第一篇：讀《人生》感悟

面對(duì)困難要堅(jiān)持

——讀《人生》感悟

上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)

初一（4）班 陸徐皓 50347705

云山路835弄20號(hào)401室

http://24ise.com/ 指導(dǎo)老師:曹冠華

《人生》作者:路遙

“阿里巴巴”的馬云由這本《人生》激勵(lì)成就了個(gè)人的偉業(yè)。我于是在這個(gè)寒假拜讀一下，希冀能夠有所啟發(fā)。

當(dāng)午后的陽(yáng)光照進(jìn)我的窗，我終于在今天的下午讀完這本書，自然而然地，就想寫一篇讀后感了。

路遙，這位土生土長(zhǎng)的陜西農(nóng)民，用他對(duì)那片黃土地的火熱的感情，寫下了農(nóng)民的酸甜苦辣，更寫出了世間難得可貴的情感。

《人生》這本書敘述了主人公高加林本來(lái)是民辦小學(xué)的教師，卻被村里的大能人高明樓的兒子頂替了，成了農(nóng)民，卻又不甘心一輩子作農(nóng)民，終于有機(jī)會(huì)到縣城里作記者，卻又被人告發(fā)是走后門，最后回到農(nóng)村。這其中還包含他與村里二能人女兒劉巧珍、還有和城市女孩黃亞萍之間的情感。

高加林從小就在縣城讀書，因此接觸到了村子外面的生活，眼界比較開，心眼比較活；高考落榜之后，又在村里的民辦小學(xué)里當(dāng)教師，期間可以讀讀寫寫，所以他與村子里的其他人比起來(lái)，有一種文化差異，村里的其他人太閉塞，只知道在農(nóng)村里生活；而他不然，他要到城里去，他不想當(dāng)農(nóng)民，他想要離開農(nóng)村……

讀到這里，我明白人生，也許會(huì)走錯(cuò)，可是不管我們錯(cuò)到哪里，我們的親人總是會(huì)在原來(lái)的地方等著我們，不離不棄。年輕的我們，也許有時(shí)會(huì)沖動(dòng)。可是，請(qǐng)千萬(wàn)不要放棄屬于自己的美好幸福，當(dāng)我們回頭時(shí)，曾經(jīng)深愛我們的人和我們深愛的人，更值得珍惜。即使飛得再高再遠(yuǎn)，累了，倦了，傷了，也請(qǐng)不要忘記我們的親人和家鄉(xiāng)還是會(huì)像從前一樣，永遠(yuǎn)的呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。

路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，例如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，如果你走錯(cuò)一步，有可能會(huì)影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至?xí)绊懩愕囊簧?/p>

我想，人生就如這段話一樣，讓我們慢慢去走，去體驗(yàn)，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天，我們老了，回首往事時(shí)能欣然一笑。直到有一天，我們老了，回首往事時(shí)嘴角能流淌出幾個(gè)小小的故事，也不覺(jué)的遺憾。

夜色慢慢降臨了，我緩緩地輕輕地合上了書……

《人生》——讓我從此改變的書。

第二篇：讀《人生》感悟

讀《人生》感悟

生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。

——張愛玲

讀過(guò)路遙的《平凡的世界》，感到路遙的文字很樸實(shí)，又很貼近農(nóng)村，把農(nóng)村的那種生活，很真實(shí)的再現(xiàn)在讀者的眼前，同時(shí)你又能從那些一個(gè)又一個(gè)他所塑造的人物身上體會(huì)到一些什么，了解他們的內(nèi)心，同時(shí)又能很真實(shí)的從文章中了解到那個(gè)時(shí)期的的政治形勢(shì)和當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。從《平凡的世界》里，我了解到一個(gè)有著自己特點(diǎn)的、頑強(qiáng)而執(zhí)著的、出身貧苦的孫少平，他一生坎坷、經(jīng)歷無(wú)數(shù)。以及他的哥哥，孫少安，同樣有能力卻在感情方面有點(diǎn)懦弱的人，他它展現(xiàn)了農(nóng)村新青年的精神風(fēng)貌。還有潤(rùn)葉這個(gè)善良而固執(zhí)的姑娘也給人留下了很深的印象。看了《平凡的世界》很好，所以就一直想看路遙的其他作品，同學(xué)跟我介紹說(shuō)路遙的《人生》不錯(cuò)，值得一看。很湊巧，從一個(gè)學(xué)姐那兒借了這本書，很認(rèn)真得把這本書讀了一遍。

看完了《人生》，合上書本，我脫口而出的就出的這么一句話：人生入戲，無(wú)論你跑的多遠(yuǎn)，也許最終還要回到原點(diǎn)。

《人生》中的高加林，最初剛讀到他時(shí)，他給我的第一印象就是怎么和《平凡的世界》中的孫少平這么像，一樣出身貧家，一樣有著滿腹才華，一樣的在村子里扎眼，一樣的帥，一樣的有股執(zhí)拗的勁，但高加林似乎比孫少平幸福，又似乎比孫少平悲哀的多。高加林的一生中應(yīng)該充滿了矛盾與遺憾，孫少平比高加林經(jīng)歷了更多的坎坷，但

可以說(shuō)他的一生是充實(shí)了的，并得到了他想要的生活。

在《人生》中的高加林，我感覺(jué)他就像是那個(gè)時(shí)代下玩偶，一直是被周圍大量無(wú)形的線牽著走。在他身上，大起大落都發(fā)生了。這些都不是他自己所能控制的，是外界各種緣由造成的結(jié)果。他從一個(gè)民辦教師變成了農(nóng)民，又從農(nóng)民變成赫赫有名的記者，最后又從記者變成一個(gè)民辦教師。起起落落，中間又有多少變故和故事。

高加林高中畢業(yè)，沒(méi)考上大學(xué)，由于是農(nóng)村戶口，他不得不離開自己已適應(yīng)的縣城里的生活，回到農(nóng)村，由于民辦教師需人，作為知識(shí)青年的他，很自然的成了一名民辦教師，一切都過(guò)得很好、很順利。可······人總是有私心的，同村的高明樓，在自己兒子畢業(yè)后，盡管高加林的教師工作做得很好，是學(xué)校里最好的一位老師，但依舊保不住自己的工作。高明樓以權(quán)謀私，很輕易的就讓能力遠(yuǎn)不如高加林的自己的兒子三星頂替了高加林。這是其一，木偶般的，從民辦教師瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)農(nóng)民。

成為一個(gè)農(nóng)民，又沒(méi)有什么別的出路，空有一身的能力，抱負(fù)卻無(wú)處去實(shí)現(xiàn)，只能用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)頹廢，做無(wú)用的抗?fàn)帲瑹o(wú)奈只能接受現(xiàn)實(shí)。即已是農(nóng)民，有別無(wú)他法，只能順從老老實(shí)實(shí)的做個(gè)農(nóng)民，盡管他的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能為這片土地所裝滿，他的心永遠(yuǎn)都想飛的更遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的。

文章從一開始就一直穿插著高加林叔叔這一人物，為下面高加林人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是一個(gè)悲哀點(diǎn)奠定了一個(gè)基礎(chǔ)。他的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)，那些想拍馬屁的人，為了巴結(jié)他的叔叔，自然地把途徑轉(zhuǎn)向

了高加林身上。知道高加林苦無(wú)出路，為高加林把路鋪的平平，讓高加林一下子來(lái)了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從一個(gè)下地掏苦力，去城里挑糞的一個(gè)地地道道的農(nóng)民變成了一名記者。事實(shí)證明他是有能力的，他無(wú)論做什么，都會(huì)憑借著自己的那份執(zhí)著與努力把事情做得很突出。他憑借著自己的寫作能力，自己又不怕苦不怕累，把自己全部奉獻(xiàn)給工作的干勁，很快他的能力就得到了賞識(shí)。一個(gè)年輕、帥氣、又有能力的人總會(huì)容易引起注意。但他鋒芒過(guò)于暴露，禍患也就會(huì)接踵而至。正由于他的事業(yè)路走的太好太順太穩(wěn)了，而他這個(gè)人卻又是從記者這個(gè)行業(yè)中不明不白的冒出來(lái)的，是很容易被抓住小辮子的。一切都來(lái)得太快，正當(dāng)他一切都春風(fēng)得意的時(shí)候，他的一切又都瞬間消失了。高加林又經(jīng)歷了一個(gè)更戲劇化的轉(zhuǎn)折，從人生的至高點(diǎn)摔到了人生的至低點(diǎn)。

在從民辦教師——農(nóng)民——名記者——民辦教師的過(guò)程中，他經(jīng)歷了事業(yè)上的一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折，人生中老天對(duì)他開了一個(gè)有一個(gè)的玩笑，他獲得了一個(gè)又一個(gè)的教訓(xùn)，也失去了很多，最該歸咎的應(yīng)該就是這個(gè)社會(huì)吧，當(dāng)時(shí)的那種環(huán)境吧。在當(dāng)時(shí)那種大環(huán)境下，無(wú)奈自己又不能跳出那種環(huán)境，只能木偶般的掙扎著生活。

《人生》中的高加林最大的損失不僅是他事業(yè)的戲劇性轉(zhuǎn)換，還有他情感心里的損失更加造成了他人生的的悲劇與遺憾。

因?yàn)楦呒恿郑軅娜瞬粌H有他自己，尤其是巧珍，連帶受傷的還有黃亞萍與胡克南，他在縣城的再次打亂了一切，讓感情本來(lái)已經(jīng)穩(wěn)定的黃亞萍與胡克南分開，讓胡克南承受了很大了的打擊和傷害。

尤其讓我感覺(jué)的是胡克南真的是個(gè)不折不扣的好人，盡管黃亞萍被高加林搶走了，他善良的放手了，就個(gè)自在那兒傷心難過(guò)，并且對(duì)高加林并不加怨恨。當(dāng)他媽媽要揭穿高加林的底細(xì)時(shí)，他盡管受了很大的傷害，但還是盡力的去組止他媽媽，去給高加林報(bào)信，他可以說(shuō)是《人生》中描寫除巧珍外最真誠(chéng)最善良的人了吧。高加林被調(diào)查了以后，只得重返農(nóng)村。他的離開，又留下了黃亞萍一個(gè)人，我不禁的在想，高加林走后，黃亞萍的處境是多么的尷尬呀，她該何去何從？是重回胡克南身邊嗎？也許胡克南并不介意，會(huì)重新接納她，像以前一樣對(duì)她好，但她又應(yīng)該怎么面對(duì)胡克南呢，哎，在以后的生活中難道不會(huì)受到影響嗎？搞不清楚······

下面重點(diǎn)講巧珍，她是里面最可憐的。巧珍對(duì)高加林可以說(shuō)是付出了自己全部的真心，她不顧父親極力的反對(duì)，在高加林最落魄的時(shí)候，選擇跟他在一起。把高加林的遭遇當(dāng)做是自己的遭遇，回去罵與自己有親戚關(guān)系的高明樓，盡管他是自己親姐姐的公公，甚至她當(dāng)著姐姐的面來(lái)罵，她是真心而樸實(shí)的。她不考慮那么多，她把自己整顆心都放到了高加林的身上，她用她的愛幫助高加林度過(guò)了人生中的最低谷的那些難捱的時(shí)光。她的愛是無(wú)私的，是沒(méi)有附加值的。她為高加林唱歌、不停的換衣服，在樹下等他，用最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的方式愛他，給與他動(dòng)力，幫助他渡過(guò)難關(guān)，她無(wú)怨無(wú)悔。相比之下，黃亞萍就是完全不同的了，她是一個(gè)自私高傲的人，她是一個(gè)不能吃苦的人，她的愛是有條件的，她喜歡的是在縣城里的名記者高加林，而不是在農(nóng)村啥都不是的高加林。我相信她應(yīng)該也是真心的但她真的很現(xiàn)實(shí)，她

更多考慮的是高加林的事業(yè)人生是怎么的，她高貴的小姐身子又怎會(huì)愿意承受那黃土地呢，最后把自己整到了一個(gè)尷尬的境地。

巧珍最后得到的結(jié)果，與她的付出是不成比例的，她為高加林幾乎獻(xiàn)出了自己的一切，她把自己所有能為高加林做得都做了，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的莫過(guò)于在巧珍嫁給馬栓以后，得知高加林還要回到村子里來(lái)，擔(dān)心高加林無(wú)法承受人生中這么大的落差，被高加林傷害的她挺著大肚子到處跑，只為讓高加林能夠繼續(xù)當(dāng)民師，不用受苦受累的去當(dāng)農(nóng)民。是的，愛一個(gè)人的最高境界就是讓另一個(gè)人過(guò)得幸福，而永遠(yuǎn)把自己放在最后一位。同時(shí)，在高加林說(shuō)出那番要分手的話時(shí)，以后一段時(shí)間中，巧珍的鎮(zhèn)靜更是愛高加林的表現(xiàn)，就像是那句話，最傷心的人并不是那個(gè)哭的最響的人，而是那個(gè)最沉默的人。不久巧珍就很快的答應(yīng)了馬栓的求婚，只有愛的至深又受傷的人才會(huì)如此迅速的嫁給一個(gè)自己從來(lái)沒(méi)看得過(guò)眼的人吧，而這同時(shí)也抱復(fù)了高加林。

高加林最內(nèi)疚的事不是失去了記者的優(yōu)厚工作，不是黃亞萍，也不是重新回到農(nóng)村當(dāng)民辦教師，哪怕是農(nóng)民，而最無(wú)法面對(duì)的是巧珍，當(dāng)初與她分手主要因?yàn)橛捎谒?dāng)時(shí)的生活狀態(tài)與在農(nóng)村的巧珍完全不同，可以說(shuō)是沒(méi)有什么可以說(shuō)話的話題，但我相信那些是容易克服的，那顆真心才是最難得的。巧珍是他遺失的珍珠，他對(duì)不起巧珍，是他為了所謂的前途，人由奢入儉難，由儉入奢易，他義無(wú)返顧的拋棄了巧珍。但他沒(méi)預(yù)料到自己竟然有這么一天，還要回到這個(gè)差不多快被他拋棄的地方。巧珍與馬栓的結(jié)合，是對(duì)他的一個(gè)諷刺，更加諷刺的是緊接著他從記者工作上重重的摔了下來(lái)，并且還靠著被他辜負(fù)的巧珍的努力，成為一名民辦教師，同時(shí)黃亞萍沒(méi)能陪他到最后。高加林也可以說(shuō)是其中最可憐的人兒，他落魄的回到了農(nóng)村，又處在那么一種相當(dāng)尷尬的境地，是老天對(duì)他開的一個(gè)難以承受的玩笑，他的心理該承受多大的壓力呀，并且這些是無(wú)法排解的。以前由民辦教師變?yōu)檗r(nóng)民時(shí)。有巧珍陪著他身邊，而現(xiàn)在一切都變了，經(jīng)歷了這么多的事，家鄉(xiāng)里的人看他的眼神都變了，巧珍也結(jié)婚了并且是被他逼出來(lái)的。他的前途經(jīng)歷了這么一遭可以說(shuō)也全部都?xì)Я耍翢o(wú)希望。一切似乎都是絕望的，最后陪在他身邊的也就只有他年邁的父母了，但他父母又如何抗拒村里人的眼光與議論，同樣承擔(dān)著他給帶來(lái)的壓力。唉······

人生的形態(tài)有多種多樣的，有時(shí)它就是一個(gè)以時(shí)間為半徑的圓，回到原點(diǎn)只是時(shí)間問(wèn)題。要學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的，不要輕易丟棄，也許回到了原點(diǎn)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)原點(diǎn)同地不同質(zhì)，等失去了就再也找不回來(lái)了。

第三篇：讀《論語(yǔ)》,感悟人生

讀《論語(yǔ)》 感悟人生

民勤縣大壩中學(xué) 薛 琴

無(wú)論做什么，態(tài)度至關(guān)重要。孔老夫子認(rèn)為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”即真正愛好學(xué)習(xí)的人，并以之為樂(lè)的人才能真正學(xué)好它。其次，要“學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí),勤奮好學(xué)而不感滿足。再次，要專心致志，知難而進(jìn)。讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志。另外還要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。從小學(xué)起，孔子的 “三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！本蜕钊胛夷X海。現(xiàn)在慢慢領(lǐng)悟到孔子的虛心向?qū)W與博大心胸是我學(xué)習(xí)快樂(lè)的源泉。

學(xué)習(xí)，自然要講求方法。雖然每個(gè)人有自己的習(xí)慣與方法，但一些好的經(jīng)驗(yàn)和精髓卻是恒古不變的。如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，“溫故而知新，可以為師矣。”這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典方法是現(xiàn)今很多人學(xué)習(xí)中不可少的經(jīng)驗(yàn)技巧。

在學(xué)習(xí)中，與態(tài)度同樣重要的就是實(shí)踐過(guò)程。如果一個(gè)人只知道背誦，不懂得運(yùn)用知識(shí)去實(shí)踐，那學(xué)習(xí)就變得無(wú)意義了。正如孔老夫子所說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，才能融會(huì)貫通，才能學(xué)得棒，運(yùn)用得好。

如今，可讀的書數(shù)不勝數(shù)，大到名家名著，小到期刊雜志。無(wú)論是怎樣的書，其蘊(yùn)含的道理，總有那么幾點(diǎn)值得你去體會(huì)。無(wú)論在何種情況下，無(wú)論向誰(shuí)，無(wú)論學(xué)什么，只要覺(jué)得對(duì)你有幫助你就可以去用心學(xué)習(xí)，體會(huì)。這就是一種態(tài)度，一種潛心求學(xué)的態(tài)度。或許，我現(xiàn)在的體會(huì)和實(shí)踐還很幼稚，但每當(dāng)隔一段時(shí)間，我再去讀《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句時(shí)，總會(huì)有一種新的感覺(jué)，感覺(jué)有一種理解上的升華。

《論語(yǔ)》，是人生的一部經(jīng)典。在讀它的過(guò)程里，我們可以反省，可以領(lǐng)悟，可以修正，可以明確我們?cè)撛趺醋觥Ｐ@里的我，面對(duì)誘惑，有著太多的不確定；面對(duì)名譽(yù)利益，有著道不明的情愫；面對(duì)處事，有著數(shù)不清的恐慌與害怕。不確定的事情太多，糾結(jié)的事也太多，殊不知，在屋子里，郁悶發(fā)呆、自尋煩惱的時(shí)候，我卻浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。所以，當(dāng)我決定擺脫不良的負(fù)面情緒時(shí)，我再次選擇了《論語(yǔ)》，選讀了其中的某些章句。不知不覺(jué)中，心變得安靜了，心里的疑問(wèn)和迷惑慢慢在消失，對(duì)夢(mèng)想的期待和努力的動(dòng)力也在增加。慢慢地，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了自身修養(yǎng)和一些為人處世的方法。正是從《論語(yǔ)》中汲取了營(yíng)養(yǎng)，我深深感受到經(jīng)典給我的動(dòng)力，我要努力實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。這就是一種生活的態(tài)度。

生活，本來(lái)就是復(fù)雜的，有許多的事是不可預(yù)料的。但是，只要本著忠于自己，忠于實(shí)際，就可以從容面對(duì)失敗和挫折，甚至贏得更漂亮的生活。那么，擺正自己的位臵，努力向前，那便不負(fù)一個(gè)真實(shí)的自我。

指導(dǎo)老師:黃詳本

第四篇：讀簡(jiǎn)愛——感悟人生

讀《簡(jiǎn)·愛》——感悟人生

可以說(shuō)《簡(jiǎn)愛》是文學(xué)史上的一朵奇葩，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，或者說(shuō)它甚至影響了一些人的一生。

《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。

這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn).愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn).愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn).愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。

不久,簡(jiǎn).愛又陷入了愛情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì)。

簡(jiǎn)愛勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想。

盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。簡(jiǎn)·愛是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

當(dāng)簡(jiǎn)愛想到阻隔在她和她主人之間那條很深，很寬的鴻溝——財(cái)富、地位、世俗時(shí)，她的眼淚再也不聽她的意志，奪眶而出，當(dāng)羅切斯特說(shuō)：“有時(shí)候我有一種奇怪的感覺(jué)，尤其像你現(xiàn)在在我身邊時(shí)，仿佛我左肋下的哪個(gè)地方有一根弦與你那小身軀里同樣的地方一根同樣的弦打成了結(jié)，糾纏得緊緊的，解也解不開，一旦我們分開，我真怕這兩根糾纏著的弦套被繃斷，那時(shí)候我會(huì)緊張不安，我的心會(huì)痛得流血。而你呢，你會(huì)把我拋在一邊，忘得干干凈凈吧?”后來(lái)簡(jiǎn)愛反駁說(shuō)：“我一定得離開，你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你眼中一個(gè)可有可無(wú)的人嗎?你以為我是一架機(jī)器——一架冷漠無(wú)感情的機(jī)器嗎?你以為我能受得了別人把我僅有的一片面包從我口里奪走，把僅有的一滴救命之水從我杯里潑掉嗎?你以為，因?yàn)槲邑毟F、卑微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎?——你錯(cuò)了，我也有和你一樣的靈魂，和你一樣的一顆心!如果上帝曾給我一點(diǎn)兒美麗、豐富財(cái)產(chǎn)，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在是用我的心靈和你的心靈對(duì)話，站在上帝面前，我們是平等的。”

在羅切斯特的面前,簡(jiǎn)愛從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼薄⒏呱小⒓儩崳撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開。她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好、富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。我被她深深地震撼了：簡(jiǎn)愛的感情是多么豐富而又理智！當(dāng)我們深愛一個(gè)人時(shí)，很多時(shí)候，為了怕失去，我們委屈自己，不敢說(shuō)出心里的話，甚至忍受自己在他眼中是一個(gè)可有可無(wú)的人，簡(jiǎn)愛不能忍受，在我的感情世界里我也不允許自己忍受別人不在乎我，假如不在乎，我寧愿自己像簡(jiǎn)愛樣，即使心里痛苦，絕望也要逼自己離開。縱使我不美麗，貧窮，卑微，但我也是有自尊的，我也渴望平等。

小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特為了拯救妻子不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足——她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。

小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)加愛。畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒(méi)愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。

讀《簡(jiǎn)愛》，可以明白生命的可貴之處在于它只有一次。每次遇到困難她總能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，所以當(dāng)我身處逆境時(shí)，深受挫折時(shí)，我總會(huì)想起她，想起那個(gè)簡(jiǎn)愛：她告訴我無(wú)論經(jīng)歷什么，無(wú)論遇到了什么，都不要放棄自己，不要對(duì)生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力讓自己向上，認(rèn)真地生活。不管遇到任何風(fēng)雨都要堅(jiān)定信念，時(shí)刻告訴自己，“我能行！”

對(duì)于新時(shí)代的女性來(lái)說(shuō)，我想，自尊自立應(yīng)是衡量女性美的標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)愛，這樣一個(gè)貧窮、矮小、貌不驚人的女性，卻因?yàn)閺?qiáng)大的靈魂而得到眾人的認(rèn)可和喜愛。一個(gè)人即使在美倘若沒(méi)有靈魂，充其量無(wú)非是一個(gè)花瓶，欣賞過(guò)了就漸漸會(huì)被淡忘，而美好的靈魂卻能流傳百世，永垂不朽。所以擁有華麗的外表也要去充實(shí)自己，而沒(méi)有美貌的朋友也要扔掉自卑，心靈能使人擁有高貴的氣質(zhì)美，智慧能創(chuàng)造出不一樣的人生！

在多元化的今天，處于大學(xué)校園中的女大學(xué)生們都渴望將來(lái)成為一名擁有智慧人生的成功女性。擁有智慧人生的女人是成功的，但是她們必然經(jīng)歷了磨難的洗禮，成功的背后是多方面素質(zhì)的積累。大學(xué)中的我們還有很多希望，很多對(duì)未來(lái)的描繪，我們也有很多機(jī)會(huì)去改變自己，朝著理想中的自己前進(jìn)。不荒廢時(shí)間，充分利用每一刻去完善自己，充實(shí)自己，讓生活更加精彩，人生更加美麗。

第五篇：讀《弟子規(guī)》感悟人生

讀<<弟子規(guī)>>引發(fā)的人生感悟

我媽給我推薦了一本書，并且對(duì)我說(shuō):“一定要好好讀這本書，因?yàn)椋鄙酝Ｖ蠼又鴮?duì)我說(shuō)：“這可是長(zhǎng)‘那個(gè)’的呢，至于‘那個(gè)’是什么就要你自己去讀了！”話剛說(shuō)完，我就跑到書房里讀了起來(lái)。

當(dāng)我讀到“孟宗泣竹”時(shí)明白了“那個(gè)”是孝；當(dāng)我讀到“孔融讓梨”時(shí)明白了“那個(gè)”是讓；當(dāng)我讀到“信陵君敬老”時(shí)明白了“那個(gè)”是敬；當(dāng)我讀到“管寧割席”時(shí)明白了“那個(gè)”是謹(jǐn)；當(dāng)我讀到“苦心勸父”時(shí)明白了“那個(gè)”是忍，突然我明白媽媽就是想讓我學(xué)會(huì)孝、讓、敬、謹(jǐn)、忍。

突然有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，你知道 ‘那個(gè)’是指什么了吧！”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了”，您說(shuō)的‘那個(gè)’是指孝、讓、敬、謹(jǐn)、忍。總之，這本書雖然我背過(guò)了，但我不知道里面藏著什么相當(dāng)于沒(méi)有背呀！正像孔老夫子說(shuō)的‘知而不行為不知’所以我不光要明白，還要去做呢！”媽媽聽完欣慰的笑了。

所以我閱讀《弟子規(guī)》引發(fā)的人生感悟是孝、讓、敬、謹(jǐn)、和忍，我相信大家也背過(guò)這本書了，只是背過(guò)了并不知道里面的人生感悟吧。希望大家也能背過(guò)并獲得其中的人生感悟！

教師點(diǎn)評(píng)：真高興你能從《弟子規(guī)》中學(xué)會(huì)人生感悟，明白了《弟子規(guī)》其中的孝、讓、敬、謹(jǐn)、忍，希望你能不光感悟，還要按照《弟子規(guī)》的孝、讓、敬、謹(jǐn)、忍去做呦！