第一篇：小學安全知識教育

小學安全教育知識

現在的交通狀況比十年前甚至五年前要復雜的多，單單靠以前所學的交通知識已經遠遠不夠了，要保證自身及家人的安全，需要總結新環境下的新情況并找到合理的對策。自九四年至今我一直從事駕駛工作，總結出一些當前交通環境下的一些經驗。在此與大家分享。

1、“紅燈停綠燈行黃燈等一等”一直是交通安全教育的經典語句，但在當前，交通違章的車輛大大增加了，當“綠燈行”時也不要疏忽大意，還要遵循“一慢二看三通過”和“先左后右”的金科玉律。

2、騎車或走路經過剛剛停下的車輛時，要注意車門是否會突然打開，以免發生磕碰。同樣，坐車準備下車時一定要先觀察在開門。

3、不要在乘車時往窗外扔雜物、垃圾。您扔得東西很有可能會造成一起本不該發生的交通事故。也不要把頭或四肢伸出窗外，這是極其危險的，往往一起極小的車輛刮蹭事故就會給你造成巨大傷害。

4、不要往公路上扔石子或要注意公路上有石子路段。汽車輪胎壓過的石子有時會像炮彈一樣飛速飛向道路兩邊，對路邊行人造成巨大傷害。

5、過馬路時不要變速跑，走走停停或突然加速跑都是極其危險的，不利于汽車司機對你動態的判斷。從而造成危險。

6、任何時候都不要和車輛搶。人的身體是脆弱的，和車輛哪怕是最輕微的碰撞也會給我們造成傷害。

從小養成守紀律的好習慣對我們的成長和未來都有很大的好處。雖然現在有很多人不守紀律，但從我做起遵守紀律，創造有秩序的世界，我們的未來是美好的。

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1.走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

一看二便三通過

2.乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3.不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4.12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5.在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6.遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

二、食品安全 大家都知道病從口入。都因為吃了些不干凈、腐敗、變質的食物。或者食物沒有煮熟、煮透，吃了未經洗凈、開水燙過的瓜果等，導致食物中毒。食物中毒主要明顯癥狀為腹痛、腹瀉、嘔吐、臉色蒼白。全身出冷汗，輕微者可影響工作，重者危及生命。所以不能忽略。那怎樣才能防止食物中毒呢？希望同學們不要隨便到小灘小販購買食品，應注意做好個人衛生。預防病從口入，做到六要六不要。

1．食品要新鮮，不要吃變質食品。

2．食品要煮熟、煮透，不要吃生冷的食品。3．要定時定量，不要暴飲暴食。

4．要飲用清潔衛生水，不要用未經消毒的水和喝生水。5．飲前便后要洗手，不要用手直接抓取熟食品。

6．要搞好環境衛生和防蠅、滅蠅、滅蟑，不要吃蒼蠅叮爬過的食物。

2009年12月7日，發生在湖南省湘鄉市育才中學的學生踩踏事件為我們又一次敲響為了安全警鐘。為此，學校對同學們提出如下要求：

1.在學校集合、集會時，大家集體下樓時一律不準個別學生上樓，學生集體上樓時一律不準個別學生下樓。

2.在上間操、放學或者學校集體活動，學生集體上下樓時，各班學生要走學校規定樓梯，依次、有序地上下樓。

3.在下樓過程中，任何學生不準擁擠、推拉、打鬧，一律靠右側行走、輕聲慢步、禮讓同學，如果發現有同學跌倒，要伸出援手，大聲提醒后面的同學。

4.任何同學禁止坐在樓梯扶手上往下滑，更不能在樓梯里追跑打鬧、游戲玩耍。

5.任何同學不準亂碰開關，同學們一旦遇突發事件不驚慌，增強自護、自救能力。

6.在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或站在附近的墻角，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

7．置身于擁擠的場所中，要保持警惕，看到擁堵現象，不要好奇，更不要靠近觀看。當面對驚慌失措的群體時，切記不要被感染，一定要保持冷靜。在學校要聽從老師的安排，遇到突發情況時，在老師的硫導下有序撤離，做到互相謙讓。

8.每位同學要將“上下樓梯輕聲、有序、慢步靠右走”“樓梯拐角慢慢行”等安全警示語言，并牢記在心。

四、防火安全

幾年來，我們學校高度重視消防安全，以教育為先，防范為重，廣大師生的安全防范意識不斷提高，自護能力不斷增強。但上個學期，通過我們領導的觀察，還有老師和同學反映，有部分學生的消防安全意識還遠遠不夠，部分班級的安全管理還存在問題。比如說，有的同學故意破壞消防栓的門，把打火機帶到教室里來。再比如說，有個別教室的燈晚上還在亮著。當我上去看的時候，發現教室里空無一人，門緊鎖著。同學們試想，如果發生短路會產生什么后果？冬春兩季是火災的高發期，為確實做好火災防范工作，今天，我代表學校對同學們提出幾點要求，請同學們聽好、做好。

1.不私自玩火，私自用火。不允許把打火機、火柴等點火工具帶進學校；

2.不破壞各種消防設施，電路設施。如果發現電線、插座、電器有損壞或電燈不亮，不準私自去弄，要立即報告老師。

3.當離開家里和教室的時候要把電源關掉，以免發生短路造成火災。

4.要學習火災消防知識，學會簡單的自護自救。比如說，使用電器要注意些什么；發現火災怎樣報警（發現火災時，應立即撥打“119”報警，同時也可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在打“119”報警，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災）；發生火災怎樣逃生等。

5.各班下來后在兩周內，要上一節消防安全教育課，三至六年級的同學寫一篇消防安全體會。

6.火災并不會憑白無顧地產生，只要我們時刻保持對火災的警惕，做到不玩火，不放煙花爆竹、認真學習消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧，就一定能避免這類事故的發生。

五、防溺水教育

天氣逐漸轉熱，各地學生溺水事故時有發生，為切實加強安全教育，嚴防溺水傷亡事故的發生，確保我校全體學生安全，我校禁止同學私自到河流、池塘、小溪等水域游泳、嬉戲。為了提高同學們防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力，請同學們做好以下事項及教育要點：

1．要求做到“五不準”：

（1）.不準私自下水游泳。

（2）.不準擅自與同學結伴游泳。

（3）.不準在無家長或老師帶領的情況下游泳。

（4）.不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。

（5）.不準到不熟悉的水域游泳。要切實加強游泳監護，指導孩子熟練掌握游泳的技巧和自救的本領，提高游泳安全意識和自護自救能力。

2．要求做到“八個避免”：

（1）.避免去近幾年有人挖（采）沙的河道游泳。

(2).避免去水庫主干渠游泳。

(3).避免在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等。

(4).避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池邊行走，避免雨中單獨過瞧（渠道、堤壩）。

(5).避免去不熟悉的水域游泳。

(6).避免在惡劣氣候條件下游泳，如正午曝曬期間高溫季節、天氣多變時刻等。

(7).避免到深水區、冷水區游泳。

(8).避免到污染嚴重、水質差的水域游泳。

3.溺水時的自救方法：

（1).不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。

（2）.放松全身，吸足氣讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

（3）.身體下沉時，可將手掌向下壓水。

（4）.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

（5）.如果你不懂水性，禁止下水救人。

4.現場搶救溺水者的方法：

（1）.迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

（2）.將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出，但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；

（3）.進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

（4）.盡快聯系急救中心或送溺水者去醫院。

六、其他安全

除了以上安全要注意外，在電、水、氣、光、盜、騙、自然災害等方面要增強防范意識，要有自護自救的方法和能力。下面我簡要講一下自然災害方面的有關知識。自然災害是指洪水、地震、臺風等自然現象給人類造成的災害。以目前人類的科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發生．也無法完全抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據自然災害發生的規律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。

地震發生時怎樣保護自己？

強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產帶來損失。為了在地震發生時保護自己。應當掌握以下應急的求生方法。

1．如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。

2．如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

3．如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

4．如果己經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

5．如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

6．如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

7．如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

出時如何避免遭受雷擊？

雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應當做到：

1．在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。

2．雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。

3．特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要增強安全意識，牢記有關安全常識。只要大家始終把安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離一切事故。

第二篇：小學安全知識教育

小學安全知識教育

班主任應強化學生安全意識，堅持安全第一，落實安全措施，著重進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育，在以下諸方面開展具體的安全教育：

第一條遵守交通法規，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過。坐車不準與駕駛員談天，不準催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車、拖拉車等。不得無證駕駛摩托車。學校上下坡的水泥路面不得騎車，更不得騎車帶人。

第二條不得擅自處出游玩，雙休日、節假日應征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。放假后應及早回家，不提前到校，同學間不互訪。

第三條 晚自修結束回家的通校生（特別是女生）要結伴而行，要帶手電。

第四條 發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

第五條 學習掌握必要的運動知識，確保體育運動安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

第六條 晨跑、下樓梯、進出禮堂會場等場所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學要采取恰當的保護措施，防止跌落。

第七條 不把貴重物品或不該帶的物品帶到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。教室、寢室、抽屜、壁櫥和餐桌及時加鎖，節假日關好門、窗。

第八條 學習和掌握必要的滅火常識，學習滅火器的使用范圍和方法。不準在寢室點蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學習掌握用電知識，確保用電安全。

第九條 嚴禁玩火，嚴禁在校燃放煙花爆竹。學生發現火災隱患或森林火險時，不宜直接參與撲救，而應及時報告老師、家長、成人或當地政府。

第十條 不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意。

第十一條 食堂就餐時自覺排隊，不擁擠、不推搡，以防燙傷。

第十二條 注意飲食衛生，不食用霉變食物和三無產品，以防食物中毒；不暴飲暴食；不得私自在教室、寢室等公共場所投放鼠餌等劇毒品用以毒鼠等。

第十三條 有病及時就醫，并盡可能安排在白天就診，以免延誤醫治時機。有先天性危險疾病（如心臟病）要及時向班主任出具證明、匯報，并避免劇烈運動等。用藥請遵醫囑，防止出現過敏、不良反應等不適癥狀。

第十四條 外出的集體活動，一切行動遵守紀律，聽從指揮，除學校安排外，集體外出應堅持就近、就地和徒步的原則。

第十五條 大掃除擦日光燈、吊扇等時，旁邊要有人保護，擦玻璃時要站在窗臺內側，防止跌落或玻璃脫落。擦玻璃的過程中，班主任應始終在場。第十六條 遵守實驗規則，不私自偷拿危險物品。

第十七條 同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。

第三篇：小學汛期安全知識教育

長青小學“防汛安全進校園”主題班會資料

青少年學生是我們祖國和每一個家庭的未來與希望，同學們的安全關系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防御學生溺水事故是我校防汛工作一個重點。全國各地每年都發生過學生溺水身亡事故，給當事者家庭造成了傷害，在社會上造成了影響。為避免此類悲劇再次發生，使同學們安全地度過汛期，我們全校師生開展“防汛安全進校園”活動，希望得到老師、同學們的支持與配合，讓我們共同做好汛期安全防范工作。

汛期安全知識：

一、暴雨天氣要注意防雷

1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。2.下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

二、暴雨天氣上學、放學要特別注意：

1.暴雨過后，上學需途經河、溝、橋的，要由家長陪同護送到校，如果洪水爆發未能經過河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，以免學校、老師擔心。

2.暴雨過后，放學需途徑河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。回去要告訴家長，經常與學校保持聯系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

3.因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

三、嚴禁學生私自到河畔游玩、游泳：

1.不要私自或結伴去看河水，到河里游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。

2.不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。

四、要注意校園等房屋設施的安全

1、暴雨過后，學校會派專人對校舍設施進行安全排查，發現隱患會告知師生并及時處理。

2、暴雨過后，師生不要靠近危險的房屋、墻體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。

五、密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。篇二：智園小學汛期安全教育資料

由于最近經常有雷暴雨發生，給學生上下學帶來諸多不便和存在一些安全隱患，為避免發生意外事故，請大家在這段期間要注意以下事項：

1、不要走低洼路貪玩；

2、不要到塘邊、水溝邊玩；

3、不要到河邊、橋上看大水；

4、不要到河邊、水溝里抓魚、捉泥鰍；

5、不要到山邊和樹下避雨；

6、放學后及時回家并注意往返途中安全；

臺風預警信號及預防工作 臺風預警信號分四級，分別以藍色、黃色、橙色、紅色表示。(一)臺風藍色預警信號 含義:24小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響,沿海或者陸地平均風力達6級以上，或者陣風8級以上并可能持續。

防御指南：

1.政府及相關部門按照職責做好防臺風準備工作； 2.停止露天集體活動和高空等戶外危險作業；

3.相關水域水上作業和過往船舶采取積極的應對措施，如回港避風或者繞道航行等； 4.加固門窗、圍板、棚架、廣告牌等易被風吹動的搭建物,切斷危險的室外電源。(二)臺風黃色預警信號

含義：24小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響,沿海或者陸地平均風力達8級以上，或者陣風10級以上并可能持續。

防御指南：

1.政府及相關部門按照職責做好防臺風應急準備工作； 2.停止室內外大型集會和高空等戶外危險作業；(三)臺風橙色預警信號

含義：12小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響,沿海或者陸地平均風力達10級以上，或者陣風12級以上并可能持續。

防御指南：

1.政府及相關部門按照職責做好防臺風搶險應急工作； 2.停止室內外大型集會、停課、停業（除特殊行業外）；

3.加固或者拆除易被風吹動的搭建物,人員應當盡可能待在防風安全的地方，當臺風中心經過時風力會減小或者靜止一段時間，切記強風將會突然吹襲，應當繼續留在安全處避風，危房人員及時轉移； 4.相關地區應當注意防范強降水可能引發的山洪、地質災害。(四)臺風紅色預警信號

含義：6小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響，沿海或者陸地平均風力達12級以上，或者陣風達14級以上并可能持續。

防御指南：

1.政府及相關部門按照職責做好防臺風應急和搶險工作； 2.停止集會、停課、停業（除特殊行業外）；

3.相關地區應當注意防范強降水可能引發的山洪、地質災害。雷暴雨天氣預警及注意工作：

標準

3小時內降雨量將達100毫米以上，或者已達到100毫米以上且降雨可能持續。防御指南

1、政府及相關部門按照職責做好防暴雨應急和搶險工作；

2、停止集會、停課、停業（除特殊行業外）；

3、做好山洪、滑坡、泥石流等災害的防御和搶險工作。篇三：汛期安全知識教育講稿 夏季汛期安全知識

青少年學生是我們祖國和每一個家庭的未來與希望，你們的安全關系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防御學生溺水事故是我校防汛工作一個重點。以前我縣其他鄉鎮就發生過學生溺水身亡事故，給當事者家庭造成了傷害，在社會上造成了影響。為避免此類悲劇再次發生，使同學們安全地度過汛期，我們全校師生開展“防汛安全走進校園”活動，希望得到老師、同學們的支持與配合，讓我們共同做好汛期安全防范工作。

（一）汛期各班級要充分利用各種形式開展防汛宣傳教育工作。學生應該多學習，掌握防汛知識、技能。

（二）暴雨天氣要注意防雷

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

（三）暴雨天氣上學、放學要特別注意：

1、暴雨過后，上學需途經小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安 1 全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

2、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。回去要告訴家長，經常與學校保持聯系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

（四）嚴禁學生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或結伴去看河水，到河里游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。

2、請同學們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。

（五）要注意校園等房屋設施的安全

1、暴雨過后，學校要派教師對校舍設施進行安全排查，發現隱患要告知師生并及時處理。

2、暴雨過后，師生不要靠近危險的房屋、墻體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。

（六）請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。

（七）行人遇險救援及自救

1、如自己或他人被洪水包圍，一定要沉著冷靜，想方設法實施自救和互救，或及時撥打110、119、120等求助電話，等待救援。

2、行人在路上被洪水沖倒，一定不要慌張，盡量憋住呼吸，然后想辦法抓住地面上的突起物，爭取站立起來。

第四篇：安全知識教育

-4/11/2013

安康杯有獎答卷標準試題

一、安全的概論（1—10）：

1、什么是安全？

答：安全是指一種相對模糊的狀態。在特定環境下由單位采取各種組織性、技術性有效措施，把危險、危害、威脅降至最低限度，使人們能接受的狀態，稱之安全。

2、什么是環境？

答：組織從事運行活動的外部存在包括空氣、水、土地、自然資源、植物、動物、人以及它們之間的相互關系。

3、什么是環境因素？

答：一個組織的活動、產品或服務中能與環境發生相互作用的要素。

4、什么是環境影響？

答：全部或部分地由組織的活動、產品或服務給環境造成的任何有害或有益的變化。

5、危險的含義：

答：一種或多種從感官上視覺不可接受的動態或靜態的潛在的不安全因素。（有突然性和瞬間性作用產

生的危險性事件的征兆）。

6、危害的含義：

答：可能造成人員傷亡、疾病、財產損失工作環境破壞的根源或狀態。也可稱導致損失等事故的潛在不安全因素。

7、威脅的含義：

答：一種或多種在心理感官上造成不可接受的環境狀態。

8、風險的含義：

答：特定危害性事件發生的可能性與后果的結合。

9、什么是人身安全：

答：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障職工的安全、健康舒適地工作生活。

10、什么是財產安全：

答：消除損壞設備、產品和其他財產的一切危險因素，保障生產正常進行。

二、安全生產條件（11—20）：

11、什么是安全管理？

答：是指以國家法律和技術標準為依據，靈活運用企業的一切資源，以達到安全之目的，采取各種手

段對企業安全生產的狀況實施有效制約的一切活動。

12、什么是工作條件？

答：從業人員在工作中的設施條件、工作環境、勞動強度和工作時間的總和。

13、什么是工作環境？

答：工作場所及周圍空間的安全衛生狀態和工作條件。

14、什么是安全措施？

答：組織在生產過程中保護勞動者安全和健康改善勞動工作條件，所采取的一系列法制、組織、技術

措施。

15、什么是安全生產？

答：組織消除或控制生產過程式中的危險、危害因素，能保障勞動者健康使生產在安全的前提下進行。

16、改善安全生產條件只是公司安全主任的事？

答：不是。現場生產主管是第一負責人，應提出改善意見，承擔直接責任，安全主任只承擔監督責任。

17、什么是作業標準化？

答：①、作業過程化（程序、方法、手段）②、人的行為化（動作、交流、穿戴）③、作業環

境化（材料、工具、標志）④、作業設備化（監護、檢查、修復）⑤、作業管理化（制

度、活動、信息）。

18、什么是重大危險源？

答：是指長期地或臨時地生產、搬運、使用或儲存危險品，且危險品的數量等于或超過臨界的單元（包

括場所和設施）。

19、什么是危險物品？

答：是指易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等能夠危及人身安全和財產安全的物品。

20、安全色有哪四種？什么是安全標志？

答：我國規定了紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色。其含義各有不同。而安全標志是由安全色、幾何

圖形和圖符號合作構成。分為四種禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。

三、法律法規篇（21—30）：

21、什么是法律？

答：法律的概念有廣義與狹義之分。法律特指由享有立法權的國家機關依照一定的立法程序制定和頒布的規范性文件。法律是規范人與人關系的行為規則，是以國家強制力保證其實施的一種社會規范。

22、安全生產法何時由誰頒布及何時施行？

答：2002年6月29日，中華人民共和國主席江澤民70號令頒布，2002年11月1日施行。

23、安全生產法的意義：

答：

1、有利于依法規范企業的安全生產工作；

2、有利于提高從業人員的安全素質；

3、有利于增強公民的安全法律意識；

4、有利于保證人民群眾生命和財產安全；

5、有利于制裁安全生產違法行為。

24、安全生產法第三條規定安全生產管理方針是：

答：堅持安全第一，預防為主的方針。

25、安全生產管理原則是：

答：誰主管誰負責，管生產必須管安全，干工作必須先干安全。

26、中國安全管理體制：

答：行業管理、企業負責、國家監察、群眾監督自覺遵守。

27、什么是安全三級教育和廠級教育？

答：廠級、車間、班組。廠級是指新工入廠或在職工由公司統一課題講解的全公司范圍的內容。

28、安全生產法第21條規定什么？

答：未經安全生產教育和培訓合格的從業人員不得上崗作業。

29、安全生產法第49、50、51條規定員工的三大義務是什么？

答：①遵守本單位規章制度及安全操作規程，服從管理；

②接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作安全知識；

③發現事故隱患或不安全因素，應立即報告現場管理員。

30、為什么要進行新員工安全教育？

答：A 對員工進行安全教育是國家法律法規的要求；

B 對員工進行安全教育是企業生存發展的需求；

C 對員工進行安全教育是員工自我保護的需要。

四、安全的理念（31—40）：

31、科達利實施寶安區《安全生產規范化管理標準》目的是什么？

答：為全體員工生活愉快、工作順利、身體健康、杜絕火災，避免事故、暢順安全、正常生產、資源增值、提高效率、優質產品。

32、科達利提出安全理念是什么？

答：以人為本，安全第一，關愛健康，珍惜生命。

33、科達利安全管理體制是什么？

答：統一管理、三一負責、安委督導、職工落實。

34、科達利“安全方針“是什么？

答：安全是第一，預防是關鍵，遵法要守規，全員要參與。

35、科達利安全流程是什么？

答：宣傳教育，端正態度，教練技術，按規操作，人人管理，鏟除隱患。

結合實際，控制過程，發生事故，四不放過，達標運行，創造效益。

36、科達利安全目標：

答：全員培訓參加率100%，安全考核合格率100%，安全隱患整改率100%。

火災事故年為零，重大工傷事故年為零，中毒事故年為零。

37．安全態度三心二意是什么？

答：三心：工作要有強烈的責任心，操作過程式要有細心，設備維修要有耐心。

二意：安全生產、消防工作關鍵在自我，必須是愿意做，樂意做。

38、三要三不是什么？

答：三要：班前要宣導安全、班中要檢查安全、班后要交接安全。

三不：我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害。

39、什么是安全責任制？

答：明確單位的主要負責人及其他負責人，各有關部門和員工在生產經營活動中應負的責任。即建立

分工明確，運行有效，責任到人的一崗雙責制度。

40、什么是五同時？

答：在策劃和評比生產的同時必須與安全工作同時計劃、同時布置、同時檢查、同時總結、同時評比。

五、安全操作規程式（41—50）：

41、什么是安全操作規程？

答：是規定某種設備操作過程程序，技術規程要求，安全防護裝置，使用勞保品佩戴注意事項。

42、《技術規范》和《技術規程》有什么不同？

答：《技術規范》是一種產品檢驗的準則；而《技術規程》只是各種事物的要求和方法。

43、什么是作業指導書？

答：作業指導書，是一種具有可操作性的指導性的文件。

44、設備的損壞造成批量的產品不合格，應采取哪些措施？

答：應對在相應時間內生產過的產品進行追溯，有必要時采取糾正和預防措施，并立即停機報告組長

或主管解決。

45、設備在使用前，使用后檢查，應檢查哪些內容？

答：檢查設備外觀、電線、開關、注油、保護裝置、使用情況和性能進行檢查。

46、設備安全操作規程附加守則八必須中第6條是什么？

答：在設備換模時或做清理工作時，必須關閉開關及電源總閘。

47、設備安全操作規程附加守則八必須中第7條是什么？

答：每班次必須對設備功能進行自主檢查和安全防護裝置檢查。

48、設備安全操作規程附加守則中，十禁止第1條是什么？

答：禁止帶醉灑、疾病、未康復的傷情操作危險設備。

49、設備安全規程附加守則中十禁止第4、5條是什么？

答：禁止讓手進入沖床正在工作區，禁止在設備運轉中擦拭或測量工件。

50、設備安全操作規程附加守則中十禁止第8、10條是什么？

答：禁止無防護措施用風管吹鐵屑及人體各部位。禁止戴手套操作鉆、銑、切、攻牙機。

六、勞保品的理解（51—60）：

51、什么是勞動保護用品？

答：勞動保護用品是保護勞動者在生產過程中可能接觸的危險、危害因素，隔離身體的保護品。

52、什么是勞動保護？

答：根據國家法律、法規、依靠技術進步和科學管理，采取組織和技術措施，消除危及人身安全健康的不良條件和行為。

53、勞動保護品11種，講出各的名稱？

答：頭盔、安全帽、安全帶、護目鏡、耳罩耳塞、各種手套、口罩、電焊衣、靜電服、絕緣鞋、呼吸

器等。

54、我公司勞保品有哪幾類，分別是：

答：有5類，分別是電焊面罩、護目鏡、耳罩耳塞、各種手套、口罩。

55、我公司規定進入哪些車間及崗位要戴耳罩、耳塞？

答：沖壓車間、拉伸、剪切車間、注塑碎料工、園盤鋸等崗位。

56、我國GB6441-86附錄A規定與勞保品有關的不安全行為有哪些？

答：

45、未戴護目鏡或面罩

46、未戴手套

51、未戴工作帽

54、操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套。

57、如何正確使用耳塞或耳罩？

答：無論戴耳塞或耳罩，均應在進入有噪聲車間前戴好，工作中不得隨意摘下，以免傷害鼓膜。

58、耳塞或耳罩軟墊用后怎樣保管？

答：用后需要用肥皂，清水清洗干凈，晾干后再收藏備用。

59、護目鏡在何種崗位使用？

答：操作電焊、氬焊、拋光、銑床、鉆床、車床。

60、口罩在何種崗位使用？

答：碎料機操作工，操作圓盤鋸，進入危險化學品庫，廚房炒菜、打飯菜等。

七、預防事故措施（61—70）

61、什么是事故？

答：生活、生產活動過程中發生的意外的突發事件的總稱。它包括造成死亡、疾病、傷害、財產損失

或其損失的意外事件。

62、什么是事件？

答：指造成或可能造成事故的事情。事件包括事故、無職業相關病癥，傷害、財產損失或其它損失。也

可稱“未遂過失”。

63、什么叫工傷？

答：從事本單位生產、工作或單位負責人臨時指定的工作，且在規定的工作時間、工作場所內，為工作

而發生的人身意外傷亡及急性中毒。或在搶險救災等維護國家，公共利益活動中受到傷害的。

64、什么是預防措施？

答：為防止發生潛在不符合或不合格要求的情況，對其產生的原因采取的消除措施。

65、什么是糾正措施？

答：為防止現存的不符合缺陷或其它不合格要求的情況，對其產生的原因采取的消除措施。

66、什么是安全自檢？

答：由工作的執行者根據相關規程對工作進行的檢查或檢驗。

67、預防事故應做好哪些工作？

答：

1、建立安全責任制

2、營造宣傳教育培訓氛圍

3、提高個人安全思想覺悟

4、改造設備本質安全

5、營造暢順的生產環境。

68、預防事故的檢查項目有哪6種？

答：查現場、查思想、查管理、查制度、查隱患、查事故。

69、預防事故檢查的方式有哪5種？

答：崗位自我檢查、同工種互相查、班組長日檢查、部門周檢查、公司月檢查。

70、預防事故倉庫要三查、十二防指哪些？

答：三查：查電源燈具是否安全、查庫內溫濕度、查露天貨物；

十二防：防火、防盜、防爆、防塵、防蟲、防曬、防銹、防塌、防水、防壓、防腐、防變形。

八、事故判定處理（71—80）：

71、本公司把安全事故界定為哪些種類？

答：人身傷害、傷亡事故、中毒事故、火災事故、工程機械事故、爆炸事故、交通事故等。

72、本公司對工傷事故大小如何界定？

答：依據傷害程度、醫療費用、損失工作日、勞動工作能力傷殘程度綜合確定。

73、有哪些行為不能認定工傷？

答：

1、因犯罪或違反治安管理傷亡的；

2、醉酒導致傷亡的；

3、自殘或者自殺的。

74、安全管理獎懲制度中行政處分對開除有幾種情形？

答：10種。

75、員工在上班時間、在工作場所、上班前發生爭執、導致打架是否算工傷？

答：不算。

76、員工在飯堂用餐，被不小心摔傷胳膊，是否認定工傷？

答：不算。

77、員工因公出差，無駕駛證駕駛摩托車被汽車撞傷，汽車司機逃逸，是否認定工傷？

答：不算。

78、員工在上下班途中被他人自行車撞傷頭部是否認定工傷？

答：不算。

79、員工在上班時間，因上班前喝酒喝醉暈倒在機器上被壓傷是否算工傷？

答：不算。

80、事故性質分為哪幾類？

答：分為人為事故、自然事故和意外事故。

九、防火救火逃生（81—90）

81、我國消防方針是什么？

答：預防為主、防消結合。

82、消防法是誰頒布？何時施行？

答：江澤民主席4號令頒布，1998年9月1日施行。

83、火的作用及害處？

答：火即可以造福人類，也可將成果毀于一旦。

84、什么是火災？

答：失去控制的燃燒造成損失的稱為火災。

85、工廠規定防火五不走指哪些？

答：

1、兩班交接安全不交接清楚不走。

2、帶電設備電源開關不關閉不走。

3、明火器具火源不熄滅不走。

4、易燃雜物不清理干凈不走。

5、發現隱患不報告不處理不走。

86、消防設施包括哪些？

答：消火栓、水帶、報警器、滅火器、安全出口指示燈、消防應急燈、防火門、水池、水閥管道。

87、滅火的方法有哪4種？

答：隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法。

88、水不能撲滅的火災有哪些？

答：帶電的火災、易燃油類、遇水起化學反應、重要圖文和精密儀器、赤熱燃燒的金屬。

89、發生火災怎么辦？

答：

1、冷靜思考；

2、勇躍撲救；

3、及時報警；

4、協力圍撲；

5、安全疏散。

90、應對防火學會四懂四會，四懂是什么？

答：

1、懂本崗位火災的隱患

2、懂預防火災的措施

3、懂滅火的方法和技巧

4、懂疏散逃生的方法

十、安全規章制度（91—100）

91、本公司執行的《安全生產規范化管理》標準是誰指導編制？

答：是《寶安區安全管理委員會》試點指導編制。

92、本公司《安全生產規范化管理》達標驗收，發證是何時？

答：2004年12月。

93、規范化制度要有多少種文件？

答：一張組織架構圖、19種制度。

94、規范化制度排在最前面的4種分別是：

答：

1、安全生產責任制度；

2、消防安全管理制度；

3、動火管理制度；

4、安全操作規程。

95、規范化制度排在5、6、7、8的是哪4種？

答：

5、安全培訓制度；

6、安全建檔制度；

7、安全檢查制度；

8、設備安全管理制度。

96、規范化制度排在10、11、12、13的是哪4種？

答：

10、設備交接班檢查制度；

11、隱患整改制度；

12、事故管理制度；

13、事故應急救援預案制度

97、預防事故三E、三群對策是什么？

答：三E：技術對策、教育對策、管理對策

三群：群策、群力、群管。

98、本公司規定新員工入廠“三不上崗”指的是哪些？

答：

1、身體未經體檢合格不上崗；

2、安全培訓未經考核合格不上崗；

3、工傷保險未買不上危險崗。

99、本公司《員工行為安全守則》由誰批準，共多少條，何時發放到車間主管？

答：由本公司安全委員會主任批準；共20條；2005年3月28日發放。

100、國家規定事故要堅持四不放過制度分別是：

答：

1、事故原因未查清不放過

2、事故責任者和周圍群眾未受教育不放過

3、沒有制訂防范措施不放過

4、事故責任人未受到處理不放過。

第五篇：小學法制、安全知識教育講稿

小學法制、安全知識教育講稿

同學們：

我今天講話的題目是《學習公民基本道德規范，從小養成道德好習慣》。

我的講話從一個真實的故事開始：1998年1月28日至2月1日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您認為您在哪所大學、哪個實驗室獲得的知識最重要？”大家都在等待著這位諾貝爾獎獲得者深思熟慮的答案。介出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“是在幼兒園。” 提問者一下了愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的事物……”這位科學家一口氣說出了許多我們習以為常的基本行為習慣。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，竟是成就這位科學家輝煌事業的重要因素！這位獲獎者的這席話真是耐人尋味啊！

的確，良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。行為習慣是道德習慣的一部分。由此可見，養成道德好習慣對于一個人的一生是多么重要。

1.“明禮誠信”是每一個公民必備的道德素質

中國自古以來就是一個講信用的民族。同學們聽過《曾參殺豬立信》的故事嗎？一一孔子的學生曾參一生清貧，靠寫文章為生，他的妻子每天都織布養豬，生活中他一直遵循孔子“言必信，行必果”的教誨。一天曾參和妻子去趕集，兒子牛牛吵著要去，為了能讓他呆在家里，妻子哄騙牛牛，答應回來后殺豬給他吃，牛牛高興極了。曾參和妻子趕集回來后，牛牛讓他們殺豬。可是那時豬是全家的命根子呀！豬長大后就好換成銀兩、糧食，如果現在把豬殺了損失太大，曾參的妻子當然不答應。曾參卻認為人的誠信更重要，于是說服妻子同意把豬殺了。曾參的這種做法就是“守信”的體現，他用自己的實際行動教育了他的妻子和兒子做人就應該說到做到。

2.“團結友善”是現代社會中人與人之間和諧相處的道德原則

我們每個人都是生活在一定的人群和組織中的，因而不可能不一他人打交道。生活的經驗告訴我們，對他人友善的人必然會得到他人的友善，對他人敵視的人也必然會受到他人的敵視。一個孤立無援的人常常陷入困境，而一個經常幫助他人的人則處處都是坦途。能否團結他人、友善他人，關系到一個人的前途和幸福。

要做到團結友善，必須要看到他人的長處，要反省自己的短處。在日常生活中，我們常常看到這樣一種人，他們總是自以為是，凡事都是自己好，對的都是自己的，錯的都是別人的。

結合學校的例子：（打架、外省）

為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，我們提出了少年兒童應該養成的17個基本行為習慣。這17個基本行為習慣是： 1.說話有禮貌，對師長用尊稱； 2.說了就要做，對朋友要真誠；

3.不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4.不做破壞別人勞動成果的事； 5.做事情想到與別人合作。

在人與社會的關系中應養成的四個基本行為習慣： 1.在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做； 2.在社區里多做好事；

3.每天注意閱讀、收聽、收看新聞； 4.按規則行動。

在人與自然的關系中應養成的三個基本行為習慣： 1.自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境人害的事； 2.節約不浪費； 3.保護環境衛生。

在人與自我的關系中應養成的五個基本行為習慣： 1.做人講道理，做事有計劃； 2.不向困難低頭； 3.不遷就自己的毛病；

4.天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天； 5.愛動腦筋，以創造為快樂。

這些道德好習慣簡單易行，希望每個同學都能用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。從自己身邊做起，從每一件小事做起，樹立起我們當代小學生的良好形象，時時刻刻提醒自己：養成道德好習慣，爭做文明好少年。認真遵守《條例》增強自護本領

《第二部分：安全教育講座》

紅燈短暫而生命長久

同學們，你們知道嗎？全國每年16000名中小學生非正常死亡，每天有40多名死于交通事故、校園安全事故，食物中毒、溺水，除自然災害和不可抗力外，80%可以預防和避免。所以，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。下面，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全——《珍愛生命，安全出行》。

人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：

去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。

就在舊年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規則等。

小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）1.走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2.乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3.不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4.12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5.在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。6.遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學習進步！