第一篇：愛國作文：《愛護人民幣就是愛國,養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣》演講稿

愛國作文：《愛護人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣》

演講稿

愛國作文：《愛護人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣》演講稿各位老師、各位同學：

大家好！今天我的演講題目是《愛護人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣》。

貨幣被稱為一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權(quán)的象征，代表了國家的尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風貌，是我國綜合國力的體現(xiàn)。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責，每一個公民都應該養(yǎng)成自覺愛護人民幣的良好習慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會上一些人卻不知道或忽視了這一點，有意或無意地踐踏著人民幣。

人民幣是在我國社會主義建設和人民生活中發(fā)揮著重要作用，可以說，人人離不開人民幣。可是，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的行為越來越多，這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜！

雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規(guī)定：任何單位和個人都應當愛護人民幣。而愛護人民幣包括以下內(nèi)容：

1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點存放時要平鋪整理。

2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫字、標號、涂畫、記數(shù)、蓋章等。

3、防止化學藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。

4、對破壞人民幣的行為要批評教育，故意破壞者要追究法律責任。

5、對一時用不著的人民幣，應及時繳存到銀行，以免造成火燒、蟲蛀、霉爛等現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)在人民幣上隨意涂寫、揉折等不愛護人民幣的行為，應加以勸阻，對故意破壞人民幣的行為要批評教育。

第二篇：愛護人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣演講稿

各位老師、各位同學：

大家好！今天我的演講題目是《愛護人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣》。

貨幣被稱為一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權(quán)的象征，代表了國家的尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風貌，是我國綜合國力的體現(xiàn)。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責，每一個公民都應該養(yǎng)成自覺愛護人民幣的良好習慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會上一些人卻不知道或忽視了這一點，有意或無意地踐踏著人民幣。

人民幣是在我國社會主義建設和人民生活中發(fā)揮著重要作用，可以說，人人離不開人民幣。可是，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的行為越來越多，這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜！

雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規(guī)定：任何單位和個人都應當愛護人民幣。而愛護人民幣包括以下內(nèi)容：

1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點存放時要平鋪整理。

2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫字、標號、涂畫、記數(shù)、蓋章等。

3、防止化學藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。

4、對破壞人民幣的行為要批評教育，故意破壞者要追究法律責任。

5、對一時用不著的人民幣，應及時繳存到銀行，以免造成火燒、蟲蛀、霉爛等現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)在人民幣上隨意涂寫、揉折等不愛護人民幣的行為，應加以勸阻，對故意破壞人民幣的行為要批評教育。

[愛護人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護人民幣的好習慣演講稿]相關文章：

第三篇：愛護人民幣(教案)

愛護人民幣

教學目標：

1、幫助學生鞏固對人民幣的認識。

2、知道人民幣的種類：紙幣與硬幣、分辨人民幣與外幣。

3、懂得愛惜人民幣、保護人民幣、不亂花錢、養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。教學重點：愛惜人民幣。教學時間：2課時

教學準備：多媒體、人民幣、小練習紙。教學過程：

一、實物展示導入課題

1.同學們你們看，這是什么呀？（出示人民幣紙幣與硬幣）

2．今天我們就來復習一下人民幣的分類。

二、逐一簡單介紹人民幣（略講）

1．出示一張一百元的人民幣請同學仔細觀察。你們看到了什么？ Ａ正中寫著中國人民銀行 Ｂ右側(cè)有毛主席的頭像（介紹偉大的領袖毛主席）.C左上角有國徽（介紹國徽的圖案）

D正中印著人民幣的面值100，下面寫著壹佰圓．壹佰圓面值的人民幣是粉紅色的。

E反面中間是人民大會堂 2.出示五十元的人民幣，觀察。3.出示十元的人民幣，觀察。

4.小組討論，觀察五圓與壹圓的區(qū)別。三．了解人民幣的分類 1.分為紙幣與硬幣兩種（分別出示紙幣與硬幣）

2.繼續(xù)請學生來介紹壹圓、五角、壹角 3.在什么情況下我們需要用到硬幣呢？

（乘公交車、打投幣電話、買投幣機里的飲料）

4.我們明白了硬幣與紙幣分別都有它們的用處，一個也不能少。

四．.保護人民幣（詳）

1.既然人民幣對我們的生活這么有用處，我們就應該保護好人民幣，那么我們應該怎么做呢？（小組討論）A.不在人民幣上亂涂亂畫 B不踐踏人民幣 C不損壞人民幣

2.組成人民幣保護小組，想想好辦法如何愛護人民幣。

三．如何分辨假幣

1.既然我們要保護人民幣，那么我們會不會分辨人民幣的真?zhèn)文兀?A可以到銀行去檢驗 B用驗鈔機檢驗

C尋找人民幣上的水印與防偽標志 2.如果得到了假幣，應該立即交至銀行。四.每個主權(quán)國家都會有自己國家的錢幣（PPT展示介紹不同國家的錢幣）

第四篇：愛護人民幣(教學設計)

愛護人民幣

教學目標：

1.知識與技能：

（1））通過了解生活現(xiàn)象，學會愛護人民幣。

（2））學習相關法律知識，能正確辨別對待人民幣的違法行為，增強法治意識。

2.過程與方法：

小組合作探究，得出結(jié)論。3.情感態(tài)度與價值觀：

懂得愛護人民幣，明白愛人民幣也是愛祖國的道理。教學重點：

懂得愛護人民幣。教學難點：

對相關法律知識的理解及在生活中的運用。教學準備：

多媒體、人民幣 教學時間：

一課時 教學過程：

一、情境導入

1.與同學們聊一聊六一收的禮物。2．

引出一位小哥哥收到的特殊禮物。3.揭示課題1：人民幣

二、活動之一——法治搜索

1． 逛逛廟會，看看攤點，談談收獲。

2.警察叔叔現(xiàn)場處置，并作出處罰。引出第一條法律。

生活中還有那些是故意毀損人民幣的行為。（小組討論）3.揭示課題2：愛護 4.引出第二條法律

三、活動之二——法官斷案

1.出示生活中的關于對待人民幣的行為。學生判斷：拒絕或贊同。2.辨別真假幣。

四、活動之三——與法同行

1.出示新型支付方式圖片及視頻，引出現(xiàn)金使用減少。2.未來還需要人民幣嗎？（小組討論）3.愛人民幣，也是愛祖國。

五、課堂小結(jié)：

同學們，１分錢、１角錢和１元錢、１０元錢、５０元錢、１００元錢一樣，都是國家的法定貨幣，它的尊嚴就是國家的尊嚴。在一定意義上說，愛護人民幣就是愛國。任何損害人民幣的行為，都是在損害國家的尊嚴。愛護人民幣，從我們做起。

六、拓展延伸：

課外活動：身邊的人與人民幣

1.點贊：為身邊那些愛護人民幣的人點贊。

2.記錄：我們是三年級的學生，雖然對那些不愛護人民幣的違法行為不能全部制止，但是，我們可以用手機拍下，也可以用筆記下。

七、板書設計：

熱 愛 祖 國

《中華人民共和國人民幣管理條例》

《中華人民共和國中國人民銀行法》

愛 護 人 民 幣

第五篇：中國人民銀行關于增強愛護人民幣意識

增強愛護人民幣意識維護人民幣流通

一、人民銀行各分支機構(gòu)要結(jié)合反假幣宣傳活動，組織愛護人民幣專題宣傳，向社會公眾宣傳《中華人民共和國人民幣管理條例》、《中國人民銀行殘缺污損人民幣兌換辦法》等法規(guī)，增強公眾愛護人民幣的意識。在宣傳中要向公眾告知：遇有涂寫字跡、污損、殘缺的人民幣要主動到商業(yè)銀行營業(yè)網(wǎng)點兌換；發(fā)現(xiàn)故意毀損人民幣的違法情況，要積極主動向人民銀行、公安部門及其他執(zhí)法部門報告。人民銀行各分支機構(gòu)要積極聯(lián)系有關部門，加強人民幣管理的執(zhí)法檢查工作，定期開展專項治理行動，重點查處故意毀損人民幣，制作、仿制、買賣人民幣圖樣，在宣傳品、出版物或者其他商品上非法使用人民幣圖樣及其他損害人民幣的行為。

二、要進一步加強人民幣收付業(yè)務管理工作，提高服務意識，履行法定職責，無償為公眾兌換殘缺、污損的人民幣。同時，在日常業(yè)務活動中，積極開展多種形式的愛護人民幣宣傳活動；認真配合有關執(zhí)法部門，打擊不法分子損害人民幣的違法犯罪活動。