第一篇：舞動生命的奇跡

舞動生命的奇跡

——“感動中國”觀后感

看完“感動中國”之后，使我深受教育。他們的事跡雖然不像劉胡蘭那樣偉大，不像黃繼光那樣崇高，但是他們有一顆樂于助人的心。他們的事跡是平凡的，但平凡中卻透露著偉大??這些人的事跡使我們感動，振奮，流淚和佩服。

十大人物中，雖然他們都很偉大，但我還是對陳斌強流下感動的眼淚。

他，一個孝子，一個“綁著”母親上班的孝子；他只是一個語文老師，一個平凡的語文的老師。媽媽最大的愿望就是能和兒子待在一起。雖然媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活的能力。但是，他回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定無論再困難都不會丟下自己的媽媽。

他們，用自己的一雙勤勞的手；一顆善良的心。將世界變得更加美好。雖然他們在一天天變老，但他那樂于助人的心卻永遠不曾改變。

作為小學生的我，深深地意識到了孝順和行善是最不能等的事情。自己所要追求的夢想必需立刻行動。在欣賞別人感動事跡的同時，更要學會如何感動自己，在學習和生活中，要努力地感動自己，幸福地生活。

第二篇：激揚青春 舞動奇跡

激揚青春 舞動奇跡

--記2012年校園健美操大賽決賽

身影滑動，萬物飛揚；激情勃發，思緒蕩漾。2012年5月17日晚校園健美操大賽在多功能館成功舉辦，擔任此次比賽的評委有河大體研部健美操一級評判員呂旭老師、祁寧老師、董輝老師，華北電力健美操一級評判員王澤林老師，以及瑜伽教練魯清老師。到場的嘉賓有出席本次活動的嘉賓有各個學院的黨委書記、副書記，團委書記以及部分老師。

用身姿詮釋青春的奔放，用熱情編織青春的浪漫。經過之前的激烈競爭共有19個學院通過復賽成功進入決賽。由星期五組合帶來的熱情奔放的舞蹈正式拉開了比賽序幕。比賽共分為兩個環節，第一環節由各個學院代表隊展示自己的開場秀，第二環節進行正式的健美操表演。在第一環節開場秀的表演中管理學院表現出眾，贏得了在場觀眾的陣陣喝彩聲，“文者稱雄，舞者稱霸，管理學院，雄霸天下”的歡呼聲聲振林木，震撼全場。隊員們身著的橘黃色隊服彰顯管理學院的激情與奔放，藍色的裝飾更加演繹出管理學院的活力與堅強，隊員們燦爛的笑容更是征服了全場觀眾。拍攝的視頻中黨委副書記王洪凱老師、團委書記張麗老師和管理學院的各位老師對管理學院健美操隊的殷切鼓勵無不鼓舞著管理學院隊員們更加努力，給大家帶來一場視覺盛宴。喝彩陣陣，掌聲連連，這是全場觀眾對管理學院健美操隊的最大支持與肯定。

舞動奇跡綻放青春活力，激情飛揚盡展90風采。在第二個環節的比賽中，參賽的各支隊伍身著精心準備的服裝，以新穎別致的造型，獨具特色的亮相，讓評委和觀眾眼前一亮。政法學院代表隊的新穎多變，新聞學院代表隊的激情動感，研究生院代表隊的技藝高超都讓臺下觀眾尖叫歡呼不已。作為已四連冠的管理學院更是以高難度的技巧，明快奔放的動作，鮮明的節奏感向大家展示了青春的激情，展示了力與美的結合。同比賽實時互動的人人動態墻上，管理學院的表現得到了同學們的一致好評，也體現出同學們對管理學院的熱切關注。最終管理學院以扎實的健美操功底蟬聯了本次比賽的冠軍，獲得了五連冠的佳績。新聞傳播學院位居第二，獲得了本次健美操大賽的亞軍，政法學院位居第三為本次比賽的季軍。整場比賽從舞蹈編排到音樂的選擇，從整體構思到細節的推敲，都充分展現了同學們的智慧與創造力。

本次比賽不僅加強了各個學院之間的交流與合作，更展現了當代大學生青春激揚的風采。比賽場上管理學院隊員們揮汗如雨的姿態，激情四射的面貌充分展現出管理學院的團隊合作意識與頑強拼搏的精神。用音符跳出生命的旋律，用活力舞出90后的青春，再次祝賀此次比賽獲獎的各支隊伍。

第三篇：舞動奇跡教學案例

“舞動奇跡”社團《竹竿舞》教學案例

教學目標：

1、通過教學，創設良好的學習環境，讓學生了解竹竿舞的基本練習方法，并學會控制竿的操作。

2、學生初步掌握竹竿舞的基本步法、跳法、敲竹竿的節奏，在輕松活潑的氣氛中發展學生靈活、協調等身體素質。

3、在體驗竹竿舞的樂趣中，培養學生積極思考、團結協作的優良品質和創新精神。

教學背景：

本課以少數民族地區的文化為背景，以我們生活中的“竹子”為實物載體，以“舞動奇跡”學生為主體，運用多種教學方法，讓“舞動奇跡”學生在自由快樂的氛圍中體驗美麗的民俗文化，通過學生的積極參與提高學生社會適應能力，特別是有利于提高動作的節奏感和協調性。另外，“竹竿舞”跳法多樣，竹竿的開合變化靈活，能調動學生積極思維，能提高學生自主探究學習的能力；能培養學生間的相互合作能力、創新意識。

案例描述：

一、新課導入調動情緒 師播放《夢里水鄉》音樂。

師：同學們知道這首歌的名字嗎？ 生：異口同聲的說：“夢里水鄉”。師：這首歌同學們應該都很熟了吧。生：這首歌曲很優美動聽……

師：待會兒我們就在這首音樂下來跳《竹竿舞》。

師：學生都有一種躍躍欲試的感覺，乘著這個時機我立刻說：“我們都欣賞過視頻中的竹竿舞了吧！有沒有人注意過他們握竿的手勢？” 生：（雜聲）：我沒仔細觀察，只看他們跳了；好像就只是將竿握緊吧；?? 師：請看視頻中的握桿姿勢，看看跟你們想的一樣嗎？

生

1、跟我想的不一樣，我還以為全握緊就好了原來他是半握的。生2搶著說，他大拇指還朝前面的，沒握到里面去。師：嗯，同學們這次觀察的很仔細，他這個握法與我們平時不同就是打竿時保護我們的手指，不容易弄傷我們的手指。好，1、3排同學向后轉，2、4排同學前平舉伸直你們的手臂，跟著老師一起來握竿并一起在音樂聲中打一下竿，讓竹竿跳舞吧。

教師帶領學生一起在音樂聲中做開開合合的打竿動作，適當的來調整學生的音樂節奏。

二、身心準備，誘發興趣

師：同學們，竹竿跳舞已經跳累了，待會兒就是我們正式上場跳舞了，不過在跳舞之前，我們先要做一個熱身，身體活動開了，才不會在跳舞中受傷。

教師講解繞竹竿跑跳的路線及跳法，特別強調跑中的間距問題，注意安全。（學生在花樣跑跳中盡情的熱身，并在此過程中對于下面學習跳竿的內容有了一個初步的印象）。

三、努力引導，掌握技能

師：同學們接下來我們就要學習今天舞步，先看老師給你們示范一遍。（一遍示范完成后）生：（學生很激動），這個這個不是我們剛才做過的嗎。師：對，這個我們剛才在跑跳中學過，有誰還記得？（請學生展示后），很好！那兩位同學很棒，接下來跟老師一起在做幾遍吧。（前前后后，跳跳，跳跳）之后，跟著音樂的節奏在原地又跳了幾遍。

師：接下來，同學們迅速的找到自己場地跟著音樂去練習跳規定竿吧。

（要求：沒有在跳竿的同學排著隊跟著前面跳竿的同學一起做徒手動作，教師巡回指導）在學生學練中，我采用了分層教學，讓好的組逐步的進行下一項任務，順序：跳固定竿---邊打竿邊跳竿---拓展組合練習，這樣在學生競爭中更能增強學生學練的積極性。

四、同心協力，共創佳績

師：同學們在剛才的跳竹竿舞中，老師發覺你們都快跟電腦視頻中跳的差不多，一個個都很棒。接下來我們玩一個接力游戲吧！名字叫做“竹竿竹竿快快跑”

游戲規則：一二兩組為一大組，三四兩組為一大組，每小組同學分別握在竹竿的兩頭進行接力，但必須跑到標志物后繞標志物兩圈后回來。要求：握竿的順序是先握竿兩端，后兩個接竿時握竿中間接力，交竿的同學必須交竿后下蹲。

（學生在接力游戲中，使我們整堂課的強度達到了一個高點，并磨練了學生的意志力）

五、整理放松階段

師：同學們，讓我們在《夢里水鄉》的音樂下做拍手操的放松吧！

學生跟著教師做拍手操，既放松了身體，又對本節課的節奏做了一個很好的回顧。

案例分析：

“竹竿舞”是“舞動奇跡”社團的特色教學，“舞動奇跡”社團的學生對竹竿舞的學習積極性很大。因此，根據學生的特點我事先找了一些竹竿舞的相關視頻在課余時間給學生欣賞，誘發學生學習的積極性。

為了讓學生的學習積極性達到最高，我再以學生最愛聽的《夢里水鄉》作為開場，指導學生學習竹竿舞最基本的握竿與打竿的技術；其次，“舞動奇跡”社團的學生學習過程中，我也在努力引導學生掌握技能。分層教學中，利用學生競爭意識，又一次大大提高了學生的練習積極性。特別是拓展組合練習，我設計了雙人面對面手拉手、雙人肩搭肩、集體的手拉手轉圈跳，這幾個動作簡單有趣，大部分同學都選擇自己喜歡的動作來做，某些同學們在此動作的基礎上自己還創新，加上了一些搞笑的手部動作，使整個課堂氛圍分外的和諧。

最后，運用拍手操結合《夢里水鄉》，把學生學習竹竿舞的節奏又很好的復習了一遍，既起到放松作用又穩固了旋律，一舉兩得。

整堂課，學生練習的積極性相當的高，練習的密度也很大，有99%以上的學生都學會了最基本的動作，也能在竹竿的開合間自由的進出。

課后反思：

優點：這堂課學生參與度高，積極性強，目標基本達成。最讓我驚訝的是孩子們的接受能力，還是很強的。

缺點：首先我自己的語言不夠精煉，簡單帶過的語言還是在那里反復的說，浪費了很多時間。

其次是課的設計中集合次數太多，也費了很多時間。

有志者事竟成，只要自己每時每刻多反思多磨練總會有進步的。

第四篇：舞動奇跡之巨龍風采

舞動奇跡之巨龍風采

語言，在人類文明發展史上，不僅是一種傳播、交流的工具，還是人類文明元素中頗具活力的有機載體。而充滿智慧的語言，更是對人類文明的巨大貢獻。因而，我們讀《論語》，我們讀“四書五經”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“其意義就在于從古圣先賢的語言中汲取豐富的智慧。

改革開放30年以來，中國經歷了體制的變革、政策的更替，經歷了一批批企業和企業家的新陳代謝、大浪淘沙，留下了一批“剩者”，并成為最后的“勝者”。史玉柱，歷經大風大浪而“巨人不死”，憑什么？牛根生，帶領蒙牛從一個“三無”的小作坊發展成乳業的巨頭，并“跑出火箭的速度”，憑什么？馬云，歷經互聯網冬天的大“寒流”，卻能奇跡般地絕處逢生，并一直“狂”到今天，憑什么？ 海爾的張瑞敏，聯想的柳傳志，華遠的任志強，華飛的任正飛，萬科的王石，科龍的潘寧等等??

依稀記得幼年的時候就聽母親講過這些企業領軍人物的如何成功的切身經歷，只是那時還小沒能明白母親講這些的良苦用心，但對于這些企業英雄的名字我卻可以倒背如流，當我邁進初中校門的時候母親送過我一本關于名人艱苦創業的雜志，認真解讀之后我受益匪淺，記憶深處印象最深的就是聯想總裁柳傳志的故事??

孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”

1984年，中國科學院的科技人員柳傳志拿著中科院投資的20萬元，和其他10名同事創辦聯想集團。從當時只占中國市場份額的2.7%，發展到今天占中國市場的20%并占全球市場的9%。而同時代的創業先鋒卻大多灰飛煙滅。

其中，最驚險的時期莫過于改革開放初期計劃經濟向市場經濟轉軌時，國外電腦巨頭大軍壓境，聯想幾乎被逼到了懸崖邊上。正是“土狼”特質讓聯想絕處逢生。

當時柳總說過“我們一直研究行業，研究到什么程度呢?研究到我挺自豪的把我自己稱為是?會寫菜譜的人?。” 讀完這個故事當時并沒有引起我多大的共鳴，自己只是個學生又沒打算創業，一次閑暇的時候和同學聊天談到這些企業家的時候，自己只是略知一二，但聽完同學講述之后我真是慚愧之極，他所講的無不令我欽佩。的確只有根據自己的情況去研究，而且能把規律找出來，才能寫出適合自己的最佳菜譜?！被仡欀袊袃炐闫髽I的成長史.沒有哪一個不是善于因時順勢，同時又自強不息的結果。商場如戰場，在打仗之中，領軍人物必須不斷地根據瞬息萬變的市場研究出一套方法，而不是按照菜譜去做菜。如果一味只知道按照菜譜去做菜，菜譜怎么寫的你怎么做，而當環境條件發生變化了的時候，就要出事。好的企業家只有根據自己的情況去研究，而且能把規律找出來，才能寫出菜譜。柳總正是明白了這一道理，才不斷的研究適合自己的新菜譜，當今競爭激烈的社

會，適者生存，任何事不能一味的恪守常規，一塵不變，創新是企業生存的基本準則“別把長跑當短跑，要有理想而不理想化，退出畫面看畫，一眼看到底，要把土夯實。”，這是柳總成功路上的一個秘訣。

1987年，當時柳總帶領著聯想的同事們還在深圳打拼，那個時候聯想一年的利潤也就是100萬。為了能夠壯大企業，他不惜血本，花了300萬，準備通過當地的一家進出口公司到香港購置進口機器設備。哪知，對方卻在收了款子之后想賴賬。萬般無奈之下，柳傳志決定“蹲守”，天天到那家公司的負責人家中等候。最后，這筆款子總算是要了回來，事后感慨萬千，“說實話，當時拿?板磚?拍這個人的心都有了，通常是夜里2、3點鐘還睡不著，像傻子一樣?！?而實際上，柳傳志的創業過程中，被騙的還不止一次。比如在1984年開始創業時，啟動資金20萬元，幾個月的時間里就被騙走了14萬。大概這段艱辛的創業階段給柳總留下了太過深刻的印象，即使時隔20多年再回想當年時，他依然很感嘆。

驀地想到柳傳志曾講過這樣一句話來告訴青年創業者：“走上創業路之前，一定要想清楚。雖然不能說是一條不歸路，但是創業這條路確實不好走！”的確如此，每個人都面臨著挫折和失敗的可能，這是我們每個人人生經歷的一部分。太陽的光輝不只照在他一個人身上，一些海歸創業企業做到一定程度分裂的也不少，原因就是在遇到困難的時候，有的人就回去了，還有的企業上市以后再分裂，對企業和投資人都是比較大的打擊，創業失敗的大有人在，為什么柳

總卻能脫穎而出成為最后的勝者？即使被騙也毫不退縮，是他心中的那個創業信念：執著追求甘于奉獻，沒有奉獻精神，創業很難實現。既然選擇了遠方便只顧風雨兼程!內心的激情充斥著他絕不輕言放棄，梅花香自苦寒來，正是他背后的這種堅持才換來今天舞臺上的成功!

柳傳志這個非青年確勝似青年的英雄企業家，他用心中不滅的信念所創了驚人的偉業，推動了國內經濟的向前發展，把人們的生活水平抬高了一個檔次，他是當之無愧的商業界巨龍，是天之驕子，更是我心中的風尚人物！

第五篇：《勁舞團》V4.0“舞動奇跡”解析

《勁舞團》V4.0“舞動奇跡”解析

不知不覺，《勁舞團》已經迎來了自己的三周年，而代理商久游網除了開展一系列的活動來紀念這件喜事外，還對游戲的內容也進行大幅度的更新，V4.0版本“舞動奇跡”于近日正式上線?！秳盼鑸F》將再次煥發出青春活力，三周年厚積薄發，為廣大玩家呈現一個“舞動的奇跡”!那么V4.0版本“舞動奇跡”究竟有些什么全新的要素，又會帶個廣大AU(《勁舞團》簡稱)玩家什么樣的新驚喜呢?且聽筆者慢慢道來吧!

精彩刺激的家族對戰

擁有一身出眾的舞技，想成為家族里的超級偶像、閃亮巨星么?全新推出的家族對抗模式便能幫你實現!全新的家族對抗模式分為個人對戰以及家族團體對戰兩個模式。家族個人對戰顧名思義便是以家族個人成員單挑其他玩家的比賽模式。家族族長只需要在勁舞商城購買“家族頻道特權”，家族內任一成員在該頻道內開房，即可與其他玩家進行對戰。而在對戰中奪得第一的玩家便可以為自己所在的家族?A得一點家族榮譽積分。一旦對抗家族的榮譽積分達到100分以上，由家族族長開啟房間即可開始3VS3的團體對戰。由每方各派出2人組建一支戰隊進入對抗房間，當一切準備就緒，每個人腳下的燈光就會顯示出“FAM”字樣，宣告比賽即將開始。一旦進入“Who's the Ace”(誰是王牌)時間，所有人便需要齊心協力爭取打出連P高潮，左右兩邊的進度條分別代表各自的P值，只有最高者將榮升本隊的ACE(王牌)寶座，并能在Fever時間斬獲雙倍分數!如果你以為雙倍積分就到頭了，那就大錯特錯了，一旦到了游戲中的“AceFever”時間，Ace選手得分將增加至2倍，并加入隊伍總成績。這就意味著，在這個時段內，隊中的Ace和其他選手通過打P使本隊P條達到最大值時，就可以獲得4倍積分!能否逆轉或者擴大勝果往往在此一舉!

情侶更甜蜜

在“舞動奇跡”中，增加了兩枚新的，情侶戒指，一個是51-55級的紅寶石對戒，需要26520顆紅心，擁有后便會顯示“?？菔癄€”的情侶稱號。另外一枚則是56-60級的藍寶石對戒，需要33180顆紅心，等級稱號則是“天荒地老”。而專為情侶們新增的恰恰情侶大賽也是非常有意思噢!情侶們只要點擊界面中大賽模式中新增加的“恰恰情侶大獎賽”便可以參加。首輪進入前32位排名的情?H，便可以晉級下一場比賽。能否通過重重考驗獲得最后的桂冠，就要看你們的默契程度啦!趕緊來挑戰吧!

最愛MM寵愛的寵物

2008年是中國傳統的鼠年，鼠也是十二生肖的老大哥!而《勁舞團》V4.0版本的新增加的寵物，也與可愛的老鼠有關，它們便是“老鼠”里最負盛名的超級偶像米奇和米妮。據悉，只要它們走到哪，便會把幸運帶到哪噢!還不趕緊去搶上一個!除了這兩只可愛的小老鼠之外，還有謎一般的姜餅人，同樣是可愛到讓人愛不釋手!V4.0版的新寵物，絕對會成為所有AU玩家、特別是萬千MM的最愛!

家族夢幻七件套

想讓你的家族更加絢麗多彩嗎?V4.0版新增加的夢幻般的七件家族道具便能實現愿望“家族頻道冠名卡”!選擇頻道，冠名家族，“巧克力儲蓄罐”是你保管家族基金的得力助手，初級、中級、高級甜蜜家園則分別可以為家族提供30、50、70名成員的容納空間，要發家族公告，家族留言??]問題，“糖果公告欄”和“餅干留言板”便能為你完成?！安ò逄菆@鐘”更是能讓你準確的知道當前的時間噢!

好了，V4.0版本的各個更新點也介紹的差不多了，多種全新要素的引入是不是讓你已經萌生了別樣的心動呢?!別急別急，百首冠軍級單曲的更新，能讓你在熱舞的同時大飽耳福!而隨著V4.0的更新，也標志著《勁舞團》正式邁入了Season4(第四季)!配合這次的新版本，久游網更是舉辦了一系列的線上活動。包括“變身餅干人”、“誰是Dance Oueen”、“天使的魔力”、“最后一支舞”、“獨特的紅酒”等等，GM將隨機進入各個游戲頻道，登陸房間后會發出公告，標示出對應的活動名稱以及自己現在所在的位置，最先到達房間的六名幸運玩家便會獲得參加活動的資格!而獲得勝利的玩家，將得到游戲提供的獨家特別獎勵，現在，你所需要做的就是立刻更新《勁舞團》客戶端，全新的4.0版本《勁舞團》和你一起“舞動奇跡”!讓我們一起體驗“第四季”帶來的感動和激情吧!