第一篇：中國傳媒大學南廣學院新聞傳播學院當代世界經濟與政治論文要求

課程論文要求

一、寫作要求：

（1）字數要求至少2500字，內容要求語言精練、通順，內容新穎，層次清楚，格式正確，結構完整。

（2）避免抄襲現象：①整段抄、整篇抄 ②移花接木 ③冒名頂替 ④直接從網上下載⑤雷同現象。

（3）如果發現抄襲或雷同，成績60分以下。

二、論文撰寫的步驟：

1、查閱有關資料：查過刊、查現刊或者網上查閱

2、寫作：課程論文包含(1)封面(2)摘要（3）關鍵詞（4）正文（5）參考文獻五個部分。

正文包括：1 引言 2 論文正文主要內容 3 結論或問題分析、展望等

五、論文格式要求

論文封面[統一要求]

論文題目 [宋體，三號，加粗，居中，不宜超過20字]

學號[黑體，小四號，居中] 姓名[楷體_GB2312，小四號，居中]

[空一行]

摘要 [黑體,五號,加粗，縮進兩個字]：本文介紹了……..的種類、現狀等，對…………有意義。×××××××××××××××××××××××。[摘要內容為宋體, 五號, 200漢字左右]

[空一行]

關鍵詞[黑體,五號,加粗，縮進兩個字]：×××，×××，×××[宋體, 五號,數量一般不超過4個。每一個關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞后不用標點符號]

[空兩行]

正文[宋體,小四或五號]

參考文獻[楷體；五號]

[1] 亓成章,劉建飛.二十一世紀的中國外交 [M].北京:黨建讀物出版社, 2003：14-15.[2] 譚國雄.世界政黨對互聯網的運用與啟示[J].經濟學家,2004(10):4.[3].Huang S C, Huang Y M, Shieh S M.Vibration and stability of a rotating shaft containing a transerse crack [J].J Sound and Vibration, 1993, 162(3): 387-401

第二篇：中國傳媒大學南廣學院新聞傳播學院

新聞傳播系依托中國傳媒大學校本部新聞傳播學院的專業優勢，目前開設了6個非藝術類專業，即新聞學專業、傳播學專業、廣告學專業，編輯出版學專業，媒體創意學專業，廣播電視新聞學專業，企業傳播學專業。專業方向涉及新聞采編、網絡傳播、廣告營銷、圖書和電子音像編輯出版等領域。新聞傳播系目前共有學生581名。

2004年，中國傳媒大學南廣學院新聞傳播系招收了來自全國各省、自治區、直轄市的60名學生，專業方向為網絡傳播學和廣告學。

2005年，招收了涵蓋四個專業的329名學生，其中，新聞學專業104人，廣告學專業84人，傳播學專業73人，編輯出版專業68人。

2006年，在招收四個專業的基礎上，新招了新聞專業的專升本班，共為192人，其中新聞專業27人，廣告學專業58人，傳播學專業53人，編輯出版專業31人，專升本23人。2007年，又增加了媒體創意學專業，廣播電視新聞學專業。其中，廣播電視新聞學50人，媒體創意學專業27人，07級總人數為210人。

2008年，新聞傳播系在全系六個專業增加144人。

2009年，新聞傳播系預計招收210人，其中新聞傳播學類（包括新聞學，傳播學，廣播電視新聞學，廣告學專業）150人，媒體創意學專業30人，并增設一個企業傳播專業學，招收30人。

新聞傳播系依照中國傳媒大學南廣學院的辦學定位，延續中國傳媒大學新聞傳播學科的“寬專業、厚基礎、高素質、強能力、有專長”的人才培養模式，并結合南廣學院的定位與目標，提出專業為本、育人優先的教育理念，即以培養專業核心能力為根本，促進人文素質和人的全面發展，為國家培養高素質、應用型新聞傳播人才。

目前，新聞傳播系正致力于探索大學生成長規律與新聞傳播學類專業學生的成才規律，按照人才成長的過程性與階段性特征，實施階段化、個體化教育。通過教學活動和實踐活動，如對 04 級學生實施“一帶三”的導師制、倡導“終生讀書計劃”、開辦專題講座、承擔院報的編輯工作、鼓勵學生辦報、支持社團活動等，強化學生自我成長意識。

在課程設置上，結合南廣院人才培養的目標定位，力求將中國傳媒大學校本部的課程特色及學科優勢與南廣新增的應用型、基礎型課程相結合。在課程體系上，注重基本素質課程，并將學科基礎課與專業技能課模塊化，以適應社會對技能型傳媒人才的需求。

培養目標明確：應用型、復合型、創新型新聞傳媒人才

堅持“寬專業、厚基礎、高素質、強能力、有專長”的教育思路，落實“請進來，走出去”的辦學方針，以市場為導向，優化專業和課程設置，形成厚基礎、重技能的課程新體系，為社會輸送符合市場需求的大眾傳媒和企業傳播人才。

教學特色明顯：以實踐為依托，以作品促教學

搭建全媒體應用平臺，設有報紙、雜志、廣播、電視、網絡、廣告等全員實訓課程，使各專業學生都有充分訓練的機會；成立卓越工作室，承辦《中國傳媒大學南廣學院》報、《江宇之友》、《新恒永》、《景韻楓樺》等企業雜志；建立江蘇電視臺、南京電視臺、現代快報、東南大學出版社、北京中影聯廣告公司、上海若鄰網等幾十個優質實踐教學基地，學生實習實訓成果豐碩。

核心能力突出：接受人格教育、專業培養和職業教育

對學生進行四年不斷線的職業教育，使他們在志存高遠的同時，建立務實的初次擇業目標；倡導“終生讀書計劃”、開辦專題講座，提高學生專業素養；組織社團活動、加強學生自組織建設、進行假期社會調查等活動，培養學生良好的做事習慣，使他們逐步具備在組織中工作的各項行為能力。

系訓：厚德博聞，卓越傳播

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第三篇：當代世界經濟與政治論文)

尋 發 展 之

專業：行政管理學號：姓名：王娟路，觀 世 界 風

云

***61

尋發展之路，觀世界風云

一、當代世界經濟

世界經濟是指全世界范圍內的各個國家和地區相互結成的一種既有聯系又有矛盾的統一的經濟體系。

其特點有：（1）世界各國經濟上的相互依賴、相互聯系和相互斗爭進一步發展（2）改革和調整成為世界性浪潮（3）科學技術對生產力的推動愈加顯著。除此之外，世界經濟將來趨向于：經濟全球化。經濟全球化：

1.推動經濟全球化發展的動因 ：

(1)經濟體制障礙逐漸清除。隨著世界經濟一體化的不斷發展，開放的市場機制得到了世界多數國家的認同，各國政府對經濟管制逐步放松，國際貿易中的關稅和非關稅壁壘不斷減少，“無疆界市場”正在形成。

(2)科學技術不斷進步。隨著科技進步和信息技術的廣泛應用，大大縮少了經濟活動的空間距離，消除了不同資本市場的時間差和地域差，傳統“原產地”與“消費者”之間的地理界限已失去意義，商品、服務、資金和信息的流通將比過去更加快捷，“地球村”經濟逐漸成為現實。

(3)跨國公司快速發展。憑借其獨有的資金優勢、技術優勢和管理優勢，跨國公司在全球范圍內設置生產基地和銷售機構，建立國際商務信息網絡，構建全球研究開發體系，參與國際經濟合作與競爭，成為了經濟全球化發展的重要推動力量。2.經濟全球化的特征

(1)生產國際化。經濟全球化使生產要素在全球范圍內自由流動，各國經濟形成了“你中有我、我中有你”的局面。在較完善的市場經濟體制下，跨國公司日益成為世界經濟活動的主宰力量，商品生產環節分布于不同國家，各國間的經濟依存性明顯加強。

(2)貿易自由化。1995年，世界貿易組織（WTO）成立，奠定了自由貿易的基礎，國際貿易障礙逐步消除，貿易量迅速增長；同時，WTO多邊貿易體制框架使得世界貿易進一步規范和公平，極大地促進了全球貿易自由化的發展。

(3)金融全球化。金融是現代經濟的核心，經濟全球化必然導致金融全球化。金融全球化的突出表現是各國放寬了外資金融機構進入本國金融市場的限制，自覺推進金融自由化，國際資本大規模流動，國際金融市場蓬勃發展，金融活動在全球范圍內不斷擴展和深化。

3.經濟全球化的發展趨勢

隨著高科技產業和全球信息網絡的迅猛發展，經濟一體化步伐加快，國際間資本流動加速，各國經濟的相互依賴關系將更為密切。跨國公司的全球化經營戰略更為普遍，企業間的競爭與兼并日趨激烈。自由貿易成為世界貿易的發展方向，全球性商品市場逐漸形成與完善。發展中國家與發達國家的國民財富日益增長，但經濟的不均衡發展加劇，國家間的貧富差距擴大。國際間的協調和合作進一步加強，相關的國際契約和國際組織應運而生。

二、當代世界經濟與政治

1、經濟與政治不能分開來講，經濟基礎決定上層建筑。

在國際金融危機的背景下，實現“全球經濟再平衡”是世界各國戰勝危機，實現可持續和均衡增長的戰略選擇，但“全球經濟再平衡”不會是一個自動實現的過程，而將充滿博弈與挑戰。世界經濟發展長期的不平衡，造成更多不安全因素。經濟全球化在為加強國際合作、促進共同發展帶來前所未有的機遇同時，也進一步加劇了南北差距，一些發展中國家面臨被進一步邊緣化的危險。

世界經濟發展的失衡所導致的部分國家的極端貧窮和落后，催生了相關國家部分民眾的絕望心理和鋌而走險的心態，為恐怖主義的滋生和蔓延提供了土壤，也促使一些發展中國家內部矛盾不斷加劇，削弱了其應對危機，抵御自然災害、嚴重傳染性疾病和跨國犯罪等威脅的能力，并導致難民和非法移民數量急劇增加。對于發展中國家來說，既要警惕“全球經濟再平衡”可能帶來的挑戰，也要利用其帶來的機遇，積極推動自身經濟戰略調整，以增強發展中國家在國際分工體系中的主動權，實現經濟持續健康發展。

2、發展中國家的經濟與政治

①發展中國家的經濟發展及其成就

實踐證明，沒有經濟上的真正獨立，政治上的獨立不僅是不完全的，而且已獲得的獨立也無法鞏固，隨時都有重新喪失的危險。發展中國家經濟發展的成就包括：A、經濟實力有所提高。B、初步改變了過去畸形的國民經濟結構，工業發展比較迅速。C、經濟自主性有所增強，許多發展中國家已經能夠按照自己的民族意愿，制訂本國經濟發展戰略和政策，扶植民族工業，并對外國壟斷公司進行監督和管理。D、出現了一批新興工業化國家和地區。②發展中國家經濟發展的不平衡及面臨的嚴峻問題

戰后發展中國家為實現國家工業化所實施的兩種經濟戰略，都對國民經濟發展起過一定的積極作用，并各有所長。進口替代有利于建立獨立自主的民族經濟，免受資本主義世界市場的沖擊。一些國家從輕工業的進口替代逐步發展到重工業的進口替代，逐步改變本國的單一經濟結構。面向出口戰略，有利于實現規模經濟，擴大市場范圍，推動企業經營效率提高，從而加快經濟增長的步伐。但同時，兩種戰略也都對經濟發展有一定的負面影響。進口替代戰略限制國內市場的擴大，導致市場不足，生產力閑置，工業產品出口因成本高質量低而缺乏競爭力；由于過于著眼于進口替代工業，忽視了農業和電力、能源工業發展和基礎設施建設，制約經濟的整體效益，面向出口戰略由于主要是為了出口，容易使這些國家和地區經濟嚴重依賴世界市場，同時也容易加劇通貨膨脹和物價上漲，人民生活難以改善。同時都造成了經濟發展的不平衡。

中國現在正處于改革開放和現代化建設的歷史時期，需要一個和平的國際環境和周邊的安定，反對霸權主義，維護世界和平，保持周邊穩定是社會主義現代化建設事業健康發展的必然要求。

第四篇：當代世界經濟與政治論文

尋發展之路，觀世界風云

----------當代世界經濟與政治論文

通過對《當代世界經濟與政治》這門課的學習，讓我了解到了很多知識，當代世界經濟與政治是指第二次世界大戰至今世界經濟與政治的的變化，闡述了世界經濟的演變過程和政治格局的轉變，以及政治與經濟之間的關系。下面我將從經濟和政治兩方面談談我的學習心得。

經濟篇

世界經濟，是社會生產力發展到一定歷史階段的產物，它是世界各國和地區在經濟相互聯系中所形成的一定的國際生產關系的統一體。各國、各地區的國民經濟是世界經濟的基礎，反過來，世界經濟狀況會對各國、地區的經濟發展產生巨大的影響。但世界經濟并不是各個國家和地區經濟的簡單總和，而是通過國際分工、國際貿易、金融往來、技術和勞動力流動等經濟活動而形成的一個既互相依賴有矛盾斗爭的有機整體。19世紀末20世紀初，經濟活動進一步國際化，國際分工和世界市場向縱深發展，世界經濟形成了。二戰后，在興科技革命的推動下，世界經濟進入了嶄新階段。冷戰后，振興經濟成為時代的主旋律，經濟在國際社會的作用更加突出。

一

戰后世界經濟的演變

戰后初期美國獨霸世界經濟領域。戰爭結束時，德國、意大利、日本這些戰敗國幾乎成了一片廢墟，戰勝國中的英國、法國也是遍體鱗傷。唯獨美國在戰爭中大大膨脹起來，遠離戰場使他沒有像其他國家那樣遭受戰火破壞，戰時《租借法案》的實施為他的軍火生產和過剩的農產品打開了銷路。到1945年，美國獨占資本主義世界工業產量的60%，戰對外貿易的32.5%以及黃金儲備總量的59%。這種壓倒是的優勢，為美國構筑戰后世界經濟體系奠定了物質基礎。在經濟領域，1944年通過了“布雷頓森林協定”，建立了以美元中心的國際貨幣體系。1945年，在華盛頓成立了國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行，既世界銀行。在國際貿易領域，美國積極推動貿易自由化。構建了“布雷頓森林體系”即以外匯自由化、資本自由化和貿易自由化為主要內容的多變經濟體制。這是美國制定的實現其緊急霸權的體制。對西歐和日本等資本主義國家，美國采取了扶植政策。對亞非拉民族獨立國家，美國采取新殖民主義的手法，對社會主義國家，美國實行經濟、技術封鎖，遏制社會主義國家的發展。

20世紀70年代世界經濟向多極化發展。原因之一，美元危機。原因二，發展中國家石油斗爭引發的能源危機。原因三，發達資本主義國家的國內經濟條件發生了轉變。正是在這些原因下，戰后經濟迅速增長的黃金時代結束了。伴隨著美國經濟霸權的逐漸喪失，西歐和日本經濟實力大大加強，美國、歐共體、和日本三足鼎立的局面日益明顯，世界經濟開始向多極化方向演變。

20世紀90年代以來三大區域經濟組織之間的競爭加劇。隨著兩句格局的瓦解，經濟因素在國際關系中的作用空前突出，以經濟和科技為主要內容的綜合國力的競爭，成為國際關系的焦點。各國一方面從內部進行調整、另一方面積極加強同周邊國家的交流，通過聯合取得集團優勢來增加自身實力。歐洲聯盟是目前最有成效、一體化程度最高的一個區域性集團。它的前身是歐共體執行的一體化政策對成員國的經濟以及世界經濟都產生了巨大影響，是區域化集團獲得成功的典范。北美自由貿易區是由美國、加拿大和墨西哥三國組成的統一大市場。按找美國的設想，是將南北美洲連在一起，建成一個美洲自由貿易區，而北美自由貿易區是其目的的第一步。面對歐盟和北美自由貿易區表現出來的排他性，1989年11月，在堪培拉舉行了首次亞太經濟合作部長會議，亞太地區有合作性的組織正式起步。1993年6月正式啟用“亞太經濟合作組織”。這對協調成員利益、促進全球和地區經濟發揮了積極作用，自身也得到了壯大，開創了區域經濟合作的新模式。除了這三大經濟組織，還有許多經濟組織遍及世界的各個角落，進入21世紀，世界各主要經濟力量依托區域經濟展開競爭的態勢上繼續深化。

二

當今世界經濟的特點

一、經濟全球化在曲折中發展。20世紀90年代，經濟全球化加速發展，成為世界經濟和國際關系中不可逆轉的客觀趨勢。

二、區域集團化趨勢迅速加強。、區域集團化是經濟發展到一定程度的產物，而區域集團化的高潮反過來有推動了經濟全球化的的深化。

三、市場經濟體制在全球范圍內運行。作為一種資源配置方式，市場經濟在當今世界經濟秩序中取得了全面的支配作用。

四、新科技革命產生深遠影響。科學技術進步是世界經濟發展的主要動力。歷史表明，科技進步不僅為人類認識自然、利用自然、改造自然提供了有力的手段，而且改變了各國實力對比，推動國際關系乃至人類歷史的變動和演化。

三

當今世界經濟面臨的焦點問題

一、世界經濟發展不平衡加劇。主要表現在三個方面：

1、發達資本主義國家之間的經濟發展不平衡。從戰后到20世紀80年代，資本主義內部發展不平衡導致美日歐實力對比趨向均衡化。90年代，美國率先走出西方周期性危機，經濟增長處于領先地位。

2、發展中國家與發達國家經濟不平衡。戰后大部分是時間里，南北不平衡反映在南北貧富差距拉大，80年代以前，作為整體的發展中國家的經濟平均增藏率高于發達國家，但因其人口增長率過高，差距并未縮小。80年代許多國家陷入危機，南北差距進一步擴大。

3、發展中國家之間的經濟發展不平衡。尤其是80年代，既是整個發展中國家“失去的十年”，也是南南差距明顯擴大的十年，亞洲特別是東亞遙遙領先，而其他地區的經濟增長則僅相當于或趕不上人口的增長。

二、國際金融市場動蕩頻繁。布雷頓森林體系崩潰后，各國紛紛以浮動的匯率制取代固定匯率制，此后國際金融市場動蕩時有發生。金融市場是宏觀經濟狀況的“晴雨表”，經濟動蕩往往是經濟出新問題的前兆。1997年東亞金融危機的根本原因在于這些國家的經濟體制中的的結構性失調，如：金融監管體系不健全，房地產過熱引起呆賬、壞賬，國際收支不平衡等等。但發展中國家不能因噎廢食，大量研究表明，鼓勵金融業發展將促進整個經濟的良性循環。

三、可持續發展之路并不平坦。可持續發展作為一種全新的發展觀已成為一種潮流。它是針對片面追求經濟高速增長帶來一系列社會問題而提出來的。從英國工業革命至今，200多年的工業化過程創造了大量的財富，也以驚人的速度消耗了并仍在大規模消耗這地球上的資源，嚴重破壞了生態平衡和人類的生存環境。要徹底改變這種局面，據需要探索出一條經濟、社會、環境協調發展的擋路。提出“可持續發展”的概念的出發點是解決人類面臨的環境問題，但一經提出，它就不在僅僅限于環境保護。事實上，可持續發展關注的是所有影響發展的因素，包括環境的可持續性、經濟的可持續性和社會的可持續性。它不僅對傳統的發展觀念提出了挑戰，而且直接影響新世紀世界經濟的前途。

政治篇

第二次世界大戰以后，蘇、美、英三國首腦劃分勢力范圍，確定了戰后世界政治的“雅爾塔體系”。隨著冷戰開始，形成了以美國為中心的資本主一陣應和以蘇聯為首的社會主義陣營相對抗的兩極格局。過幾十年的演變道20世紀80年代末90年代初東歐劇變、蘇聯解體、華約瓦解，世界政治格局從兩極向多極轉變。

一 戰后世界政治格局的演變

一、兩極格局的形成。兩極格局，是以美蘇為中心，以兩大集團、兩大陣營全面對抗為特點的格局。它形成的根本原因是西方國家害怕、敵視并千方百計扼殺社會主義國家和蓬勃興起的世界革命運動，而美國有借此機會謀求世界霸權。這一格局的特點集中表現在以下幾個方面：政治上表現為兩面旗幟的斗爭，經濟上表現為封鎖和反封鎖斗爭，軍事上表現為全面“冷戰”和局部的侵略和反侵略戰爭在意識形態上表現為和平演變和反和平演變的斗爭。二、五六十年代世界政治格局的變化。聰20世紀50年代中期到六十年代末，世界政治在兩極的大框架下，出現動蕩、分化和改組。主要反映在幾個方面：對抗中出現一定緩和，局部的危機、熱戰與和平解決爭端相互交錯。社會主義陣營分裂。資本主義陣營花。以及第三世界的崛起。

三、由兩極向多極化化轉變。20世紀60年代末70年代初信息技術革命先是在美國，接著在日本、西歐興起，以后逐漸席卷全球。他不僅推動了生產力的發展，而且導致全球范圍內產業結構的調整，以及一些國家的興衰，從而世界政治格局發生變化70年代初到80年代末，世界政治格局的突出表現就是從兩極向多極轉變。

二

當今世界政治發展的基本特點

維護和平，促進發展，是不可阻擋的歷史潮流。經濟全球化趨勢的發展，給世界的和平與發展帶來了機遇和有利條件。各國都清楚的意識到，經濟的發展離不開國際間的合作與交流，而這種合作關系讓各國相互依存關系不斷加強，所謂“一榮俱榮，一損俱損”，另外，世界大戰給世界帶來了巨大大災難，使各國人民的生命、財產遭到空前破壞，也是世界文明遭到空前浩劫。而冷戰也極大影響了世界的和平與穩定，阻礙了各國的發展，總結歷史的經驗教訓，反對戰爭，逃避戰爭，維護和平維護全人類的共同利益，已成為不可抗拒的歷史潮流。所以，新的世界大戰在短期之內打不起來。

世界多極化趨勢在曲折中發展。多極化趨勢錯綜復雜，發展過程不會一帆風順。多極化趨勢中，既有美國這樣具有全球化和國際意義的強大中心，也有類似南亞印度、中東以色列等地區中心。他們的關系像一條長短不一輻射線，縱橫交錯，錯綜復雜。隨著經濟的發展，“極”的大小和中心都不是一成不變的。

大國關系進行深刻調整。冷戰結束后，大國關系進一步調整，例如中國，中國奉行獨立自主的和平外交政策，積極開展全方位外交活動，不斷調整和改善與美、俄、日以及西歐各國的關系，大大加強了中國在國際舞臺上的地位與作用。

以聯合國為主的全球性、區域性組織的作用不斷加強。維和方面，20世紀90年代，在原南斯拉夫、柬埔寨、索馬里、納米比亞進行了繁瑣的維和行動。在核軍控和裁軍方面，于1992年通過了《禁止化學武器條約》，1995 年決定無限延長《不擴散核武器條約》。20世紀90年代以來，聯合國積極籌集資金（年均13億美元）向亞非拉國家提供無償援助。在解決國際爭端方面，聯合國成為大國間調整關系，以及發展中國家維護權益、交換意見，共同推動建立和平、公正、民主的國際新秩序的重要場所。

經濟因素增強，經濟與政治互動，對世界政治的影響日益增大。科技革命，經濟發展直接導致各國綜合實力的強弱和升降，從而影響到世界經濟的發展。經濟全球化使各國爭奪資源的斗爭加劇，甚至導致地區的政治經濟沖突。國家的經濟利益往往成為國家關系發展的主導因素。

三、當今世界政治面臨的主要問題

當今世界政治面臨的主要問題是：霸權主義和強權主義政治有新的表現；政治制度和意識形態的單邊主義還很嚴重；傳統安全威脅和非傳統威脅相互交織，恐怖主義威脅上升；局部沖突時起彼伏；南北差距進一步擴大；影響和平與發展的不確定因素增加。世界政治還很不安寧，人類面臨著許多嚴峻挑戰。

當代世界經濟與政治的關系變得越來越復雜，但是我們必須以辯證的眼光去分析問題。鄧小平作為一位具有宏大眼光的政治家、戰略家，對20世紀以來的世界變化做出了高層建瓴的理論總結。在1985年3月4日，他明確指出：“現在世界上真正大的問題，帶全球性的戰略問題，一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發展問題”。這一論斷高度概括了當今世界的時代特征，指出了世界發展的基本趨勢，其正確性及深遠意義在現實中不斷彰顯。

參考文獻

李景治

王繩祖

《國際關系史》

中國人民大學出版社 世界知識出版社

2003 1995 《當代世界經濟與政治》

尋發展之路，觀世界風云

——《當代世界經濟與政治》論文

學院：軟件學院

班級：軟件工程11-1

學號：120113502034

姓名：張海陽

第五篇：中國傳媒大學南廣學院國際傳播學院黨支部自查匯報

中國傳媒大學南廣學院國際傳播學

院學生黨支部自查匯報

國際傳播學院黨總支：

2012年在學校黨委的正確領導和大力支持下，我院學生黨支部認真貫徹落實江蘇省委、省委教育工委關于在創先爭優活動中深入開展基層組織建設活動年活動的有關要求，深入開展基層組織建設年的活動，緊緊圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”的主題，結合我院實際，充分發揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用，通過爭創黨建先進單位帶動我院各項工作更上臺階，增強我院的創造力、凝聚力和戰斗力，促進我院黨建工作更快更好發展。我學生黨支部按照學校黨委組織部評估方案的要求對檢查項目進行自查，對照《關于加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》，注意總結經驗，找出問題、差距和薄弱環節，提出整改措施，力求做到“評建結合，以評促建”，現將我院基層黨組織建設自查結果總結匯報如下：

一、我院黨員發展情況

我院目前在校生人數總共1087人,在校生黨員人數為xx人，其中正式黨員xx人，預備黨員xx人。新生黨員x人，大二年級xx人，大三年級xx人，畢業班黨員xx人。

二、總結過去

（1）加強領導干部隊伍建設

我學生黨支部歷來重視黨務政工班子建設，按照我院現有學生規模，配備了一批思想政治素質過硬、業務能力突出、具有開拓創新精神的兼職黨務政工干部，并從學習骨干中挑選優秀黨員同志，參與到黨組織隊伍的建設。造就了一支精干的黨組織工作隊伍。堅持理論學習制度。學生黨員干部帶頭學習落實《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》文件精神，把建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務落到實處。加強了對黨員干部黨性觀念的教育培訓，增強服務教學、服務學校的能力，進一步提升黨員隊伍生機活力。

要求領導干部隊伍堅持用高標準自律，做到政治上堅定、思想上過硬、經濟上清廉、作風正派，處處帶頭，做好教職工的表率，要在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，進行對照檢查，增強干部成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，嚴格執行責任追究制度，保證干部廉潔奉公。

（2）大力開展黨員管理教育工作

制定了學習規劃，做到了有安排、有部署、有檢查、有驗收，定期檢查學習筆記、交流學習體會。充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，將“三個代表”重要思想、科學發展觀、先進性教育、現代教育觀念、教育法律法規列入了學習教育內容。通過學習，保持共產黨員的先進性。

構建了學習型黨支部，鼓勵廣大學生爭當學習型黨員。為構建這

一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組織、有紀律的做了這些工作。積極開展加強黨員意識教育活動，加強基本知識和理論知識的教育，加強組織能力和凝聚力，按時按標準繳納黨費，盡己所能積極參加各種義務勞動和社會公益活動，讓學生正確認識黨。

加強對入黨積極分子的培養和考察工作，并注意對入黨積極分子進行跟蹤教育，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，使其早日成為黨員骨干，有意識地把一些素質高、能力強、有發展前途的入黨積極分子，通過學習研討、社會實踐等多種途徑，在實踐中得到磨練，增長才干，促進成長。主動關心幫助解決他們思想、生活、工作中的實際問題，使他們工作有條件、干事有平臺、發展有空間。

重拾黨的優良傳統，定期召開民主生活會，開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范黨員言行，自覺維護黨的形象。針對我院出國留學學生較多的特殊情況，考慮到流動黨員的管理問題，重新理順黨員組織的關系，規范對留學生、轉學生等的黨員關系管理，具有完整的制度，并有記錄。

學生黨支部的各位黨員模范遵守黨紀國法和學校各項規章制度，積極主動做一些服務群眾的事情，深受全系師生的好評。

（3）健全建立高效長效工作制度

支部各成員都團結協作，注重合作精神。按時每年召開了一次民主生活會，重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，推進黨務公開，加強黨員發展和教育、管理、服務規章體系建設，對學生黨員進行教育并鼓勵他們對黨的工作提出建議，黨內民主氣氛很好。

不斷健全院學生黨支部委員會工作制度，各個委員都有明確的工作職責，定期召開支部委員會，交流思想，研究工作，形成長效機制。深化民主管理和民主監督制度，黨員發展完全堅持公開、公平、公正的原則。

通過值班日接待來訪的老師、同學，聽取他們各方面的意見和批評，或者通過組織生活會等形式聽取黨員意見，建立一條黨務干部與廣大群眾的溝通渠道。

（4）爭優創先積極開展活動

黨建工作的開展，我學生黨支部認真貫徹校黨委的相關指示精神，并認真及時落實。我院各項工作順利實施，取得了可喜的成績。充分了發揮班隊活動、社會實踐活動的作用，營造學習輿提高學習宣傳效果。黨支部有明確的工作思路、目標和措施。并且不定期召開討論會，研究重大問題，專題研究黨建工作，專題研究本單位的干部選拔、任用、培養、考察以及培訓和管理以及換屆工作，專題研究學生黨支部黨風廉政建設情況和落實黨建計劃的情況。

我學生黨支部還注重發輝黨員的能動性，改變以往理論學習的刻板形式，如采取學習黨的知識PPT比賽、在新生班級開展板報設計比賽等形式開展理論學習，理論性與趣味性結合，采用喜聞樂見的方式，在活動的過程中達到了理論學習的效果。這些源于學生組織的學習活動，主題鮮明、內容豐富、形式鮮活，與同學們的日常學習、思考和活動緊密結合，能夠使理想信念教育更加順暢地內化于學生心中，對學生有著強烈的感染力和滲透力，獲得良好的教育效果。

二、存在問題

2012年，我學生黨支部黨建工作雖然取得了顯著成績。但是用“十七大”的新精神來要求，用省教育局“關于加強民辦高校基層黨組織建設工作”的標準來衡量，還不同地程度存在著一些不容忽視的問題。

（1）執行力度方面需要進一步加強

自查自評中，發現執行力度方面存在的困難，雖然本支部對上級黨組織的決議特別重視，但個別積極分子有心敷衍了事，導致執行力度帶來壓力，影響成果。

（2）黨建和思想政治工作的一些具體工作質量有待進一步提高

自查自評中，主要表現在理論學習的效果不顯著方面、重大事件的宣傳力度不夠方面。我院的一些學習活動和宣傳活動都是借助分團委的幫助進行的。

（3）流動黨員隊黨的伍的管理提出新的挑戰

自查自評中，主要表現在我院的許多優秀分子出國學習深造，有助于宣傳我黨的正確政策與方針。但是由于出國學習人數比例較大，對我院的流動黨員管理提出了新的挑戰。如2009-2010，我院共

1027名學生，出國人數有137位。2010-2011，我院學生有1355名，出國人數也是137位。

（4）深入創新活動形式

自查自評中，主要表現在我院學生黨支部非常重視創新活動形式，例如2011年7月10日——18日，組織了“內蒙古民族采風之行‘赤子心，愛國情’”暑期實踐活動。以及與竹山小學的“手拉手”活動。但是由于參與學生的積極性過高，重復參與的人數多，給我們的組織和創新活動提出了新的要求。這就需要我們深入發揮創新精神，在探索中發現新的活動形式。

上述問題，需要我們在今后一個時期，著力加以解決。綜上所述，我學生黨支部自評96分，自評為優秀。

新的一年學院學生黨支部黨建工作繼續以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，高揚“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”主旋律，圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”的總目標，對照自查中發現的問題，不斷改進工作，突出抓好領導干部和基層組織建設，與時俱進，開拓創新，努力提高工作質量，扎扎實實做好工作，以優異的成績迎接學校黨委組織部基層組織建設的評估檢查。

國際傳播學院學生黨支部2012年4月 15日