第一篇：大營學校防災救災活動開展情況匯報

大營學校防災救災活動開展情況匯報

根據縣教育局、鎮教辦關于學校開展“防災減災日”活動，進一步加強安全教育和演練工作，我校結合實際認真開展并認真貫徹落實，現把我校此項工作的開展情況做以下匯報：

我校牢固樹立“安全重于泰山”的思想，開學以來開展安全工作是學校的第一件工作，把安全工作也放在工作地重中之重來抓。

一、建立組織，責任到人。學校成立了“防災減災”安全工作領導小組，由董藏春校長任組長,各領導和班主任為成員的安全工作網絡，職責落實到位，并層層追究責任。

二、依照上級要求務實開展工作：

（一）我校開學初召開安全工作會議，布置工作，落實責任，層層開展安全工作會議，對于本學期的安全工作進行細致籌劃，認真布置，召開家長會，班主任工作會議，值周教師會議，分別落實，做好各方面的工作和要求，安排系列計劃和措施。

（二）開學初對建筑物進行安全大排查，尤其是重點部位進行細致排查，消除安全隱患。

（三）對全校的用火用電進行安全排查和檢修，廁所重新扯線安置燈，配齊滅火栓和消防器材，線路進行檢修，用電器的開關和完好情況逐一排查，消除用電用火隱患。

（四）依照教育局的要求進行消防知識競賽和開展致學生和家長一封信等形式，做好防火知識和要求。進行防火安全教育活動。

（五）對我校的食品安全工作進行大檢查，對食堂工作要求逐一落實，嚴把進貨渠道，生熟分開，食品留樣嚴防病從口入，對學校小賣部進行排查杜絕變質過期的食品進入校園，同時對學生進行食品安全教育，堅決取締學校周邊的地攤燒烤食品進入校園。

（六）對流感病毒的預防工作進行教育，每天進行晨檢做好預防和記錄，嚴格執行零報告制度，切實做好各種了傳染病的預防和教育。

（七）積極開展春季愛國衛生運動，對校園和周邊進行徹底的環境整治，消除傳染源和衛生死角，徹底改造校園及周邊衛生狀況，室內通風，同時對學生的個人衛生，指甲，頭發等個人衛生進行整治和一貫要求檢查，取得良好效果。

（八）我校嚴禁學生攜帶管制刀具和其他危險品進入校園，同時每周定期和不定期對學生進行管制刀具及危險品排查和收繳至少兩次。

（九）同時我校積極開展校園安全知識講座，并開展競賽活動，以班級為單位做好評選，頒發獎狀，我校積極開展培養學生良好行為習慣的工作，現在正緊鑼密鼓地開展和進行，從每天少說一句臟話，每天拾起一片紙屑等小事抓起，值周工作做好記錄和提出批評和表揚記錄在案，讓學生注意安全和培養良好習慣逐漸變成一種自覺行為。

（十）我校積極開展防地震、防火，用電和意外傷害的急救等安全演練工作，依照指定的各種應急預案開展演練和疏散活動，取得很好的教育效果。

（十一）我校組織應急法律法規的學習和宣傳，下發安全條例教育材料，班級利用晨會和班團會的時間組織學生進行宣傳和學習，培養學生的安全意識和法律意識，通過學習，學生不僅懂法，還應該進行宣傳，并自覺守法。

我校的安全工作還在進行中，各項工作取得的一定效果，成績是主流，但也對于學生的多變形和安全工作的長期性不能掉以輕心，我校一定依照上級領導的要求，安全工作不能放松，真抓實干把我校地此項工作深入持久，卓有成效的開展下去。

第二篇：防災減災救災工作開展情況

防災減災救災工作開展情況

(2篇)

防災減災救災工作開展情況1

為了進一步貫徹科學發展觀的要求，堅持以人為中心的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起很多師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，提高防災減災意識，普及防災減災知識和防災減災自助救濟技能，我校開展了防災減災系列主題宣傳教育活動，總結如下

一、_月_日,學校開設了防災減災櫥窗宣傳欄,貼上宣傳畫，組織全體師生觀看。

在同一天的升旗儀式上，政教所呼吁全體師生提高防災減災意識，提高自己參加防災減災的自覺性和主導性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校防災訓練，防患于未然。防災減災，從個人開始。

二、制定防災減災公約，宣布實施。

重點從安全防范和逃生等方面提出要求。

三、重溫20_年_月_日的防震防火緊急避難訓練，進一步檢查緊急反應能力，提高師生緊急反應能力，提高防災減災意識。

這次的重點是在室內訓練。

四、月日，利用課間操作時間開展講座，部署了防災減災宣傳的長期工作。

五、_月_日下午班會課，以班級為單位舉辦防災減災主題班會,擬舉辦遠離災一起行動知識競賽。

這項工作正在進一步實施。

六、充分發揮學校廣播室喉舌作用，廣泛宣傳，落實防災減災工作宣傳，制定長期持續發展。

七、進行校園安全調查，著重于飲食衛生，實現了防止食物中毒的工作。

八、一如既往地把防疫工作放在每天的教育教育工作上。

第十四_周防災減災系列活動開展，幫助學生掌握防災自救的基本常識、專業知識和技能技能，提高學生綜合減災能力，提高我校師生防災減災意識，防止災害發生，保障我校師生生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在今后的學校工作中，一如既往地把安全放在第一位，緊張安全教育這根弦不放松，加強生命教育，使學生安全健康快樂成長!

防災減災開展情況防災減災救災工作開展情況2

XX年以來，在上級民政部門的指導和安排下，按照相關政策，我們積極開展防災減災救災工作。

一、積極開展防災減災工作。

1、積極開展防災減災宣傳工作。每年5月的全國防災減災日和10月的國際防災日，積極開展集中宣傳日活動，發行各種宣傳資料，讓大眾了解和學習防災減災知識，提高他們的防災減災意識和應對各種災害、突發事件的能力，5年來發行各種宣傳資料

2、積極開展綜合減災示范社區創建工作。成立道縣民政局綜合減災示范社區建設工作領導小組，組織社區積極開展綜合減災示范社區建設工作，指導社區對照國家綜合減災示范社區建設標準，開展防災減災宣傳和訓練活動，建立各種規章制度，建立防災減災宣傳欄和應急避難場所，設立各種防災減災標志和標志。XX年以來，陸續創建了瀘溪、小江口、東洲、良田和大坪子五個省級綜合減災示范社區。

3、指導多災易災村建立災害應急避難點。從XX年開始，積極探索建設災害

二、及時開展救災工作。

1.創新救災工作方式。XX年，在局長XXX提出的大救災工作構想中，以救災工作為全局整體工作被捕，根據他的提案，將全局工作人員分為8個應急隊伍(組),制定了民政局自然災害應急救援計劃，改變了以往救災股為中心的單兵作戰模式同時積極做好救災物質儲備工作，與業者簽訂救災物質供應協議，保障災害臨時有足夠的物質供應開展救災工作。通過創新和完善各項工作措施，從制度、人員、物質等方面保障救災工作的順利開展

2.及時做好救災工作。一是積極應對各種各樣自然災害。無論是2013年的3.20特大風災還是2015年的11.12冬季洪水，只要接到氣象、防洪事務等部門的預警信息，全局就會立即進入臨戰狀態,開始本局的緊急預案，救災股的工作人員24小時值班，每天有1~2個緊急隊伍在局里待命，發生災害時，緊急隊伍按照分工立即趕到重災區了解災害，運輸和釋放災害物質，災害信息組積極收集災害情況，與農業、畜牧、防汛事務等部門聯系災害數據，根據要求迅速報告災害，基本上省市，立即報告災害，發生災害二是妥善做好災民救助工作。災害發生后，我們在12小時內立即將災害者所需的基本生活物質分發給災害者，集中配置的災害者吃飯，立即給災害倒置的災害者應急生活救助，保障了災害者的基本生活。如果因災害糧食不足，衣服不足，冬春生活困難的話,每年9月進行調查,帳簿，從當年12月到次年5月給予冬春生活救助，保障災民冬春的基本生活。

第三篇：防災救災工作總結

根據縣教育局，市局安全處關于學校開展“防災減災日”活動，進一步較強法律法規宣傳和科普宣傳暨安全教育和演練工作，我校結合實際認真開展并認真貫徹落實，先把我校此項工作的開展情況向教育局做以下匯報：

我校牢固樹立“安全重于泰山”的思想，開學以來就安全工作認真開展安全工作是學校的第一件工作，把安全工作也放在工作地重中之重來抓。

一、建立組織，責任到人。學校成立了“防災減災”安全工作領導小組，由趙剛校長任組長。由楊志剛校長負責全鎮安全工作，同時我校中學部由劉仍民校長負責，各領導和和班主任為成員的安全工作網絡，職責落實到位，并層層追究責任。

二、依照上級要求務實開展工作：

（一）我校開學初召開安全工作會議，布置工作，落實責任，層層開展安全工作會議，對于本學期的安全工作進行細致籌劃，認真布置，召開家長會，班主任工作會議，值周教師會議，分別落實，做好各方面的工作和要求，安排系列計劃和措施。

（二）開學初對中學部建筑物進行安全大排查，尤其是重點部位進行細致排查，消除安全隱患。

（三）對中學部的用火用電進行安全排查和檢修，廁所重新扯線安置燈，配齊滅火栓和消防器材，線路進行檢修，用電器的開關和完好情況逐一排查，消除用電用火隱患。

（四）依照教育局的要求進行消防知識競賽和開展致學生和家長一封信等形式，做好防火知識和要求。進行防火安全教育活動。

（五）對我校地食品安全工作進行大檢查，對食堂依照距離要求逐一落實，嚴把進貨渠道，生熟分開，食品留樣嚴防病從口入，對商店進行排查杜絕變質過期的食品進入校園，同時對學生進行食品安全教育，堅決取締學校周邊的地攤燒烤食品進入校園。

（六）結合h1n1流感病毒的預防工作進行教育，每天進行晨檢做好預防和記錄，嚴格執行零報告制度，切實做好各種了傳染病的預防和教育。

（七）積極開展春季愛國衛生運動，對校園和周邊進行徹底的環境整治，消除傳染源和衛生死角，徹底改造校園及周邊衛生狀況，班級通風，同時對學生的個人衛生，指甲，頭發等個人衛生進行整治和一貫要求檢查，取得良好效果。

（八）我校嚴禁學生攜帶管制管制刀具和其他危險品進入校園，同時每周定期和不定期對學生進行手腳管制刀具及危險品排查和收繳至少兩次。

（九）同時我校積極開展校園安全知識講座，并開展競賽活動，以班級為單位做好評選，頒發獎狀，我校積極開展培養學生良好行為習慣的工作，現在正緊鑼密鼓地開展和進行，從每天少說一句臟話，每天拾起一片紙屑等小事抓起，值周工作做好記錄和提出批評和表揚記錄在案，讓學生注意安全和培養良好習慣逐漸變成一種自覺行為。

（十）我校積極開展防地震、防火，用電和意外傷害的急救等安全演練工作，依照指定的各種應急預案開展演練和疏散活動，取得很好的教育效果。

（十一）結合“5.12“汶川地震一周年之際，組織全校師生觀看中央電視臺主持的《汶川地震英雄少年頒獎晚會》的觀看并寫出觀后感，通過此項活動，加深學生進行珍愛生命，學會感恩，如何幫助他人，挽救他人的高尚品質，學生在危險來臨之前既要保護好自己，同時更應挽救他人，學會擔當，給學生以強烈的震撼。

（十二）我校組織應急法律法規的學習和宣傳，安全條例教育材料下發，班級利用晨會和班團會的時間組織學生進行宣傳和學習，培養學生的安全意識和法律意識，通過學習，學生不僅懂法，還應該進行宣傳，并自覺守法。

我校本學期開展的安全條例工作還在進行中，各項工作取得的一定效果，成績是主流，但也對于學生的多變形和安全工作地長期性不能掉以輕心，我校一定依照上級領導的要求，安全工作不能放松，真抓實干把我校地此項工作深入持久，卓有成效的開展下去。

南山城九年一貫制學校中學部

2010年5月12日

第四篇：學校開展全國防災減災日活動工作總結匯報

學校開展全國防災減災日活動工作總結匯報

今年5月12日是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險建設安全城市”，為了進一步做好學校防災減災知識宣傳，增強了全校師生的防災減災的安全意識，提高廣大師生的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全。

X中心小學根據《X省教育廳關于開展“5.12”全省防災減災宣傳教育日活動的通知》文件精神。結合學校實際開展有效的防災減災宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍?，F就活動情況總結如下：

1、通過周一國旗下講話，對全校師生進行“防災減災”安全知識教育，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。

2、開展一次全面系統的防災減災隱患排查整治行動。認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、食堂、實驗室、圖書室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。

3、學校充分利用校園廣播、宣傳欄等媒介，宣傳有關防災減災的知識。

4、舉行了地震疏散演練活動。本次的演練活動不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期。

5、組織學生觀看災害題材影碟，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。

6、各班級開展以“減少災害風險建設安全城市”為主題的班隊會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

第八個“防災減災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。

在今后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。

第五篇：大營學校

大營學?！皟苫惫ぷ鲄R報材料

自2000年通過“兩基”驗收以來，我校在教育主管部門及各級政府部門的重視、支持下，全校廣大教師堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家對“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，充分調動全校教師的積極性，力爭把學校的“兩基”工作提高到一個新的水平，推動我?；A教育持續健康均衡和諧發展?，F將我校“兩基”工作匯報如下：

一、基本情況

大營學校是一所九年一貫制學校，位于葛家岔鎮、巉口鎮和魯家溝鎮三鎮交界處的大營村，屬葛家岔鎮的管轄范圍，距離葛家岔鎮5千米，服務半徑12千米之多，責任半徑8千米，責任區內的農業人口992人，今年有適齡兒童61人，適齡少年38人。學校坐落在公路沿線，距離馬原公路約1千米。學校創辦于1948年，占地面積8054平方米，其中建筑面積1432平方米。學校今年有13個教學班級，其中小學部6個班，中學部7個班（七年級2個班，八年級2個班，九年級3個班），現有學生381人，女193人，占50.65%，新招一年級學生22人，七年級學生53人。

二、領導重視，精心組織

1、及時成立學校“兩基”工作領導小組，組

長：付平（校長）

副組長：閆智祿

張富榮、李德林、蘇永全 成員：全校其他教師

2、嚴格按上級教育行政部門的要求，制定學?！皟苫惫ぷ鞣桨福猪椔鋵崒W校“兩基”工作任務

三、“兩基”達標指標、取得的成績及采取的措施

（一）、各項指標達標情況

1、普及程度：

⑴、入學率：2008-2009學年小學適齡兒童總數80人（女32人），入學80人（女32人），適齡兒童入學率100%、初中階段適齡少年32人（女18人），入學32人（18人），入學率100%，2009-2010學年小學適齡兒童總數66人（女26人），入學66人（女26人），適齡兒童入學率100%、初中階段適齡少年49人（女21人），入學49人（21人），入學率100%，2010-2011學年小學適齡兒童總數61人（女26人），入學61人（女26人），適齡兒童入學率100%、初中階段適齡少年38人（女18人），入學38人（18人），入學率100%。

⑵、輟學率：2008-2009學年輟學率為0%，2009-2010學年輟學率0%，2010-2011學年輟學率0%。

⑶、殘疾少年入學率：2008-2009學年適齡殘疾少年入學率為100%；2009-2010學年適齡殘疾少年入學率為100%,2010-2011學年適齡殘疾少年入學率為100%。

⑷、畢業率：2008年小學畢業學生45人，畢業45人,畢業率100%，中學畢業學生115人，畢業115人，畢業率100%；2009年小學畢業學生38人，畢業38人, 畢業率100%，中學畢業學生126人，畢業126人，畢業率100%；2010年小學畢業學生30人，畢業30人，畢業率100%，中學無畢業學生。

（5）、15周歲人口初等教育完成率：2007-2008學年完成率為100%，2008-2009學年完成率100%，2009-2010學年完成率100%。17周歲人口初級中等教育完成率：2007-2008學年完成率為100%，2008-2009學年完成率100%，2009-2010學年完成率94%（6）、青壯年文盲率：2008年青壯年文盲率為1.6%；2009年青壯年文盲率為1%,2010年青壯年文盲率為1.6%。

2、師資水平：

⑴、我?，F有教師25人，均為專任教師；其中小學9人，學歷合格9人，學歷合格率為100%。中學16人，學歷合格人數16人，學歷合格率為100%；

⑶、2008年以來新補充教師有2人，學歷均為本科，合格率為100%。

⑷、學校設校級領導2人，均符合任職條件，任職條件合格率為100%。

⑸、兩位校級領導崗位培訓合格，校級領導培訓合格率100%，校長崗位培訓合格率為100%。

3、辦學條件：

（1）、學校占地8054平方米，生均21.14平方米。其中體育用地：1125平方米，生均2.95平方米；校園綠化：440平方米，生均：1.2平方米。

（2）、學校建筑面積為1432方平米，生均3.75平方米。（3）、2007年校舍全部改建為磚木結構，有教室12間，辦公室28間，圖書室1間，電教室1間，多媒體教室2間，農村留守兒童之家和遠程教育播放室1間，遠程教育主控室、打印室、檔案室1間、儀器室1間。教學用房達標率100%。操場1個，籃球架2副，留守兒童活動場地1個，器械11種。

（4）、學校有圍墻、有大門、有標準的旗杠、兩個廁所，學校活動場占地1125平方米。

（5）、學校在校生381人，課桌椅約有194套，配備率為100%。（6）、學校圖書室現有近年新購置圖書圖書1200多冊，留守兒童專用圖書500冊；原有圖書5900多冊，其中包括義教項目配置圖書2400冊；共有圖書7600冊，生均月20冊，基本滿足了中小學生課外閱讀的需求。

（7）、學校有電子白板教室1間、多媒體教室1間、計算機教室1間，電腦45臺，人機比約8:1。

（8）、理化生實驗儀器室一間、實驗室一間。

4、教育經費：

三年來，國家不斷加大教育投入，財政預算內教育經費總支出情況如下：

（1）、2007年預算內教育撥款12.4萬元，占教育經費總支出的100%，比上年增漲-8%；2008年預算內教育撥款17萬元，占教育經費總支出的100%，比上年增漲37.1%；2009年預算內教育撥款19.7萬元，占教育經費總支出的100%，比上年增漲15.9%。

（2）按照有關政策，合理預算學校公用經費，逐年配置教學儀器38684.00元、圖書閱覽資料14180.00元、衛生體育設施30770.0元，上述合計投入83634.00元。

1、學雜費，全免。由（3）學校全面落實“兩免一補”政策，○財政補助全額撥入，其中教育保障經費撥入215500.00元。取暖補助

2學生課本，全部由國家免費提供、○3貧困學生撥入16950.00元。○住宿補助撥入65500.00元。

（4）、教職工工資實行了“全區統管、按時發放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額按時發放。

（5）、合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、教育質量：

學校全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。

6、學校管理工作

學校的整體工作，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以人為本。以“六個一”的思想指導辦學，即：“學生第一、安全第一、師德第一、教學第一、質量第一、服務第一”，唱響“精細化”管理的主旋律，實施追趕戰略，強化師德建設，狠抓教學常規，加強德育教育，安全法制教育，創建平安校園，和諧校園，書香校園，綠色校園，努力促進“學生的發展，教師的發展，學校的發展”，“做人民滿意的教師，創人們滿意的學校，辦人民滿意的教育”，“辦精品教育，創精品學?！?。德育工作著眼發展性，課堂教學強化能動性，科技教育注重創新性，校園文化彰顯人文性；全面推進新課程改革，全面實施素質教育，提高教育教學質量，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”，促進教師的專業化發展，促進學習性、追趕性團隊建設，努力創辦文明示范性學校。

7、掃盲及成人教育工作

學校成立了掃盲機構，建有農民文化技術學校，全體中小學教師擔任掃盲教員，建立一支穩定的教育干部隊伍，把掃盲工作落到實處。采用靈活多樣的方式開展掃盲工作，開辦掃盲班；同時，在掃盲工作中還采取了子教父、女教母、媳教婆、夫教妻等方式進行教學，不分時間，不論地點，努力拓寬掃盲工作面。把學文化與學科技結合起來，注重把以幫助農民掌握技術，脫貧致富為目的，廣泛開展種植、養殖、林業技術、綠色證書等為主要內容的培訓。使掃盲學員在學習文化知識的同時，也能學到多門實用技術，既鞏固了成果，也為脫貧致富打下良好基礎。

（三）、具體做法

1、抓宣傳

學校領導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并及時傳達和認真布置會議精神，在醒目處懸掛宣傳標語，營造良好的氛圍。

2、抓普及程度保鞏固

普及程度是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障招生范圍內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控流防輟”工作，積極動員流失學生返校，嚴格落實“兩免一補”工作，確保入學率、鞏固率、學生輟學率均控制在指標內。

3、抓師資水平強自身

學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過評選“優秀教研組”和舉辦學校優質賽課等形式，并采取相應的鼓勵措施，如爭取培訓指標、報銷出外培訓經費，創造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。目前已形成一支學歷達標、穩定合格的教師隊伍。

4、抓經費管理樹形象

學校堅持執行財務管理制度，遵守財經紀律，實行財務公開和校長“一支筆”簽字報帳制度。多年來，學校無亂收濫支現象，無專項資金的挪用和滯留現象。確保公用經費開支合理，切實解決教育教學所需，為學校的穩定與發展創造了良好的條件。

5、抓教育質量謀發展

近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量長盛不衰，教育教學碩果累累。

四、學校辦學存在的主要問題：

1、學校理、化、生實驗儀器配備低，實驗開出率低；音、體、美、數、地理等學科教學儀器配備率低，不能滿足教學的需要。

2、學生鞏固工作任務艱巨，主要表現在部分學生基礎差，長期落后導致產生厭學而輟學的學生時有發生。

3、學校北圍墻陳舊，屬于危墻，管理難度極大。

4、學?；顒訄龅卣。荒軡M足學生活動的需求。

5、教師的整體水平不低，但適應新課程的能力略顯偏底，教學觀念陳舊、教學方法老化現象明顯存在，嚴重制約著學校的跨越式發展。今后將加大培訓力度，優化教師業務學習手段，不斷強化全體教師的“科研興?！币庾R，大力提倡“以人為本，向課堂教學要質量”的教學思想，為全面推進素質教育而積極努力。

五、今后的工作思路

１、規范健全制度，推進人本管理。

（1）完善學校各項管理制度，不斷規范和學校部門工作常規管理制度。

（2）注重管理形式多元化。積極采取正面灌輸與思想疏導，精神鼓勵與物質激勵，學校發展與個體發展相結合，增強學校管理工作的實際效果。

（3）執行制度的過程中，突出人本管理，學校常規工作要讓教師民主參與，將教師被動接受檢查改為主動參與，變領導只作檢查為帶頭參與，讓“管人”成為“自管”，調動廣大教師自覺遵守各類規章制度的積極性。

２、解放工作思想，開拓工作思路。

把學校管理、教師專業成長、學生發展等有利的列入學校工作重點來抓。要因地制宜地，發掘學校的隱性資源，如本校的安全教育校本課程，使學校踏上特色發展的路子。

３、完善評價機制、改善評價氛圍．

教師評價工作并不是一件簡單的事，因此，要在深刻學習、領會新課程標準的基礎上，根據我校的實際，努力探索教師評價制度。不斷完善教師評價體系。

４、加強隊伍資建設，注重師資培養。

在教師隊伍的建設問題上，學校要創設環境和條件、提供相應的機會，構筑教師提高和發展的平臺。學校要將教師的培訓作為教師隊伍建設的一項重要工作來抓，教師要形成“終身教育”的觀念。對教師的各種培訓進修根據學校的經濟狀況，采取獎勵制或報銷制，給予最大限度的經濟支持。新教師培養通過“幫帶制”由骨干教師或有經驗的教師指導，通過規定新教師聽課博采眾長，通過組織有經驗的教師對新教師的教學進行診斷促其改良。同時校長也要加大自我的管理力度，擠出更多的時間來研究“管理”。

總之，學校管理要隨著教學改革需要和時代的變化而不斷完善，要做好這一工作，需要今后在實踐中不斷探索和完善。這樣才有利于我們和諧校園、特色學校的建設。