第一篇：第七周升旗儀式發言稿

第六周升旗儀式發言稿

孫春梅 老師、同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是——紀念抗日戰爭勝利68周年

首先，我向同學們介紹抗日戰爭中的幾個重大事件：

1931年9月18日，日本帝國主義對我國沈陽的駐軍發動武裝進攻，接著對我國東北地區進行大規模的武裝侵略，從而開始了日本帝國主義侵華戰爭的罪惡表演，也掀開了中國抗日戰爭的歷史篇章。

1937年7月7日，駐華日軍悍然發動“七七盧溝橋事變”，日本開始全面侵華，抗日戰爭爆發。

1937年8月13日，日軍進攻上海，“八·一三”事變爆發, 上海抗戰是中國軍民共同抵抗帝國主義侵略的壯舉。從此，中國人民的抗日運動在全國范圍內進一步開展起來。

1945年8月15日，日本天皇裕仁廣播《停戰詔書》，宣布接受無條件投降。中國經過艱苦卓絕的8年抗戰，終于取得勝利。中國抗戰8年，軍隊、平民傷亡2100萬人，財產損失和戰爭消耗達1000億美元。

1945年9月2日，日本無條件投降，簽字儀式在停泊于日本東京灣的美國戰艦“密蘇里”號上舉行。投降書的簽署，正式宣告日本軍國主義的徹底失敗和世界反法西斯戰爭的最后勝利。1951年8月13日，中華人民共和國中央人民政府政務院發布通告，規定9月3日為抗日戰爭勝利紀念日。今年是紀念抗戰勝利六十六周年。

回顧歷史、緬懷過去，盧溝橋的炮聲還在耳邊激蕩。我們沒有理由忘卻歷史，沒有理由忘卻先輩們英勇獻身的精神！

六、七十年前的戰爭離我們并不遠，牢記歷史并不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。只有不忘過去、記取教訓，才能避免歷史悲劇的重演，才能不枉人類付出的巨大代價。在抗日戰爭勝利66周年之際，我們要面向未來，凝聚民族精神，形成中華民族自強不息、奮勇前進的巨大力量。我們必將戰勝一切艱難險阻，實現中華民族的偉大復興。

2013-3-19

第七周國旗下講話

主題：樹雄心立壯志勇攀高峰

同學們：

當你們目睹這鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時候,你在想些什么呢?我想你在心中一定會默默地作出回答。此時此刻，也許你想到了偉大領袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：中國人民從此站起來了！想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時此刻，也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻，也許你想到了在奧運會、亞運會、競技場上，在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。此時此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國共產黨的領導下，我國人民用智慧和勤勞的雙手經過短短的五十多年的革命和建設，把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。

如今，再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高，我們的朋友遍天下。同學們，作為一個中國人，一個社會主義中國的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎？同學們，你們是長在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機勃勃，祖國寄希望于你們，黨寄希望于你們。今天，你們正在學校讀書，磨練建設祖國的本領，大家不僅要學，而且一定要學好，這是時代賦予我們的重任。同學們，當今科學技術已成了第一生產力，要趕上和超過別人，就必須學好文化知識，以優異的成績向祖國匯報。隨著國民經濟的發展，我國的教育事業也在不斷發展，學習條件也越來越好。廣大同學為了美好的明天而奮發努力，勤奮學習，這是主流。但也應該看到有一些同學嬌生慣養，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養成了一種少爺小姐作風。他們對待學習怕苦畏難，馬馬虎虎，成績不理想。你們說，這樣的學生還像一個革命的接班人嗎？站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎？當然，我們相信這些同學會克服身上的缺點，努力跟上時代的潮流，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生的。俗話說，有志不在年高，每一個熱愛祖國的好少年，都應該樹雄心、立壯志，向雷鋒學習，以賴寧為榜樣，好好學習，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設社會主義而時刻準備著。讓五星紅旗高高飄揚，永遠飄揚！

第二篇：第七周升旗儀式發言稿 2013

第七周升旗儀式發言稿

圩塘小學五（2）班 2013.3

一、開場

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是來自五（2）班的顧梓鑒，本周的升旗儀式由我主持。首先，我向大家介紹一下我們中隊的旗手和護旗手。擔任本次升旗手的是我們中隊的黃振波同學，護旗手是薛昊杰、鄭松，他們都是我們班品學兼優的學生。

二、升旗

嶄新的一周又開始了，我們又迎來了這莊嚴而又神圣的一刻。我宣布：圩塘中心小學第七周升旗儀式現在開始！

全體立正，出旗，敬禮。

禮畢!

升旗，奏國歌，敬禮！

禮畢!

唱國歌

三、國旗下講話

4月4日是我國的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。也是我們緬懷先烈，學習美德的重要日子。下面請劉小麗老師做國旗下講話。

四、值周反饋

下面請王麗娟老師做上周值周反饋。

五、升旗儀式結束

本周升旗儀式到此結束，請同學們按秩序退場。

傳承傳統文化 發揚感恩精神

各位老師，親愛的同學們: 大家早上好！

伴隨著濃濃的春意, 沐浴著和煦的春風,我們一起走進了四月。唐朝大詩人杜牧曾經寫過這樣一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@首詩可能大多數同學都已經學習過，詩中就提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。每年一到清明節，晚輩們都會在長輩的帶領下，為先祖掃墓，紀念先祖。學校也會以不同的形式，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷革命先輩，紀念戰斗英雄。

此時此刻，當我們聚集在鮮艷的國旗下，是否想到：這面代表著共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻出生命染紅的呢？我相信大家的心中一定感慨萬千！一幅幅英雄的畫卷展現在我們眼前,烈士們為了祖國獨立統一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們緬懷先烈，并不僅僅是為烈士生命的消失而悲嘆,更是被他們那偉大的生命價值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代,不愧為新中國永遠矗立的豐碑！

今天，我們擁有舒適的生活條件與優越的學習環境?；▓@般的校園，寬敞而明亮的教室，先進的教學設備，還有循循善誘，無私奉獻的老師……要知道這一切都是來之不易的！我們新世紀的少年兒

童，該用怎樣的行動來緬懷先烈呢？其實新的世紀早已給清明節注入了新的內涵,清明節不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學會在生的世界感謝我們的父母以及所有愛我們的人。同學們，就讓我們行動起來,在家庭做孝敬父母、關懷他人的美德少年,在學校做團結友愛、創新進取的好同學;在社區做講究文明、保護環境的好公民,以實際行動把這種文化傳統、感恩精神發揚光大，不僅是在清明節日，更能運用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我！

第三篇：第七周升旗儀式

中學第七周升旗儀式

我為父母點個贊

男: 尊敬的老師們 女：親愛的同學們 合：大家上午好！

女: 我們沐浴著愛的陽光長大； 男：人間的真情滋潤著我們成長； 女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 男：多少回含著感動的淚花暢想

女：常懷感恩之心的人是最幸福的 男：常懷感恩之情的生活是最甜美的 女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖 男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

女：沒有水，就沒有生命，沒有父母就沒有陽光燦爛的我們 男：沒有親情，世界就會是一片孤獨，缺少精彩 女：我宣布 中學第七周升旗儀式 合：現在開始！男：第一項出旗；

女：第二項：升國旗，奏國歌，全體行注目禮。男：請

班

同學領唱國歌，請

班

同學指揮。女：請2017級1班

同學在國旗下講話。男：請本周值周行政老師講話。結束語;女：就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。

男：作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌

女：父母的愛是無私的，不求回報。他們辛勞是為了我們，為了我們的未來。

男：父母的愛是天底下最偉大，最美妙的愛，是甜蜜的，是暴風雨中的大樹。

女：我們從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……

男：我們從小就在父母的臂彎下長大,如今,我們就要陪伴在父母的身邊,讓他們安詳地度過后半生,不讓他們感到孤獨。我們應懂得感恩,感恩所有為我們付出的人!女：下面我宣布

中學第七周升旗儀式 合：到此結束！

第四篇：第七周升旗儀式主持詞

“安全在我心中”主題升旗儀式

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好！

老師經常教育我們:安全是回家最近的路!父母經常告訴我們:干什么事，都要注意安全。安全維系著我們每一個人的生命與健康，安全維系著我們每一個家庭的幸福與美滿，重視安全、尊重生命，是我們快樂的基礎。忽視安全，輕視生命，將失去美好的人生。同學們，當你背著書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？ 同學們，當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？同學們，當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎? 下面我宣布第一中專附屬學?！鞍踩谖倚闹小敝黝}升旗儀式現在開始！

升旗進行第一項：出旗！奏出旗曲。

升旗進行第二項：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗、奏國歌！少先隊員行隊禮！其他人員行注目禮！

升旗進行第三項：奏《歌唱祖國》，大家跟著唱。

升旗進行第四項：請年級同學做國旗下講話，大家掌聲歡迎！

時刻牢固樹立安全意識，規范自身的行為表現，養成習慣。提高自我保護能力，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安在校園里生活、學習、幸福、快樂！祝愿我們的生活處處開滿安全之花！升旗進行第五項：第一中專附屬學?！鞍踩谖倚闹小敝黝}升旗儀式 到此結束！謝謝大家！最后有請王校長給我們訓話，大家掌聲歡迎！《安全在我心中》國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好!

今天我在國旗下講話的內容是:《安全在我心中》。

“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

也許我們小時候都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子??”;在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當心路上的汽車!??”等我們上學了，老師總會一次又一次的強調“注意安全，安全第一。”

是的，“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。

一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。我認為：首先，我們全體師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性;其次，我們要謹記下面幾句話：

秩序是一種平安，慢聲輕步靠右行，不追逐打鬧，不亂跑亂跳，平安校園要求我們做到文明禮讓。

文明是一種平安，友愛謙讓，和睦相處，平安校園要求我們遵守紀律，大度寬容，善待他人。規則是一種平安，來校、回家做到文明行路，靠公路邊右行。不闖紅燈，不跨護欄，不逆行車。不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，平安校園要求我們當心交通傷害。健康是一種平安，排隊就餐，不挑食，不浪費，平安校園要求我們注意衛生，合理膳食。

態度是一種平安，遠離網吧，遠離游戲廳，不同社會上閑雜人員交往，平安校園要求我們增強自我保護意識。

我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱 我們遨游校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想 我們愿意用文明的言行，去譜寫平安校園的歡快樂章

老師們、同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安在校園里生活、學習、幸福、快樂！祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

第五篇：第七周升旗儀式演講稿

升旗儀式上的講話

《學會做人》

老師們，同學們：

早上好！

今天已是新學期的第二周了。再過幾天，我們將迎來第二十二個教師節。在此，謹讓我代表學校行政向在第一線辛勤工作的全體教職工致以節日的問候和衷心的祝愿！祝老師們在新的學期里工作順利，身體健康，生活幸福！

提到教師節，有很多同學會想著給老師送上一張賀卡或者一束鮮花等禮物表示自己對老師的一份感激之情。在這里我要先代表我們老師把“學會做人”這個要求作為今天國旗下講話的內容送給每一位同學，希望全體同學能尊敬老師，理解老師良苦用心。

聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，學會做人是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰，他們有知識、有財富、有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。西方人在評選20世紀最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。是金子，埋在哪里都不會失去價值；是糞土，再張揚也逃不掉被唾棄的下場。

人，從本質上講，是社會的人。因此，學會做人，離不開現實社會。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，用三個代表的重要思想武裝自己，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。用《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人”。

學會做人，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗?；畹嚼?，學到老，是一輩子的事情?！朵撹F是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧?！蔽蚁Ｍ瑢W們以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。