第一篇：愛國作文：師德演講稿

愛國作文：師德演講稿

愛國作文：師德演講稿

各位領導、老師們大家好！

我是來自xxx的一名普通青年語文教師xxx，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。

我從教已有12年，11年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業班，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內心感受。

德為師之本。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點師德的靈魂就是愛心。

愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。如若課堂上一味地板著面孔，動不動就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿了恐懼、厭煩，學生怎能會有激情好好學習呢？著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話說的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處于身心發展階段，在眾人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢，我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優點，愛學生就應該放大優點，縮小缺點。因此，作為教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發現他們在為人處世、學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。

學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情??但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。這能不說是教師的失職嗎？我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。“數子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股

股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峰，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發現缺點后我就對其進行思想教育，要求她以后端正學習態度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現他樂于助人的事，在班內表揚了他，并且希望其他學生向他學習。過后他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優異的成績考上了一高。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗；一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌！

我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！

第二篇：2021愛國師德演講稿

愛國師德演講稿范文

愛國是每個公民最基本的政治品質。是一個人民教師首要的政治規范。以下是我整理了關于愛國師德演講稿，希望你喜歡。

學無止境

共筑未來

各位領導，各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《學無止境

共筑未來》!主要和大家分享我近兩年來的所思所想所做。

兩年前我的角色發生了變化，從未經世事的少女變為人妻，接著成為人母，需要面對生活給予的各種考驗和難題，也正是在這段期間，讓我開始重新審視自己，尤其在教養孩子上，我應該怎么做為好?看了一些育兒的書和文章，其中對我影響最大的一個觀點就是育兒育己，在教養孩子的同時也是我們成長的好機會，我們要通過不斷地學習，來蓄滿自己的杯子，與孩子共同成長。這種成長不僅在于學習育兒知識，還在于用我們的心去感悟/體驗生命的樂趣和活力，那現在我又機緣巧合的成為了一名幼兒老師，我覺得在教育這條路上，育兒方式的邏輯同樣成立，只是承擔的責任更加.化，育兒育己后邊還需加上職業操守教書育人。

現在是科學技術和信息大爆炸時代，是以知識和能力為主要資源的時代，稍不留神你就掉隊了，用生物學觀點詮釋就是物競天擇

適者生存，既要有物種間的競爭意識，也要經得住大環境的浪里淘沙，被譽為人類靈魂工程師的我們，面對的設計作品本身是一個個有思想、有靈魂，有獨到品位的私人定制品，他們要求獨立和個性，有屬于自己的鮮明特點。所以這就要求作為工程師的我們必須具備自我發展、自我完善的能力，使自己的教育觀念、知識體系和教學方法等跟上時代的變化，將終身學習變為生活方式，設想如果一個老師他自己的思想觀念、知識結構從始至終都是一成不變的，他如何能培養出符合.需要的人才?

上面這些道理也許我們都懂，但是沒有行動力，往往只是紙上談兵，有志者立長志，無志者常立志，沒有進行持續的實踐與反思，只有輸入沒有輸出，沒有做到學以致用，那么我們學到的知識也不會長在我們的大腦中，只是過眼云煙，而在實踐中最為重要的一個環節就是反思，反思什么?可以借鑒教育家陶行知要求學生反思的方法，用他的話來說，就是做到每天四問，第一問，你的身體有沒有進步?第二問，你的學問有沒有進步?第三問，你的工作有沒有進步?第四問:你的道德有沒有進步?在這當中，應該做到五個字，第一個字是一，專一的一;第二個字是集，收集的集;第三個字是鉆，鉆研的鉆;第四個字是剖，解剖的剖;第五個字是韌，堅韌的韌。陶行知歸納的四問五字反思法，我們可以試著學以致用。

都說知識越豐富的人，越覺得自己淺薄，要學的東西還有很多，不要書到用時方恨少，何況我們從事的是學前教育工作，影響著孩子的未來，也影響著國家的未來，教育成就未來，我們有理由去奮斗，奮斗的人生是幸福的，借用胡適先生的話來結尾怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。

謝謝大家，我的演講到此結束。我今天所謂的頓悟，也許只是別人的基本功。

愛心澆灌成才樹

各位領導、老師們大家好!

我是來自xxx的一名普通青年語文教師xxx，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。

我從教已有20xx年，XX年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業班，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內心感受。

德為師之本。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點師德的靈魂就是愛心。

愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。如若課堂上一味地板著面孔，動不動就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿了恐懼、厭煩，學生怎能會有.好好學習呢?著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話說的好賞識導致成功，抱怨導致失敗。孩子們正處于身心發展階段，在眾人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢，我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優點，愛學生就應該放大優點，縮小缺點。因此，作為教師首先應該去掉有色眼鏡，熱誠地去發現他們在為人處世、學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。

學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。這能不說是教師的失職嗎?我們既要愛金鳳凰，也要愛丑小鴨，把愛的陽光撒向每一個學生。數子十過，不如獎子一長，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之火，激起他們一股股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。

上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峰，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發現缺點后我就對其進行思想教育，要求她以后端正學習態度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現他樂于助人的事，在班內表揚了他，并且希望其他學生向他學習。過后他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優異的成績考上了一高。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!

我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!

教師愛國演講稿范文

同學們，老師們：

大家好!

那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛和強烈的責任感，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼!

和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和.電視臺聯合錄制的《開學第一課》，這是有關愛的一節特殊教育課，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛是什么?人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量，帶來奇跡。

因為經常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛，有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯，8歲時給奶奶過生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚?有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現在?在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語，簡簡單單的一句：這是理所應當。向我們詮釋了愛的真諦。是呀!愛就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知;愛就是一種責任，教師的教師育人，醫生的救死扶傷

鵬飛的這種責任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的思考，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人如果連身邊的親人都不愛，如果連自己的工作都不愛，何談愛國?其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。

作為一名老師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農村，還有個姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住盔了省城醫院，那段時間他和姐姐互相照顧，堅持上學，曾去他家看過，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發長長，要帶他去理發時，他說什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨自承擔生活重擔的面龐到現在讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而離開人世，從此再也沒有他的消息，現在每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛護他們，照顧他們，使他們在我們手中能健康快樂地成長。

愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對.負責，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動.的發展，它將創造出無數愛的奇跡!

謝謝大家。

第三篇：愛國作文：愛國演講稿

愛國作文：愛國演講稿范文

愛國作文：愛國演講稿范文

親愛的同學們：

大家好，世界反法西斯戰爭已勝利六十周年了。在這值得紀念的日子里，我又想起了７４年前的那一個晚上發生在沈陽的“九·一八”事變。

翻開歷史的這一頁，日本帝國主義為了實現他猖狂的夢想，出兵攻占我國的東三省，發動了震驚中外的“九·一八”事變。而賣國求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”。致使這個有著豐富礦產資源、物產資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國主義的殖民地，３０００萬同胞淪為了亡國奴。從此，在中華大地上，無數人開始陷于水深火熱之中，無數的家庭開始生離死別??這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊！古人說：忘記過去的苦難可能導致未來的災禍。７４年后的今天，作為小學生，雖然我們沒有體會到那代人的痛苦，但我們決不會忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠忘不了“那個悲慘的時候”，忘不了日本帝國主義侵略中國的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國恥！

民族弱則民弱，民族強則民強。不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓。我們要把使命和責任凝聚在腦中，把握在手中，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量。同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們要奮發圖強，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，積極投身于社會主義現代化建設中去，為實現中華民族的偉大復興而共同努力！讓我們用行動，向世界證明：中華民族的崛起！我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

第四篇：愛國作文：振興中華演講稿

愛國作文：振興中華演講稿

愛國作文：振興中華演講稿

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是：不忘國恥振興中華。

我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，我為我是一個中國人而感到驕傲和自豪，我深愛我的祖國！

可正是因為這塊土地如此神奇、美麗、富饒??這里的人民如此勤勞、善良??使得國門外的豺狼時時窺探，妄圖奴我人民，亡我中華！

我們可曾記否，美麗的祖國曾被踐踏得滿目滄痍、傷痕累累！翻開中國近代史，西方列強憑借洋槍洋炮，強占我大好河山，殺我同胞，毀我家園，犯下滔天罪行。

我們清楚地記得：１８６０年１０月６日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園。他們把能拿走的東西統統拿走；拿不動的，就用大車或牲口搬走；實在運不走的，就肆意破壞、搗毀。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在圓內放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

我們還記得：１９３７年７月７日，日本帝國主義發動全面侵華戰爭，在中國的土地上燒殺俘掠、肆意妄為，中華民族到了最危險的時候。此時此刻，正如我們的國歌所唱的那樣：起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！前進！無數優秀中華兒女拋妻別子、背井離鄉，拋頭顱、灑熱血，經過８年的流血犧牲、艱苦抗戰，終于贏得了民族解放戰爭的偉大勝利。

如今，陰霾已經散去，今天的祖國，重新屹立在了世界東方，并以嶄新的姿態踏上了民族復興的偉大征程。但我們決不能忘記曾經屈辱的歷史，決不能忘記“落后就要挨打！”的教訓。

最后，讓我們深切地感受“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”的拳拳愛國心；讓我們謹記“為中華之崛起而讀書”的淳淳教導；讓我們一起高呼“不忘國恥，振興中華！”

第五篇：愛國作文：大學生演講稿

愛國作文：大學生演講稿

愛國作文：大學生演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！xxxx班的xxxx給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《xxxxxx》。

大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領IT走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發布會上公布，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專科生的簽約率約為30%。去年畢業的大學生總數是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學生尚未落實工作。面對就業形式的嚴峻。四年之后我們做什么？大學生就業難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。