第一篇：感動(dòng)校園十大人物策劃書

感動(dòng)校園十大人物策劃書

活動(dòng)主題：

感動(dòng)你我他

活動(dòng)背景：

文化藝術(shù)節(jié)

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立

社會(huì)主義榮辱觀，為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明校園作出積極的貢獻(xiàn)；

2、營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，通過(guò)典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的帶動(dòng)和示范作用，在全校范圍內(nèi)掀起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；

3、促進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育的不斷深化和推進(jìn)，開辟大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的新途徑；

4、為我校大學(xué)生搭建一個(gè)屬于其自身領(lǐng)域內(nèi)的、表達(dá)其獨(dú)特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評(píng)比舞臺(tái)。

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生老師

活動(dòng)時(shí)間：

4月1日——4月15日

活動(dòng)流程：

1、4月1日張貼3張宣傳海報(bào)；電臺(tái)每天開始宣傳校園十大感動(dòng)人物這個(gè)活動(dòng)。同時(shí)4月1日——4月3日由各班根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)選出至少一名最多四名班級(jí)感動(dòng)人物。

2、4月4日到4月6日各系根據(jù)班級(jí)選出的感動(dòng)人物事跡，以及真實(shí)性等向院推舉三名感動(dòng)人物。

3、4月7日到4月11日，各系分別將這十八名候選人的宣傳海報(bào)張貼于各系宣傳欄，宣傳欄要留民意電話。4月10日到4月11日由各班團(tuán)支書投票，每名團(tuán)支書有五個(gè)名額，將投票結(jié)果上報(bào)到院團(tuán)辦。

4、由院團(tuán)辦和老師一起評(píng)出十大人物。（評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為30%為老師投票，70%為各班團(tuán)支書投票。）

5、4月15日晚上舉辦頒獎(jiǎng)儀式。

6、4月16日——4月30日持續(xù)宣傳感動(dòng)人物和他們的事跡。

人員安排：

資金預(yù)算：

六、活動(dòng)要求及其它事項(xiàng)

1、學(xué)院（系）團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)要把此項(xiàng)活動(dòng)作為

本學(xué)年的重點(diǎn)工作，在思想上要高度重視，精心安排、認(rèn)真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎(chǔ)上，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、展板、橫幅等途徑，廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2、評(píng)選對(duì)象面向全體學(xué)生，無(wú)論身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在2009到2010年，他的所作所為感動(dòng)了同學(xué)、感動(dòng)了校園，用自己的力量推動(dòng)校園的進(jìn)步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給大家感人至深的心靈沖擊，他就可以成為大學(xué)生“感動(dòng)校園”十大人物候選人。

3、評(píng)選過(guò)程將堅(jiān)持公開、透明，隨時(shí)接受廣大師生的監(jiān)督。

4、農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院大學(xué)生“感動(dòng)校園”十大人物稱號(hào)獲得者如違反法律法規(guī)或校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校有權(quán)取消其稱號(hào)。

第二篇：感動(dòng)校園十大人物

貴陽(yáng)十五中感動(dòng)校園人物評(píng)選系列活動(dòng)

在過(guò)去的這一年里，十五中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)子，他們的事跡給我校師生留下了深刻印象并一直感動(dòng)著大家，折射出十五中學(xué)子奮發(fā)努力、刻苦拼搏、自強(qiáng)不息、關(guān)愛他人、艱苦學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌，充分展示并弘揚(yáng)和傳承了中華民族所倡導(dǎo)的優(yōu)秀價(jià)值觀。在全校老師、同學(xué)們的大力支持下，感動(dòng)十五中 “十佳學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)經(jīng)過(guò)了自薦、推薦、評(píng)選、考察之后，結(jié)果最終揭曉，他們分別是：

初一（7）班姚子昕

初一（8）班陳麗君

初一（5）班張興紅張興燕

初二（2）班蘇 杭

初二（3）班王 穎

初二（8）班饒利君

初二（10）班蔡春苗

初三（4）班田 雨

初三（9）班任 伍

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望越來(lái)越多的同學(xué)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，以這些感動(dòng)十五中的優(yōu)秀學(xué)子作為自己學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)十五中、感動(dòng)校園。

開學(xué)以來(lái)貴陽(yáng)十五中還以各種形式對(duì)校園“十佳學(xué)子”展開系列宣傳活動(dòng)并通過(guò)各國(guó)旗下的講話、校報(bào)、展板等深入宣傳，采取自我介紹，采訪，配樂(lè)朗誦感人事跡等形式向全校師生表明，他們以自強(qiáng)挑戰(zhàn)命運(yùn)，他們以?shī)^斗激揚(yáng)青春，他們以執(zhí)著恪守信念，他們以善良感染眾人，他們用言行詮釋感動(dòng)，他們以精神書寫史詩(shī)。

貴陽(yáng)市十五中學(xué)思教處2010-3-25

第三篇：感動(dòng)校園十大人物

“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選事跡材料報(bào)告

加入時(shí)間：2008-10-23 訪問(wèn)量：517

1記畢節(jié)學(xué)院外語(yǔ)系06?？?班學(xué)生趙虎

人間有情，真情的感動(dòng)讓人間彼此具有感恩，人的真心讓你靈魂也能流動(dòng)，揮灑你的熱情，讓你流芳百世，流傳萬(wàn)人，2007年5月14日，天剛要初醒，他和他的同學(xué)被優(yōu)美的音樂(lè)吵醒了，當(dāng)他拿起電話——喂，趙虎，快起了，他們已準(zhǔn)備好，就等你們過(guò)來(lái)。好的，叔叔，他好像在夢(mèng)里和他講話一樣。緊跟著，全部室友都醒了，小虎，快起來(lái)了，早點(diǎn)過(guò)去吧，他可等著你呢？這時(shí)他才一下子清醒過(guò)來(lái)，他得馬上走——救人。于是，他們進(jìn)入了另一個(gè)人生的經(jīng)歷。

一、踏上生命之線的他

這是一個(gè)十分真實(shí)的故事，他記得當(dāng)時(shí)的他還沒(méi)來(lái)得及洗臉，就連穿的鞋也只是拖鞋而已。他很急，他感覺十分有力，因?yàn)樗浪哪康摹热?。可全部室友的目光卻得焦慮，擔(dān)心，他們沒(méi)有說(shuō)什么話；一呆呆地盯著他，好像眼睛告訴他——保重，接著，他的電話又響了，那音樂(lè)十分悅耳，他接了，小心點(diǎn)啊，阿虎，他們以你為榮，這是他大學(xué)一年級(jí)的所有同學(xué)的聲音，他真的不知道他們會(huì)這樣，他從來(lái)就沒(méi)有告訴過(guò)他們??！他的心涼了，不管怎樣，他得去一起趟，他更加堅(jiān)定：他的一個(gè)治療量的血液（800毫升一次性洪獻(xiàn)血小板），必須輸出。正在他和同學(xué)們說(shuō)：謝了！沒(méi)事，他很壯啊，其實(shí)他們知道他只不過(guò)才一百來(lái)斤的瘦小子，所以才擔(dān)心嘛，母親發(fā)了一個(gè)短信息說(shuō)：兒子，你無(wú)聲地會(huì)獻(xiàn)血了，你小子是他生的，怎么不告訴他呢，欠情??！他接著看下去，媽媽卻有說(shuō)：兒子，你先救了人再說(shuō)吧，如果你不去，那是他兒?jiǎn)?？雖然他知道你瘦小，可你的心大嘛，加油，兒子，媽永遠(yuǎn)支持你，他一邊看短信，一邊走人，他知道：母親的眼在流淚，心在流血，她是最了解他的人?？伤难€能再造啊，小催燦可是等著呢，別人不去，他為什么要學(xué)他們呢？于是，生命之車?yán)身懥耍麄兲ど仙€的旅程，為了他，他們?cè)诤谝估锍霭l(fā)了。

二、他的心為什么會(huì)跳得那么快呢？快快——?jiǎng)⑹迨宀煌５丶贝偎麄兛臁Ｋ仓?，他們要是晚幾鐘過(guò)去，病人就多一點(diǎn)危險(xiǎn)，也許他們沒(méi)到就沒(méi)希望了，所以他應(yīng)該這樣。可為什么他一上車，心就跳得這么快呢？他知道這是支獻(xiàn)血沒(méi)什么啊，夜很靜，說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)夸張，那時(shí)他的心跳聲讓劉叔叔他們幾個(gè)都擔(dān)心起來(lái)，他們知道他開始害怕了，心跳加速，這么快，要是4個(gè)小時(shí)以后還這樣，那小催燦不知道是否還能得救？當(dāng)時(shí)的他為了盡量不讓自己心跳這么快，于是他就拼命地讓自己瞅著，等到的時(shí)候，叫上他就ok了！事與愿違，他怎能睡著呢？那可是要從他的身體中抽血??！而且一次性抽這么多，一個(gè)治療量，800毫升。誰(shuí)不怕呢？汽車離小催燦越來(lái)越近，而他的心也逐漸調(diào)整過(guò)來(lái)，既來(lái)之，則安之，雖然他們天還沒(méi)亮就出發(fā)，可到的時(shí)候 已經(jīng)人群滾滾了，忙碌的人們來(lái)來(lái)往往，他餓了，他說(shuō)：叔叔讓他先吃點(diǎn)東西吧。不行，在抽

血這前，千萬(wàn)不能吃東西，以免影晌血的質(zhì)量，他聽他的，他也沒(méi)說(shuō)什么了，只是心忽然又加快頻率了。他在問(wèn)他自己，為什么？為什么??？

三、心跳過(guò)后的戰(zhàn)爭(zhēng)

他知道他要是繼續(xù)下去，有可能會(huì)害了他的，他必須平和下來(lái)，就像往常一樣去面對(duì)，他不得不迫使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，于是，他以和他們聊天的方式盡量克制自己——能行，他不知道行與不行，但這必須是唯一的辦法，必須這樣做才行啊！他們走進(jìn)貴陽(yáng)附屬醫(yī)學(xué)院，看著白色大衣的救護(hù)神們忙里忙外，他頓時(shí)領(lǐng)悟到生命之可貴，生命之短暫。但他很想看的小崔燦還未看到，10點(diǎn)30分了，他們?cè)撧D(zhuǎn)移路線去血庫(kù)采集血小板為小崔燦續(xù)命。于是，他們又向血庫(kù)進(jìn)軍。奇怪了！他很安靜，情緒不亂，心跳也正常了。也許這是天意吧，可憐的他連老天爺也要去幫他了。那他還要猶豫什么呢？開始吧！醫(yī)生拿出大針管，并且嘴里不時(shí)對(duì)他說(shuō)：“別擔(dān)心，一點(diǎn)事也沒(méi)有的”，他也知道：相信科學(xué)，沒(méi)錯(cuò)的。于是，機(jī)采血小板工作開始了。醫(yī)生叫他把頭往左伸，盡量不能去看血的流出，這么大的血流量以免會(huì)暈血。于是，他便把眼也閉上了，干脆什么都不要去看了。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫(yī)生拒絕讓他去看，還沒(méi)等他說(shuō)完話，他暈倒了，接下來(lái)的昏迷狀態(tài)下就不知道發(fā)生了什么事了。??

四、原來(lái)做好事真爽啊

當(dāng)他昏迷醒來(lái)以后，他躺在病床上正在輸液呢？真不敢相信，他竟然 會(huì)是這般狼狽，想去看看小催燦的情況。劉叔領(lǐng)著他去他的病床，看著他的模樣，他很慚愧，他那點(diǎn)昏迷算什么，他還從來(lái)沒(méi)看見過(guò)這樣嚴(yán)重的病人呢？他頭發(fā)全掉光了，臉色蒼白，他拼命地對(duì)他說(shuō)：謝了，哥??哥。太吃力了，可至少他現(xiàn)在被他的那點(diǎn)血救醒了。他感到欣慰，自在多了！

五、無(wú)數(shù)感人事跡還等著他去做

走過(guò)人生大道，生活的點(diǎn)滴讓人們不得不從自他做起。他是一名學(xué)生，可他即將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的模范典型。為他這一事，班上、系上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。雖然這事沒(méi)在學(xué)院乃至大的社會(huì)里公開，但是至少他做到了，有人在夸他呢！平時(shí)的校園生活里，垃圾到處都是，他去撿了一部分，有人說(shuō)他愛清潔，可有人說(shuō)他多管閑事。在球場(chǎng)上，隊(duì)員爭(zhēng)吵他時(shí)，他說(shuō)沒(méi)事，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他隨時(shí)在為他們服務(wù)，倒水、拿衣服、記錄等等。系領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這娃還可以！于是他便成了黨員的發(fā)展對(duì)象之一。他要更好地做好別人的模范典型。公交車上，他會(huì)主動(dòng)讓位給老人；大街上，有困難的人需要幫助時(shí)，只要他瞧著，第一個(gè)肯定是他。他很平凡，但他很實(shí)在，因?yàn)樗跒樯鐣?huì)做榜樣，起碼能感動(dòng)少數(shù)人。

他知道一次捐血不算什么，要是可以的話，還會(huì)再捐。小崔燦最后還是離開了人世，他很遺憾，要是多點(diǎn)血能救他。那他還猶豫什么，再來(lái)吧。可一切都晚了，他已不在回來(lái)。他相信，他會(huì)記住他，用他的靈魂去記他，他的親人給他錢，他能要嗎？他們說(shuō)給他補(bǔ)身子用。他能要嗎？那和賣血有什么區(qū)別呢？你說(shuō)呢？

等著吧，明天你還能聽見有他的事跡在你的身邊回響。小催燦雖然死了，但他的靈魂還會(huì)哦永遠(yuǎn)的為像趙虎這樣的人祈禱，讓他們永遠(yuǎn)健康。

第四篇：校園十大人物策劃書

一份好的商業(yè)計(jì)劃書能為一個(gè)活動(dòng)帶來(lái)意向不到的價(jià)值。下面請(qǐng)看小編特地為大家?guī)?lái)的校園十大人物策劃書

校園十大人物策劃書【1】

活動(dòng)名稱：湖南師范大學(xué)資環(huán)院十大風(fēng)云人物網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)

一.活動(dòng)背景

表彰先進(jìn)，樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范引導(dǎo)作用

二.活動(dòng)目的通過(guò)評(píng)選各方面杰出優(yōu)秀人物，為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣，擴(kuò)大成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室的知名度，歡迎同學(xué)們來(lái)訪咨詢，解決問(wèn)題。

三.活動(dòng)時(shí)間

5.21-6.8

四.承辦單位

資環(huán)院成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室

五.活動(dòng)對(duì)象

資環(huán)院11.12.13級(jí)同學(xué)

六.活動(dòng)流程策劃

前期準(zhǔn)備（5.21-5.30）

A． 海報(bào)和網(wǎng)絡(luò)宣傳

B． 將通知發(fā)給各班班長(zhǎng)和心理委員，愿意參加評(píng)比的同學(xué)自愿報(bào)名，填好表格《資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院風(fēng)云人物申請(qǐng)表》（見附件）發(fā)到郵箱，并上交個(gè)人事跡材料（電子稿和書面稿，不少于600字）（5.21-5.26）

C． 公布參選人員（5.27-5.30）

D． 利用成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室QQ和微信創(chuàng)建投票，累加兩者票數(shù)為最終結(jié)果（5.27-5.30）

活動(dòng)階段（5.31-6.8）

A． 進(jìn)行為期一周的投票評(píng)選（5.31-6.6）

B． 成長(zhǎng)輔導(dǎo)室QQ，微信，人人平臺(tái)及時(shí)更新狀態(tài)

C． 統(tǒng)計(jì)評(píng)選票數(shù)，公布得獎(jiǎng)結(jié)果，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行宣傳和表彰

D． 為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和精美禮品

七.活動(dòng)細(xì)節(jié)

1.宣傳通知到位

2.QQ投票面板對(duì)微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳

3.統(tǒng)計(jì)綜合票數(shù)為最終得票結(jié)果

八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)狀：20元 獎(jiǎng)品：100元

總計(jì)：120元

校園十大人物策劃書【2】

一、活動(dòng)名稱

用歌聲點(diǎn)亮青春 用自信成就自我--校園十大歌手大賽

二、活動(dòng)目的通過(guò)歌手大賽，活躍校園氣氛，增強(qiáng)校園活力，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。

三、參加對(duì)象XX級(jí)全體學(xué)生

四·活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

（1）初賽：10月29日 A區(qū)會(huì)議室23

4（2）復(fù)賽：11月08日 C區(qū)315教室

（3）決賽：11月18日 C區(qū)101報(bào)告廳

五、參選手目要求參賽選手心態(tài)健康向上，并能反映當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

六、活動(dòng)亮點(diǎn)：本次比賽采用決賽“導(dǎo)師制”，經(jīng)過(guò)海選及復(fù)賽，只有10名選手可以進(jìn)入決賽，決賽時(shí)將請(qǐng)出5名第九屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、部長(zhǎng)成員成為選手導(dǎo)師，導(dǎo)師將為選手抽出5位助唱嘉賓（將由去年十大歌手中選出）及決賽第一輪演唱曲目風(fēng)格，并與助唱嘉賓一起負(fù)責(zé)選手的決賽前培訓(xùn)及舞臺(tái)包裝。

七、活動(dòng)流程策劃

（一）比賽前準(zhǔn)備

1由文藝部討論此次十大歌手的具體安排，并上交策劃。

2通知各班級(jí)，讓文藝委員積極鼓勵(lì)同學(xué)參加。

3提前申請(qǐng)教室，布置好比賽場(chǎng)地。

4召開會(huì)議，做好人員安排。

5文藝委員統(tǒng)計(jì)各班參賽人員信息，并于海選（初賽）前交給學(xué)生會(huì)。

（二）初賽流程：

1各選手提前15分鐘到達(dá)初賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備。

2各選手依次出場(chǎng)，首先進(jìn)行一分鐘自我介紹，隨后唱自己準(zhǔn)備的的歌曲，兩分鐘左右，自備伴奏。評(píng)委可為了解選手唱功情況進(jìn)行點(diǎn)唱，由評(píng)委定奪。

4從海選中選出20名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，并統(tǒng)計(jì)他們的個(gè)人資料和聯(lián)系方式。

（三）復(fù)賽流程：

1選手順序由抽簽決定，分為五組，每組4人。

2選手提前半小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備，幫忙人員提前一小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地，評(píng)委提前半小時(shí)到場(chǎng)。

3復(fù)賽分為兩輪，第一輪為分組獨(dú)唱，一組一組進(jìn)行，每一組結(jié)束后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，小組內(nèi)第一名直接晉級(jí)決賽，最后一名直接淘汰，剩余兩名進(jìn)入PK席。

4第二輪為現(xiàn)場(chǎng)抽簽PK制，由主辦方準(zhǔn)備抽簽球，抽到同樣數(shù)字的抽簽球的成員一組PK，由評(píng)委決定誰(shuí)直接晉級(jí)，另一位淘汰。

5比賽結(jié)束后，準(zhǔn)備導(dǎo)師和助唱嘉賓的抽簽，安排信息部錄制選手視頻及導(dǎo)師寄語(yǔ)。

6具體流程見附錄

1（四）決賽流程；

1由文藝部準(zhǔn)備一只開場(chǎng)舞，及中間串場(chǎng)節(jié)目

2為選手錄制視頻及培訓(xùn)提供便利。

3參賽人員每人準(zhǔn)備4首曲目，一首為導(dǎo)師抽簽決定主題的助唱嘉賓和2位選手的合唱曲目4分鐘；一首為選手第二輪的獨(dú)唱曲目3分鐘；一首PK清唱曲目1分鐘；一首總決選金銀銅獎(jiǎng)曲目。

4學(xué)生會(huì)人員及幫忙人員與決賽一天布置好比賽場(chǎng)地。

5所有進(jìn)入決賽人員于正式?jīng)Q賽前進(jìn)行彩排，決賽前一晚進(jìn)行簡(jiǎn)單彩排，決賽當(dāng)天上午進(jìn)行帶妝彩排。

6所有幫忙人員與比賽前四小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備，參賽人員與比賽前兩小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備。

7比賽分三輪進(jìn)行

（1）第一輪以導(dǎo)師抽簽決定主題的助唱嘉賓和2位選手的合唱曲目（4分鐘），第一輪結(jié)束后，插入串場(chǎng)節(jié)目，串場(chǎng)節(jié)目由XX級(jí)輔導(dǎo)員黃建勛老師演出。同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

（2）第二輪以個(gè)人獨(dú)唱為主，若選手有新穎表演形式則計(jì)入創(chuàng)意分?jǐn)?shù)。第二輪結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，第一輪與第二輪分?jǐn)?shù)總和為選手總分，總分前2名直接晉級(jí)，其余八人進(jìn)行清唱PK，由大眾評(píng)審?fù)镀边x出3人晉級(jí)，淘汰其余5名選手，由評(píng)委宣讀淘汰名單，并請(qǐng)導(dǎo)師上臺(tái)讀出比賽前寫好的寄語(yǔ)。同時(shí)淘汰的五名參賽者將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（3）第三輪以展現(xiàn)自我為主，展現(xiàn)競(jìng)技精神為主，剩余選手可隨意準(zhǔn)備歌曲進(jìn)行比拼。最后一輪結(jié)束后，由嘉賓進(jìn)行互動(dòng)抽獎(jiǎng)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員作最后統(tǒng)計(jì)并得出比賽結(jié)果，有總評(píng)委宣讀比賽結(jié)果，前三名分別為金、銀、銅獎(jiǎng)，其余兩名將獲得最佳人氣獎(jiǎng)，最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的獲得者。

8三輪比賽結(jié)束后，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，最后主持人說(shuō)結(jié)束詞，全體參賽人員上臺(tái)謝幕，合影留念。

（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1音質(zhì)（20分）可沙啞聲，可圓潤(rùn)聲（要符合個(gè)人風(fēng)格）.2唱功（30分）

（1）吐字清晰度；

（2）字、句間連續(xù)是否自然；

（3）換氣是否自然

（4）重厚音，輕柔音的轉(zhuǎn)換及區(qū)分是否自然；

（5）樂(lè)感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）。

3形象（20分）

（1）著裝打扮；

（2）精神狀態(tài)及氣質(zhì)；

4臺(tái)風(fēng)（10分）

（1）動(dòng)作（是否自然是否與曲風(fēng)相配）；

（2）神態(tài)表情；

（3）互動(dòng)能力。

5觀眾反應(yīng)（10分）即助威團(tuán)

6創(chuàng)意印象（10分）

（五）后期工作：

比賽結(jié)束后，由各部門幫們?nèi)藛T進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理。事后各部門進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

八.注意事項(xiàng)： 1各部之間必需加大溝通，確?；顒?dòng)無(wú)誤進(jìn)行。

2臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目必須在臺(tái)下候場(chǎng)，以確?；顒?dòng)流暢進(jìn)行。

3必須重視并做好彩排工作。

4比賽開始后各人員必須堅(jiān)守崗，不得擅離職守。

附錄

1（復(fù)賽具體策劃）

附錄

2一、設(shè)備清單：（手寫）

二、評(píng)委人員：（手寫）

校園十大人物策劃書【3】

活動(dòng)宗旨： 讓更多的優(yōu)秀人站上民院的舞臺(tái)

推介形式：

每個(gè)參與班級(jí)或系別推薦被有可能命名為“校園十大新聞人物 ”的人選，要求每人至少準(zhǔn)備一個(gè)特色文化節(jié)目、并有會(huì)展形象代言人登臺(tái)亮相和演講。具體節(jié)目形式、代言人演講內(nèi)容等自行設(shè)計(jì)和編排(需要得到主辦方領(lǐng)導(dǎo)的同意。)

一、策劃書名稱 校園十大新聞人物評(píng)選活動(dòng)

二、活動(dòng)背景 ：

為深入實(shí)施我校大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，我院第四屆“校園十大新聞人物”評(píng)選活動(dòng)即日起正式啟動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)人物的推薦對(duì)象為我院全日制在籍在校學(xué)生，表彰對(duì)象為思想積極向上，成績(jī)良好，在學(xué)院、社會(huì)上有一定的新聞效應(yīng)和良好影響的學(xué)生。候選人分為在學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。此次評(píng)選活動(dòng)堅(jiān)持公平擇優(yōu)原則，候選人由各系各學(xué)生組織根據(jù)評(píng)選要求開展相關(guān)活動(dòng)，并廣泛征求意見，組織材料上報(bào)。個(gè)人也可自薦，交由院團(tuán)委組織部審核，提交學(xué)院審定。5月24日下午4：30，第四屆“校園十大新聞人物”候選個(gè)人及團(tuán)隊(duì)代表見面會(huì)在學(xué)生工作處會(huì)會(huì)議室舉行，會(huì)議由院團(tuán)委胡業(yè)權(quán)老師主持。會(huì)上，胡老師簡(jiǎn)單介紹了“十大新聞人物”候選人的入選原因和相關(guān)情況。他指出，希望本次評(píng)選活動(dòng)能引起廣大同學(xué)的更多關(guān)注，展現(xiàn)我校青年學(xué)生的風(fēng)采。他還向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)要求，期待大家在今后要珍惜榮譽(yù)，各方面都做出表率，做出榜樣，引導(dǎo)我院學(xué)生奮發(fā)成材，積極進(jìn)齲

此次評(píng)選活動(dòng)候選人及其事跡將在學(xué)院相關(guān)網(wǎng)站和中心花壇正式公示，并將于5月28日組織我院青年志愿者在中心花壇進(jìn)行為期一周的現(xiàn)場(chǎng)投票工作，結(jié)果交院團(tuán)委審核報(bào)送學(xué)院。在此，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

為加強(qiáng)我院校園文化氣息，激勵(lì)同學(xué)們向上進(jìn)取，完善自我，樹先進(jìn)典型，促整體發(fā)展，我院第三屆十大新聞人物評(píng)選活動(dòng)于5月8日正式展開。

本次活動(dòng)本著公開、公平、公正的原則，由院監(jiān)察部在青年志愿者服務(wù)隊(duì)配合下共同完成評(píng)選活動(dòng)的全過(guò)程。從5月8日起每日下午4：30分別在中心花壇，男、女生公寓及大學(xué)城設(shè)立投票點(diǎn)，過(guò)往同學(xué)們紛紛熱情參與，并當(dāng)場(chǎng)做出評(píng)選，以確?；顒?dòng)從一到終的公開、公平、公正。

每日兩千份左右的評(píng)選單由院監(jiān)察部、青年志愿者服務(wù)隊(duì)成員于當(dāng)晚7：00進(jìn)行唱票，評(píng)選結(jié)果如何讓我們拭目以待。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

參與者：全校師生

注明組織者、參與者姓名、嘉賓。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳勁頁(yè)面美觀；

2、可以專門給策劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；

4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；

5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

校園十大人物策劃書【4】

灣龍中學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選方案

一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生,從身邊的榜樣獲得感動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

尋找2016年感動(dòng)龍實(shí)中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動(dòng)、弘揚(yáng)學(xué)校精神,促進(jìn)校園文明建設(shè)。無(wú)論他(她)的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點(diǎn)滴事跡感動(dòng)了同學(xué)、感動(dòng)了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動(dòng)著校園的進(jìn)步發(fā)展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為2016年感動(dòng)龍實(shí)中人物!

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

成立龍實(shí)中“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)評(píng)選推薦活動(dòng)的統(tǒng)一策劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào),確保活動(dòng)順利開展。

組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z

成員:z各班主任

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

感動(dòng)校園人物的定義是:事件發(fā)生在近一年來(lái),或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關(guān)注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點(diǎn):

在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,做出過(guò)突出貢獻(xiàn)

在教書育人、管理服務(wù)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中具有突出表現(xiàn)

愛崗敬業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),體現(xiàn)出不平凡的人格

關(guān)愛師生,無(wú)私奉獻(xiàn),用心去成就別人

誠(chéng)信做人,在堅(jiān)守誠(chéng)信上不為一切誘惑所動(dòng)

見義勇為,維護(hù)師生合法權(quán)益不惜犧牲個(gè)人利益

個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人

評(píng)選推薦的人物和事跡總的要求:

1、先進(jìn)性。事跡可信、可學(xué)、可敬。

2、典型性?！案袆?dòng)”主題表現(xiàn)突出,被師生深深感動(dòng)。

3、時(shí)代性。充分反映科學(xué)發(fā)展和三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),與我校構(gòu)建和諧校園的歷史進(jìn)程相吻合。

4、感染力。事跡突出,細(xì)節(jié)感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。

五、評(píng)選推薦程序

評(píng)選推薦活動(dòng)按照廣泛宣傳——班級(jí)推薦(自我推薦)——事跡公示——重點(diǎn)推薦(群眾投票)——領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序逐步推進(jìn)。

1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)

在全校師生員工中,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛深入地宣傳動(dòng)員,領(lǐng)悟活動(dòng)精神。

2、班級(jí)推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)

(1)班級(jí)推薦,班主任把關(guān),推薦班級(jí)中至少一位同學(xué)或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或?qū)W習(xí)照片以電子稿形式于2016年12月23日前發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com);(2)自己報(bào)名和他人推薦的寫清班級(jí)、學(xué)生姓名、簡(jiǎn)單事跡500字和1張生活或?qū)W習(xí)照片,請(qǐng)?jiān)?016年12月23日前以電子稿形式發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com)。

3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)

在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進(jìn)行公示,讓全體師生了解。從而實(shí)現(xiàn)不因了解的片面性而埋沒(méi)一個(gè)真正的感動(dòng)人物。

4、重點(diǎn)推薦(群眾投票)階段(2016年12月27日)

通過(guò)事跡公示,全體師生重新認(rèn)識(shí)了我們身邊的人,由全體師生進(jìn)行第二輪投票推薦。選票由政教處統(tǒng)一制定,一人一票,選票直接投到實(shí)驗(yàn)樓一樓大廳的信箱,根據(jù)獲得的票數(shù)確定我們的重點(diǎn)推薦人物。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組審定階段(2017年1月5日)

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“感動(dòng)校園十大人物”重點(diǎn)推薦人進(jìn)行審定,整理資料,向全體師生宣傳報(bào)道。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)取得圓滿成功

“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),群策群力、精心組織、周密安排,確?；顒?dòng)取得圓滿成功。

第五篇：感動(dòng)校園十大人物

行動(dòng)詮釋青春

——記電子與信息工程學(xué)院雷稀同學(xué)

雷稀，男，漢族，20歲，出生于貴州省金沙縣，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)為電子與信息工程學(xué)院10級(jí)電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生，目前擔(dān)任信息1024班班長(zhǎng)、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、學(xué)院心理協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)。而他所取得的成績(jī)也對(duì)他的能力做出了最好的應(yīng)證：

2010年6月:獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);2010年12月:獲學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào)；2011年4月:獲學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)男子1500三等獎(jiǎng);2011年10月：在九運(yùn)會(huì)中獲“個(gè)人嘉獎(jiǎng)”；2011年10月:獲九運(yùn)會(huì)“優(yōu)秀志愿者領(lǐng)隊(duì)”稱號(hào)；2011年10月:在九運(yùn)會(huì)中獲省級(jí)“優(yōu)秀志愿者之星”稱號(hào)；

2011年10月:在九運(yùn)會(huì)中獲省級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)；

他，沒(méi)有金色的童年，卻養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神；沒(méi)有舒適的假期，卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，沒(méi)有奢侈的生活，卻有節(jié)衣縮食、自強(qiáng)不息的精神。

來(lái)自農(nóng)村的他。家中四姐弟：三個(gè)姐姐和他，父母都是普普通通的農(nóng)民，全家的經(jīng)濟(jì)生活以及全部學(xué)雜費(fèi)都靠父親耕種的幾畝地和向親朋好友東借西湊來(lái)支付。即使家境很貧寒，但父母對(duì)他們文化知識(shí)的學(xué)習(xí)從不懈怠，父母四處借貸盡量讓四姐弟都能順利初中畢業(yè)。面對(duì)越來(lái)越重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，大姐無(wú)奈之下只得初中畢業(yè)后就下廣州打工，以減輕家里的負(fù)擔(dān)。那一年，大姐才十六歲，她小小的年紀(jì)就扛起了一家人的生活和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大姐在打工期間省吃儉用，把每個(gè)月積攢下來(lái)的微薄收入按時(shí)寄回家，支付雷稀和二姐、三姐的學(xué)費(fèi)。每天看著父母消瘦的臉，心里總想著能為他們做點(diǎn)什么，但是媽媽告訴他現(xiàn)在只要做好一個(gè)子女應(yīng)該做的事就行了。面對(duì)高考的壓力下，他沒(méi)有放棄，每天早上5點(diǎn)鐘就起床學(xué)習(xí)，一直到晚上11點(diǎn)多才休息。最終，他如愿考上了大學(xué)。

或許是生活的艱辛讓這個(gè)18歲的少年從逆境中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，明白了感恩的重要。他說(shuō)：“我要感謝那些曾經(jīng)在困難的時(shí)候幫助過(guò)我的人，感謝撫育我長(zhǎng)大的父母和親人，感謝生活賦予我的苦難。是這些苦難讓我變

得更加更強(qiáng)。2010年考入貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，他非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如饑似渴地吸收著知識(shí)。他說(shuō)：“是貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我，作為工職院的一份子，我得做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

一、扛起思想建設(shè)的大旗

思想建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生的重要課程，是我們一切工作的方向標(biāo)。他不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想、鄧小平理論”、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等基本政治理論。積極參加了學(xué)院第十二期黨校培訓(xùn)，并被發(fā)展為一名中共預(yù)備黨員。

二、勇挑重?fù)?dān)，扎實(shí)學(xué)習(xí)工作

（1）學(xué)生工作：進(jìn)校以來(lái)，他就開始參與班級(jí)管理工作，在班級(jí)選舉中當(dāng)選班長(zhǎng)，后來(lái)又進(jìn)入電子與信息工程分院學(xué)生會(huì)工作，組織籌劃了“09屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)”、文體知識(shí)競(jìng)賽、棋藝、演講、征文比賽、校園文化活動(dòng)、學(xué)院迎新籃球賽、學(xué)院第三屆T恤涂鴉大賽等。由于工作出色，不久后就當(dāng)選為分院學(xué)生會(huì)副主席。在去年分院文化活動(dòng)中，為了組織一個(gè)既能反映我班專業(yè)特色、又有廣泛參與性的活動(dòng)，他一連幾天利用中午休息的時(shí)間與班干部開會(huì)商討。在商討陷入僵局的時(shí)候，他提出了一個(gè)富有創(chuàng)新的想法—舉行一個(gè)文體活動(dòng)（五子棋、象棋、跳棋、跑步、三人籃球、乒乓球）比賽。這個(gè)想法既能體現(xiàn)同學(xué)們的互幫互助精神，又能增進(jìn)大家團(tuán)結(jié)的友誼。這個(gè)想法得到大家的一致認(rèn)可。確定主題之后，為了寫好方案，他利用午休時(shí)間前前后后進(jìn)行了四次修改。方案通過(guò)后，他又開始進(jìn)行工作安排。哪個(gè)班干負(fù)責(zé)準(zhǔn)備競(jìng)賽題目，哪個(gè)班干負(fù)責(zé)挑選選手、聯(lián)系選手，哪個(gè)班干負(fù)責(zé)購(gòu)買獎(jiǎng)品，一切都安排的井井有條。那段時(shí)間，他幾乎忙得連飯都吃不上，最終競(jìng)賽獲得了圓滿成功，并得到輔導(dǎo)員和分院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：積極參加學(xué)院青協(xié)、團(tuán)委組織的各項(xiàng)志愿者活動(dòng)。如看望孤守老人、暑假期間，在貴州省金沙縣體委擔(dān)任游泳教練兼計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理員。2010年9月積極參加我院第九屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者導(dǎo)師、宣傳、培訓(xùn)、服務(wù)工作。通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)了自身的組織紀(jì)律性，強(qiáng)化了自己的團(tuán)隊(duì)觀念；同時(shí)也提高了自身的技能，激勵(lì)了更多的同學(xué)投身于服

務(wù)社會(huì)的隊(duì)伍中來(lái)。

三、努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是其首要任務(wù)。他一開始就樹立了力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)，作為一名電子信息專業(yè)的學(xué)生，他還主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方向的相關(guān)知識(shí)，每天早上6點(diǎn)鐘就起床讀英語(yǔ)。付出總會(huì)有回報(bào)，他不僅獲得學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號(hào)，還在第七屆校運(yùn)會(huì)中獲男子1500米三等獎(jiǎng)，并且順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)資格考試。

四、激情奉獻(xiàn)、燃燒青春

2011年7月，在學(xué)院的組織下，參加了第九屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)師團(tuán)培訓(xùn)。培訓(xùn)合格回到學(xué)校后，全力配合老師培訓(xùn)學(xué)院1500名九運(yùn)會(huì)志愿者的工作。

在九運(yùn)會(huì)服務(wù)過(guò)程中，帶領(lǐng)學(xué)院志愿者反復(fù)往來(lái)于奧體中心與B、E區(qū)停車場(chǎng)之間接送全國(guó)觀眾和參賽代表團(tuán)，磨破了腳掌，喊啞了嗓子，累酸了雙手，但仍然堅(jiān)持著，從不喊累、從不退縮。不懼高溫，不怕辛苦堅(jiān)守崗位，為外來(lái)客人出行答疑解惑，受到主辦方、及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。并被全國(guó)第九屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)授予“優(yōu)秀志愿者領(lǐng)隊(duì)”稱號(hào)、貴州省省級(jí)“優(yōu)秀志愿者之星”稱號(hào)、貴州省省級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號(hào)、獲校級(jí)“優(yōu)秀志愿者之星”稱號(hào)。

五、感恩天下、文明修身

感恩與文明既是一種美德，更是一種責(zé)任。因?yàn)樗?，現(xiàn)在所擁有的一切都來(lái)自于這個(gè)社會(huì)，來(lái)自于我們的父母和親人；所以要對(duì)身邊的一切心懷感恩。

他很平凡，沒(méi)有過(guò)人的天份，沒(méi)有命運(yùn)的恩寵，但他堅(jiān)信，只要執(zhí)著和努力，總有一天，一個(gè)真正輝煌的他，會(huì)離他越來(lái)越近！

身處逆境，卻不為逆境所屈；積極奮進(jìn)，用奉獻(xiàn)詮釋責(zé)任。用他破蛹成蝶的經(jīng)歷，告訴我們，只要努力，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！