第一篇：我最熟悉的人就是我的爸爸

我最熟悉的人就是我的爸爸。

我的爸爸中等身材，稍微有點胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別有精神。記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終于學會了滑冰。

這就是我的好爸爸，一個關心我愛護我的好爸爸。

我熟悉的人的一件事

說起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。

他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛極了。上一次，我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去。看他一會眉頭緊縮，一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停，肯定是在思考如何戰勝對方吧。一盤棋下完了，老師數了數雙方占的空間，對弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。

我的弟弟是不是很聰明呢？現在你知道他是一個怎樣的人了吧？、目的：

1、明確寫作對象，（突出主要人物）抓住人物特點。（圍繞一個意思）

2、寫清楚一件事情。（圍繞一件事寫，抓住細節描寫，把文章寫生動具體。）

3、掌握一定的寫作方法。（還原生活表演法。）

一、明確對象——“我熟悉的一個人”是誰？

師：同學們，在你們的身邊有哪些人和你們一起生活呢？說說看。

生：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥姐姐、老師同學……

師：是啊，我們身邊有許多人和我們共同生活，有親人、朋友、老師、同學這些人我們都認識，我們可以稱他們為“我熟悉的人”。老師想請同學們把你認為最熟悉的三個人寫下來，想一想，然后寫在草稿紙上。

生：（思考片刻）寫下三個人的稱呼或名字。

師：老師覺得三個人太多，去掉一個，留下兩個你最熟悉的。

生：劃掉一個。

師：現在只有兩個人了，如果只讓你留下一個，你會留下誰呢？誰給你的印象最為深刻。生：選擇。

師：選擇好了嗎？你選擇了誰？告訴我。

生：談

二、抓住中心——人物的特點是什么？

師：為什么只留下他（她）？能說說你的想法嗎？

生：談

師：我相信同學們留下這個人，肯定都有自己的理由，這個人肯定有什么特別的地方讓你印象深刻，剛才有些同學已經談了，如果你能用一個詞語表達出來，那就更棒了！大家想一想，把它寫在草稿紙上。

生：思考——給人物定特點。

師：大家來談你這個人物有什么特點。

例：

生：我想寫的是我的表弟，他特別壞，喜歡害人。

師：你找到了弟弟的特點，可是小孩子不能說壞，他也不是真心想去害人，一般我們都把這種特點說成什么？

生：調皮。

師：調皮是你弟弟的一大特點，你弟弟叫什么名字？

生：樂樂。

師：那我可以給他取個外號嗎？你覺得取什么外號好？

生：調皮鬼

師：調皮鬼樂樂，這個名字不錯，你就用這個名字做你作文的題目吧！

師：大家抓住人物的特點，可以給作文取個有趣的名字，就像剛才有同學講到的《調皮鬼樂樂》、《機靈鬼弟弟》、《關心我的媽媽》、《我的“兇”爸爸》等待。

生：給作文定題目。

三、還原生活——把一件事情寫具體。

1、選擇素材。

師：你們寫的人物一定做過一些事情，讓你覺得他有這樣的特點，不然你也不會把乖弟弟說成調皮鬼，把笨小孩子說成是機靈鬼。是哪些事情讓你認為他這個人有這樣的特點呢？大家好好回憶一下，看能不能找出一件或幾件事情來？

生：回憶。

師：誰來和大家說說，簡單點說沒關系，只要把一件事情說完整就行。

生：談，（師適時提醒，指導把一件事情說清楚，說完整。）

師：大家都想說，那你們先把這件事情寫下來，只要寫清楚，寫完整就行，你們邊寫我邊來看。

生：寫。

師：看來大家找到自己想寫的事情把人物的特點寫出來。如果就這樣寫，好不好，為什么？ 生：沒有把事情寫具體，寫生動。

生：讀起來沒有趣味。

2、具體生動

師：大家還記得《馬小虎的故事》嗎？我們就是把一件簡單事情寫具體，寫生的，讓大家感覺到很有趣的，誰還記得我們是怎么把一句話，一段話寫長的。

生：我們進行了表演，把發生的事情演出來。

師：那我們把什么表演出來了呢？

生：把人物的動作、語言、神態、表情、心里想的表演出來了。

師：這樣的表演好像讓我們親眼看到了這件事情發生的一樣，其實你要寫的事情也是你親眼看到的，只要你放在腦海里去回憶一下，把當時發生的事情在自己的腦海里重演一遍，把當時的細節寫出來，就能成為一篇很有趣，很生動的作文了。

3、突出主角

師：大家還記得《馬小虎的故事》是寫到了哪些人物？

生：馬小虎、媽媽、老板、老師、同學。

師：這件事情上有這么多人物，可是每一個環節都和誰有關？

生：馬小虎。

師：馬小虎是這篇作文的主要人物，所以作文主要抓住馬小虎來寫。同樣，你也要抓住主要人物來寫，不能

第二篇：我最敬佩我爸爸

我最敬佩我爸爸

要說誰是我最敬佩的人，那就數是我爸爸了！

爸爸是一個和藹可親的人，他個子不高，中等身材，頭上長滿了濃密的頭發，一雙有神的大眼睛，胖胖的身材，烏黑的眼睛和短短的頭發，模樣很普通，但在我的眼里，他是一個工作勤奮，關心家庭的好爸爸，他能夠輕松地完成我想都不敢想的許多事情，他真是一個令人佩服的爸爸。

爸爸白天工作很辛苦，晚上回來，總是站在我的身后，等我寫完作業后，就要交給他檢查，有時候他回來得很晚，但也不忘問我：“作業做完了嗎，怎么不給我檢查？”二年級的時候，因為我的數學很差，所以爸爸每天都給我講不會的題，每次他很耐心地教我，一直到我弄懂為止，現在我的數學有了很大的提高，雖然比不上爸爸，但在班上也是名列前茅的。

爸爸是最關心我的那個人，那是一個寒冷的冬天，我在床上睡得迷迷糊糊時，朦朧地看見一個人影，是爸爸。爸爸為什么要來呢？那是因為我睡覺喜歡踢被子，爸爸是過來幫我蓋被子的，為了我能舒舒服服的睡覺，爸爸一聽到我房間里有什么動靜，就趕快過來看看。

爸爸，我愛你！你的關心讓我感謝你！你的能干讓我佩服你！

第三篇：我最敬佩的人是我爸爸

我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一個勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹。

許多家庭的家務活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什么洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會做。想到爸爸每天早起晚歸，不分春夏秋冬的在外面送貨，可真是辛苦啊！如果是我的話，不瘋掉才怪呢！就憑我爸爸勤勞這一點，就讓我不得不佩服他。

我的爸爸還非常熱心。不管是誰家有事來請爸爸幫忙，他都會盡心去幫忙，爸爸的嘴里從來都不會輕易吐出一個“不”字，即使那天有特殊的事情抽不開身，他也會擠時間去幫助他人。記得有一次，高阿姨來到我家，跟我爸爸說“小胡，我明天一早要去橋南進貨，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現在就跟我去，大概明天中午就會回來，你看好不？”“要得，那我去跟她講。”爸爸爽快地答應了高阿姨，替高阿姨解除了后顧之憂。

我敬佩我的爸爸，爸爸勤勞、熱心，我為有這樣一個好爸爸而驕傲！六

我最敬佩的一個人作文400字

戴著一頂帥氣的警帽，個子高高，身穿警服，腳上踏著一雙閃亮的皮鞋。他，就是我最敬佩的人——小區保安。

還記得是某個周日，空中下起了鵝毛大雪。樹上、房頂上、汽車上??全都覆蓋著皚皚白雪。這時，一位老奶奶走了出去，說是去買菜，地面上結了冰，路上十分滑。老奶奶剛走上厚厚的雪地時，便摔了一跤，菜籃子、拐杖??通通摔在了地上。

頓時，老奶奶的旁邊站滿了人，把道路圍得水泄不通。大家議論紛紛“這么大的雪，她老人家怎么能出去買菜呢？是啊！是啊！肯定兒女沒在身邊，只好一個人出門了??”這時，一個熟悉的身影——小區保安出現了，他看見了此情景，二話不說，便背起老奶奶向小區醫務室走去。圍繞觀的人散了，一切又恢復了平靜。

我仍然呆呆地站在那兒。保安叔叔是多么的偉大！他不論炎夏還是寒冬不論是白天不是黑夜，他總是堅守著自已的崗位。他助人為樂，碰到困難的人不是不理不睬，而是主動地幫助他人，他的精神令我感動。

保安，一個平凡的職業，大家都不太重視，可是做這份工作的人，需要堅強的心和樂于助人的品質。我敬佩熱心的保安！

我敬佩的一個人作文400字

我敬佩的一個人，是我的一個朋友。她就是我們班的小婷。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

小婷的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一本書，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了小婷的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了小婷的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把書還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走，去玩吧！”說著拉著我的手就向空地跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂??人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。

我敬佩的一個人作文400字

我曾經在電視上看到過這樣的一個感人的故事。在2008年5月12日，四川省的汶川發生了特大地震。有一位姓蔣的女警官的七八個月大的孩子在地震中不幸遇難。這位女警官傷心欲絕，看見自己的孩子在廢墟中活活埋住了，自己卻無能為力，當救援人員從廢墟中找出她的孩子時，已經回天乏術了。

這位女警官雖然很傷心，但是她強忍住悲痛，竟然用自己的乳汁哺育那些在地震中失去了母親的寶寶！當我看到這種情景時，不禁流下了兩行熱淚。我被這種偉大的母愛深深地感動著，心里對她肅然起敬。

后來，我再一次在電視上見到這位母親是在表彰大會上。當時，還有人和她一起念了一首詩，至今我依然歷歷在目：

媽媽，別哭

我現在已經沒有痛苦

地震來得那么唐突

沒有什么可以遮護

媽媽，別哭

我不能陪你走今后的路

媽媽，別哭

別再抱著我幼小的身軀

我已經沒有往日的溫度

呼吸和心跳已停止

請換上我愛穿的衣服

媽媽，別哭

只要媽媽活著

就是上天對我們的眷顧??

看到這，所有人都哭了，大家永遠記住了這位英雄母親！

這就是我最敬佩的人，無私奉獻的英雄——女警官。

廉江市第一小學四年級 梅旭祺

第四篇：我最熟悉的人

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是我的媽媽。我的媽媽有一張圓圓的臉，她彎彎的眉毛似柳葉般；炯炯有神的大眼睛；個子不高；當然，還有一張能說會道的嘴。

現在我長大了，媽媽逐漸對我的學習嚴格起來。玩的時間漸漸少了，成天就是學習學習再學習，有時候考不好，媽媽也會訓我。訓后，我便會對媽媽說：“媽媽，對不起，我以后一定會好好學習。”媽媽也會說：“剛才我是有點急，可是只有努力學習，才能考上好大學，為我和你爸爸爭光。”此刻，我會想：媽媽我知道你是為我好，我一定會努力的！

那是一次夏天的晚上。我清楚地記著，屋里好熱，開著空調，但空調開久了對身體不好，媽媽只能開著窗戶，可窗戶的風遠遠不夠，媽媽只能忍住困境，為我暗中扇風，知道我安然入睡。

媽媽，因為是你，把我帶到這美麗的世界，是你在我走向錯誤的道路時，一直勸導我，讓我走向正途的“指路人”是你，在我生病時，給我溫暖的“天使”。是你??

山東德州德城區齊河縣第四實驗小學五年級:高思萌

第五篇：我最熟悉的人

我最熟悉的人

說起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她留著長長的頭發，眼睛大大的，就是身材有點胖，她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的毛衣。

媽媽非常愛我，她喜歡在我放假的時候帶我游山玩水增長知識，我們還拍了很多的照片。無論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學和放學接我。我身體很瘦還不好好吃飯，媽媽總會費盡心思給我做出一道道美味佳肴，為我增加營養，讓我的身體變強壯，我的媽媽可是一位“大廚”。

媽媽也會在我做錯事情的時候對我發脾氣，也會在我不完成作業就玩的時候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業寫完了去玩，被老師檢查作業發現告訴了媽媽，媽媽用一個小棍打了我的屁股，真痛啊！過后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼，我知道那也是媽媽對我的愛。

媽媽在什么時候都是愛我的，我也愛我的媽媽。

我的鄰居是位老大爺，他不是膀大腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚。他的一雙手，因為常年的勞動已經彎曲變形，走路時，一瘸一拐，他的腰也常年直不起來，經常穿一件已掉色的藍襯衫，已經洗的發白的灰褲子，常看到他騎自行車出去勞動，我從不正眼看他。

那是一個冬天的晚上，寒風呼嘯，放學后，我趕忙回家，到了家門口，我“咚咚”敲門，可是沒人開門。這時候，鄰居的老大爺聽到我的敲門聲，出來把我叫到了他們家。這時我的目光上下打量著他，看到他變形的雙手，我連忙問道：“你的手是怎么了”，老大爺說：“那是因為一次工傷，我的手被砸傷了，后來就成這樣了。”這位老大爺和我聊了很久，我在老大爺家吃了晚飯、寫了作業，這時，爸爸回來了，我依依不舍的離開了老大爺的家。出門時，老大爺對我說，改天去他家玩，頓時，一股暖流涌遍了我的全身，寒風凜冽，他卻像蒼松、松柏一樣屹立在我心頭。

老大爺流著辛勤的汗水在工地工作，從不怕苦怕累，汗水浸濕了他的衣服，也從無怨言。老大爺真是個吃苦耐勞、頑強的勞動者呀。

我身邊有許多熟悉的人，其中，我最熟悉的人，就是我敬愛的余老師。

她有一雙銳利的眼睛，只要有人講小話，她馬上就能知道。所以，你上課可要認真聽講哦！

她還有一雙能說會道的嘴巴，聲音非常洪亮，她講話全班都聽得到，非常流利。我很敬佩我的余老師。

余老師大約40歲，身材修長，穿著一套藍色的西服，顯得很有精神。

有一次考試時，劉靜怡因為生病，所以吐了。有同學報告老師，余老師連忙從講臺上跑到劉靜怡的位置上，一邊摸著劉靜怡的頭一邊問道：“是著涼了？還是感冒了？”。生怕劉靜怡的病加重了，還派魯錢藝帶她去水池邊清洗。老師自己迅速拿來拖把，把地上的嘔吐物拖得干干凈凈，還拿了紙巾，把她身上擦干凈。

余老師不止關心我們學習，還關心我們的生活。一到老師值班，老師早上就來得很早，為我們發早點，一再叮囑同學們多吃、要吃飽。

我愛我們的余老師！

我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，一頭烏黑漂亮的長發，彎彎的眉毛下面有一雙閃閃發亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

媽媽最大的特點就是善良。從小她就教育我要做一個善良懂事的好孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有一個很可憐的乞討者，媽媽給了我一些零錢，讓我給那個乞討者。我覺得很害怕，隨手把錢扔在了乞討者前的盒子外邊，就立刻跑回了媽媽的身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說：“每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時，別人也會來幫助你的。?貧者不吃嗟來食?，即使是乞討者，也有他的尊嚴，你剛才仍的動作會讓別人認為是你的一種施舍，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意。”

聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕地放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

這就是我的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺！