假文盲六年級(jí)作文1

在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。

在牌子不遠(yuǎn)處，一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著牌子下站著的那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來(lái)那里已被這些大男人占據(jù)了，根本沒(méi)有她容身的地方。

咦！真奇怪，這不是母子上車處嗎？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？這們不應(yīng)該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識(shí)字，不會(huì)呀，看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，象個(gè)紳士似的，不應(yīng)該連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。那他們可能是沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)。我知道了，他們識(shí)字，也看得見(jiàn)，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。

你瞧，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際名牌，好象是個(gè)干部，而且有知識(shí)，有文化，可他依然站在母子上車處的位置。他瞇著眼睛，旁若無(wú)人的樣子，一看就是個(gè)虛偽的人，讓人討厭。

再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他心里沒(méi)底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。

假文盲六年級(jí)作文2

“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識(shí)字，沒(méi)有文化的人。可是大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來(lái)。

那是一個(gè)公交站臺(tái)，有很多的人從那里坐車回家。“母子上車處”這五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面。“母子上車處”大家應(yīng)該知道。可是，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……

其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼著標(biāo)語(yǔ)“文明乘車，禮讓他人。”可是，公交車一到站，大家就你推我擠的上車，使一些小孩、老人上不去車。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語(yǔ)，可是，大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠，就像要逃難似的。

這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。

假文盲六年級(jí)作文3

在1986年的某一天，一位漫畫(huà)家來(lái)到了汽車站，卻看到了這樣的樣子：

公共汽車站和往常一樣，有很多人。四個(gè)男人排隊(duì)站在一個(gè)牌子下面，牌子上寫(xiě)著，母子上車處！漫畫(huà)家再往下面看去，發(fā)現(xiàn)一位抱著嬰兒的婦女站在街道旁邊，用無(wú)奈的眼神看著那四個(gè)男人。漫畫(huà)家馬上拿出畫(huà)筆畫(huà)了下來(lái)。

畫(huà)上的四個(gè)男人都是知識(shí)分子，他們什么都會(huì)、都懂，就是不懂車站牌上的那幾個(gè)字：母子上車處！

我想：就像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，也有許多“假文盲”。比如公共汽車上的許多地方都有這樣的幾個(gè)字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”，可是，許多人都對(duì)著這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時(shí)候，把頭扭到一邊，不肯把自己“好不容易”震區(qū)來(lái)的座位“拱手讓人”！讓比自己年紀(jì)大的人做得舒服一點(diǎn)呢！

你說(shuō)，這些人是不是“文盲”？

假文盲六年級(jí)作文4

今天，我來(lái)到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)公共汽車站，有一個(gè)專門(mén)給婦女小孩的過(guò)道，過(guò)道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”。可是，有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著眼睛站在過(guò)道中，裝作不認(rèn)識(shí)牌子上的字，而一對(duì)母子卻焦急地站在“母子上車處”過(guò)道的外邊。

一看就知道，著4個(gè)男子衣冠楚楚，應(yīng)是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。

生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。

有一次，我和媽媽一起坐公交車，我和媽媽各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來(lái)，剛要叫老奶奶過(guò)來(lái)，一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就說(shuō)那4個(gè)男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計(jì)上心頭”，假裝自己是文盲，不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給別人帶來(lái)了不便。

我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”

假文盲六年級(jí)作文5

今天我看到了一幅漫畫(huà)，是華居武老爺爺畫(huà)的，題目就叫做《假文盲》。

圖上畫(huà)著一個(gè)車站，旁邊的牌子上分明寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字，可是幾個(gè)男人還是擠進(jìn)了車站，把一對(duì)母子撇在一邊，似乎目不識(shí)丁。最前頭的人長(zhǎng)得很胖，戴著蝴蝶結(jié)，穿著大衣，看上去，他的衣著不凡，似乎很有錢(qián)；第二個(gè)人穿著高領(lǐng)大衣，戴著帽子，緊閉著眼睛；第三個(gè)人戴著眼鏡似乎很有學(xué)問(wèn)；第四個(gè)人還戴著口罩，看上去很講衛(wèi)生… …車道外還站著一對(duì)母子，可幾個(gè)男人還是理直氣壯地站在那里，一副若無(wú)其事的樣子。

母親穿著單薄的衣服，戴著頭巾，緊緊地抱著手中的嬰兒，不住地打顫，她覺(jué)得很不公平，但又無(wú)力反抗，只好無(wú)奈地站在那里。

現(xiàn)在生活中，這種自私自利的事情常有，比如：有些人為圖省事，便走草地，只想到自己，草坪上被踩出一條道來(lái)是多么難看啊；在醫(yī)院里，本來(lái)應(yīng)該是老弱病殘優(yōu)先的，但有些年輕力壯的也在那里擠來(lái)擠去。

華居武老爺爺畫(huà)這幅漫畫(huà)的目的是為了諷刺和批評(píng)那些自私自利、無(wú)視社會(huì)公德的人。

假文盲六年級(jí)作文6

世間萬(wàn)事，有些事像溫泉一樣流入人們的心頭，有些事卻像刺骨的寒風(fēng)一樣涼透我們的心。

在某地的一個(gè)車站里，有一處“母子上車處，”再看看過(guò)道里，那里正有四個(gè)身材高大的男士，但一對(duì)母子卻站在過(guò)道旁邊，那母親的眼睛里流露出憤怒而又無(wú)可奈何的神情。我想她憤怒可能是因?yàn)槟切┤瞬恢v社會(huì)公德，而無(wú)可奈何可能是因?yàn)樗聿氖菪。瑹o(wú)力抵抗吧！那些男士則顯得得意洋洋，擺出一幅傲慢的樣子，好像在對(duì)那婦人說(shuō)：有本事來(lái)呀！我不得不自言自語(yǔ)“他們沒(méi)有看見(jiàn)頭上的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？”不，他們其中三個(gè)衣著整齊，一看就知道是受過(guò)高等教育的申士，再看看另一位，那是一位醫(yī)生，不可能是文盲，他們都不是文盲，而是些視而不見(jiàn)的假文盲，他們不是沒(méi)有看見(jiàn)那牌子，而是太自私了……

同學(xué)們，激起我們心頭的善良吧，讓我們用愛(ài)心來(lái)幫助那些可憐的人吧，讓我們的家園更加溫暖！

假文盲六年級(jí)作文7

《假文盲》是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武的一幅諷刺漫畫(huà)。這幅畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天里，一位懷抱嬰幼兒的婦女準(zhǔn)備上車，她看見(jiàn)這里立了一塊寫(xiě)著“母子上車處”的牌子就走了過(guò)去。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這里居然站滿了人，這些人明明看見(jiàn)了這位婦女和那塊寫(xiě)有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無(wú)其事地站在那兒！

這幅漫畫(huà)十分生動(dòng)、具體地諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的現(xiàn)象。例如：在公共汽車的標(biāo)著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著，而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立著“請(qǐng)勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見(jiàn)地在草坪上蹦來(lái)跳去；在學(xué)校洗手池邊，明明標(biāo)著“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水！”，但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿亂畫(huà)”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說(shuō)明社會(huì)上有些人缺乏公德心！

因此，這幅畫(huà)給我們的教育十分有價(jià)值。我們必須樹(shù)立公德心，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，讓我們一起做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生吧！

假文盲六年級(jí)作文8

在這個(gè)世界中。有許多人很愛(ài)占小便宜，在一些公司的大廳里，明明寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙，確有一些煙民裝作不識(shí)字的樣子；在公園的草地上，寫(xiě)著禁止入內(nèi)，草坪上確有小孩在打鬧。

記得有一次，我坐公交車去濟(jì)南動(dòng)物園玩，我上車時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有這么一行字：如果有老人，殘疾人或孕婦，請(qǐng)先讓座，過(guò)了一會(huì)兒，汽車門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺上了車，那個(gè)老爺爺應(yīng)該已經(jīng)年過(guò)八旬了，可是沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座，而坐在門(mén)口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間.......中國(guó)是禮儀之邦，可是為什么會(huì)有這么多人裝作假文盲，為什么會(huì)有那么多人不獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，給老人讓座呢？一些禮儀如今已經(jīng)被世人忘卻，到什么時(shí)候人們才會(huì)醒過(guò)來(lái)呢？我希望這種假文盲能夠越來(lái)越少，讓社會(huì)更加美好。讓陽(yáng)光灑遍大地！

假文盲六年級(jí)作文9

華君武的假文盲是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫(xiě)著：母子上車處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊(duì)，等候著汽車的到來(lái)，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！那樣醒目的幾個(gè)大字，他們看得清清楚楚，卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容―假文盲。

在生活中，常常有一些地方立著牌子，上面總是寫(xiě)著：不準(zhǔn)亂扔垃圾等字樣。可是這些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如：在公共汽車上，常有著一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著“孕婦專用座”等。可是仍然有一些人年青人，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。

無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì)的敗類。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì)不需要他，國(guó)家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì)受到歡迎。所以，我們要從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做假文盲，不做社會(huì)的敗類。只要每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，我相信，漫畫(huà)中的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！

假文盲六年級(jí)作文10

看，在一個(gè)“母子上車處”竟然有四個(gè)大男人站在那里，而一個(gè)婦女抱著孩子卻只能站到一旁。難道說(shuō)，他們四個(gè)都不識(shí)字？不是的，他們都是有文化知識(shí)的，他們是為了能早些上車，而假裝不識(shí)字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。

同樣，在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里，也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道，就像魯迅說(shuō)的：“世上本無(wú)路，走的人多了就自然成了路。”一樣，盡管草坪上立了一些“愛(ài)護(hù)小草”的牌子，但是那些人卻像漫畫(huà)中的人一樣為了抄近路，學(xué)生甚至大人也走草坪；再看看南昌市，一條條街道旁，雖然放置著垃圾桶，可有的人卻視而不見(jiàn)，隨手將垃圾仍在一旁，使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服，沾上污漬，你們說(shuō)會(huì)好看嗎？這能說(shuō)明什么呢？在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀(jì)的人們的素質(zhì)還需提高。

啊！弱小的婦女，請(qǐng)你大膽地站出來(lái)，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看！不要再裝了，這上面寫(xiě)的是‘母子上車處‘，請(qǐng)你們到別處等車！”

我相信人們都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)將更加美好！

假文盲六年級(jí)作文11

一個(gè)冬天的早晨，一位婦女抱著孩子來(lái)到公共汽車站乘車，她來(lái)到“母子上車處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。

第一位男子穿著大衣，挺著啤酒肚，還把手插進(jìn)了口袋里，可能是某個(gè)公司的經(jīng)理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個(gè)商人；第三位男子穿著嶄新的皮鞋，像個(gè)大老板;第四位男子帶著口罩，穿著一件袍子，可能是一個(gè)醫(yī)生。他們四人都閉著眼睛，怡然自得地站著，無(wú)視站牌的存在，一副若無(wú)其事的樣子。可能他們心里想著：“我是文盲，我不認(rèn)識(shí)字，不關(guān)我事。”

周圍的人看到四位中年男子站在“母子上車處”，都紛紛議論起來(lái)：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車處'呀”這四位中年男子大概是覺(jué)得羞愧了，只好走了。

他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權(quán)勢(shì)的人，這樣的人怎么會(huì)不識(shí)字呢？他們無(wú)非是想更早上車搶到座位，為了方便自己，卻從未有考慮過(guò)別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會(huì)沒(méi)有的！

假文盲六年級(jí)作文12

假文盲這幅漫畫(huà)是漫畫(huà)家華武君在1984年畫(huà)的，它對(duì)我的感觸很大。

一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，在車站的“母子上車處”，有四個(gè)高大冷漠的男子站在那里等車。他們每個(gè)人都穿著寬大的皮襖，而在“母子上車處”的牌子下，卻膽怯的站著一對(duì)穿著簡(jiǎn)陋的母子。她奇怪又害怕的望著那些人，心想：難道他們不識(shí)字嗎？

不是的，他們分明是假裝不識(shí)字，面對(duì)眼前的母子和木牌，他們視而不見(jiàn)，明知故犯。這些無(wú)視社，真是太自私自利了。

其實(shí)，在社會(huì)上這樣的人也大有人在。你看，在禁止吸煙的地方，有人在吞云吐霧：在“請(qǐng)勿踐踏花草”的招牌下，有人在草坪上追逐嘻戲：在禁止大聲說(shuō)話的地方，有人在聊天。。。。。。

我鄙視那些人，他們表面上好像是素質(zhì)高的人，實(shí)際上是一些不遵守社會(huì)公德的人。他們雖然搶到了優(yōu)先權(quán)，卻丟掉了自己的'人格。我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，可正因?yàn)槟切┎蛔袷毓仓刃虻娜耍o我們神圣的國(guó)土上抹了一層黑。我們中華民族的美德是什么？是“尊老愛(ài)幼”，可他們的行為不僅丟掉了本身的人格，而且玷污了中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我想：他們的心靈早已骯臟不堪了。

我想高聲象中國(guó)人呼喚：改掉我們的惡習(xí)，將“尊老愛(ài)幼”迎接回來(lái)，將它發(fā)揚(yáng)光大。

假文盲六年級(jí)作文13

華君武是著名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對(duì)母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中，也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常常刻上“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游”，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的，像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例：在汽車上，常常會(huì)看見(jiàn)老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了？

假文盲六年級(jí)作文14

冬天的風(fēng)是冷酷無(wú)情的，像皮鞭似的抽打世界，無(wú)盡無(wú)休，聽(tīng)“呼，呼，呼”，聲音猶如滔滔黃河般翻滾咆哮，看路邊的樹(shù)枝猛烈搖晃，到處塵土飛揚(yáng)，恰似萬(wàn)馬奔騰而過(guò)。

在車站候車處的地方像一條長(zhǎng)龍，幾個(gè)排在后面的男士顯得有些不耐煩了，跑到了僅有一對(duì)母子的母子上車處，那幾個(gè)男士在旁邊有說(shuō)有笑，卻把那對(duì)母子擠到了一旁，他們毫不在意。那位母親穿著單薄的裙子，在她懷中的孩子嚇得哇哇大哭；母親再也忍不住了，友好地指著“母子上車處”的牌子問(wèn)第一位男士：“請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)字怎么讀？”那個(gè)男士剛想張嘴，可話卻被那個(gè)帶鴨舌帽的第二個(gè)男士搶了去：“你自己不會(huì)讀呀？你是文盲呀？”母親聽(tīng)了，忍住心中的怒火說(shuō)：“對(duì)不起，我是文盲。”那人無(wú)奈之下，只好說(shuō)出了“母子上車處”這幾個(gè)字。母親接著問(wèn)：“你們既不是孩子，又不是母親，為何站到這兒來(lái)？”那幾個(gè)人的臉頓時(shí)紅到了脖根。母親有語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)我不是文盲。”最后，排在最后的那一個(gè)人招呼著其他人去候車處。

俗話說(shuō)：“浪子回頭金不換”。但愿社會(huì)上這樣的人也能過(guò)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣才能創(chuàng)建文明社會(huì)的呀！

假文盲六年級(jí)作文15

今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，他是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。

這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車亭里，有一塊牌子，寫(xiě)的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的，把一對(duì)母子擠在了一邊，這對(duì)母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。

難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權(quán)的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。

再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見(jiàn)，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。

華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà)，充分的批評(píng)了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣，遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀，我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。

假文盲六年級(jí)作文

假文盲六年級(jí)作文1

“文盲”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無(wú)公德心的事……

這張圖片講的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個(gè)很特別的牌子立在那，上面寫(xiě)著“母子上車處”幾個(gè)大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。

現(xiàn)在我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高，但是像“假文盲”這類無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上面卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……

為了我們美好的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，讓我們都做個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)公民吧！

假文盲六年級(jí)作文2

圖文內(nèi)容是：一位中年婦女抱著一個(gè)大概三、四個(gè)月的小孩要坐車，她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車，這時(shí)，一位穿著狐皮襖的青年過(guò)來(lái)了，他毫不猶豫的把那位婦女?dāng)D到后面，自已卻站在“母子上車處”，那位婦女不敢說(shuō)什么，這時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)年青體壯的青年，他們都站在本應(yīng)母女上車的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。

看完這幅圖，我想：這幾個(gè)人真沒(méi)好品質(zhì)，難道他們沒(méi)看到“母子上車處”的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點(diǎn)好處就這樣做對(duì)嗎？

我想對(duì)他們說(shuō)：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識(shí)丁呢？在當(dāng)今社會(huì)上，有許多象這樣的例子，在醫(yī)院里，掛著“禁止吸煙”的牌子，可有人卻不理人事，抽著煙，吞云吐霧，影響別人健康；在電影院或圖書(shū)館明明掛著“安靜”的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因?yàn)樗麄儊G失了一樣?xùn)|西：道德．難道你們也想這樣嗎？如果你是這位婦女，別人那樣對(duì)你，你心里是怎么想的呢？

現(xiàn)在，你們知道自已錯(cuò)了嗎？希望你們能改過(guò)自新，發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)格，讓我們以后能看到一副副樂(lè)于助人，充滿溫馨的話面．

假文盲六年級(jí)作文3

《假文盲》的畫(huà)面是：冬天的早晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，人們冷得不住的打哆嗦。一位衣著單薄的中年婦女抱著嬰兒在車站等車。他手里提了許多東西，懷里的嬰兒還在不住的哭。

咦，“母子上車處”怎么被四個(gè)大男人占領(lǐng)了？而抱著小孩的婦女卻在旁邊眼巴巴地望著他們。

看，那四個(gè)男人都穿這厚厚的大棉衣。一個(gè)挺著肚子，裝作看不懂候車室牌子上的字；一個(gè)干脆閉上眼；一個(gè)睜只眼，閉只眼；一個(gè)戴著口罩，把臉轉(zhuǎn)開(kāi)了。

看完這幅畫(huà)后，我生氣極了。這幾個(gè)男的是怎么了，我真為有他們這樣的男人感到羞恥。難道他們不識(shí)字嗎？不是！只是為了自己能快點(diǎn)上車，就裝為文盲，真可氣！真可悲！

這讓我想起了在海南那天——中午，我來(lái)到共車站，上了11路車，車廂內(nèi)十分擁擠。不久，上來(lái)了一個(gè)懷著嬰兒的阿姨。過(guò)了一會(huì)兒，共車一個(gè)急剎車，阿姨沒(méi)扶穩(wěn)，摔倒了。小孩被下得哇哇大哭起來(lái)。孩子的鞋子被碰掉了。阿姨吃力地幫小孩穿上鞋，很勉強(qiáng)的站起來(lái)。他無(wú)助地向四周望了望，希望能給他讓個(gè)位。可車上每人動(dòng)，車上的“老弱病殘?jiān)袑Ｗ弊鴰讉€(gè)青年男子。有的望著窗外；有的哼著小調(diào)兒；有的還抽著煙，嗆得孩子直咳嗽……作文

假文盲六年級(jí)作文4

《假文盲》是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武的一幅諷刺漫畫(huà)。這幅畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天里，一位懷抱嬰幼兒的婦女準(zhǔn)備上車，她看見(jiàn)這里立了一塊寫(xiě)著“母子上車處”的牌子就走了過(guò)去。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這里居然站滿了人，這些人明明看見(jiàn)了這位婦女和那塊寫(xiě)有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無(wú)其事地站在那兒！

這幅漫畫(huà)十分生動(dòng)、具體地諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的現(xiàn)象。例如：在公共汽車的標(biāo)著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著，而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立著“請(qǐng)勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見(jiàn)地在草坪上蹦來(lái)跳去；在學(xué)校洗手池邊，明明標(biāo)著“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水！”，但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿亂畫(huà)”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說(shuō)明社會(huì)上有些人缺乏公德心！

因此，這幅畫(huà)給我們的教育十分有價(jià)值。我們必須樹(shù)立公德心，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，讓我們一起做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生吧！

假文盲六年級(jí)作文5

華君武是著名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對(duì)母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中，也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常常刻上“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游”，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的，像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例：在汽車上，常常會(huì)看見(jiàn)老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了？

假文盲六年級(jí)作文6

被太陽(yáng)暴曬著的人們，一心只想快點(diǎn)兒上車。

隨著一聲火車?guó)Q笛聲的響起，大家都迫不及待地檢著票。一對(duì)母子站在車站旁邊，孩子“嚶嚶”地哭了起來(lái)。母親將她抱了起來(lái)，心里心想：“她才三歲呀！卻要和我一起站在這大太陽(yáng)底下……”

這時(shí)，這位母親猛地發(fā)現(xiàn)，站臺(tái)旁邊立著一塊牌，上面大大地寫(xiě)著幾個(gè)字——母子上車處/老弱病殘專屬。

母親對(duì)排在最前面的那位大哥說(shuō)：“大哥，麻煩讓我插個(gè)隊(duì)，我抱著孩子呢，看那個(gè)牌子上也寫(xiě)著……”

話還沒(méi)說(shuō)完呢，那人狠狠將她一把推開(kāi)，罵了句：“嚷嚷什么嚷嚷，滾開(kāi)！”

母親十分生氣，但有脾氣也不敢發(fā)，所以她便只好去問(wèn)第二個(gè)人。那人脾氣倒比前一個(gè)好，可當(dāng)聽(tīng)完母親說(shuō)的一切之后，卻盯著“母子上車處/老弱病殘專屬”幾個(gè)字說(shuō)道：“啊，哪里有字？什么字？男生專用站，那你過(guò)來(lái)干嘛啊？”

沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)就是那么現(xiàn)實(shí)，那么冷酷。

假文盲六年級(jí)作文7

今天，我看了一位著名漫畫(huà)家華君武漫畫(huà)——《假文盲》，令我氣憤難平。

在寒風(fēng)呼嘯一天，幾位穿厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰大漢旁若無(wú)人地在屋子上車處站成一排隊(duì)“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，一位穿著單薄婦女正報(bào)著孩子無(wú)可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對(duì)婦女無(wú)動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無(wú)其事樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！

這些假文盲為了自己利益和方便卻扔掉了自己公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì)公德，破壞了人與人之間和諧。

當(dāng)今社會(huì)假文盲也屢見(jiàn)不鮮了：綠茵茵草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”標(biāo)語(yǔ)了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼著“尊老愛(ài)幼”標(biāo)語(yǔ)，我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯青年旁邊站著一位年過(guò)花甲老婆婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”標(biāo)語(yǔ)，有人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……

對(duì)這樣現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心人，不再作假文盲。

假文盲六年級(jí)作文8

華君武的假文盲是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫(xiě)著：母子上車處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊(duì)，等候著汽車的到來(lái)，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！那樣醒目的幾個(gè)大字，他們看得清清楚楚，卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容―假文盲。

在生活中，常常有一些地方立著牌子，上面總是寫(xiě)著：不準(zhǔn)亂扔垃圾等字樣。可是這些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如：在公共汽車上，常有著一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著“孕婦專用座”等。可是仍然有一些人年青人，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。

無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì)的敗類。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì)不需要他，國(guó)家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì)受到歡迎。所以，我們要從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做假文盲，不做社會(huì)的敗類。只要每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，我相信，漫畫(huà)中的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！

假文盲六年級(jí)作文9

一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)無(wú)情地刮在行人的臉上，大家把身上的大衣裹得更緊了。在一個(gè)小小的公共的汽車站里排著四名男子，一對(duì)母女靠在一塊標(biāo)著“母子上車處”的牌子上。一位母親抱著被寒風(fēng)吹得通紅的嬰兒，母親用另類的眼神望著那四名男子，心想：難道他們不識(shí)字？

母親看著第一名男子，他穿著名牌大衣，穿著一雙名牌皮鞋，看起來(lái)像一位做大生意的商人。

第二名男子，他穿著高級(jí)羊毛衫，戴著一頂絨毛帽，一看就是個(gè)知識(shí)分子。

第三名男子，白發(fā)蒼蒼的老人，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位退休的教師。

第四名男子，穿著一身白大褂，戴著白色的口罩，好像不想別人看見(jiàn)他的摸樣，一看就知道是一位醫(yī)生。

母親瞇著眼睛地問(wèn)四名男子說(shuō)：“你們沒(méi)看到牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字嗎？”四名男子假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。這時(shí)，風(fēng)更大了，可沒(méi)有讓這四名男子的行為更讓母親心寒了……

我們要學(xué)會(huì)將心比心，給老人讓座，幫助別人撿起一本書(shū)，扶起一位跌倒的小朋友……一次次幫助，我們得到不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單微笑，更是一次真誠(chéng)的感謝。我們一起幫助有需要的人，讓社會(huì)到處充滿溫暖！

假文盲六年級(jí)作文10

下午6點(diǎn)，正是下班的'高峰期。剛下課的我，匆匆趕來(lái)公交站，生怕錯(cuò)過(guò)這一班車。

“公交來(lái)了。”從我身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一位抱著男嬰的婦女，我讓她站在我面前優(yōu)先上車，她也跟我說(shuō)了句“謝謝。”

上公交了，雖然不是很滿，但是所有座位都坐滿了，“老、弱、病、殘、抱嬰者”座位也不例外。

我隨便找了個(gè)比較好站的地方，然后看了看那名婦女。

她站在抱嬰者座位旁邊，等待著有人讓位，可惜，那些人渾然不覺(jué)。

“他們都是文盲嗎？”我心里這樣想。“難道他們沒(méi)看座椅，老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎？”

空氣中彌漫著汗臭味，令人作嘔。這時(shí)，婦女抱著的男嬰哇哇大哭了起來(lái)。我想嬰兒也因?yàn)檫@些“假文盲”而哭泣吧。

令我驚訝的是那些“假文盲”不僅沒(méi)有讓座，還做出一副厭惡的表情讓我憤怒至極。

“到站了。”那名婦女對(duì)我輕點(diǎn)一下頭，我揮手表示再見(jiàn)，她微微一笑，走下了車……

至今，我回想起那些事時(shí)，那位婦女的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一顆道德心，同情心，世界上還會(huì)有“假文盲”嗎？

假文盲六年級(jí)作文11

世間萬(wàn)事，有些事像溫泉一樣流入人們的心頭，有些事卻像刺骨的寒風(fēng)一樣涼透我們的心。

在某地的一個(gè)車站里，有一處“母子上車處，”再看看過(guò)道里，那里正有四個(gè)身材高大的男士，但一對(duì)母子卻站在過(guò)道旁邊，那母親的眼睛里流露出憤怒而又無(wú)可奈何的神情。我想她憤怒可能是因?yàn)槟切┤瞬恢v社會(huì)公德，而無(wú)可奈何可能是因?yàn)樗聿氖菪。瑹o(wú)力抵抗吧！那些男士則顯得得意洋洋，擺出一幅傲慢的樣子，好像在對(duì)那婦人說(shuō)：有本事來(lái)呀！我不得不自言自語(yǔ)“他們沒(méi)有看見(jiàn)頭上的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？”不，他們其中三個(gè)衣著整齊，一看就知道是受過(guò)高等教育的申士，再看看另一位，那是一位醫(yī)生，不可能是文盲，他們都不是文盲，而是些視而不見(jiàn)的假文盲，他們不是沒(méi)有看見(jiàn)那牌子，而是太自私了……

同學(xué)們，激起我們心頭的善良吧，讓我們用愛(ài)心來(lái)幫助那些可憐的人吧，讓我們的家園更加溫暖！

假文盲六年級(jí)作文12

“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院。”母親穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？

讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！

假文盲六年級(jí)作文13

一幅漫畫(huà)，讓我陷入了深深的沉思之中。

這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武老先生在1984年1月畫(huà)的。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)站臺(tái)前，“母子上車處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫(xiě)在上面。然而，在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩，也不是婦女，而是4個(gè)大男人。這時(shí)，一位母親正抱著嬰兒吃力地走過(guò)來(lái)，他們卻視而不見(jiàn)。

難道他們是文盲，不識(shí)字？不！他們衣冠楚楚，皮鞋锃亮，其中一人還戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，像是一個(gè)學(xué)者。所以，他們分明就是“假文盲”！而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的文明盲、道德盲。

生活中這樣的例子并不少見(jiàn)。綠油油的草地上，常常豎立著“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子，可總有一些人仍然我行我素地踩來(lái)踩去；電影院里明明有著顯眼的大字：禁止喧嘩、禁止吸煙，可有的人大口抽煙，使得電影院內(nèi)烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此，學(xué)校還專門(mén)豎立小警示牌提醒他們，可他們不以為然，卻以破壞我們的公共設(shè)施為樂(lè)。還有……

我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎？即使是沒(méi)有受過(guò)文化教育的人，也都懂得講文明、講道德：讓我們告別“假文盲”吧！

假文盲六年級(jí)作文14

這是一個(gè)發(fā)生在車站的真實(shí)故事，這四個(gè)人都是男人，他們卻對(duì)站牌上的“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，裝成假文盲，他們的心里想著自私自利，不為他人著想，遠(yuǎn)處一位母親抱著她的孩子，用驚訝的眼神看著他們，但又無(wú)動(dòng)于衷。

看了這幅漫畫(huà)后，我禁不住批評(píng)了這四個(gè)男人，可以看出，他們一個(gè)是知識(shí)分子，但知識(shí)分子難道不識(shí)字嗎？第二個(gè)是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎？第三個(gè)是老板，但老板就可以高人一等嗎？第四個(gè)是牙醫(yī)，但難道牙醫(yī)就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎？想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。于是我開(kāi)始反思自己，想了一陣，我不禁臉紅了，因?yàn)椤谴闻愦蟀轴烎~(yú)，在一個(gè)農(nóng)家?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所，所以釣魚(yú)不要錢(qián)，但“不準(zhǔn)擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，我雖看見(jiàn)了，但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú)，于是偷偷拿了回來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫(huà)上這樣的人，我們了大多都是為了自己的一己私利，而不遵守規(guī)則。我們以后在生活中，要遵循規(guī)則，要為他人著想，要知道，有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的人，才會(huì)得到人們的肯定，受到人們的愛(ài)戴，同時(shí)也要把這些誠(chéng)懇問(wèn)一下那幾位叔叔：“你們不覺(jué)得的你們行為不應(yīng)該嗎”？

假文盲六年級(jí)作文15

“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識(shí)字，沒(méi)有文化的人。可是大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來(lái)。

那是一個(gè)公交站臺(tái)，有很多的人從那里坐車回家。“母子上車處”這五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面。“母子上車處”大家應(yīng)該知道。可是，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……

其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼著標(biāo)語(yǔ)“文明乘車，禮讓他人。”可是，公交車一到站，大家就你推我擠的上車，使一些小孩、老人上不去車。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語(yǔ)，可是，大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠，就像要逃難似的。

這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。