付出。教體局的領(lǐng)導(dǎo)們，高瞻遠矚，務(wù)實勤勉，平易近人，切實把“人民滿意教育”辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈欤I(lǐng)著我們XX的教育從一個春天邁向了另一個春天。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，XX模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經(jīng)驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時，更感動于局領(lǐng)導(dǎo)對名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。局領(lǐng)導(dǎo)在各級各類會議上反復(fù)強調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動作用,加強教師隊伍建設(shè),為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐,努力造就一批名師、名校長、學(xué)科帶頭人,引領(lǐng)帶動教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局領(lǐng)導(dǎo)能切實做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的XX教師，工作生活上無顧慮，可以人盡其才，局領(lǐng)導(dǎo)對我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)常或當(dāng)面、或打電話詢問和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。如在XX年3月25日，名師辦領(lǐng)導(dǎo)組織我們參加了濟南市教育局承辦的“XX雷XX中國行”活動，我們一行十二人，聆聽了雷XX的演講“沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師”，目睹了“第五十六號教室”的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。

最后，我想說的是:今后的時日里，我會一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語文教學(xué)的“劉XX工作室”成員們一道，致力于初中語文教育教學(xué)的研究，期冀通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為XX名師建設(shè)人選的稱號，不愧獲評優(yōu)秀XX名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位。