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假文盲六年級(jí)作文

2022-11-06下載本文作者:會(huì)員上傳
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假文盲六年級(jí)作文1

在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)上,那里立著一個(gè)醒目的牌子,牌子上那五個(gè)鮮紅的大字:“母子上車處”格外引人注目。

在牌子不遠(yuǎn)處,一個(gè)頭系圍巾,臂挎皮包,懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女,正在用疑惑的目光,看著牌子下站著的那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢?原來(lái)那里已被這些大男人占據(jù)了,根本沒(méi)有她容身的地方。

咦!真奇怪,這不是母子上車處嗎?這幾個(gè)大男人也不符合條件呀?這們不應(yīng)該站在這里呀!哦,我明白了,他們一定不識(shí)字,不會(huì)呀,看他們的裝束,個(gè)個(gè)衣冠楚楚,象個(gè)紳士似的,不應(yīng)該連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。那他們可能是沒(méi)看見(jiàn)?也不可能,那五個(gè)字多醒目啊,只要眼睛沒(méi)問(wèn)題,肯定看得見(jiàn)。我知道了,他們識(shí)字,也看得見(jiàn),只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。

你瞧,第一個(gè)人,胖墩墩的,穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際名牌,好象是個(gè)干部,而且有知識(shí),有文化,可他依然站在母子上車處的位置。他瞇著眼睛,旁若無(wú)人的樣子,一看就是個(gè)虛偽的人,讓人討厭。

再看第二個(gè)人,戴頂軍帽,穿件軍大衣,兩手插進(jìn)兜里,閉著眼睛,盛氣凌人。其實(shí)他心里沒(méi)底,所以才閉上眼睛,躲避周圍人的目光。

假文盲六年級(jí)作文2

“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧,就是不識(shí)字,沒(méi)有文化的人。可是大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢?但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來(lái)。

那是一個(gè)公交站臺(tái),有很多的人從那里坐車回家。“母子上車處”這五個(gè)大字,就立在一個(gè)通道前面。“母子上車處”大家應(yīng)該知道。可是,牌子后面站著的并不是母子,而是四五個(gè)大老爺們站在那,看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……

其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到,例如:在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子,但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼著標(biāo)語(yǔ)“文明乘車,禮讓他人。”可是,公交車一到站,大家就你推我擠的上車,使一些小孩、老人上不去車。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語(yǔ),可是,大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠,就像要逃難似的。

這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理,文化上的文盲并不可怕,可怕的是道德上的“假文盲”。

假文盲六年級(jí)作文3

在1986年的某一天,一位漫畫(huà)家來(lái)到了汽車站,卻看到了這樣的樣子:

公共汽車站和往常一樣,有很多人。四個(gè)男人排隊(duì)站在一個(gè)牌子下面,牌子上寫(xiě)著,母子上車處!漫畫(huà)家再往下面看去,發(fā)現(xiàn)一位抱著嬰兒的婦女站在街道旁邊,用無(wú)奈的眼神看著那四個(gè)男人。漫畫(huà)家馬上拿出畫(huà)筆畫(huà)了下來(lái)。

畫(huà)上的四個(gè)男人都是知識(shí)分子,他們什么都會(huì)、都懂,就是不懂車站牌上的那幾個(gè)字:母子上車處!

我想:就像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,也有許多“假文盲”。比如公共汽車上的許多地方都有這樣的幾個(gè)字:“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”,可是,許多人都對(duì)著這些字不理不睬,而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時(shí)候,把頭扭到一邊,不肯把自己“好不容易”震區(qū)來(lái)的座位“拱手讓人”!讓比自己年紀(jì)大的人做得舒服一點(diǎn)呢!

你說(shuō),這些人是不是“文盲”?

假文盲六年級(jí)作文4

今天,我來(lái)到姐姐家,姐姐給我看了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是:在一個(gè)公共汽車站,有一個(gè)專門(mén)給婦女小孩的過(guò)道,過(guò)道的右邊豎著一塊醒目的牌子,上面寫(xiě)著“母子上車處”。可是,有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著眼睛站在過(guò)道中,裝作不認(rèn)識(shí)牌子上的字,而一對(duì)母子卻焦急地站在“母子上車處”過(guò)道的外邊。

一看就知道,著4個(gè)男子衣冠楚楚,應(yīng)是風(fēng)度翩翩的,可他們卻做出這種事情,諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為,自私的行為,不顧他人的不良風(fēng)氣。

生活上,好人很多,但類似他們這樣的人也不少。

有一次,我和媽媽一起坐公交車,我和媽媽各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí),上來(lái)一位老奶奶,媽媽示意我坐到她的腿上,把座位讓給奶奶。我站起來(lái),剛要叫老奶奶過(guò)來(lái),一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就說(shuō)那4個(gè)男子吧!有自己上車的通道,只是人多擁擠了一點(diǎn),為圖自己的方便,便“計(jì)上心頭”,假裝自己是文盲,不認(rèn)識(shí)牌子上面的字,站到了“母子上車處”,顯得若無(wú)其事的樣子,然而,這給別人帶來(lái)了不便。

我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人,敗壞了風(fēng)氣,趕快懸崖勒馬吧!”

假文盲六年級(jí)作文5

今天我看到了一幅漫畫(huà),是華居武老爺爺畫(huà)的,題目就叫做《假文盲》。

圖上畫(huà)著一個(gè)車站,旁邊的牌子上分明寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字,可是幾個(gè)男人還是擠進(jìn)了車站,把一對(duì)母子撇在一邊,似乎目不識(shí)丁。最前頭的人長(zhǎng)得很胖,戴著蝴蝶結(jié),穿著大衣,看上去,他的衣著不凡,似乎很有錢(qián);第二個(gè)人穿著高領(lǐng)大衣,戴著帽子,緊閉著眼睛;第三個(gè)人戴著眼鏡似乎很有學(xué)問(wèn);第四個(gè)人還戴著口罩,看上去很講衛(wèi)生… …車道外還站著一對(duì)母子,可幾個(gè)男人還是理直氣壯地站在那里,一副若無(wú)其事的樣子。

母親穿著單薄的衣服,戴著頭巾,緊緊地抱著手中的嬰兒,不住地打顫,她覺(jué)得很不公平,但又無(wú)力反抗,只好無(wú)奈地站在那里。

現(xiàn)在生活中,這種自私自利的事情常有,比如:有些人為圖省事,便走草地,只想到自己,草坪上被踩出一條道來(lái)是多么難看啊;在醫(yī)院里,本來(lái)應(yīng)該是老弱病殘優(yōu)先的,但有些年輕力壯的也在那里擠來(lái)擠去。

華居武老爺爺畫(huà)這幅漫畫(huà)的目的是為了諷刺和批評(píng)那些自私自利、無(wú)視社會(huì)公德的人。

假文盲六年級(jí)作文6

世間萬(wàn)事,有些事像溫泉一樣流入人們的心頭,有些事卻像刺骨的寒風(fēng)一樣涼透我們的心。

在某地的一個(gè)車站里,有一處“母子上車處,”再看看過(guò)道里,那里正有四個(gè)身材高大的男士,但一對(duì)母子卻站在過(guò)道旁邊,那母親的眼睛里流露出憤怒而又無(wú)可奈何的神情。我想她憤怒可能是因?yàn)槟切┤瞬恢v社會(huì)公德,而無(wú)可奈何可能是因?yàn)樗聿氖菪。瑹o(wú)力抵抗吧!那些男士則顯得得意洋洋,擺出一幅傲慢的樣子,好像在對(duì)那婦人說(shuō):有本事來(lái)呀!我不得不自言自語(yǔ)“他們沒(méi)有看見(jiàn)頭上的牌子嗎?難道他們是文盲嗎?”不,他們其中三個(gè)衣著整齊,一看就知道是受過(guò)高等教育的申士,再看看另一位,那是一位醫(yī)生,不可能是文盲,他們都不是文盲,而是些視而不見(jiàn)的假文盲,他們不是沒(méi)有看見(jiàn)那牌子,而是太自私了……

同學(xué)們,激起我們心頭的善良吧,讓我們用愛(ài)心來(lái)幫助那些可憐的人吧,讓我們的家園更加溫暖!

假文盲六年級(jí)作文7

《假文盲》是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武的一幅諷刺漫畫(huà)。這幅畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天里,一位懷抱嬰幼兒的婦女準(zhǔn)備上車,她看見(jiàn)這里立了一塊寫(xiě)著“母子上車處”的牌子就走了過(guò)去。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這里居然站滿了人,這些人明明看見(jiàn)了這位婦女和那塊寫(xiě)有字的牌子,他們卻假裝成文盲若無(wú)其事地站在那兒!

這幅漫畫(huà)十分生動(dòng)、具體地諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的現(xiàn)象。例如:在公共汽車的標(biāo)著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著,而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊;在公園的草坪上明明立著“請(qǐng)勿踐踏”的牌子,卻有人裝成文盲,視而不見(jiàn)地在草坪上蹦來(lái)跳去;在學(xué)校洗手池邊,明明標(biāo)著“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水!”,但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走;在古文物上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿亂畫(huà)”,但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說(shuō)明社會(huì)上有些人缺乏公德心!

因此,這幅畫(huà)給我們的教育十分有價(jià)值。我們必須樹(shù)立公德心,遵守公共秩序,維護(hù)社會(huì)公德,讓我們一起做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生吧!

假文盲六年級(jí)作文8

在這個(gè)世界中。有許多人很愛(ài)占小便宜,在一些公司的大廳里,明明寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙,確有一些煙民裝作不識(shí)字的樣子;在公園的草地上,寫(xiě)著禁止入內(nèi),草坪上確有小孩在打鬧。

記得有一次,我坐公交車去濟(jì)南動(dòng)物園玩,我上車時(shí),發(fā)現(xiàn)了有這么一行字:如果有老人,殘疾人或孕婦,請(qǐng)先讓座,過(guò)了一會(huì)兒,汽車門(mén)開(kāi)了,只見(jiàn)一個(gè)老爺爺上了車,那個(gè)老爺爺應(yīng)該已經(jīng)年過(guò)八旬了,可是沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座,而坐在門(mén)口的售票員卻給那位老爺爺讓了座,自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.......中國(guó)是禮儀之邦,可是為什么會(huì)有這么多人裝作假文盲,為什么會(huì)有那么多人不獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),給老人讓座呢?一些禮儀如今已經(jīng)被世人忘卻,到什么時(shí)候人們才會(huì)醒過(guò)來(lái)呢?我希望這種假文盲能夠越來(lái)越少,讓社會(huì)更加美好。讓陽(yáng)光灑遍大地!

假文盲六年級(jí)作文9

華君武的假文盲是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà),畫(huà)中畫(huà)的是:在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫(xiě)著:母子上車處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面,眼睜睜的看著幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊(duì),等候著汽車的到來(lái),至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲?不是!那樣醒目的幾個(gè)大字,他們看得清清楚楚,卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容―假文盲。

在生活中,常常有一些地方立著牌子,上面總是寫(xiě)著:不準(zhǔn)亂扔垃圾等字樣。可是這些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如:在公共汽車上,常有著一個(gè)座位,座位上寫(xiě)著“孕婦專用座”等。可是仍然有一些人年青人,在眾目睽睽下,仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益,不管大家的感受,敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣,也揭示了自己不道德的品行。

無(wú)論是生活中的假文盲,還是工作中的假文盲,都是社會(huì)的敗類。像這些道德品質(zhì)敗壞的人,生活不需要他,社會(huì)不需要他,國(guó)家不需要他。這些人無(wú)論在哪里,都不會(huì)受到歡迎。所以,我們要從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不做假文盲,不做社會(huì)的敗類。只要每個(gè)人都遵守社會(huì)公德,我相信,漫畫(huà)中的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧!

假文盲六年級(jí)作文10

看,在一個(gè)“母子上車處”竟然有四個(gè)大男人站在那里,而一個(gè)婦女抱著孩子卻只能站到一旁。難道說(shuō),他們四個(gè)都不識(shí)字?不是的,他們都是有文化知識(shí)的,他們是為了能早些上車,而假裝不識(shí)字,讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。

同樣,在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里,也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道,就像魯迅說(shuō)的:“世上本無(wú)路,走的人多了就自然成了路。”一樣,盡管草坪上立了一些“愛(ài)護(hù)小草”的牌子,但是那些人卻像漫畫(huà)中的人一樣為了抄近路,學(xué)生甚至大人也走草坪;再看看南昌市,一條條街道旁,雖然放置著垃圾桶,可有的人卻視而不見(jiàn),隨手將垃圾仍在一旁,使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服,沾上污漬,你們說(shuō)會(huì)好看嗎?這能說(shuō)明什么呢?在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀(jì)的人們的素質(zhì)還需提高。

啊!弱小的婦女,請(qǐng)你大膽地站出來(lái),向那些“假文盲”大聲喝道:“用你們的眼睛看看!不要再裝了,這上面寫(xiě)的是‘母子上車處‘,請(qǐng)你們到別處等車!”

我相信人們都行動(dòng)起來(lái),我們的祖國(guó)將更加美好!

假文盲六年級(jí)作文11

一個(gè)冬天的早晨,一位婦女抱著孩子來(lái)到公共汽車站乘車,她來(lái)到“母子上車處”,但是有四位中年男人早已站在那里了,這位婦女只好站在一旁。

第一位男子穿著大衣,挺著啤酒肚,還把手插進(jìn)了口袋里,可能是某個(gè)公司的經(jīng)理;第二位男子頭戴氈帽,身穿棉衣,像是一個(gè)商人;第三位男子穿著嶄新的皮鞋,像個(gè)大老板;第四位男子帶著口罩,穿著一件袍子,可能是一個(gè)醫(yī)生。他們四人都閉著眼睛,怡然自得地站著,無(wú)視站牌的存在,一副若無(wú)其事的樣子。可能他們心里想著:“我是文盲,我不認(rèn)識(shí)字,不關(guān)我事。”

周圍的人看到四位中年男子站在“母子上車處”,都紛紛議論起來(lái):“他們是文盲?”“衣冠楚楚的,不像是文盲”“這可是‘母子上車處'呀”這四位中年男子大概是覺(jué)得羞愧了,只好走了。

他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權(quán)勢(shì)的人,這樣的人怎么會(huì)不識(shí)字呢?他們無(wú)非是想更早上車搶到座位,為了方便自己,卻從未有考慮過(guò)別人。在生活中,這樣的“假文盲”就有非常多,但是如果人人都能少想自己多想別人,那么這種“假文盲”遲早會(huì)沒(méi)有的!

假文盲六年級(jí)作文12

假文盲這幅漫畫(huà)是漫畫(huà)家華武君在1984年畫(huà)的,它對(duì)我的感觸很大。

一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,在車站的“母子上車處”,有四個(gè)高大冷漠的男子站在那里等車。他們每個(gè)人都穿著寬大的皮襖,而在“母子上車處”的牌子下,卻膽怯的站著一對(duì)穿著簡(jiǎn)陋的母子。她奇怪又害怕的望著那些人,心想:難道他們不識(shí)字嗎?

不是的,他們分明是假裝不識(shí)字,面對(duì)眼前的母子和木牌,他們視而不見(jiàn),明知故犯。這些無(wú)視社,真是太自私自利了。

其實(shí),在社會(huì)上這樣的人也大有人在。你看,在禁止吸煙的地方,有人在吞云吐霧:在“請(qǐng)勿踐踏花草”的招牌下,有人在草坪上追逐嘻戲:在禁止大聲說(shuō)話的地方,有人在聊天。。。。。。

我鄙視那些人,他們表面上好像是素質(zhì)高的人,實(shí)際上是一些不遵守社會(huì)公德的人。他們雖然搶到了優(yōu)先權(quán),卻丟掉了自己的'人格。我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,可正因?yàn)槟切┎蛔袷毓仓刃虻娜耍o我們神圣的國(guó)土上抹了一層黑。我們中華民族的美德是什么?是“尊老愛(ài)幼”,可他們的行為不僅丟掉了本身的人格,而且玷污了中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我想:他們的心靈早已骯臟不堪了。

我想高聲象中國(guó)人呼喚:改掉我們的惡習(xí),將“尊老愛(ài)幼”迎接回來(lái),將它發(fā)揚(yáng)光大。

假文盲六年級(jí)作文13

華君武是著名的漫畫(huà)家,他的這幅,《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人,四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車,而一對(duì)母子卻站在旁邊,眼巴巴地望著四個(gè)的男士,無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子,把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中,也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家,美化靠大家,而有的人卻看不見(jiàn),到處亂扔果皮紙屑,還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí),在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻,可有的人眼睛大得很,看不見(jiàn),常常刻上“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游”,字寫(xiě)得好還不說(shuō),偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的,像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例:在汽車上,常常會(huì)看見(jiàn)老人站著,小青年卻坐著;在車上,前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話”,后面就有人與駕駛員攀談起來(lái),把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德,如果每人都像他們一樣,那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了?

假文盲六年級(jí)作文14

冬天的風(fēng)是冷酷無(wú)情的,像皮鞭似的抽打世界,無(wú)盡無(wú)休,聽(tīng)“呼,呼,呼”,聲音猶如滔滔黃河般翻滾咆哮,看路邊的樹(shù)枝猛烈搖晃,到處塵土飛揚(yáng),恰似萬(wàn)馬奔騰而過(guò)。

在車站候車處的地方像一條長(zhǎng)龍,幾個(gè)排在后面的男士顯得有些不耐煩了,跑到了僅有一對(duì)母子的母子上車處,那幾個(gè)男士在旁邊有說(shuō)有笑,卻把那對(duì)母子擠到了一旁,他們毫不在意。那位母親穿著單薄的裙子,在她懷中的孩子嚇得哇哇大哭;母親再也忍不住了,友好地指著“母子上車處”的牌子問(wèn)第一位男士:“請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)字怎么讀?”那個(gè)男士剛想張嘴,可話卻被那個(gè)帶鴨舌帽的第二個(gè)男士搶了去:“你自己不會(huì)讀呀?你是文盲呀?”母親聽(tīng)了,忍住心中的怒火說(shuō):“對(duì)不起,我是文盲。”那人無(wú)奈之下,只好說(shuō)出了“母子上車處”這幾個(gè)字。母親接著問(wèn):“你們既不是孩子,又不是母親,為何站到這兒來(lái)?”那幾個(gè)人的臉頓時(shí)紅到了脖根。母親有語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)我不是文盲。”最后,排在最后的那一個(gè)人招呼著其他人去候車處。

俗話說(shuō):“浪子回頭金不換”。但愿社會(huì)上這樣的人也能過(guò)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣才能創(chuàng)建文明社會(huì)的呀!

假文盲六年級(jí)作文15

今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),他是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。

這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫(xiě)的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的,把一對(duì)母子擠在了一邊,這對(duì)母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。

難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權(quán)的人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。

再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人,不但沒(méi)有身出援手,而視而不見(jiàn),這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。

華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà),充分的批評(píng)了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣,遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀,我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。

假文盲六年級(jí)作文

假文盲六年級(jí)作文1

“文盲”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無(wú)公德心的事……

這張圖片講的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨,公交車站旁擠滿了等著上車的人,其中有一個(gè)很特別的牌子立在那,上面寫(xiě)著“母子上車處”幾個(gè)大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男人,而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋,他們雄赳赳、氣昂昂的站著,臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。

現(xiàn)在我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步,老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高,但是像“假文盲”這類無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的,可上面卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人,見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐;環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋;美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……

為了我們美好的生活,請(qǐng)從小事做起、從自身做起,讓我們都做個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)公民吧!

假文盲六年級(jí)作文2

圖文內(nèi)容是:一位中年婦女抱著一個(gè)大概三、四個(gè)月的小孩要坐車,她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車,這時(shí),一位穿著狐皮襖的青年過(guò)來(lái)了,他毫不猶豫的把那位婦女?dāng)D到后面,自已卻站在“母子上車處”,那位婦女不敢說(shuō)什么,這時(shí),又來(lái)了幾個(gè)年青體壯的青年,他們都站在本應(yīng)母女上車的地方,而那可憐的婦女被擠到了一邊。

看完這幅圖,我想:這幾個(gè)人真沒(méi)好品質(zhì),難道他們沒(méi)看到“母子上車處”的牌子嗎?難道他們是文盲嗎?不,他們不是,他們是故意的,為了得到一點(diǎn)好處就這樣做對(duì)嗎?

我想對(duì)他們說(shuō):你們并不是文盲,為什么要裝做目不識(shí)丁呢?在當(dāng)今社會(huì)上,有許多象這樣的例子,在醫(yī)院里,掛著“禁止吸煙”的牌子,可有人卻不理人事,抽著煙,吞云吐霧,影響別人健康;在電影院或圖書(shū)館明明掛著“安靜”的牌子,可有人還是大聲地喧嘩……這是因?yàn)樗麄儊G失了一樣?xùn)|西:道德.難道你們也想這樣嗎?如果你是這位婦女,別人那樣對(duì)你,你心里是怎么想的呢?

現(xiàn)在,你們知道自已錯(cuò)了嗎?希望你們能改過(guò)自新,發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)格,讓我們以后能看到一副副樂(lè)于助人,充滿溫馨的話面.

假文盲六年級(jí)作文3

《假文盲》的畫(huà)面是:冬天的早晨,凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著,人們冷得不住的打哆嗦。一位衣著單薄的中年婦女抱著嬰兒在車站等車。他手里提了許多東西,懷里的嬰兒還在不住的哭。

咦,“母子上車處”怎么被四個(gè)大男人占領(lǐng)了?而抱著小孩的婦女卻在旁邊眼巴巴地望著他們。

看,那四個(gè)男人都穿這厚厚的大棉衣。一個(gè)挺著肚子,裝作看不懂候車室牌子上的字;一個(gè)干脆閉上眼;一個(gè)睜只眼,閉只眼;一個(gè)戴著口罩,把臉轉(zhuǎn)開(kāi)了。

看完這幅畫(huà)后,我生氣極了。這幾個(gè)男的是怎么了,我真為有他們這樣的男人感到羞恥。難道他們不識(shí)字嗎?不是!只是為了自己能快點(diǎn)上車,就裝為文盲,真可氣!真可悲!

這讓我想起了在海南那天——中午,我來(lái)到共車站,上了11路車,車廂內(nèi)十分擁擠。不久,上來(lái)了一個(gè)懷著嬰兒的阿姨。過(guò)了一會(huì)兒,共車一個(gè)急剎車,阿姨沒(méi)扶穩(wěn),摔倒了。小孩被下得哇哇大哭起來(lái)。孩子的鞋子被碰掉了。阿姨吃力地幫小孩穿上鞋,很勉強(qiáng)的站起來(lái)。他無(wú)助地向四周望了望,希望能給他讓個(gè)位。可車上每人動(dòng),車上的“老弱病殘?jiān)袑W弊鴰讉€(gè)青年男子。有的望著窗外;有的哼著小調(diào)兒;有的還抽著煙,嗆得孩子直咳嗽……作文

假文盲六年級(jí)作文4

《假文盲》是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武的一幅諷刺漫畫(huà)。這幅畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天里,一位懷抱嬰幼兒的婦女準(zhǔn)備上車,她看見(jiàn)這里立了一塊寫(xiě)著“母子上車處”的牌子就走了過(guò)去。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這里居然站滿了人,這些人明明看見(jiàn)了這位婦女和那塊寫(xiě)有字的牌子,他們卻假裝成文盲若無(wú)其事地站在那兒!

這幅漫畫(huà)十分生動(dòng)、具體地諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的現(xiàn)象。例如:在公共汽車的標(biāo)著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著,而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊;在公園的草坪上明明立著“請(qǐng)勿踐踏”的牌子,卻有人裝成文盲,視而不見(jiàn)地在草坪上蹦來(lái)跳去;在學(xué)校洗手池邊,明明標(biāo)著“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水!”,但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走;在古文物上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿亂畫(huà)”,但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說(shuō)明社會(huì)上有些人缺乏公德心!

因此,這幅畫(huà)給我們的教育十分有價(jià)值。我們必須樹(shù)立公德心,遵守公共秩序,維護(hù)社會(huì)公德,讓我們一起做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生吧!

假文盲六年級(jí)作文5

華君武是著名的漫畫(huà)家,他的這幅,《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人,四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車,而一對(duì)母子卻站在旁邊,眼巴巴地望著四個(gè)的男士,無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子,把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中,也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家,美化靠大家,而有的人卻看不見(jiàn),到處亂扔果皮紙屑,還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí),在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻,可有的人眼睛大得很,看不見(jiàn),常常刻上“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游”,字寫(xiě)得好還不說(shuō),偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的,像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例:在汽車上,常常會(huì)看見(jiàn)老人站著,小青年卻坐著;在車上,前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話”,后面就有人與駕駛員攀談起來(lái),把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德,如果每人都像他們一樣,那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了?

假文盲六年級(jí)作文6

被太陽(yáng)暴曬著的人們,一心只想快點(diǎn)兒上車。

隨著一聲火車?guó)Q笛聲的響起,大家都迫不及待地檢著票。一對(duì)母子站在車站旁邊,孩子“嚶嚶”地哭了起來(lái)。母親將她抱了起來(lái),心里心想:“她才三歲呀!卻要和我一起站在這大太陽(yáng)底下……”

這時(shí),這位母親猛地發(fā)現(xiàn),站臺(tái)旁邊立著一塊牌,上面大大地寫(xiě)著幾個(gè)字——母子上車處/老弱病殘專屬。

母親對(duì)排在最前面的那位大哥說(shuō):“大哥,麻煩讓我插個(gè)隊(duì),我抱著孩子呢,看那個(gè)牌子上也寫(xiě)著……”

話還沒(méi)說(shuō)完呢,那人狠狠將她一把推開(kāi),罵了句:“嚷嚷什么嚷嚷,滾開(kāi)!”

母親十分生氣,但有脾氣也不敢發(fā),所以她便只好去問(wèn)第二個(gè)人。那人脾氣倒比前一個(gè)好,可當(dāng)聽(tīng)完母親說(shuō)的一切之后,卻盯著“母子上車處/老弱病殘專屬”幾個(gè)字說(shuō)道:“啊,哪里有字?什么字?男生專用站,那你過(guò)來(lái)干嘛啊?”

沒(méi)錯(cuò),社會(huì)就是那么現(xiàn)實(shí),那么冷酷。

假文盲六年級(jí)作文7

今天,我看了一位著名漫畫(huà)家華君武漫畫(huà)——《假文盲》,令我氣憤難平。

在寒風(fēng)呼嘯一天,幾位穿厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰大漢旁若無(wú)人地在屋子上車處站成一排隊(duì)“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn),一位穿著單薄婦女正報(bào)著孩子無(wú)可奈何地望著假文盲,拿下大漢卻對(duì)婦女無(wú)動(dòng)于衷,臉不改色,心不跳,心安理得地站著,裝作若無(wú)其事樣子。這些大漢真可恥,真可惡,真缺德!

這些假文盲為了自己利益和方便卻扔掉了自己公德心,把道德出賣給了魔鬼,他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己行為而感到羞恥嗎?他們不是文盲,而是道德盲目,他們破壞了這個(gè)社會(huì)公德,破壞了人與人之間和諧。

當(dāng)今社會(huì)假文盲也屢見(jiàn)不鮮了:綠茵茵草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”標(biāo)語(yǔ)了,而一些小孩卻因貪玩,在草地上亂踩亂踏;在公共汽車上貼著“尊老愛(ài)幼”標(biāo)語(yǔ),我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯青年旁邊站著一位年過(guò)花甲老婆婆:學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”標(biāo)語(yǔ),有人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……

對(duì)這樣現(xiàn)象我們不能置之不理了,為了社會(huì)風(fēng)氣,請(qǐng)大家從自己做起,做一個(gè)有公德心人,不再作假文盲。

假文盲六年級(jí)作文8

華君武的假文盲是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà),畫(huà)中畫(huà)的是:在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫(xiě)著:母子上車處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面,眼睜睜的看著幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊(duì),等候著汽車的到來(lái),至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲?不是!那樣醒目的幾個(gè)大字,他們看得清清楚楚,卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容―假文盲。

在生活中,常常有一些地方立著牌子,上面總是寫(xiě)著:不準(zhǔn)亂扔垃圾等字樣。可是這些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如:在公共汽車上,常有著一個(gè)座位,座位上寫(xiě)著“孕婦專用座”等。可是仍然有一些人年青人,在眾目睽睽下,仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益,不管大家的感受,敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣,也揭示了自己不道德的品行。

無(wú)論是生活中的假文盲,還是工作中的假文盲,都是社會(huì)的敗類。像這些道德品質(zhì)敗壞的人,生活不需要他,社會(huì)不需要他,國(guó)家不需要他。這些人無(wú)論在哪里,都不會(huì)受到歡迎。所以,我們要從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不做假文盲,不做社會(huì)的敗類。只要每個(gè)人都遵守社會(huì)公德,我相信,漫畫(huà)中的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧!

假文盲六年級(jí)作文9

一個(gè)寒冷的早晨,北風(fēng)無(wú)情地刮在行人的臉上,大家把身上的大衣裹得更緊了。在一個(gè)小小的公共的汽車站里排著四名男子,一對(duì)母女靠在一塊標(biāo)著“母子上車處”的牌子上。一位母親抱著被寒風(fēng)吹得通紅的嬰兒,母親用另類的眼神望著那四名男子,心想:難道他們不識(shí)字?

母親看著第一名男子,他穿著名牌大衣,穿著一雙名牌皮鞋,看起來(lái)像一位做大生意的商人。

第二名男子,他穿著高級(jí)羊毛衫,戴著一頂絨毛帽,一看就是個(gè)知識(shí)分子。

第三名男子,白發(fā)蒼蒼的老人,鼻梁上架著一副眼鏡,像一位退休的教師。

第四名男子,穿著一身白大褂,戴著白色的口罩,好像不想別人看見(jiàn)他的摸樣,一看就知道是一位醫(yī)生。

母親瞇著眼睛地問(wèn)四名男子說(shuō):“你們沒(méi)看到牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字嗎?”四名男子假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。這時(shí),風(fēng)更大了,可沒(méi)有讓這四名男子的行為更讓母親心寒了……

我們要學(xué)會(huì)將心比心,給老人讓座,幫助別人撿起一本書(shū),扶起一位跌倒的小朋友……一次次幫助,我們得到不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單微笑,更是一次真誠(chéng)的感謝。我們一起幫助有需要的人,讓社會(huì)到處充滿溫暖!

假文盲六年級(jí)作文10

下午6點(diǎn),正是下班的'高峰期。剛下課的我,匆匆趕來(lái)公交站,生怕錯(cuò)過(guò)這一班車。

“公交來(lái)了。”從我身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是一位抱著男嬰的婦女,我讓她站在我面前優(yōu)先上車,她也跟我說(shuō)了句“謝謝。”

上公交了,雖然不是很滿,但是所有座位都坐滿了,“老、弱、病、殘、抱嬰者”座位也不例外。

我隨便找了個(gè)比較好站的地方,然后看了看那名婦女。

她站在抱嬰者座位旁邊,等待著有人讓位,可惜,那些人渾然不覺(jué)。

“他們都是文盲嗎?”我心里這樣想。“難道他們沒(méi)看座椅,老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎?”

空氣中彌漫著汗臭味,令人作嘔。這時(shí),婦女抱著的男嬰哇哇大哭了起來(lái)。我想嬰兒也因?yàn)檫@些“假文盲”而哭泣吧。

令我驚訝的是那些“假文盲”不僅沒(méi)有讓座,還做出一副厭惡的表情讓我憤怒至極。

“到站了。”那名婦女對(duì)我輕點(diǎn)一下頭,我揮手表示再見(jiàn),她微微一笑,走下了車……

至今,我回想起那些事時(shí),那位婦女的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一顆道德心,同情心,世界上還會(huì)有“假文盲”嗎?

假文盲六年級(jí)作文11

世間萬(wàn)事,有些事像溫泉一樣流入人們的心頭,有些事卻像刺骨的寒風(fēng)一樣涼透我們的心。

在某地的一個(gè)車站里,有一處“母子上車處,”再看看過(guò)道里,那里正有四個(gè)身材高大的男士,但一對(duì)母子卻站在過(guò)道旁邊,那母親的眼睛里流露出憤怒而又無(wú)可奈何的神情。我想她憤怒可能是因?yàn)槟切┤瞬恢v社會(huì)公德,而無(wú)可奈何可能是因?yàn)樗聿氖菪。瑹o(wú)力抵抗吧!那些男士則顯得得意洋洋,擺出一幅傲慢的樣子,好像在對(duì)那婦人說(shuō):有本事來(lái)呀!我不得不自言自語(yǔ)“他們沒(méi)有看見(jiàn)頭上的牌子嗎?難道他們是文盲嗎?”不,他們其中三個(gè)衣著整齊,一看就知道是受過(guò)高等教育的申士,再看看另一位,那是一位醫(yī)生,不可能是文盲,他們都不是文盲,而是些視而不見(jiàn)的假文盲,他們不是沒(méi)有看見(jiàn)那牌子,而是太自私了……

同學(xué)們,激起我們心頭的善良吧,讓我們用愛(ài)心來(lái)幫助那些可憐的人吧,讓我們的家園更加溫暖!

假文盲六年級(jí)作文12

“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思,而“假文盲”呢?又做何解釋呢?當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨,一位瘦小的母親吃力地抱著孩子,不停的哄著孩子:“別哭,媽媽帶你去醫(yī)院。”母親穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣,一個(gè)戴著鴨舌帽,另一個(gè)扣著厚厚的棉帽,還有一個(gè)捂著厚厚的口罩,心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì),母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈,而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已,而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心,為什么會(huì)這樣呢?就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她,不是搶她的位置!你不會(huì)么?文盲并不可恥,可恥的是你裝文盲,有知識(shí)卻裝無(wú)知,這比文盲還可怕,知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天,有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印,隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大,人們的道德都到了那里去了?

讓我們從小事做起,共創(chuàng)和諧社會(huì)吧!

假文盲六年級(jí)作文13

一幅漫畫(huà),讓我陷入了深深的沉思之中。

這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武老先生在1984年1月畫(huà)的。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)站臺(tái)前,“母子上車處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫(xiě)在上面。然而,在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩,也不是婦女,而是4個(gè)大男人。這時(shí),一位母親正抱著嬰兒吃力地走過(guò)來(lái),他們卻視而不見(jiàn)。

難道他們是文盲,不識(shí)字?不!他們衣冠楚楚,皮鞋锃亮,其中一人還戴著一副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,像是一個(gè)學(xué)者。所以,他們分明就是“假文盲”!而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的文明盲、道德盲。

生活中這樣的例子并不少見(jiàn)。綠油油的草地上,常常豎立著“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子,可總有一些人仍然我行我素地踩來(lái)踩去;電影院里明明有著顯眼的大字:禁止喧嘩、禁止吸煙,可有的人大口抽煙,使得電影院內(nèi)烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此,學(xué)校還專門(mén)豎立小警示牌提醒他們,可他們不以為然,卻以破壞我們的公共設(shè)施為樂(lè)。還有……

我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎?即使是沒(méi)有受過(guò)文化教育的人,也都懂得講文明、講道德:讓我們告別“假文盲”吧!

假文盲六年級(jí)作文14

這是一個(gè)發(fā)生在車站的真實(shí)故事,這四個(gè)人都是男人,他們卻對(duì)站牌上的“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn),裝成假文盲,他們的心里想著自私自利,不為他人著想,遠(yuǎn)處一位母親抱著她的孩子,用驚訝的眼神看著他們,但又無(wú)動(dòng)于衷。

看了這幅漫畫(huà)后,我禁不住批評(píng)了這四個(gè)男人,可以看出,他們一個(gè)是知識(shí)分子,但知識(shí)分子難道不識(shí)字嗎?第二個(gè)是軍人,但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎?第三個(gè)是老板,但老板就可以高人一等嗎?第四個(gè)是牙醫(yī),但難道牙醫(yī)就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎?想到這兒,我想到了我剛學(xué)的一句名言:見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。于是我開(kāi)始反思自己,想了一陣,我不禁臉紅了,因?yàn)椤谴闻愦蟀轴烎~(yú),在一個(gè)農(nóng)家?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所,所以釣魚(yú)不要錢(qián),但“不準(zhǔn)擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,我雖看見(jiàn)了,但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú),于是偷偷拿了回來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái),我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫(huà)上這樣的人,我們了大多都是為了自己的一己私利,而不遵守規(guī)則。我們以后在生活中,要遵循規(guī)則,要為他人著想,要知道,有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的人,才會(huì)得到人們的肯定,受到人們的愛(ài)戴,同時(shí)也要把這些誠(chéng)懇問(wèn)一下那幾位叔叔:“你們不覺(jué)得的你們行為不應(yīng)該嗎”?

假文盲六年級(jí)作文15

“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧,就是不識(shí)字,沒(méi)有文化的人。可是大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢?但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來(lái)。

那是一個(gè)公交站臺(tái),有很多的人從那里坐車回家。“母子上車處”這五個(gè)大字,就立在一個(gè)通道前面。“母子上車處”大家應(yīng)該知道。可是,牌子后面站著的并不是母子,而是四五個(gè)大老爺們站在那,看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……

其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到,例如:在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子,但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼著標(biāo)語(yǔ)“文明乘車,禮讓他人。”可是,公交車一到站,大家就你推我擠的上車,使一些小孩、老人上不去車。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語(yǔ),可是,大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠,就像要逃難似的。

這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理,文化上的文盲并不可怕,可怕的是道德上的“假文盲”。

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    六年級(jí)作文:假文盲2篇 假文盲今天我看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)的名字叫《假文盲》。在一個(gè)早晨,一個(gè)婦女抱著孩子匆匆忙忙地趕往公交車站的“母子上車處”看似一切都很完美,可是在......

    小學(xué)六年級(jí)作文《假文盲》

    假 文 盲 (看圖作文) 聯(lián)合小學(xué)六(2)班厲青 今天我看到一幅名為“假文盲”的極具諷刺意義的漫畫(huà),在仔細(xì)觀察了這幅漫畫(huà)之后,帶給我的卻是深深的沉思。 生活中,常常有一些人為了自己......

    假文盲六年級(jí)作文(五篇)

    假文盲六年級(jí)作文 假文盲六年級(jí)作文(一) 在一個(gè)偌大的車站,眾多人在等待著上車,車站中間有一條通道,四個(gè)年輕力壯的男人在排著隊(duì),第一位男人目視前方緊緊盯著車道,第二位閉目養(yǎng)神一......

    i小學(xué)六年級(jí)作文假文盲

    假文盲 在一個(gè)冬天的早晨,公交車站旁,一個(gè)牌子上寫(xiě)的“母子候車處”幾個(gè)大字異常醒目。一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)兩三歲的孩子,可這對(duì)母子卻沒(méi)有站在母子候車處,為什么呢?因?yàn)樗麄兊?.....

    《假文盲》

    《假文盲》 今天,我看了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)的名稱叫《假文盲》,看后令我陷入沉思。 一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,公交車站的站點(diǎn),豎立著一個(gè)十分醒目的大牌子上面寫(xiě)著“母子上車處”,這是政......

    關(guān)于假文盲的六年級(jí)作文八篇

    【篇一:假文盲】漫畫(huà)上的四位男士高大而魁梧,而且一個(gè)個(gè)衣冠楚楚。最前面的那個(gè)人胖胖的,雙手插在大衣兩旁的口袋里,一副旁若無(wú)人的樣子;第二個(gè)人個(gè)子高高的,眼睛微閉著;第三個(gè)人戴......

    六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文:假文盲

    今天,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本的19頁(yè)有一幅漫畫(huà),引起了我的思考,小編收集了六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文:假文盲,歡迎閱讀。 第一篇:假文盲一個(gè)寒冷的冬天, 天空像染了鉛一樣陰沉沉的, 風(fēng)呼呼地吹......

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