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第一篇：馬克思主義經典著作導讀讀后感

馬克思主義經典著作導讀讀后感

馬克思主義是科學的世界觀和方法論。學習馬克思主義哲學有利于我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，在以后的學習、生活以及工作中指導我們進步。能夠在看待問題、分析并解決問題的過程中正確運用所學知識，客觀地對待身邊的人和事。學習馬克思主義，就要求我們會客觀地、全面地去理解社會，用辯證唯物主義的觀點處理問題。用聯系和發展的眼光看問題，做事情從實際出發，在實踐中檢驗真理。掌握客觀規律，發揮主觀能動性，更好地指導實踐活動。

一：事物是普遍聯系和發展的。

事物之間的聯系是客觀的、普遍的。世界上不存在孤立的事物，任何一種事物都是和其他事物聯系著而存在，這是一切事物的客觀本性。而任何事物內部的不同部分和要素是相互聯系的也就是說，任何事物都具有內在的結構性。整個世界是相互聯系的統一體，從無機界到有機界，從自然界到人類社會，任何事物都處在普遍聯系、相互作用中，不存在完全孤立的東西。因此，我們把事物的普遍聯系運用到學習生活中去，并思考各種問題之間的關系，幫助我們正確認識人與人、人與自然、人與社會的相互聯系。比如我們在人際間的交往中，處理好與他人的關系，在以后的各個方面必定會有好的發展。

事物的相互聯系包含事物的相互作用，而相互作用必然導致事物的運動、變化和發展。事物之間相互作用的結果，使事物原有的狀態和性質發生程度不同的變化。人類社會從最初的刀耕火種的原始狀態到今天科技主導的新社會，這不能不說是一大發展。事物的發展是一個過程，一切事物，只有經過一定的過程，才能實現自身的發展。正如學習，要經過不同階段的學習，讓知識積累到一定程度，才會得到提高，事物的興衰變化都有一個自己運行的過程。人的生老病死就是一個自然發展的過程。

對立統一規律是事物發展的根本規律。對立統一規律揭示了事物的普遍聯系的根本內容和永恒發展的內在動力，從根本上回答了事物為什么會發展的問題：對立統一規律是貫穿質量互變規律，否定之否定規律以及唯物辯證法基本范疇的“鑰匙”；對立統一規律提供了人們認識世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。矛盾普遍存在，不同事物的矛盾各有特點，同一事物的矛盾也各有其特點，既然存在事物的矛盾就存在解決矛盾的方法。就如現在在很多人面前存在的問題：理想與現實的沖突。理想總是傾向于美好，而現實又總是背道而馳，不合人意之事十之八九。面對如此境地，關鍵得看我們用怎樣的心態去面對，是積極爭取還是消極接受。我想，在學習了有關馬克思主義相關哲學的知識后，我們能理智的處理。前途是光明的，道路是曲折的，時刻警醒自己，沒有過不去的坎，只要努力。

二：一切從實際出發。

一切從實際出發，就是要把客觀存在的事物作為觀察和處理問題的根本出發點，這是馬克思主義認識論的根本要求和具體體現。從根本上說，就是要從客觀事物存在和發展的規律出發，在實踐中按照客觀規律辦事。中國共產黨在馬克思主義中國化的進程中使這一理論得到很好的運用，中國最大的實際就是正處于并將長期處于社會主義初級階段，中共根據這一實際制定并實施的措施都在很大程度上促進了我國的大發展。

根據實際才能做出正確的決定，我們在學習和生活中，也是同樣的道理。制定學習計劃時，切莫好高騖遠，認真踏實的做好每一步。也不要急于求成，事事耐心，慢工出細活也是有一定道理的。

一切從實際出發，要求實事求是。這是馬克思主義的精髓。而事實求是要求解放思想，這種解放是指在馬克思主義指導下打破陳舊觀念和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。解放思想和實事求是深刻體現了徹底的唯物論和徹底的辯證法的統一。

三：掌握客觀規律，發揮主觀能動性。

規律是客觀的、必然的、本質的聯系。任何規律都是事物的內在根據和本質聯系。例如，萬有引力揭示了物體間的本質聯系。牛頓在蘋果成熟后脫落樹枝的現象，概括出事物之間相互作用，而地球存在著引力。規律是從現象中來，卻又不屬于現象。它是事物本質的聯系。任何規律都是事物必定如此、確定不移的趨勢。人類的歷史只能是向前發展，這是必然的趨勢。所以規律不是偶然，而是必然。任何規律都是同類現象背后的共性，是豐富多彩的現象背后的穩定聯系。規律的穩定性就是它的相對重復性。如四季的更換，晝夜的交替。

規律是客觀的，表現在它不以人的意志為轉移，相反的，人的意識活動會受到規律的制約。正如戰國時荀子所說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”規律的客觀性是不依賴于人的意志的。然而規律是可以被認識，并且可以被利用的。規律的客觀性使它不能被創造，也不能被消滅，然而，人類的智慧是可以正確認識并加以利用，讓規律更好地為人類所用。人們攔河筑壩，為的是在雨季時儲蓄水，在旱季時為農田灌溉。植樹造林，在美化環境的同時，又起到防風固沙，減少水土流失的效用。

主觀能動性是人類特有的性質。人類的偉大在于意識的運用。意識具有指導實踐改造客觀世界的作用意識能動性不限于從實踐中形成一定的思想，形成活動的目的、計劃、方法等觀念的東西，更重要的在于以這些觀念的東西為指導，通過實踐把觀念的東西變為客觀現實。人的意識具有一定的目的性、創造性，認識的目的是指導實踐，最終達到認識世界、改造世界的目的。

主觀能動性和客觀規律具體的歷史的統一。人們要達到自己的目的，就一定要使自己的思想符合客觀事物的發展規律。在尊重客觀規律的基礎上，發揮主觀能動性。要從實際出發，努力認識和把握事物的發展規律，就能收到事半功倍的效果。

主觀選擇是在既定的歷史條件下對社會生活未來發展的多種可能的方向、目標、方式的選擇。當初，在世界格局極度動蕩的困境下，我國面臨著極大的挑戰，是走資本主義道路還是走社會主義道路的選擇上，革命先驅毅然做出決定：“走中國特色社會主義道路”這一偉大的決策在多年的考驗中被證明是正確的。這是因為，中國共產黨在馬克思主義指導下領導中國人民進行的艱苦探索，作出的符合客觀規律的選擇。

學習馬克思主義的基本原則是，理論與實踐的統一。學習的目的就是用于實踐。因此，作為當代大學生，應當自覺地把馬克思主義作為自己行動的指南，樹立堅定的理想信念，為實現理想不懈奮斗。不斷積累新知識，掌握新本領。用知識武裝自己的頭腦，用科學的世界觀看待事物，在以后的人生中做出正確的選擇，是自己成為有用之士。

參考文獻：

《馬克思經典著作導讀》彭國甫湖南教育出版社2005年8月

第二篇：《馬克思主義思想政治教育著作導讀》讀后感

《馬克思主義思想政治教育著作導讀》讀書報告

本書以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，總結歷史經驗，既繼承了我們黨70多年的優良傳統，又吸收近年來相關學科研究的新成果、新知識，尤其是黨的十一屆三中全會以來改革開放的新鮮經驗。本書分別對馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、周恩來、劉少奇、鄧小平、和江澤民在社會主義革命與建設和追求共產主義的言論、思想、講話、報告進行導讀、展開、深入。現在我有選擇性地對《馬克思關于費爾巴哈的提綱》（以下簡稱《提綱》）、恩格斯的《致國際社會主義者大學生代表大會》（以下簡稱《大學生代表大會》）以及列寧的《青年團的任務》展開闡述。

在《提綱》中，馬克思第一次從根本上分析批判了費爾巴哈及一切舊唯物主義的局限性和不徹底性，不僅同唯心主義而且同一切唯物主義劃清界限，是馬克思主義哲學世界觀初步形成的標志。在我看來，篇幅不長的《提綱》卻包含著豐富的思想內容和嚴密的邏輯聯系。從總體上看，馬克思的新唯物主義和一切舊唯物主義的根本區別，在于開始把實踐納入自己的哲學體系，批判了就唯物主義的唯心史觀，同時在實踐基礎上提出了一系列唯物史觀的重要思想。實踐的觀點是馬克思主義哲學的核心和靈魂，是馬克思主義哲學與一切舊哲學的根本標志。由此看來，可得出結論：馬克思主義哲學的先進性，決定了時代賦予給它的歷史使命便不僅僅是認識世界，更重要的是改造世界，用實踐改造世界。作為當代大學生，應深刻理解馬克思主義哲學，不僅僅掌握專業理論知識，還應該把理論與實踐結合在一起，抓住任何鍛煉自我的機會，努力投身與社會主義建設的實踐當中去。

恩格斯在《大學生代表大會》中，鼓勵大學生努力使自己成為腦力勞動無產階級。恩格斯在這里所說的“腦力勞動無產階級”，相信也是當代社會對當代大學生的要求，也就是從事腦力勞動的無產階級知識分子，以自己扎實的知識為無產階級服務的各種專家和專門人才。在此不得不提出，在當代大學生中，爭先當優的思潮的確存在。中國共產黨對人民大眾，當然包括對當代大學生的影響的根深蒂固，造就了一批批大學生向中國共產黨靠攏。然而，他們的思想有由始至終地純潔嗎？恩格斯認為，大學生應當向工人學習，同工人結合。這是恩格斯晚年在指導青年運動，培養革命青年的實踐中反復強調的一個基本觀點。在我看來，他們掌握較多的科學文化知識，思想敏銳，具有開拓創新進取的精神，要培養大學生作為革命的主力軍是勢在必然的。同時，他們生存在一個虛擬的社會里，年少輕狂，缺少鍛煉，在培養過程中與工人的結合也是不可或缺的。大學生與工人相結合，工人革命的徹底性和堅定性，紀律性和團結精神，可彌補大學生容易脫離實際，主觀片面，缺乏革命堅定性的弱點。在中國特色社會主義建設中，大學生更應該與工人結合，摒棄矯揉造作、驕傲自大，加強自身集體主義和團結精神。

在《青年團的任務》中，列寧反復指出：“學習共產主義，絕不僅僅只限于領會共產主義著作、書本和小冊子里的東西，領會一些共產主義口號，而是應當按共產主義的真正要求去行動。青年團應當把培養善于將共產主義理論和實踐密切結合起來的一代青年共產主義者作為自己的歷史任務。”隨著時代變遷，則需要開拓，需要與時俱進。需要指出的是，現代的信息高速公路充滿機遇，同時也充滿威脅，這就要求共青團同時要教育廣大青年必須在運用信息知識的時候用批判的態度加以吸收，用創新的態度加以運用。但是，作為21世紀的大學生的我們，缺乏對著作書本的學習，更別說理論與實踐的結合。而且面對現代社會的各種誘惑，容易助長自身的享樂主義思想，甚至完全與革命時期的革命家所倡導的勤勞奮斗精神背道而弛。責任應落在誰身上？

總結前人的經典理論與經驗，結合現代國際形勢和國內實際，我們應不斷探索更加適合、更加有利于我國現代化建設、追求共產主義的道路。實踐觀和與時俱進的思想一直貫穿這整個探索的過程并且不斷發揮著它積極的作用。特別是青少年教育問題，關系到社會主義、共產主義理論與實踐的結合建設共產主義社會是否后繼有人的重大問題。作為大學生的我，肩

負著著重大的責任。我會把我的責任感與求知欲、理論與實踐結合在一起，努力把自己發展成為一個新時代需要的人才，貢獻于社會主義乃至共產主義建設的每一個所及住處！

第三篇：馬克思主義著作導讀考試題目整理

1《共產黨宣言》的誕生就是不斷進行理論為什么說《共產黨宣言》是不斷理論創新的結果？○

創新的產物?《共產黨宣言》思想的發展也是不斷進行理論創新的過程?馬克思和恩格斯進行理論創新的另一方法，是不斷擴大自己的理論研究和實踐探索領域④馬克思和恩格斯還是十分注重吸收科學研究的成果，從而發展自己的理論。⑤馬克思和恩格斯進行理論創新的最重要方法是對當時的社會發展趨勢和革命斗爭形勢進行研究分析，并在實踐中推進理論的發展。⑥總之，馬克思和恩格斯圍繞《共產黨宣言》進行了很多理論創新，有力的推動了國際共產主義運動的發展。

辨析，從總體上看，馬克思和恩格斯認為東方落后國家有可能跨越資本主義發展階段而走向社會主義。正確，但是條件很嚴格，其中最重要的是要有開放的姿態，不可以閉關鎖國，在革命時期要積極參加國際共產主義運動，在建設時期要積極吸收發達國家創造的生產力。后來社會主義運動證明了馬恩觀點的正確性。

辨析.至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史：這句話不完全正確，因為在原始社會不存在階級斗爭。不過在馬克思和恩格斯寫作《共產黨宣言》的時候，人們還不知道有原始社會。只是到了許多年之后，摩爾根才發現了原始共產主義社會的內部組織結構，真正弄清了原始氏族的本質及其和部落的關系。馬恩對這一發現極為重視，并進行了研究，對上述名言加了注釋“這里指有文字記載的全部歷史”，并對原始社會的發現情況作了說明，這樣使這句名言更加完善。大體說來，《宣言》為我們理解和把握經濟全球化提供的啟示。?首先，經濟全球化的出現是社會生產力特別是科學技術發展的必然，對此我們智能主動適應和積極參與，而不能袖手旁觀或畏縮不前。?其次，由資產階級開始并由資產階級主導的經濟全球化具有快速發展和不停變革的特征，為此，我們必須對我國社會主義生產關系進行適時的調整，以適應我國社會生產力不斷發展和國際經濟形勢不斷變化的需要。?第三，經濟全球化使我國更加處在資本主義世界的包圍之中，如何抵御資本主義政治和文化對我社會主義政治和文化的負面影響已成為非常嚴峻和緊迫的任務。

辨析，人是環境和教育的產物：這顯然是說他們把實踐只理解為自然，甚至還不是人的自然。實踐在歷史領域更是被撲朔迷離的意識現象所掩蓋，因此，解釋實踐的意義也更為重要。舊唯物主義在歷史領域取得了一些成果，然而，對實踐的不理解使他們最終不能發現歷史的本質的運動的規律。18世紀法國唯物主義者看到環境對人的作用，而沒有看到人的實踐對環境的能動的改造作用。他們還不了解實踐的意義，就必然從理論上陷入不可克服的矛盾之中，究竟是環境決定人還是人決定環境？他們在這個問題上重新陷入唯心史觀。

辨析提出人的本質是一切社會關系的總和。人的本質是一切社會關系的總和，這是唯物史觀額一個著名命題。馬克思指出，費爾巴哈“把宗教世界歸結于他的世俗基礎”，把宗教的本質歸結于人的本質，從而剝掉了宗教神秘的外衣。但是，人的本質并不像費爾巴哈所理解的是“單個人的抽象物，在起現實性上，他是一切社會關系的總和”。人不是天生就具有本質的，費爾巴哈不懂得實踐在形成人的本質中的作用，從自然的人出發就必然導致抽象人的結果。結果馬克思實踐理論的建立，人的本質問題就迎刃而解了。

7、論述，《提綱》的實踐意義：馬克思在《提綱》中揭示的辯證唯物主義原理，是顛撲不破的科學原理，事隔一個半世紀，任然對我們當前正在進行的社會主義改革和現代化建設具有極為重要的指導意義①第一，辯證唯物主義的認識論是能動的反映論是能動的反映論原理，決定了社會主義改革必須始終堅持黨的解放思想、實事求是的思想路線。②只有時間才是檢驗和證明真理的原理，要求社會主義市場經濟理論的建立和完善必須以實踐為檢驗標準。?實踐的革命性原理，為社會主義改革和建設指明了正確的方向。④人的本質是一切社會關系的總和的原理，為我們提供了認識和解決改革開放中的深層次問題的鑰匙。⑤社會生活的本質是實踐的真理，解釋了社會主義的生命在于不斷從時間中創新。⑥哲學的立足點的原理，要求馬克思主義哲學必須立足和面對不斷變化發展的現狀社會。⑦改造世界是哲學的根本任務的原理，要求馬克思主義哲學必須成為一門治理與推動社會主義改革和發展的科學

簡答，運用《提綱》原理指導實踐應注意處理好幾個重要關系:①要在社會主義市場經濟的發展中正確處理好按照客觀規律辦事和充分發揮主觀能動性的關系。②要在社會主義改革中正確處理好加快經濟體制轉軌與鞏固、發展社會主義制度的關系。?要在建立社會主義市場經濟體制的過程中正確處理好實踐創新與正確實踐的關系④要在社會主義改革和建設中正確處理好社會實踐主體的責任和利益的關系⑤要在社會主義改革和建設中正確處理好務虛和務實的關系

簡答，空想社會主義的主要貢獻和學說局限性:①對資本主義制度進行了深刻的揭露和批判，“提供了啟發工人覺悟的極為寶貴的材料”：②在社會歷史觀中包含著一些辯證法和唯物論的因素，為唯物史觀的形成邁出了有意義的第一步；?對未來社會的描繪中提出了一些天才的有價值的見解。所有這些積極因素都是科學社會主義的直接思想來源。

空想社會主義的學說歷史局限性：①他們不了解社會主義代替資本主義的歷史必然性，堅持用理性原則改造社會；②不了解工人階級的偉大歷史使命，把他們僅僅視為同情的對象；?不了解無產階級革命的作用和意義，主張用說服和示范的方法改變社會。

辨析，不成熟的理論，是同不成熟的資本主義生產狀況、不成熟的階級狀況相適宜的:正確，“生產狀況”指的是英國剛剛有大工業，法國還沒有；階級狀況是指沒有完全從勞動群眾中分化出來，無產階級和資產階級的對立還很不開展。

11.兩個必然和兩個決不是指？①資本主義必然滅亡，共產主義必然勝利 ②無論哪一種社會形態，在它所能容納的全部社會生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會胎胞里成熟以前，是決不會出現的。

簡答資本主義社會基本特征的預測:?生產力的高度發展?實行生產資料公有制?對社會生產進行有計劃的指導和調節④用產品經濟代替商品經濟⑤在消滅階級和階級差別的基礎上國家開始消亡⑥實現人的自由全面發展和人與社會、自然的和諧共生

對恩格斯《德國古典哲學的終結》書名的理解:此書是馬克思主義哲學的經典著作之一，書中說明了馬克思主義哲學和德國古典哲學，主要是與費爾巴哈和黑格爾哲學的關系，闡明馬克思主義哲學的理論來源，產生的自然科學前提和社會歷史條件，對辯證唯物主義，特別是歷史唯物主義做了系統的論述。從這本書，可以進一步了解馬克思主義哲學的產生過程及其基本內容，體會恩格斯是怎么樣以歷史為線索，把邏輯和歷史統一起來，系統的闡述馬克思主義哲學產生的歷史過程。，恩格斯用用這個做書名，簡明的概括了書的中心內容。

對終結的理解：一種普遍的認為是：終結是結束，完結的意思，且大多數參考書都是這么認為的；還有一種理解是：終結是出路的意思。如果把“終結”一詞理解成結束、完結，那么書名的意思就變成了“路德維希。費爾巴哈和德國古典哲學的結束”。由題可知，這本著作應該是只談路德維希。費爾巴哈和德國古典哲學及其怎樣結束的。這就與這本著作想要表達的中心思想不相符，也沒什么聯系。如果把“終結”理解為出路，一切就順理成章了。“出路”一詞不僅把這本著作的中心內容即馬克思主義哲學與路德維希。費爾巴哈和德國古典哲學緊密聯系起來，而且指出了路德維希。費爾巴哈和德國古典哲學的出路是馬克思主義哲學。《怎么辦?》思想建1 無產階級政黨必須把黨的思想理論建設放在黨的建設的首位○2 工人階級政黨的主要內容: ○3黨必須以馬克思主義為指導，不斷從外部向工人階級灌輸科學理論○ 無產階級政黨要培養工人4群眾的階級意識和政治意識，領導他們進行政治斗爭。○ 無產階級必須有一個堅強的革命家組織作為領導核心

15.簡答，對列寧思想建黨原理的創新:?第一，思想建黨理論的創新的原則，堅持馬克思主義的指導地位，推進黨建理論的創新。②第二，思想建黨理論內容的創新。把馬克思普遍原理和中國具體革命實際結合，以創新的精神推動馬克思主義的中國化。?思想建黨方法上的創新：堅持理論灌輸，探索思想政治教育的新思路。

16.馬爾托夫危害和精神實質:和列寧思想的分歧在于作為一個黨員要不要參加黨的一個組織。兩者之間存在原則性的分歧是：建立一個什么樣黨的問題：?它混淆了政黨和階級的區別?它無法使黨在吸收黨員時區別空談家和實際工作者?最后，它的思想是自相矛盾的。

17．列寧從哪些方面豐富了馬克思主義建黨原則？1.工人階級政黨是工人階級的先進部隊，2.工人階級政黨是工人階級有組織的部隊3,工人階級政黨是工人階級和其他一切群眾組織的領導者4.工人階級政黨必須堅持民主集中制原則5.工人階級政黨必須有全黨共同遵循的統一紀律6.工人階級政黨必須加強同本階級群眾的聯系

18.論述，列寧對黨的先進性理論的豐富發展：①黨的先進性在于當時用先進的理論武裝起來的②黨的先進性在于黨是工人階級的先進部隊。?黨的先進性在于黨有嚴格的紀律④黨的先進性在于當時有組織的而且是按照民主集中制原則建立的部隊⑤執政黨的先進性在于高度重視黨員質量⑥執政黨的先進性在于善于正確處理與人民群眾的關系⑦執政黨的先進性在于能夠有效地領導經濟建設

19.列寧對黨的先進性建設的幾點貢獻?構建了無產階級政黨先進性的理論體系?對執政黨的先進性建設進行了初步思考?嘗試從動態考察黨的先進性

20.為什么說價值規律是商品經濟社會的基本規律？馬克思說“使用物成為商品，只是因為他們彼此獨立進行的私人勞動的產品。這種私人勞動的總和形成社會總勞動。”但是，私人勞動能否轉化為社會勞動，并轉化為多少社會勞動，則是由各個私人勞動者競爭形成的社會必要勞動時間決定的。因此，價值規律也就是由社會必要勞動時間來決定商品價值量的規律。這一“鐵的規律”支配著一切商品生產者的言行、動機和目的。生產這些產品的社會必要勞動時間作為起調節作用的自然規律強制地為自己開辟道路。在價值規律這個商品經濟社會的基礎上，又派生了供求規律、價格規律、競爭規律等等這些商品經濟條件下特有的規律。

21.論述，《資本論》的價值取向：馬克思主義經濟學的是以人為本的發展觀，是以人的自由、全面發展為核心，以合理的制度安排對人的存在的意義為最終目標的發展觀。?馬克思把人的自由和全面發展作為人類社會發展的最終的和崇高的目標?馬克思把價值和剩余價值的唯一源泉歸結于人的勞動，體現了尊重勞動，崇尚勞動的以人為本的精神。?馬克思描繪了人類走向未來理想社會的美好前景

22.《資本論》的科學的方法論：?抽象的方法?從抽象上升到具體的方法?辯證法

23馬克思主義經濟學突出表現在《資本論》所闡述的如下原理：?第一次明確提出政治經血的研究對象是人和人之間的社會生產關系?首創了生產商品的勞動兩重性學說，創立了科學的勞動價值論?建立了科學的剩余價值，發現了資本積累的一般規律和歷史趨勢④揭示了資本主義滅亡和社會主義產生并取得勝利的必然性，并預見了未來社會主義和共產主義社會的一些基本特征

24.《資本論》的文風：(一)用形象比喻闡釋抽象概念----通俗易懂：通過類比，通俗地揭示抽象概念的實質；通過對比，清晰地點明不同的概念和特征的區別。

（二）用事實材料支撐邏輯結論---論據充分：用事實論證自己的論點，材料翔實；用事實批駁論敵的謬誤，入木三分

（三）用格言名句強調自己的觀點---言簡意賅1.引述格言表達自己堅定的立場2.運用名言強調自己闡述的內容

25.什么叫資本主義占有規律？就是資本家無償占有他人勞動產品的權利。在資本主義條件下，勞動和所有權是分離的，勞動者直接參加勞動卻不能占有勞動產品；而資本家不勞動卻無償地占有他人的勞動產品。資本表現為無償占有他人的權利。這是資本主義占有規律，即占有生產資料的資本家不付出代價就占有工人的剩余價值的規律，即資本主義占有規律就是資本家無償占有規律就是資本家無償占有工人創造的剩余價值的規律。資本主義的基本經濟規律就是剩余價值規律。

26.商品生產的所有權規律：商品生產者直接占有自己的產品的權利，在簡單商品生產條件下，勞動和所有權是統一的。商品生產者以自己的勞動占有自己的勞動產品，要占有別人勞動的產品就必須讓渡自己的勞動產品，按照等價交換原則進行交換，這就發生所有權的轉移。這就是商品所有權的規律，即商品生產的等價交換原則。

第四篇：馬克思主義經典導讀讀后感

第二項基本任務的完成須堅定的繼承和發揚新中國的三個選擇伴隨著新中國的成立和黨大刀闊斧的實現一系列的改革后，近代以來新中國面臨的第一項歷史任務，即求得民族的獨立和人民的解放任務基本完成了。不得不說這得益于我黨堅持馬克思主義指導.中國共產黨的領導和走社會主義道路這三個鄭重而正確的選擇。

然而，伴隨著改革開放的繼續與深入發展，不得不說在實現國家繁榮富強和人民富裕這條道路上取得了卓越成就

第一,從爭取經濟獨立到建設社會主義現代化國家。

50多年來,中國共產黨領導全國人民艱苦經濟體系,使經濟文化極度落后的舊中國變成了一個初步繁榮昌盛的社會主義新奮斗,勤儉建國,在一窮二白的基礎上建立了獨立的、比較完整的工業體系和國民中國。中共十一屆三中全會以來,進入了改革開放和現代化建設的新時期。在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,中國特色的社會主義偉大事業闊步前進,社會主義市場經濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。

第二,從贏得政治獨立到建設社會主義民主政治。

50多年來,在確立工人階級領導的人民民主專政的國家制度、贏得政治獨立的基礎上,人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作政治協商制度、民族區域自治制度等社會主義基本政治制度得到確立、堅持和進一步完善。中華民族實現了空前的團結和統一,愛國統一戰線發展壯大,民族、宗教和僑務工作蓬勃發展

第三,從發展新民主主義文化到建設中國特色社會主義文化。

中國特色社會主義文化是從新民主主義文化發展而來的,體現了中國共產黨在推進中國先進文化建設方面的一脈相承而又與時俱進。在建設中國特色社會主義文化的方針指引下,積極發展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的、科學的、大眾的社會主義文化,堅持弘揚和培育民族精神,切實加強思想道德建設,大力發展教育和科學事業,積極發展文化事業和文化產業,繼續深化文化體制改革,為全面建設小康社會、全面增強綜合國力提供著源源不斷的文化支撐。

第四,從打破封鎖到全方位對外開放。

新中國從成立之日起,就為打破西方國家的封鎖、發展同各國的經濟貿易往來、為國內和平建設取得良好的外部條件,作了不懈的努力。20世紀70年代,以中美關系正常化為突破口,帶動了中國同西方國家的建交高潮,為后來實行對外開放戰略創造了有利的國際環境。中共十一屆三中全會后,鄧小平在倡導改革的同時,推動對外開放形成了嶄新的局面。第五,從“小米加步槍”到逐步實現國防現代化。

近代以來中國屈辱的歷史告訴中國人民,要維護國家的尊嚴和主權,就必須要有強大的現代化國防。50多年來,中國人民解放軍在中國共產黨的領導下,堅決捍衛祖國的領土完整和主權,在實現國防現代化的進程中,取得了自行研制和成功發射“兩彈一星”等一個個舉世矚目的成就。進入新世紀,人民解放軍和武裝警察部隊等人民武裝力量,圍繞“打得贏”和“不變質”兩大課題,按照政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力的總要求,從嚴治軍,依法治軍,加速推進中國特色軍事設,沿著中國特色的精兵之路不斷地開拓前進變革和軍事斗爭準備,加強軍隊的革共同富但，在看到如此多成就的同時，我們必須看到現階段我國的國情：貧富差距不斷加大，實現裕任重而道遠！

改革開放以后，允許一部分人和一部分地區先富起來的政策，給經濟增長注入了活力，但是同時一方面制度建設滯后于經濟增長，給收入秩序帶來了一系列的問題；另一方面經濟社會發展失調，社會補償能力的提高嚴重落后于經濟的增長速度，使得貧富分化的在中國呈現非常態的特征。

現在，有一種看法，認為我國“目前的貧富差距是新中國歷史上最嚴重的時期”，而我國“是世界上貧富差距最嚴重的國家”，這在社會上產生了一定程度的共鳴貧富差距并非都是不合理的。經濟的發展和社會的進步導致的新型經濟板塊的出現，使得首先占領新的經濟板塊的人獲得了新的收入。也造成了社會成員在收入方面的距離加大，這是有它的歷史合理性的。社會主義市場經濟的建立必然造成一定程度的貧富差距。市場經濟建立的各個階段中，不同的社會群體獲益程度是不同的。擁有土地的人可以投資房地產，他就可以迅速的成為高收入階層。所以，這個也是擁有歷史合理性的。但是，不合理的貧富差距正在因為權力介入市場，落后的社會保障制度而不斷擴大。我們需要遏制的是不合理的貧富差距。

如果一個國家始終有大量的絕對貧困人口存在，其經濟動力發展不足，起伏動蕩勢出必然，最終會波及每個人！社會財富的分配不公，貧富的兩極分化，社會財富的畸形集中，必將導致社會的不安定。中國五千年的歷史再雄辯不過地證明了這一點。

另外，貧困人口低下的生活條件會讓他們失去勞動積極性，降低生產效率。社會的不公正與不平等還使人們逐漸失去國家凝聚力。大量人口資源閑置致嚴重的社會問題，威脅了社會的長治久安

1、“先富與共富”政策的實施

2、“效率優先、兼顧公平”政策的執行“先富與共富”政策的實施

3、經濟運行機制的不健全

4、稅收制度的不合理

5、社會保障制度的不完善

6、不平等競爭的存在改革開放以來，我國的經濟得到了飛速發展，但多數人如農民、城鎮下崗職工以及國家公務員等并沒有從我國的經濟的快速增長中取得多少實惠，這部分人的收入增長甚至還趕不上我國經濟增長的速度，這是極不合理的。因此，我們必須大幅提高這些人的收入水平。如，除了完全免除農民的各種稅費以外，還要給農民尤其是種地農民大量的補貼；大幅提高城鎮職工的最低工資水平和最低生活保障線；大幅提高國家公務員及事業單位職工的完善社會保障

西方發達的資本主義國家之所以能較好地解決貧富差距問題，是和他們擁有完善的社會保障體系不無關系的。與之相比，我國的社會保障工作才剛剛開始，還有很長的路要走

健全財稅制度

目前我國所得稅的納稅主體仍然是工薪階層，這充分說明我國財稅制度的不合理，這也是我國貧富差距存在的一個重要原因。因此，要想充分發揮稅收的調節功能，我們就必須進一步健全我國的稅收制度加強法制建設

改革開放以來，由于片面地強調效率問題，導致一些人為了致富

而不擇手段。現實生活中以權謀私、官商勾結、走私販私、假冒偽劣等違規、違法行為時有發生，引起了廣大人民群眾的強烈不滿

降低壟斷收入

我國實行市場經濟制度的時間尚短，市場運行機制還不很完善。原有的某些體制性或政策性的原因，使得電力、電信、鐵路等行業至今仍然存在著非常嚴重的壟斷繼續“兩大戰略”

改革開放以來，由于享受了優惠的政策，東部地區得到了快速的發展，目前東部的發達程度已遠遠超過了中、西部。為了解決日益增大的地區差距，黨中央先后提出了“西部大開發”和“中部崛起”的偉大戰略。實踐證明，兩大戰略在縮小收入差距方面發揮了一定的作用，但效果還不太明顯。因此，我們應采取進一步的措施，繼續加大對中、西部地區的轉移支付，加強中西部地區基礎設施建設，努力吸引國外投資者和東部的資金、技術、人才到中西部地區，從而有效加快中西部地區的經濟發展，提高中西部地區的生活水平，最終縮小與東部發達地區的貧富差距。

機會平等是實現收入公平的根本途徑最突出問題不是收入的不公平，而是機會的不平等

機會平等關鍵要有有效的市場機制和合理的政策機制

在機會平等中改善公平，關鍵在于兩個方面：一是有效的市場機制，二是合理的政策機制。

機會平等核心是保證受教育機會、就業機會和起點公平

推進機會平等，要在制度上保障人民平等競爭的權利，核心是保證受教育機會、就業機會、社會保障方面的起點公平。

每個人的能力不等、貢獻不同。之所以貢獻不同，基本問題是他們所受的教育不同。社會成員受教育程度的高低與其收入的多少成正比例關系，受教育機會的不均衡導致了收入的巨大差距。柬埔寨、尼泊爾、越南這些人均GDP是中國1/3的國家，都在教育上完全免費了，中國現在完全有能力讓農村的義務教育免費，同時對農民工和城市失業人員進行培訓和職業教育。

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第五篇：馬克思主義著作經典語錄

馬克思主義著作經典語錄

1、從前的一切唯物主義(包括費爾巴哈的唯物主義)的主要缺點是：對對象、現實、感性，只是從客體的或者直觀的形式去理解，而不是把它們當作感性的人的活動，當作實踐去理解，不是從主體方面去理解。

―― 馬克思《關于費爾巴哈的提綱》（1845年）

2、人應該在實踐中證明自己思維的真理性，及自己思維的現實性和力量，亦即自己思維的此岸性。

―― 馬克思《關于費爾巴哈的提綱》（1845年）

3、人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。

―― 馬克思《關于費爾巴哈的提綱》（1845年）

4、社會生活在本質上是實踐的。

―― 馬克思《關于費爾巴哈的提綱》（1845年）

5、哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界。

―― 馬克思《關于費爾巴哈的提綱》（1845年）

6、這些原理的實際運用，正如《宣言》中所說的，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。

―― 馬克思和恩格斯《<共產黨宣言>1888年英文版序言》

7、從封建社會的滅亡中產生出來的現代資產階級社會并沒有消滅階級對立。它只是用新的階級、新的壓迫條件、新的斗爭形式代替了舊的。

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

8、過去的一切運動都是少數人的或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動。

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

9、從這個意義上說，共產黨人可以把自己的理論概括為一句話：消滅私有制。

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

10、在資產階級社會里是過去支配現在，在共產主義社會里是現在支配過去。

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

11、共產主義并不剝奪任何人占有社會產品的權力，它只剝奪利用這種占有去奴役他人勞動的權力。

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

12、代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

13、讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產者，聯合起來！

―― 馬克思和恩格斯《共產黨宣言》（1848年）

14、全部哲學，特別是近代哲學的重大的基本問題，是思維和存在的關系問題。

―― 恩格斯《費爾巴哈和德國古典哲學的終結》（1888年）

15、歷史進程是受內在的一般規律支配的。

―― 恩格斯《費爾巴哈和德國古典哲學的終結》（1888年）

16、在現代歷史中至少已經證明：任何政治斗爭都是階級斗爭，而任何爭取解放的階級斗爭，盡管它必然地具有政治的形式（因為任何階級斗爭都是政治斗爭），歸根到底都是圍繞著經濟解放進行的。

―― 恩格斯《費爾巴哈和德國古典哲學的終結》（1888年）

17、人是最名符其實的社會動物，不僅是一種合群的動物，而且是只有在社會中才能獨立的動物。

―― 馬克思《<政治經濟學批判>導言》（1857年）

18、消費創造出生產的動力；它也創造出在生產中做為決定目的的東西而發生作用的對象。

―― 馬克思《<政治經濟學批判>導言》（1857年）

19、分配的結構完全取決于生產的結構，分配本身就是生產的產物，不僅就對象說是如此，而且就形式說也是如此。

―― 馬克思《<政治經濟學批判>導言》（1857年）

20、關于藝術，大家知道，它的一定繁盛時期決不是同社會的一般發展成比例的，因而也決不是同彷佛是社會組織的骨骼的物質基礎的一般發展成比例的。

―― 馬克思《<政治經濟學批判>導言》（1857年）

21、人們在自己生活的社會生產中發生一定的、必然的、不以他們的意志為轉移的關系，即同他們的物質生產力的一定發展階段相適合的生產關系。這些生產關系的總和構成社會的經濟結構，即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會意識形式與之相適應的現實基礎。

―― 馬克思：《〈政治經濟學批判〉序言》（1859年）

22、物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。

―― 馬克思：《〈政治經濟學批判〉序言》（1859年）

23、社會的物質生產力發展到一定階段，便同它們一直在其中運動的現存生產關系或財產關系(這只是生產關系的法律用語)發生矛盾。于是這些關系便由生產力的發展形式變成生產力的桎梏。那時社會革命的時代就到來了。隨著經濟基礎的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發生變革。

―― 馬克思：《〈政治經濟學批判〉序言》（1859年）

24、無論哪一個社會形態，在它所能容納的全部生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的。

―― 馬克思：《〈政治經濟學批判〉序言》（1859年）

25、在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事。”

―― 馬克思：《〈政治經濟學批判〉序言》（1859年）

26、統治階級的思想在每一時代都是占統治地位的思想。這就是說，一個階級是社會上占統治地位的物質力量，同時也是社會上占統治地位的精神力量。支配著物質生產資料的階級，同時也支配著精神生產資料，因此，那些沒有精神生產資料的人的思想，一般地隸屬于這個階級的。

――馬克思：《德意志意識形態》（1845-1846年）

27、建立共產主義實質上具有經濟的性質，這就是為這種聯合創造各種物質條件，把現存的條件變成聯合的條件。

――馬克思：《德意志意識形態》（1845-1846年）

28、要精確地描繪宇宙、宇宙的發展和人類的發展，以及這種發展在人們頭腦中的反映，就只有用辯證的方法，只有不斷地注視生成和消逝之間、前進的變化和后退的變化之間的普遍相互作用才能做到。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

29、每一時代的社會經濟結構形成現實基礎，每一個歷史時期的由法的設施和政治設施以及宗教的、哲學的和其他的觀念形式所構成的全部上層建筑，歸根到底都應由這個基礎來說明。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

30、唯物主義歷史觀從下述原理出發：生產以及隨生產而來的產品交換是一切社會制度的基礎；在每個歷史地出現的社會中，產品分配以及和它相伴隨的社會之劃分為階級或等級，是由生產什么、怎樣生產以及怎樣交換產品來決定的。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

31、生產力歸國家所有不是沖突的解決，但是它包含著解決沖突的形式上的手段，解決沖突的線索。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

32、那時，資本主義的占有方式，即產品起初奴役生產者而后又奴役占有者的占有方式，就讓位于那種以現代生產資料的本性為基礎的產品占有方式：一方面由社會直接占有，作為維持和擴大生產的資料，另一方面由個人直接占有，作為生活資料和享受資料。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

33、只要社會總勞動所提供的產品除了滿足社會全體成員最起碼的生活需要以外只有少量剩余，就是說，只要勞動還占去社會大多數成員的全部或幾乎全部時間，這個社會就必然劃分為階級。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

34、隨著社會生產的無政府狀態的消失，國家的政治權威也將消失。人終于成為自己的社會結合的主人，從而也就成為自然界的主人，成為自身的主人——自由的人。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

35、完成這一解放世界的事業，是現代無產階級的歷史使命。深入考察這一事業的歷史條件以及這一事業的性質本身，從而使負有使命完成這一事業的今天受壓迫的階級認識到自己的行動的條件和性質，這就是無產階級運動的理論表現即科學社會主義的任務。

―― 恩格斯《社會主義從空想到科學的發展》(1880年)

36、一步實際運動比一打綱領更重要。

―― 馬克思《哥達綱領批判<給威·白拉克的信>》（1875年）

37、“勞動只有作為社會的勞動”，或者換個說法，“只有在社會中和通過社會”，“才能成為財富和文化的源泉”。

―― 馬克思《哥達綱領批判》（1875年）

38、整個資本主義生產體系的中心問題，就是用延長工作日，或者提高生產率，增強勞動力的緊張程度等等辦法，來增加這個無償勞動。

―― 馬克思《哥達綱領批判》（1875年）

39、隨著階級差別的消滅，一切由這些差別產生的社會的和政治的不平等也自行消失。

―― 馬克思《哥達綱領批判》（1875年）

40、在資本主義社會和共產主義社會之間，有一個從前者變為后者的革命轉變時期。同這個時期相適應的也有一個政治上的過渡時期，這個時期的國家只能是無產階級的革命專政。

―― 馬克思《哥達綱領批判》（1875年）

41、我已經說了，我已經拯救了自己的靈魂。

―― 馬克思《哥達綱領批判》（1875年）

42、在歷史上出現的最初的階級對立，是同個體婚制下的夫妻間的對抗的發展同時發生的，而最初的階級壓迫是同男性對女性的壓迫同時發生的。

―― 恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》（1884年）

43、如果說在文明時代的懷抱中科學曾經日益發展，藝術高度繁榮的時期一再出現，那也不過是因為在積累財富方面的現代的一切積聚財富的成就不這樣就不可能獲得罷了。

―― 恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》（1884年）

44、在這個循環中，物質的每一有限的存在方式，不論是太陽或星云，個別動物或動物種屬，化學的化合或分解，都同樣是暫時的，而且除了永恒變化著的、永恒運動著的物質及其運動和變化的規律以外，再沒有什么永恒的東西了。

―― 恩格斯《自然辯證法》

45、每一個時代的理論思維，從而我們時代的理論思維，都是一種歷史的產物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容。

―― 恩格斯《自然辯證法》

46、正是在改造對象世界中，人才真正地證明自己是類存在物。這種生產是人的能動的類生活。

―― 馬克思《1844年經濟學哲學手稿》

47、萬事開頭難，每門科學都是如此。

―― 馬克思《資本論》

48、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

―― 馬克思《資本論》

49、剩余價值的生產是資本主義生產的決定的目的，同樣，富的程度不是由產品的絕對量來計量，而是由剩余產品的相對量來計量。

―― 馬克思《資本論》

50、批判的武器當然不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀；但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。

―― 馬克思《〈黑格爾哲學批判〉導言》

51、為了使社會主義變為科學，就必須首先把它置于現實的基礎之上。

―― 恩格斯《反杜林論》

52、要精確地描繪宇宙、宇宙的發展和人類的發展，以及這種發展在人們頭腦中的反映，就只有用辯證的方法，只有不斷地注視生成和消逝之間、前進的變化和后退的變化之間的普遍相互作用才能做到。

―― 恩格斯《反杜林論》

53、共產主義是關于無產階級解放的條件的學說。

―― 恩格斯《共產主義原理》（1847年）

54、無產階級是完全靠出賣自己的勞動而不是靠某一種資本的利潤來獲得生活資料的社會階級。

―― 恩格斯《共產主義原理》（1847年）

55、鄉村農業人口的分散和大城市工業人口的集中，僅僅適應于工農業發展水平還不夠高的階段，這種狀態是一切進一步發展的障礙。

―― 恩格斯《共產主義原理》（1847年）

56、共產主義社會制度將使兩性關系成為僅僅和當事人有關而社會無須干預的純粹私人關系。

―― 恩格斯《共產主義原理》（1847年）

57、直接的物質的生活資料的生產，從而一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段，便構成基礎，人們的國家制度、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發展起來的，因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是象過去那樣做得相反。

―― 恩格斯《在馬克思墓前的講話》（1883年）

58、在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過得完美。

―― 馬克思《青年在選擇職業時的考慮》

59、如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地、但是永恒發揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。

―― 馬克思《青年在選擇職業時的考慮》

60、剩余價值學說是馬克思經濟理論的基石。

―― 列寧《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》（1913年）

61、馬克思學說是人類在19世紀所創造的優秀成果--德國的哲學、英國的政治經濟學和法國的社會主義的當然繼承者。

―― 列寧《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》（1913年）

62、一切資本主義國家（無論老的或新的）的經驗，使工人中一年比一年多的人清楚地看到了馬克思這一學說的正確性。

―― 列寧《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》（1913年）

63、對立面的統一（一致、同

一、均勢）是有條件的、暫時的、易逝的、相對的。相互排斥的對立面的斗爭是絕對的，正如發展、運動是絕對的一樣。

―― 列寧《談談辯證法問題》（1915年）

64、人的認識不是直線（也就是說，不是沿著直線進行的），而是無限地近似于一串圓圈、近似于螺旋的曲線。

―― 列寧《談談辯證法問題》（1915年）

65、而僧侶主義（＝哲學唯心主義）當然有認識論的根源，它不是沒有根基的，它無疑是一朵無實花，然而卻是生長在活生生的、結果實的、真實的、強大的、全能的、客觀的、絕對的人類認識這棵活樹上的一朵無實花。

―― 列寧《談談辯證法問題》（1915年）

66、在小農國家內實現本階級專政的無產階級，其正確政策是要用農民所必需的工業品去換取糧食。只有這樣的糧食政策才能適應無產階級的任務，只有這樣的糧食政策才能鞏固社會主義的基礎，才能使社會主義取得完全的勝利。

―― 列寧《論糧食稅》

67、流轉就是貿易自由，就是資本主義。它有助于克服小生產者的渙散性，并且在某種程度上也有助于同官僚主義作斗爭，在這一限度內，流轉對我們是有利的。

―― 列寧《論糧食稅》

68、我們不需要死記硬背，但是我們需要用對基本事實的了解來發展和增進每個學習者的思考力，因為不把學到的全部知識融會貫通，共產主義就會變成空中樓閣，就會成為一塊空招牌，共產主義者也只會是一些吹牛家。

―― 列寧《青年團的任務》（1920年）

69、你們當前的任務是建設，你們只有掌握了一切現代知識，善于把共產主義由背得爛熟的現成公式、意見、方案、指示和綱領變成能把你們的直接工作統一起來的活生生的東西，把共產主義變成你們實際工作的指針，那時才能完成這個任務。

―― 列寧《青年團的任務》（1920年）

70、你們應當把自己培養成共產主義者。青年團的任務就是要這樣來安排自己的實際活動：使團員青年在學習、組織、團結和斗爭的過程中把他們自己和那些以他們為帶頭人的人都培養成共產主義者。應該使培養、教育和訓練現代青年的全部事業，成為培養青年的共產主義道德的事業。

―― 列寧《青年團的任務》（1920年）

71、只有了解人類創造的一切財富以豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。

―― 列寧《青年團的任務》（1920年）

72、帝國主義是無產階級社會革命的前夜。從1917年起，這已經在全世界范圍內得到了證實。

―― 列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》（1916年）

73、只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。

―― 列寧《怎么辦？（我們運動中的迫切問題）》（1901年－1902年）

74、革命家的組織應當包括的首先是并且主要是以革命活動為職業的人（因此，我說是革命家組織，我指的是社會民主黨人革命家）。既然這種組織的成員都有這種共同的特征，那么，工人同知識分子之間的任何區別也就應當完全消除，更不用說他們各種不同的職業之間的區別了。

―― 列寧《怎么辦？（我們運動中的迫切問題）》（1901年－1902年）

75、地方報刊比中央報刊占優勢，這既可以是貧乏的表現，也可以是富裕的表現。當運動還沒有創造出從事大生產的力量時，當運動還拘泥于手工業方式，還幾乎完全沉溺于“工廠生活瑣事”中的時候，這就是貧乏的表現。而當運動已經完全能夠執行全面揭露和全面鼓動的任務，因而除了中央機關報之外，還需要有許多地方機關報的時候，這就會是富裕的表現。

―― 列寧《怎么辦？（我們運動中的迫切問題）》（1901年－1902年）

76、我們到我國專政根基最深的地方去發掘新的力量。

―― 列寧《我們怎樣改組工農檢查院》（1923年）

77、可見，恩格斯的這個公式，對那些以為在社會主義制度下可以消滅現存經濟規律和創造新經濟規律的人們，決不是有利的。恰恰相反，這個公式所要求的不是消滅經濟規律，而是認識它們和善于運用它們。

―― 斯大林《蘇聯社會主義經濟問題》

78、在自然科學中，發現和應用新的規律或多或少是順利的與此不同，在經濟學領域中，發現和應用那些觸犯社會衰朽力量的利益的新規律，卻要遇到這些為量的極強烈的反抗。

―― 斯大林《蘇聯社會主義經濟問題》

79、馬克思列寧主義的普遍真理一經和中國革命的具體實踐相結合，就使中國革命的面目為之一新。

―― 毛澤東《改造我們的學習》（1941年）

80、我們應當說，沒有科學的態度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實踐統一的態度，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全。

―― 毛澤東《改造我們的學習》（1941年）

81、而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論。

―― 毛澤東《改造我們的學習》（1941年）

82、共產黨領導機關的基本任務，就在于了解情況和掌握政策兩件大事，前一件事就是所謂認識世界，后一件事就是所謂改造世界。

―― 毛澤東《改造我們的學習》（1941年）

83、任何一個部門的工作，都必須先有情況的了解，然后才會有好的處理。

―― 毛澤東《改造我們的學習》（1941年）

84、革命斗爭中的某些時候，困難條件超過順利條件，在這種時候，困難是矛盾的主要方面，順利是其次要方面。然而由于革命黨人的努力，能夠逐步地克服困難，開展順利的新局面，困難的局面讓位于順利的局面。

―― 毛澤東《矛盾論》（1937年）

85、事物發展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內部，在于事物內部的矛盾性。任何事物內部都有這種矛盾性，因此引起了事物的運動和發展。事物內部的這種矛盾性是事物發展的根本原因，一事物和他事物的互相聯系和互相影響則是事物發展的第二位的原因。

―― 毛澤東《矛盾論》（1937年）

86、唯物辯證法認為外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用。

―― 毛澤東《矛盾論》（1937年）

87、任何過程如果有多數矛盾存在的話，其中必定有一種是主要的，起著領導的、決定的作用，其他則處于次要和服從的地位。因此，研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復雜過程的話，就要全力找出它的主要矛盾。捉住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。

―― 毛澤東《矛盾論》（1937年）

88、事物的性質，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的。然而這種情形不是固定的，矛盾的主要和非主要的方面互相轉化著，事物的性質也就隨著起變化。

―― 毛澤東《矛盾論》（1937年）

89、馬克思主義者認為人類社會的生產活動，是一步又一步地由低級向高級發展，因此，人們的認識，不論對于自然界方面，對于社會方面，也都是一步又一步地由低級向高級發展，即由淺入深，由片面到更多的方面。

―― 毛澤東《實踐論》（1937年）

90、人們要想得到工作的勝利即得到預想的結果，一定要使自己的思想合于客觀外界的規律性，如果不合，就會在實踐中失敗。人們經過失敗之后，也就從失敗取得教訓，改正自己的思想使之適合于外界的規律性，人們就能變失敗為勝利，所謂“失敗者成功之母”，“吃一塹長一智”，就是這個道理。

―― 毛澤東《實踐論》（1937年）

91、如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那末，這種理論再好也是沒有意義的。

―― 毛澤東《實踐論》（1937年）

92、知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面-----誠實和謙遜的態度。

―― 毛澤東《實踐論》（1937年）

93、通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。從感性認識而能動地發展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行統一觀。

―― 毛澤東《實踐論》（1937年）

94、我們要調動一切直接的和間接的力量，為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗。

―― 毛澤東《論十大關系》（1956年）

95、我們的原則性必須是堅定的，我們也要有為了實現原則性的一切許可的和必需的靈活性。

―― 毛澤東《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》（1949年）

96、因為這樣，我黨同黨外民主人士長期合作的政策，必須在全黨思想上和工作上確定下來。我們必須把黨外大多數民主人士看成和自己的干部一樣，同他們誠懇地坦白地商量和解決那些必須商量和解決的問題，給他們工作做，使他們在工作崗位上有職有權，使他們在工作上做出成績來。

―― 毛澤東《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》（1949年）

97、可能有這樣一些共產黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號；但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖彈面前要打敗仗。我們必須預防這種情況。

―― 毛澤東《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》（1949年）

98、中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。

―― 毛澤東《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》（1949年）

99、我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界。中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。

―― 毛澤東《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》（1949年）

100、解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題，解決新出現的一系列問題，正確地改革同生產力迅速發展不相適應的生產關系和上層建筑，根據我國的實際情況，確定實現四個現代化的具體道路、方針、方法和措施。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

101、實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實事求是；現在我們要實現四個現代化，同樣要靠實事求是。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

102、干革命、搞建設，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創新的闖將。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

103、我們需要集中統一的領導，但是必須有充分的民主，才能做到正確的集中。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

104、人民群眾提出的意見，當然有對的，也有不對的，要進行分析。黨的領導就是要善于集中人民群眾的正確意見，對不正確的意見給以適當解釋。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

105、為了保障人民民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

106、要向前看，就要及時地研究新情況和解決新問題，否則我們就不可能順利前進。各方面的新情況都要研究，各方面的新問題都要解決，尤其要注意研究和解決管理方法、管理制度、經濟政策這三方面的問題。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

107、只要我們信任群眾，走群眾路線，把情況和問題向群眾講明白，任何問題都可以解決，任何障礙都可以排除。

―― 鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年）

108、革命是解放生產力，改革也是解放生產力。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

109、不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動搖不得。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

110、深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點“冒”的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

111、改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

112、計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

113、中國要警惕右，但主要是防止“左”。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

114、在整個改革開放過程中都要反對腐敗。對干部和共產黨員來說，廉政建設要作為大事來抓。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

115、現在就是要選人民公認是堅持改革開放路線并有政績的人，大膽地放進新的領導機構里，使人民感到我們真心誠意搞改革開放。人民，是看實踐。人民一看，還是社會主義好，還是改革開放好，我們的事業就會萬古長青！

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

116、要騰出時間來多辦實事，多做少說。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

117、實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，靠實事求是。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

118、實踐是檢驗真理的唯一標準。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

119、社會主義中國應該用實踐向世界表明，中國反對霸權主義、強權政治，永不稱霸。中國是維護世界和平的堅定力量。

―― 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1992年）

120、我們革命的目的就是解放生產力，發展生產力。離開了生產力的發展、國家的富強、人民生活的改善，革命就是空的。

―― 鄧小平《社會主義也可以搞市場經濟》（1979年）

121、應該充分利用世界的先進的成果，包括利用世界上可能提供的資金，來加速四個現代化的建設。

―― 鄧小平《社會主義也可以搞市場經濟》（1979年）

122、黨要管黨內紀律的問題，法律范圍的問題應該由國家和政府管。黨干預太多，不利于在全體人民中樹立法制觀念。

―― 鄧小平《在全體人民中樹立法制觀念》（1986年）

123、我們所有的改革最終能不能成功，還是決定于政治體制的改革。

―― 鄧小平《在全體人民中樹立法制觀念》（1986年）

124、始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

―― 江澤民《在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告》（2002年）

125、創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。

―― 江澤民《在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告》（2002年）

126、貫徹“三個代表”重要思想，必須最廣泛最充分地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。

―― 江澤民《在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告》（2002年）

127、最大多數人的利益和全社會全民族的積極性創造性，對黨和國家事業的發展始終是最具有決定性的因素。

―― 江澤民《在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告》（2002年）

128、堅決反對和防止腐敗是全黨一項重大的政治任務。不堅決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。

―― 江澤民《在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告》（2002年）

129、堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。

―― 胡錦濤《在中央人口資源環境工作座談會上講話》（2004年）

130、構建社會主義和諧社會，是我們黨堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是我們黨實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益的重要體現，也是我們黨實現執政的歷史任務的重要條件。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

131、我們黨提出構建社會主義和諧社會，既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是在新的國內外形勢下提高黨的執政能力、貫徹落實科學發展觀、更好地推進我國經濟社會發展的戰略舉措。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

132、構建社會主義和諧社會，關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

133、構建社會主義和諧社會的過程，就是在妥善處理各種矛盾中不斷前進的過程，就是不斷消除不和諧因素、不斷增加和諧因素的過程。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

134、關鍵是我們要正視矛盾，找到化解矛盾的正確途徑和有效方法，形成妥善處理矛盾的體制機制，而不能讓矛盾積累和發展起來、以致影響國家改革發展穩定的大局。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

135、解決我國經濟社會發展面臨的許多矛盾和問題，包括構建社會主義和諧社會面臨的許多矛盾和問題，關鍵還是要靠發展。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

136、構建社會主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發揮各方面的創造活力，不斷推動經濟社會發展。

―― 胡錦濤《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》（2005年）

137、事實雄辯地證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。