第一篇:賀州學院2013年高校教師資格教學技能考試報名的通知
M 2013年高校教師資格教學技能考試報名的通知 各部門、各二級學院:
根據自治區教育廳教師資格認定辦公室的安排,2013年高校教師資格教學技能考試初步定于5月4、5日進行,現將有關事項通知如下:
一、報名對象
(一)無高校教師資格證的教師(有博士學位或副高以上職稱者免考);
(二)符合《教師法》規定的條件,需申請高校教師資格證的其他教職員工。
二、報名時間
2013年3月25日至29日
三、報名方式
登錄廣西教師教育網(http://.cn/),進入“教師管理”—“信息錄入”—“廣西教師資格報名考試信息錄入”,依次輸入以下登錄信息:
名稱:師資科
代碼:018
密碼:5228606
根據提示輸入本人相關信息,提交后即可打印“廣西教師資格考試報名卡”。如出現打印不了的問題,一般與所使用的計算機設置有關,請在工具欄—“interner選項”—“安全”—“自定義級別”中,把所有的帶有“activeX”項設為“啟用”。
四、繳費方式
根據桂價費?2007?209號文件精神,教學技能考試費為350元/人次。存入下面賬戶。
戶名: 王淑娥,帳號:622848 5031580118719(中國農業銀行)。由學院統一上交教育廳。
五、提交材料
請最遲于3月29日下午下班前將“廣西教師資格考試報名卡”和銀行存款憑證交到人事處師資科209辦公室確認。過期網絡系統關閉將不予受理。
六、注意事項
理論考試與技能考試可以交叉進行,尚未通過理論考試的人員也可以報名參加技能考試。考試時間初步定于5月4、5日進行,如有變化將教育廳將另行通知。未盡事宜請與人事處師資科聯系(聯系人:王老師 5228606)。
人事處
二○一三年三月二十一日
第二篇:關于2007年下半年高校教師資格認定報名的通知
關于2011年下半年高校教師資格認定報名的通知
校屬各單位:
為做好2011年下半年高校教師資格認定工作,現就教師資格認定報名有關事項通知如下:
一、報名時間及方式
高校教師資格個人報名時間為10月29日至11月2日,報名期間將開放網上報名系統。
進入 “廣西教師教育網”(www.tmdps.cn),在教師管理欄點擊“信息錄入”,之后點擊“廣西教師資格認定信息錄入”進入考試
報
名
系
統。
也
可
以
登
錄
http://202.103.252.77:8080/jsrd/ 直接報名。
登陸時,名稱為“廣西大學”,代碼為“001”,密碼為“gxu”。
二、報名條件以及須提交的材料,請參照附件《廣西大學高等學校教師資格申請認定辦法(修訂版)》(西大人字〔2009〕23號)文件執行。
三、已參加2011年下半年理論考試、技能考試的人員,可登陸“廣西教師教育網”查詢成績。成績合格者可以申請高校教師資格。
四、體檢指定醫院
中醫學院一附院、中醫學院二附院(瑞康醫院)、廣西醫科大學一附院
五、注意事項
1、工作單位需寫明廣西大學xx學院;“戶籍所在地”請填寫“南寧市西大派出所”;簡歷需從初中開始填寫。
2、行健學院的教師到行健學院人力資源部領取認定申請表及體檢表,西大教職工到學校人事處師資科領取表格。
請申請人將所有材料于11月2日前交至所在學院,各學院將材料審核、匯總后交至師資科,截止時間為11月3日,逾期不予辦理。
附件:廣西大學高等學校教師資格申請認定辦法(修訂版)(西大人字〔2009〕23號)
廣西大學人事處
二〇一一年十月二十五日
廣西大學高等學校教師資格申請認定辦法(修訂版)
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》,以及自治區教育廳《關于印發〈廣西壯族自治區貫徹〈教師資格條例實施辦法〉細則(試行)〉的通知》(桂教人[2002]49號)、《關于印發〈廣西壯族自治區申請認定教師資格人員教育教學基本素質和能力測試辦法和標準(試行)〉的通知》(桂教[2002]7號)、《關于印發〈廣西壯族自治區申請認定教師資格人員體檢標準及辦法(試行)〉的通知》(桂教人[2002]154號)、《關于轉發〈教育部關于印發〈教師資格證書管理規定〉的通知〉的通知》(桂教人[2002]73號)、《關于教師上崗及教師資格認定普通話水平要求的通知》(桂教語工[2007]2號)、《關于開展教師資格認定考試工作的通知》(桂教師范[2007]29號)、《關于繼續開展教師資格認定工作的通知》(桂教師范[2007]41號)等有關規定,結合我校實際情況,特對《廣西大學高等學校教師資格申請認定辦法》進行修訂。
一、認定對象
本校未獲得高等學校教師資格的在聘教師或擬聘任教人員。
二、申請受理時間
每年的5月、10月受理申請(具體日期以當月下發的通知為準),超過受理時間的,順延到下一次申請。
三、申請認定程序 1.申請人網上報名:
進入 “廣西教師教育網”(www.tmdps.cn),在“教師管理”欄點擊“信息錄入”→“廣西教師資格認定信息錄入”進入認定報名系統,填寫相關信息。
2.申請人到人事處師資科領取教育廳統一印制的《教師資格認定申請表》(一式兩份)、《思想品德鑒定表》、《體檢表》。申請人填寫(體檢)完畢后于指定時間前交至所在單位(學院)辦公室。
3.申請人須同時提交以下材料至所在單位(學院)辦公室:
(1)身份證原件及復印件一份;
(2)本科以上學歷證書(博士需附學位證書)原件和復印件一式一份。其中,國外學位學歷證書需經教育部國際合作交流司國際學位學歷認定辦公室進行認證(可由廣西教育廳廣西留學人員服務中心代辦),1970―1976年入學的大學普通班畢業人員須提交相關進修結業證書原件及復印件一式一份;
(3)擬聘副教授及以上職務者(具有博士學位者除外),需提交現任專業技術職務資格證書原件及復印件一份;
(4)高校教師資格理論考試合格證、技能考試合格證原件及復印件一式一份(擬聘副教授及以上職務者或具有博士學位者此項不作要求);(5)普通話水平二級乙等以上合格證書及復印件一份(擬聘副教授及以上職務者或具有博士學位者此項不作要求);
(6)免冠彩色標準相片一張(3.5×4.5cm,與申請表、體檢表相片同底);
4.各單位(學院)辦公室負責收集申請人所有材料,審核原件,并在所有復印件上注明“復印件與原件相符”,加蓋單位(學院)公章。于指定時間前將所有材料交至人事處師資科。
四、與認定相關的考試 1.高校教師資格理論考試
每年的3月、8月考試。之前必須參加由廣西高等學校師資培訓中心組織的崗前培訓。崗前培訓及理論考試面向社會開放。廣西區外的崗前培訓合格證、理論考試合格證不能在廣西申請高校教師資格。
2.高校教師資格技能考試
每年的4月、9月考試。技能考試只限高校在聘或擬聘人員參加。廣西區外的技能考試合格證不能在廣西申請高校教師資格。
3.普通話水平測定
須在具有普通話水平培訓、考試資質的機構進行測定。普通話水平證書全國通用。
以上考試不分時間先后,合格證書沒有使用期限。
五、體檢醫院及規定 申請人需到自治區教育廳教師資格認定機構指定的任意一所醫院體檢。體檢結果一年內有效。
六、高校教師資格證補辦申請
已經取得高校教師資格證,但是出現遺失、損毀等情況的,可在每年的5月、10月申請補辦。程序如下:
(1)申請人到人事處檔案室復印本人檔案中存檔的《教師資格認定申請表》;
(2)登報作遺失聲明(地市級以上報刊);(3)將《教師資格認定申請表》復印件、報紙、免冠彩色標準相片一張(3.5×4.5cm)交至人事處師資科,并填寫《教師資格證補辦申請表》;
(4)兩個月后領取新證。
七、本辦法由人事處負責解釋。
八、本辦法自發文之日起執行。原《廣西大學高等學校教師資格申請認定辦法》(校人字[2004]29號)同時廢止
第三篇:教師資格技能考試教案
§2.4.1 隱函數的導數
本節課內容是由趙利彬主編的經管類《高等數學》(上冊)第二章第四節第一課時隱函數導數。這部分內容在課本第82頁至85頁。
一、教材分析、教學目的的確定:
本節是在導數的概念及求導法則的基礎上,繼續探討隱函數的求導法則,是對前面所學內容的深化,綜合性強,方法靈活,又下面學習微分概念提供了必要的準備。根據以上分析,確定本節課的教學目標為:
會求隱函數的一階、二階導數。會求冪指函數的導數。幫助學生理解數學思想、明晰數學方法、建立數學思維。
教學重點:1.隱函數的定義;2.隱函數的求導;3.冪指函數化隱函數求導
二、教法、學法分析
教學有法,教無定法,貴在得法。通過提出問題、分析問題、解決問題,讓學生掌握重點知識。通過舉例、練習加深理解知識,突破難點,提高應用知識的能力。整個教學過程,交叉使用啟發式、討論式、自學式等多種教學方法,注意因材施教,循序漸進。
三、教學過程設計: 根據“循序漸進原則”,我把這次課分為四個階段:問題提出----方法及例題講解---課堂練習---歸納總結。
問題提出--思維從疑問開始,問題的提出使學生的思維得以啟動,符合教學論中的激發性原則;什么是隱函數?概念讓學生自己去總結。
方法及例題的講解---使學生從感性上理解,在逐步上升到理性認識,幫助學生理解新知識,題目讓學生自己去解決。
課堂練習---鞏固所學,加深理解,便于及時發現問題,當堂糾正;
歸納總結---完成了本節課的教學內容后,在教師的引導下,師生共同歸納總結,使學生清晰的留下思維的痕跡,調動學生學習積極性和主動的參與意識。在此過程中,規律讓學生自己去探索。
三、課堂教學手段:
講練結合,提高學生學習興趣和動手能力;恰當使用現代化教學手段,充分發揮其快捷、生動、形象的輔助作用,最大限度地使學生獲得并掌握所學的知識。
四、教學過程:
1、隱函數的定義
顯函數? 形如y?f(x)的函數稱為顯函數? 例如y?sin x ? y?ln x?+e x ?
隱函數? 由方程F(x? y)?0所確定的函數稱為隱函數?
把一個隱函數化成顯函數? 叫做隱函數的顯化?
例如? 方程x?y3 ?1?0確定的隱函數為y?31?x?
如果在方程F(x? y)?0中? 當x取某區間內的任一值時? 相應地總有滿足這方程的唯一的y 值存在? 那么就說方程F(x? y)?0在該區間內確定了一個隱函數?
2、隱函數的導數
在實際問題中? 有時需要計算隱函數的導數? 因此? 我們希望有一種方法? 不管隱函數能否顯化? 都能直接由方程算出它所確定的隱函數的導數來?
例1.求由方程e y?xy?e?0 所確定的隱函數y的導數?
解? 把方程兩邊的每一項對x 求導數得(e y)??(xy)??(e)??(0)??
即 e y? y??y?xy??0? 從而 y???y y
(x?e?0)?
x?ey 練習.求由方程y5?2y?x?3x7?0 所確定的隱函數y?f(x)在 x?0處的導數y?|x?0?
解? 把方程兩邊分別對x求導數得5y?y??2y??1?21x 6?0?
x?
由此得y??1?215y4?26x6|?1?
因為當x?0時? 從原方程得y?0? 所以 y?|x?0?1?215y4?2x?022y2x 例2? 求橢圓??1在(2, 33)處的切線方程?
1692 解? 把橢圓方程的兩邊分別對x求導? 得 x?2y?y??0? 從而y???9x?
8916y 當x?2時? y?33? 代入上式得所求切線的斜率k?y?|x?2??3? 所求的切線方程為y?33??3(x?2)? 即3x?4y?83?0? 練習.求由方程x?y?1siny?0所確定的隱函數y 2的二階導數?
解? 方程兩邊對x求導? 得 1?dy1dydy2?cosy??0? 于是 ??
dx2dxdx2?cosy?2siny?dydx??4siny?
上式兩邊再對x求導? 得 2?dx(2?cosy)2(2?cosy)3d2y3、冪指函數求導
例5.求y?x sin x(x>0)的導數?
解法一? 利用隱函數求導--化對數式 兩邊取對數? 得ln y?sin x ? ln x?
上式兩邊對x 求導? 得1y??cosx?lnx?sinx?1?
yx于是y??y(cosx?lnx?sinx?1)?xsinx(cosx?lnx?sinx)?
xx解法二? 這種冪指函數的導數也可按下面的方法求? 利用復合函數求導--化指數式
ln x y?x sin x?e sin x·? y??esinx?lnx(sinx?lnx)??xsinx(cosx?lnx?sinx)?
x利用復合函數求導--化指數式
對數求導法? 這種方法是先在y?f(x)的兩邊取對數? 然后再求出y的導數?
設y?f(x)? 兩邊取對數? 得ln y ? ln f(x)?
兩邊對x 求導? 得 1y??[lnf(x)]??
y?? f(x)?[ln f(x)]??
y對數求導法適用于求冪指函數y?[u(x)]v(x)的導數及多因子之積和商的導數?
練習? 求函數y?(x?1)(x?2)的導數?
(x?3)(x?4)解? 先在兩邊取對數(假定x>4)? 得ln y?1[ln(x?1)?ln(x?2)?ln(x?3)?ln(x?4)]?
2上式兩邊對x求導? 得1y??1(1?1?1?1)?
y2x?1x?2x?3x?4y于是 y??(1?1?1?1)?
2x?1x?2x?3x?4當x<1時? y?(1?x)(2?x)(x?1)(x?2)? 當2 (3?x)(4?x)(3?x)(4?x)用同樣方法可得與上面相同的結果? 注? 嚴格來說? 本題應分x?4? x?1? 2?x?3三種情況討論? 但結果都是一樣的? 4.歸納小結:我們這節課學習了內容?師生共同總結。5.作業:P87,1(1),2(3),4(3) 附件三: 2012年湖北省申請高校教師資格網上報名須知 根據教育部規定,我省2012年教師資格認定全部實行網上報名與現場確認相結合的方式,具體工作安排如下: 一、報名網站 報名網站是中國教師資格網,網址是http://www.tmdps.cn。 網上報名成功后,申請人須按規定時間到現場確認。未按規定時間現場確認的,視為自動放棄申請。 二、網上報名時間:2012年4月25日—2012年5月6日。 三、網上報名流程 1、登錄中國教師資格網(http://www.tmdps.cn),點擊左側“網上申報”圖標或上方“網上申報”欄目進入網上報名系統,根據系統提示進行網上注冊。申請人須嚴格根據規定,選擇任教學校所在地的省份(湖北省)及認定機構(湖北省教育廳),申請高等學校教師資格,并根據各現場確認點的確認范圍,選擇正確的現場確認點(申請人所屬高校)。 2、根據系統提示如實、準確、完整的填寫申請信息(特別提示:“工作單位”須嚴格按所在學校校名全稱填寫,不得任意增加或減少其名稱;“本人簡歷”按填表說明從本人小學畢業后填起。如因信息填寫不規范或不完整造成不能認定的后果由申請人自行負責)。 3、申請人必須在網報系統中上傳提交近期免冠.jpg格式電子檔照片,照片文件必須符合系統中注明的相關要求(尺寸是114像素×156像素,大小在19K以內,并且必須與粘貼在《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片為同一版)。 4、核對所填報名信息。 5、確認無誤后提交報名信息。 6、提交成功后,系統返回此次報名生成的報名號,請申請人牢記報名所填寫的姓名、身份證號、密碼及報名號,這些資料是以后修改報名信息以及現場確認時的重要查詢條件。 7、請申請人自行打印“報名號及現場確認信息”、“教師資格認定申請表”(A4紙正反兩面打印),并下載“思想品德鑒定意見”表,如實填寫并打印交所屬高校人事部門蓋章。 8、報名結束以后,請點擊“退出”按鈕關閉報名頁面,以免信息被他人更改,給申請人帶來不必要的麻煩。 四、網報現場確認 1、現場確認時間:2012年 5月7日~5月8日; 2、現場確認地點:校人事處師資辦(行政樓218)。 3、現場確認申請人應攜帶以下資料: ⑴、身份證原件、復印件; ⑵、大學本科以上畢業證、學位證(或專科畢業取得碩士以上學位者,提供專科畢業證及學位證)原件、復印件; ⑶、普通話二級乙等以上等級證書原件、復印件或免試證明。博士、教授、副教授可免試普通話,申請免試者需填寫免試審批表(附件四),由所在學院(部)、中心審核蓋章,并提供相應學歷學位證書或職稱證書原件、復印件; ⑷、非師范專業畢業人員教育學、心理學考試合格證書(即高校教師崗前培訓合格證)原件、復印件; ⑸、專任教師在崗證明材料(教師類職稱證書、就業協議書、就業合同、教師崗位調令等任選其一)原件及復印件1份,輔導員崗位等同教師崗位; ⑹、一學年以上教學任務書復印件,并加蓋教務部門公章(請于4月前往教務處教學科辦理審核蓋章手續); ⑺、《申請人思想品德鑒定表》1份(附件五); ⑻、《教師資格認定申請表》2份(網上報名系統生成打印); ⑼、校醫院出具的體格檢查合格證明; ⑽、申請人員《面試標準評分表》及《教育教學能力測試評分表》(附件七)。博士、教授、副教授可免試,申請免試者需填寫免試審批表(附件四),由所在學院(部)、中心審核蓋章,并提供相應學歷學位證書或職稱證書原件、復印件; ⑾、網上報名的報名號。 所有復印件請使用A4規格紙張單面復印,并按上述順序裝訂成冊。 各二級學院: 本學期普通話、鋼筆字、粉筆字考核報名工作已經開始,現將有關報名、考核事項通知如下: 一、報名條件: 1.普通話水平測試:由于臺州市普通話水平測試中心于2013月9月份出臺高校學生普通話測試限報政策,本次報名限2011級、2012、2013級未達到教師資格認定等級要求的師范類學生,2012級非師范學生。其它不符合報名條件的同學若要參加測試可參加臺州市普通話水平測試中心組織的社會考生報名,詳細報名信息請關注臺州語言文字網。 2.二筆字考核:2010級、2011級、2012級二筆字考核成績未達到課程要求的師范類學生。 二、報名流程: 1.2月24日-3月2日,學生登錄教務管理系統,選擇“教學服務-考試報名”進行報名,在此期間,可以隨時調整本人的報名項目。逾期不得修改或補報。 2.3月3日,計劃財務處根據正方教務系統的報名數據,通過一卡通系統統一扣取報名費。因卡中余額不足無法扣取的,視為相關學生放棄報名。 3.3月4日,教務處將扣費名單電子稿發各二級學院,二級學院打印名單分發至各班核對扣費情況,各班核對無誤后由學生本人簽名確認并交所在二級學院保管備查。 三、考核繳費標準:普通話30元/人,鋼筆字、粉筆字考核不收費。 四、考核安排事項 1.考核時間 (1)城東校區考核時間安排: 普通話測試時間:2014年5月17日、18日、24日、25日; 鋼、粉筆字考核時間:2014年6月5日。(2)椒江校區考核時間安排: 普通話測試時間:2014年5月10日、11日; 鋼、粉筆字考核時間:2014年6月5日。2.考核地點 (1)城東校區試場安排: 普通話:2號教學樓; 鋼筆字:A5教室; 粉筆字:8110教室。 (2)椒江校區試場安排: 普通話:C號教學樓; 鋼筆字:A--231; 粉筆字:A-103教室。3.考核相關說明 1.普通話測試安排具體分組名單見“2013學年第2學期浙江省普通話水平測試安排表”。(此表將于第11周發送到各二級學院,同時公布于教務處網站) 2.鋼筆字、粉筆字考核具體安排見 “2013學年第2學期鋼筆字考核分組名單”、“2013學年第2學期粉筆字考核分組名單”。(以上2種表格將于第15周發送到各二級學院,同時公布于教務處網站) 3.參加考核時必須帶上學生證、身份證原件在規定時間到指定地點候考,否則不予考核。 五、其他事項 1.2014年上半年臺州市普測中心社會考生普通話測試報名時間是3月4日-5日,具體通知請查看: http://。否則因普通話證書丟失造成無法申請教師資格認定的,責任自負。第四篇:申請高校教師資格網上報名須知
第五篇:教師技能報名通知