第一篇：2013計算機應用實驗報告--發展與趨勢

計算機應用實驗報告

姓名：XXXX

學號：10XX

專業：電子商務

老師：XXX

計算機網絡的發展與趨勢

摘要：計算機網絡技術是目前計算機科學中發展得最為迅速的一門技術，把握該技術發展的方向是非常必要的。對計算機網絡的形成、發展要熟知，且看internet在中國的發展史，進一步看清這個時代發展的趨勢，適應社會環境，更好的創造社會價值，走在時代潮流的前端。

關鍵詞：網絡、發展、趨勢

隨著現代社會的發展，網絡的應用也進入新的時代。網絡的變化，可以說是日新月異，很多從事于這方面的專家和技術人員在計算機網絡方面的貢獻給社會和人民帶來太多太多的好處，未來我們將看到計算機網絡的跟多新變化。計算機網絡發展的基本方向是開放、集成、高速、移動、智能以及分布式多媒體應用。開放和集成是相輔相成的。開放指網絡體系結構的開放和操作系統調用界面與用戶操作界面的開放。集成則是在開放的基礎上，各種異構系統和產品能夠溶于一個像Internet這樣的全球性網絡中，并能夠根據用戶的需要提供各種滿足用戶服務質量QoS需求的分布式多媒體應用。集成包括兩個方面，即各種產品的集成和各種應用與服務的集成。例如電信網的話音傳輸服務、廣播電視的電視與廣播的各種節目服務、計算機網絡的數據傳輸服務等正在被集成在一個網絡上來提供給用戶。

計算機網絡的發展史

第一代計算機網絡（早期的計算機網絡）早期的計算機系統是高度集中的，所有的設備安裝在單獨的機房中，后來出現了批處理和分時系統，分時系統所連接的多個終端連接著主計算機。20世紀50年代中后期，許多系統都將地理上分散的多個終端通過通信線路連接到一臺中心計算機上，出現了第一代計算機網絡。它是以單個計算機為中心的遠程聯機系統。

隨著遠程終端的增多，為了提高通信線路的利用率并減輕主機負擔，已經使用了多點通信線路、終端集中器、前端處理機FEP(Front-End Processor)，這些技術對以后計算機網絡發展有著深刻影響，以多年線路連接的終端和主機間的通信建立過程，可以用主機對各終端論詢或者由各終端連接成雛菊鏈的形式實現。

第二代計算機網絡（現代計算機網絡的發展，遠程大規模互聯）60年代出現了大型主機，因而也提出了對大型主機資源遠程共享的要求，以程控交換為特征的電信技術的發展為這種遠程通信需求提供了實現手段。第二代網絡以多個主機通過通信線路互聯，為用戶提供服務，興起與20世紀60年代后期。這種網絡中主機之間不是直接用線路相連，而是由接口報文處理機（IMP）轉接后互聯。IMP和它們之際互聯的通信線路一起負責主機間的通信任務，構成通信子網。通信子網互聯的主機負責運行程序，提供資源共享，組成了資源子網。兩個主機間通信是對傳送信息內容的理解、信息的表示形式，以及各種情況下的應答信號必須遵守一個共同的約定，這就是“協議”。在ARPA網中，將協議按功能分成了若干層次。如何分層，以及各層中具體采用的協議總和，成為網絡體系結構。

現代意義上的計算機網絡是1969年美國國防部高級研究計劃局（DARPA）建成的ARPAnet實驗網開始的，該網絡當時只有4個結點，以電話新路為主干網絡，兩年后，建成15個節點，進入工作階段，此后規模不斷擴大，20世紀70年代后期，網絡結點超過60個，主機100多臺，地理范圍跨越美洲大陸，連通了美國東部和西部的許多大學和研究機構，而且通過通信衛星與夏威夷和歐洲地區的計算機網絡相互連通。其特點主要是：1。資源共享，2。分散控制，3。分組交換，4，采用專門的通信控制處理機，5，分層的網絡協議，這些特 點被認為是現代計算機網絡的一般特征。

20世紀70年代后期是關于通信網大發展的時期，各發達國家政府部門、研究機構和電報電話公司都在發展分組交換網絡。這些網絡都以實現計算機之間的遠程數據傳輸和信息共享為主要目的，通信線路大多采用租用電話線路，少數鋪設專用線路，這一時期網絡成為第二代網絡，以遠程大規模互聯為主要特點。

第三代計算機網絡(計算機網絡標準化階段）隨著計算機網絡技術的成熟，網絡應用越來越廣泛，網絡規模增大，通信變得復雜。各大計算機公司紛紛制定了自己的網絡技術標準。IBM于1974年推出了系統網絡結構（system Network Architecture)，為用戶提供能夠互聯的成套通信產品；1975年DEC公司宣布了自己的數字網絡體系結構DNA（digitaoNetwork Architecture)； 1976年UNIVAC宣布了該公司的分布式通信體系結構(Distributed Communication Architecture)，這些網絡技術標準只是在一個公司范圍內有效，遵從某種標準的、能夠互聯的網絡通信產品，只是同一公司生產的同構型設備。網絡通信市場這種各自為政的狀況使得用戶在投資方向上無所適從，也不利于多廠商之間的公仆競爭。1977年ISO組織的TC97信息處理系統技術委員會SC16分技術委員會開始著手制定開放系統互聯參考模型。

OSI/RM標志著第三代計算機網絡的誕生。此時的計算機網絡在共同遵循OSI標準的基礎上，形成了一個具有統一網絡體系結構，并遵循國際標準的開放式和標準化的網絡。OSI/RM參考模型把網絡劃分為七個層次，并規定，計算機之間只能在對應層之間進行通信，大大簡化了網絡通信原理，是公認的新一代計算機網絡體系結構的基礎，為普及局域網奠定了基礎。

第四代計算機網絡（微機局域網的發展時期，互聯網出現）20世紀80年代末，局域網技術發展成熟，出現了光纖及高速網絡技術，整個網絡就像一個對用戶透明的、大的計算機系統，發展以Internet為代表的因特網，這就是直到現在的第四代計算機網絡時期。

1972年，Xerox公司發明了以太網，1980年2月IEEE組織了802委員會，開始制定局域網標準。1985年美國國家科學基金會（National Science Foundation)利用ARPAnet協議建立了用于科學研究和教育的骨干網絡NSFnet,1990年NSFnet取代ARPAnet成為國家骨干網，并且走出了大學和研究機構進入社會，從此網上的電子郵件、文件下載和信息傳輸受到人們的歡迎和廣泛使用。

中國的網絡發展史

我國的INTERNET的發展以1987年通過中國學術網CANET向世界發出第一封E-mail為標志。經過幾十年的發展，形成了四大主流網絡體系，即：中科院的科學技術網CSTNET；國家教育部的教育和科研網CERNET；原郵電部的CHINANET和原電子部的金橋網CHINAGBN。

Internet在中國的發展歷程可以大略地劃分為三個階段：

第一階段為1987—1993年，也是研究試驗階段。在此期間中國一些科研部門和高等院校開始研究InternetInternet技術，并開展了科研課題和科技合作工作，但這個階段的網絡應用僅限于小范圍內的電子郵件服務。

第二階段為1994年至1996年，同樣是起步階段。1994年4月，中關村地區教育與科研示范網絡工程進入Internet，從此中國被國際上正式承認為有Internet的國家。之后，Chinanet、CERnet、CSTnet、Chinagbnet等多個Internet絡項目在全國范圍相繼啟動，Internet開始進入公眾生活，并在中國得到了迅速的發展。至1996年底，中國Internet用戶數已達20萬，利用Internet開展的業務與應用逐步增多。

第三階段從1997年至今，是Internet在我國快速最為快速的階段。國內Internet用戶數97年以后基本保持每半年翻一番的增長速度。增長到今天，上網用戶已超過1000萬。據中

國Internet絡信息中心（CNNIC）公布的統計報告顯示，截至2003年6月30日，我國上網用戶總人數為 6800萬人。這一數字比年初增長了890萬人，與2002年同期相比則增加了2220萬人。

中國目前有五家具有獨立國際出入口線路的商用性Internet骨干單位，還有面向教育、科技、經貿等領域的非營利性Internet骨干單位。現在有600多家網絡接入服務提供商（ISP），其中跨省經營的有140家。

隨著網絡基礎的改善、用戶接入方面新技術的采用、接八方式的多樣化和運營商服務能力的提高，接入網速率慢形成的瓶頸問題將會得到進一步改善，上網速度將會更快，從而促進更多的應用在網上實現。

計算機網絡發展趨勢分析

Internet發展進入十字路口：因特網對信息化的普及和發展起到了巨大的推動作用，是非常成功的。但是，由于因特網沒有一個正常盈利的商業模型，網絡缺乏有效的管理和運營手段，面臨著諸如安全、QoS等方面的問題，特別是無法有效支持實時業務成為限制其發展的最大障礙。企業網建設進入十字路口：在企業網業務已經全面IP化之后，由于傳統IP網的安全與服務質量難以得到保證，使目前的企業網建設中IP數據網、視頻網、語音網分別建設，大大增加了建網與管理成本。建設一個能承載綜合業務、具有高服務質量保證并兼具可管理可控制可信任特點的IP網絡成為迫切的需求，關鍵技術問題目前運營商和用戶迫切需要一個高安全、高可靠、可管理、可運營的IP網，而依靠目前的路由器技術實現起來是比較困難的。諸如QoS、安全性和可信任性、IP網的可運營性等關鍵技術成為未來網絡發展重點。

IP網的服務質量問題：隨著網絡設備技術上的快速發展、路由器性能的極大提高、以及DWDM的大量商用，傳輸成本大為降低。而Internet上的業務發展相對較慢，從而使得網絡處于相對輕載狀態，可以在Internet上開展豐富的數據、語音、視頻等綜合業務，開展電話通信等等。然而目前面臨如何調配這些豐富網絡資源以滿足不同業務對網絡資源的需求，進而滿足不同業務的不同服務質量要求的難題。服務質量是從業務層面來衡量的。要真正解決服務質量問題，不是只在網絡層采取技術措施可以解決的，而是從應用層到網絡層多層聯合起來考慮才有望解決。IP網是一個不面向連接的網，因而任何面向連接的技術措施，都是違背IP網的設計初衷的。要解決IP網業務的服務質量問題，最理想的方法是仍采用不面向連接的“分類服務”技術來解決，將IP網中的業務分為幾類，對每一類業務分配合適的網絡資源，以保證該類業務必需的服務質量。

第一.互聯網的用戶數量將進一步增加：目前全球互聯網用戶總量已經達到17億左右，相比之下，全球的總人口數則為67億。很顯然，2020年以前會有更多的人投身到互聯網中。據國家科學基金會預測，2020年前全球互聯網用戶將增加到50億。這樣，互聯網規模的進一步擴大便將成為人們構建下一代互聯網架構的主要考量因素之一。

第二.互聯網將出現更多基于云技術的服務項目互聯網專家們均認為未來的計算服務將等多地通過云計算的形式提供。據最近Telecom Trends International的研究報告表明，2015年前云計算服務帶來的營收將達到455億美元。國家科學基金會也在鼓勵科學家們研制出更多有利于實現云計算服務的互聯網技術，他們同時還在鼓勵科學家們開發出如何縮短云計算服務的延遲，并提高云計算服務的計算性能的技術。

第三.電子計算機將不再是互聯網的中心設備：未來的互聯網將擺脫目前以電腦為中心的形象，越來越多的城市基礎設施等設備將被連接到互聯網上。據CIA公布的2009年版世界統計年鑒顯示, 目前連接在互聯網上的計算機主機大概有5.75億臺.但據國家科學基金會預計,未來會有數十億個安裝在樓宇建筑,橋梁等設施內部的傳感器將會被連接到互聯網上,人們將使用這些傳感器來監控電力運行和安保狀況等.到2020年以前,預計被連接到互聯網

上的這些傳感器的數量將遠遠超過用戶的數量.第四.互聯網的用戶數量將進一步增加：目前全球互聯網用戶總量已經達到17億左右，相比之下，全球的總人口數則為67億。很顯然，2020年以前會有更多的人投身到互聯網中。據國家科學基金會預測，2020年前全球互聯網用戶將增加到50億。這樣，互聯網規模的進一步擴大便將成為人們構建下一代互聯網架構的主要考量因素之一。

第五.互聯網未來的發展趨勢——本地化門戶隨著互聯網的快速發展以及互聯網應用的日益豐富，人們的生活已變得越來越依賴互聯網，從網上來獲取各種關于本地生活資訊信息也已經成為了人們的習慣。作為人們獲取本地生活資訊信息的主要渠道，本地化門戶網站在近幾年的時間里得到了快速的發展。本地化門戶是指整合本土信息的網絡資源，更好的為當地網民服務的互聯網門戶網站。由于本地門戶網站涉及的內容都是與人們生活息息相關的信息，這為其快速發展提供了巨大的用戶市場和良好的發展環境，使得本地化門戶行業保持著較快的速度發展。

第六.互聯網在全球的分布狀況將日趨分散：

在接下來的10年里，互聯網發展最快的地區將會是發展中國家。據互聯網世界的統計數據：目前互聯網普及率最低的是非洲地區，僅6.8%;其次是亞洲(19.4%)和中東地區(28.3%);相比之下，北美地區的普及率則達到了74.2%。這表明未來互聯網將在地球上的更多地區發展壯大，而且所支持的語種也將更為豐富。同時表明，中國未來互聯網的發展機遇和市場是非常龐大的。

隨著現代社會的日異發展，網絡的新技術也進入一個飛速發展的時期。網格的變化，可謂日新月異，相應的網格的標準、框架、實施和相應應用也飛速向前發展。在國家信息基礎設施的建設中，大容量、高速率的通信網是主干，國家信息基礎設施的目標在很大程度上依靠通信網實現，因此通信網的發展備受矚目。通信網技術的發展，制約著計算機網絡的發展，制約著政治、經濟、軍事、文化等各行各業的發展，及時了解和掌握現代通信網新技術及發展趨勢，并將之應用于軍事裝備的設計和規劃中，對于提高軍事發展水平有重要意義。

計算機網絡是目前發展最為迅速的技術，了解它的過去才能進一步掌握它即將發展的趨勢，更能順應它的發展，在計算機網站發展的過程中走著前列。在不久的未來計算機網絡將會產生跟多的新成果，在社會生活的各個方面都會有新的應用，為這個世界帶來新的色彩和驚喜。

第二篇：計算機應用基礎實驗報告(flash-2)

實 驗 報 告

計算機應用基礎實驗報告

姓名

班級

1043112 學號

實驗日期

課程名稱

計算機應用基礎

指導教師

王老師

成績 實驗名稱：簡單動畫的制作

實驗目的：

1）掌握Flash一般多圖層動畫的制作方法。2）掌握外部素材的導入方法。

3）掌握外帶聲音的多圖層動畫的制作方法。4）了解遮罩動畫的制作方法。實驗環境：

1.中文Windows XP操作系統

2.中文Macromedia Flash 8動畫制作軟件

實驗內容及步驟（請將步驟填入每一題下方空白處）

1.利用“lx1.fla”中的“mountain”元件，制作如“lx3樣例.swf”所示的動畫，其中“姓名”使用自己的真實名字代替，字體為黑體加粗，150號，圖片的高度更改為與字體一樣高，整個文檔的大小與畫面內容相匹配。將動畫保存為“lx3.fla”，導出為“lx3.swf”。寫出你的操作步驟： ①啟動Macromedia Flash8，并單擊“創建新項目”中的“Flash文檔”，在新的文檔窗口中，選擇“文件/導入/導入到庫…”菜單命令，將配套光盤中的“實驗素材實驗13mountain”的圖片導入到庫中。

②利用文本工具在文檔中輸入自己的姓名，格式如要求所示，填充色為藍色，并點擊“修改/轉化為元件”將其轉化為元件。將文檔大小改為要求大小，并使姓名居中。

③右擊時間軸第60幀位置，在快捷菜單中選擇“插入關鍵幀”命令，然后在原圖層上插入圖層“圖層2”。將位圖“mountain”拖拽入“圖層2”用“任意變形工具”修改其大小，使其符合要求與樣例。右擊位圖將其復制并粘貼，并使復制位圖的左端與原圖的右端相連接。按住“shift”鍵，單擊鼠標選中兩圖，將其整體的左端與姓名的左端相重合。右擊時間軸“圖層2”第60幀位置，在快捷菜單中選擇“插入關鍵幀”命令，將其整體的右端與姓名的右端相重合，并創建動畫補間。右擊“圖層2”，使其成為遮罩層。將動畫保存為“lx3.fla”，使用“文件/導出/導出影片”命令，選擇導出類型為“Flash影片”格式，將動畫導出為“lx3.swf”。

2.利用配套光盤上的3張滑雪圖片和“實驗7”中的“lovestory.mp3”音樂素材，制作具有“lx4樣例.swf”效果的動畫，動畫共75幀，約6.2秒長度，每兩張圖片之間的切換用5幀的長度。將動畫保存為“lx4.fla”，導出為“lx4.swf”。寫出你的操作步驟： ①啟動Macromedia Flash8，并單擊“創建新項目”中的“Flash文檔”，在新的文檔窗口中，選擇“文件/導入/導入到庫…”菜單命令，將配套光盤中的“實驗素材實驗13”中的3幅滑雪的圖片導入到庫中，并將它們轉化為“元件1”，“元件2”，“元件3”。②將舞臺大小調節為如樣例所示的合適大小，單擊時間軸的第1幀位置，將“元件1”拖入，使其居中。在第15幀與第20幀位置插入關鍵幀，將第20幀處的元件顏色的Alpha變為0。建立“圖層2”，“圖層3”與“圖層4”，在“圖層2”的第17幀位置，將“元件2”拖入，使其居中。在第20幀，第45幀與第50幀位置插入關鍵幀，將第20幀與第50幀處的元件顏色的Alpha變為0。在“圖層3”的第47幀位置，將“元件23”拖入，使其居中。在第50幀，第70幀與第75幀位置插入關鍵幀，將第47幀與第75幀處的元件顏色的Alpha變為0。在“圖層4”的第73幀位置，將“元件1”拖入，使其居中。在第75幀位置插入關鍵幀，將第73幀的元件顏色的Alpha變為0。在“圖層1”的第15幀，“圖層2”的第17幀與第45幀，“圖層3”的第47幀與第70幀，“圖層4”的第73幀處建立動畫補間。利用“GoldWave”工具，截取“lovestory.mp3”音樂中的前6.2秒左右的音樂，保存為“Music。wav”，然后在Flash中利用“文件/導入/導入到庫”菜單命令，將處理好的音樂導入到庫中。在“圖層4”的上方插入“圖層5”，選定“圖層5”后從庫中將聲音對象拖拽到舞臺上。

③將動畫保存為“lx4.fla”，導出為“lx4.swf”。實驗結果： 已提交電子版

實驗小結：

⑴實驗中容易出錯的地方： ①

②

⑵心得體會：

第三篇：計算機應用基礎實驗報告(flash)

實 驗 報 告

計算機應用基礎實驗報告

姓名

班級

學號

實驗日期

課程名稱

計算機應用基礎

指導教師

成績 實驗名稱：簡單動畫制作

實驗目的：

掌握逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫的制作方法 實驗環境：

1.中文Windows XP操作系統

2.中文Macromedia Flash 8動畫制作軟件

實驗內容及步驟（請將步驟填入每一題下方空白處）

注意：選做奇數題目或者偶數題目 1.利用配套光盤“實驗素材、實驗12”中的dog文件夾中的素材制作GIF動畫，保存為“小狗.gif”。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

2.利用配套光盤“實驗素材、實驗12”中的mao文件夾中的素材制作SWF動畫，保存為“錨.gif”。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

3.利用配套光盤“實驗素材、實驗12”中的樂器文件夾中的素材制作GIF動畫，保存為“提琴.gif”。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

4.制作一個使自己的姓名變化到學號的動畫，保存為lx4.fla，導出為lx4.swf。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

5.利用配套光盤“實驗素材、實驗12”中的樂器文件夾中的素材制作GIF動畫，保存

為“提琴.gif”。寫出你的操作步驟：

① ② ③。。。

6.制作一個小球從上到下自由落體運動，落地后彈起，反復3次，最后停在地上的動畫。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

7.利用配套光盤“實驗素材、實驗12”中的fl7素材.fla制作一個彩色環從左上角到右下角的動畫，導出為“lx7.swf”。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

8.利用fl8素材.fla文件制作一個如配套光盤上lx8樣例.swf所示的動畫，保存為lx8.fla，導出為lx8.swf，寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

9.利用配套光盤上的素材制作揖個如lx9樣例.swf的動畫，導出為lx9.swf, 寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

10.對范例4進行修改制作一個動畫，使兩箭頭都能射中，導出為lx10.swf,寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

11.制作一個如樣例lx11樣例.swf的動畫，導出為lx11.swf。寫出你的操作步驟： ① ② ③。。。

12.制作一個如樣例lx12樣例.swf的動畫，導出為lx12.swf。寫出你的操作步驟： ① ② ③

實驗結果： 已提交電子版

實驗小結：

⑴實驗中容易出錯的地方： ① ② ③

⑵心得體會： ① ② ③

第四篇：計算機應用基礎實驗報告(windows)

實 驗 報 告

計算機應用基礎實驗報告

姓名

班級

學號

實驗日期

課程名稱

計算機應用基礎

指導教師

成績 實驗名稱：windows的基本操作

實驗目的：

1.掌握桌面主題的設置 2.掌握任務欄的使用和設置 3.掌握任務切換的方法 4.掌握“開始”菜單的組織 5.掌握快捷方式的創建 6.掌握文件夾的顯示方式

7.掌握文件夾和文件的創建/屬性查看和設置 8.熟悉文件和文件夾的搜索

9.體驗文件和文件夾的壓縮存儲與解壓縮

實驗環境：

中文Windows XP操作系統。

實驗內容及步驟（請將步驟填入每一題下方空白處）：

1.創建并保存主題文件名為“我喜愛的主題”的桌面主題，寫出操作步驟： ①點擊桌面空白處，在快捷菜單中選擇‘屬性’，打開‘顯示 屬性’對話框。②點擊桌面選擇卡，在‘背景’列表中選擇‘autumn’,位置設為‘居中’ ③分別在‘屏幕保護程序’‘外觀’‘設置’頁中，進行設置。。。

2.按一定要求，設置任務欄，寫出操作步驟： ①改變任務欄的位置/大小，修改任務欄的屬性

②新建，關閉任務欄的工具欄

③日期和時間設置

。。。

3.按一定要求設置“開始”菜單，寫出操作步驟： ①將‘計算機’添加到‘固定項目列表’上

②設置以大圖標顯示程序/

③設定在菜單右側系統特定的位置顯示，‘我最近打開的文檔’。并將以往的內容清除。。。

4.按一定要求，創建桌面快捷方式，寫出操作步驟： ①搜索‘畫圖’程序的位置

②右擊桌面空白處/在桌面快捷菜單中選擇‘新建/快捷方式’打開對話框

③在‘請鍵入項目的位置’框中鍵入C;/WINDOWS/system32/mspaint.exe

在‘鍵入該快捷方式的名稱’框中輸入‘HT’,單擊‘完成’按鈕。。。

5.按一定要求，設置文件夾的顯示方式，寫出操作步驟： ①先后選用‘縮略圖’/‘平鋪’‘列表’‘詳細資料’‘圖標’。觀看者5中方式的差別

②選擇‘插圖’文件夾。通過‘工具/文件夾選項’命令比較設置顯示或不顯示的隱藏的文件夾對顯示文件的影響

③通過‘工具/文件夾選項’菜單命令比較隱藏的不隱藏的文字類型的擴展名對顯示文件夾內容的影響

。。。

6.按一定要求，文件和文件夾的更名，寫出操作步驟： ①在右窗格中選中‘C;aa2’,兩次單擊文件夾名‘aa2’，進入文件名編輯狀態，鍵入‘abc’,回車確認

②利用‘工具、文件夾選項’對話框中設置已知類型的文件的擴展名可見，為修改文件的擴展名做準備

③打開‘c;aal’文件夾，選中‘test.txt’文件，選擇‘文件/重命名’命令，輸入‘schoolini’,按回車鍵完成更名

7.按一定要求，文件和文件夾的搜索，寫出操作步驟： ①按‘搜索’按鈕，顯示‘搜索助理’任務窗格

②指定‘您要查找什么？’為所有文件或文件夾

③在‘按下面任何或者所有標準進行搜索’框中，按要求輸入搜索、點擊‘搜索’按鈕開始查找、搜索結果顯示在右側窗口、。。。

8.按一定要求，應用winrar壓縮和解壓文件，寫出操作步驟：

①選中要壓縮的文件夾、在文件的菜單中或者快捷菜單中選擇‘添加到壓縮文件’ ②在彈出‘壓縮文件名和參數’的對話框中。、通過瀏覽指定目標文件夾 ③點擊‘確定’按鈕開始壓縮文件。選擇解壓的文件夾‘文檔’后、單擊‘解壓到’按鈕牛，在彈出的對話框中輸入目標文字，單擊‘確定’開始解壓。。。實驗結果：

1.（將

2.（將

3.（將

4.（將

6.（將

7.（將（將

實驗小結：

⑴實驗中容易出錯的地方： ①

⑵心得體會：

①計算機行業是個飛速發展的行業，計算機技術更是發展的日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，也是形勢所迫。

②通過學習，不僅豐富了自己的理論知識，更加強了在計算機應用中的實際解決問題的能力。

③我熱愛計算機實驗課程，還利用課余時間參加各種培訓，使我能學到更多的知識，豐富自己。

第五篇：計算機實驗報告

課程：大學計算機基礎 班級 ： ***** 學號：** 姓名：***組別： 同組者姓名： 儀器編號： 實驗日期：

實驗 windows 2000 操作[實驗目的]1.掌握windows 2000的啟動和退出。熟悉windows 2000的桌面環境，掌握“回收站”、任務欄、幫助菜單的使用。2.掌握windows 2000的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。3.掌握文件與文件夾的創建、移動、復制等基本操作。4.掌握應用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創建與刪除。5.掌握windows 2000系統的設置，了解windows2000 附件的使用。[實驗環境]硬件：pentium 以上的計算機。軟件：windows2000 操作系統。[實驗內容]

見附件[實驗結果]1.建立了如下圖所示目錄樹：d： user new1.cod a user2 b bbb new2.docbbb2.完成了“計算機”快捷方式的創建。3．完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設置。實驗指導教師（簽名）實驗成績 實驗報告批改日期： 實驗內容：2．（1）打開b文件夾 選中bbb 單擊右鍵后選擇“復制”命令 打開user文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。（2）打開user文件夾 選中b 單擊右鍵后選擇“剪切”命令 打開a文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。（3）打開user文件夾 選中c 單擊右鍵后選擇“刪除”命令。3．（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入“calc.exe” 單擊“搜索”按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇“發送到桌面快捷方式”。（2）選中桌面上的“calc.exe”快捷圖標 右鍵單擊后選擇“重命名” 輸入“計算器”。（3）選中桌面“計算器”快捷圖標 按鼠標左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項中。（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標 按鼠標左鍵拖動到“回收站”圖標上 在確認對話框中單擊“是”。4．（1）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標 單擊“屏幕保護程序”選項卡 在“屏幕保護程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕” 單擊設置按鈕 出現的對話框分別做相應的設置 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（2）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標 單擊“圖案”按鈕 在圖案列表框中選擇“clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應用” 單擊“確定”。（3）打開“控制面板”窗口 雙擊“區域選項”圖標 單擊“貨幣”選項卡 在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$” 在“貨幣正數格式”下拉列表框中選擇“￥1.1” 在“貨幣負數格式”下拉列表框中選擇“-￥1.1” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（4）打開“控制面板”窗口 雙擊“區域選項”圖標 單擊“數字”選項卡 在“小數點后面的位數”下拉列表框中選擇“2” 在“數字分組符號”下拉列表框中選擇“,” 在“組中數字個數”下拉列表框中選擇“123,456,789” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（5）打開“控制面板”窗口 雙擊“區域選項”圖標 單擊“日期”選項卡 在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（6）單擊“時間”選項卡 在“時間格式”下拉列表框中選擇“hh:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中選擇“am” 在“下午格式”下拉列表框中選擇“pm” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（7）打開“控制面板”窗口 雙擊“任務欄和開始菜單”圖標 在“自動隱藏任務欄”單選按鈕前打鉤 去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。5．（1）單擊“開始”菜單 選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序 按要求畫一副風景圖。（2）在“畫圖”窗口中單擊“a”按鈕 輸入文字“這是我的家”（3）單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤（4）打開一副圖片 按[alt]+[print screen] 打開“畫圖”程序 單擊“文件/新建”菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。

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