第一篇：市直教師招聘

太原市人力資源和社會(huì)保障局

公告

太原市教育局

為深化教育人事制度改革，完善學(xué)校選人用人機(jī)制，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)《太原市事業(yè)單位補(bǔ)充人員公開招聘暫行辦法》（并人發(fā)[2006]5號(hào)）文件精神，現(xiàn)將2012年市教育局直屬學(xué)校（單位）面向社會(huì)公開招聘教職人員有關(guān)事宜安排如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，積極推進(jìn)教育人事制度改革，為我市教育事業(yè)的科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保障。

二、招聘原則

公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)。

三、招聘崗位

招聘崗位總計(jì)215個(gè)（見《2012年太原市直屬學(xué)校（單位）公開招聘教職人員崗位情況表》）。

四、招聘條件

（一）具有良好的政治思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康，熱愛教育事業(yè)。

（二）具備從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力。

（三）符合報(bào)考崗位學(xué)歷要求。報(bào)考高校崗位人員應(yīng)具有碩士研究生學(xué)歷，報(bào)考中學(xué)、中專崗位人員應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，報(bào)考小學(xué)、幼兒園教師崗位人員應(yīng)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。后取學(xué)歷人員，其原始學(xué)歷須為全

日制中等及以上院校畢業(yè)，并可提供畢業(yè)證和派遣證。

（四）報(bào)考高等學(xué)校、中專、職業(yè)高中專業(yè)課教師崗位人員所學(xué)專業(yè)必須與崗位需求專業(yè)一致。

（五）報(bào)考幼兒園教師崗位人員年齡須在30周歲以下（1982年1月1日以后出生），報(bào)考高校、中小學(xué)校、直屬單位和幼兒園教輔、工勤崗位人員年齡須在40周歲以下（1972年1月1日以后出生）。

（六）具有與報(bào)考崗位相應(yīng)的職業(yè)資格證。

五、相關(guān)規(guī)定

（一）聘用制干部和市教育局直屬學(xué)校（單位）在職人員不在本次招聘范圍。

（二）我市縣（市、區(qū)）教育事業(yè)單位在職人員報(bào)考時(shí)須出具縣（市、區(qū)）教育局同意報(bào)考的書面證明。

六、聘用人員待遇

享受全額撥款事業(yè)單位人員待遇。

七、招聘程序

（一）報(bào)名與資格審查

1．報(bào)名

報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名

報(bào)名網(wǎng)址：太原市人事考試網(wǎng)（網(wǎng)址：http://.cn）

報(bào)名時(shí)間：2012年6月11日--16日

2012年6月12日至17日，每天下午16:00—18:00將在太原人事考試網(wǎng)上公布前一天各崗位的報(bào)名情況。

2．資格審查及結(jié)果查詢

審查時(shí)間：2012年6月12日--17日

結(jié)果查詢時(shí)間：2012年6月12日--18日

3．繳費(fèi)

報(bào)考人員網(wǎng)上資格審查通過后，務(wù)于6月12日至18日通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)繳費(fèi)，逾期不繳費(fèi)人員視為自動(dòng)放棄。繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行山西省物價(jià)局、山西省財(cái)政廳晉價(jià)費(fèi)字[2000]166號(hào)、[2003]90號(hào)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即：報(bào)考人員每人繳納報(bào)名費(fèi)10元，公共科目考務(wù)費(fèi)40元，學(xué)科專業(yè)知識(shí)考務(wù)費(fèi)40元。

4．注意事項(xiàng)

（1）報(bào)考人員須通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)按要求認(rèn)真如實(shí)提交個(gè)人信息，并對(duì)提交的個(gè)人信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。提供不實(shí)信息人員，一經(jīng)查實(shí)，取消其錄用資格。資格審查通過后，報(bào)考人員的個(gè)人信息及報(bào)考崗位不能再進(jìn)行修改。

（2）每名報(bào)考人員只能報(bào)考一個(gè)學(xué)校（單位）的一個(gè)崗位。

（3）報(bào)名、筆試、面試必須使用同一有效身份證。

（4）報(bào)名人數(shù)與招聘崗位數(shù)不足5：1的，相應(yīng)減少或取消招聘崗位名額。特殊崗位由招聘工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)單位急需放寬到3：1

（5）審核結(jié)果在報(bào)名2個(gè)工作日內(nèi)通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)告知。

（6）在太原人事考試網(wǎng)公示各招聘崗位最終報(bào)名情況。

（二）筆試

筆試時(shí)間：2012年7月7日

2012年6月29日至7月5日在太原市人事考試網(wǎng)打印準(zhǔn)考證（網(wǎng)址：http://.cn）。

筆試內(nèi)容：報(bào)考普通中小學(xué)、幼兒園教師崗位（含太原市裝備中心的教師崗位和太原廣播電視大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)和計(jì)算機(jī)崗位）的人員考試內(nèi)容為公共科目和學(xué)科專業(yè)知識(shí)兩科，報(bào)考高校、中專、職高專業(yè)課教師崗位及其他

崗位人員筆試內(nèi)容為公共科目一科。公共科目考試時(shí)間90分鐘，分值100分，占筆試總成績(jī)的30%；學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試時(shí)間120分鐘，分值100分，占筆試總成績(jī)的70%。

筆試成績(jī)按百分制計(jì)算，按所報(bào)崗位進(jìn)行排名。

（三）資格復(fù)審

按照面試人數(shù)與崗位名額3：1的比例，根據(jù)報(bào)考人員筆試成績(jī)由高到低確定資格復(fù)審人員，資格復(fù)審合格的報(bào)考人員方能參加面試。

復(fù)審時(shí)間、地點(diǎn)：見太原人事考試網(wǎng)公告。

所需材料：網(wǎng)上報(bào)名登記表、筆試準(zhǔn)考證，身份證、畢業(yè)證（應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)證明）、職業(yè)資格證的原件、復(fù)印件。太原市縣（市、區(qū)）教育事業(yè)單位在職人員還需提供所在縣（市、區(qū)）教育局同意報(bào)考的證明。

（四）面試

1．報(bào)考教師崗位的人員面試為講課，主要考核教育教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)與能力。講課題目現(xiàn)場(chǎng)抽取，獨(dú)立準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)后，面對(duì)評(píng)委講課，講課時(shí)間為20分鐘。

2．報(bào)考教輔崗位及其他崗位的人員，采取結(jié)構(gòu)化面試方式：主要通過考生回答問題等測(cè)試考生從事專業(yè)技術(shù)崗位所要求的基本素質(zhì)及相關(guān)的組織協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力等。面試時(shí)間為10分鐘。

面試成績(jī)按百分制計(jì)算，60分以上為合格，不合格人員直接淘汰。

3.面試時(shí)間：在太原市人事考試網(wǎng)查詢（http://.cn）

（五）確定擬錄用人員

根據(jù)參加面試成績(jī)合格人員的考試成績(jī)（考試成績(jī)＝筆試成績(jī)×40%+面試成績(jī)×60%），從高到低確定擬錄用人員。如某招聘崗位只有一名考生參加面試，其面試成績(jī)低于本學(xué)科本學(xué)段擬錄用人員面試成績(jī)最低分的不予錄用。

（六）體檢

按照《山西省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對(duì)擬錄用人員進(jìn)行體檢，體檢不合格人員取消其錄用資格。

（七）考核

考核內(nèi)容主要側(cè)重以下三個(gè)方面：

1．政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)。

2．計(jì)劃生育情況。

3．遵紀(jì)守法情況。

（八）公示

符合報(bào)考條件的人員名單、筆試成績(jī)、面試成績(jī)、擬錄用人員名單均在太原市人事考試網(wǎng)（http://.cn）和太原教育信息網(wǎng)（http://）進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

對(duì)反映擬錄用人員違反規(guī)定和弄虛作假的問題，一經(jīng)查實(shí)，取消其錄用資格。

（九）錄用

擬錄用人員經(jīng)市教育局和市人力資源和社會(huì)保障局審批后錄用。

監(jiān)督電話：

太原市人社局監(jiān)察室：0351—2020427

太原市教育局監(jiān)察室： 0351—4223097

咨詢電話：

太原市人社局事業(yè)單位人員管理處： 0351—4030019

太原市教育局人事處：0351—2020341

第二篇：2014年鶴壁市直教師招聘考試(初中語(yǔ)文)

2014年鶴壁市教師招聘考試真題試卷（時(shí)間120分鐘 滿分100分）

第一部分 教育理論

一、選擇題(10分)1.以下那種不是語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法（）A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.演示法 2.“不憤不啟”啟發(fā)教學(xué)法最早倡導(dǎo)者是（）A.孔子 B.孟子 C.洛克 D.荀子

3.學(xué)記中主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A.因材施教 B.啟發(fā)誘導(dǎo) C.循序漸進(jìn) D.知行統(tǒng)一

4.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育是貫徹哪一教育原則的要求（）A.導(dǎo)向性 B.疏導(dǎo)性 C.一致性、連貫性 D.因材施教 5.班主任的個(gè)性影響力包括三個(gè)方面，不包括以下哪一項(xiàng)（）A.班主任自身對(duì)教育工作的體驗(yàn) B.對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響 C.班主任的權(quán)威、地位和職權(quán) D.高度發(fā)展的控制自己的能力

6.未成年人享有的主要權(quán)利概括起來有（）A.人身權(quán)、受教育權(quán) B.身心健康權(quán)、人身權(quán) C.人身自由權(quán)、隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán) 7.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）

A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.領(lǐng)會(huì)知識(shí) C.鞏固知識(shí) D.運(yùn)用知識(shí) 8.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的內(nèi)容（）A.生活輔導(dǎo) B.擇業(yè)輔導(dǎo) C.學(xué)習(xí)輔導(dǎo) D.健身輔導(dǎo)

9.同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)的特征是（A.注意的轉(zhuǎn)移 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的穩(wěn)定 10.學(xué)會(huì)“石”有助于學(xué)習(xí)“磊”，這種遷移符合（））A.水平遷移 B.順向遷移 C.垂直遷移 D.具體遷移

二、材料分析題（10分）

下面是甲乙兩名老師對(duì)《南州六月荔枝丹》的教學(xué)處理，閱讀后回答問題。

甲老師組織學(xué)生讀完課文后，根據(jù)課文內(nèi)容講解荔枝的特征，從干荔枝講到鮮荔枝，把其中的一些概念如“果肩”等一一進(jìn)行補(bǔ)充講解，教師不停的講，學(xué)生不停的記，一節(jié)課下來，學(xué)生記住了大量關(guān)于荔枝的知識(shí)。

乙老師首先引導(dǎo)學(xué)生讀課文，然后請(qǐng)吃過干荔枝和鮮荔枝的同學(xué)談自己的認(rèn)識(shí)，最后每名學(xué)生都發(fā)了干荔枝和鮮荔枝，學(xué)生都很興奮，教師示意學(xué)生安靜，要求學(xué)生撥開荔枝進(jìn)行比較觀察，并記錄觀察結(jié)果，對(duì)照實(shí)物讀課文，最后完成一篇短文《我所知道的荔枝》 1.以上兩則教學(xué)處理各有什么特點(diǎn)？

2.從教學(xué)理論特別是新課程理念看，你覺得哪個(gè)更好，為什么？

第二部分 專業(yè)知識(shí)

三、文言文閱讀（13分）

（一）李流芳《游虎丘小記》

虎丘①，中秋游者尤盛。士女傾城而往，笙歌笑語(yǔ)，填山沸林，終夜不絕。遂使丘壑化為酒場(chǎng)②，穢雜可恨。

予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭間，以紅粉笙歌③一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。

嘗秋夜坐釣月磯④，昏黑無(wú)往來，時(shí)聞風(fēng)鐸⑤，及佛燈隱現(xiàn)林梢⑥而已。

又今年春中，與無(wú)際偕⑦訪仲和⑧于此。夜半月出無(wú)人，相與趺坐⑨石臺(tái)，不復(fù)飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對(duì)之，覺悠然欲與清景俱往也。

生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳。友人徐聲遠(yuǎn)詩(shī)云：“獨(dú)有歲寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！注釋：

①虎丘：蘇州名勝。

②遂使丘壑化為酒場(chǎng)：于是（或因此）令丘壑變成了酒場(chǎng)（一般）。③紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。④釣月磯：位于虎丘山頂。⑤風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑥林稍：樹梢末端。⑦偕：一起

⑧無(wú)際、仲和：作者的朋友。⑨趺坐：兩腳盤腿打坐。

（二）李流芳《江南臥游冊(cè)題詞·虎丘》

虎丘宜月，宜雪，宜雨，宜煙，宜春曉，宜夏，宜秋爽，宜落木，宜夕陽(yáng)，無(wú)所不宜，而獨(dú)不宜于游人雜沓之時(shí)。蓋不幸與城市密邇，游者皆以附膻逐臭而來，非知登覽之趣者也。

1.下列加點(diǎn)詞意義不相同的一項(xiàng)是（）（4分）A.中秋游者尤盛 水尤清冽 ．．B.填山沸林，終夜不絕 蟬則百叫無(wú)絕 ．．C.然終不若山空人靜 皆若空游無(wú)所依 ．．D.生平過虎丘才兩度 過故人莊 ．．2.下列加點(diǎn)詞用法和意義與例句相同的是（）（4分）例句：游者皆以附膻逐臭而來，非知登覽之趣者也。．A.以靜意對(duì)之，覺悠然欲與清景俱往也 ．B.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 ．C.近岸，卷石底以出 ．D.以其境過清，不可久居 ．3.對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A.作者借友人詞句表達(dá)出沒有賞析到虎丘本色的遺憾 B.作者曾于無(wú)月的秋夜，體會(huì)山空人靜之美 C.作者認(rèn)為游人雜沓玷污了虎丘的清雅，尤為可恨

D.結(jié)合兩篇文章來看，作者認(rèn)為虎丘的本色在游人雜沓的時(shí)候是體會(huì)不到的

四、現(xiàn)代文閱讀（27分）

如果 龍應(yīng)臺(tái)

他一上來我就注意到了。老伯伯，留著平頭，發(fā)色灰白，神色茫然，有點(diǎn)像個(gè)走失的孩子。裹著一件淺褐色的夾克，一個(gè)皮包掛在頸間，手里拄著拐杖，步履艱難地走進(jìn)機(jī)艙。其他的乘客拖著輪轉(zhuǎn)行李箱，昂首疾步往前，他顯得有點(diǎn)慌張，低頭看自己的登機(jī)證，抬頭找座位號(hào)碼。不耐煩的人從他身邊用力擠過去，把他壓得身體往前傾。他終于在我左前方坐下來，懷里緊抱著皮包，里頭可能是他所有的身份證明。拐杖有點(diǎn)太長(zhǎng)，他彎腰想把它塞進(jìn)前方坐椅下面，一陣忙亂，服務(wù)員來了，把它抽出來，拿到前面去擱置。老伯伯伸出手臂，用很濃的甘陜鄉(xiāng)音向著小姐的背影說：“要記得還給我啊。”

我低頭讀報(bào)。

臺(tái)北往香港的飛機(jī)，一般都是滿的，但是并非所有的人都是去香港的。他們的手，緊緊握著臺(tái)胞證，在香港機(jī)場(chǎng)下機(jī)、上機(jī)，下樓、上樓，再飛。到了彼岸，就消失在大江南北的版圖上，像一小滴水無(wú)聲無(wú)息落進(jìn)茫茫大漠里。老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關(guān)與關(guān)之間折騰，不必問他為了什么；我太知道他的身世。

他曾經(jīng)是個(gè)眼睛清亮，被母親疼愛的少年，心里懷著鶯飛草長(zhǎng)的輕快歡欣，期盼自己長(zhǎng)大，幻想人生大開大闔的種種方式。唯一他沒想到的方式，卻來臨了，戰(zhàn)爭(zhēng)像突來的颶風(fēng)把他連根拔起，然后惡意棄置于陌生的荒地。在那里，他成為時(shí)代的孤兒，墮入社會(huì)底層，從此一生流離，半生坎坷。當(dāng)他垂垂老時(shí)，他可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳，在太深的草里，老年僵硬的膝蓋，無(wú)法跪拜。鄉(xiāng)里，已無(wú)故人。

我不敢看他，因?yàn)榧词故茄劢怯喙馄骋娝j然的背影，我都無(wú)法遏止地想起自己的父親。父親離開三年了，我在想，如果，如果再給我一次機(jī)會(huì)，僅僅是一次機(jī)會(huì)，讓我再度陪他返鄉(xiāng)－－我會(huì)做什么？

我會(huì)陪著他坐飛機(jī)，一路牽著他瘦弱的手。我會(huì)一路聽他說話，不厭煩。我會(huì)固執(zhí)地請(qǐng)他把他當(dāng)年做憲兵隊(duì)長(zhǎng)的英勇事跡完整地講完，會(huì)敲問每一個(gè)細(xì)節(jié)－－哪一年？駐扎在鎮(zhèn)江還是無(wú)錫還是杭州？對(duì)岸共產(chǎn)黨勸你“起義”的信是怎么寫的？為什么你沒接受？??我會(huì)問清每一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)拿出我的筆記本，用一種認(rèn)真到不能再認(rèn)真的態(tài)度，仿佛我在采訪一個(gè)超強(qiáng)大國(guó)的國(guó)家元首，聚精會(huì)神地聽他每一句話。對(duì)每一個(gè)聽不懂的地名、弄不清的時(shí)間，堅(jiān)持請(qǐng)他“再說一遍，你再說一遍，三點(diǎn)水的淞？江水的水？羊壩頭怎么寫？憲兵隊(duì)在廣州駐扎多久？怎么到海南島的？怎么來臺(tái)灣的？坐什么船？船叫什么名字？幾噸的船？炮有打中船嗎？有起火嗎？有沒有人掉進(jìn)海里？多少人？有小孩嗎？你看見了嗎？吃什么？饅頭嗎？一人分幾個(gè)？”

我會(huì)陪他吃難吃的機(jī)艙飯。我會(huì)把面包撕成一條一條，跟空中小姐要一杯熱牛奶，然后把一條一條面包浸泡牛奶，讓他慢慢咀嚼。他顫抖的手打翻了牛奶，我會(huì)再叫一杯，但是他的衣服不會(huì)太濕，因?yàn)槲視?huì)在之前就把雪白的餐巾打開鋪在他胸口。下機(jī)轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，我會(huì)牽著他的手，慢慢地走。任何人從我們身邊擠過而且露出不耐煩的神色故意給我們看，我會(huì)很大聲地對(duì)他說：“你有教養(yǎng)沒有！”

長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍排起來，等著過關(guān)，上樓，重新搭機(jī)。我會(huì)牽著他的手，走到隊(duì)伍最前端，我會(huì)跟不管那是什么人，說：“對(duì)不起，老人家不能站太久，您可以讓我們先進(jìn)去嗎？”我會(huì)把他的包放在行李檢查轉(zhuǎn)輪上，扶著他穿過電檢拱門。如果檢查人員說：“請(qǐng)你退回去，他必須一個(gè)人過”，我會(huì)堅(jiān)持說：“不行，他跌倒怎么辦。那你過來扶著他！”如果不知為什么，那門“嗶”一聲響起，他又得退回，然后再來一次，我會(huì)不管三七二十一，牽著他的手，穿過。

當(dāng)飛機(jī)“碰”一聲觸到了長(zhǎng)沙的土地，當(dāng)飛機(jī)還在滑行，我會(huì)轉(zhuǎn)過身來，親吻他的額頭－－連他的額頭都布滿了老人黑斑，我會(huì)親吻他的額頭，用我此生最溫柔的聲音，附在他耳邊跟他說：“爸爸，你到家了。”“碰”的一聲，飛機(jī)真的著陸了，這是香港赤臘角機(jī)場(chǎng)。我的報(bào)紙，在降落的傾斜中散落一地。機(jī)艙仍在滑行，左前方那位老伯伯突然顫巍巍站了起來，我聽見空服員惱怒而凌厲的聲音：“坐下，坐下，你坐下！還沒到你急什么！”

1.題目用的是如果，由此前情景想象了很多，并采用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請(qǐng)概括虛實(shí)內(nèi)容。（6分）

2.文中：唯一他沒想到的方式，卻來臨了，戰(zhàn)爭(zhēng)像突來的颶風(fēng)把他連根拔起，然后惡意棄置于陌生的荒地。生動(dòng)形象，富有感染力。請(qǐng)從修辭手法和用詞兩個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（6分）

3.文章前半部分用了大量的筆墨描寫了一位陌生的老伯，其用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）

4.作者想象著陪伴父親回家，描寫的非常細(xì)致，是否過于繁瑣？請(qǐng)你結(jié)合其中一處細(xì)節(jié)，談一談你的看法。（7分）

五、寫作 以“我所理解的作文教學(xué)”為題，寫一寫自己的認(rèn)識(shí)，不少于800字（詩(shī)歌除外）。（40分）P81

第一部分

一、選擇題

1.D【解析】演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。

2.A【解析】“不憤不啟”語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”

3.C【解析】“學(xué)不躐等”意思是學(xué)習(xí)不能超越次第，應(yīng)循序漸進(jìn)。出自《學(xué)記》中要求的“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫，則亂壞而不修”。與教學(xué)中的循序漸進(jìn)原則一致。

4.B【解析】疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。貫徹這一原則的要求有：①講明道理，疏通思想；②因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；③以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

5.C【解析】班主任在班級(jí)管理中的影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①班主任的權(quán)威、權(quán)力和地位，這些構(gòu)成班主任的職權(quán)影響力；②班主任的個(gè)性特征與人格魅力，這些構(gòu)成班主任的個(gè)性影響力。C項(xiàng)屬于教師的職權(quán)影響力。

6.A【解析】身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)都屬于人身權(quán)。

7.B【解析】教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)的布置與反饋、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。B項(xiàng)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)屬于講授新教材的上課環(huán)節(jié)。8.D【解析】學(xué)校心理健康教育包括：學(xué)習(xí)方面、人格方面、生活方面和生涯方面。生活輔導(dǎo)、擇業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都是心理健康教育的內(nèi)容。

9.B【解析】A項(xiàng)，注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。C項(xiàng)，注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的人物而被無(wú)關(guān)的事物所吸引。D項(xiàng)，注意的穩(wěn)定是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間較長(zhǎng)。

10.D【解析】具體遷移也稱特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí)，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種之中，或經(jīng)過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。題目中的例子符合這一理論。

二、材料分析題

1.第一則教學(xué)內(nèi)容上緊扣教材課文，教學(xué)知識(shí)豐富，內(nèi)容講解詳細(xì)。形式上教學(xué)方法單一，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)缺乏，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性未能體現(xiàn)。第二則教學(xué)處理在形式上多樣化，課堂問答、實(shí)物觀擦、寫作探討等，但是容易偏離課文本身，教師對(duì)課堂氛圍的適度把控不夠，對(duì)教材知識(shí)的講解和補(bǔ)充不夠，雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和興趣，但會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課文的理解和知識(shí)的掌握不夠全面和準(zhǔn)確。2.從新課程理念來看，第二個(gè)更好些。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》實(shí)施建議：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。為改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，特別要重視探究的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。第二則教學(xué)處理更多地體現(xiàn)了這些教學(xué)理念。

第二部分

三、文言文閱讀

1.D【解析】A項(xiàng)，副詞，特別、尤其；B項(xiàng)，斷、斷絕；C項(xiàng)，如，好像；D項(xiàng)，路過/訪、探。

2.D【解析】例句“以”，介詞，意思是因?yàn)椤榱耍cD項(xiàng)相同；A項(xiàng)，用；B項(xiàng)，如、及；C項(xiàng)，連詞，同“而”。

3.A【解析】作者借友人詞句表達(dá)出賞析到虎丘本色時(shí)的感受。

四、現(xiàn)代文閱讀

1.虛：我陪著父親坐飛機(jī)回大陸的故鄉(xiāng)。實(shí)：我獨(dú)自乘坐飛機(jī)的所見所聞。

2.修辭手法：擬物的手法。把戰(zhàn)爭(zhēng)比喻成颶風(fēng)，把老伯比喻成植物，把因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流落遠(yuǎn)方比喻成植物被棄置荒地。形象生動(dòng)地表明了老伯在因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)受到的無(wú)情傷害。

用詞：“唯一”一詞寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的突然和無(wú)情，也預(yù)示了老伯命運(yùn)的坎坷。3.描寫老伯的用意是引起讀者注意，自然地引出下文中作者對(duì)老伯身世的猜測(cè)，從而聯(lián)想到自己的父親。

4.不過于繁瑣。“我會(huì)固執(zhí)地請(qǐng)他把他當(dāng)年做憲兵隊(duì)長(zhǎng)的英勇事跡完整地講完，會(huì)敲問每一個(gè)細(xì)節(jié)——哪一年？駐扎在鎮(zhèn)江還是無(wú)錫還是杭州？”通過這一段作者對(duì)父親的提問，透露了父親生前的身份以及戰(zhàn)亂中來到臺(tái)灣的過程，使得父親的形象在細(xì)致的描寫中清晰并且豐富起來，也傳遞了作者對(duì)父親的深切懷念。

五、寫作 略

第三篇：2016年濮陽(yáng)市直學(xué)校教師招聘316人公告

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為落實(shí)市委市政府關(guān)于加快我市教育事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，按照《河南省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，決定面向社會(huì)公開招聘316名市直學(xué)校教師。現(xiàn)公告如下：

一、招聘原則

堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，采取考試與考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

二、招聘崗位和數(shù)量

招聘教師數(shù)量共計(jì)316名(市教育局所屬學(xué)校招聘教師216名，市油田教育中心所屬學(xué)校招聘教師100名)。其中，面向從我市入伍的普通高等院校大專及以上學(xué)歷退役士兵定向招聘教師16名。定向招聘崗位因報(bào)名人數(shù)未達(dá)到3：1的比例而遞減或取消的名額，相應(yīng)調(diào)整為面向社會(huì)招聘名額。

具體招聘崗位、數(shù)量見附件《濮陽(yáng)市2016年市直學(xué)校公開招聘教師崗位一覽表》。

三、招聘條件和要求

(一)具有下列資格條件的人員可以報(bào)考：

1、遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛教育事業(yè);

2、具有所報(bào)考崗位相應(yīng)層次的教師資格證，且所報(bào)考崗位學(xué)科與教師資格證任教學(xué)科相符;

3、報(bào)考高中、初中教師崗位須具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，報(bào)考小學(xué)、幼兒園教師崗位須具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷;

4、報(bào)考專業(yè)技術(shù)七級(jí)教師崗位的，年齡不超過45周歲(1971年1月1日以后出生)，須具有中學(xué)高級(jí)(或中小學(xué)高級(jí))教師及以上職稱;報(bào)考專業(yè)技術(shù)十級(jí)教師崗位的，年齡不超過40周歲(1976年1月1日以后出生)，其中報(bào)考中學(xué)崗位須具有中學(xué)一級(jí)(或中小學(xué)一級(jí))教師及以上職稱，報(bào)考小學(xué)、幼兒園教師崗位須具有小學(xué)高級(jí)(或中小學(xué)一級(jí))教師及以上職稱;報(bào)考專業(yè)技術(shù)十二級(jí)教師崗位的，年齡不超過35周歲(1981年1月1日以后出生)，其中報(bào)考中學(xué)崗位須具有中學(xué)二級(jí)(或中小學(xué)二級(jí))教師及以上職稱，報(bào)考小學(xué)、幼兒園崗位須具有小學(xué)一級(jí)(或中小學(xué)二級(jí))教師及以上職稱;報(bào)考專業(yè)技術(shù)十三級(jí)教師崗位的，不限職稱，年齡不超過35周歲(1981年1月1日以后出生);報(bào)考崗位有職稱要求的，任職資格證學(xué)科應(yīng)與所報(bào)崗位學(xué)科相一致;

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5、報(bào)考特殊教育學(xué)校培智部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師崗位的，須具有特殊教育專業(yè)中師及以上學(xué)歷，或者具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷且具有3年以上特殊教育學(xué)校任教經(jīng)歷;報(bào)考特殊教育學(xué)校盲生部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師崗位的，須具有特殊教育盲專業(yè)專科及以上學(xué)歷;報(bào)考康復(fù)崗位的，須具有康復(fù)專業(yè)專科及以上學(xué)歷，不限教師資格證;

6、在編在職人員需經(jīng)現(xiàn)工作單位及其主管部門同意方可報(bào)考(公告發(fā)布前，已辦理完畢辭職審批手續(xù)且未在其它單位入編的屬無(wú)編人員，已提出辭職申請(qǐng)但未在人社或編制部門辦結(jié)審批手續(xù)的在本次招聘中視為在編在職人員);

7、尚未畢業(yè)的2016年應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考，需其畢業(yè)院校開具畢業(yè)生就業(yè)推薦函，并在2016年7月31日之前取得報(bào)考崗位相應(yīng)教師資格證、畢業(yè)證以及就業(yè)報(bào)到證;

8、招考崗位面向退役大學(xué)生士兵的，報(bào)考人員須系從濮陽(yáng)市入伍或濮陽(yáng)市籍服役期滿的全日制高校畢業(yè)生退役士兵;

9、具備從事教育工作所需的身體條件。(二)有下列情形之一的人員不得報(bào)考：

1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的;

2、尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的;

3、曾在公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反招聘紀(jì)律行為的，5年內(nèi)不得參加本省內(nèi)各級(jí)事業(yè)單位公開招聘的;

4、違反國(guó)家人口和計(jì)劃生育政策的;

5、濮陽(yáng)市本級(jí)所屬行政事業(yè)單位的在編在職人員;

6、高等院校全日制在校學(xué)生(2016年應(yīng)屆畢業(yè)生除外);

7、國(guó)家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到教師崗位的。

四、招聘程序和方法(一)發(fā)布公告

《濮陽(yáng)市2016年市直學(xué)校公開招聘教師公告》及相關(guān)招聘信息在濮陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站、濮陽(yáng)市人事考試網(wǎng)、濮陽(yáng)教育網(wǎng) 和濮陽(yáng)市油田教育信息網(wǎng) 發(fā)布。

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上述網(wǎng)站為本次招聘指定網(wǎng)站。(二)報(bào)名

本次公開招聘采取網(wǎng)上報(bào)名的方式進(jìn)行，報(bào)考人員只能選擇一個(gè)崗位進(jìn)行報(bào)名。具體報(bào)名程序如下：

1、提交報(bào)名申請(qǐng)

報(bào)考人員于2016年5月6日8：00至5月8日18：00登錄濮陽(yáng)市人事考試網(wǎng)，進(jìn)入濮陽(yáng)市2016市直學(xué)校公開招聘網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，如實(shí)填寫報(bào)名信息，并上傳本人近期免冠正面證件電子照片(紅底、藍(lán)底、白底均可，jpg格式，照片寬高比例約為1.3:1.6，大小為130×160像素，30KB以下，最終效果以輸出后的大小為準(zhǔn))。

報(bào)名申請(qǐng)被接受后，將向報(bào)考人員反饋一個(gè)報(bào)名序號(hào)。報(bào)名序號(hào)是報(bào)考人員查詢報(bào)考資格審查結(jié)果、網(wǎng)上繳費(fèi)、打印準(zhǔn)考證和查詢成績(jī)等事項(xiàng)的重要依據(jù)，請(qǐng)務(wù)必牢記并妥善保管。

2、查詢資格初審結(jié)果

報(bào)考人員2016年5月6日8：00至5月9日18：00登錄濮陽(yáng)市人事考試網(wǎng)，查詢是否通過了資格初審。通過報(bào)考資格初審的人員，不能再報(bào)考其他崗位。報(bào)名期間，未進(jìn)行報(bào)考申請(qǐng)審查或未通過資格初審的，可以改報(bào)其他崗位。報(bào)名結(jié)束后，未進(jìn)行報(bào)考申請(qǐng)審查或未通過資格初審的人員不能再改報(bào)其他崗位。報(bào)考資料不全或電子照片不符合要求的，報(bào)考人員應(yīng)按要求補(bǔ)充或更換，并及時(shí)提交審查。

報(bào)考人員對(duì)初審意見有異議的，需在5月9日前工作時(shí)間內(nèi)及時(shí)與審查單位聯(lián)系，逾期不予受理。

3、網(wǎng)上繳費(fèi)

通過報(bào)考資格初審的人員，須于2016年5月10日上午12:00前通過濮陽(yáng)市人事考試網(wǎng)繳納筆試考務(wù)費(fèi)30元(報(bào)考人員須準(zhǔn)備好銀聯(lián)卡，開通網(wǎng)上銀行功能并存上足夠繳費(fèi)的金額)。未按要求繳費(fèi)的視為自動(dòng)放棄報(bào)考資格。

(三)資格初審

資格審查貫穿招聘工作全過程。報(bào)考人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)是否符合所選崗位要求的資格條件，凡提供虛假報(bào)考信息與材料的，取消其考試、聘用資格。通過資格審查的筆試、面試人數(shù)與崗位招聘人數(shù)比例不低于3:1(專業(yè)技術(shù)七級(jí)教師崗位不低于2：1)。達(dá)不到比例的，該崗位的招聘名額按比例遞減直至取消招聘計(jì)劃。取消崗位招聘計(jì)劃的，在招聘指定網(wǎng)站公布，報(bào)考該崗位的人員不再改報(bào)其它崗位。

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資格初審由招聘單位根據(jù)招聘崗位要求，在提交報(bào)考申請(qǐng)的24小時(shí)內(nèi)對(duì)報(bào)考人員網(wǎng)上填報(bào)的基本信息、報(bào)考資格和條件等進(jìn)行初審。對(duì)符合報(bào)名條件的，及時(shí)確認(rèn)其報(bào)考資格;對(duì)審查不合格的，盡快向報(bào)考人員反饋理由;對(duì)照片質(zhì)量不符合要求的，提示報(bào)考人員重新上傳照片。

(四)筆試

報(bào)考專業(yè)技術(shù)十級(jí)、十二級(jí)或十三級(jí)教師崗位的，采取筆試、面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。報(bào)考專業(yè)技術(shù)七級(jí)教師崗位的，不再進(jìn)行筆試。

筆試為閉卷考試，設(shè)一門綜合試卷，考試內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)等教育綜合知識(shí)，以及所報(bào)考學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。筆試成績(jī)滿分為100分。

服務(wù)期滿的大學(xué)生村干部、服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生筆試成績(jī)加5分。符合加分條件的人員，應(yīng)于筆試結(jié)束2日內(nèi)攜帶相關(guān)證明材料到濮陽(yáng)市教育局行政服務(wù)大廳審驗(yàn)登記，逾期不再受理。

筆試時(shí)間為2016年5月21日上午9：00—11：00。報(bào)考人員需攜帶筆試準(zhǔn)考證，同時(shí)持本人有效二代居民身份證參加筆試。已確認(rèn)繳費(fèi)成功的報(bào)考人員于2016年5月18日8：00至5月21日9：30期間登錄濮陽(yáng)市人事考試網(wǎng)打印筆試準(zhǔn)考證(A4紙)。具體考試時(shí)間和地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。筆試成績(jī)?cè)谡衅钢付ňW(wǎng)站公布。

(五)現(xiàn)場(chǎng)資格復(fù)審

筆試結(jié)束后，按照筆試成績(jī)確定擬進(jìn)入面試的報(bào)考人員，同時(shí)對(duì)這些人員采取現(xiàn)場(chǎng)審查方式進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審人選為報(bào)考專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位全部人員，報(bào)考專業(yè)技術(shù)十級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)崗位的人員按崗位招聘計(jì)劃1：3的比例進(jìn)行資格復(fù)審。資格復(fù)審的人員名單、時(shí)間、地點(diǎn)在招聘指定網(wǎng)站公布。

資格復(fù)審需報(bào)考人員本人攜帶以下材料：報(bào)名表一式2份(從報(bào)名網(wǎng)站打印);與報(bào)名上傳照片同版的近期2寸彩色免冠正面照片2張;本人有效二代身份證(或有效期內(nèi)二代臨時(shí)身份證)原件及復(fù)印件各1份;學(xué)歷證書、學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告(或教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表)原件及復(fù)印件各1份;教師資格證原件及復(fù)印件各1份;報(bào)考崗位有職稱要求的，需提供專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證原件及復(fù)印件1份;在編在職人員(含已辭職但手續(xù)未辦結(jié)人員)需提供工作單位及其主管部門同意報(bào)考的證明(經(jīng)辦人簽字并加蓋公章);2016年高校應(yīng)屆畢業(yè)生需提供畢業(yè)院校出具的畢業(yè)生就業(yè)推薦函;報(bào)考退役大學(xué)生士兵定向招聘崗位的，須持以上證件材料及本人戶口本、入伍通知書和退伍證原件及復(fù)印件各1份。

資格復(fù)審確認(rèn)合格的考生，請(qǐng)妥善保管報(bào)名表。經(jīng)資格復(fù)審不合格或未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資格復(fù)審的考生，取消面試資格。

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(六)面試

進(jìn)入面試的人員、面試的時(shí)間和地點(diǎn)在招聘指定網(wǎng)站公布。參加面試需攜帶本人有效二代身份證和審核通過的報(bào)名表。面試采取試講形式，內(nèi)容主要依據(jù)濮陽(yáng)市市直中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)行教材制定。面試成績(jī)滿分為100分。

面試時(shí)，如有缺考人員造成該崗位形不成競(jìng)爭(zhēng)的，該崗位面試人員的面試成績(jī)應(yīng)達(dá)到其所在面試小組使用同一套面試題本的面試人員平均分。(七)考試總成績(jī)

考試總成績(jī)采取百分制。報(bào)考專業(yè)技術(shù)十級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)教師崗位的，考試總成績(jī)=筆試成績(jī)×50%+面試成績(jī)×50%。報(bào)考專業(yè)技術(shù)七級(jí)教師崗位的，面試成績(jī)即為考試總成績(jī)(不再折算)。

(八)體檢

根據(jù)考試總成績(jī)從高分到低分的順序，按崗位擬招聘人數(shù)1：1的比例確定參加體檢人員名單。同一崗位考生總成績(jī)出現(xiàn)末位并列的，以面試成績(jī)高的進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。體檢按照河南省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，費(fèi)用由考生自理。參加體檢的人員、時(shí)間、地點(diǎn)在招聘指定網(wǎng)站公布。

對(duì)體檢結(jié)果有疑問的，可在接到體檢結(jié)論7日內(nèi)根據(jù)體檢的有關(guān)規(guī)定提出復(fù)檢。復(fù)檢只能進(jìn)行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。體檢對(duì)象放棄體檢或體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的，不再遞補(bǔ)。(九)考察

考察工作由人社、教育等部門及用人單位按照有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施，根據(jù)考試、體檢結(jié)果等額確定考察人選。

考察內(nèi)容主要是思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)以及與報(bào)考崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)等。考察對(duì)象需提供縣級(jí)及以上計(jì)劃生育部門出具的無(wú)違反計(jì)劃生育政策的證明、戶籍所在地派出所出具的無(wú)違法犯罪記錄的證明，已就業(yè)的需提供原工作單位出具的近3年來工作表現(xiàn)。考察期間不能按時(shí)提供人事檔案和相關(guān)手續(xù)的，視為自愿放棄。

考察階段因考察不合格或自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補(bǔ)。(十)公示聘用

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經(jīng)考察合格的人員確定為擬聘用人員。擬聘用人員名單在招聘指定網(wǎng)站公示7個(gè)工作日。公示無(wú)異議后按照事業(yè)單位聘用人員程序辦理審批手續(xù)。公示期間有影響聘用問題的，查實(shí)后取消聘用資格。被聘用的人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，逾期不報(bào)到的，取消聘用資格。取消聘用資格出現(xiàn)的崗位缺額不再遞補(bǔ)。

新聘用人員試用期為一年。試用期自報(bào)到之日起開始計(jì)算，工資福利待遇按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。試用期滿后由用人單位對(duì)新聘用人員進(jìn)行綜合考核，不合格者取消聘用資格。

五、其它事項(xiàng)

(一)《濮陽(yáng)市2016年市直學(xué)校公開招聘教師公告》及相關(guān)招聘信息在招聘指定網(wǎng)站發(fā)布，不再采取其他方式通知到每位報(bào)考人員。報(bào)考人員要在報(bào)名后密切關(guān)注招聘指定網(wǎng)站，以免錯(cuò)過筆試、資格復(fù)審、面試、體檢、考察等招聘環(huán)節(jié)。未按時(shí)、按要求參加各招聘環(huán)節(jié)的，取消聘用資格，由此產(chǎn)生的一切后果由報(bào)考人員個(gè)人承擔(dān)。

(二)報(bào)考人員應(yīng)認(rèn)真閱讀并全面正確理解關(guān)于本次招聘的公告內(nèi)容，嚴(yán)格按照招聘公告的規(guī)定參加報(bào)名和考試。若在報(bào)名資格上弄虛作假或違反考試紀(jì)律的，取消聘用資格，并記入誠(chéng)信檔案。凡在報(bào)名資格條件上弄虛作假，或在招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等違反招聘紀(jì)律行為的人員，5年內(nèi)不得參加本市內(nèi)各級(jí)事業(yè)單位公開招聘，情節(jié)嚴(yán)重的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

(三)本次公開招聘教師不指定具體考試范圍和考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

本公告未盡事宜按照國(guó)家、省、市相關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行，由濮陽(yáng)市2016年市直學(xué)校公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附件：濮陽(yáng)市2016年市直學(xué)校公開招聘教師崗位一覽表.xls 更多考試信息歡迎訪問河南教師招聘

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第四篇：2014宿州市市直學(xué)校教師招聘專業(yè)測(cè)試公告

【導(dǎo)讀】安徽教師招聘考試網(wǎng)為您提供：2014宿州市市直學(xué)校教師招聘專業(yè)測(cè)試公告，歡迎加入安徽教師考試交流群：92091184。更多信息請(qǐng)關(guān)注安徽人事考試網(wǎng)http://wuhu.offcn.com

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2014安徽中小學(xué)教師招聘面試面授課程

根據(jù)安徽省教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2014全省中小學(xué)新任教師公開招聘工作的通知》(皖教秘師〔2014〕29號(hào)文件)的相關(guān)要求，現(xiàn)將宿州市市直宿城第一初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱宿城一初中)教師招聘專業(yè)測(cè)試有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、測(cè)試方式

講課(面向評(píng)委，無(wú)生上課)、專業(yè)技能測(cè)試。

其中報(bào)考語(yǔ)文(341301001001)、英語(yǔ)(341301001002)、物理(341301001003)、思想品德(341301001004)、歷史(341301001005)、生物(341301001006)崗位的專業(yè)測(cè)試用講課的方式。

報(bào)考體育(341301001007)、音樂(341301001008)崗位的專業(yè)測(cè)試用講課和專業(yè)技能測(cè)試的方式。

二、測(cè)試安排

1、人選：資格復(fù)審合格人員(已領(lǐng)到專業(yè)測(cè)試通知書人員)。

2、時(shí)間：2014年8月3日。

3、報(bào)到地點(diǎn)：宿城一初中主樓四樓。

4、專業(yè)測(cè)試地點(diǎn)：宿城一初中主樓三樓。

5、專業(yè)測(cè)試內(nèi)容：

講課(面向評(píng)委，無(wú)生上課)時(shí)間15分鐘，專業(yè)技能測(cè)試時(shí)間5分鐘。

(1)講課內(nèi)容：由命題組從現(xiàn)行教材中選用，為體現(xiàn)公平，同一學(xué)科選用相同年級(jí)、同一學(xué)期的教材。

(2)評(píng)委根據(jù)考生講課、備課和專業(yè)技能測(cè)試情況，全面考察其專業(yè)知識(shí)水平、處理教材、選擇教法的能力及語(yǔ)言表達(dá)、書寫等教學(xué)基本功，綜合評(píng)價(jià)后進(jìn)行打分。

6、專業(yè)測(cè)試程序

分學(xué)科進(jìn)行。考生按學(xué)科抽簽順序決定備課、上課的先后順序。

上課前35分鐘領(lǐng)取課題，備課30分鐘后講課。

7、分?jǐn)?shù)計(jì)算

(1)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中無(wú)專業(yè)技能測(cè)試的教案10分、講課90分;有專業(yè)技能測(cè)試的教案10分、講課60分、專業(yè)技能測(cè)試30分。

(2)評(píng)委對(duì)考生綜合評(píng)價(jià)，各自給出分?jǐn)?shù)，滿分為100分。7位評(píng)委的分?jǐn)?shù)，去掉最高分和最低分，其余 5位評(píng)委分?jǐn)?shù)相加得出平均分即為考生專業(yè)測(cè)試分?jǐn)?shù)，當(dāng)場(chǎng)公布。

三、專業(yè)測(cè)試要求

1、設(shè)定專業(yè)測(cè)試最低分?jǐn)?shù)線(60分)，對(duì)專業(yè)測(cè)試成績(jī)未達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線的考生，不予進(jìn)入考察和體檢環(huán)節(jié)。

2、專業(yè)測(cè)試采取封閉式管理，考生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到(攜帶筆試準(zhǔn)考證、專業(yè)測(cè)試通知書、身份證等證件)，不得攜帶通訊工具，中途不得離開。遲到15分鐘(7：15)的按棄權(quán)處理。

四、成績(jī)公布

1、專業(yè)測(cè)試工作結(jié)束后，公布面試成績(jī)和總成績(jī)(總成績(jī)=筆試成績(jī)÷1.2×0.6+專業(yè)測(cè)試成績(jī)×0.4，在統(tǒng)計(jì)過程中均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入)。

2、根據(jù)報(bào)考人員總成績(jī)，按照與公布的崗位招聘計(jì)劃數(shù)1：1比例，從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單(若出現(xiàn)總成績(jī)并列的情況，則依次以報(bào)考人員的筆試成績(jī)、筆試中“學(xué)科專業(yè)知識(shí)”成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，從高分到低分確定)。

3、對(duì)考察、體檢出現(xiàn)缺額的，在同崗位報(bào)考人員中，按考試最終成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ),體檢、考察遞補(bǔ)各不超過2次。已經(jīng)公示，不再遞補(bǔ)。

聯(lián)系電話：0557-3929826

宿州市教育局

宿州市人力資源和社會(huì)保障局

二〇一四年七月三十日

更多內(nèi)容請(qǐng)查看：蕪湖人事考試網(wǎng)、安徽公務(wù)員考試網(wǎng)

第五篇：2017年南陽(yáng)市直學(xué)校教師招聘305人公告

為促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，經(jīng)南陽(yáng)市人民政府同意，市直學(xué)校公開招聘一批教師。現(xiàn)公告如下：

一、招聘計(jì)劃

市直學(xué)校共計(jì)劃公開招聘教師305名。具體招聘學(xué)校、學(xué)科、人數(shù)及要求詳見《2017年市直學(xué)校公開招聘教師職位表》(本次招聘崗位專業(yè)設(shè)置參照《2017年國(guó)家公務(wù)員考試專業(yè)科目分類對(duì)照表》)。

二、招聘條件

(一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;(二)遵守憲法和法律，具有良好的品行;(三)具備報(bào)考崗位所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，符合相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位以及其它要求，聘用后能按照用人單位要求及時(shí)到崗工作;(四)報(bào)名時(shí)已取得畢業(yè)證、資格證等有關(guān)證件;(五)年齡應(yīng)符合各崗位要求;(六)具有正常履職所需的身體條件。(七)有下列情形之一的不得參加應(yīng)聘：

1、正在接受司法機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案?jìng)刹閷彶榈?

2、曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員;

3、在各級(jí)招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反紀(jì)律行為的;

4、現(xiàn)役軍人、普通高等學(xué)校在校生、試用期未滿的新錄用事業(yè)單位工作人員以及未滿規(guī)定最低服務(wù)年限的工作人員;

5、報(bào)考人員不得報(bào)考聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招聘職位;

6、法律規(guī)定不得錄取聘用的其他情形的。

三、報(bào)名及資格審查

本次招聘考試，采取網(wǎng)上報(bào)名方式進(jìn)行。

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(一)網(wǎng)上報(bào)名

1、提交報(bào)名申請(qǐng)。2017年7月25日8：00至7月27日17：30，報(bào)考者登錄南陽(yáng)市人事考試網(wǎng)(http://www.tmdps.cn)、南陽(yáng)市教育局網(wǎng)站(http://www.tmdps.cn)公布。逾期不到的，視為自動(dòng)放棄面試資格。

應(yīng)試人員參加面試確認(rèn)時(shí)，應(yīng)提供本人持有效身份證(不得使用臨時(shí)身份證)、畢業(yè)證、學(xué)位證、學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告，以上材料均需提供原件和復(fù)印件一份。在職人員還需提供所在單位同意報(bào)考證明。留學(xué)回國(guó)人員同時(shí)提交我國(guó)駐外使(領(lǐng))館教育文化處(組)出具的留學(xué)回國(guó)人員證明、教育部留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書原件及復(fù)印件各一份。

未按要求進(jìn)行面試確認(rèn)的，視為自動(dòng)放棄。放棄面試的應(yīng)提交書面聲明。因應(yīng)試人員自動(dòng)放棄或取消面試資格后出現(xiàn)空缺需要進(jìn)行遞補(bǔ)的，從報(bào)考同一職位的人員按筆試成績(jī)從高分到低分的順序依次遞補(bǔ)。

2、面試

面試聘用異地考官。教師崗位面試主要考察應(yīng)試者學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表舉止等。面試采用試講辦法進(jìn)行，每人提前備課12分鐘，試講15分鐘。面試滿分100分，面試成績(jī)占總成績(jī)的60%。面試成績(jī)低于60分的不予聘用。面試成績(jī)保留兩位小數(shù)。

1、小學(xué)教師試講指定教材為五年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)行教材;

2、初中教師試講指定教材為七年級(jí)下冊(cè)(物理為八年級(jí)下冊(cè)、化學(xué)為九年級(jí)下冊(cè))現(xiàn)行教材;

3、高中教師試講指定教材為一年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)行教材。

市二中、市十二小會(huì)計(jì)崗位面試采取結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行。面試成績(jī)滿分100分，占總成績(jī)的60%，面試成績(jī)保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

市二中、市十二小會(huì)計(jì)崗位，如果參加面試人數(shù)與擬聘崗位數(shù)相等時(shí)，參加該崗位面試人員的面試成績(jī)應(yīng)達(dá)到其所在面試小組使用同一套面試題本的面試人員平均分,方可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

(三)考試總成績(jī)

考試總成績(jī)=筆試成績(jī)×40%+面試成績(jī)×60%。如果考生直接參加面試，總成績(jī)?yōu)槊嬖嚦煽?jī)

五、體檢和考察

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根據(jù)考試總成績(jī)按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢政審人員。(總成績(jī)并列時(shí)，依次按筆試成績(jī)、面試成績(jī)、學(xué)歷層次高低確定參加體檢人員。如果均相同，則加試面試，排出名次。)體檢按《河南省教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法(試行)》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。體檢對(duì)象放棄體檢或因體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的，在同崗位應(yīng)聘人員中，按考試總成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。

對(duì)體檢合格的人員，等額確定考察對(duì)象。考察內(nèi)容主要是思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)以及與應(yīng)聘崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)等。考察階段因考察不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補(bǔ)，因自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的按考試總成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。

六、公示與聘用

對(duì)通過筆試、面試、體檢、考察的人員，按有關(guān)規(guī)定向社會(huì)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7個(gè)工作日。公示無(wú)異議后辦理有關(guān)手續(xù)。新招聘的人員按規(guī)定實(shí)行試用期制度。試用期滿合格的，予以聘用;不合格的，取消聘用資格。

報(bào)名者凡在規(guī)定的時(shí)間未參加筆試、面試、體檢、考察的，均視為自動(dòng)放棄招聘資格。

七、紀(jì)律與監(jiān)督

(一)嚴(yán)格實(shí)行回避制度。聘用單位負(fù)責(zé)人員和招聘工作人員在辦理聘用事項(xiàng)時(shí)，涉及與本人有親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，應(yīng)當(dāng)回避。招聘工作要做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開，接受社會(huì)及有關(guān)部門的監(jiān)督。

(二)嚴(yán)格招聘紀(jì)律。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，自覺抵制不正之風(fēng)的干擾。無(wú)論是工作人員還是報(bào)考人員，要嚴(yán)格執(zhí)行招聘教師政策，確保招聘教師質(zhì)量。嚴(yán)禁在招聘工作中徇私舞弊、弄虛作假，對(duì)違反規(guī)定的人員，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(三)依據(jù)本方案面向社會(huì)發(fā)布招聘公告，內(nèi)容包括招聘范圍、條件、程序和時(shí)間安排、招聘辦法、報(bào)名方法等內(nèi)容。公告發(fā)布時(shí)間不少于7個(gè)工作日。公告一經(jīng)公布，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自更改。

八、有關(guān)要求

2017年市直一中、二中、五中、十三中、二十二中、二十八中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、十二小學(xué)、十五小學(xué)、特教學(xué)校招聘的291名教師，按市機(jī)構(gòu)編制部門核定的“人事代理”數(shù)進(jìn)行，所招聘教師在市人社和市機(jī)構(gòu)編制部門進(jìn)行備案，不辦理編制手續(xù)，其他所有待遇與在編教師完全相同，所需經(jīng)費(fèi)由市

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財(cái)政部門根據(jù)市機(jī)構(gòu)編制部門核定的“人事代理”數(shù)和市人社部門招聘教師備案情況納入預(yù)算管理，實(shí)行同工同酬、同步晉升職稱、同步辦理相應(yīng)的各類保險(xiǎn)(公積金)等。2017年南陽(yáng)市一職校、二職校、第二實(shí)驗(yàn)幼兒園招聘的14人，按照規(guī)定程序辦理人事、編制手續(xù)。

聯(lián)系電話：0377-63192359 監(jiān)督電話：0377-63136209 技術(shù)咨詢電話：0377-61691185 ***(此固定電話和手機(jī)僅限于2017年7月25日8：00至7月27日17：30網(wǎng)報(bào)期間為考生提供技術(shù)服務(wù)，如有政策性問題，請(qǐng)撥打上面公布的聯(lián)系電話)原標(biāo)題：2017年南陽(yáng)市市直學(xué)校公開招聘教師公告

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