中學申訴制度

中學申訴制度1

為了依法維護我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。

一、教師申訴的范圍：

（l）教師認為學校侵犯其《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益，包括《教師法》規(guī)定的職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。

（2）教師對學校的處理決定不服的，可以提出申訴。

（3）教師認為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學校處理的，可以提出申訴。

二、成立學校教師申訴委員會

組長：x

副組長：x

成員：xx

三、我校教師應當在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴委員會提出申訴申請（法律法規(guī)另有規(guī)定的.除外）申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴要求的事實與理由，提出申訴的日期，申訴申請書一式三份。

四、校內(nèi)教師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內(nèi)，認為符合受理條件的，應當受理，并通知當事人；認為不符合受理條件的，應當書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。

五、學校教師申訴委員會應當在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi)，做出處理決定。

六、學校教師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做出解決方案。

中學申訴制度2

第一章總則

第一條為規(guī)范學生校內(nèi)申訴制度，保證學校處理行為的客觀、公正，保障學生的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和法律法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定所稱的申訴，是指學生對學校作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服，向?qū)W校提出意見和要求。

第三條本規(guī)定適用于我校在籍學生和在我校借讀的學生。

第四條學生堅持嚴肅、認真、誠實的原則提出申訴；學校堅持公開、公正、實事求是和有錯必糾的原則處理學生的申訴。

第二章申訴的受理

第五條學生對學校作出的涉及本人權(quán)益的下列處理決定不服，須在收到?jīng)Q定或公告之日起五個工作日內(nèi)向?qū)W校提出申訴。

（1）對學生本人作出的警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等行政處分；

（2）法律、法規(guī)規(guī)定可以提出申訴的其它處理決定。

第六條受理申訴的部門是德育處。

第七條學生提出申訴時，應當向受理申訴的部門遞交申訴申請書，并附上學校作出的處理決定（復印件）。申訴書應當載明下列內(nèi)容：

（1）申訴人的姓名、班級、學號及其它基本情況；

（2）申訴的事項、理由及要求；

（3）提出申訴的日期。

第八條對學生提出的申訴，德育處必須轉(zhuǎn)交校申訴委員會。校申訴委員會在接到申訴書之日起三個工作日內(nèi)，區(qū)別不同情況作出如下處理：

（1）予以受理，同時告知申訴人。

（2）申訴材料不齊備，限期補正。過期不補正的視為不再申訴。

第九條對決定予以受理的申訴，校申訴委員會應當在接到申訴申請書后的五個工作日內(nèi)，啟動申訴的處理程序，并在自接到申訴申請書后的十五個工作日內(nèi)產(chǎn)生對申訴的處理決定。

第三章申訴的處理程序

第十條校申訴委員會在決定受理申訴后，召集有關(guān)人員，負責處理該申訴，并提出具體處理意見。申訴委員會對涉及學生申訴的'事項，有權(quán)進行查詢和調(diào)查。

第十一條申訴委員會一般由五至七人組成，由與申訴事項有關(guān)的分管校領(lǐng)導和部處負責人組成，并吸收其它部門的有關(guān)人員和教師、學生代表參加。

第十二條申訴委員會根據(jù)實際情況可采取書面審查或開聽證會的方式處理申訴。

采取書面審查方式的，申訴委員會也應對相關(guān)當事人進行詢問，開展必要的查證。

申訴委員會決定采取聽證會方式進行調(diào)查的，應按照第四章的有關(guān)規(guī)定和程序進行。

第十三條申訴委員會要根據(jù)實際情況提出處理意見，區(qū)別不同情況，作出下列決定：

（1）原處理決定正確的，維持原處理決定。

（2）原處理決定依據(jù)不當或者處理明顯不當?shù)模鞒鲎兏幚頉Q定的決定或建議。對變更留校察看以下處分的，直接做出決定；對變更退學處理或開除學籍處分的，提出建議，由校長會議研究決定。

申訴委員會變更留校察看以下處分的決定，以學校名義發(fā)布，為學校的最終決定。

第十四條德育處將申訴處理決定書及時送達申訴人。

第十五條在申訴期間，原處理決定不停止執(zhí)行。

第十六條在未作出申訴處理決定前，學生可以撤回申訴。要求撤回申訴的，必須以書面形式提出。德育處在接到關(guān)于撤回申訴的申請書后，通知校申訴委員會停止受理工作。

第四章關(guān)于聽證的規(guī)定和程序

第十七條申訴委員會根據(jù)申訴人或代理人請求，或認為應該實施聽證程序的，對沒有請求的聽證，在實施前應征得申訴人或代理人同意。聽證主持人由申訴委員會成員擔當。

第十八條聽證主持人就聽證活動行使下列職權(quán)：

（1）決定舉行聽證的時間、地點和參加人員；

（2）決定聽證的延期、中止或者終結(jié)；

（3）詢問聽證參加人；

（4）接收并審核有關(guān)證據(jù)；

（5）維護聽證秩序，對違反聽證秩序的人員進行警告，對情節(jié)嚴重者可以責令其退場；

（6）向申訴委員會提出對申訴的處理意見。

第十九條聽證主持人在聽證活動中應當公正地履行主持聽證的職責，保證當事人行使陳述權(quán)、申辯權(quán)。

第二十條參加聽證的當事人和其他人員應按時參加聽證，遵守聽證秩序，如實回答聽證主持人的詢問，依法舉證。

第二十一條聽證開始前，聽證記錄員應當查明聽證參加人是否到場，并宣讀聽證紀律。

第二十二條聽證應當按照下列程序進行：

（1）聽證主持人宣布聽證開始，宣布案由；

（2）作出處分或處理的經(jīng)辦人就有關(guān)事實和依據(jù)進行陳述；

（3）申訴當事人就事實、理由、證據(jù)或依據(jù)進行申辯，并可以出示相關(guān)證據(jù)材料；

（4）經(jīng)聽證主持人允許，聽證參加人可以就有關(guān)證據(jù)進行質(zhì)問，也可以向到場的證人發(fā)問；

（5）有關(guān)當事人作最后陳述；

（6）聽證主持人宣布聽證結(jié)束。

第二十三條聽證記錄員應當將聽證的全部活動進行

中學申訴制度3

第一條 總則

根據(jù)《中華人民共和國憲法》以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。

第二條 目的意義

教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，依照法律、法規(guī)和學校章程的規(guī)定，向主管的級部（處室），直至學校申訴理由、請求處理, 獲得恢復和補救的一個法律途徑的制度。

第三條 申訴范圍

以下情況，教師可以提出申訴：

（1）教師認為所在年級組、處室、學校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。

（2）是否確實侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過申訴后的查辦，才能確認。

（3）教師對受理申訴的年級組、處室直至學校的處理決定不服的，可以提出申訴。

第四條 受理組織

（1）受理組織依次為申訴人所在年級組、處室、行政辦公會或教代會；

（2）教師對其所在年級組、處室提出申訴的，受理申訴的組織為學校行政辦公會或教代會；

（3）教師提出申訴應向組織提出，不要向所在年級組、處室的個人提出，否則將按一般的群眾來信辦理。

第五條 申訴分類

教師申訴的管轄，是指所在年級組、處室之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。

（1）隸屬管轄。指教師提出申訴時，應當向其所在年級組、處室提出申訴。

（2）地域管轄。指學校聘任的教師提出申訴時，按照年級組、處室的管理權(quán)限，由所在年級組、處室受理。

（3）選擇管轄。指教師在兩個或兩個以上有管轄權(quán)的年級組、處室之間選擇一個，提起申訴。

（4）移送管轄。指所在年級組、處室對不屬于其管轄范圍的申訴案件，應當移送給有管轄權(quán)的年級組、處室辦理，同時告知申訴人。

受理申訴的級部（處室）對案件的查辦應當在3個工作日內(nèi)完成，并以書面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。

第六條 申訴程序

教師申訴應當履行以下程序：

教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三環(huán)節(jié)組成，并依次進行。

（1）教師提出申訴，應當以書面形式提出。

（2）主管的年級組、處室接到申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別不同情況，做出如下處理：

①對于符合申訴條件的應予以受理；

②對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理；

③對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。

（3）應訴有關(guān)年級組、處室對受理的.申訴案件，應當進行全面的調(diào)查核實。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：

①其所在年級組、處室的管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實清楚，可以維持原處理結(jié)果；

②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補正；

③對于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責的，決定限期改正；

④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分；

⑤管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。

教師對學校提出申訴的，受理申訴的組織為丹徒區(qū)教育局；

（4）教師對當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機關(guān)可以是同級人民政府或者是上一級人民政府對口的行政主管部門。

對當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門的申訴，申訴人可以在同級人民政府或者上一級人民政府的有關(guān)部門選擇受理的機關(guān)。

第七條 附則

（1）學校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。

（2）本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學校行政會或教代會。

中學申訴制度4

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法規(guī)關(guān)于保護學生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為樹立學生法律意識，保護學生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實，尊重學生在學校的主體地位，從而保證學生更加健康成長，推進學校依法治校和教育現(xiàn)代化的進程，特制定本制度。

一、申訴人、被申訴人

1、申訴人：具有我校學籍的在校學生。

2、被申訴人：丹徒區(qū)炳榮中學及職能部門、教師和工作人員。

二、申訴范圍

1 、學生對學校給予的處分不服的，對教師批評不服，包括學籍、考試、校規(guī)等方面。

2 、學生對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的，如亂辦班、亂收費、亂攤派、強迫其購買教輔資料等。

3 、學生名譽權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴受到侵犯。

4 、學生對學校或教師侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的'，如剽竊學生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或科技成果權(quán)，強行將學生的知識產(chǎn)權(quán)收歸學校等。

5、對教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見。

6、教師有體罰、變相體罰行為。

7、教師有嚴重違紀違規(guī)行為。

8、家庭虐待和社會歧視。

三、受理機構(gòu)

1、學校建立學生申訴工作領(lǐng)導小組，由黨支部、行政會、教導處、總務處等組織委派代表及家長代表組成，是學校處理校內(nèi)學生申訴的組織機構(gòu)。學生申訴工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教導處。

2、學校學生申訴工作領(lǐng)導小組，負責受理學生書面申訴。

四、申訴方式

1、口頭申訴：口頭申訴主要在教導處 。

2、書面申訴：學校學生申訴工作領(lǐng)導小組 或校長信箱。

五、申訴程序

1、申請。口頭申請或書面申請。口頭申請由教導處負責記錄受理。書面提出申請時，應當寫明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應寫明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請要求；申述理由；提出申訴時間；其他相關(guān)情況。

2、審查受理。

學校學生申訴工作領(lǐng)導小組在接到學生申訴后，應當在2日內(nèi)進行審核，對符合申訴條件的，應當受理，并書面告知申訴人和被申訴人，對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人。

3、調(diào)查取證。

(1) 學校學生申訴工作領(lǐng)導小組接到學生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并做筆錄。

(2)屬學生申訴工作領(lǐng)導小組受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學生申訴工作領(lǐng)導小組以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。

(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。

4、處理決定。

學生申訴工作領(lǐng)導小組在受理學生申訴書7日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施，提出處理意見。經(jīng)學校學生申訴工作領(lǐng)導小組集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：

(1)維持原處理決定；

(2)變更原處理決定；

(3)撤銷原處理決定；

(4)責令被申訴人重新做出處理決定；

(5)被申訴人依法負有履行義務的，責令其限期履行。

六、其他

l、申訴當事人對學校申訴處理決定不服的，可以向上級教育行政部門申請復核。申訴人對申訴處理決定不服的事項符合行政復議、行政訴訟受理條件的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

2、要堅持校內(nèi)申訴與溝通思想、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。

3、被申訴人不履行或者無正當理由拖延履行申訴處理決定的，或者對依法提出申訴的申訴人進行打擊報復或者陷害的，由學校或者上級機關(guān)對直接負責的主管人員和其他責任人員依法追究責任，并作出相應處罰。

4、學生對學校侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。

5、學校學生申訴工作領(lǐng)導小組在處理學生申訴事件過程中，要保護學生的隱私權(quán)。

6、申訴制度作為學校《章程》附件，經(jīng)教職工大會通過后執(zhí)行。

中學申訴制度5

第一條為依法維護教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二章第七條及教育法律法規(guī)的其他相關(guān)條款，制定本辦法。

第二條本校教師認為下列合法權(quán)益受到學校或其他人員侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴：

1．認為學校侵占、克扣、挪用自己工資的；

2．認為學校或其他人員有侮辱自己人格尊嚴等行為的；

3．認為自己榮譽權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)受到侵犯的；

4．認為其人身權(quán)，或其他合法權(quán)益受到侵犯的。

第三條校長辦公會是受理校內(nèi)教師申訴的機構(gòu)，其設(shè)立必須報上級教育主管部門備案。

第四條校長辦公會由學校領(lǐng)導，各處室主任、工會主席等組成，成員一般6~10名，辦公會主任由校長擔任。

第五條教師或其近親屬在應當知道其合法權(quán)益受到侵害30天內(nèi)向校長辦公會提出申訴（法津另有規(guī)定的除外）。

申訴申請書要寫明申訴人自然狀況，被申訴的事實、理由，提出申訴的日期等，申請書一式三份。

第六條校長辦公會在接到申訴申請書5日內(nèi)做出是否處理的決定，并書面通知當事人，校長辦公會在討論、審核后，認為申訴理由成立的，依法做出維權(quán)處理決定，并書面通知當事人；認為申訴理由不成立或不符合法律有關(guān)規(guī)定的.，應及時書面通知申訴人不予受理，并說明理由。

第七條校長辦公會成員有下列情形之一的，必須回避，當事人也有權(quán)提出回避申請。

1．是本案當事人或者當事人的近親屬；

2．與本案有利害關(guān)系；

3．與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。

第八條校長辦公會應當在接到申訴申請書決定受理的三十日內(nèi)，作出處理決定。

第九條校長辦公會在受理申訴案件后，應當對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做

天宏小學學生申訴制度（試行）

總 則

為了維護學生的合法權(quán)益，規(guī)范學生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法規(guī)對學生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護青少年學生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學生的法制意識，制定本制度。

申訴原則 處理學生申訴，應遵循合法、公開、公平、公正和便利學生申訴、紀律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

申訴機構(gòu) 學校成立學生申訴處理委員會，負責受理學生申訴。學校成立校內(nèi)申訴委員會，是學校處理校內(nèi)學生申訴的決策機構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學生申訴委員會的職能部門，負責受理學生的書面申訴或口頭申訴。其主要職責是：宣傳、保護學生的合法權(quán)益；受理、處理學生校內(nèi)申訴案件；以書面形式宣布處理決定。

申訴時間

學生對學校處理、處分決定不服，在接到學校處分決定之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學生申訴委員會提出書面申訴。學生對學校學生申訴委員會作出的申訴復查決定不服，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學校及教育局不再受理。

申訴范圍 學生在校期間，發(fā)生以下問題可以提出申訴。

（一）學生對給予的違紀處理不服的；

（二）學校或教師違反規(guī)定亂收費、亂攤派，沒收學生財物，強迫學生購買非正規(guī)渠道的學習或復習資料和與教學無關(guān)的東西的；

（三）在教育教學活動中體罰或變相體罰學生，紀律管理與處理不當，侵犯學生人身健康、人格尊嚴，損害其名譽權(quán)的；

（四）學校或教師私拆學生信件的；

（五）非經(jīng)一定程序隨便剝奪學生榮譽稱號的；

（六）因?qū)W生進行不公正評價而造成嚴重后果的；

（七）任意剝奪學生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的；

（八）違反國家招生法規(guī)規(guī)定侵害學生升學權(quán)的；

（九）學生認為的其它侵害其合法權(quán)益的，均可提出申訴。學生參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的。

申訴程序

（一）申訴的提出

學生的合法權(quán)益受到侵犯時，可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公室提出申訴。

1、書面申請既可以由學生本人提出，也可以由其監(jiān)護人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護人或委托人代理的，應寫明代理人的有關(guān)情況），申訴的要求，事實與理由，并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

2、口頭提出申請的，受理機構(gòu)應當記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。

（二）審查受理

學生申訴辦公室或其他部門接到學生或監(jiān)護人的申訴材料后，收到申請書5日內(nèi)進行審查，認為符合受理條件，應當受理，并通知當事人；不符合受理條件的，也應通知申訴人不予以受理，并說明理由，做好記錄。

（三）調(diào)查聽證

1、學生申訴辦公室或其他部門接到學生或監(jiān)護人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查、核實，并作筆錄；

2、校內(nèi)學生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學校領(lǐng)導、教師、家長和學生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由作好筆錄；

3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。

4、申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者，應回避由其他成員代為受理。

（四）作出處理決定

1、申訴辦公室應當在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書面形式通知當事人，由當事人簽字后存檔。

2、在處理申訴案件時，如當事人自愿，可主持調(diào)解，達成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書，雙方簽字，調(diào)解書與處理決定書具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學校公章。

不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。

3、受理小組在收到再申訴書十五日內(nèi)召開會議，并于會后三十日內(nèi)作出書面處理決定書。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。

其 他 本制度由天宏小學法制安全辦公室負責解釋。本規(guī)定自公布之日起施行

校內(nèi)教師申訴制度

第一條 保障教師依法行使申訴的權(quán)利，維護教師合法權(quán)益，保障、監(jiān)督學校及各個處室、年級依法行使職權(quán)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《行政許可法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱教師，是指我校具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。

第三條 成立“教師申訴委員會”，專門受理教師的申訴。申訴委員會由學校黨組織、校行政、校工會領(lǐng)導和教師代表5--7人組成。

第四條 教師（以下稱申訴人）有下列情形之一者，可以向?qū)W校提出申訴：

（一）認為在人事安排、職務聘任、教育科研、民主管理、培訓進修、考核獎懲、福利待遇等方面的合法權(quán)益受到侵犯的。

（二）不服學校及其各處室、年級做出的處理決定的。

（三）認為在病休、退休或者退職后未能享受國家規(guī)定的福利待遇的。

（四）按照法律、法規(guī)的規(guī)定，教師應當享受的其他合法權(quán)益受到侵犯的。

第五條 下列情況,教師不可以向?qū)W校提出申訴:

（一）認為上級主管部門或其他行政機關(guān)及其派出所侵犯其合法權(quán)益的。

（二）認為沒有隸屬關(guān)系的學校或其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的。

（三）侵犯其合法權(quán)益的不是學校行為，而是其他教師、學生、社會人員等。

第六條 申訴方法和步驟

（一）填寫申訴申請書。申訴申請書應寫明以下內(nèi)容：

1、申訴人基本情況；

2、被申訴人基本情況；

3、申訴請求；

4、事實與理由；

5、提出申訴的時間；

6、附有關(guān)證據(jù)材料。

（二）向?qū)W校教師申訴委員會遞交申訴申請書。教師申訴原則上要本人提交書面申請，確實不能書面申請的，也可以口頭申請。口頭提出申請的，受理申訴的人員應當當場記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由和時間等。

（三）申訴處理

1、學校教師申訴委員會接到申訴人的申訴申請書后，應當及時進行審查，并在5日內(nèi)做出是否受理的決定；如果受理，則書面通知申訴人；如果不受理，則書面說明不受理的理由。

2、學校教師申訴委員會受理申訴后，應當從決定受理的次日起30日內(nèi)做出申訴處理決定，并制作申訴處理決定書，送達申訴當事人。

3、申訴人對學校教師申訴委員會做出的不受理決定、處理決定書、書面回復等不服者，可以向?qū)W校申請復議，也可以向區(qū)教育局提請申訴。對區(qū)教育局的處理回復仍然不服者，可以按有關(guān)法定程序提請訴訟。

第七條 申訴處理決定之前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回申訴，接受和撤回申訴都要作好記載。

第八條 申訴人在自動撤回申訴或者接到受理申訴處理決定后，不得就同一事實和理由再次提出申訴。

第九條

任何部門、年級組和個人不得阻攔、壓制教師依法進行申訴，不得對申訴人打擊報復或者陷害。

第十條

申訴人應當依法據(jù)實提出申訴，不得故意提供虛假材料或者隱匿材料，不得制造假證誣陷他人。

第十一條 申訴人故意提供虛假材料，學校教師申訴委員會應當澄清事實，并對其進行批評教育；對故意制造假證、誣陷他人的，應當依照有關(guān)規(guī)定予以處理。

第十二條

申訴人向?qū)W校提出申訴，應當自知道或者應當知道自己的合法權(quán)益受到侵害，或者自知道或者應當知道學校及其處室、年級做出的處理決定之日起1年內(nèi)提出。因不可抗力等正當理由在規(guī)定的期限內(nèi)未能提出申訴的，經(jīng)學校教師申訴委員會批準可以延長期限。如申訴人無正當理由，超過規(guī)定期限提出申訴，教師申訴委員會可以不予受理。

第十三條

教師申訴委員會應當合法、公正、及時地處理申訴人的申訴，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施。經(jīng)查證，對確實侵犯教師合法權(quán)益的行為要及時給予澄清和糾正，給教師造成的損失要及時給予補償。

第十四條 學校及各辦公室、年級侵犯了教師的合法權(quán)益，學校向受侵害的教師實行名譽恢復和經(jīng)濟補償后，應當對有過錯的相關(guān)責任人適當追償。

第十五條 受理申訴的人員是被申訴人，或者受理申訴的人員本人及其近親屬與申訴事項有利害關(guān)系，或者與申訴事項有其他關(guān)系，可能影響對申訴事項公正處理的，應當主動提出回避，申訴人有權(quán)要求回避。回避決定由教師申訴委員會做出。

第十六條

受理申訴的人員，對申訴人依法提出的申訴，無正當理由不予受理，或者故意拖延推諉，在規(guī)定期限內(nèi)不做出申訴處理決定的，由學校責令其改正；情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果的，追究相關(guān)責任人員的經(jīng)濟、行政責任；造成申訴人財產(chǎn)損失的，依法給予賠償；構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)，依法追究刑事責任。

第十七條

在各處室工作的教育教學輔助人員的申訴，可以參照本制度執(zhí)行。

第十八條

本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬學校黨政工聯(lián)席會議。