第一篇：安全知識教育

-4/11/2013

安康杯有獎答卷標準試題

一、安全的概論（1—10）：

1、什么是安全？

答：安全是指一種相對模糊的狀態。在特定環境下由單位采取各種組織性、技術性有效措施，把危險、危害、威脅降至最低限度，使人們能接受的狀態，稱之安全。

2、什么是環境？

答：組織從事運行活動的外部存在包括空氣、水、土地、自然資源、植物、動物、人以及它們之間的相互關系。

3、什么是環境因素？

答：一個組織的活動、產品或服務中能與環境發生相互作用的要素。

4、什么是環境影響？

答：全部或部分地由組織的活動、產品或服務給環境造成的任何有害或有益的變化。

5、危險的含義：

答：一種或多種從感官上視覺不可接受的動態或靜態的潛在的不安全因素。（有突然性和瞬間性作用產

生的危險性事件的征兆）。

6、危害的含義：

答：可能造成人員傷亡、疾病、財產損失工作環境破壞的根源或狀態。也可稱導致損失等事故的潛在不安全因素。

7、威脅的含義：

答：一種或多種在心理感官上造成不可接受的環境狀態。

8、風險的含義：

答：特定危害性事件發生的可能性與后果的結合。

9、什么是人身安全：

答：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障職工的安全、健康舒適地工作生活。

10、什么是財產安全：

答：消除損壞設備、產品和其他財產的一切危險因素，保障生產正常進行。

二、安全生產條件（11—20）：

11、什么是安全管理？

答：是指以國家法律和技術標準為依據，靈活運用企業的一切資源，以達到安全之目的，采取各種手

段對企業安全生產的狀況實施有效制約的一切活動。

12、什么是工作條件？

答：從業人員在工作中的設施條件、工作環境、勞動強度和工作時間的總和。

13、什么是工作環境？

答：工作場所及周圍空間的安全衛生狀態和工作條件。

14、什么是安全措施？

答：組織在生產過程中保護勞動者安全和健康改善勞動工作條件，所采取的一系列法制、組織、技術

措施。

15、什么是安全生產？

答：組織消除或控制生產過程式中的危險、危害因素，能保障勞動者健康使生產在安全的前提下進行。

16、改善安全生產條件只是公司安全主任的事？

答：不是。現場生產主管是第一負責人，應提出改善意見，承擔直接責任，安全主任只承擔監督責任。

17、什么是作業標準化？

答：①、作業過程化（程序、方法、手段）②、人的行為化（動作、交流、穿戴）③、作業環

境化（材料、工具、標志）④、作業設備化（監護、檢查、修復）⑤、作業管理化（制

度、活動、信息）。

18、什么是重大危險源？

答：是指長期地或臨時地生產、搬運、使用或儲存危險品，且危險品的數量等于或超過臨界的單元（包

括場所和設施）。

19、什么是危險物品？

答：是指易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等能夠危及人身安全和財產安全的物品。

20、安全色有哪四種？什么是安全標志？

答：我國規定了紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色。其含義各有不同。而安全標志是由安全色、幾何

圖形和圖符號合作構成。分為四種禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。

三、法律法規篇（21—30）：

21、什么是法律？

答：法律的概念有廣義與狹義之分。法律特指由享有立法權的國家機關依照一定的立法程序制定和頒布的規范性文件。法律是規范人與人關系的行為規則，是以國家強制力保證其實施的一種社會規范。

22、安全生產法何時由誰頒布及何時施行？

答：2002年6月29日，中華人民共和國主席江澤民70號令頒布，2002年11月1日施行。

23、安全生產法的意義：

答：

1、有利于依法規范企業的安全生產工作；

2、有利于提高從業人員的安全素質；

3、有利于增強公民的安全法律意識；

4、有利于保證人民群眾生命和財產安全；

5、有利于制裁安全生產違法行為。

24、安全生產法第三條規定安全生產管理方針是：

答：堅持安全第一，預防為主的方針。

25、安全生產管理原則是：

答：誰主管誰負責，管生產必須管安全，干工作必須先干安全。

26、中國安全管理體制：

答：行業管理、企業負責、國家監察、群眾監督自覺遵守。

27、什么是安全三級教育和廠級教育？

答：廠級、車間、班組。廠級是指新工入廠或在職工由公司統一課題講解的全公司范圍的內容。

28、安全生產法第21條規定什么？

答：未經安全生產教育和培訓合格的從業人員不得上崗作業。

29、安全生產法第49、50、51條規定員工的三大義務是什么？

答：①遵守本單位規章制度及安全操作規程，服從管理；

②接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作安全知識；

③發現事故隱患或不安全因素，應立即報告現場管理員。

30、為什么要進行新員工安全教育？

答：A 對員工進行安全教育是國家法律法規的要求；

B 對員工進行安全教育是企業生存發展的需求；

C 對員工進行安全教育是員工自我保護的需要。

四、安全的理念（31—40）：

31、科達利實施寶安區《安全生產規范化管理標準》目的是什么？

答：為全體員工生活愉快、工作順利、身體健康、杜絕火災，避免事故、暢順安全、正常生產、資源增值、提高效率、優質產品。

32、科達利提出安全理念是什么？

答：以人為本，安全第一，關愛健康，珍惜生命。

33、科達利安全管理體制是什么？

答：統一管理、三一負責、安委督導、職工落實。

34、科達利“安全方針“是什么？

答：安全是第一，預防是關鍵，遵法要守規，全員要參與。

35、科達利安全流程是什么？

答：宣傳教育，端正態度，教練技術，按規操作，人人管理，鏟除隱患。

結合實際，控制過程，發生事故，四不放過，達標運行，創造效益。

36、科達利安全目標：

答：全員培訓參加率100%，安全考核合格率100%，安全隱患整改率100%。

火災事故年為零，重大工傷事故年為零，中毒事故年為零。

37．安全態度三心二意是什么？

答：三心：工作要有強烈的責任心，操作過程式要有細心，設備維修要有耐心。

二意：安全生產、消防工作關鍵在自我，必須是愿意做，樂意做。

38、三要三不是什么？

答：三要：班前要宣導安全、班中要檢查安全、班后要交接安全。

三不：我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害。

39、什么是安全責任制？

答：明確單位的主要負責人及其他負責人，各有關部門和員工在生產經營活動中應負的責任。即建立

分工明確，運行有效，責任到人的一崗雙責制度。

40、什么是五同時？

答：在策劃和評比生產的同時必須與安全工作同時計劃、同時布置、同時檢查、同時總結、同時評比。

五、安全操作規程式（41—50）：

41、什么是安全操作規程？

答：是規定某種設備操作過程程序，技術規程要求，安全防護裝置，使用勞保品佩戴注意事項。

42、《技術規范》和《技術規程》有什么不同？

答：《技術規范》是一種產品檢驗的準則；而《技術規程》只是各種事物的要求和方法。

43、什么是作業指導書？

答：作業指導書，是一種具有可操作性的指導性的文件。

44、設備的損壞造成批量的產品不合格，應采取哪些措施？

答：應對在相應時間內生產過的產品進行追溯，有必要時采取糾正和預防措施，并立即停機報告組長

或主管解決。

45、設備在使用前，使用后檢查，應檢查哪些內容？

答：檢查設備外觀、電線、開關、注油、保護裝置、使用情況和性能進行檢查。

46、設備安全操作規程附加守則八必須中第6條是什么？

答：在設備換模時或做清理工作時，必須關閉開關及電源總閘。

47、設備安全操作規程附加守則八必須中第7條是什么？

答：每班次必須對設備功能進行自主檢查和安全防護裝置檢查。

48、設備安全操作規程附加守則中，十禁止第1條是什么？

答：禁止帶醉灑、疾病、未康復的傷情操作危險設備。

49、設備安全規程附加守則中十禁止第4、5條是什么？

答：禁止讓手進入沖床正在工作區，禁止在設備運轉中擦拭或測量工件。

50、設備安全操作規程附加守則中十禁止第8、10條是什么？

答：禁止無防護措施用風管吹鐵屑及人體各部位。禁止戴手套操作鉆、銑、切、攻牙機。

六、勞保品的理解（51—60）：

51、什么是勞動保護用品？

答：勞動保護用品是保護勞動者在生產過程中可能接觸的危險、危害因素，隔離身體的保護品。

52、什么是勞動保護？

答：根據國家法律、法規、依靠技術進步和科學管理，采取組織和技術措施，消除危及人身安全健康的不良條件和行為。

53、勞動保護品11種，講出各的名稱？

答：頭盔、安全帽、安全帶、護目鏡、耳罩耳塞、各種手套、口罩、電焊衣、靜電服、絕緣鞋、呼吸

器等。

54、我公司勞保品有哪幾類，分別是：

答：有5類，分別是電焊面罩、護目鏡、耳罩耳塞、各種手套、口罩。

55、我公司規定進入哪些車間及崗位要戴耳罩、耳塞？

答：沖壓車間、拉伸、剪切車間、注塑碎料工、園盤鋸等崗位。

56、我國GB6441-86附錄A規定與勞保品有關的不安全行為有哪些？

答：

45、未戴護目鏡或面罩

46、未戴手套

51、未戴工作帽

54、操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套。

57、如何正確使用耳塞或耳罩？

答：無論戴耳塞或耳罩，均應在進入有噪聲車間前戴好，工作中不得隨意摘下，以免傷害鼓膜。

58、耳塞或耳罩軟墊用后怎樣保管？

答：用后需要用肥皂，清水清洗干凈，晾干后再收藏備用。

59、護目鏡在何種崗位使用？

答：操作電焊、氬焊、拋光、銑床、鉆床、車床。

60、口罩在何種崗位使用？

答：碎料機操作工，操作圓盤鋸，進入危險化學品庫，廚房炒菜、打飯菜等。

七、預防事故措施（61—70）

61、什么是事故？

答：生活、生產活動過程中發生的意外的突發事件的總稱。它包括造成死亡、疾病、傷害、財產損失

或其損失的意外事件。

62、什么是事件？

答：指造成或可能造成事故的事情。事件包括事故、無職業相關病癥，傷害、財產損失或其它損失。也

可稱“未遂過失”。

63、什么叫工傷？

答：從事本單位生產、工作或單位負責人臨時指定的工作，且在規定的工作時間、工作場所內，為工作

而發生的人身意外傷亡及急性中毒。或在搶險救災等維護國家，公共利益活動中受到傷害的。

64、什么是預防措施？

答：為防止發生潛在不符合或不合格要求的情況，對其產生的原因采取的消除措施。

65、什么是糾正措施？

答：為防止現存的不符合缺陷或其它不合格要求的情況，對其產生的原因采取的消除措施。

66、什么是安全自檢？

答：由工作的執行者根據相關規程對工作進行的檢查或檢驗。

67、預防事故應做好哪些工作？

答：

1、建立安全責任制

2、營造宣傳教育培訓氛圍

3、提高個人安全思想覺悟

4、改造設備本質安全

5、營造暢順的生產環境。

68、預防事故的檢查項目有哪6種？

答：查現場、查思想、查管理、查制度、查隱患、查事故。

69、預防事故檢查的方式有哪5種？

答：崗位自我檢查、同工種互相查、班組長日檢查、部門周檢查、公司月檢查。

70、預防事故倉庫要三查、十二防指哪些？

答：三查：查電源燈具是否安全、查庫內溫濕度、查露天貨物；

十二防：防火、防盜、防爆、防塵、防蟲、防曬、防銹、防塌、防水、防壓、防腐、防變形。

八、事故判定處理（71—80）：

71、本公司把安全事故界定為哪些種類？

答：人身傷害、傷亡事故、中毒事故、火災事故、工程機械事故、爆炸事故、交通事故等。

72、本公司對工傷事故大小如何界定？

答：依據傷害程度、醫療費用、損失工作日、勞動工作能力傷殘程度綜合確定。

73、有哪些行為不能認定工傷？

答：

1、因犯罪或違反治安管理傷亡的；

2、醉酒導致傷亡的；

3、自殘或者自殺的。

74、安全管理獎懲制度中行政處分對開除有幾種情形？

答：10種。

75、員工在上班時間、在工作場所、上班前發生爭執、導致打架是否算工傷？

答：不算。

76、員工在飯堂用餐，被不小心摔傷胳膊，是否認定工傷？

答：不算。

77、員工因公出差，無駕駛證駕駛摩托車被汽車撞傷，汽車司機逃逸，是否認定工傷？

答：不算。

78、員工在上下班途中被他人自行車撞傷頭部是否認定工傷？

答：不算。

79、員工在上班時間，因上班前喝酒喝醉暈倒在機器上被壓傷是否算工傷？

答：不算。

80、事故性質分為哪幾類？

答：分為人為事故、自然事故和意外事故。

九、防火救火逃生（81—90）

81、我國消防方針是什么？

答：預防為主、防消結合。

82、消防法是誰頒布？何時施行？

答：江澤民主席4號令頒布，1998年9月1日施行。

83、火的作用及害處？

答：火即可以造福人類，也可將成果毀于一旦。

84、什么是火災？

答：失去控制的燃燒造成損失的稱為火災。

85、工廠規定防火五不走指哪些？

答：

1、兩班交接安全不交接清楚不走。

2、帶電設備電源開關不關閉不走。

3、明火器具火源不熄滅不走。

4、易燃雜物不清理干凈不走。

5、發現隱患不報告不處理不走。

86、消防設施包括哪些？

答：消火栓、水帶、報警器、滅火器、安全出口指示燈、消防應急燈、防火門、水池、水閥管道。

87、滅火的方法有哪4種？

答：隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法。

88、水不能撲滅的火災有哪些？

答：帶電的火災、易燃油類、遇水起化學反應、重要圖文和精密儀器、赤熱燃燒的金屬。

89、發生火災怎么辦？

答：

1、冷靜思考；

2、勇躍撲救；

3、及時報警；

4、協力圍撲；

5、安全疏散。

90、應對防火學會四懂四會，四懂是什么？

答：

1、懂本崗位火災的隱患

2、懂預防火災的措施

3、懂滅火的方法和技巧

4、懂疏散逃生的方法

十、安全規章制度（91—100）

91、本公司執行的《安全生產規范化管理》標準是誰指導編制？

答：是《寶安區安全管理委員會》試點指導編制。

92、本公司《安全生產規范化管理》達標驗收，發證是何時？

答：2004年12月。

93、規范化制度要有多少種文件？

答：一張組織架構圖、19種制度。

94、規范化制度排在最前面的4種分別是：

答：

1、安全生產責任制度；

2、消防安全管理制度；

3、動火管理制度；

4、安全操作規程。

95、規范化制度排在5、6、7、8的是哪4種？

答：

5、安全培訓制度；

6、安全建檔制度；

7、安全檢查制度；

8、設備安全管理制度。

96、規范化制度排在10、11、12、13的是哪4種？

答：

10、設備交接班檢查制度；

11、隱患整改制度；

12、事故管理制度；

13、事故應急救援預案制度

97、預防事故三E、三群對策是什么？

答：三E：技術對策、教育對策、管理對策

三群：群策、群力、群管。

98、本公司規定新員工入廠“三不上崗”指的是哪些？

答：

1、身體未經體檢合格不上崗；

2、安全培訓未經考核合格不上崗；

3、工傷保險未買不上危險崗。

99、本公司《員工行為安全守則》由誰批準，共多少條，何時發放到車間主管？

答：由本公司安全委員會主任批準；共20條；2005年3月28日發放。

100、國家規定事故要堅持四不放過制度分別是：

答：

1、事故原因未查清不放過

2、事故責任者和周圍群眾未受教育不放過

3、沒有制訂防范措施不放過

4、事故責任人未受到處理不放過。

第二篇：安全知識教育資料

第一部分：交通安全常識

一、道路交通安全常識

指揮燈信號的含義

（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；

（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；

（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行；

（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

行人必須遵守下列規定：

（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；

（2）橫過車行道，須走人行橫道。

（3）不準穿越、倚坐道口護攔。

（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進。

乘車人必須遵守下列規定

（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。

（2）不準在車行道上招呼出租汽車。

（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電廠、出租

汽車和長途汽車。

（4）機動汽車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

（5）乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂攔板上。

騎自行車、三輪車必須遵守下列規定。

（1）轉彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。

（2）通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。

（3）不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

（4）不準牽引車輛或被其它車輛牽引。

（5）不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。

（6）騎三輪車不準并行。

（7）未滿16周歲的人，不準在道路上趕畜力車。

（8）未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。

二、水上交通安全常識

1、不乘坐無牌無證船舶。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超冒險航行的船舶。

5、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

三、鐵路交通安全常識

行人和車輛通過鐵路道口時應注意：

（1）行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。

（2）車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

（3）凡遇到道口欄桿（欄門）關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應設在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。

（4）設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

（5）紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。

（6）遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，需停車和止步瞭望，確認安全后，方準通過。

（7）車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步瞭望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。

嚴禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。

嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、游逛、穿越或撿拾物品。

禁嚴扒車、鉆車、跳車和無票乘車。

鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過。

第二部分：消防安全常識

一、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

二、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

三、學校及公共場所防火

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

（2）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場所，或乘坐公共交通工具。

四、山林防火

（1）教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

（2）學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

五、家庭防火

1、安全使用爐火

一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。

二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

2、安全使用液化石油氣

一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。

二是正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。

四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五是如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

3、滅火基本知識

（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

（4）抑制法。

4、報警

一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。

5、報警要注意以下幾點：

（1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。

（2）要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。

（3）要說明是什么物質著火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

（4）要說明報警人的姓名和所用電話的號碼，因報警人所用電話往往離火場較近，消防隊在出動力量到達之前，可以用此電話向報警詢問火勢發展情況，便于指揮調動。

（5）報警后，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位臵等情況，以便迅速滅火。

6、自救與逃生

（1）樓房火場逃生

一是要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位臵、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以造緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

在失火的樓房內不可用電梯。

如家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

（2）人身著火自救。

如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺。可設法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染。

第三部分：校內外集體活動安全常識

一、組織學生參加和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動等特種作業。

（一）、防止觸電

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

2、發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。

3、萬一遇有電氣設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。

4、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其他搶救措施。遠離高壓帶電體。

（二）、防止落物傷害

1、進入建筑施工現場，必須按規定道路行走，必須戴安全帽。

2、起重裝卸、吊運物品的下面嚴禁站立、通行。

二、體育活動安全常識

①體育老師要講清體育活動安全。

②不得上“放羊式”體育課，活動時老師不得離開。

③學生不做不安全的活動。

④在無人保護下不做危險活動。

三、學生實驗安全

學生必須嚴格遵守實驗規則（略）

四、學生住宿安全

①不得允許非住宿人員入住宿舍。

②不得私自接用電器電線。

③不得瘋瘋打打。

④不得將貴重物品帶入宿舍。

⑤不得在宿舍使用蠟燭。

五、校外集體活動應注意

1、組織學生參加集體校外活動，一定要事先經學校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，并有學校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動場地、環境。要建立大型集體外出活動報上級主管部門審批的制度。

2、活動中如需使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒有駕駛執照的人員駕駛的車、船。

3、參加校外集體活動的場所、建筑物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效，放臵得當。

4、到瀏覽區和游樂場所活動，一定要注意其合理容量。不要組織學生到超容量的地方或場所活動。

5、學校組織學生參加勤工儉學和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育學生遵守勞動規則。

6、組織學生參加有關單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。在沒有嚴密的組織工作和切實的安全措施情況下，無論是何單位組織的活動，學校都可以拒絕參加。

第四部分：飲食衛生常識

養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。

不購買三無食品飲品（無產地、無生產日期、無保質期）。

學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源染及食品中毒事故發生。

學生食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠、等有害昆蟲及其蘗生條件。

學生食堂工作人員炊事管理人員必須每年進行健康體檢。

第五部分：防震減災安全常識

一、公眾防震知識

1、地震是怎樣發生的

由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些

脆弱地帶，造成巖石突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分發生在地殼中。

2、做好家庭防震準備

（1）在地震危險區、多震區、已發布地震預報地區的居民須制定家庭防震計劃。

（2）須根據政府或有關部門的防震要求，準備食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環境的情況。

（3）住房的建造質量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的結構是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應拆掉。

（4）合理放臵家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空，以備震時藏身。準備一個家庭震包，放在便于取到處。

二、遇到地震時的自救求生

大震的預警現象，預警時間和避震空間的存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

1、學校的避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

2、家庭的避震

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。

3、公共場所的避震

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；

避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

4、戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

5、遇到特殊危險時的自救方法

燃氣泄露時：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉移。

毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要晝繞到上風方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

遇到火災時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐，逆風而進。

應注意避開的危險場所：生產危險品的工廠；危險品，易燃、易爆品倉庫等。

6、如果被埋壓如何處理

震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到

煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

7、積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；當發現一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。

救人原則：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫務人員，以增加幫手。

8、災后特殊情況下的生活小常識

注意飲食和個人衛生。

搭建和居住防震棚要注意防火。

積極投入恢復重建工作。

第六部分：傳染病的預防與控制

早期發現、早期診斷、早報告、早期隔離、早期治療。

對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進行消毒。

加強衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

建立必要的衛生制度，加強經常性的衛生管理。

提高易感者的免疫能力。加強體育鍛煉，保證必要的營養供給，合理安排生活作息制度。有計劃地進行預防接種。

專題四 專業、實用地震相關知識匯編 一、什么是室內的避震空間？

由于預警時間畢竟短暫，室內避震更具有現實性。而室內房屋倒塌后所形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間，主要有：（1）炕沿下，結實牢固的家具附近；（2）內墻（特別是承重墻）墻根、墻角；

（3）廚房、廁所、儲藏室等開間小、有管道支撐的地方。地震如何正確避險

二、應對地震策略 第一時間關閉明火、電源

地震到來的時候，如果您的廚房里正在燒水或者做飯，可千萬要記住必須在第一時間關掉火和電源。

地震時發生劇烈搖晃，如果家里有明火存在，或有開著的電源，就很容易發生火災。關閉火源和電源是把地震損失降低的重要因素。應對地震策略二：尋找合適的躲避位臵

比較安全的空間有：承重墻的墻根、墻角，衛生間等小房間。暖氣管道旁是理想的躲避場所。一來暖氣的承載力較大，二來管道內的水能延長人的存活期。

應對地震策略三：保護好頭部

人蹲下，臉朝下，額頭枕在兩臂上，這樣的姿勢可以在地震時保護好頭部，當然，如果您有條件，還應該拿軟靠墊護住頭部，有條件的話，還要盡可能用濕毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒氣。應對地震策略四：努力呼救

地震時如果不幸被壓在了廢墟里，身邊如果有水管和暖氣管的話，就非常方便求救。您可以用力敲擊管道，聲音就能夠傳出去，這樣的求救信號在危急的時刻也是至關重要。地震時自己呼救的聲音很難被外界聽到，但管道的聲音較容易被外界發覺。

我們介紹的這些防震攻略您可要記牢了，雖然平時我們可能覺得地震離自己挺遙遠，但一旦到關鍵時刻，這些辦法也許就能幫助人們保住生命。這些都是地震來臨時的具體措施，不過，地震局的專家說，還有一點比這些具體措施更重要，那就是面對災難時良好的心理素質。一定要保持冷靜沉著，尤其在公共場合，恐慌可能會造成更大的混亂，要學會理智地面對災難。

其實不只是面對地震，當面對各種災難的時候保持良好的心理狀態，聽從指揮都是最重要的。希望我們教您的這幾招您都能記住了，讓它們在關鍵時刻給您帶來安全和平安。

地震逃生的誤區

誤區一：發生地震馬上往戶外逃

地震到來的時候，可能很多人首先想到的就是趕快逃到空曠的地方去。可是有研究表明，在地震發生的短暫的時間里，人在出入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。

在以樓房為主的都市里，地震時逃往戶外就存在更大危險。因為屋頂的磚瓦、廣告牌、玻璃墻等都有倒塌的危險。另外，住在高層的人如果都同時往戶外逃，容易發生混亂，造成不必要的麻煩。誤區二：躲入大衣柜或其他大型家具里

很多人可能覺得，一些大塊頭的家具能給人安全感，地震的時候它們沒準能是個庇護所，但真要到了地震的時候，您可千萬要離它們遠一點。

地震時千萬不能躲到大衣柜里或者其他柜子里。大衣柜雖然結實，但是重心太高容易傾斜，而且人一旦柜子里就會視野受阻，四肢受到束縛，不僅會錯過逃生機，還不利于被救。誤區三：趴在地上或躺著以節省體力，等待救援

地震發生時躺臥或趴著的姿勢都是很危險的，因為這時身體的平面面積就加大了，這樣被廢墟等物體擊中的幾率比站著時要大五倍，而且躺臥也不利于身體靈活活動，所以地震時保持正確的姿勢至關重要。

真是不說不知道，一說嚇一跳，原來這些做法竟然這么危險。您可千萬要記住了，萬一遭遇了地震，可千萬不要著急往外面跑，也不要躲進家具里，而且千萬不能躺著。以上這些是誤區，那怎樣做才是正確的呢？

三、地震時學生怎樣避險

如果內學校教室為磚平房，地震時坐在離門較近的學生，可迅速從門窗逃出室外。遠離的學生可就地躲在桌椅下面或靠墻根趴下避難。住在高樓里的學生，地震時千萬不要跳樓，也不要到樓梯口擁擠，應迅速躲進走廊等跨度小的空間。同時，大多數學生應就近躲在桌子下面，即使大樓倒塌時也會有生存的空間。

四、什么是地震12秒自救機會

在大地震發生前的瞬間，往往有地聲、地光和地面微動，先于強震動12秒鐘左右出現于地表，作為大震即將來臨的預警信號。這些臨震異常現象為人們提供了最后一次自救機會。

78%的地聲出現在震前10分鐘內，到臨震十幾秒時聲響最大。據經驗，臨震時往往先聽到“呼呼”聲，接著是“轟轟”聲，繼而為“咚咚”悶雷聲，之后地面開始振動。地光是地殼內噴溢出的氣體，強化了低空靜電場所致，其開頭有帶狀、片狀、球狀、柱狀等到，顏色以蘭、黃、白居多。歷次大震的幸存者中，很多人就是觀察到這些臨震異常現象判斷有大震來臨，迅速采取措施避險而保全了生命。

五、如果被壓怎么辦

震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改

善自己所處的環境，穩定下來，設法脫險。

〃 設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物； 〃 搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；

〃 設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓； 〃 不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火； 〃 聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口鼻； 〃 不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

六、如何積極參加互救活動？ 救人方法：

〃 挖掘被埋壓人員應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人； 〃 使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸；

〃 被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷，脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；

〃 當發現一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。救人原則：

〃 先救近，后救遠； 〃 先救易，后救難；

〃 先救青壯年和醫務人員，以增加幫手。

第三篇：學校安全知識教育

學校安全知識教育

在這個快速發展、急劇變遷的時代，我們在感受到日新月異、氣象萬千的同時，天地之間，校園內外也潛藏著很多不為我們所知的種種危險和意外。只要我們保持高度警覺，有所準備，大部分的危險是可以避免的。凡事預則立，不預則廢。對危險和意外發生前的預防，自然比事后謀求補救要好得多。隨著經濟的發展和社會的進步，隨著教育改革的深入，中小學生的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多。目前，社會的治安中仍存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪的現象，中小學遭到不法分子的侵害或滋擾的情況也時有發生，使他們遭受到了不同程度的傷害，此外，自然災害，人為災害的發生，同樣會對中小學生的健康成長構成威脅。因此，教育中小學生懂得一些日常生活常見的危險意外的防范意識。

一、交通安全

（一）、行步時怎樣注意交通安全？

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（二）、橫穿馬路應該注意什么？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

5、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，以免發生意外。

二、防火安全

（一）、預防火災應該注意什么？

預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，要遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。

3、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

（二）、在學校如何注意防火？

在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴，打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。

三、衛生安全

（一）、日常生活中怎樣注意飲食衛生？

日常生活中要注意飲食衛生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理。要注意：

1、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會沾染病菌，病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病、還可能造成農藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦，散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

四、戶外活動安全

（一）、課間活動應當注意什么？

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操、托托排球等。

4、活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

（二）、參加集體勞動等社會實踐如何保證安全？

中學生在學校學習階段，常有機會參加學校組織的各種社會實踐活動，例如到工廠農村參加義務勞動，開展社會調查，參加各類公益活動等等。如何保證參加社會實踐過程中的安全呢？

1、參加社會實踐活動，同學們將面對許多自己從未接觸過和或不熟悉的事情，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關管理人員的指揮，統一行動，不各行其是。

2、參加社會實踐活動，要認真聽取有關活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的地方要詢問、了解清楚。

4、對活動現場一些電閘、開關、按紐等，不隨意觸摸、撥弄、以免發生危險。

5、外出活動時要注意在指定的區域內活動，不隨意四處走動、游覽，防止意外發生。

（三）、外出或在公共場所自我防范要注意什么？

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1、應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品、與陌生人交談要提高警惕。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。

第四篇：學校安全知識教育

一、指導思想

為深入貫徹上級有關文件精神，切實加強學校安全知識教育，進一步確保師生和校園安全，保障正確的教育教學秩序，嚴防各類事故發生，提高學生的自救自護能力，特制訂安全教育周活動計劃。

二、活動主題：珍愛生命，安全第一

三、活動時間：3月29日——4月3日

四、活動安排：

1．利用升旗儀式國旗下講話開展一次“安全教育”總動員活動。

2．修改完善校園網上“平安校園網”，調整充實內容。

3．成立班級安全員隊伍，明確職責，落實到行動。

4．加強校園安全檢查，后勤安全組組織人員不定期地進行安全檢查，發現隱患及時排除。

5．開展一次以安全教育為主題的班隊活動，開展如編制安全小報、設計安全卡片等小型多樣的教育活動。

6．進一步做好傍晚放學時段的靜校工作。

7．開展“人人爭做安全宣傳員”活動，通過發放“一封平安信”，開展“小手拉大手”，使安全（交通、消防、食品）教育深入家庭。

８．加強校門口的交通疏導，通過發放告家長書、行政上崗值勤、配備交通協管員等多種形式，保證校門口交通暢通有序。

四、活動要求：

1．加強領導，落實“余姚市實驗小學各項安全制度”，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3．學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故發生，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4．各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

第五篇：小學安全知識教育

小學安全知識教育

班主任應強化學生安全意識，堅持安全第一，落實安全措施，著重進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育，在以下諸方面開展具體的安全教育：

第一條遵守交通法規，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過。坐車不準與駕駛員談天，不準催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車、拖拉車等。不得無證駕駛摩托車。學校上下坡的水泥路面不得騎車，更不得騎車帶人。

第二條不得擅自處出游玩，雙休日、節假日應征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。放假后應及早回家，不提前到校，同學間不互訪。

第三條 晚自修結束回家的通校生（特別是女生）要結伴而行，要帶手電。

第四條 發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

第五條 學習掌握必要的運動知識，確保體育運動安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

第六條 晨跑、下樓梯、進出禮堂會場等場所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學要采取恰當的保護措施，防止跌落。

第七條 不把貴重物品或不該帶的物品帶到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。教室、寢室、抽屜、壁櫥和餐桌及時加鎖，節假日關好門、窗。

第八條 學習和掌握必要的滅火常識，學習滅火器的使用范圍和方法。不準在寢室點蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學習掌握用電知識，確保用電安全。

第九條 嚴禁玩火，嚴禁在校燃放煙花爆竹。學生發現火災隱患或森林火險時，不宜直接參與撲救，而應及時報告老師、家長、成人或當地政府。

第十條 不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意。

第十一條 食堂就餐時自覺排隊，不擁擠、不推搡，以防燙傷。

第十二條 注意飲食衛生，不食用霉變食物和三無產品，以防食物中毒；不暴飲暴食；不得私自在教室、寢室等公共場所投放鼠餌等劇毒品用以毒鼠等。

第十三條 有病及時就醫，并盡可能安排在白天就診，以免延誤醫治時機。有先天性危險疾病（如心臟病）要及時向班主任出具證明、匯報，并避免劇烈運動等。用藥請遵醫囑，防止出現過敏、不良反應等不適癥狀。

第十四條 外出的集體活動，一切行動遵守紀律，聽從指揮，除學校安排外，集體外出應堅持就近、就地和徒步的原則。

第十五條 大掃除擦日光燈、吊扇等時，旁邊要有人保護，擦玻璃時要站在窗臺內側，防止跌落或玻璃脫落。擦玻璃的過程中，班主任應始終在場。第十六條 遵守實驗規則，不私自偷拿危險物品。

第十七條 同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。