第一篇：城市人口信息管理功能概述

1.實(shí)現(xiàn)以三維地圖的方式對所在轄區(qū)的房屋以及人口信息進(jìn)行管理.2.對已在房屋中的人口信息實(shí)現(xiàn)快速的查詢與圖形定位，更直觀。

3.能對房屋中各類人群以不同圖標(biāo)的方式直觀的顯示出來。

4.根據(jù)區(qū)劃結(jié)構(gòu)可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)房屋、戶數(shù)以及常住、流動(dòng)等各類人口數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

5.人口基本信息維護(hù)中，可采集指紋、頭像信息用于人口個(gè)案信息的快速查詢及檢查服務(wù)中的防偽驗(yàn)證。

6.人口基本信息維護(hù)中，可實(shí)現(xiàn)二代身份證的讀取與識(shí)別提高基本信息添加與查詢的效率。

7.可組合人口相關(guān)信息的各種條件實(shí)現(xiàn)綜合查詢提取名單。

8.可實(shí)現(xiàn)快速生成人口信息變動(dòng)情況的各類報(bào)表。

9.可實(shí)現(xiàn)對流入與流出人口信息的詳細(xì)登記，并能對流入人口打印“節(jié)育報(bào)告單”。

10.可實(shí)現(xiàn)快速生成流動(dòng)人口相關(guān)各類報(bào)表。

11.可連接B超，實(shí)現(xiàn)“查孕、查環(huán)”時(shí)的B超圖像采集與保存。

12.能快速統(tǒng)計(jì)與查詢檢查服務(wù)的進(jìn)度與數(shù)量。

13.能及時(shí)快速的生成各類檢查人群的報(bào)表。

14.可實(shí)現(xiàn)對站內(nèi)政策法規(guī)（社撫費(fèi)征收、獨(dú)生子女證辦理、照顧再生育登記）相關(guān)業(yè)務(wù)的管理。

15.可實(shí)現(xiàn)上下級(jí)轄區(qū)數(shù)據(jù)的合并與同步，保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性。

16.能及時(shí)的對已錄入數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)備份與還原，防止數(shù)據(jù)丟失。

17.可以靈活對系統(tǒng)中用到的各類參數(shù)以及外接設(shè)備的所用到的參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。

說明：綠色字體標(biāo)識(shí)部分是該軟件的特色體現(xiàn)。

第二篇：企業(yè)信息管理概述

一、填空題

1.信息的正確性，包括（信息來源）的可靠性和（研究分析的客觀性）。2.信息時(shí)間方面的價(jià)值屬性，包括（及時(shí)性）和（現(xiàn)時(shí)性）。

3.（從來源來分），信息可分為（戰(zhàn)略信息）、（戰(zhàn)術(shù)信息）和（業(yè)務(wù)信息）。4.（WSS）協(xié)作系統(tǒng)的基礎(chǔ)是（群件Groupware)。

一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由數(shù)據(jù)庫（Database）、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（Database Management System,DBMS）、數(shù)據(jù)庫用戶（包括數(shù)據(jù)庫管理員）和支持?jǐn)?shù)據(jù)庫運(yùn)行的各種計(jì)算機(jī)軟件與硬件構(gòu)成。

二、選擇題

1.企業(yè)信息管理的基本工具是（信息技術(shù)）Information Technology ,IL.2.知識(shí)一般可分為（陳述性知識(shí)）、（過程性知識(shí)）、（控制性知識(shí)）。3.信息內(nèi)容方面的價(jià)值屬性包括（正確性）、（相關(guān)性）、（完整性）。

4.基本活動(dòng)可分為：（內(nèi)部后勤、生產(chǎn)經(jīng)營、外部后勤、市場營銷、服務(wù)等）。5.輔助活動(dòng)可分為四種：（采購、技術(shù)開發(fā)、人力資源管理、企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施）。

三、名詞解釋

* 數(shù)據(jù)倉庫DW 與*提高綜合競爭力數(shù)據(jù)挖掘 DM

* 商務(wù)智能 BI*降低風(fēng)險(xiǎn)

*造和累計(jì)商務(wù)知識(shí)與見解 8.（信息技術(shù)）是虛擬組織的核心管理工具。

9.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心，是用戶訪問數(shù)據(jù)庫的接口。

五、解答題

1.數(shù)據(jù)與信息的聯(lián)系與區(qū)別是？

答：信息是對事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和特征的描述，而數(shù)據(jù)是載荷信息的物理符號(hào);信息是被認(rèn)識(shí)了的數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)的含義；信息更本質(zhì)地反映事物的概念，而數(shù)據(jù)則是信息的具體表現(xiàn)，所以信息不隨載體的性質(zhì)而改變，而數(shù)據(jù)的具體形式卻取決于載體的性質(zhì)。2.企業(yè)信息管理的基本條件

答：用戶的積極配合高層冷到的參與科學(xué)的管理基礎(chǔ)具有較高信息化素養(yǎng)的專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍合理的確定信息系統(tǒng)的目標(biāo) 1.信息管理，是對信息進(jìn)行采集、加工、存儲(chǔ)、傳播和利用，對信息活動(dòng)各要素（信息、人、機(jī)器和機(jī)構(gòu)）進(jìn)行合理的組織、規(guī)劃和控制，以實(shí)現(xiàn)信息及有關(guān)資源的合理配置，并將其引向預(yù)定目標(biāo)，有效地滿足組織自身和社會(huì)需求的全過程。

2.企業(yè)信息管理，是以整個(gè)企業(yè)信息管理活動(dòng)的全過程和企業(yè)信息管理活動(dòng)的結(jié)果為研究對象，研究企業(yè)信息管理活動(dòng)的基本規(guī)律和基本方法的學(xué)問。3.數(shù)據(jù)Data，是記錄下來可以被鑒別的符號(hào)。4.信息Information，是已經(jīng)被處理成某種形式的數(shù)據(jù)。

5.知識(shí)Knowledge，是從相關(guān)信息中過濾、提煉及加工而得到的有用資料。

6.決策支持系統(tǒng) DSS，就是能夠利用數(shù)據(jù)和模型來幫助決策者解決半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化問題的高度靈活的、人機(jī)交互式計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)。

7.數(shù)據(jù)倉庫 DW，是面向主題的、集成的、與時(shí)間密切相關(guān)的相對穩(wěn)定的數(shù)據(jù)集合，其目的是支持管理人員業(yè)務(wù)分析與決策的制定。

8.數(shù)據(jù)挖掘 DM，是一種從數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)倉庫庫中發(fā)現(xiàn)并提取隱藏在其中的模式信息的技術(shù)，母的是幫助決策者尋找數(shù)據(jù)間潛在的關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)被忽略的要素，而這些信息對預(yù)測趨勢和決策行為是十分有用的。

9.商務(wù)智能 BI，是指企業(yè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集、管理和分析結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的商務(wù)數(shù)據(jù)和信息，創(chuàng)造和累計(jì)商務(wù)知識(shí)和見解，改善上午決策水平，采取有效的商務(wù)活動(dòng)，完善各種商務(wù)流程，提升各方面上午績效，增強(qiáng)綜合競爭力的智慧和能力。

四、判斷題

1.（陳述性知識(shí)）提供概念和事實(shí)，描述系統(tǒng)狀態(tài)、環(huán)境和條件，使人們知道是什么。2.（過程性知識(shí)）提供有關(guān)狀態(tài)的變化、問題求解過程的操作、演算和動(dòng)作的知識(shí)。

3.（控制性知識(shí)）也稱為元知識(shí)，是指用控制策略表示問題的知識(shí)，包含有關(guān)各種處理過程、策略和結(jié)構(gòu)的知識(shí)，常用來協(xié)調(diào)整個(gè)問題的求解過程。

4.（信息的定義表明）信息的價(jià)值屬性可以從內(nèi)容、時(shí)間以及形式三個(gè)方面來描述。5.信息的相關(guān)性說明統(tǒng)一信息對不同的決策目標(biāo)、對不同的人來說，其價(jià)值是不同的。6.信息價(jià)值的長期性表現(xiàn)為信息價(jià)值在較長的時(shí)間范圍內(nèi)存在，并隨時(shí)間遞減或保持不變。7.信息技術(shù)的任務(wù)和目標(biāo)：

---------------任務(wù)和目標(biāo)IT工企業(yè)利益

---------------1.提高成產(chǎn)力* 聯(lián)機(jī)事務(wù)處理OLTP* 提高速度* 事務(wù)處理系統(tǒng) TPS*減少錯(cuò)誤*客戶集成系統(tǒng)CIS* 降低成本

* 讓客戶處理自己的事務(wù) 2.提高決策質(zhì)量* 練級(jí)分析處理 OLAP*產(chǎn)生可選擇的方案* 決策支持系統(tǒng)DSS* 建議解決方案* 地理信息系統(tǒng)GIS* 提高決策質(zhì)量* 經(jīng)理信息系統(tǒng)EIS*提升績效

* 人工智能系統(tǒng) AI 與*改*善業(yè)務(wù)流程專家系統(tǒng) ES

3.信息技術(shù)的六種主要任務(wù)

答：提高生產(chǎn)力，提高決策質(zhì)量，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，建立企業(yè)間伙伴關(guān)系與企業(yè)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)全球化，推動(dòng)組織改革。

4.信息技術(shù)對組織的影響體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

答：信息技術(shù)改變了組織結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)改變了組織行為 5.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：

答：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，數(shù)據(jù)共享，可控 余度，有較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性，統(tǒng)一的管理和控制，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)成為用戶與數(shù)據(jù)庫之間的接口，對數(shù)據(jù)的操作不一定以記錄為單位，也可以數(shù)據(jù)項(xiàng)為單位，增加了系統(tǒng)的靈活性

6.DBMS（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心，其功能包括：

答：數(shù)據(jù)庫的定義功能，數(shù)據(jù)庫的操作功能，數(shù)據(jù)庫的保護(hù)功能，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)功能 *7.三類陳宮的戰(zhàn)略思想 ：總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、專一化戰(zhàn)略。

六、論述題

*波特五力模型（圖+論述、舉例）潛在進(jìn)入者

↓(潛在進(jìn)入者威脅)行業(yè)內(nèi)對手

供應(yīng)商→與目前對手←購買者（供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)能力）的競爭（購買者討價(jià)還價(jià)能力）（替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅）替代產(chǎn)品或服務(wù)

（1）.潛在進(jìn)入者威脅：新競爭者的加入必然會(huì)打破市場平衡，引發(fā)先有競爭者的競爭反應(yīng)，也就不可避免地需要調(diào)入新的資源用於競爭，因此使收益降低。

（2）替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅：市場上可替代鏟平或服務(wù)的存在意味著企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格將會(huì)受到限制。

（3）購買者討價(jià)還價(jià)能力：如果買方擁有討價(jià)還價(jià)能力，他們一定會(huì)利用它。這會(huì)減少企業(yè)的利潤，其結(jié)果是影響收益率。

（4）供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)能力：與買方相反，供方會(huì)設(shè)法提高價(jià)格，其結(jié)果同樣會(huì)影響企業(yè)的收益率。（5）行業(yè)內(nèi)對手的競爭：競爭會(huì)導(dǎo)致對市場營銷、研究與開發(fā)的投入或降低，結(jié)果同樣會(huì)減少企業(yè)的利潤。

七、案例分析

1.信息系統(tǒng)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素是什么？

答：首先是要建立一個(gè)具有共享性和全面性的信息管理系統(tǒng)，用以儲(chǔ)備對公司有價(jià)值，同時(shí)還具備共享性、歷史積累性、時(shí)效性和多次再生性的信息。這可以用一些信息管理的軟件。其次，成功的企業(yè)信息管理要求企業(yè)能夠有效的運(yùn)用信息管理系統(tǒng)搜集的數(shù)據(jù)。企業(yè)可以運(yùn)用專門的軟件去分析各種數(shù)據(jù)，這也要求企業(yè)在完成信息收集的時(shí)候保持?jǐn)?shù)據(jù)具有條理性和準(zhǔn)確性。

第三篇：對講機(jī)功能定義概述

對講機(jī)功能定義概述

1.語音降噪功能：（對講機(jī)型號(hào)不同，設(shè)置方法也不同）

在噪聲環(huán)境下，當(dāng)本機(jī)開啟降噪功能時(shí)，可以使對方清晰地聽到自己的語音，明顯的降低環(huán)境噪聲。語音降噪分為：普通降噪和強(qiáng)降噪。

普通降噪：表示在環(huán)境噪聲較小的情形下使用對講機(jī) 強(qiáng)降噪：

表示在環(huán)境噪聲較大的情形下使用對講機(jī)

2.報(bào)警呼救功能：

當(dāng)遇到緊急狀況時(shí)可按報(bào)警鍵，進(jìn)行緊急呼救。報(bào)警又分本地報(bào)警和遠(yuǎn)程報(bào)警。本地報(bào)警：表示只有本機(jī)響起報(bào)警聲 遠(yuǎn)程報(bào)警：表示本機(jī)響起報(bào)警聲的同時(shí)還會(huì)向持有同型號(hào)對講機(jī)發(fā)射出報(bào)警信號(hào)（部分帶有編號(hào)的機(jī)身在啟動(dòng)報(bào)警功能時(shí)，還會(huì)報(bào)出發(fā)出警報(bào)機(jī)子的機(jī)身編號(hào)）

3.限時(shí)發(fā)射功能：

限時(shí)發(fā)射功能是防止呼叫對方過久的占用一個(gè)頻道。如果連續(xù)發(fā)射超過設(shè)定的編程時(shí)間（最長發(fā)射時(shí)間），對講機(jī)會(huì)終止發(fā)射并且發(fā)出警告音，要停止警告音，請放開PTT開關(guān)。

4.亞音頻(CRCSS)和數(shù)字亞音頻（DCS）：

某些頻道可能具備預(yù)定的CTCSS/DCS信號(hào)音。CTCSS/DCS信號(hào)音是次可聽信號(hào)音，它可以忽視（聽不到）使用相同頻道的其他電臺(tái)呼叫。當(dāng)接收到不同于其他對講機(jī)上設(shè)定的信號(hào)時(shí)，就不會(huì)聽到這個(gè)信號(hào)。同樣的，對講機(jī)發(fā)射的信號(hào)僅可被CTCSS/DCS信號(hào)音相同于其他對講機(jī)上設(shè)定的信號(hào)音的對方收聽到。

5.靜噪級(jí)別調(diào)整：

靜噪功能的目的在于無信號(hào)出現(xiàn)時(shí)，使喇叭的背景噪聲輸出消聲（靜噪電路閉路）。如果靜噪輸出設(shè)定正確，當(dāng)實(shí)際接收到信號(hào)時(shí)才會(huì)聽到聲音（靜噪電路開路）。即可以在0~9級(jí)范圍內(nèi)選擇靜噪電平。

6.掃描功能：

掃描功能又分為三種：時(shí)間掃描，載波掃描，搜索掃描。

時(shí)間掃描：是在搜索到信號(hào)后停止掃描，一定時(shí)間內(nèi)不做任何操作就繼續(xù)掃描。載波掃描：是在搜索到信號(hào)后停止掃描，信號(hào)消失一定時(shí)間后繼續(xù)掃描。

搜索掃描：是在搜索道信號(hào)后停止掃描，停止在當(dāng)前的信號(hào)上。自動(dòng)退出掃描。

按編程為掃描功能的按鍵，從當(dāng)前信道開始，按照掃描隊(duì)列中的信道號(hào)逐一掃描，當(dāng)某一信道接收到信號(hào)并且信令匹配時(shí)，LED指示燈變?yōu)殚L亮并接收聲音信號(hào)，再按一下該鍵，退出掃描。

7.遙暈/遙斃：

當(dāng)對講機(jī)不慎丟失或其他特殊情況發(fā)生時(shí)，為了不讓對方接收和發(fā)射，此時(shí)管理者就可以使用遙斃功能將其遙斃，使其即不能接收，也不能發(fā)射。如果使其只能接收，不能發(fā)射，則可使用遙暈功能。

8.聲控功能： 聲控功能是無需按下PTT鍵既可以通過聲音來進(jìn)行通話，對著麥克風(fēng)喊出一定的音量時(shí)，對講機(jī)信號(hào)自動(dòng)發(fā)射信號(hào)。

9.遠(yuǎn)程監(jiān)聽：

遠(yuǎn)程監(jiān)聽可使遠(yuǎn)程目標(biāo)對講機(jī)的“Microphone”激活并且周期性的發(fā)射。該呼叫在目標(biāo)方都是秘密的建立過程。它的PTT鍵在沒有指示的情況下被控制。

10.繁忙禁發(fā)：

當(dāng)信道有信號(hào)時(shí)，禁止發(fā)射，可防止同頻干擾。可通過設(shè)置決定是否開啟這個(gè)功能。

11.省電模式：

能有效節(jié)省電量，在無按鍵操作或一定時(shí)間內(nèi)沒收到信號(hào)，能進(jìn)入省電模式，省電時(shí)是把接收電路和VCO電路的電源關(guān)掉，因此在省電狀態(tài)收到對方的呼叫時(shí)，前端有可能會(huì)出現(xiàn)斷字。

12.倒頻功能（脫網(wǎng)）：

倒頻功能適合于裝有中繼臺(tái)的情況下，在中繼信號(hào)覆蓋范圍外時(shí)，使用倒頻功能能把對講機(jī)的接收頻率跟發(fā)射頻率對調(diào)過來，如果帶有亞音頻，也同樣對調(diào)，實(shí)現(xiàn)手動(dòng)脫網(wǎng)。這樣就能直接跟附近的同網(wǎng)絡(luò)的對講機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)外通訊（不通過中繼臺(tái)）。

上面提到的功能是對講機(jī)常用到及比較普遍的功能，這些功能大部分對講機(jī)都有的，可以先了解下。一部對講機(jī)帶有什么樣的功能特點(diǎn)，一般都會(huì)說明。還有一部分功能后面再補(bǔ)充。.

第四篇：技校綜合信息管理系統(tǒng)功能介紹

技校綜合信息管理系統(tǒng)

功能介紹

北京立業(yè)公信科技有限公司

1.1產(chǎn)品背景

發(fā)展職業(yè)教育，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快培養(yǎng)技能型、實(shí)用性人才, 有利于切實(shí)提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力，促進(jìn)就業(yè)率提升，對適應(yīng)我國新型工業(yè)化發(fā)展起著重要作用。在職業(yè)院校中，建設(shè)校園網(wǎng)，為學(xué)校的教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員，提供具有開放性、靈活性，面向?qū)W校應(yīng)用服務(wù)的多媒體教學(xué)、信息化管理、信息交流平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)管理科學(xué)化，教學(xué)資源信息化的必要前提和基本途徑，是學(xué)校培養(yǎng)面向21世紀(jì)信息化社會(huì)高素質(zhì)人才的重要手段。

“中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)信息化建設(shè)辦公室”協(xié)同技術(shù)支持服務(wù)商“北京立業(yè)公信科技有限公司”共同開發(fā)研制的 “技校綜合信息管理系統(tǒng)” 是順應(yīng)時(shí)代潮流，經(jīng)過了長期調(diào)研和精心設(shè)計(jì)，奉獻(xiàn)給職業(yè)教育事業(yè)的一套精品。它在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上架構(gòu)了一套實(shí)用、完整的應(yīng)用軟件平臺(tái)，從而徹底解決了目前校園網(wǎng)建設(shè)中“有路無車”的問題。在設(shè)計(jì)上系統(tǒng)貼近學(xué)校需求，采用了大量的先進(jìn)技術(shù)，保證了產(chǎn)品使用方便、可靠穩(wěn)定。總而言之，這是一套真正面向?qū)嵱玫摹⒛軌蛟诼殬I(yè)學(xué)校日常教學(xué)生活中發(fā)揮效能的系統(tǒng)軟件產(chǎn)品。

通過人力資源和社會(huì)保障部對全國技工院校的管理數(shù)據(jù)顯示，目前我國絕大部分職業(yè)院校信息化管理水平明顯滯后，行政辦公、教務(wù)管理、學(xué)生管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作仍然處于手工操作階段。以致學(xué)校內(nèi)部信息閉塞，協(xié)調(diào)能力弱，工作效率不高，因重復(fù)勞動(dòng)帶來的內(nèi)耗嚴(yán)重，依靠強(qiáng)制性的制度約束和控制讓學(xué)校管理者更加被動(dòng)。而小部分采取信息化管理手段的職業(yè)院校又普遍存在著信息孤島和應(yīng)用孤島的問題。即校園內(nèi)各部門、各個(gè)系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，各部門信息交流工作流程不通暢。例如：學(xué)校招辦使用的是獨(dú)立的招生管理系統(tǒng)；教務(wù)處使用的又是一套獨(dú)立的教務(wù)管理系統(tǒng)；而學(xué)生處大多采用的是手工紙質(zhì)管理辦法來記錄學(xué)生數(shù)據(jù)，從而導(dǎo)致各部門獨(dú)自為政，造成學(xué)校數(shù)據(jù)的不統(tǒng)一，使學(xué)校的管理陷于一片混亂。職業(yè)院校普遍存在著招生渠道復(fù)雜，收入渠道單一，但是財(cái)務(wù)關(guān)系多樣化，學(xué)生參差不齊，教學(xué)管理難度大，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量不高，制度更改頻繁。主要表現(xiàn)在以下方面：

1）招生工作任務(wù)重，人力物力投入大，數(shù)據(jù)處理能力弱。

2）教學(xué)管理和日常管理的統(tǒng)計(jì)工作手工操作繁瑣，信息共享程度不高，工作任務(wù)重和教學(xué)質(zhì)量不高造成的優(yōu)秀教師和學(xué)生流失嚴(yán)重。

3）物產(chǎn)管理方面數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，精確度不高，盤點(diǎn)數(shù)據(jù)模糊，物產(chǎn)消耗沒有預(yù)算，物產(chǎn)的進(jìn)銷存和物流管理被動(dòng)。

4）財(cái)務(wù)管理上沒有精準(zhǔn)的預(yù)算，該花的錢沒花到位，財(cái)務(wù)報(bào)賬、審批流程需要管理者親自負(fù)責(zé)，管理者工作負(fù)擔(dān)重，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對管理者的決策判斷不堅(jiān)決。

5）信息溝通不暢，無法達(dá)到即時(shí)的上傳下達(dá)，公共資源無法充分共享。

6）管理者對日常管理介入細(xì)致，導(dǎo)致戰(zhàn)略管理部分缺失。

1.2產(chǎn)品功能

“技校綜合信息管理系統(tǒng)”可以有效地幫助學(xué)校提高整體工作效率，提升規(guī)范化管理水平。通過實(shí)施系統(tǒng)，教職工可以規(guī)范化方式輕松記錄各類數(shù)據(jù)和工作過程，擺脫繁瑣的手工勞動(dòng)，提高工作效率。可以大大提高學(xué)校各部門之間的協(xié)作能力，做到精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)一，更切實(shí)際的績效考核。個(gè)性化的學(xué)生門戶可使在校學(xué)生即時(shí)掌握和了解與自己相關(guān)各類信息。使學(xué)校管理者可實(shí)時(shí)查看各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以實(shí)現(xiàn)更快、更好的科學(xué)決策。

“技校綜合信息管理系統(tǒng)”操作界面清晰明朗，使用方便簡潔，由十六個(gè)模塊組構(gòu)：

系統(tǒng)管理功能介紹

系統(tǒng)管理包含：角色權(quán)限管理、數(shù)據(jù)字典設(shè)置、收費(fèi)基本設(shè)定、當(dāng)前學(xué)期設(shè)置、網(wǎng)上辦公設(shè)置、考核設(shè)置、學(xué)生門戶設(shè)置、系統(tǒng)日志、系統(tǒng)菜單管理、系統(tǒng)備份恢復(fù)、系統(tǒng)初始設(shè)置、院系設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、班級(jí)設(shè)置、學(xué)校信息設(shè)置、班級(jí)容量設(shè)置。

系統(tǒng)管理為系統(tǒng)管理員(ADMIN)提供實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行的有效手段，涉及到控制參數(shù)、控制開關(guān)、數(shù)據(jù)庫、權(quán)限管理與系統(tǒng)日志。可以實(shí)現(xiàn)添加刪減用戶及權(quán)限分配，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系部主任、班主任、普通教工等不同的角色分配相應(yīng)權(quán)限，對系統(tǒng)的各項(xiàng)模塊功能進(jìn)行初始設(shè)置，使系統(tǒng)各項(xiàng)模塊能夠正常運(yùn)作。

財(cái)務(wù)管理功能介紹

財(cái)務(wù)管理包含：收費(fèi)基本設(shè)定、學(xué)生繳費(fèi)管理、學(xué)生繳費(fèi)統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍異動(dòng)繳費(fèi)。

由財(cái)務(wù)管理部門統(tǒng)一收取并打印票據(jù)；

(1)提供自定義的收費(fèi)模式，包括收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)以及方式。

(2)既可按行政班級(jí)批量收費(fèi)，也可按學(xué)號(hào)或考生號(hào)零散收費(fèi)；既可在新生報(bào)到與老生返校時(shí)集中收費(fèi)(通過新生交費(fèi)終端與老生交費(fèi)終端依次完成)，也可在平時(shí)零散收費(fèi)。收費(fèi)涉及到交費(fèi)項(xiàng)目、實(shí)交金額及交費(fèi)方式(現(xiàn)金/刷卡等)。

(3)提供多種收費(fèi)查詢方式。如分院(系)/部按班級(jí)查詢欠交學(xué)雜費(fèi)情況、減免學(xué)費(fèi)情況；查看學(xué)生交費(fèi)情況(含已交費(fèi)、已交清費(fèi)、未交費(fèi)、未交清費(fèi)學(xué)生明細(xì))。

(4)提供多種收費(fèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。如分院(系)/部按班級(jí)統(tǒng)計(jì)欠交學(xué)雜費(fèi)情況、減免學(xué)費(fèi)情況。

招生管理功能介紹

招生管理包含：新生錄取管理、新生報(bào)到管理、新生信息管理、招生情況管理、網(wǎng)上報(bào)名.招生工作是關(guān)系到高校持續(xù)運(yùn)行、穩(wěn)定發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，涉及到安排招生專干、制定招生計(jì)劃、部署招生宣傳、采集/審核報(bào)名信息、采集錄取信息、打印等。

1.提供了對新生報(bào)名信息錄入、新生注冊信息錄入等的模式錄入和表格界面錄入，并且可以進(jìn)行查詢、打印、批量導(dǎo)入等操作。同時(shí)接收網(wǎng)上報(bào)名信息；批量智能/零散靈活審核報(bào)名學(xué)生。

2.提供招生人信息錄入、單位信息錄入、設(shè)置招生專干：分生源省份與生源地區(qū)。學(xué)籍管理功能介紹

學(xué)籍管理包含：學(xué)籍異動(dòng)管理、學(xué)生信息管理、老生數(shù)據(jù)導(dǎo)入、學(xué)生成績管理、班級(jí)學(xué)號(hào)管理。

批量導(dǎo)入及零散錄入學(xué)生信息，創(chuàng)建學(xué)籍檔案。全面檢測學(xué)籍檔案，批量或零散地增改有關(guān)信息，記錄學(xué)生獎(jiǎng)懲信息。打印成績卡、學(xué)生名冊、統(tǒng)計(jì)分析在校/在籍學(xué)生情況。審核確認(rèn)異動(dòng)學(xué)生，逐個(gè)處理學(xué)籍異動(dòng)。(生成上報(bào)的電子注冊數(shù)據(jù)(新生/在校生/學(xué)籍異動(dòng)/畢業(yè)生)。

學(xué)生管理功能介紹

學(xué)生管理包含：考核管理、長期不到校查詢、查看考核結(jié)果、學(xué)生請假查詢。

便于查詢學(xué)校學(xué)生的請假、考核等信息，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)功能簡介

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包含：學(xué)校概況、學(xué)校概況查詢、學(xué)校概況統(tǒng)計(jì)、學(xué)校情況統(tǒng)計(jì)。

反映學(xué)校的各項(xiàng)基本信息，可以使校領(lǐng)導(dǎo)能夠查詢到員工的基本信息、學(xué)生的基本信息、學(xué)生的繳費(fèi)情況、異動(dòng)情況從而使得校領(lǐng)導(dǎo)能夠隨時(shí)掌握的基本情況。

網(wǎng)上辦公功能簡介

網(wǎng)上辦公包含：通知公告、校內(nèi)新聞、內(nèi)部交流、行政審批、文件檔案管理。

通過靈活地定義工作流程、開展網(wǎng)上日常辦公，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各類文件、信息資訊的查詢與共享，校內(nèi)新聞公告通知的閱讀查詢，內(nèi)部郵件的溝通交流，校內(nèi)熱點(diǎn)話題討論的內(nèi)部論壇等公共交流平臺(tái)，起到了信息傳遞及時(shí)，資訊更新迅速，溝通交流通暢的重要意義。廣泛收集信息資訊，實(shí)時(shí)掌握相關(guān)動(dòng)態(tài)。詳細(xì)記錄檔案信息，全面掌握檔案情況。集中處理個(gè)人事務(wù)，充分彰顯個(gè)性主張。

院系管理功能介紹

院系管理包含：通知公告(學(xué)生)、排課管理、考核管理、財(cái)務(wù)管理、長期不到校、學(xué)生信息管理、當(dāng)前獎(jiǎng)助管理。

查看系部學(xué)生各項(xiàng)情況、向本系學(xué)生發(fā)布通知公告、管理排課等。

教務(wù)管理功能介紹

教務(wù)管理包含：教學(xué)計(jì)劃管理、教務(wù)初始設(shè)置、排課管理、新生分班、系班級(jí)管理權(quán)限、教學(xué)日志、學(xué)成績成績查詢、學(xué)生成績?nèi)霂?/p>

自定義班級(jí)課程課、教室，課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，采用輔助編排方式，簡便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課表編排與實(shí)踐安排，通過校園網(wǎng)發(fā)布方便代課教師和學(xué)生查閱，管理教學(xué)日志。

獎(jiǎng)助管理功能介紹

獎(jiǎng)助管理包含：當(dāng)前獎(jiǎng)助管理、獎(jiǎng)助審批、獎(jiǎng)助模板設(shè)置。

提供獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等項(xiàng)目的編輯以及管理，查詢和審核有關(guān)獎(jiǎng)助的申請以及申請和審核權(quán)限

班主任功能介紹

班主任包含：學(xué)生信息管理、獎(jiǎng)助管理、通知公告(學(xué)生)、請假管理、班級(jí)課表、考核管理、財(cái)務(wù)管理、長期不到校。

幫助班主任更加輕松的管理班級(jí)，隨時(shí)隨地更新學(xué)生信息方便學(xué)院管理者及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

任課教師功能介紹

任課教師包含：學(xué)生請假、成績管理、排課信息。

查看自己的排課信息，學(xué)生請假情況，電子成績錄入自動(dòng)生成“最終成績”。

后勤管理功能介紹

后勤管理包含：物品發(fā)放。

管理和統(tǒng)計(jì)物品的發(fā)放及調(diào)換情況

宿舍管理功能介紹

宿舍管理包含：學(xué)生公寓管理、宿舍分配。

設(shè)置公寓樓、單元、樓層、房間、床位基本信息以及使用狀態(tài)；分配宿舍，入住/退住登記，公寓調(diào)整(批量/單個(gè))等。

畢業(yè)管理功能介紹

管理畢業(yè)班級(jí)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)班級(jí)信息

就業(yè)管理功能介紹

就業(yè)管理包含：就業(yè)單位管理、學(xué)生就業(yè)追蹤。

管理企業(yè)信息，為學(xué)生提供合就業(yè)信息； 統(tǒng)計(jì)用人單位對于畢業(yè)生工作情況的就業(yè)反饋，加強(qiáng)高校與用人單位之間的聯(lián)系，為適應(yīng)市場需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。

1.3產(chǎn)品特點(diǎn)

1）技校綜合信息管理系統(tǒng)是以校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),依靠其先進(jìn)的管理理念、清晰的管理流程、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理，對學(xué)校人員、財(cái)產(chǎn)、物品以及各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行信息化綜合管理的工具。

2）技校綜合信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用隨著功能的延伸開始從局域的內(nèi)部校園網(wǎng)發(fā)展到廣域的互聯(lián)網(wǎng)，技術(shù)上也從單機(jī)版發(fā)展到B/S模式的網(wǎng)絡(luò)版，意味著只要能連接上互聯(lián)網(wǎng)的任何方式都可以參與，提供了極大的方便。

3）技校綜合信息管理系統(tǒng)的實(shí)施和應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代化管理的必經(jīng)之路,對規(guī)范學(xué)校管理機(jī)制、智能數(shù)據(jù)處理、資源共享、辦公自動(dòng)化、簡化校領(lǐng)導(dǎo)工作流程，提高工作效率等方面發(fā)揮著重要的作用。

4）技校綜合信息管理系統(tǒng)按照分工和崗位職責(zé)的不同，嚴(yán)格設(shè)置了每一個(gè)角色用戶的權(quán)限，規(guī)范了審批流程，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的精細(xì)化管理。

5）技校綜合信息管理系統(tǒng)要求錄入數(shù)據(jù)的絕對準(zhǔn)確，以精確、高效的完成工作流，為管理者做決策提供真實(shí)的依據(jù)。

第五篇：學(xué)生信息管理系統(tǒng)相關(guān)功能實(shí)現(xiàn)（xiexiebang推薦）

學(xué)生信息管理系統(tǒng)代碼設(shè)計(jì)

第一章 概述

學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動(dòng)有機(jī)地組織起來，就必須建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。在現(xiàn)今眾多的學(xué)生管理系統(tǒng)中，最為常見的是學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生課程成績管理系統(tǒng)。這是對我國現(xiàn)今大多學(xué)校對學(xué)生管理的需要而開發(fā)設(shè)計(jì)的，但隨著學(xué)校的發(fā)展，這種各自獨(dú)立的系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校管理的需要。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍５恢币詠砣藗兪褂脗鹘y(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),效率低、保密性差,另外時(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。而使用計(jì)算機(jī)對學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要途徑。

第二章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)

2.1 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

對上述各項(xiàng)功能進(jìn)行集中、分塊，按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求，得到如圖所示的系統(tǒng)功能模塊圖。

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2.2 數(shù)據(jù)庫的連接

在整個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫的打開在系統(tǒng)中是很重要的，下面給出本系統(tǒng)連接打開數(shù)據(jù)庫的代碼文件DB.ASP <% dim db set db=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)db.open “driver={Microsoft

Access

Driver(*.mdb)};dbq=”&Server.Mappath(“bysj.mdb”)%>

2.3 成績管理系統(tǒng)的登錄頁面

學(xué)生成績管理系統(tǒng)分為三種登錄模式（1）系統(tǒng)管理員登錄（2）教師登錄（3）學(xué)生登錄

成績管理系統(tǒng)的安全性

系統(tǒng)是用ASP網(wǎng)頁編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫+SQL查詢語句，學(xué)生成績管理系統(tǒng)中擁有的用戶名和密碼才能正常進(jìn)入成績管理系統(tǒng)，系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)的判斷頁面為DLCL.ASP文件，以下給出整個(gè)文件的部分代碼提供參考： 打開數(shù)據(jù)文件 <% if request.form(“xuehao”)=“" then response.write ”“ end if %> 輸入的用戶名進(jìn)行判斷，如果為空則自動(dòng)跳回到系統(tǒng)首頁 <% if request.form(”pwd“)=”“ then response.write”“ end if 輸入的密碼進(jìn)行判斷，如果為空則自動(dòng)跳回到系統(tǒng)首頁 <% if request.form(”xuehao“)<>”“ and request.form(”pwd“)<>”“ then user=trim(request.form(”xuehao“))pwd=trim(request.form(”pwd“))lx=request.form(”d1“)session(”a“)=0 if lx=”超 級(jí) 系 統(tǒng) 管理員“ then sql=”select * from admin“ set rs=db.execute(sql)do while not rs.eof if trim(rs(”admin“))=user and trim(rs(”pwd“))=pwd then session(”a“)=1 session(”user“)=user response.redirect ”admin.asp“ end if rs.movenext loop response.redirect ”errar.asp“ end if if lx=”學(xué) 生“ then

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sql=”select * from xuesheng“ set rs=db.execute(sql)do while not rs.eof if trim(rs(”xuehao“))=user and trim(rs(”pwd“))=pwd then session(”a“)=1 session(”xuehao“)=user response.redirect ”xuesheng.asp“ end if rs.movenext loop response.redirect ”errar.asp“ end if if lx=”教 師“ then sql=”select * from jiaoshi“ set rs=db.execute(sql)do while not rs.eof if trim(rs(”user“))=user and trim(rs(”pwd“))=pwd then session(”a“)=1 session(”user“)=user response.redirect ”jiaoshi.asp“ end if rs.movenext loop response.redirect ”errar.asp“ end if end if %> 以上代碼是通過讀取輸入的用戶名和密碼在從數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查找，是否有當(dāng)前輸入的用戶和密碼，如果用戶名正確與密碼正確則進(jìn)入相應(yīng)頁面的同時(shí)對SESSION存一個(gè)值，如果數(shù)據(jù)庫中沒有該用戶則跳到錯(cuò)誤處理頁面ERRAR.ASP。

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判斷用戶是否是從登錄頁面進(jìn)入系統(tǒng)的處理頁面文件ADERRAR.ASP的代碼如下 <% session(”a“)=0 if session(”user“)=”“ then response.write ”“ end if %> 如果SESSION中的值為空，則自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到登錄頁面

學(xué)生信息管理模塊

1.添加學(xué)生信息。此部分實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生信息的增加功能，public class AddStuInfo extends StuInfo {

StuBean getSnum = new Stubean();public AddStuInfo(){

this.setTitle(”添加學(xué)生信息“);

this.setResizable(false);

sNum.setEditable(false);

sNum.setText(”“+getSnum.getStuId());

sName.setEditable(true);

sSex.setEditable(true);

sSethnic.setEditable(true);

sBirth.setEditable(true);

sYear.setEditable(true);

sMajor.setEditable(true);

sCollege.setEditable(true);

sHome.setEditable(true);

//設(shè)置運(yùn)行時(shí)窗口的位置

Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();

this.setLocation((screenSize.width300)/ 2 + 45);} 2.刪除學(xué)生信息。此部分實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生信息的刪除。在刪除前先查詢出需要?jiǎng)h除的學(xué)生的基本信息，在進(jìn)行刪除。

public class DelStuInfo extends StuInfo{

String sNum_str = ”“;public DelStuInfo(){

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} this.setTitle(”刪除學(xué)生信息“);this.setResizable(false);sNum.setEditable(false);sNum.setText(”請查詢學(xué)號(hào)“);sName.setEditable(false);sSex.setEditable(false);sSethnic.setEditable(false);sBirth.setEditable(false);sYear.setEditable(false);sMajor.setEditable(false);sCollege.setEditable(false);sHome.setEditable(false);//設(shè)置運(yùn)行時(shí)窗口的位置

Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();this.setLocation((screenSize.width300)/ 2 + 45);3.修改學(xué)生信息。此部分實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生信息的修改。在修改時(shí)先查詢出要修改的學(xué)生的基本信息，然后在進(jìn)行需要的改動(dòng)并保存。

public class EditStuInfo extends StuInfo {

String sNum_str = ”“;public EditStuInfo(){

this.setTitle(”修改學(xué)生信息“);

this.setResizable(false);

sNum.setEditable(false);

sNum.setText(”請查詢學(xué)號(hào)“);

sName.setEditable(false);

sSex.setEditable(false);

sSethnic.setEditable(false);

sBirth.setEditable(false);

sYear.setEditable(false);

sMajor.setEditable(false);

sCollege.setEditable(false);

sHome.setEditable(false);

//設(shè)置運(yùn)行時(shí)窗口的位置

Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();

this.setLocation((screenSize.width300)/ 2 + 45);} 2.4課程信息管理模塊

1.增加課程信息。此部分實(shí)現(xiàn)了對課程信息的增加。

public class AddCourseInfo extends CourseInfo{

CrsBean getCnum = new CrsBean();public AddCourseInfo(){

this.setTitle(”添加課程信息“);

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} this.setResizable(false);cNum.setEditable(false);cNum.setText(”“+getCnum.getCrsId());cName.setEditable(true);cTeacher.setEditable(true);cType.setEditable(true);cTime.setEditable(true);cPlace.setEditable(true);//設(shè)置運(yùn)行位置，使對話框居中

Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();this.setLocation((int)(screenSize.width300)/ 2 +45);2.刪除課程信息。此部分實(shí)現(xiàn)了對課程信息的刪除。在刪除時(shí)先查詢出需要?jiǎng)h除的課程基本信息，在進(jìn)行刪除。

public class DelCourseInfo extends CourseInfo{

String cNum_str = ”“;public DelCourseInfo(){

this.setTitle(”刪除課程信息“);

this.setResizable(false);

cNum.setEditable(false);

cNum.setText(”請查詢課程號(hào)“);

cName.setEditable(false);

cTeacher.setEditable(false);

cType.setEditable(false);

cTime.setEditable(false);

cPlace.setEditable(false);

//設(shè)置運(yùn)行位置，使對話框居中

Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();

this.setLocation((int)(screenSize.width300)/ 2 +45);} 3.修改課程信息。此部分實(shí)現(xiàn)了對課程信息的修改。在修改時(shí)先查詢出需要修改課程的信息，在進(jìn)行相應(yīng)的修改。

public class EditCourseInfo extends CourseInfo {

String cNum_str = ”“;public EditCourseInfo(){

this.setTitle(”修改課程信息“);

this.setResizable(false);

cNum.setEditable(false);

cNum.setText(”請查詢課程號(hào)");

cName.setEditable(false);

cTeacher.setEditable(false);

cType.setEditable(false);

cTime.setEditable(false);

cPlace.setEditable(false);

//設(shè)置運(yùn)行位置，使對話框居中

Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();

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this.setLocation((int)(screenSize.width300)/ 2 +45);}

2.5 系統(tǒng)在調(diào)度中經(jīng)常出現(xiàn)的問題（1）數(shù)據(jù)庫的連接容易出錯(cuò)

（2）各種數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫時(shí)容易出錯(cuò)（3）在調(diào)度中經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)詞不匹配

總

結(jié)

尤其是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對JAVA連接數(shù)據(jù)庫還很陌生，但是后來通過上網(wǎng)，去圖書館找資料就很快的搞定了。從中理解了大學(xué)對一個(gè)人來說，最重要的不是你學(xué)了多少知識(shí)，而是快速學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)我也知道，任何一件事不是只有知道了相關(guān)信息才去做他，即使不知道相關(guān)信息也可以動(dòng)手去做。一邊學(xué)一邊做，在信息時(shí)代里，這是一個(gè)人的生存手段。

其實(shí)，在編程過程之中，怎樣讓程序和界面的結(jié)合是一個(gè)很難處理的問題，因?yàn)樘幚聿缓镁蜁?huì)有時(shí)出現(xiàn)觸一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象，真的是很難處理，所以在編程開始，就要讓程序函數(shù)之間不要耦合的太緊密了，這樣才能處理好這種情況..總之，這次課程設(shè)計(jì)受益匪淺，不僅鍛煉了我做事堅(jiān)持不懈的心態(tài)，也慢慢地培養(yǎng)了我不懂就查書的好習(xí)慣，我的自學(xué)能力也有了一定的提高，我更明白了搞計(jì)算機(jī)這行，要學(xué)到真正的技術(shù)完全要靠自己，在課堂上只能學(xué)到最基本的東西，但這最基本的東西也一定要學(xué)好。

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