第一篇：和諧的人際關系大全

論企業管理中和諧人際關系的構建

摘要

企業管理環境的和諧直接關系到企業的工作效率，是企業管理成功與否的重要標志。營造和諧的人際關系有利于創造和諧的企業環境。切實加強思想政治工作，協調各方利益關系，實行廠務公開，加強黨風廉政建設，加強內部管理的制度建設等是構建和諧人際關系的基本舉措。

關鍵詞：企業管理；和諧人際關系；構建

企業管理環境的和諧直接關系到企業的工作效率,是企業管理成功與否的重要標志.營造和諧的人際關系有利于創造和諧的企業環境.本文提出了企業構建和諧人際關系的基本思路.[要害詞]企業管理；和諧構建；人際關系；環境.和諧是人類社會健康運行的潤滑劑,和諧思想作為壹種反映經濟社會普遍運行機理的管理思想,其價值越來越受到重視.由不和諧到和諧再到不和諧的矛盾循環過程是矛盾同壹性的最高表現形式.法國著名的經濟學家弗雷德裏克·巴斯夏認為社會世界法則是和諧協調的,這些法則從各個方面趨于完善人類.企業管理環境的和諧直接關系到企業的工作效率,是企業管理成功的重要標志.而創造和諧的企業環境應當從營造和諧的人際關系入手,解決個體與集體目標的壹致性,提倡競爭中的和諧,注重制度化與人性、制度化與活力的平衡.和諧進步的人際關系有利于提升企業職工思想境界.由于人際關系具有“壹致性”的特點,使得人們在社會交往中,總是千方百計去尋找那些與自己的思想、感情、觀點、興趣、愛好、行為方式等相近或相壹致的人,作為發展和擴大自己人際關系力量的對象.同時,人際關系集體也時刻在物色和接納新的“知音”.因此,和諧的、進步的、高尚的人際關系,所產生的是壹種鼓舞人的斗志、振奮人的精神,使之奮發向上、開拓進取的積極作用.企業壹旦具有了這種人際關系,廣大職工的思想境界就會不斷得到進步和升華,他們就會誠實守信、忠誠企業,自覺地把自己與企業視為命運共同體,以“廠興我榮、廠衰我恥”為己任,積極投身企業生產經營和改革發展,努力發揮主人翁作用.和諧進步的人際關系有利于穩定職工隊伍.構建和諧企業,必須維護企業、尤其是職工隊伍的穩定.穩定是和諧的前提和基礎,沒有職工隊伍的穩定,構建和諧企業就無從談起.對于壹個企業來講,假如人與人之間沒了友情、沒了團結、沒了合作、沒了相互幫助,大家金錢至上、自私自利、不講人格、不顧大局,那么職工隊伍就會出現爾虞我詐、勾心斗角的混亂局面,就會成為壹盤散沙.“行為失諧,尚可挽正.人際失諧,百事無成”.因此,穩定職工隊伍,需要營造和諧進步的人際關系.和諧進步的人際關系有利于培養企業團隊精神.“壹雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團”.和諧進步的人際關系,可以激發人們團結友愛、奮發向上、無私奉獻、相互協作的精神,使人們在和睦相處的環境中安居樂業,在相互幫助中完成勞動生產任務.“家和萬事興”.企業壹旦營造了這種人際關系,就能產生眾人劃槳的巨大合力,就能充分調動廣大職工的積極性,最大限度地激發廣大職工的想象力和創造力,為各項工作提供強大的動力和支持.而這正是每個企業所期待和需要的團隊精神.和諧進步的人際關系有利于企業領導的科學決策.由于人際關系是人與人之間橫向、縱向或是相互交叉進行交往的,相應地,企業領導層的人際關系也是相互溝通、相互影響的,只不過比壹般人范圍更廣,層次更高.人際關系對社會政治的、經濟的、文化的諸多方面產生的作用,都會通過各種渠道和方式反饋到企業領導集團中去,為領導層的科學決策提供重要的參考依據.同時,企業領導之間的相互交往,對于進步領導者自身的決策水平也會創造經驗交流的條件.和諧進步的人際關系有利于增強企業發展活力.黨的十六大報告指出：“全社會全民族的積極性、創造性,對黨和國家事業的發展始終是最具有決定性的因素”.構建和諧企業,必須激發廣大職工的積極性、創造性,增強企業發展活力.企業發展的活力來自兩個方面,壹是個體活力,貳是集合活力.個體活力指的是職工的能動性、積極性和創造性的充分發揮.集合活力指的是企業的向心力、凝聚力和整合力的不斷增強.不管是個體活力的增強,還是集合活力的強化,都離不開和諧進步的人際關系.沒有和諧進步的人際關系,職工的能動性、積極性和創造性就不可能得到充分發揮,企業的向心力、凝聚力和整合力就不可能得到增強.總之,和諧進步的人際關系作為壹種生產力,對增強企業的發展后勁具有至關重要的作用,甚至能夠產生使企業起死回生的效果.構建企業的和諧人際關系,有兩個根本性的問題值得我們認真思考并切實加以解決.壹是職工對利益的占有與自己在企業財富創造中的貢獻是不是對應的,合情合理的；貳是產生了利益矛盾,企業能不能及時地加以協調和解決.這裏既有職工自身素質的原因,又有企業體制機制的問題.為此,企業在構建和諧人際關系中應當做好以下5個方面的工作.壹、切實加強思想道德建設.思想道德,作為人生修養的重要內容和崇高境界,是推動企業“叁個”文明建設的精神力量,也是構建企業和諧人際關系的思想武器.因此,進步職工隊伍思想道德素質,是實現人際關系和諧的基礎.在思想道德問題上,要著重抓好叁個教育,壹是理想信念教育.共同的理想信念既是引導人們超越各種具體利益而各盡其能、各得其所、和諧相處的精神紐帶,又是鼓舞人們萬眾壹心、無私奉獻、奮勇前行的精神旗幟.為此,要切實抓好我國特色社會主義共同理想信念的教育,引導廣大職工弘揚集體主義、愛國主義思想,在全面建設社會主義小康社會的偉大事業中始終保持昂揚向上、開拓進取的精神狀態；貳是誠實守信教育.誠實守信乃為人之道,立身之本,是職業道德的靈魂.要教育廣大職工誠實守信,忠誠企業,以“廠興我榮,廠衰我恥”作為處理企業人際關系的出發點和行為準則,正確熟悉和處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關系,以崇高的責任感和奉獻精神為實現企業的發展目標和根本利益而忘我工作、多做貢獻；叁是分配觀念教育.人們對自己之于社會貢獻程度的自覺估量,是實現人際關系和諧的心理基礎.在科技、知識、管理、資金等非勞動要素進入社會分配系列的今天,樹立正確的分配觀念顯得尤為重要.要教育引導廣大職工消除對按勞取酬中“勞動”的狹義理解,逐步樹立“按照貢獻的差異進行差異分配”的分配觀念,正確對待和處理自己的付出和報酬,始終保持健康良好的心態.貳、妥善協調各種利益關系.雖然人際關系的不和諧,本質上是利益關系的不和諧,但和諧的人際關系,并不在于人們之間有沒有利益矛盾,而在于如何熟悉和解決這些矛盾.事實上,在社會主義市場經濟條件下,人們在財富的分配和占有方面不可能搞平均主義,因而利益上的差異和矛盾是不可避免的,也是正常的,只不過是不能讓這些差異和矛盾任其自然地發展,而必須采取得力措施防止差異懸殊過大和利益矛盾激化.因此,妥善協調和處理人們之間的各種利益關系,是實現人際關系和諧的要害.企業要妥善協調和處理好各種利益關系,應該重點解決兩個問題,壹要建立利益均衡機制,在政策制定上,必須堅持以最廣大職工群眾的根本利益作為出發點和落腳點,充分考慮和兼顧不同層次職工群眾的承受能力,堅決反對和糾正各種侵害職工群眾利益的行為；貳是建立利益協調機制,及時全面準確地收集和掌握職工群眾的思想動態,引導職工群眾以理性合法的形式表達利益要求,解決利益矛盾,確保職工群眾合理合法的利益要求得到保護和滿足.叁、切實強化廠務兔開工作.兔平兔正,是構建和諧人際關系的根本保證.就企業來講,體現兔平兔正,壹個非常重要的方面,就是要落實職工群眾對企業經營管理的知情權、參與權和監督權.壹些企業勞動爭議和集體上訪之所以頻頻發生,壹個很重要的原因,就是職工群眾對企業的改革改制政策不了解,缺少知情權、參與權和監督權,其合法權益受到侵害,嚴重影響了職工隊伍穩定,導致了人際關系的不和諧甚至混亂.而深化廠務兔開工作,正是落實職工群眾對企業經營管理知情權、參與權和監督權的壹項行之有效的重要舉措,這項工作做好了,必將促進和諧人際關系的建設.肆、加強企業黨風廉政建設.加強黨風廉政建設,對于凈化企業風氣,改善和調節人際關系,具有十分重要的作用.各級領導幹部和廣大黨員務必以身作則、從嚴要求自己、努力成為改善人際關系的中堅力量.這裏值得強調的,壹是企業管理者必須擺正自己與生產者的關系.在社會主義企業裏,管理者與生產者之間并非金錢雇傭關系,而是壹種彼此信任、互尊互愛、團結互助的友誼合作關系.壹個企業領導者,只有做到把自己的愛心全部獻給企業,真正與職工心連心、心貼心,企業才有可能創造和諧的人際環境.貳是廣大黨員,尤其是黨員領導幹部要帶頭做好思想政治工作.思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢,是經濟工作和其他壹切工作的生命線,對構建和諧人際關系具有重要的促進作用.為此,廣大黨員,尤其是黨員領導幹部必須強化群眾觀念,把職工群眾關心的熱點和難點問題作為工作重點,身體力行做好理順情緒、化解矛盾、穩定隊伍、凝聚人心的思想工作,為構建和諧人際關系切實發揮好各自的作用.伍、發揮法律制度調節作用.《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》指出：“社會主義法制,體現人民意志,保障人民的合法權利和利益”.必須抓好職工法制教育,讓廣大職工真正懂得自己的基本權利和義務是什么,懂得自己在日常工作和生活中應承擔什么責任,懂得自己在處理人際關系方面應持什么態度、應該注意掌握什么方法,懂得自己的言論和行動哪些是正義、哪些是合法等,進而知法守法,規范行為.同時,企業應該重視規章制度對規范人際關系的重要作用,切實抓好企業內部的制度建設,努力引導人際關系沿著制度化的軌道健康發展.主要參考文獻.[1]斯蒂芬,P羅賓斯.組織行為學[M].北京：我國人民大學出版社,1997.[2]傅永剛.如何激勵員工[M].大連：大連理工大學出版社,2000.[3]王自強,王浣塵.構建企業管理中的和諧研究[J].管理現代化,2005,（1）.[4]徐國華,張德,趙平.管理學[M].北京：清華大學出版社,1998.[5]李福海.管理學新論[M].成都：肆川大學出版社,2002

第二篇：和諧人際關系演講稿

和諧人際關系演講稿

和諧人際關系演講稿1

同志們：

今天，我們開一個座談會。最近我給我們的產業集團、區域總部主要辦兩件事。第一給區域總部和產業集團同志們作形勢報告，著重闡述未來世界級卓越企業和四個共同精神價值體系。要沿著這個目標發展、成長，只有不斷的把這個目標全面準確的介紹給我們的管理干部和員工，大家月月講、天天講，凝聚心力，才能實現。過去就是這樣，我們未來也是這樣。第二就是跟我們天津地區的管理干部講講當前我們面臨的一個巨大的問題：產業集團和區域總部的管理轉型和干部提升素質問題。

一、總部管理轉型和干部提升的緊迫性和重要性

大家知道，我們確定了未來五年實現世界級卓越企業這一既鼓舞人心又很艱巨的任務。同志們，我講句老實話，我們去年的900多億元，五年后要達到6000億元，這增長的比例是很大的。越往后基數也大，增長難度也大。我們要實現這么高的目標，靠什么？我們提出了“精神價值體系”，提出了“藝術”等一系列追求和理念。但這個目標如果沒有在座同志們的認同、沒有我們總部管理干部深刻的理解、自覺的貫徹，使之成為自覺的行動，就不可能實現，這是個必備條件。因此，認真的學習、實踐、貫徹、宣傳我們這一目標，是在座同志們當務之急的任務。所以，大家要學習、理解好實現世界級卓越企業目標的意義、內涵；學習、理解好精神價值體系，把我們新xx大廈的設計理念廣為傳播，這是我們在座的各位同志一項極為重要的任務。

我們進行產業集團和區域總部的管理轉型、提升干部素質，是提升集團戰略管控能力的重要舉措。xx集團確立了集團、產業集團、企業三級管控的管理體系，形成了產業集團、區域總部縱橫兩條線的管理網絡。區域總部和產業集團是承上啟下、區域協調的中間環節。沒有產業集團和區域總部的轉型和干部的素質提升，就會出現“腸梗阻”。當前我們存在一個嚴重問題，就是區域總部、產業集團和還沒有形成有力的管控能力。對企業的管理基本上是不到位的，對如何管理企業、如何設計自己的管理層級，弄不明白。我們有時候可以為了資產的配置，設置若干資產類的公司、殼公司。但是管理層級不能亂。大家都經常學管理當中有句話叫“扁平化”管理。產業集團對企業的管理，必須是清晰的、盡可能的減少層級。能不用公司的，可以公司設置、實現事業部管理，減少行政后勤支援功能。這些基本的原理，在我們產業集團管企業當中，基本沒到位。

區域總部成立時間比較晚，它在尋找自己的管理定位方面是個重大摸索過

程。應該講，北方總部成立以后，圍繞著自己的功能，形成了一套管理思路，這是很了不起的事！而且虛實結合，以虛帶實，以實形成更大的發展格局，把產業集團和區域的發展有機的協調，在摸索中形成了一些思路。但是我們還沒有摸索出一條清晰的路子。因此，我們現在如何完整的實現集團的三級管控和產業集團、區域總部的縱橫交錯的這個管理脈絡，我們還有很長的一段路要走。

現在的問題是“腸梗阻”，我們現在還沒有形成一個有效、有力、成熟的管理格局。不解決這個問題，不解決產業集團和區域總部的管理定位和轉型問題，我們實現管理體系的建設是句空話。所以，我們必須解決。

有，我們產業集團現在普遍存在管控能力弱、工作效率低、服務意識差、人員素質低、“三門”干部比較多。什么叫“三門”干部？家門、學校門，機關門。“三門”干部沒有在企業干過一天，坐在辦公室里發號施令，下面報的情況，不知道該干嗎，漫長的審批過程，在書本里聽點東西，滿嘴胡說，又誤事，又耽誤時間。企業遇到的矛盾都是跟這種矛盾有關。

現在這個問題嚴重的影響管控模式。不解決這個問題，我們實現目標是句空話。產業集團和區域總部的管理轉型解決好，才能夠使產業集團和區域總部像總部的樣，有清晰的思路、懂得服務意識、而且有經驗，能夠指導企業正確的發展。所以，提高我們產業集團管理轉型、人員素質是解決好集團整體管控能力的重要舉措。

干部的培訓已非常嚴重的.提到我們的面前。大家注意到了集團上半年安排了各個產業集團的中層干部“執行力、領導力”的培訓，已經做了兩期。我們要盡快通過這種“填鴨式”的方式，解決領導力和執行力問題。由于事業發展太快，大批的干部充實到我們的管理崗位、領導崗位。但是問題在哪呢？擔任了管理干部，但他并不知道管理干部應該做什么。我們的人員和干部，有外籍的，有新進，從別的地方轉來的，也有大量年輕的。我們這些干部，普遍存在“對事業的認同、文化的認同、領導力和執行力能力需要下決心提高”的問題。我們目前管理干部存在著三個“不”的問題。第一，不稱職。安排的崗位上他不知該干嘛，沒管過人，不知道該怎么管。第二，不到位。老是缺位。第三，不適應。他原來本來就是個科級干部水平，突然給他提個處級干部、提個局級干部，他不知道該怎么當。

我們現在這么快的發展，這么多的年輕人，這么多的不同路數，合在一起，確確實實給我們帶來了干部隊伍嚴重的“三不問題”——不稱職、不到位、不適應。主要表現在責任心差，不知道干嘛，不知道如何管理企業，更不知道關心員工疾苦。連管理干部的基本素質要求“三為一德”，有些竟然沒聽說過。

基于上述講的幾條，第一我們實現發展目標迫切需要統一認識，增強理解；第二我們產業集團和區域總部現實的管理問題要求我們進行管理轉型；第三個就是存在管理干部“三不”問題。我們迫切要把提高干部培訓、提高干部的素質作為當前的重要的任務。這是我要跟大家講的第一個問題，緊迫性和重要性。

二、產業集團和區域總部管理轉型和工作作風

我們產業集團和區域總部應該具備什么功能，這個問題涉及到你們的職能發揮，我想無論產業集團還是區域總部，應該具備三個功能，也就是要打造三個中心。

一是組織實施的指揮中心。貫徹集團的戰略發展目標，在區域總部和產業集團組織實施指揮戰略目標的完成。因為集團不再直接管企業、管項目了，產業集團和區域總部應該成為一個組織實施的指揮中心，忠實的貫徹集團的戰略意圖，設立和組織自己的戰役行動。在組織項目、實施項目的過程當中，要靠你們創造性的工作。同志們，從來就沒有米，我們從來都是找項目找資金來的。當然我們有信譽。但是等集團來給錢，這種路數在不行。我們沒有錢。當然，我們可以用我們集團的資源，銀行借貸，信托，基金，我們是這樣的發展路數，我們不是靠國家撥款，是靠我們的智慧，是靠我們的資源的這種配置，尋找資源的組合。我們區域總部和產業集團就是在扮演著組織這些項目，組織這些戰役的指揮中心的角色。

二是業務發展的管理中心。產業集團和區域總部擔負著集團企業管理職責，你們要全面、準確、不折不扣的把集團的各項制度貫徹下去。在我們企業有效的組織實施集團的管理制度，不留死角，這是第一個要求；第二個要求，創新性的解決好制度的對接問題。我們面對著這么龐大的不同產業的企業群、不同地區有不同的情況，我們不能一個制度覆蓋所有地區，有的地方就得要變通。比如說物流快運、新能源、航空都不一樣。在這種情況下，就要創造性的調查研究，根據實事求是的情況制定新的制度，從而保障企業又快又好的發展。我們產業集團有這樣的職能。對管控的企業，你們要解決三個問題，第一要管得住。不能重收購、輕管理，管不住的企業一概不能要。第二，要制定清晰的發展目標、規劃和管控模式。并購企業還照原來的路數走是不行的，不把業務集成，按照思路制定發展規劃，這個企業是沒有前途的。第三，對現實問題要有解決對策。今天虧損、明天虧損，得告訴我們什么時候不虧損，怎么解決不虧損。所以，在貫徹集團制度方面、對企業的管控方面，一是要求大家做好集團管理制度貫徹的組織者；第二個就是創造性的解決制度實際的對接問題，對企業實行有效的管控。

三是企業和員工的服務中心。我們產業集團一切工作重心就是要為企業發展和員工服務，這是一個堅定不移的指導思想?？偛繖C關具備管理、服務雙重職責。我們要為企業發展服務，創造企業發展的環境和條件；認真傾聽企業發展的呼聲、要求，靜下心來解決問題，要有作為。我們的干部到下面聽完情況以后根本沒有作為，不解決問題，這不行。另外對員工工作生活里存在的現實情況，要關心他們的疾苦，解決他們的問題。我覺得服務中心有三件事情應該做好。第一，學習宣傳企業文化，在產業集團、區域總部內部組織有效的xx企業文化的學習、貫徹和宣傳；第二，組織好干部和員工的培訓；第三，心靈工程。

同時，改變產業集團和區域總部的工作作風迫在眉睫。工作作風的好壞，直接影響工作效率。如果工作作風不好，無法準確的完成我們的事情，無法有效的開展我們應該做的事。目前我們工作作風存在的問題主要是“責任心、工作能力和工作效率”三方面的問題。責任心是我們一切工作的核心，服務意識是我們的靈魂。我們解決好工作作風問題，要從這兩個方面入手。解決好我們現在工作推諉、工作中不好的問題，要從領導入手，要從主要單位領導入手，要一層抓一層，一級抓一級。發現問題，解決問題，要擔當，要有作為。

什么叫“小題大做”？有時候發現一個問題，他不是光是問題而講問題。在我看來，你發現一個問題，要從四個方面去看。首先檢討系統和組織建設有沒有問題。第二，管理干部、人才。第三，是不是把問題的方向弄錯了。第四，偶然出錯。我們一遇事情，在小問題上不要放過，管理干部不是處理人，而是通過檢討我們系統、檢討我們制度、檢討我們干得是不是合格，這么解決問題，才能使我們管理制度能上一個臺階。這就是小題大做的妙用。

治軍嚴才能帶出隊伍，才能培養出人才。在很多年以前，王總給大家一本書叫《培養你們身邊的人》，我想一個好的領導，要用自己的工作帶出一批好的工作作風的人，這種弟子帶出去他都能做出一點事?，F在出來的干部，別人一看就有明顯的烙印。我們至少懂得抓文化、抓制度建設，這些東西都是非常寶貴的經驗。好的工作作風，雷厲風行，遇事馬上就辦，一辦抓到底，有很強的領導力和執行力，這種工作作風的培養，我們一把手要從自己做起。

和諧人際關系演講稿2

大家好，今天我來給大家上一堂心理健康課，那么首先在上課之前，我給大家講一個小故事。

小故事：誤會了五十年

一對老夫妻，在她們結婚五十年后，準備舉行金婚紀念。就在這天吃早飯的時候，老太太想：“五十年來，每天我都為丈夫著想，早餐吃面包圈時，我都把最好吃的面包圈的頭讓給他吃。今天，我該自己好好享受這個美味了。于是，她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫。不料，她丈夫很高興，吻了吻她的手，說：“親愛的，你今天給了我最大的享受。五十年來，我從沒有吃過面包圈的底部，那是我最愛吃的，我一直想你也一定喜歡吃那個?！?/p>

聽了這個故事你有什么體會？有沒有感覺到溝通的重要。

所以我們今天的的主題就是溝通。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見、想法和觀點相統一，再達成一致，這就是成功的溝通。

這節課我將分成三個部分來講，首先是溝通的概述，然后是溝通的方式，最后是人際交往的技巧。那么對于大家來說什么是溝通呢？我們之間的對話、提問、肢體語言等交流算不算溝通呢？簡單來說溝通就是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋。那么我們又是為了什么溝通？是為了獲得贊揚？為了贏得信任？為了表達自己的觀點？對于為什么溝通每個人都有自己不同的理解，而溝通的組成部分是什么呢？是由信息的發出者將信息通過一定途徑傳遞給信息的接受者，再由信息的接受者把信息反饋給信息的發出者。就像老師把知識傳遞給學生，學生通過考試把他們是否掌握知識這一信息反饋給老師。講完溝通的概述，我們來說說溝通的方式，溝通的'方式分為兩種，一是語言溝通，二是身體溝通。我們來通過兩個小故事理解一下語言溝通，二、溝通方式

通過這兩個故事大家感受到語言的魅力了嗎？

這就告訴我們大家，說話有說話的技巧，假如出口不夠謹慎，沒有顧慮到聽者的立場，就很容易在無意中傷害別人，而產生一些不必要誤會。所謂“言者無心，聽者有意”，就是這個道理。就像第二個小故事中唐伯虎用他巧妙的語言化解了老婦的怒氣，贏得了大家的贊賞。當我們在與別人溝通時，特別要注重說話的策略，因為你說的每一句話，都可能使別人產生不同的心理反應。下面我們將一下身體溝通，首先是目光，俗話說眼睛是心靈的窗戶，一個人對你是真誠還是欺騙，我們大致可以通過他的眼睛看出來。那么一個人的情緒也是可以通過眼睛表達出來的，我們來看幾幅圖。而個體的面部表情常常是與目光聯系在一起的，比如高傲，唯諾和理智。個體的身體或肢體的姿態也能表達情感，通過姿勢傳遞信息也是常見的身體語言溝通。當我們在進行溝通時，我們之間的距離應是多少呢？這就是人際交往的距離，分為四種，一公眾距離，比如一些正式場合，演講或者其他公共場合溝通時的人際距離，此時的溝通往往是單向的。

二社交距離，是彼此認識人之間的交往距離，比如老師和學生，商業交往。

三個人距離，是朋友之間的交往距離。

四親密距離，像我們和親人之間的交往，還有夫妻之間的交往都屬于親密距離。

通過剛才的講解，我們大致了解了溝通的概述和溝通的方式。

和諧人際關系演講稿3

中國素來有著禮儀之邦的美名。在中國歷史悠久的文化底蘊下，向來將禮儀視為做人做事的必不可少的素質與修養。古人云“不學禮，無以立?！奔词窃趶娬{禮儀對一個人的重要性，在當今的社會背景下，如若不懂禮，顯然是無法被人接納認可的，而隨著社會的發展與進步，我們所說的禮已經不僅僅是個人的禮儀，還包括職場禮儀，社交禮儀，甚至餐桌禮儀等。

在當今的社會下，一個人的學歷固然重要，可是這卻不是作為一名合適職場人士的唯一要求，還更加看重一個人的能力，個人禮儀。個人禮儀是個人儀表、儀容、言談舉止、待人接物、修養素質等各個方面的綜合體現，所以個人禮儀在自己的職場道路上的重要性可見一斑。

同樣，禮儀也是個人修養素質的體現，不管是在職場中，生活中，我們都應該以標準的`禮儀來規范自己，這樣，自己的言談舉止才能被人所認可，給周邊的人一種懂禮的感覺才可以贏得尊重，獲得成功。然而禮儀的把握也需要適當的分寸，得體，過度的禮儀卻容易畫蛇添足，適得其反。中國是禮儀之邦，而作為炎黃子孫，需懂得做一個彬彬有禮之人。在職場的道路上重形象，有教養，廣交朋友，可以使得你的職業道路少走一些彎路，更加順暢。個人人格，修養魅力是職場中快樂工作，愉快生活的重要條件，良好的儀容儀表有助于個人魅力的養成。人無完人，每個人都不可能趨于完美，我們應用良好的禮儀來彌補個人的不足之處，因此，良好的禮儀確實是可以作為一個人職場道路中通往成功的助跑器。

所以，唯有做一個懂禮之人，我們才能在今后獲得自己想要的成功。

和諧人際關系演講稿4

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨、三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話等。這些雖然市一些小的毛病，但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質上的缺陷。

正如我一開始提到的我們國家是“禮儀之邦”，而這些不文明的行文不正是在向我們國家摸黑嗎？所以，從現在起我們要養成懂文明講禮貌的好習慣。

那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的'，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，如果發現身邊有什么不文明的行為還要勇敢的制止。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！

和諧人際關系演講稿5

大家好，我是初二（7）班的xx。我今天“國旗下講話”的題目是《和諧的人際關系是成熟的標志》。

人是社會生物，任何一個人都不可能孤立地存在。梁啟超先生說過：“人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非獨立所能給也，以一身之痛苦、所急難，非獨立所能捍也。于是乎，必相引、相倚，然后可以自存。”

每個人只有在與他人的交往中才能獲得生存和發展。和諧的人際關系決定著一個人的未來與幸福。一個人如果沒有融洽的人際關系，就算擁有再多的名利金錢，他也是孤獨的、失敗的。

中學階段是人的心理發展的重要時期，也是人際交往能力形成的重要階段。這個階段人際交往能力和狀態如何，直接影響到成人后的人際交往能力，進而影響到其社會適應能力。對于我們中學生，擁有了和諧的人際關系，才標志著我們的真正成熟。那么，作為中學生，我們怎樣才能培養良好、和諧的人際關系呢？

一、要用“真誠”構建親密的同學關系：

我們這一代，都是在父母長輩的寵愛中長大的，這就容易使我們養成以“自我”為中心的壞習慣。如今，我們長大了，周圍有這么多的伙伴，在共同學習，共同成長的過程中，我們之間偶爾也會有些小的`摩擦，如何處理好這些摩擦？我想，“真誠”是最好的溝通橋梁。

在平時的交往中，一個真誠的微笑，一句暖心的話語，都可以讓摩擦消解于無形。

另外，主動熱情是一滴澆灌友誼之花的甘露，是一支融洽關系的潤滑劑，是一種加快結出豐碩的友誼之果的催化劑。當朋友遇到困難的時候，主動熱情地關心他人，主動伸出友誼之手，“讓我幫你好嗎？”一句再普通不過的話語也會溫暖別人的心。前不久，我因為發燒，一整天都沒有上課。晚上放學后，同學專門給我送去作業本，并在一張紙上詳細列出各科老師布置的作業。第二天我剛到教室，同學們關心的詢問我情況。這些點點滴滴的小事，使我真切的感受到同學之間的情誼。

在和同學交往過程中，我們要學會換位思考。“己所不欲，勿施于人”，這個重要的原則會讓我們和同學的關系更為和諧。在與同學相處中，善于為他人著想，善于關心他人的利益，注意傾聽他們的訴說，就會收獲友誼和快樂。

二、要用“感恩”構建和諧的師生關系：

“師者,所以傳道受業解惑也。”，在每個人的成長道路上，給我們以深遠而重大影響的，除父母之外，就是我們敬愛的老師了！他們不辭辛勞，在教授我們知識的同時，更注重培養我們的人格。對于我們所犯的錯誤，老師們不厭其煩的為我們糾正，而有些同學卻埋怨老師過于嚴格?！肮胖畬W者必嚴其師，師嚴然后道尊”。我們要體會老師的良苦用心，要對他們敞開心扉，主動和老師交流內心的想法，以便得到老師的指導和幫助。當我們真正用感恩的心去理解老師時，才是我們告別幼稚，走向成熟的標志。

三、要用“理解”構建良好的親子關系：

于丹說過，這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。

為了讓孩子成材，父母對我們嚴加管教，我們卻在抱怨他們太過專橫，脾氣急躁。曾幾何時，我們理所當然的享受著父母之愛，卻經常感受不到父母的愛。我們只記得他們的嘮叨，他們的訓斥，卻忽略了在我們生病時他們的陪伴，在我們進步時他們的欣慰。

如今，我們可以體會到，父母對我們的指責，也是愛的一種表達方式。與父母之間的代溝，我們不能以消極的態度去面對，而要和父母理智溝通，努力克制自己的情緒，心平氣和解決問題，從而構建良好的親子關系。當我們能以感激的心態對待父母，理解父母的良苦用心時，說明我們真的長大了！

擁有和諧人際關系的人是幸福的。人與人之間的交流，是一種結晶，更是一種升華。我們要努力培養和諧的人際關系，走向真正的成熟！

我的講話結束了，謝謝大家！

和諧人際關系演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好

今天我國旗下演講的主題是《建立和諧的人際關系》。生活在社會中，我們總要與人相處，與外界發生各種聯系，因此，建立和諧的人際關系十分重要。要建立和諧的人際關系，最重要的是要豁達大度，善于容納與自己志趣、風格不同的人。

古人有言：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。寬容是一種高尚的`人格修養，是一種“宰相胸襟”，一種大將風度。要心懷坦蕩，寬容他人，互諒互讓，互敬互愛。人都是有感情和尊嚴的，既有被他人諒解的需要，又有體諒他人的義務。有了相互間的諒解，就能清心降火，在任何情況下保持平靜的心境和寬厚的品格?；プ?，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。自覺做到以集體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。

爭名于朝，爭利于市，斤斤計較個人得失，是難以與他人和睦相處的?；ゾ矗褪潜舜俗鹬亍Ｗ鹬貏e人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”。尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果輕視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心的朋友。互愛，就是不計較個性品格、氣質的差異，彼此關心。愛能包容大千世界，使千差萬別，迥異不同的人和諧地融為一體;愛能融化隔膜的堅冰，抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾的芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

同學們，讓我們共同發揚中華民族的光榮傳統，團結互助，為建設和諧校園而共同努力，讓文明之花開遍校園!

第三篇：和諧人際關系制度

武城縣氣象局和諧人際關系制度構建單位的和諧人際關系，有兩個根本性的問題值得我們認真思考并切實加以解決。一是職工對利益的占有與自己在單位財富創造中的貢獻是不是對應的，合情合理的；二是產生了利益矛盾，單位能不能及時地加以協調和解決。這里既有員工自身素質的原因，又有單位體制機制的問題。為此，在構建和諧人際關系中應當做好以下五個方面的工作。

1.切實加強思想道德建設。提高職工隊伍思想道德素質，是實現人際關系和諧的基礎。在思想道德問題上，要著重抓好三個教育，一是理想信念教育。共同的理想信念既是引導人們超越各種具體利益而各盡其能、各得其所、和諧相處的精神紐帶，又是鼓舞人們萬眾一心、無私奉獻、奮勇前行的精神旗幟。為此，要切實抓好中國特色社會主義共同理想信念的教育，引導廣大職工弘揚集體主義、愛國主義思想，在全面建設社會主義小康社會的偉大事業中始終保持昂揚向上、開拓進取的精神狀態；二是誠實守信教育。誠實守信乃為人之道，立身之本，是職業道德的靈魂。要教育廣大職工誠實守信，正確認識和處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關系，以崇高的責任感和奉獻精神為實現企業的發展目標和根本利益而忘我工作、多作貢獻；三是分配觀念教育。人們對自己之于社會貢獻程度的自覺估量，是實現人際關系和諧的心理基礎。樹立正確的分配觀念，教育引導廣大職工正確對待和處理自己的付出和報酬，始終保持健康良好的心態。

2.妥善協調各種利益關系。妥善協調和處理人們之間的各種利益關系，是實現人際關系和諧的關鍵。妥善協調和處理好各種利益關系，一是建立利益均衡機制，在政策制定上，必須堅持以最廣大職工群眾的根本利益作為出發點和落腳點，充分考慮和兼顧不同層次職工群眾的承受能力，堅決反對和糾正各種侵害職工群眾利益的行為；二是建立利益協調機制，及時全面準確地收集和掌握職工群眾的思想動態，引導職工群眾以理性合法的形式表達利益要求，解決利益矛盾，確保職工群眾合理合法的利益要求得到保護和滿足。

3.切實強化局務公開工作。公平公正，是構建和諧人際關系的根本保證。就單位來講，體現公平公正，一個非常重要的方面，就是要落實職工群眾對企業經營管理的知情權、參與權和監督權。一些企業勞動爭議和集體上訪之所以頻頻發生，一個很重要的原因，就是職工群眾對企業的改革改制政策不了解，缺少知情權、參與權和監督權，其合法權益受到侵害，嚴重影響了職工隊伍穩定，導致了人際關系的不和諧甚至混亂。而深化廠務公開工作，正是落實職工群眾對企業經營管理知情權、參與權和監督權的一項行之有效的重要舉措，這項工作做好了，必將促進和諧人際關系的建設。

4.加強企業黨風廉政建設。加強黨風廉政建設，對于凈化單位風氣，改善和調節人際關系，具有十分重要的作用。各級領導干部和廣大黨員務必以身作則、從嚴要求自己、努力成為改善人際關系的中堅力量。這里值得強調的，一是企業管理者必須擺正自己與生產者的關系。在社會主義企業里，管理者與生產者之間并非金錢雇傭關系，而是一種彼此信任、互尊互愛、團結互助的友誼合作關系。一個企業領導者，只有做到把自己的愛心全部獻給企業，真正與職工心連心、心貼心，企業才有可能創造和諧的人際環境。二是廣大黨員、尤其是黨員領導干部要帶頭做好思想政治工作。思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是經濟工作和其他一切工作的生命線，對構建和諧人際關系具有重要的促進作用。為此，廣大黨

員、尤其是黨員領導干部必須強化群眾觀念，把職工群眾關心的熱點和難點問題作為工作重點，身體力行做好理順情緒、化解矛盾、穩定隊伍、凝聚人心的思想工作，為構建和諧人際關系切實發揮好各自的作用。

5.發揮法律制度調節作用。抓好職工法制教育，讓廣大職工真正懂得自己的基本權利和義務是什么，懂得自己在日常工作和生活中應承擔什么責任，懂得自己在處理人際關系方面應持什么態度、應該注意掌握什么方法，懂得自己的言論和行動哪些是正義、哪些是合法等，進而知法守法，規范行為。同時，企業應該重視規章制度對規范人際關系的重要作用，切實抓好企業內部的制度建設，努力引導人際關系沿著制度化的軌道健康發展。

第四篇：和諧人際關系教案

和諧人際關系

人際交往是社會中人與人之間進行交流溝通的一種心理活動形式，是社會生活中的每一個成員都必須具備的一種技能，這種能力的形成對個人的發展有著極其重要的作用。一方面，人際交往是社會化的必經之路，通過交往，我們能從人與人的相互影響中得到信息，以便及時調整自己的言行。另一方面，通過人與人的交往可以讓人獲得安全感和增強自信心，化解人的孤獨感，尤其是對青少年來說，能夠得到鼓勵，能夠被同伴所接受，能夠歸屬于某一積極團體，這都有助于他們更好地發展自己的才能和人品。因此說，人際交往能力的鍛煉可以促成人健康的成長。青春期是健全人格形成和人際交往能力培養的關鍵期，但有關調查表明，相當部分的青少年朋友在社交方面有著不同程度的欠缺，所以要重視青春期人際交往能力的教育和培養。

在青春期，和青少年關系最密切的是父母、師長和朋友，青少年要重視如何處理好和他們之間的關系。

話題一：親子溝通

英國教育家斯賓塞說：“一家人吃飯時是爭論還是談話，是稱贊還是訓斥，是一個很好的測量計，它可以看出這個家庭是在疏遠分離還是在越來越親近?！?/p>

以下有話語，同學們看看平常發生在你家的情況有多少：

“為什么你總是整天讓我操心，難道你不會變得自立一些嗎？”

“看看你的屋子，臟得跟豬窩一樣，難道你就不會收拾一下嗎？”

“你看你那樣，整天只知道玩，不知道學習，我怎么生了你這樣的孩子呀？”

“如果你昨天晚上不看電視，怎么會起不了床呢？你總是貪玩，不知道學習！”

這些話聽起來是不是非常耳熟，而這正是許多父母指責、埋怨孩子時經常用到的。許多父母在責罵孩子的時候根本沒有想到，這種責罵不僅傷害了孩子的自尊心，也損害了父母在孩子心中的形象。

同時，在父母眼里，孩子是最重要的，甚至是自己的希望。因此，他們往往對于孩子的任何要求都予以滿足，一旦孩子發話，做父母的都唯命是從，結果，孩子形成了任性、霸道、以自我為中心的不良品質。

有這樣一個故事：有一位富翁老年得子，他對兒子非常寵愛，對兒子的要求總是百依百順，不管兒子要什么東西，他都盡量滿足。兒子在吃飯的時候喜歡騎在父親的背上，于是，父親就每天在吃飯的時候趴在地上供兒子騎，母親則在一邊給兒子喂飯。

終于，兒子長大了。他喜歡上了隔壁的一位女孩，要求女孩嫁給他。這位女孩的家境比較貧窮，但是，她非常勤快。在她眼里，富翁的兒子根本就是一個任性無禮的人，自己是不可能跟他在一起生活的。

于是，她譏笑著對富翁的兒子說：“像你這樣每天吃飯要騎在父親背上的人怎么可能獨立生活呢？我是不愿意嫁給你的?！?/p>

為了表示自己的心跡，富翁兒子竟然說：“那我以后不再騎在父親的背上了，如果你不相信，我就把父親殺了?！?/p>

女孩以為他說說而已，笑了笑就走開了。

結果，當天晚上，富翁的兒子對父親說：“我喜歡上了一個女孩，但是，因為你每天讓我騎在背上吃飯，所以人家不喜歡我。因此，我要殺了你。”

父親一聽，老淚縱橫，但是，誰叫自己這么遷就、縱容兒子呢，于是，他把眼睛閉上了。兒子真的拿起菜刀砍向了父親……

法國思想家盧梭說過：“你知道怎樣使得你的孩子備受折磨嗎？這個方法就是父母百依百順。” 如果孩子習慣于一味地被遷就，那么，父母在孩子的眼里，僅僅是供他們差遣的“仆人”，甚至是滿足他們欲望的“錢包”。連接親子關系的紐帶只有物質和欲望，一旦父母的經濟狀態出現了危機，或者給孩子造成了妨礙，在孩子眼里，父母就一無是處。

除此之外，還有一種不良的親子溝通方式，即管家型父母只知道好好照顧好孩子的生活，包括孩子衣食住行，生怕孩子餓著、凍著，但是，他們卻忽視了孩子的情感需求，他們不知道孩子有交往的需要、自我體驗的需要，等等。

武鋼三中高三老師王一凡曾經對班上的50名學生進行問卷調查，提出的問題是：“你放學回家，家長問的第一句話是什么？”80%左右的學生給出的答案是：“作業多不多”和“在學校吃得怎么樣”。

王老師說：“孩子在校差不多一整天，回到家后家長和孩子交流的第一句話可能是無意識的，但能反映出家長最關心孩子的是哪個方面?！笨梢?，大部分父母走入了管家型父母的誤區。

處于管家型親子關系下的孩子，往往覺得父母是不了解自己的，盡管父母為孩子付出了許多許多。而且，這種父母往往喜歡整天嘮叨。

“早點睡覺，明天早點起床，要不然會遲到的！”

“作業本都拿上，紅領巾不要忘記了，盒飯帶了嗎？”

“今天天氣不好，要多穿件衣服。要是感冒了，你會很難受的。”

“晚上早點回來，不要到同學家玩，要不然回來的時候沒車，你就得走回來了！”

實際上，這些事情孩子只要經歷過，就自然會明白的。而父母出于“關心”孩子的角度，整天嘮叨個不停，孩子就會產生逆反與抵觸心理，親子關系就這樣破裂了。正如快樂教育創始人、英國教育家斯賓塞所說：“孩子有意見得不到及時交流，主要責任在于父母沒有給予應有的重視或掌握不好溝通的火候，甚至有的父母認為對孩子嘮叨一頓就是溝通，結果自然是適得其反?！?/p>

從人的成長過程來看，青少年在小時候一般不會去考慮父母的教育、職業、出身、品德等情況，他們一般都相信父母，依賴父母?？墒堑搅饲啻浩冢瞽h境擴大了，父母不再是孩子心目中的英雄，所以這時候青少年可能會覺得朋友比父母更了解自己，而父母常常不能理解自己，墨守成規、跟不上潮流，加之這時期的青少年自我意識已覺醒，十分渴望獨立，但他們在經濟上還是依賴父母，生活上離不開父母照顧，自己在外界又面對許多問題和困惑，如學習成績、考試壓力，與同學矛盾，對異性好奇等等，因此常常情緒不穩，有挫折、自卑、不安和無助感，這一切都會讓他們滋生逆反心理和敵對態度。所以，在與父母相處上，青少年要注意：首先是，時刻提醒自己珍惜父母的愛心和關懷，對你來說，天下愛你的人莫過于父母，父母總是處處為你設想，不惜犧牲自己，即使父母想法與你不一致，做法欠妥，也必有他們的良苦用心。其次是，要主動向父母表達自己的意愿與想法，消除潛在的誤解；學習選擇適當的時間和地點與父母交談，對父母態度要謙恭，不要任意發脾氣；尊重父母的建議和指導，當與父母出現沖突時，要主動尋求父母諒解。

話題二：青少年與師長的關系

小故事：在一次觀摩中隊會上，中隊長由于緊張，把唱隊歌這一重要議程丟掉了。當她意識到自己的失誤后，高漲的情緒一下子低落了許多。會后同學議論紛紛，她的壓力很大，她在日記中寫到：老師，我沒有完成好您交給的任務，您還會信任我嗎？知道了學生的想法，班主任一邊找中隊長談心，鼓勵她主持的隊會很精彩，沒因一點失誤影響全過程。希望她要充滿信心，勇于鍛煉自己。一邊教育全體學生，啟發他們站在中隊長的角度分析失誤的原因和體會失誤后的心情，引導學生學會理解與寬容。中隊長再一次站起來向大學道歉，表示今后要認真細致地工作，彌補這次失誤。此時，全班響起了一陣陣熱烈的掌聲。教師的工作不僅體現了對待小干部的信任、培養和嚴格要求，同時也引導學生學會理解他人、尊重他人。對于青少年來說，教師是除了父母之外與他們接觸最多的成年人，師生之間的互相影響對老師，尤其對學生的發展有著深遠影響?？墒?，與小學生不同（小學生一般對老師言聽計從），到了青少年時期的學生，他們自己對事物和對人都逐漸有了獨特的看法和評價，他們開始會以批判的眼光來評價老師，并且有時會表現出對部分老師的崇敬而對另外部分老師的排斥甚至反感。如何用自然，正確的態度與老師相處好，關系到青少年的健康成長。所以與老師相處中要注意：

一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。作為學生，要有意識的調整好自己對教師的看法，如果因為不滿意教師的性格或是過度崇拜老師都會影響自己知識的學習和健全人格的形成，有了對教師正確的態度，才能認真聽取教師作為一個年長者和學識豐富者對自己知識的教導和為人之道的指導，通過不斷向老師學習來充實自己、提高自己。

另一方面要知道師生關系是平等的，作學生的如果對老師敬而遠之，就會失去許多與老師相互溝通的機會，實際上一般教師都是愿意和學生建立親密信任的關系。所以，青少年學生不要總是被動地等待教師來關注自己，而是可以主動去和老師作交流，探討課業上的疑問，也可以談些內心的想法和學習的心得，以便及時得到老師的教導。

話題三：青少年與朋友的關系（同性與異性）

小故事：曾經有同學這樣問過我：我有很多的好朋友,好得都不知道哪個是我最好的朋友。每個朋友都有自己最好的朋友。我也有幾個交往頻繁的好朋友,有一天他們合起伙來整我,搶我筆不給我。我最討厭“多對單”了,他們還笑,還要脫我外套,搶我鑰匙,后來我就生氣了,怎么著我也是一班之長。其中也有學習特別好的被老師稱作好學生的。中午我實在沒人玩,就找了一個上午跟他們一伙的其中一個。她竟然不理我,跟自己死黨說話還叫我回避,我離開她時尷尬極了。回到座位,我覺得自己好孤獨哦!我該怎么辦......進入青春期后，隨著青少年自身生活環境的不斷擴大，我們開始走向獨立，朋友對自己的影響也越來越重要。這時期，青少年自己也是十分在意同學、朋友如何看待自己，以及自己在他們中間占有什么樣的位置。在和朋友相處中，不僅僅是增進對自己的了解，得到自我更多的肯定，還可以從朋友中得到自身情緒上的緩解。而且，青少年時期的朋友感情最為單純、真誠，正因為如此，這個時期的所交的朋友經常是一生的朋友。所以，學會結交好朋友，并與朋友相處好也是非常重要。這就要求：

一是交朋友要注意性情相投，積極真誠。俗語說，“近朱者赤，近墨者黑”，如果交友不當，互相會沾染不好的習性，對自己發展肯定不利，所以朋友交往要注意有益于彼此的健康成長。

二是與朋友相處要學會寬容待人，嚴以律己。每個人都會有缺點、短處，朋友的作用是互相取長補短，學習別人的長處，并幫助他改正不足。嘲笑和輕視朋友的缺點都是不可取的。

三是朋友之間也要互相尊重，保持彼此的相對獨立和自主性，不可過分依賴朋友，互相是平等又是友好的。

異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。青春期，渴望、喜歡與異性同學交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然結果，是一種正常的自然表現。

目的：肯定青春期感情的正常存在，對此表示理解，消除抵觸心理、調動情緒，便于師生深入溝通與交流。

小困惑：還有一位男同學咨詢時說道，我上初一了，與一名女同學交往，我和他也算是朋友，因為她經常幫助我，可是別人總說我和她有那種關系，面對這種流言蜚語，我應該怎么面對，怎么向那些說我壞話的說明道理？

第五篇：和諧人際關系宣傳稿

和諧人際關系宣傳稿

大家好，我們是來自城管系10心咨班的，今天主要是給大家來宣傳一下由陳秋紅老師組織的團體輔導活動，活動的主題是和諧人際關系。

大家知道什么是團體輔導嗎？(同學回答問題)其實團體輔導就是大家組成一個團體，在這個團體中大家可以相互認識，互動，做游戲，增進彼此的了解，擴展自己的人際交往圈。

現在的你們都只是認識寢室或者是班上的同學，除此之外的人還很少接觸。在這次活動中，你可以認識別的系部、別的專業的同學，可以跟他們交流、溝通，這樣也有助于你們自己的人際交往能力。

這次的活動時間是10月底至11月，每周一次，你們要保證每次參加活動的時間?；顒庸策M行5次，在第4次的時候可以去戶外拓展中心進行訓練。

本次活動的報名時間是10日至21日，每天下午12：30—17: 00，大家可以前往大學生心理健康實踐中心報名，然后填寫報名表，也可以撥打大學生心理實踐中心的電話：027—87758959。參加這次活動的名額有限，希望大家踴躍報名。