第一篇：做好自己分內的事

做好自己分內的事

1、管理好個人空間。在買家逛你的店鋪的時候一般也會點開你的個人空間看看，如果有用心寫的一些東西，無疑會增加買家對你的信任感。然后空間的好友鏈接也可以好好利用下。

2、自己的店鋪留言是店名和公告欄的補充。可以在自己的店鋪里寫下想說的話，我也有這樣，說些活動信息之類的話。這是個很多的補充哦。

3、關注“買家求購區”。應該多關注關注買家求購區的，如果有買家發布的求購信息里，我們又剛好有這樣的寶貝，這樣向買家推薦下，也是很好的方式。

大麥戶

第二篇：學會承擔做好分內事的責任

《學會承擔做好分內事的責任》主題班會說課稿

一、班會背景：

現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，很有必要通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識，學會承擔做好分內事的責任。

二、班會目的：

1、讓學生懂得什么是責任，認識不負責任的行為表現。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。

三、班會準備：

1、收集名人責任故事；

四、班會過程：

1．主持人開場：（2分鐘）

人的一生會追尋許多。學業、家庭、事業……而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質。

2.講名人責任故事：（兩同學敘述故事）（5分鐘）

故事一：幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各領域的杰出人士做了一項問卷調查，結果讓他十分驚訝——其中61%的人承認，他們所從事的職業并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領域里，取得那樣輝煌的業績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。如今已是美國證券業界風云人物。艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業，為何你學得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優秀？” 蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責。”

主持人甲：是呀，責任不僅是一個人的優秀品質，而且是一個人取得事業成功的重要因素。故事二：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！（主持人乙：哇塞，在生命的最后一分鐘居然做了這么偉大的壯舉啊！

主持人甲：是的，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！）“榜樣的力量是無窮的”，通過講名人責任故事，讓學生加深對責任的理解，在心中樹立起自己學習的楷模。

3．情景劇表演：（20分鐘）

由三組學生分別上臺對學習、生活中常見的一些不負責的行為進行表演，然后小組討論這些

行為的后果。通過這一活動聯系學生實際，拉近學生與責任的距離，讓學生知道不負責任的表現及不良后果，幫助學生形成新的正確的思想觀念。

4．我的責任我來說：（6分鐘）

由各組同學派代表分別說出”“我是子女，我的責任？”“我是學生，我的責任？“我是同學，我的責任？”“我是公民，我的責任？”。通過這一活動，讓學生明確，每個人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我們要自覺承擔自己的責任，做一個負責任的人。

5．誰上光榮榜：（5分鐘）

全班同學評選出幾位最有責任感的學生。讓學生向身邊的榜樣學習，意識到負責任是光榮的，我們要以多負責任為榮，以不負責任為恥。

6．詩歌朗訟。通過責任小詩朗訟，進一步升華學生情感，強化學生的責任感。（2分鐘）

7．師生共同在寫有“讓青春與責任同行”的條幅上簽名，許下莊嚴的承諾，班會結束。

第三篇：做好自己

做好自己

電子1301 費國園

如果你是一株小草,不必因矮小而喪氣,做個堅強的自己,在春風吹拂后,充滿活力;如果你是一顆種子,不必因丑陋而灰心,做個完美的自己,在春雨滋潤后,充滿生機;如果你是一條溪流,不必因狹窄而失落,做個勇敢的自己,在春雨浸澤后,充滿動力。

做好自己，其實很容易，只是我們缺少行動力而已。在我們的腦海里，今天我要做什么、今天我做了什么往往是兩種答案。想要交朋友，可是沒行動；想要身體好，可是沒行動；想要學習好，可是沒行動。所以，我們就耽誤了太多的時間。問問自己，時間都去哪了？

做好自己，不需要過多地在意別人的看法和作為。否則，就會失去那個獨特的自我。我是我的我，凡事都由本心而定，何故偏要模仿他人。要明白：自己的才是獨一無二的。我們不會成為別人的替代品，同時，我們也不會徹底地迷失自我。我們每天都不要活在他人的看法中，要有自己的主見。其實，真正感覺合適的是做好自己。

做好自己，應該時刻注意自己的本心。有人曾告訴我：心無異，行才正，思才深。的確如此，對于一件事，每個人都會有不同的想法，因此會采取不同的行動，因而會造成不同的后果。只有保持一份正義之感，銘記自己的初衷，品行才會端正，思想才能變得深刻。在學校，我們的身份是學生，主要的任務是學習。每天早晨起床后，應該想想今天要學會什么知識，而不是想著逃課后怎樣去玩耍，或者想著在課堂上玩手機。我們既然有了好的學習機會，就應當好好珍惜。有句話說的好：盡力珍惜了，失去了，只為失去而難過，如果沒有盡力珍惜，失去的內疚和悔恨才真正讓人痛苦。是的，明天的我們要為今日的所作所為負責任，無論結果是好是壞，我們都應該承受。因為出發點是本心。它的好壞決定了我們明日所要面臨的后果。結果不會來得太早，也不會一直隱藏。或許我們現在能改變的是我們的本心吧。

做好自己，只是內心的想法而已。等一切付諸于行動，真正會覺得原來自己也可以對未來如此自信。

做好自己，矮小的草兒才會春風吹又綠；做好自己，丑陋的種子才會發芽結果；做好自己，狹窄的河流才會奔騰萬里，流入它所向往的那片海洋。

每個人都是獨有的個體，我們能做的就是做好自己。

第四篇：做好自己

做好自己，為金丁發展做貢獻

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我是金丁土地所的柴天林，我為大家演講的題目是《做好自己，為金丁發展做貢獻》。

翻開金丁發展歷史的畫卷，我們看到一段厚重的積累和沉淀。從小城鎮街道、廣場、巷道的硬化到胡興莊社區的建設。一步一個腳印，清晰地展現在我們面前。

透過一雙雙堅實的腳印，數著一項項豐碩的成果，我們迎來了“十二五”。要發展，我該怎么辦？

作為一個基層國土所的干部，直接面對用地單位和辦事群眾，我深知肩上的責任和壓力。日常工作中的一顰一笑，一舉一動都直接影響到政府的形象。

首先，做好轄區內土地的管理，是重中之重：

1、強化業務知識，熟悉土地法律法規，使自己在工作中不出紕漏；

2、加強土地宣傳教育活動，使群眾了解現行的國土資源法律法規知識，確保耕地保護制度的實施；

3、做好群眾來信來訪工作，對于每一件來信，每一次來訪，都認真對待及時處理，主動接受社會監督，做到件件有落實，事事有回音，件件有反饋，積極化解因國土資源問題而產生的矛盾和糾紛，將問題解決在萌芽狀態，讓群眾滿意

而歸。

4、嚴格落實基本農田保護制度，做好日常巡查工作，把礦產等各類土地違法事件消除在萌芽狀態；確保鄉鎮土地的合理利用；

5、認真貫徹執行《地質災害防治條例》，向群眾發放地質災害明白卡并講解防災避險的知識，做好地質災害隱患點的巡查工作。早發現，早上報，早治理。特別是在汛期，做好夜間值班工作，從而有利的保障群眾的生命和財產安全。

其次，思想上自省、紀律上自警：

鄉鎮干部特別要強調“慎獨”和“自省”，經常檢查自己有那些失誤和不足，認真地通過嚴格自律加強自我修養。自己有缺點、毛病、錯誤，不應遮遮掩掩，而要勇于自我解剖，正視問題，自覺地把它克服掉。要向古之圣賢那樣“吾日三省吾身”。

隨著社會經濟的發展和生活條件的提高，不思進取，貪圖享樂的思想，在一些人的身上滋長起來，這是很多問題發生的一個重要因素。對于鄉鎮干部來說，我們應該吃苦在先，享樂在后。要明白艱苦奮斗事必成，貪圖享樂毀前程。因此，我們要把自己的行為置于廣大群眾的監督之下。工作以高標準為目標，生活以下限為尺度。

最后，勤學好思，自勵自強

在如今百舸爭流的社會，人才層出不窮的時代。加強學習是形勢所迫，時代所需；是競爭所迫，任務所需；是差距所迫，自身所需。要增加學習的緊迫感和自覺性，要勤于思考，善于思考，只有不斷地完善自己，充實自己，才能在觀念上有創新。才能在工作上有作為。

金丁鎮的發展任重而道遠，我們只有做好自己，做強自己，才能為金丁鎮地發展貢獻自己的力量！

第五篇：做好分內事 行動學雷鋒 (2、5年級混齡升旗)

做好分內事 行動學雷鋒

1、尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好。很高興和大家相逢在新學期第一個升旗儀式中。擔任本次升旗儀式的是我們5.1和2.1牽手集體。

女：三月是我校的雷鋒月，50年前，毛主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召。

男：雷鋒成為我們社會真情與愛心的化身，成為中國人民可貴的精神財富；

女： 雷鋒精神刻在人們的靈魂深處，引領著一代又一代人健康成長。

男：作為新時代的少先隊員我們更應該向雷鋒同志學習。

2、我宣布杏園小學“做好分內事 行動學雷鋒”主題升旗儀式現在開始！

3、出旗，敬禮、禮畢。（出旗音樂《五星紅旗》）

男：在上周的升旗儀式上，六年級學哥學姐向全校同學發起了倡議，女：在上周的學雷鋒混齡班會中高年級的同學向低年級弟弟妹妹介紹了雷鋒叔叔的故事，男：我們5.1中隊和2.1中隊牽手集體積極響應，決心從身邊的小事做起，從做好分內事開始，女：以自己的實際行動學雷鋒。一周已經過去了，同學們在各自的崗位上閃爍著光芒，讓我們來聽聽護旗手的崗位感受吧。（牽手小伙伴互相做自我介紹+自己上周崗位工作感言）

4、升國旗、奏國歌，全體少先隊員面向國旗，敬禮！禮畢。（國歌音樂兩遍）

5、唱國歌

女：雷鋒說過“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，男：雷鋒堅持一輩子做好事，一輩子為人民服務，在他身上體現的是一種強烈的社會責任感。女：作為一名小學生，我們應該把哪些小事做好，就是向雷鋒叔叔學習呢？請聽國旗下講話

（國旗下講話）（配樂《我們要做雷鋒式的好少年》）

同學們，當溫暖的春風吹過你的臉龐，當熟悉的校歌再次回想在你的耳畔，讓我們共同唱響小崗位誓言吧。（配樂《校歌》）我是杏園好孩子，自己的事情自己做。我愛學校和班級，樂于助人為集體。我有自己的小崗位，細心做事不怕累。我愛自己的小崗位，每天堅持不放棄。我的崗位我負責，做好小事愛集體。我的崗位我負責，陽光自信陪伴我。

我宣布：杏園小學“做好分內事 行動學雷鋒”主題升旗儀式到此結束！謝謝大家

備注：帶數字的為2年級學生讀，男女為5年級學生

國旗下講話

以勤儉節約為榮

1：哥哥，在學雷鋒混齡班會上，你們給我們講了雷鋒叔叔勤儉節約的故事，為什么他會那么節儉呢？ 2：那是因為勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，從古至今有許多了不起的人都非常的簡樸，我們給大家講一個北宋文學家范仲淹的小故事。范仲淹青年時代家里很窮，寄居在寺廟里讀書。到了冬天，他每天早上煮一鍋粥，等凍上之后切成幾塊，這就是他一天的飯了。后來他到外地求學，生活仍然很苦。

4：一位同學同情他，把好吃的東西送了一些給他。可是，范仲淹將這些東西放在一邊，根本不去動。同學

不理解地問：“好好的東西，你為什么不吃呢？”你們猜范仲淹怎么回答：

3：他一定說我不愛吃，這些東西太油膩，沒有營養。

4：不是，他說‘如果我吃了這些，就會厭棄咸菜稀飯，以后哪能過艱苦的日子呢？”也許我們今天聽到這個故事會覺得有些不可思議，然而，正是這種勤儉節約，甘于清貧的思想造就了日后這位了不起的政治家、文學家。是呀，從節儉變得奢侈容易，從奢侈轉到節儉則很困難。

2：同學們，你是否也是一個勤儉節約的孩子？我們發現有些小朋友在吃飯時，胡亂地吃了幾小口，然后把白花花的大米飯連同香噴噴的雞腿、大排、新鮮的蔬菜毫不吝嗇地倒入泔腳桶。

1：是啊，我就經常倒飯，因為有的時候飯菜不可口，沒有家里媽媽做的好吃，所以就倒掉了。

2：想一想農民伯伯頂著烈日，淌著豆大的汗珠在田里勞動的情景吧；想一想，70年前我們的紅軍戰士在二萬五千里長征徒中吃草根、皮帶、皮鞋底、甚至啃樹皮時的艱苦歲月吧。

4：想一想，我們貧困山區小朋友的生活現狀，他們甚至還不知道超市里的牛奶到底是用來干什么用的。想到他們，你也許就不會那樣做了。

3：課時我們現在的生活已經比過去好很多了，浪費一點糧食也不算什么啊，大人們到飯店吃飯也都剩飯啊。

4、你說的不多，如果我們每天節約一粒米，全國13億人，1天就可節約13億粒米，一年365天就是7414噸。如果一個兒童一天吃1斤米飯，就可解決40625名兒童一年的糧食。如果我們每天節約2粒、3粒呢？

2：想到這些，我們是否會感到臉紅呢！在生活日益優越的今天，我們更要時刻牢記勤儉節約，即使是一頓粥，一頓飯，也應當想到它來得不容易，即使是半根絲，半縷線，也要想到勞作的艱辛。

1：哥哥，我知道了，其實在我們的周圍，勤儉節約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環境資源，都應該和我們小朋友的學習和生活密切聯系起來。

3：從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈和電風扇；洗調羹和抹布時，提醒一下身邊的小朋友，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。

1：不要被那些高價新潮的鉛筆、橡皮、文具盒所吸引，三天二頭更換自己的學習用品，更不能隨意丟棄還能用的鉛筆和只用過幾頁的練習本。在創建節約型班隊活動中，我們小朋友都能把塑料的飲料瓶，易拉罐收集回收起來，為我們的環境衛生，更為資源的回收和利用出了一份力。

2：勤儉是美德，也是我們的立身之本，我們小朋友更需要在生活中勤儉節約。為了家業的興旺，國家強盛，我們必須培養勤勞、儉樸的高尚情操。

4：只有這樣，我們才能擁有明天，我們的民族才能興旺發達。我們青少年要樹立勤勞節儉光榮、懶惰奢侈可恥的觀念，即使在生活富裕的今天，我們也要繼承勤勞節儉傳統美德，艱苦奮斗，爭做合格的小公民!合：對，繼承勤勞節儉傳統美德，艱苦奮斗，爭做合格的小公民!

備注：1號 3號是2年級學生2、4號是5年級學生