第一篇：《計算機(jī)程序設(shè)計》實(shí)驗(yàn)報告
《計算機(jī) 程序設(shè)計》 實(shí)驗(yàn)報告
姓名：
學(xué)號 ：
實(shí)驗(yàn)日期：
****年**月**日
實(shí)驗(yàn)名稱
控制結(jié)構(gòu)與基本算法 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?1.熟練掌握 if 語句和 switch 語句 2.循環(huán)控制結(jié)構(gòu)的使用 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.實(shí)驗(yàn)教材 P86 第四題。
2.實(shí)驗(yàn)教材 P87 第八題。
3.實(shí)驗(yàn)教材 P108 第一題。
4.實(shí)驗(yàn)教材 108 頁的第四題。
5.選做題：參考實(shí)驗(yàn)教材 P104 第六題，做課件上題目：
科大有 4 位同學(xué)中的一位做了好事不留名,表揚(yáng)信來了之后,校長問這四位是誰做的好事.A 說：不是我.B 說：是 C.C 說：是 D.D 說：他（C）胡說
? 文件名格式：學(xué)號-姓名-實(shí)驗(yàn) 5.doc
? 序號 1-23:tmf77@mail.ustc.edu.cn ? 序號 24-45:yunmeng@mail.ustc.edu.cn ? 序號 46-67:cys1024@mail.ustc.edu.cn
三、上機(jī)程序（算法設(shè)計思想）
四、運(yùn)行結(jié)果
五、調(diào)試中的問題及解決方法
第二篇：C程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告
浙江理工大學(xué)信息學(xué)院
C程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)名稱： 學(xué)時安排：
實(shí)驗(yàn)類別：
實(shí)驗(yàn)要求：1人1組
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備介紹
軟件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本
硬件需求: 對于硬件方面的要求，建議配置是Pentium III 450以上的CPU處理器，64MB以上的內(nèi)存，200MB的自由硬盤空間、CD-ROM驅(qū)動器、能支持24位真彩色的顯示卡、彩色顯示器、打印機(jī)。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
四、程序清單
五、運(yùn)行結(jié)果
六、實(shí)驗(yàn)心得
第三篇：C#程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)報告書寫要求
實(shí)驗(yàn)報告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點(diǎn)需打印的，標(biāo)題采用四號黑體，正文采用小四號宋體，單倍行距。紙張一律采用A4的紙張。
實(shí)驗(yàn)報告書寫說明
實(shí)驗(yàn)報告中實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析這四項(xiàng)內(nèi)容為必需項(xiàng)。教師可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)具體要求增加項(xiàng)目。
填寫注意事項(xiàng)
（1）細(xì)致觀察，及時、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。
（4）外文、符號、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。
實(shí)驗(yàn)報告批改說明
實(shí)驗(yàn)報告的批改要及時、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實(shí)驗(yàn)報告的批改成績采用五級記分制或百分制，按《金陵科技學(xué)院課堂教學(xué)實(shí)施細(xì)則》中作業(yè)批閱成績評定要求執(zhí)行。
實(shí)驗(yàn)報告裝訂要求
實(shí)驗(yàn)批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報告以自然班為單位、按學(xué)號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實(shí)驗(yàn)大綱。
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： C#基礎(chǔ)編程 實(shí)驗(yàn)學(xué)時： 6 同組學(xué)生姓名： 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 1318 實(shí)驗(yàn)日期： 10月5日-10月19日 實(shí)驗(yàn)成績： 批改教師： 批改時間：
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實(shí)驗(yàn)1 C#基礎(chǔ)編程
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉Visual Studio.NET開發(fā)環(huán)境。
2、掌握C#應(yīng)用程序的基本操作過程。
3、掌握C#的數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符以及表達(dá)式的使用。
4、掌握分支和循環(huán)語句的使用方法。
5、掌握一維數(shù)組，二維數(shù)組及數(shù)組型數(shù)組的使用。
二、實(shí)驗(yàn)要求
（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機(jī)調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄（2）做完實(shí)驗(yàn)后給出本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報告。
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、環(huán)境
安裝有Visual Studio.NET軟件。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1、分析題意。
2、根據(jù)題目要求，新建項(xiàng)目。
3、編寫并輸入相關(guān)的程序代碼。
5、運(yùn)行與調(diào)試項(xiàng)目。
6、保存項(xiàng)目。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、編寫一個簡單的控制臺應(yīng)用程序，打印一行文字(如你的姓名)。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace one.first {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
System.Console.WriteLine(“我叫王蕾！”);
}
} }
2、編寫一個簡單的Windows應(yīng)用程序，在窗體Load事件中書寫代碼，標(biāo)簽中顯示你的姓名。
using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;
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using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;
namespace one.second {
public partial class Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)
{
this.Text = “Windows 程序”;
Label lblShow = new Label();
lblShow.Location = new Point(20, 30);
lblShow.AutoSize = true;
lblShow.Text = “王蕾！”;
this.Controls.Add(lblShow);
}
} }
3、編寫一個一個程序，用來判斷輸入的是大寫字母，小寫字母，數(shù)字還是其他的字符。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.third {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine(“請輸入一個字符：”);
char c = Convert.ToChar(Console.ReadLine());
if((c>='a'&&c<='z')||(c>='A'&&c<='Z'))
Console.WriteLine(“這是一個字母”);
if(char.IsDigit(c))
Console.WriteLine(“這是一個數(shù)字”);
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}
} }
4、分別用while，do-while，for循環(huán)求1到100的和。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.forth.one {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 1, sum = 0;
while(i <= 100)
{
sum = sum + i;
i++;
}
Console.WriteLine(“1到100的自然數(shù)之和為：” + sum);
}
} } using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.forth.two {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 1, sum = 0;
do
{
sum = sum + i;
i++;
}
while(i <= 100);
Console.WriteLine(“1到100的自然數(shù)的和為：” + sum);
}
}
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} using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.forth.three {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i , sum = 0;
for(i = 1;i <= 100;i++)
{
sum = sum + i;
}
Console.WriteLine(“1到100的自然數(shù)的和為：” + sum);
}
} }
5、定義一個一維數(shù)組，用隨機(jī)數(shù)為此賦值，用foreach循環(huán)輸出其中的內(nèi)容。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace first.five {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[] a = {0,1,2,3,4};
foreach(int i in a)
{
Console.WriteLine(a[i]);
}
}
} }
6、實(shí)現(xiàn)二維數(shù)組的輸入和輸出。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;
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using System.Text;
namespace first.six {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[,] a = new int[2, 3] { { 1, 2, 3 }, { 4, 5, 6 } };
{
for(int i = 0;i < 2;i++)
{
for(int j = 0;j < 3;j++)
{ Console.WriteLine(a[i, j]);}
}
}
}
} }
7、實(shí)現(xiàn)數(shù)組型數(shù)組的輸入和輸出。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace first.seven {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[][] a = new int[][] { new int[] { 1, 2, 3 }, new int[] { 4, 5, 6 } };
for(int i = 0;i < a.Length;i++)
{
for(int j = 0;j < a[i].Length;j++)
{
Console.WriteLine(a[i][j]);
}
}
}
} }
六、實(shí)驗(yàn)體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
剛開始編程的時候覺得無從下手，盡管我們已經(jīng)學(xué)了好幾種高級編程語言，但每個都
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有其獨(dú)特的地方，稍不留神就會混淆。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我體會到課后復(fù)習(xí)鞏固的重要性。在編程的時候，很多內(nèi)容都不記得，需要去翻書。不得不說，實(shí)驗(yàn)是鞏固課程的好方法！本次實(shí)驗(yàn)，我熟悉Visual Studio.NET開發(fā)環(huán)境；掌握了C#應(yīng)用程序的基本操作過程；掌握了C#的數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符以及表達(dá)式的使用；掌握了分支和循環(huán)語句的使用方法以及一維數(shù)組，二維數(shù)組及數(shù)組型數(shù)組的使用。
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實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： 類與對象 實(shí)驗(yàn)學(xué)時： 6 同組學(xué)生姓名： 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 1318 實(shí)驗(yàn)日期： 10月26日-11月9日 實(shí)驗(yàn)成績： 批改教師： 批改時間：
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實(shí)驗(yàn)2 類與對象
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?/p>
（1）掌握類的定義和使用；
（2）掌握類的數(shù)據(jù)成員，屬性的定義和使用；
（3）掌握方法的定義，調(diào)用和重載以及方法參數(shù)的傳遞；（4）掌握構(gòu)造函數(shù)的定義和使用。
二、實(shí)驗(yàn)要求
（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機(jī)調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄；（2）做完實(shí)驗(yàn)后給出本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報告。
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、環(huán)境
安裝有Visual Studio.NET軟件。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1、分析題意；
2、根據(jù)題目要求，新建項(xiàng)目；
3、編寫并輸入相關(guān)的程序代碼；
5、運(yùn)行與調(diào)試項(xiàng)目；
6、保存項(xiàng)目。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、定義一個方法，實(shí)現(xiàn)兩個數(shù)的交換（分別把參數(shù)按值傳遞和按引用傳遞）。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace second.one {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Swaper s = new Swaper();
Console.WriteLine(“輸入x的值:”);
int a = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());
Console.WriteLine(“輸入y的值:”);
int b=Convert.ToInt32(Console.ReadLine());
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Console.WriteLine(s.Swap(a, b));
Console.WriteLine(s.Swap(ref a,ref b));
}
class Swaper
{
public string Swap(int x, int y)
{
int temp;
temp = x;
x = y;
y = temp;
return 后:x={0},y={1}“,x,y);
}
public string Swap(ref int x, ref int y)
{
int temp;
temp = x;
x = y;
y = temp;
return string.Format(”按引用傳參交換之后:x={0},y={1}“, x, y);
}
}
} }
2、定義一個方法，實(shí)現(xiàn)數(shù)組的排序。using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace second.two {
class Program
{
string.Format(”
按
值
傳
參
交
換
之
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public class sort
{
public void change(int[] a)
{
Console.WriteLine(“排序前，數(shù)組順序?yàn)椋骸?;
show(a);
int i, j, m;
for(i = 0;i < 10;i++)
{
m = a[i];
j = ib;
}
}
static void Main(string[] args)
{
sum s = new sum();
int a = 10;
int b = 3;
int m, n;
s.ab(out m, out n, a, b);
Console.WriteLine(“{0}+{1}={2};{0}-{1}={3}”,a,b,m,n);
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}
} }
5、用構(gòu)造函數(shù)重載，實(shí)現(xiàn)矩形的面積，圓的面積，梯形的面積；
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace secong.five {
class Program
{
public class square
{
public double area;
public square(){ }
public square(double a)
{
area = a * a * 3.14;
}
public square(double a, double b)
{
area = a * b;
}
public square(double a, double b, double h)
{
area =(a + b)/ 2 * h;
}
}
static void Main(string[] args)
{
double a, b, h,area;
a = 2;b = 5;h = 3;
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square s = new square(a,b);
Console.WriteLine(“求矩形面積，長為a={0}，寬為b={1}，面積area={2}”,a,b,s.area);
square i = new square(a);
Console.WriteLine(“求圓形面積，半徑a={0}，面積area={1}”, a, i.area);
square j = new square(a, b, h);
Console.WriteLine(“求梯形面積，上底為a={0}，下底為b={1}，高為h={2}面積area={3}”, a, b,h, j.area);
}
} }
6、設(shè)計一個windows應(yīng)用程序，在該程序中定義一個學(xué)生類和班級類，以處理每個學(xué)生的學(xué)號，姓名，語文，數(shù)學(xué)和英語成績，要求：
1）能查詢每個學(xué)生的總成績。2）能顯示全班前三名的名單。
3）能顯示單科成績最高分和不及格的學(xué)生名單。4）能統(tǒng)計全班學(xué)生的平均成績。
5）能顯示各科成績不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)的百分比。
Student類： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test2_6 {
public class Student
{
public string stuNo;
public string name;
public double chinese;
public double math;
public double english;
public double sumScore
{
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get { return chinese + math + english;}
}
} } StudentList類： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test2_6 {
public class StudentList:Student
{
int snums;
public Student[] stu=new Student[50];
public StudentList()
{
snums = 0;
}
public void addstu(Student s)
{
stu[snums] = s;
snums++;
}
public int searchstu(string name)
{
int i;
for(i = 0;i < snums;i++)
{
if(stu[i].name == name)break;
}
if(i == snums)return-1;
else return i;
}
//給所有成績排序，用后面實(shí)現(xiàn)前三名的排名
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public void ProThree()
{
for(int i = 0;i < snums;i++)
{
int k = i;
for(int j = i + 1;j < snums;j++)
if(stu[j].sumScore > stu[k].sumScore)k = j;
if(k!= i)
{
Student temp;
temp = stu[k];
stu[k] = stu[i];
stu[i] = temp;
}
}
}
//顯示單科成績的最高分
public int HighScore(int k)
{
int p = 0;
if(k == 0)
{
for(int i = 1;i < snums;i++)
if(stu[i].math > stu[p].math)p = i;
}
else if(k == 1)
{
for(int i = 1;i < snums;i++)
if(stu[i].chinese > stu[p].chinese)p = i;
}
else
{
for(int i = 1;i < snums;i++)
if(stu[i].chinese > stu[p].chinese)p = i;
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}
return p;
}
//顯示不及格名單
public string BuhgName(int k)
{
string name=“ ”;
if(k == 0)
{
for(int i = 0;i < snums;i++)
if(stu[i].math < 60)name +=stu[i].name+“n”;
}
else if(k == 1)
{
for(int i = 0;i < snums;i++)
if(stu[i].chinese < 60)name += stu[i].name + “n”;
}
else
{
for(int i = 0;i < snums;i++)
if(stu[i].english < 60)name += stu[i].name + “n”;
}
return name;
}
public string getHL()
{
string Maxer = “ ”, Loser = “ ”;
Maxer += “單科數(shù)學(xué)最高：” + stu[HighScore(0)].name + “n”;
Maxer += “ 單科語文最高：” + stu[HighScore(1)].name + “n”;
Maxer += “ 單科英語最高：” + stu[HighScore(2)].name + “n”;
Loser += “單科數(shù)學(xué)掛科名單：” +BuhgName(0)+ “n”;
Loser += “單科語文掛科名單：” + BuhgName(1)+ “n”;
Loser += “單科英語掛科名單：” + BuhgName(2)+ “n”;
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return Maxer + “n” + Loser;
}
//全班的平均成績
public string SumScore()
{
double sum = 0;
double avg=0;
for(int i = 0;i < snums;i++)
{
sum = sum + stu[i].sumScore;
}
avg = sum / snums;
return “班級總分平均分：”+avg;
}
//各科成績不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生百分比
//英語成績各分?jǐn)?shù)段百分比
public string PerC()
{
double per1, per2, per3, per4, per5;
double sumC1 = 0, sumC2 = 0, sumC3 = 0, sumC4 = 0, sumC5 = 0;
for(int i = 0;i < snums;i++)
{
if((stu[i].chinese > 90)&&(stu[i].chinese <= 100))
{
sumC1++;
}
else if((80 <= stu[i].chinese)&&(stu[i].chinese < 90))
{
sumC2++;
}
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
else if((70<=stu[i].chinese)&&(stu[i].chinese < 80))
{
sumC3++;
}
else if((60<=stu[i].chinese)&&(stu[i].chinese < 70))
{
sumC4++;
}
else
{sumC5++;}
}
per1 = sumC1 / snums;
per2 = sumC2 / snums;
per3 = sumC3 / snums;
per4 = sumC4 / snums;
per5 = sumC5 / snums;
return “語文成績百分比：”+“n”+“90~100:”+per1+“ 80~90:”+per2+“ 80~70:”+per3+“ 70~60:”+per4+“ 60以下的:”+per5;
}
//數(shù)學(xué)成績各分?jǐn)?shù)段百分比
public string PerM()
{
double per1, per2, per3, per4, per5;
double sumC1 = 0, sumC2 = 0, sumC3 = 0, sumC4 = 0, sumC5 = 0;
for(int i = 0;i < snums;i++)
{
if((stu[i].math> 90)&&(stu[i].math <= 100))
{
sumC1++;
}
else if((80 <= stu[i].math)&&(stu[i].math < 90))
{
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
sumC2++;
}
else if((70 <= stu[i].math)&&(stu[i].math < 80))
{
sumC3++;
}
else if((60 <= stu[i].math)&&(stu[i].math < 70))
{
sumC4++;
}
else
{ sumC5++;}
}
per1 = sumC1 / snums;
per2 = sumC2 / snums;
per3 = sumC3 / snums;
per4 = sumC4 / snums;
per5 = sumC5 / snums;
return string.Format(“數(shù)學(xué)成績百分比：” + “n” + “90~100:” + per1 + “ 80~90:” + per2 + “ 80~70:” + per3 + “ 70~60:” + per4 + “ 60以下的:” + per5);
}
//英語成績各分?jǐn)?shù)段百分比
public string PerE()
{
double per1, per2, per3, per4, per5;
double sumC1 = 0, sumC2 = 0, sumC3 = 0, sumC4 = 0, sumC5 = 0;
for(int i = 0;i < snums;i++)
{
if((stu[i].english > 90)&&(stu[i].english <= 100))
{
sumC1++;
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
}
else if((80 <= stu[i].english)&&(stu[i].english < 90))
{
sumC2++;
}
else if((70 <= stu[i].english)&&(stu[i].english < 80))
{
sumC3++;
}
else if((60 <= stu[i].english)&&(stu[i].english < 70))
{
sumC4++;
}
else
{ sumC5++;}
}
per1 = sumC1 / snums;
per2 = sumC2 / snums;
per3 = sumC3 / snums;
per4 = sumC4 / snums;
per5 = sumC5 / snums;
return string.Format(“數(shù)學(xué)成績百分比：” + “n” + “90~100:” + per1 + “ 80~90:” + per2 + “ 80~70:” + per3 + “ 70~60:” + per4 + “ 60以下的:” + per5);
}
} } From窗體代碼： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
using System.Windows.Forms;namespace Test2_6 {
public partial class Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
public StudentList sl = new StudentList();
private void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e)
{
Student s = new Student();
s.stuNo = txtStuNo.Text;
s.name = txtName.Text;
s.chinese = Convert.ToDouble(txtChina.Text);
s.math = Convert.ToDouble(txtMath.Text);
s.english = Convert.ToDouble(txtEng.Text);
sl.addstu(s);
MessageBox.Show(“添加成功”);
}
private void btnSearch_Click(object sender, EventArgs e)
{
int pos = sl.searchstu(this.textBox1.Text);
if(pos!=-1)
{
label7.Text = this.textBox1.Text + “的總成績：sl.stu[pos].sumScore;
}
else { MessageBox.Show(”不存在這個人！“);}
}
private void btnFinish_Click(object sender, EventArgs e)
{
label7.Text = ”前3名:“+”n“;
” + 金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
for(int i = 0;i < 3;i++)
{
sl.ProThree();
label7.Text+= sl.stu[i].name+“n”;
}
label7.Text += sl.getHL()+“n”;
label7.Text += Convert.ToString(sl.SumScore())+“n”;
label7.Text += sl.PerC()+“n”;
label7.Text += sl.PerM()+“n”;
label7.Text += sl.PerE()+“n”;
}
} }
六、實(shí)驗(yàn)體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
通過本次實(shí)驗(yàn)，我掌握了類的定義與使用；掌握了類的數(shù)據(jù)成員，屬性的定義和使用；掌握了方法的定義，調(diào)用和重載以及方法參數(shù)的傳遞以及構(gòu)造函數(shù)的定義和使用。值得注意的是：本次實(shí)驗(yàn)中return的使用以及所在的位置，類型轉(zhuǎn)換時也經(jīng)常用到
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： 繼承與多態(tài) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時： 6 同組學(xué)生姓名： 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 1318 實(shí)驗(yàn)日期： 11月16日-11月30日 實(shí)驗(yàn)成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)3 繼承與多態(tài)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?/p>
（1）掌握類的繼承性與多態(tài)性；
（2）掌握虛方法的定義以及如何使用虛方法實(shí)現(xiàn)多態(tài)；（3）掌握抽象類的定義以及如何使用抽象方法實(shí)現(xiàn)多態(tài)；
二、實(shí)驗(yàn)要求
（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機(jī)調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄；（2）做完實(shí)驗(yàn)后給出本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報告。
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、環(huán)境
安裝有Visual Studio.NET軟件。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1、分析題意；
2、根據(jù)題目要求，新建項(xiàng)目；
3、編寫并輸入相關(guān)的程序代碼；
5、運(yùn)行與調(diào)試項(xiàng)目；
6、保存項(xiàng)目。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、設(shè)計一個Windows應(yīng)用程序，在該程序中首先構(gòu)造一個學(xué)生基本類，再分別構(gòu)造小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生派生類，當(dāng)輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，單擊不用的按鈕時，將分別創(chuàng)建不同的學(xué)生類對象，并輸出當(dāng)前學(xué)生的總?cè)藬?shù)，該學(xué)生的姓名，學(xué)生類型，平均成績。
Student類： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test3_1 {
public abstract class Student
{
protected string name;
protected int age;
public static int number;
public Student(string name, int age)
{
this.name = name;
this.age = age;
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
number++;
}
public string Name
{
get { return name;}
}
public abstract double Average();
}
public class Pupil : Student
{
protected double chinese;
protected double math;
public Pupil(string name, int age, double chinese, double math)
: base(name, age)
{
this.chinese = chinese;
this.math = math;
}
public override double Average()
{
return(chinese + math)/ 2;
}
}
public class Middle : Student
{
protected double chinese;
protected double math;
protected double english;
public Middle(string name, int age, double chinese, double math, double english)
: base(name, age)
{
this.chinese = chinese;
this.math = math;
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
this.english = english;
}
public override double Average()
{
return(chinese + math + english)/ 3;
}
}
public class College : Student
{
protected double required;
protected double elective;
public College(string name, int age, double required, double elective)
: base(name, age)
{
this.required = required;
this.elective = elective;
}
public override double Average()
{
return(required + elective)/ 2;
}
} } Form窗體內(nèi)的代碼：
using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace Test3_1 {
public partial class Form1 : Form
{
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnSmall_Click(object sender, EventArgs e)
{
Pupil),Convert.ToDouble(txtMath.Text));
lblShow.Text += “總?cè)藬?shù):” +Convert.ToString(Student.number)+ “,” + “姓名：” + p.Name + “,” + “小學(xué)生” + “,” + “平均成績?yōu)椋骸?+ p.Average()+“n”;
}
private void btnMiddle_Click(object sender, EventArgs e)
{
Middle Convert.ToInt32(txtAge.Text)，m
=
new
Middle(txtName.Text，Convert.ToDouble(txtChinese.Text), p
=
new Pupil(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.ToDouble(txtChinese.TextConvert.ToDouble(txtMath.Text),Convert.ToDouble(TxtEnglish.Text));
lblShow.Text += “總?cè)藬?shù):” + Convert.ToString(Student.number)+ “,” + “姓名：” + m.Name + “,” + “中學(xué)生” + “,” + “平均成績?yōu)椋骸?+ m.Average()+ “n”;
}
private void btnBig_Click(object sender, EventArgs e)
{
College Convert.ToInt32(txtAge.Text), Convert.ToDouble(txtMath.Text));
lblShow.Text += “總?cè)藬?shù):” + Convert.ToString(Student.number)+ “,” + “姓名：” + c.Name + “,” + “大學(xué)生” + “,” + “平均成績?yōu)椋骸?+ c.Average()+ “n”;
}
}
c
=
new
College(txtName.Text，Convert.ToDouble(txtChinese.Text)，金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
}
2、設(shè)計一個Windows應(yīng)用程序，在該程序中定義平面圖形抽象類和派生類圓，矩形和三角形。
Figure類代碼： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test3_2 {
public abstract class Figure
{
public abstract double Area();
}
public class Circle:Figure
{
double radius;
public Circle(double r)
{
radius = r;
}
public override double Area()
{
return radius * radius * 3.14;
}
}
public class JUxing:Figure
{
double chang;
double kuan;
public JUxing(double c, double k)
{
this.chang = c;
this.kuan = k;
}
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
public override double Area()
{
return chang * kuan;
}
}
public class San:Figure
{
double bian;
double heigth;
public San(double b, double h)
{
this.bian = b;
this.heigth = h;
}
public override double Area()
{
return bian * heigth / 2;
}
} } Form窗體代碼： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace Test3_2 {
public partial class Form1 : Form
{
public Form1()
{
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
InitializeComponent();
}
private void btnCircle_Click(object sender, EventArgs e)
{
Circle c=new Circle(Convert.ToInt32(TxtChang.Text));
lblShow.Text = “圓的面積為：” + c.Area();
}
private void btnJu_Click(object sender, EventArgs e)
{
JUxing
j
=
new JUxing(Convert.ToInt32(TxtChang.Text),Convert.ToInt32(TxtHigh.Text));
lblShow.Text = “矩形的面積為：” + j.Area();
}
private void btnSan_Click(object sender, EventArgs e)
{
San
s
=
new
San(Convert.ToInt32(TxtChang.Text), Convert.ToInt32(TxtHigh.Text));
lblShow.Text = “三角形的面積為：” + s.Area();
}
} }
3、定義一個Person類，包含姓名字段和一個方法，早上8：30學(xué)生開始上課，教師開始講課。分別用new關(guān)鍵字，虛方法，抽象類實(shí)現(xiàn)多態(tài)性。
New關(guān)鍵字： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace third.three {
class Program
{
static void Main(string[] args)
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
{
Student s=new Student(“學(xué)生”);
Teacher t=new Teacher(“教師”);
Console.WriteLine(s.name+s.work());
Console.WriteLine(t.name+t.work());
Console.ReadLine();
}
}
public class Person
{
public string name;
public interface method
{ string work();}
}
public class Student:Person
{
public Student(string name)
{ this.name = name;}
public string work()
{ return “早上8:30開始上課”;}
}
public class Teacher:Person
{
public Teacher(string name)
{ this.name = name;}
public string work()
{ return “開始講課”;}
} } 虛方法： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
namespace third.three.two {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student s = new Student(“張三”,“學(xué)生”);
PersonWork(s);
Teacher t=new Teacher(“李斯”,“教師”);
PersonWork(t);
}
private static void PersonWork(Person Person)
{ Console.WriteLine(Person.Work());}
}
public class Person
{
public string name;
public Person(string name)
{ this.name = name;}
public virtual string Work()
{ return string.Format(“Person{0}:早上8:30開始”,name);}
}
public class Student : Person
{
private string type;
public Student(string name, string type)
: base(name)
{ this.type = type;}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8:30開始上課”, name);
}
}
public class Teacher : Person
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
{
private string type;
public Teacher(string name, string type)
: base(name)
{ this.type = type;}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:開始講課”, name);
}
} }
抽象類： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace third.three.three {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student s = new Student(“張三”, “學(xué)生”);
PersonWork(s);
Teacher t = new Teacher(“李斯”, “教師”);
PersonWork(t);
}
private static void PersonWork(Person person)
{
Console.WriteLine(person.Work());
}
}
public abstract class Person
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
{
public string name;
public Person(string name)
{ this.name = name;}
public abstract string Work();
}
public class Student : Person
{
private string type;
public Student(string name, string type)
: base(name)
{
this.type = type;
}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8：30開始上課”, name);
}
}
public class Teacher : Person
{
private string type;
public Teacher(string name, string type)
: base(name)
{
this.type = type;
}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:開始講課”, name);
}
} }
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六、實(shí)驗(yàn)體會（遇到問題及解決辦法，編程后的心得體會）
通過本次實(shí)驗(yàn)，我理解了類的繼承性與多態(tài)性；掌握了虛方法的定義以及如何用虛方法來實(shí)現(xiàn)多態(tài)；掌握了抽象類的定義以及如何用抽象方法來實(shí)現(xiàn)多態(tài)。這次實(shí)驗(yàn)與前兩次不同，采用Windows應(yīng)用程序，既涉及到代碼段也涉及到界面的設(shè)計。所以，勉強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)。
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： 接口、文件和流 實(shí)驗(yàn)學(xué)時： 6 同組學(xué)生姓名： 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： A205 實(shí)驗(yàn)日期： 12月7日－12月21日 實(shí)驗(yàn)成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)4 接口、文件和流
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
（1）掌握接口的定義及使用方法；
（2）掌握流，序列化和反序列化的概念和使用方法；（3）掌握流文件的讀寫操作類及其使用方法；
（4）掌握OpenFileDialog，SaveFileDialog等控件的使用。
二、實(shí)驗(yàn)要求
（1）編寫程序要規(guī)范、正確，上機(jī)調(diào)試過程和結(jié)果要有記錄；（2）做完實(shí)驗(yàn)后給出本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報告。
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、環(huán)境
安裝有Visual Studio.NET軟件。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1、分析題意；
2、根據(jù)題目要求，新建項(xiàng)目；
3、編寫并輸入相關(guān)的程序代碼；
5、運(yùn)行與調(diào)試項(xiàng)目；
6、保存項(xiàng)目。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、定義一個Person類，包含姓名字段和一個方法，早上8：30學(xué)生開始上課，教師開始講課。用接口來實(shí)現(xiàn)。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_1 {
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student s = new Student(“張三”,“學(xué)生”);
Console.WriteLine(s.Work());
Teacher t = new Teacher(“李四”,“老師”);
Console.WriteLine(t.Work());
}
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
public abstract class Person
{
public string name;
public Person(string name)
{
this.name = name;
}
}
interface IPerson
{
string type { get;}
string Work();
}
public class Student :Person, IPerson
{
public string type
{
get { return string.Format(“老師”);}
}
public Student(string name, string type)
: base(name)
{
this.name=name;
}
public string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8：30開始上課”, name);
}
}
public class Teacher :Person, IPerson
{
public string type
{
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
get { return string.Format(“學(xué)生”);}
}
public Teacher(string name, string type)
: base(name)
{
this.name = name;
}
public string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8：30開始講課”, name);
}
}
} }
2、聲明一個接口Iplayer，包含5個接口方法：播放，停止，暫停，上一首和下一首。在該程序中定義一個MP3播放器類和一個AVI播放器類，以實(shí)現(xiàn)該接口。
MP3類（包含Iplayer接口，AVI類）： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_2 {
interface IPlayer
{
string Play();
string Stop();
string Pause();
string Pre();
string Next();
}
public class MP3:IPlayer
{
public string Play()
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
{
return “正在播放MP3歌曲！”;
}
public string Stop()
{
return “停止播放MP3歌曲！”;
}
public string Pause()
{
return “暫停播放MP3歌曲！”;
}
public string Pre()
{
return “播放上一首MP3歌曲！”;
}
public string Next()
{
return “播放下一首MP3歌曲！”;
}
}
public class AVI : IPlayer
{
public string Play()
{
return “正在播放AVI歌曲！”;
}
public string Stop()
{
return “停止播放AVI歌曲！”;
}
public string Pause()
{
return “暫停播放AVI歌曲！”;
}
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
public string Pre()
{
return “播放上一首AVI歌曲！”;
}
public string Next()
{
return “播放下一首AVI歌曲！”;
}
} } Form窗體里代碼： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace Test4_2 {
public partial class Form1 : Form
{
IPlayer iplayer;
MP3 mp3;
AVI avi;
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnMp3_Click(object sender, EventArgs e)
{
mp3 = new MP3();
iplayer =(IPlayer)mp3;
}
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
private void btnPlay_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Play();
}
private void btnUp_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Pre();
}
private void btnStop_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Stop();
}
private void btnPause_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Pause();
}
private void btnNext_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Next();
}
private void btnAvi_Click(object sender, EventArgs e)
{
avi = new AVI();
iplayer =(IPlayer)avi;
}
} }
3、實(shí)現(xiàn)對文本文件的讀寫操作，用文件操作控件打開和保存文件。
using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;namespace Test4_3
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
{
public partial class Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e)
{
saveFileDialog1.ShowDialog();
StreamWriter
sw = StreamWriter(saveFileDialog1.FileName,true);
sw.WriteLine(DateTime.Now.ToString());
sw.WriteLine(txtSource.Text);
sw.Close();
}
private void btnShow_Click(object sender, EventArgs e)
{
StreamReader sr = StreamReader(saveFileDialog1.FileName);
txtShow.Text = sr.ReadToEnd();
sr.Close();
}
} }
4、實(shí)現(xiàn)對二進(jìn)制文件的讀寫操作。
using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;
new
new
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
namespace Test4_4 {
public partial class Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e)
{
FileStream
fs
= FileStream(@“d:Datastudent.dat”,FileMode.Append,FileAccess.Write);
BinaryWriter bw = new BinaryWriter(fs);
bw.Write(Int32.Parse(txtStuNo.Text));
bw.Write(TxtName.Text);
bool isMale;
if(rdoMan.Checked)
isMale = true;
else
isMale = false;
bw.Write(isMale);
fs.Close();
bw.Close();
}
private void btnShow_Click(object sender, EventArgs e)
{
lstShow.Items.Clear();
lstShow.Items.Add(“學(xué)號t姓名t性別”);
FileStream
fs
= FileStream(@“d:Datastudent.dat”,FileMode.Open,FileAccess.Read);
BinaryReader br = new BinaryReader(fs);
fs.Position = 0;
while(fs.Position!= fs.Length)
{
new
new
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
int s_no = br.ReadInt32();
string name = br.ReadString();
string sex = “";
if(br.ReadBoolean())
sex = ”男“;
else
sex = ”女“;
string
result String.Format(”{0}t{1}t{2}“,s_no,name,sex);
lstShow.Items.Add(result);
}
br.Close();
fs.Close();
}
} }
5、實(shí)現(xiàn)對象序列化和反序化。
Student類： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_5 {
[Serializable]
public class Student
{
public int sno;
public string name;
public bool sex;
public Student(int s_no, string name, bool isMale)
{
this.sno = s_no;
this.name = name;
this.sex = isMale;
=
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
}
} } StudentList類： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_5 {
[Serializable]
public class StudentList
{
private Student[] list = new Student[100];
public Student this[int index]
{
get
{
if(index < 0 || index >= 100)
return list[0];
else
return list[index];
}
set
{
if(!(index < 0 || index >=100))
list[index] = value;
}
}
} } Form下的代碼： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;
金陵科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;using System.Runtime.Serialization.Formatters.Binary;namespace Test4_5 {
public partial class Test9_32 : Form
{
private StudentList list = new StudentList();
private int i = 0;
public Test9_32()
{
InitializeComponent();
}
private void Test9_32_Load(object sender, EventArgs e)
{
}
private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e)
{
string file = @”d:datastudent.dat";
Stream
stream
= FileStream(file,FileMode.OpenOrCreate,FileAccess.Write);
BinaryFormatter bf = new BinaryFormatter();
bf.Serialize(stream,list);
stream.Close();
}
private void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e)
{
int sno = Int32.Parse(txtStuNo.Text);
bool isMale;
if(rdoMan.Checked)
isMale = true;
new
第四篇：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)報告
計算機(jī)實(shí)驗(yàn)報告
課程名稱：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)名稱：演示文稿的操作。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^上機(jī)實(shí)踐操作，理解并掌握了演示文稿的創(chuàng)建及基本操作。實(shí)驗(yàn)儀器與器材：計算機(jī)，U盤。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用“歡天喜地”設(shè)計模板創(chuàng)建演示文稿。1‘第一張幻燈片應(yīng)用“標(biāo)題幻燈片”板式。2’設(shè)置標(biāo)題為“祝您生日快樂”，字體為“楷體”，“加粗”，“傾斜”，“陰影”，字號為44，顏色為“紅色”。3‘在第一張幻燈片的右下方插入一張來自文件的圖片。4’插入第二張幻燈片，應(yīng)用空白版式。5‘在第二張幻燈片插入藝術(shù)字“生日快樂”，字體為“宋體”，“加粗”，“傾斜”，字號為80，藝術(shù)字的形狀為“波形2”，設(shè)定為“底部飛入”的動畫效果。6’在藝術(shù)字下方插入一張剪貼畫。
實(shí)驗(yàn)步驟：1‘雙擊POWERPOINT圖標(biāo)打開演示文稿。2‘在“新建演示文稿”任務(wù)窗格中單擊“根據(jù)設(shè)計模板”鏈接，打開“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格，單擊“歡天喜地”模板，當(dāng)前幻燈片默認(rèn)使用標(biāo)題版式。3’單擊文本框輸入“祝您生日快樂”，選定輸入的文字，右鍵單擊，選中下拉框中的“字體”，設(shè)置為“楷體”，字形為“加粗傾斜”，字號為44，勾選效果中的“陰影”，選定顏色下拉框中的“紅色”。4‘執(zhí)行“插入”|“圖片”|“來自文件”命令，單擊要應(yīng)用的圖片，并將圖片拖拽到第一張幻燈片中的右下方。5’執(zhí)行“插入”|“新幻燈片”，然后執(zhí)行“格式”|“幻燈片版式”命令，選擇“空白”版式。6‘在第二張幻燈片中執(zhí)行“插入”|“圖片”|“藝術(shù)字”命令，單擊“波形2”藝術(shù)字形狀，在編輯藝術(shù)框中輸入“生日快樂”，選定字體為“宋體”，字號為80，“加粗”，“傾斜”，點(diǎn)擊確定。右鍵單擊藝術(shù)字，選定“自定義動畫”，執(zhí)行“添加效果”|“進(jìn)入”|“飛入”|“方向”|“自底部”命令。7’執(zhí)行“插入”|“圖片”|“剪貼畫”命令，在“剪貼畫”窗格下單擊“管理剪輯”，選定所應(yīng)用的剪貼畫，并將其拖拽到藝術(shù)字下方。8‘點(diǎn)擊“保存”后，關(guān)閉演示文稿。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及收獲：完成了演示文稿的創(chuàng)建及操作，學(xué)會了演示文稿的基本應(yīng)用。
第五篇：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)報告
課程：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 班級 ： ***** 學(xué)號：** 姓名：***組別： 同組者姓名： 儀器編號： 實(shí)驗(yàn)日期：
實(shí)驗(yàn) windows 2000 操作[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯1.掌握windows 2000的啟動和退出。熟悉windows 2000的桌面環(huán)境，掌握“回收站”、任務(wù)欄、幫助菜單的使用。2.掌握windows 2000的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。3.掌握文件與文件夾的創(chuàng)建、移動、復(fù)制等基本操作。4.掌握應(yīng)用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創(chuàng)建與刪除。5.掌握windows 2000系統(tǒng)的設(shè)置，了解windows2000 附件的使用。[實(shí)驗(yàn)環(huán)境]硬件：pentium 以上的計算機(jī)。軟件：windows2000 操作系統(tǒng)。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]
見附件[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]1.建立了如下圖所示目錄樹：d： user new1.cod a user2 b bbb new2.docbbb2.完成了“計算機(jī)”快捷方式的創(chuàng)建。3．完成了控制面板中顯示、區(qū)域選項(xiàng)等屬性的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師（簽名）實(shí)驗(yàn)成績 實(shí)驗(yàn)報告批改日期： 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：2．（1）打開b文件夾 選中bbb 單擊右鍵后選擇“復(fù)制”命令 打開user文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。（2）打開user文件夾 選中b 單擊右鍵后選擇“剪切”命令 打開a文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。（3）打開user文件夾 選中c 單擊右鍵后選擇“刪除”命令。3．（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入“calc.exe” 單擊“搜索”按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。（2）選中桌面上的“calc.exe”快捷圖標(biāo) 右鍵單擊后選擇“重命名” 輸入“計算器”。（3）選中桌面“計算器”快捷圖標(biāo) 按鼠標(biāo)左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項(xiàng)中。（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標(biāo) 按鼠標(biāo)左鍵拖動到“回收站”圖標(biāo)上 在確認(rèn)對話框中單擊“是”。4．（1）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡 在“屏幕保護(hù)程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕” 單擊設(shè)置按鈕 出現(xiàn)的對話框分別做相應(yīng)的設(shè)置 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（2）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“圖案”按鈕 在圖案列表框中選擇“clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應(yīng)用” 單擊“確定”。（3）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項(xiàng)”圖標(biāo) 單擊“貨幣”選項(xiàng)卡 在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$” 在“貨幣正數(shù)格式”下拉列表框中選擇“￥1.1” 在“貨幣負(fù)數(shù)格式”下拉列表框中選擇“-￥1.1” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（4）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項(xiàng)”圖標(biāo) 單擊“數(shù)字”選項(xiàng)卡 在“小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)”下拉列表框中選擇“2” 在“數(shù)字分組符號”下拉列表框中選擇“,” 在“組中數(shù)字個數(shù)”下拉列表框中選擇“123,456,789” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（5）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項(xiàng)”圖標(biāo) 單擊“日期”選項(xiàng)卡 在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（6）單擊“時間”選項(xiàng)卡 在“時間格式”下拉列表框中選擇“hh:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中選擇“am” 在“下午格式”下拉列表框中選擇“pm” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（7）打開“控制面板”窗口 雙擊“任務(wù)欄和開始菜單”圖標(biāo) 在“自動隱藏任務(wù)欄”單選按鈕前打鉤 去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。5．（1）單擊“開始”菜單 選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序 按要求畫一副風(fēng)景圖。（2）在“畫圖”窗口中單擊“a”按鈕 輸入文字“這是我的家”（3）單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤（4）打開一副圖片 按[alt]+[print screen] 打開“畫圖”程序 單擊“文件/新建”菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。
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