第一篇：學校開展人民防災知識教育活動方案

巨寶中學開展人民防空防災知識

教育活動實施方案

人民防空教育是愛國主義教育的組成部分，是國防教育的重要內容，也是在校學生思想品德教育的重要內容。為了進步推進我校素質教育進程，培養德、智、體、美、勞等全而發展的人才，根據《中國教育改革和發展綱要》、《人民防空法》、《義務教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學校建設的發展要求，以縣安全辦提出的要求為目標，結合我校實際情況，特制定我校《2014年人民防空防災知識教育實施方案》。

一、指導思想

根據上級要求，我校把人防知識教育納入學校管理中要環節。本著“充分準備、積極穩妥、注重實效、逐步提高”的原則，將人防知識教育工作與國防教育、安全教育、防災減災教育、消防逃生教育、集體主義、愛國主義教育等有機結合，堅持理論聯系實際、平戰結合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養的重要內容，使人防教育成為學校德育的重要組成部分，使我校的人防知識教育工作進步規范化、制度化、正規化，促進人防教育工作的深入持續發展。

二、活動目的l、把人防教育作為德育工作的重要教育內容納入學校德

育教育工作體系，作為國防教育的重要載體，促進訓練有素的校風校紀的養成，促進學校精神文明建設。

2、通過防空防災知識教育活動，普及防空防災知識，掀起國防教育的高潮，增強學生國防觀念，使學生了解戰爭的危險仍然存在，激發學生積極擔負起建設祖國和保衛祖國的責任。

3、拓寬人防知識教育內容，將人防教育和救生、逃生、自救、互救等知識和實踐整合在一起，將戰時防空和平時防災相結合，使學生不僅掌握人防技能，而且培養自救互救、應付突發事件（事故）的自我保護能力，全面提高學生的防護素質和安全意識。

4、積極探索學校人防教育工作的新路子，與學校新課程改革結合起來，改革教育方法，提高教學質量。

三、組織領導

為加強防空防災知識教育活動的組織領導，確保實效。成立防空防災知識教育活動領導小組。

組長：張春明（統籌規劃）

副組長：趙子洋劉樹軍（組織實施）

成員：劉書國孫相權于麗（具體實施）

四、工作思路

l、認真做好人防教育，抓好常規教育要素。

（1）利用板報、班團會、知識競賽等形式把人防知識

交給學生，從而實現對初中學生人防知識教育的普及。

（2）人防教育內容主要包括人民防空的任務和普及人防教育的意義、現代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護、化學武器事故及其防護、生物武器事故及其防護、自我防護基本技能、地震與火災時的應急行動、防護技能等技能演練。平戰結合，讓學生了解全球時局，不要因為一時的安逸而放松警惕，增強學生愛國主義思想，保衛國家、抵御外來侵略。以《防空防災知識讀本》為教材。

（3）學生的人防考核成績由態度、知識和演練三個方面綜合考評獲得，考核成績記入學生檔案。

2、積極開展人防教育專題活動

利用班團會、活動課，集中播放有關人防的VCD教育片。同時，利用黑板報、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關人防知識的文章或資料，通過文字、圖片的展覽進行人防知識教育，以教育講座、觀看宣傳畫等形式，把人防知識展示給學生。教師在教學中把人防知識與書本上的理論知識結合起來進行教育，既使學生加深對課本知識的理解，又增長實踐的知識，開闊視野。

3、進步加強綜合知識的整合，開展人防教育實踐活動 學科教研組要認真組織開展本學科關于人防知識滲透教學的研究和實施，有機結合人防知識組織教學；在歷史與社會學科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰中，運用生化

武器、核武器、空襲等戰例來輔助教學；在勞動技術課上，可以開展制作簡易防護器材活動，讓學生熟練掌握1-2種防護器材的制作方法，并鼓勵部分學生動手動腦，勇于創新；在體育課中，對學生進行體育鍛煉的同時，開展自救互救、自我防護的方法指導，讓應急救護教育落到實處，確保學生安全。根據學校的實際情況，安排逃生演練、防毒面具的使用、簡易防護器材的制作和使用、消防滅火、防災（地震、溺水為主）的急救與自救、常規應急救護指導等內容，讓學生在動手中動腦，在探索中求知。

五、其他事項

人民防空教育是學校青少年思想道德教育工作的一項重要內容，是推動防空防災知識教育全面、深入開展的必要形式，各組室、各班要高度重視，認真安排，精心組織，抓好落實。

六、主要活動安排計劃

3-4月份主要安排

1、制定活動實施方案。

2、組織人防教師師資培訓。

4-6月份主要安排

1、通過講座、班團會、宣傳材料、圖片展覽等方式，集中宣傳，開展人防教育活動，結合“5.12”防災減災日，進行人員緊急疏散、防護技能等演練。

2、出一期“防震防災”專題黑板報、舉行一次手抄報展覽。

3、結合安全教育，進行防災（地震為主）的急救與自救等活動。

8-9月份主要安排

1、初中新生入學人防知識教育。

2、結合“9.18”警報試鳴日進行防空防災教育。

3、舉行人防知識現場競賽。

4、人防活動工作總結。

第二篇：大成學校開展人民防空防災知識

大成學校開展人民防空防災知識

教育活動實施方案

人民防空教育是愛國主義教育的組成部分，是國防教育的重要內容，也是在校學生思想品德教育的重要內容。為了進步推進我校素質教育進程，培養德、智、體、美、勞等全而發展的人才，根據《中國教育改革和發展綱要》、《人民防空法》、《義務教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學校建設的發展要求，以縣安全辦提出的要求為目標，結合我校實際情況，特制定我校《2016年人民防空防災知識教育實施方案》。

一、指導思想

根據上級要求，我校把人防知識教育納入學校管理中要環節。本著“充分準備、積極穩妥、注重實效、逐步提高”的原則，將人防知識教育工作與國防教育、安全教育、防災減災教育、消防逃生教育、集體主義、愛國主義教育等有機結合，堅持理論聯系實際、平戰結合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養的重要內容，使人防教育成為學校德育的重要組成部分，使我校的人防知識教育工作進步規范化、制度化、正規化，促進人防教育工作的深入持續發展。

二、活動目的

1.把人防教育作為德育工作的重要教育內容納入學校德育教育工作體系，作為國防教育的重要載體，促進訓練有素的校風校紀的養成，促進學校精神文明建設。2.通過防空防災知識教育活動，普及防空防災知識，掀起國防教育的高潮，增強學生國防觀念，使學生了解戰爭的危險仍然存在，激發學生積極擔負起建設祖國和保衛祖國的責任。

3.拓寬人防知識教育內容，將人防教育和救生、逃生、自救、互救等知識和實踐整合在一起，將戰時防空和平時防災相結合，使學生不僅掌握人防技能，而且培養自救互救、應付突發事件（事故）的自我保護能力，全面提高學生的防護素質和安全意識。

4.積極探索學校人防教育工作的新路子，與學校新課程改革結合起來，改革教育方法，提高教學質量。

三、組織領導

為加強防空防災知識教育活動的組織領導，確保實效。成立防空防災知識教育活動領導小組。組

長：高增明（統籌規劃）

副組長：黃先明

張全義

劉

璋（組織實施）

成 員：馬浩東

鄭劍波

張之峰

王興鴻

騰建榮 蔡 喜（具體實施）各班班主任

四、工作思路

1.認真做好人防教育，抓好常規教育要素。

（1）利用板報、班團會、知識競賽等形式把人防知識交給學生，從而實現對初中學生人防知識教育的普及。

（2）人防教育內容主要包括人民防空的任務和普及人防教育的意義、現代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護、化學武器事故及其防護、生物武器事故及其防護、自我防護基本技能、地震與火災時的應急行動、防護技能等技能演練。平戰結合，讓學生了解全球時局，不要因為一時的安逸而放松警惕，增強學生愛國主義思想，保衛國家、抵御外來侵略。以《防空防災知識讀本》為教材。（3）學生的人防考核成績由態度、知識和演練三個方面綜合考評獲得，考核成績記入學生檔案。

2.積極開展人防教育專題活動

利用班團會、活動課，集中播放有關人防的VCD教育片。同時，利用黑板報、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關人防知識的文章或資料，通過文字、圖片的展覽進行人防知識教育，以教育講座、觀看宣傳畫等形式，把人防知識展示給學生。教師在教學中把人防知識與書本上的理論知識結合起來進行教育，既使學生加深對課本知識的理解，又增長實踐的知識，開闊視野。

3.進步加強綜合知識的整合，開展人防教育實踐活動 學科教研組要認真組織開展本學科關于人防知識滲透教學的研究和實施，有機結合人防知識組織教學；在歷史與社會學科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰中，運用生化武器、核武器、空襲等戰例來輔助教學；在勞動技術課上，可以開展制作簡易防護器材活動，讓學生熟練掌握1-2種防護器材的制作方法，并鼓勵部分學生動手動腦，勇于創新；在體育課中，對學生進行體育鍛煉的同時，開展自救互救、自我防護的方法指導，讓應急救護教育落到實處，確保學生安全。根據學校的實際情況，安排逃生演練、防毒面具的使用、簡易防護器材的制作和使用、消防滅火、防災（地震、溺水為主）的急救與自救、常規應急救護指導等內容，讓學生在動手中動腦，在探索中求知。

五、其他事項

人民防空教育是學校青少年思想道德教育工作的一項重要內容，是推動防空防災知識教育全面、深入開展的必要形式，各組室、各班要高度重視，認真安排，精心組織，抓好落實。

六、主要活動安排計劃 3-4月份主要安排 制定活動實施方案，4-6月份主要安排組織人防教師師資培訓。

1.通過講座、班團會、宣傳材料、圖片展覽等方式，集中宣傳，開展人防教育活動，結合“5.12”防災減災日，進行人員緊急疏散、防護技能等演練。

2.出一期“防震防災”專題黑板報、舉行一次手抄報展覽。3.結合“9.18”警報試鳴日進行防空防災教育。4.舉行人防知識現場競賽。5.人防活動工作總

大成學校安全處 2016.2.28

第三篇：人民防空防災知識

人民防空防災知識

人民防空的權利和義務

人民防空是國防的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要方面，是現代城市建設的重要內容，是利國利民的社會公益事業。

《人民防空法》規定公民有哪些人民防空的權利和義務？

居民人民防空的權利

人防法規定：一切組織和個人都有得到人民防空保護的權利。這包括獲得人防信息咨詢、疏散指導、工程掩蔽或緊急救援幫助的權利，接受人防教育的權利，個人投資人防建設享受國家或城市規定的優惠政策的權利等。

居民人民防空的義務

人防法規定：一切組織和個人都必須依法履行人民防空義務。包括按規定建設防空地下室，根據需要參加人防專業隊，遵守人民防空管制規定，不占用人防通信頻率，不損壞人防設施或在工程出口堆放雜物、不在工程內部亂倒廢物、影響工程使用等。

人民防空主管部門有哪些職責？

人民防空辦公室是政府和國防動員委員會負責人民防空事務的專業辦事機構。人防辦的職責是利用各種方式教育、訓練居民，使居民學會在平時事故、災害、恐怖事件和敵人空襲中保護自己生命財產安全的知識與防護技能；建設人防設施并進行防空準備；有指導居民在戰時能從掩蔽、疏散和其他途徑獲得安全保護的職責。

什么是人民防空?

人民防空是政府動員并組織人民群眾為防備敵人空襲、保護人民生命財產安全所采取的措施和行動。它是國防的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要方面，是現代城市建設的重要內容，是利國利民的社會公益事業。

什么是人民防空提出的“三防”

人民防空提出的“三防”是指針對核武器、化學武器和生物武器三方面的效應防護。

什么是民防

民防是國家動員廣大民眾自己組織起來，為保護自身安全，對空襲、自然災害和突發事故做出應急反應、消除后果的一個群眾性組織。多數國家叫民防，美國叫應急管理署，俄羅斯叫緊急情況、災害后果處理部。國際民防組織負責交流各國民防的經驗。

平時應怎樣參加人民防空建設？

居民應按照“人民防空法”的要求，自覺學習人民防空知識和防護技能，并盡量在各種災害事故和應急事件中運用提高。平時要熟悉住地附近的人防工程，按規定建設人防工程，愛護人防設施，關心人防建設，符合條件的人員要積極參加人防專業隊的訓練。以不斷增強國防觀念和人防意識，提高自身對空襲、災害的心理防護能力和應急

防護技能。

戰時應如何參加城市人民防空襲斗爭？

在未來反侵略戰爭中，人民戰爭仍是克敵制勝的法寶，只是人民群眾支援戰爭的形式發生了變化，而不再只是過去的人人積極參軍、車輪滾滾支前。今后，除了人力、物力的資源外，更需要廣泛進行科技動員，根據敵人襲擊所要使用新武器的特點，積極研究新裝備和器材，以提高我方“新三打三防”的能力。

現代戰爭中，居民支援戰爭、參與作戰的形式包括：堅守崗位、克服困難、加緊生產、保障戰場的物資彈藥供應；自覺遵守防空信息管制規定，隱蔽我方重要目標，協助搜集偵察敵方信息，攻

擊擾亂敵方信息網絡；直接或間接地參加高技術軍事裝備的維護和研制；靈活、主動地和敵人的宣傳戰、心理戰作斗爭，保障我方政治、經濟生活和社會秩序穩定；當敵人踏入國土后，協助民兵襲擾疲憊敵人，分散消耗敵方人力和物力等。

人民防空的基本措施有哪些？

為減少居民在未來空襲斗爭中的生命財產損失，國家在人民防空方面采取以下措施：

（1）規定人民防空接受軍地雙重領導，保證居民能盡快獲得敵人空襲的信息，并參加聯合防空斗爭。

（2）建立人防警報，通信系統，及時指導居民防護。

（3）建設人防工程或疏散基地，保證居民能有一個安全隱蔽位置。

（4）組織和訓練各種人防專業隊伍，以及時消除空襲后果。

（5）普及以各類人員的人防知識與防護技能教育，使居民學會保護自己和家庭成員生命及財產安全的知識技能，了解救助友鄰和參加社區應急行動的方法，并能在突發事件、災害應急中得到應用和提高。

（6）人防機構平時協助居委會、村鎮、企業、社區制定防空襲、防災害預案，以保證一旦遭受空襲或災害，能立即組織居民進入防護狀態。

擔負城市應急救援任務的單位有哪些？

一般城市都有各種應急救援單位，如：消防、醫療急救、搶劫及遇難救助、生化事故應急救援、疾病預防控制中心、地震應急、交通事故應急、電力應急、供氣遇險搶修等。這些機構都設有值班應急的專業人員，是和平時期各行業的應急救援組織，其特點是，只側重在事故發生后開展專業性救援。

人防機構參與平時應急救援的內容及特點包括：

（1）在多點或多種災害事件同時發生時，協助政府全面協調救援力量，重點參加人員搜救行動及指導居民防護；

（2）在災害危害區和功能損害影響區，對居民進行防護技能、生存技能和心理穩定方面的行為指導；

（3）防護應急的教育宣傳應全面考慮居民可能遇到的各種傷害，在各類突發事件中具有通用性。

和平時期還要重視人民防空建設和人民防空教育嗎？

我國黨和政府今后任務的重點是貫徹黨的十六大精神，領導全國人民集中精力進行經濟建設，全面實現小康社會的目標。但我國也面臨著現代技術，特別是高技術條件下局部戰爭的威脅，而且空襲和反空襲已成為現代戰爭的主要作戰樣式。所以，城市防空，居民防空作為國防建設的一部分，已成為世界各國的共識。此外，類似唐山地震、美國“9.11”事件、東京地鐵沙林事件、深圳危險品倉庫爆炸事件等各類事件，都可能突然發生。為提高我國居民的安全水平，黨和政府對此非常重視，在2000年11月召開第四次全國人防會議，國家頒布了《人民防空法》，強調人防建設要長期準備，重點建設，平戰結合。居民集聚地已成為恐怖分子襲擊的目標：美國“9.11”事件發生在世貿中心；日本東京沙林事件發生在地鐵上班時；莫斯科軸承廠人質事件發生在劇院看戲時；土耳其伊斯坦布爾大教堂爆炸發生在居民祈禱時。

學習防空、防災的應急知識和技能有什么作用？

事實證明，在遭受戰爭空襲或災害襲擊的時候，居民常常是多數人同時、同地受傷、中毒、甚至死亡。此時，一般不能有完全健康的幸存人員專門施救，外面救援力量又通常不能及時到達。所以第一時間施救者（包括救助自己和救助其他受傷人員）往往都是自己。此外，在溺水、吸入高毒性毒劑造成窒息，或某些原因造成創傷，動脈出血不止等情況時，如不緊急救護，幾分鐘內就會死亡。

因此，對于每個居民，無論從事什么工作，無論男女老幼，都應該學習一些自救自防的技能，學會充分利用現場條件和所掌握的救護知識，進行防護、自救、互救，如止血、包扎、骨折固定，對于心跳、呼吸停止的傷員就地采取心肺復蘇等。

文明社會、文明社區，人人都積極學習防空防災，應急自救的知識技能，將極大增加居民在空襲或災害面前的生存機會。

1分鐘內可導致人員喪命的幾種癥狀

·缺氧

·沙林急性中毒

·人員大量出血達到總血量的25%~30%

應急救援應掌握的一般原則：

(1)通過呼喚判斷被救援人員意識是否清醒，并設法使其迅速脫離危險區；

(2)被救援人員呼吸困難時，設法打開其呼吸道，保證呼吸暢通。

(3)被救援人員呼吸已停止，應立即實施人工呼吸；

(4)恢復血液循環；

(5)采取止血措施；

(6)在實施急救的同時，讓其他人打急救電話，向醫療救護單位救援。

戰時防空襲和防核、化學、生物武器常識

當今世界的主流是和平與發展，但是人類賴以生存的地球從來沒有安寧過，局部戰爭此起彼伏，世界并不太平。隨著高科技廣泛應用于軍事，現代戰爭對城市的威脅日益增大。

有矛必有盾，只要了解現代戰爭的特點，掌握戰時防護方法，居安思危，常備不懈，就能減少戰爭災害的損失。

現代空襲的特點

空襲就是利用航空、航天飛行兵器對城鎮以及陸地、水域等目標進行攻擊的行動。現代戰爭中空襲的特點有：空襲的突然性強、空襲的范圍很廣、空襲的破壞力大。

人防在戰時的作用

人防是人民防空的簡稱，國外把戰時防空、平時防災統稱民防。人防在戰時的作用是動員和組織人民群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害，保護人民生命安全，減少國家財產損失，保存戰爭潛力。人防是國防的重要組成部分。

人防在戰時主要任務是：

1、發布防空警報：由城市防空指揮部決定，發放國家統一規定的空襲警報。

2、組織群眾疏散： 根據形勢的發展，實施城鎮居民的早期疏散、臨戰疏散和緊急疏散。

3、消除空襲后果：組織指揮醫療救護、消防、通信、運輸、搶險搶修、防化、治安等人防專業隊伍和群眾搶險救護，消除空襲后果。

人民防空工程的優點

1、溫差小，冬暖夏涼；

2、與外界基本隔絕，寧靜、清潔、污染少；

3、對溫度、濕度的可控性大，空氣調節能力較地面優越；

4、可利用地下水和冷風進行地面防暑降溫。

空襲時的防護措施：

1、識別防空警報信號

預先警報：鳴 36 秒，停 24 秒，反復三遍為一個周期，時間 3 分鐘

——·——·——（3 分鐘）

空襲警報：鳴 6 秒，停 6 秒，反復 15 遍為一個周期，時間 3 分鐘

·······（3 分鐘）

解除警報：連續鳴 3 分鐘 ————————（3 分鐘）

2、聽從指揮，服從安排

要顧大局，識大體，根據統一部署，進行疏散防護。

3、就近疏散及時隱蔽

要及時進入人防工事，無法進入人防工事的，應利用地形地物就近隱蔽。

居民平時應了解現代空襲兵器的基本知識，熟悉周邊的防空隱蔽設施，準備好隨身攜帶的生活用品和藥品，在防備敵空襲時，可在玻璃窗上貼上“米”字形紙條或布條，防止玻璃震碎后傷人。

核武器襲擊時的防護

什么叫核武器？

核武器是利用原子核反應瞬間釋放出巨大能量，起殺傷破壞作用的武器，原子彈、氫彈、中子彈等統稱為核武器。

核武器有哪些傷害作用？

核武器的殺傷破壞因素有五種：

沖擊波——是指核爆炸時，從爆心向四周傳播的高速高壓氣浪，是核爆炸的主要殺傷因素。光輻射——又稱熱輻射，是從核爆炸高溫火球中輻射出來的強光和強熱。

早期核輻射——是指核爆炸最初十幾秒鐘內從火球和煙云中輻射出來的射線和中子流，是核武器特有的殺傷破壞因素。

放射性沾染——指核爆炸產生的對人員、地面、空氣、水源等所造成的污染，也是核武器特有的殺傷破壞因素。

核電磁脈沖——指核爆炸產生的電磁脈沖，主要對電機、電子設備等有干擾破壞作用。

對核武器如何防護？

由于核武器襲擊范圍廣、殺傷破壞因素多、防護措施復雜，因此，要根據不同情況，采取相應的防護措施進行有效的防護。

遭核武器襲擊前的準備

準備好簡易防護器材（如口罩、毛巾、雨衣、床單等）和生活必需品。

熟悉就近的人防工事的位置、路線等，了解緊急疏散撤離方案。

遭核武器襲擊時的防護

聽到警報后，家庭人員應迅速拉斷電閘、關閉煤氣、熄滅爐火、關好門窗、帶好個人防護用品和生活用品，迅速有序地進入指定的人防工事。

來不及進入人防工事的人員要利用地形地物就近隱蔽防護。方法是：

背向爆心臥倒，頭夾于兩臂間。雙手交叉胸下，兩腿并攏夾緊。

雙肘前伸支起，閉嘴閉眼憋氣。胸部離開地面，重點保護頭部。

遭核武器襲擊后的行動 室外人員應及時抖落身上的塵土，迅速進入人防工事或撤離沾染

區。及時進行人員和物品的洗消。

注意：在沾染區內不要接觸沾染物；不要吸煙、吃東西；不要無防護地坐臥。

什么叫化學武器？

化學武器是指在戰爭中，用毒劑的毒害作用殺傷有生力量的各種武器、器材的總稱。如裝有毒劑的炮彈、炸彈、導彈以及飛機布灑器、毒煙施放器等。化學武器與常規武器相比具有傷害范圍廣、殺傷途徑

多、作用時間長、殺傷作用選擇性大以及受氣象、地形等影響多的特點。

化學武器的毒劑種類有多少？

化學武器的毒劑種類較多，按毒害作用可分為五大類：

神經性毒劑——是破壞人體神經的毒劑，例如沙林、梭曼、維埃克斯等。

糜爛性毒劑——是損傷肺組織、引起水腫窒息死亡的毒劑，例如芥子氣等。

全身中毒性毒劑——是破壞人體細胞，引起窒息死亡的毒劑，例如氫氰酸、氯化氰等。

失能性毒劑——使人暫時精神失常或四肢癱瘓的毒劑，例如畢茲等。

窒息性毒劑——使人咳嗽，呼吸困難的毒劑，例如光氣等。

對化學武器如何防護？

1、迅速進入人防工事內，并不要隨意進出或走動。

2、來不及進入人防工事的，應及時采取個人防護措施。

3、也可用簡易防護用品保護自己，脫離毒區，方法是：扎緊領口、袖口、褲腳管；披上雨衣、風衣；用毛巾捂住口、鼻；戴上防風眼鏡。

4、一旦染毒，應及時消毒。用清水、肥皂水沖洗染毒部位。并急送醫院，對癥處理。

生物武器襲擊時的防護

什么叫生物武器？

生物武器是一種利用致病微生物或毒素作為戰劑，來殺傷有生力量及破壞農作物的特殊武器，包括裝有生物戰劑的炮彈、炸彈、導彈以及施放容器。過去稱為細菌武器。

生物武器通過什么途徑傷害人員？

生物戰劑通過以下途徑侵入人體、傷害人員。

誤食：食用被生物戰劑污染的水、食物等而 得病。

吸入：生物戰劑污染空氣,通過呼吸道進入人體而感染致病。

接觸：生 物戰劑直接侵入人體皮膚、粘膜、傷口等而生病。

叮咬：被帶有生物戰劑的昆蟲叮咬而致病。

對生物武器如何防護？

對生物武器的防護與化學武器防護方法基本相同，因此，防護化學武器的措施也可用于對生物武器的防護，包括接種免疫疫苗，采取個人防護措施；隔離染病人員；做好滅菌消毒工作等。

化學災害防護常識

有毒有害的化學物品在生產、儲存、運輸和使用過程中，由于人為或自然的原因引起泄漏、污染、爆炸，造成人員死亡、中毒和嚴重經濟損失，要防止化學危險品的危害。

常見的化學危險品

有機磷農藥、氯乙烯、氯氣、二氧化硫、氨氣、氫氧化物、一氧化碳、苯、苯胺等。

化學危險品可能引起的各種傷害

1、刺激眼睛，流淚致盲。

2、灼傷皮膚，潰瘍糜爛。

3、損傷呼吸道，胸悶窒息。

4、麻痹神經，頭暈昏迷。

嚴防發生化學事故

了解你所使用的化學危險物品的特征，不盲目操作，不違章使用。

妥善保管你身邊的化學危險物品，做到：

1、標簽完整，密封保存。

2、避熱、避光、遠離火種。居室內不要存放。乘船、乘車不準攜帶。

3、居室內特別不要存放塑料桶裝汽油、農藥。

4、滅鼠藥品要標明，謹防兒童誤食。

化學事故應急救援

化學事故應急救援是指化學危險品由于各種原因造成或可能造成眾多人員急性中毒及其他社會危害時，為及時控制危害源，搶救受害群眾，指導群眾防護和組織撤離，消除危害后果而組織的救援活動。

化學事故的防護方法

化學事故的防護方法有呼吸防護、皮膚防護、接觸防護和眼睛防護等。

嚴防室內積聚高濃度易燃易爆氣體，一旦遇到泄漏按下列步驟操作。

1、杜絕火種，嚴禁開、關電器用具。

2、及時打開門窗通風排氣。

處在有毒有害氣體泄漏的化學事故現場，你該怎么辦？

1、用常備或就便的防護器材保護自己。

保護呼吸道可用：濕口罩、濕毛巾、防毒面具等。

保護皮膚可用：雨衣、手套、床單、雨靴、防毒衣等。

保護眼睛可用：防毒眼鏡、游泳潛水鏡、開口透明塑料袋等，當毒劑液滴濺落到眼睛時，可用2%小蘇打水消毒液沖洗。

2、迅速向上風或側上風方向撤離化學事故現場。

3、離開染毒區后，脫去污染衣物，及時進行消毒。

4、必要時到醫療部門檢查或診治。

5、污染區的水源和食品經檢測無害后方可食用。

什么是傳染病？

傳染病不同于一般的疾病，是由病原微生物感染人體后產生的有傳染性的疾病，不僅給患者本人的生命健康帶來危害，而且又能在人群中互相傳播，暴發流行，給社會造成巨大災害，如鼠疫、霍亂、“非典”、艾滋病等，都屬于傳染病。

傳染病的發生和流行，受到社會、環境、生物、氣象等諸方面因素的影響，在一定條件下就有可能發生傳染病的流行。2003年暴發的“非典”人們至今記憶猶新。因此要了解傳染病的預防常識，控制傳染病的流行，以保障人民身體健康。

傳染病流行的環節

傳染病在人群中傳播蔓延，是通過三個基本環節，即傳染源、傳播途徑和易感人群。三者必須共同存在，造成傳染病的發生和流行。傳染源——是指有病原體己體內生長繁殖并能將其排出體外的人或動物，這是造成傳染病發生和流行的基礎。

傳播途徑——是指病原體侵入其他易感人群所經過的途徑，如通過呼吸道、腸道、接觸、蟲媒等傳播。易感人群——是指對傳染病缺乏特異性免疫力的人群。

怎樣預防傳染病？

要有效地預防傳染病的流行，關鍵在于控制和消除傳染病流行的三個環節，為此，要切實做到：·

養成良好的衛生習慣，提高自我防護能力。

·

加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力。

·

按規定進行預防接種，提高免疫水平。

·

開展愛國衛生運動，整治環境衛生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

·

對傳染病要早發現，早診斷、早報告、早隔離，防止交叉感染。

什么是食物中毒？

食物中毒是指被生物性、化學性有毒有害物質污染的食品或者食用了含有毒有害物質的食品后，出現的急性、亞急性食源性疾病。從致病因素看，可以分為兩大類：一類是致病微生物（細菌、霉菌等）引起的中毒，主要表現為發燒、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀；另一類是化學毒物（誤食農藥污染的食品）引起的中毒，主要表現為呼吸困難、抽搐、血壓下降等神經系統癥狀并伴有胃腸道癥狀。

怎樣預防食物中毒？

俗話說：“病從口入”，預防食物中毒的關鍵在于把牢飲食關，搞

好飲食衛生。

·

養成良好的飲食衛生習慣。

·

蔬菜瓜果要浸泡洗凈。

·

食用生涼菜肴要講究衛生。

·

隔餐隔夜食物要回鍋煮透。

·

不要把冰箱當“保險箱”。

·

做到食用品的三要三不要：

三要： 生食、熟食要分開。

藥品、儀器要分開。

生、熟刀砧要分開。

三不要： 不要購買過期食品。

不要食用變質食品。

不要吃喝不潔食品。

發現食物中毒怎么辦？

立即去醫院就診停止食用可疑食品盡快報告衛生防疫部門

地震是怎么回事？

你知道地震是怎么回事嗎？與刮風下雨一樣，地震是一種自然現象。由于地球內部物質的運動，引起地殼巖石破裂錯動，造成地面的震動稱為地震。地球內部發生地震的地方叫震源，震源正對著的地面叫震中，從震中到震源的垂直距離叫震源深度，地面任何一點到震中的距離叫震中距。

地球上天天都有地震發生，而且多到一天要發生一萬多次，一年約五百萬次。但能造成破壞的地震每年約十幾次，至于特別強烈的地震平均每年約一次。因此并不是一有地震發生，就會造成災害的，大可不必“談震色變”。

地震前兆的特征

地震, 特別是強烈地震之前, 總會出現一些異常現象, 人們把與地震發生有密切聯系的異常現象稱之為地震前兆。

地下水異常

井水是個寶，前兆來得早，天雨水質渾，天旱井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。

動物異常

震前動物有預兆，密切監視最重要，騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫，老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢，魚兒驚慌水面跳，冰天雪地蛇出洞。

地光和地聲

地光和地聲是地震前夕或地震時，從地下或地面發出的光

亮及聲音，是重要的臨震預兆。

臨震前，一瞬間，地發聲，又發光；見此情，宜果斷，速行動，少危險。

小震報大震

地震有“前震—主震—余震”型，小震報大震兆。可謂：小震鬧，大震到，一多一少快報告。

怎樣做好地震前的準備？

·了解地震常識，掌握防震應急措施。

·不輕信地震的謠言。

·明確震時疏散路線和避難處所。

·加固室內家具，高層玻璃窗貼紙條；準備避震用品，如手電筒、干糧、水等。

·外出避震時要切斷電源，關閉煤氣，熄滅爐子。

地震后的自救互救

震區群眾，尤其是家庭、鄰里之間的自救、互救，是減少地震人員傷亡的有效手段之一。

被困人員的自救

1、要有信心和勇氣，盡快清理身上被壓物，保持呼吸暢通，想法脫離危險區。

2、要保持體力，不盲目呼叫，沒有通信工具時應及時施放簡易信號與外界聯系如聲響、光線、煙火、拋擲軟物等求救信號，等待救援。

3、要設法擴大安全空間，防止重物墜落壓身。

4、要積極尋找代用食品和水，創造生存條件。

人員的互救

互救時，要注意方法，避免新的傷亡，切實做到：

1、聽仔細：要注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲物聲。

2、挖得準：要大致確定被困人員的位置后再搶救，不要亂挖亂扒。

3、救得法：要講究方法, 救人宜用“先頭部、后身體”的方法，不要強硬拖。

地質災害包括自然因素或者人為活動引發的危害人民生命和財產安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質作用有關的災害。金華市主要地質災害類型有滑坡、崩塌、泥石流和地面塌陷四種。

什么是崩塌？

較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳或溝谷的地質現象，稱為崩塌。

崩塌的主要原因是人工開挖邊坡過陡，以及邊坡巖石節理裂隙發育。降水對崩塌具有一定的觸發作用。

什么是滑坡？

斜坡上的巖土體在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體或分散地順坡向下滑動的現象叫滑坡。不合理的開挖坡腳、坡體堆載、爆破、水庫蓄（泄）水、礦山開采等都可誘發滑坡。

滑坡發生的前兆

大滑動之前

：滑坡體前緣坡腳處，堵塞多年的泉水復活，或者出現泉水、井水突然干枯，井、鉆孔水位突變。

在滑坡體中 ：前部出現橫向及縱向放射狀裂縫。大滑動之前，滑坡體前緣土體出現上隆（起）現象，有巖石開裂或被剪切擠

壓音響。

臨滑之前，滑坡體四周山崖土體會出現小型坍塌和松弛，滑動、水平或垂直移動加速。

滑坡體后緣的裂縫急劇擴展。

動物驚恐異常，植物變態。

遇到地質災害正在發生時怎么辦？

當你正在滑坡體上時，要迅速環顧四周，向較為安全的地段轉移，跑離時應向兩側跑為最佳方向。當你無法跑離時，應就地抱住大樹等物。當你處在滑坡體前緣或崩塌體下時，應迅速向兩邊跑離，盡快脫離危險區。

泥石流發生時，若你處于泥石流將經過的山谷，應迅速爬上側面山坡，脫離危險區。

地質災害的預防

在日常的工程建設等經濟活動中，特別是在易于引發地質災害的環境條件下，盡可能避免破壞，以免引發地質災害。

雷擊的防護

雷擊是怎么回事？

伴有雷聲和閃電現象的天氣，氣象上稱為雷暴。雷暴天氣時，當云層與地面之間的電位差達到一定強度時，就發生放電現象，閃電擊到了地面造成雷擊。據研究，雷擊的電流強度通常達幾萬安培，溫度可達 2 萬攝氏度，如此強大的電流和高溫，其危害程度可想而知。

雷電當空怎么辦？

城市：盡量在室內躲避，關好門窗。

景區：

1、不要在大樹下躲雨，應當選一塊林中空地蹲下。

2、不要在水面停留，游泳、劃船應盡快上岸。

3、不要站在山頂上，躲進山洞盡量讓身體遠離洞壁。

農村：

1、不要在田間扛鋤頭、鐵鍬或打傘奔跑，應當找一凹地蹲下，并遠離樹木。

2、不要在田間騎自行車。

現場急救常識

現場急救是早期搶救傷病員，開展自救互救的有效手段之一，是救命第一招。平時備有常用的急救藥品和物品，了解掌握基本的急救方法，能夠減少傷害，避免更大的損失。

手指止血法

多用于大血管（動脈）出血的止血，方法是用手指壓迫出血處的血管上端(近心部)，用力壓向骨頭上，達到止血目的。

頭頂部出血：在傷側耳前，對準耳屏前上方，用拇指壓迫顳動脈。

顏面部出血：用拇指壓迫下頜骨與咬股前緣交界處的面動脈。

心肺復蘇法

心跳、呼吸驟停的急救，簡稱心肺復蘇，通常采用人工胸外按壓和口對口人工呼吸方法。

人工呼吸方法：

用手捏住患者鼻子，口對口用力對患者吹氣，同時觀察患者胸部是否上升，看到患者胸部上升，停止吹氣。讓患者被動呼出氣體。然后再給患者深吹氣，成人每分鐘 14-16次，兒童每分鐘 20 次，最初 6、7 次吹氣可快些，以后轉為正常速度。

胸外心臟按壓術：

搶救者一手的手掌根部放于患者的胸骨下半部，另一手放在第一只手上方，手臂伸直、利用身體部分重量下壓胸壁3-5 厘米即放松，掌根與患者胸壁不要脫離，成人每分鐘約100次。

第四篇：學校開展防災減災日活動方案

學校開展防災減災日活動方案范文三篇

今年5月12日是全國第八個“防災減災日”，**市確定5月9日至15日為全市20xx“防災減災宣傳周”。為認真貫徹落實市、區工作部署，深入推進我區學校的應急管理和防災減災工作，切實加強防災減災宣傳教育，進一步提高學校及師生的自救自護能力，根據《**市教育委員會關于開展20xx年防災減災日宣傳活動的通知》要求，現將有關事項通知如下：

一、深化思想認識，加強組織領導

加強學校應急管理和防災減災工作，關系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應急管理水平是做好學校安全工作的關鍵環節。今年是全面落實“十三五”規劃的開局之年，也是進一步提高學校應急管理與安全防范能力的關鍵時期，各單位要牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產安全高度負責的精神，把開展“防災減災宣傳周”活動作為一項重要任務來抓，加強組織領導，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。

二、抓好關鍵環節，強化安全教育

要結合教育系統實際，組織開展相關宣傳教育活動，“防災減災宣傳周”內，要加強與新聞媒體互動，利用傳統媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能；通過防災減災主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、墻報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導學生關注身邊的各類災害風險，提高師生防災減災的意識和能力。探索開展“學校、社會、家庭”三方聯動的安全宣傳教育模式，加大防災減災工作宣傳。切實加強學生安全知識與防

范技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學工作的重要組成部分，納入學校正常的教育教學范圍，貫穿于學校教育的各個環節，增強廣大師生識險避險、自救互救和應對危機的能力。

三、加強應急能力建設，開展緊急疏散演練

要進一步加強應急管理能力建設，強化應急預案編制、修訂、培訓、演練等工作，確保預案的科學性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學校應急救援處置機制，實現風險預警監測和防控；“防災減災宣傳周”期間，各級各類學校要結合本校實際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應急演練，增強學生規避危險、防范侵害的意識，有效提高師生員工應對突發事件的能力。

四、加強風險源頭治理，開展安全隱患排查

要針對學校安全領域的突出問題，尤其是應急預防工作的重點和難點，結合防災減災宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學品管理、特種設備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理臺賬，明確人員責任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。

請各單位于5月17日前將工作總結（電子版）和5張照片報區教委安全保衛科郵箱。

篇二

今年5月12日是我國第八個“防災減災日”，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實做好市直屬學校（幼兒園）學生的防災減災科普知識宣傳教育，提高廣大師生應對突發事件和自然災害的能力，經研究，決定開展“5.12”防震減災疏散演練活動。現將有關事項通知如下：

一、開展校園防震減災疏散演練活動的重要性

學校是人員密集的場所，在學校開展防災減災安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預防和減少地震等自然災害損失的重要措施。通過開展地震應急演練，培養學生防震減災安全意識，提高學生應對突發事件和自然災害的＇能力，對于減少因突發事件、自然災害造成師生傷亡，確保突發事件、自然災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序進行具有十分重要的意義。

二、開展學校防震減災應急疏散演練活動的內容

1、各中小學、幼兒園要充分利用“5.12”全國防災減災日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機，認真組織校園師生開展地震應急演練活動。

2、低年級學生在參加防震減災科普知識宣傳教育活動的同時，主要以避險逃生常識為主要內容，開展避險逃生演練。高年級學生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時，也可開展綜合性地震應急演練活動。

3、扎實開展校園防震減災知識宣傳教育“三個一”（即在各學校每學期開展一次防震減災教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應急演練）活動，切實提高廣大師生的防震減災意識。

三、工作要求

1、各中小學（幼兒園）要加強演練活動的領導、精心安排、認真組織，對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監管，對演練過程中容易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，確保演練不發生安全事故，同時避免地震謠言的產生。

2、各校要加強在校師生防災減災應急綜合能力的培養，結合校園安全教育，切實將地震等自然災害知識教育形式轉變為融“知識傳授和應急演練”為一體的綜合能力培養。

3、各學校要積極宣傳報道“5.12防災減災日”開展校園地震應急演練活動情況，營造社會關注校園防震減災安全教育的良好氛圍。

4、開展地震應急演練和防震減災科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作，請各校于5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結（附照片）報教育局安全處（電子郵箱：）。

篇三

為進一步加強校園（幼兒園）安全教育工作，提高師生安全意識、防災減災知識水平和突發事件自救自護能力，根據市教育局、市民防局、市地震局要求，繼續在全國5.12“防災減災日”，開展全縣各級各類學校防災減災應急疏散演練活動。現將有關事項通知如下：

一、加強安全管理、杜絕意外事故

各學校（幼兒園）要重視安全教育和安全管理，在全國5.12“防災減災日”前，要組織專人對校園設施設備、電路插座、高空懸掛物、體育戶外器材、宿舍食堂等進行全面安全隱患排除，發現安全隱患及時整改排除，不得拖延。各學校（幼兒園）要健全各項安全管理制度，將安全工作的各項職責

層層進行分解，落實到人，堅決杜絕重大安全事故的發生。

二、加強安全知識教育、增強安全知識

各類學校（幼兒園）要在5.12“防災減災日”前，安排專項安全知識和避險自救教育實踐活動，通過國旗下講話、團隊活動、主題班會、黑板報、校園網、櫥窗等形式，多種途徑的宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體及意外傷害避險自救等知識。各學校要結合學生的年齡特點和認知能力，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生辨別災害的類型，掌握自救自護的基本知識，提高學生的防災自救能力。

三、做好應急疏散演練、提高避險能力

各類學校（幼兒園）在5月12日（5.12“防災減災日”）下午，要組織師生進行以防空、防震、防火等內容的應急疏散演練。學校要制定疏散演練活動方案和應急預案，召開專題會議進行布置，要對學生進行疏散演練的培訓，讓每位學生都熟悉疏散路線，提高應急疏散演練的效果，杜絕安全事故的發生。

第五篇：關于開展人民好公仆教育實踐活動方案

關于開展“人民好公仆”教育實踐活動方案

根據區委《關于在創先爭優活動中開展“人民好公仆”教育實踐活動的意見》精神，結合我居委實際，特提出如下實施方案。

一、總體要求

開展“人民好公仆”教育實踐活動，要以理想信念、根本宗旨、廉潔從政“三項教育”和解決領導干部插手干預工程建設、基層執法單位違規執法、侵占惠民資金突出問題“三項行動”為載體，切實整頓公司領導干部官僚文牘、吃拿卡要、懶散推諉、走讀漂浮、奢靡享樂五個方面的不良工作作風，使領導干部達到思想素質、服務群眾、工作業績、廉潔自律、社會評價五好的目標，爭做“人民好公仆”，為全縣“五個主題年”活動的開展提供堅強保障。

二、工作步驟

開展“人民好公仆”教育實踐活動分三個階段進行。居委領導、各支部黨員應嚴格按照以下步驟實施：

（一）學習教育階段（2月—6月）：認真開展“三項教育”，增強黨性修養。結合建設學習型黨組織和開展“唱讀講傳”活動，學習毛澤東同志《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》等重要著作，學習鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于增強宗旨意識、樹立群眾觀念的重要講話，學習《廉政準則》等黨紀黨規，深入開展楊龍全同志先進事跡的學習。做到“八個一”，即：開展一次讀書心得交流；開展一次“我為黨旗爭光彩”大討論活動;開展“學黨史強黨性”活動;主要領導帶頭上一次黨課；舉辦一期毛澤東思想專題講座；以支部為單位召開一次“永遠跟黨走”專題組織生活會；組織黨員干部開展一次“緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞”活動；開展一次廉政警示教育；開展一次民生調研活動。

（二）自查自糾階段（7月—8月）：開展“五查找”，切實找準存在的突出問題。一查思想。是否存在因循守舊、不思進取，怕負責任、怕擔風險，得過且過的思想；二查服務態度。是否存在“門難進、人難見、臉難看、話難聽、事難辦”等衙門現象；三查工作作風。是否存在有令不行、有禁不止，推諉扯皮、失職瀆職，以及官僚主義、形式主義等問題；四查辦事效率。是否存在文山會海的問題，審批事項過多、程序繁瑣、時限過長，現場辦結率不高的問題；五查廉潔自律。是否存在“吃拿卡要”、公款大吃大喝和大操大辦紅白喜事借機斂財等問題。

（三）整改提高階段（9月—11月）：深入整改落實，建立長效機制。一是切實解決突出問題。對查擺出來的問題，要認真進行分析研究，制定整改方案，明確整改目標、整改措施、整改時限和責任人。二是建立健全長效機制。針對“五風”，健全完善改進機關作風、提升服務效能、更好服務群眾的制度機制，不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果。嚴格執行我區《黨員干部“五〃五”行為準則》、《關于加強黨員領導干部廉潔自律工作的五項規定》、《關于嚴禁借婚喪喜慶事宜大操大辦請客送禮的規定》等規定。嚴格遵守《廉政準則》，深化厲行節約專項治理等工作。扎實開展“三項行動”，使教育實踐活動成為“永續工程”。

三、工作措施

（一）組建領導機構。成立以書記為組長，主任為副組長，兩委負責人為成員的“人民好公仆”工作領導小組。

（二）加強組織領導。領導小組負責開展“人民好公仆”教育實踐活動的組織、協調和指導。結合居委實際，制定具體的實施辦法，迅速啟動“人民好公仆”教育實踐活動，切實解決干部隊伍作風建設方面存在的突出問題。

（三）廣泛宣傳。居委干部、各支部黨員要采取行之有效的方式，加大對教育實踐活動的宣傳報道力度，通過以會代宣的形式，營造濃厚的活動氛圍。

（三）嚴格考核。“人民好公仆”的評選考核由領導小組負責，以“人民群眾是否滿意”為標準制定科學的考核細則，面向全居委公開評選，嚴格考核。結合“七一”慶祝活動評選人民滿意的領導干部，每年評比表彰一批“人民好公仆”。

（五）嚴肅追究。要加大查處力度，嚴肅查處“人民好公仆”教育實踐活動中出現的各自為政、有令不行、有禁不止，行政不作為、亂作為，“吃拿卡要”等違紀違規行為。視其情況和情節給予相關責任人誡勉談話、通報批評、調整崗位、降職免職等處理；構成違紀的，給予黨紀政紀處分。