大學生三年職業規劃

大學生三年職業規劃1

“明其志，方能知所赴！”

一個人的大學時光一生中只有一次、少壯不努力，老大徒傷悲、與其渾渾噩噩地消磨掉三年的光陰，不如抓緊時間為自己充電、為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來、我也擬訂了一份自己的大學生涯規劃，以時時鞭策自己，激勵自己奮發前行、生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩！

自己的興趣愛好：工程造價，人文歷史，藝術，科技，哲學，文學，戶外，自然，網絡信息平臺及其技術，新聞，旅游

自己的性格：由內至外轉型期，目前成中性偏外。

自己的人生格言：人一生下就會哭，笑是后來才學會的。所以憂傷是一種低級的本能，而快樂是一種更高級的能力。

一、自己的優點盤點：

1、自認為是有理想，有修養，有思想，有激情，有紀律，有集體，有自信，有原則，有能力，有自知之明的人。對待規章制度，我遵紀守法；對待老師，我尊敬師長；對待學習，我熱愛學習，刻苦鉆研；對待同學，我寬以待人，樂于助人，團結同學；對待自己，我嚴以律己，堅持原則，開拓進取；對待工作，我兢兢業業，態度端正，有責任感；對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗，打破常規，學他之長，揚長避短。

2、注重“變”，變有常新，注重“量”的積累，重視“度”的衡量，有自知之明，喜歡別人提意見。

3、我與他人不同的是我有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹尊敬正直誠信的友愛心，善于打破常規，革舊立新的創新法，廣于交流，豁達開放的“坦蕩懷”，善于培養興趣，重視實踐，敢于探索，獨立自信，不畏艱苦逆流，樂觀積極向上的高尚品質。這些用詞并非隨意夸張吹噓，因為我不是這樣的人，我就是我，知錯能改，不怕丟面子的我，我認為我們不能因為面子思想而阻礙了我們前進的步伐和道路！

自己的缺點盤點：

1、體型顯得太單薄咯；

2、口才還不行，交際能力有限，演講基本無經驗；

3、希望誰知道我還有什么，給我說一下，說了我好盡快改！

4、揚長避短。自己在大學三年中，要揚長避短，進一步發展自己的長處與優勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信，充滿朝氣、克服偏科帶來的嚴重問題、同時努力學好各門學科。

二、學習目標定位

學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。

我的學業目標是：拿到大專證，爭取考本科。通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。

具體計劃：大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習工程造價知識，輔助自己的學習。大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的`見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。對前兩年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

三、行動計劃

大一：

1、盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。

2、學好數學，為將來的專業課打好基礎。

3、積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。

大二：

1、繼續深造，努力學好各門必修課和選修課、積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會；

2、加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；

3、通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

大三：

1、開始為就業積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業知識與現實相結合，理論聯系實際；

2、鍛煉自己的工作能力及應聘能力、繼續學好各門功課；

3、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

4、開始積極準備實習；

5、完成畢業論文；

6、制作簡歷，學習面試技巧，找工作。

四、學業規劃的評估調整

計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的三年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。

我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。

我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。朋友，無論你現在抱著怎樣的心態看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！

五、總結

我的未來不是夢。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

三年，我選擇了充實，我粉碎了虛度。我們不能成為統轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇，帶著呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，全力地穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊美麗的長天，劃出一道亮麗的弧線……

每一條規劃都一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。

我相信，我一定能行！

大學生三年職業規劃2

一、前言

我想給自己做規劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，適合自己的才是最重要的。步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。大學生職業規劃可以使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在。

二、自我分析與評價

知己知彼方能百戰不殆。我想首先需要做的就是對自己有個全面的了解。所以我對我自己進行了可觀的自我分析。

1、職業興趣

從分析中得出，我對計算機比較感興趣，對從事計算機類的工作很向往，所以我希望從事網站開發和動畫制作這一類的工作。

2、職業能力

我對數理、推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對數學類的東西進行思考，工作比較認真、負責。但是，對于人文素質這方面的能力不是十分的強。

3、個人特質

我喜歡讀書、音樂、運動。誠實守信，豁達開朗，樂于助人，感情細膩，想象豐富，善于思考；做事認真負責，適應能力強。但我的表達能力弱，內向，不善于交友，不敢再人多的地方大聲說話，喜歡同時學很多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨后學會了，也已經疲憊不堪。其實增所謂貴在精而不在廣，當我發現這一缺點后我就告誡我自己不求博但求精。

4、職業價值觀

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向里，優先考慮哪種價值、

由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛煉自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。

三、職業分析

1、家庭環境分析：

家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做，有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好。

2、學校環境分析：

我就讀的學校是陜西省的普通大專院校，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專業，教學質量還算可以，總的來說，整體教學還是在普通大專院校以上的。

3、社會環境分析：

我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

4、職業環境分析：

在我國水利工作人員需求量還算可以，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。水利工程這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

四、職業定位

綜合前面的`自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）

頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過于理性，會忽略別人的感受

工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理

具有創造力，領導能力不錯

人際關系處理得當

外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）

在沿海地區工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發展前景。競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

結論：

1）職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名水利專業的精英。

2）職業的發展路徑：

考多種證————企業基層管理者—————企業中層管理者—————企業工程總監

五、計劃實施方案：

1、大學期間：20xx年～20xx年

1）學好各科專業知識，掌握水利工程專業的基本知識。

2）英語考級積極復習，強化英語，至少過A級。

3）從大二開始，積極準備考多種有關水利工程類的證書。

4）從現在起，關注考證的各種信息，研習關于水利方面的書籍。

5）大二開始正式學習一門（除英語）外語。

6）假期打工（和本人專業相符合的工作）積累社會經驗。

2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年

1）若考上本科，則繼續勤奮學習。

2）去有水利專業的名校學習水利類知識，繼續深造。

3）在國企找一份穩定的工作。

3、長期計劃：

1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

2）努力工作，積極博取提升的機會。

3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

5）不斷發現自己的不足，并不大的予以改正。

6）建立良好的交際網，秉承君子之交淡如水的人生座右銘。

六、評估與調整

俗話說：計劃趕不上變化。影響職業生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。一個好的職業規劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業規劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。

如果遇到其他因素使我的計劃不能實現，我會盡最大的努力去實現它，我的評估調整會在一年進行一次，出現特殊情況，我會針對它作出相應調整。

七、結束語

計劃的制定就應該與計劃的實施同步，計劃制定以后關鍵在于實施。在今后的學習以及不久的工作當中我會按照我的計劃靈活的執行。

大學生三年職業規劃3

走過了茫然的大一，開始發現很多本應該完成的事情都浪費在一些毫無意義的事情上，生活沒有規律也沒有規劃。幸好現在還不算晚，從現在開始，給自己一個清晰的未來，并一步一步的走下去，祝自己的大學生活將會充實而美好！

一、大一，在娛樂中發現自己的道路

大一的時候，對這個陌生的學習生活環境充滿了未知的好奇，我們不斷忙于參加各種組織和社團，在各種活動中都會出現我們的身影，真正學到了多少只有我們自己知道，如果有機會的話，我想我的大一應該這樣過！

（一）在剛進大學的時候給自己制定一個日常生活計劃，并按計劃按時作息。

（二）去熟悉圖書館的整體情況，找到對自己有用的書，制定詳細的讀書計劃。

（三）選擇一個自己喜歡的社團，積極參加社團活動。

（四）多聽一些演講，不斷增長自己見識。

（五）堅持認真聽課，培養良好的學習習慣，為以后打下良好的基礎。

（六）挖掘一項自己的興趣，并發展成為自己的強項。

（七）多給自己一些鍛煉的機會，提升自己各方面的能力。

二、大二，讓自己開始進入狀態

大二了，我們已經對整個學校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子，對自己的專業也有了相對的了解。對那些社團組織不在那么熱衷了，不在對所有活動積極主動。現在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進入狀態的時候了。

（一）選擇自己未來的職業發展方向，確定自己是否考研或公務員，還是選擇就業。

（二）開始準備未來職業需要的各類證書，如計算機二級證書，會計證書等。

（三）制定每天的作息計劃，讓自己的生活有規律。

（四）堅持每天學習英語，練習英語口語。

（五）發覺自己的'強項和閃光點，并持續完善自己的優點。

（六）多讀一些優秀文學作品及人物傳記，增長自己的見識。

（七）搜集和掌握自己相關的專業知識，獲得更多的知識積累。

（八）堅持每天讀一篇美文，一首好歌。每周堅持看一部好電影。

（九）有機會的話，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增長閱歷。

（十）保持自己的閱讀量，和寫作量。

三、大三，該為未來著想了

大三了，真正的大學生活已經接近尾聲，能在學校的日子越來越少，讓自己在珍惜學校的每一天，充分利用學校的每一天，讓自己不留任何遺憾。

（一）認真學好自己的專業課程，課余時間閱讀相關專業書籍，對自己的專業知識達到精通

（二）明確自己的職業發展方向，對自己的未來有一個清晰的規劃。

（三）合理安排自己的假期時間，參加學校組織的實習，多參與一些課外或課堂的實踐活動。

（四）準備一分完善的個人簡歷，瀏覽一些招聘網站，看自己哪方面技能缺乏，補充。

（五）參加學校舉辦的校園招聘會，或者其他的招聘會。

（六）去自己未來向往的單位或企業走走，做好調查，為自己就業做好準備。

（七）開始培養自己的個人素養和職業素質，完善個人形象。

大學生三年職業規劃4

作為大學生，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課。因此，我認為在大學制定一份計劃是非常有必要的。

大一

大一是我在大學的第一年，除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動，我加入了我們院的學習部，希望可以學到一些有用的東西。專業是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這一年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關于考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的`最高分數。12月即將迎來我的第一次重要考試—英語A級考試，我會好好努力。

大二

大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應該考慮清楚未來是否深造或就業。了解相關的應有活動，并以進步自身的基本素質為主，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語4級考試和計算機二級考試，把英語四級通過是不容易的，我會不斷豐富自己，努力背英語。并開始有選擇的輔修其他專業的知識充實自己。并且開始關注就業信息，讓自己一直處于備戰狀態，以最好的一面迎接來自社會的挑戰

大三

大三，是一個特殊時期，不在學校度過，是把理論應用于實踐的過程，實習的過程中肯定會遇到的許多問題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學交流經驗，談談體會，揚長避短，完善自己。

環評一班

洪楚萍

36號

我的大學，夢想實現的起點

大學，是許多高中生向往的天堂，有一個不再止于操場外而只于課室內奮筆疾書的學習氛圍。是一個能讓所有初來乍到的高中生訝異的場所。有高中以前未曾接觸過或者不常靠近過的生活氛圍。對于大學，我是抱以希望的。一下是我的三年大學規劃。

一．確定目標

美好愿望：我希望在目前環境問題日益嚴重的世界范圍內，能有更多更好的環保相關工作研究人員能做出對世界環境有貢獻的工作研究。而我也能是其中的一員，為環保事業做出自己的一份綿薄之力。

職業方向：環境影響評價。

總體目標：當一名經驗豐富，品德高尚，專心為環保事業出力的環評工作師。已進行情況：職業道德在進行中，學習能力在努力提高過程中，實踐能力在不斷增強中，人格魅力在積極形成中。。

二．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：興趣、能力、性格等

生活興趣：我喜歡利用少許時間體質運動，大多時間腦力運動。喜歡與人交流，包括課余娛樂和思想交流。

職業興趣：我欣賞那些穿工作服在實驗室動手做實驗的環保人員，欣賞那些在勘測大氣及其他環境要素質量的監測人員，欣賞那些在工地上手指建筑、手拿藍圖、腳踏實地、認真進行環評分析工作寫報告的環評工作人員。

職業價值觀：我認為環評師首先要有崇高的敬業精神，要有淵博的環評知識和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹的科學態度。

能力:在校期間我通過社團管理工作提高了自己的管理能力，努力學習增多了自己的專業知識，在與其他同學的相處中增強了自己的人際交流能力，此外還積極尋找并找到兼職工作體驗了社會工作的艱辛和苦樂，這些能對我以后的工作中有所幫助，能讓我更好地理解社會工作，與同事友好相處，更懂得領導的不易，體諒他們的工作。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情，對于失意傷心的朋友，我會安慰，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。是一個積極認真的人，我對于工作不愿拖拖拉拉，該完成的事情不喜歡拖著。對于自己喜歡的東西能堅持不懈地學或者做下去。是一個比較有恒心的人。

2．角色建議：

父親：我們沒有大背景，沒有大家世，有的只是自己的熱情。凡事要靠自己。母親：學習、工作固然重要，性格人品也不容忽視。要與同學好好相處，在家靠

父母，除外靠朋友。能幫別人的也不要吝嗇自己的微薄之力。

兄弟姐妹：我們看好你，你一定可以的。

老師：聰明、有魄力、有較強的責任心、對待朋友同學重情義，值得推薦。朋友：樂觀開朗、自信幽默、有能力、加油。”

……

三．社會環境規劃和職業分析

環境與職業的分析：

1.家庭環境分析：

生在農村,祖父輩以農業為主,這決定了我從學生到職業人的快速過渡。親戚朋友對我的期望值很大。親戚朋友基本都是農民,沒有特別的社會關系。

2.學校環境分析：

就我目前所讀的學校----廣東環境保護工程職業學院來講，學環評是個不錯的選擇。我所學的專業目前在廣東省還是屬于少數的，是國家日漸重視的專業之一，有較不錯的教學條件跟實踐經驗。而且任課老師都是具有從事多年的相關專業工作經驗的，讓我們更好地了解了除課本外的實際案例和現場工作。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受環院濃厚的文化氣息。

3.職業環境分析：大學里讀環保的人數在逐年增多，現在對環保工作人員的要求也愈來愈高，本科生想在較好的單位里呆都是很難的事情，更何況我們是專科生，除非你的能力非常的高。所以更要學好專業知識，從基層做起，累積工作經驗，獨立完成，培養獨立工作能力，為單位省下人力資源，爭取更好的就業機會和崗位。

大學，實現夢想的一個臺階，是開始，也是過程的一部分。夢想，從這里開始。