第一篇：德化鵬祥中學交通安全責任書

德化鵬祥中學交通安全責任書

尊敬的家長:

您好!交通安全關系到每一個孩子和家庭的幸福。為了杜絕交通事故，讓安全與您的孩子同

行，我們希望得到您的支持與配合，聯手筑起學生交通安全的長城，建立起社會、學校、家

庭安全管理網絡體系，確保您的孩子健康成長。公安、教育、學校等部門十分重視學生的安

全，做了大量的工作，取得了良好成效，有效保障學生安全。但我們應該清醒認識到，嚴峻的交通安全形勢仍然威脅到學生的生命安全，為了確保學生的交通安全，我們要求學生家長

自覺履行以下職責：

1、自覺學習和遵守交通法律法規，模范遵守交通法律法規，不無證、酒后駕車，不闖紅燈、不超速行駛，不超員載人。

2、不向孩子提供摩托車、超標電動車等機動車輛，不超員接送孩子，接送孩子上下學不將

車停在校門口，駕乘摩托車要戴好安全頭盔，養成良好文明交通行為，積極抵制各種交通違

法行為，樹立良好榜樣。

3、自覺履行孩子監護人的義務，保障孩子在校外的交通安全。配合學校加強對孩子的交通

安全教育，督促孩子認真學習交通法規和交通安全知識，提高安全意識和防護自救能力，經

常性地監督和教育孩子自覺遵守交通法律法規。發現孩子的不良交通行為及時教育和糾正。

4、不租用有安全隱患的車輛接送子女上放學，并經常性地監督和教育子女不無證駕駛摩托

車、超標電動車，不乘坐超員、超速、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、摩的等有安全

隱患的車輛，預防交通事故發生。

5、積極舉報各類交通違法行為和交通安全隱患，主動協助開展交通宣傳、勸告交通違法行

為，遇有各類危及交通安全的違法行為，特別是危害學生交通安全的違法行為要堅決抵制，并及時向教育、公安、交通運輸、安監等部門舉報，共同營造安全、有序、暢通的交通環境。________年_______班

學生：_____________（簽字）班主任：_____________（簽字）

家長：_____________（簽字）學 校：德化鵬祥中學（簽章）

2013年3月1日

第二篇：德化鵬祥中學學生消防安全責任書

德化鵬祥中學學生消防安全責任書

根據上級文件精神，按照“預防為主，防消結合”的方針，結合我校創建“消防平安校園”工作的實際，切實做好學校2012的消防安全工作，落實消防安全責任制和各項火災預防措施，有效預防和遏制火災事故的發生，確保校園消防安全，特與學生及家長簽訂消防安全責任書。

一、遵守學校消防規定，學生不要私自在教室、宿舍亂拉電線，不準使用熱水器、電吹風、電熱杯、充電器、熱得快等電器設備。

二、禁止吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。教室、寢室內嚴禁存放易燃易爆物品。

三、禁止在寢室內點蠟燭看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

四、禁止攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品進校。

五、用過的廢紙，舊書本等，嚴禁私自焚燒。

六、實驗用的易燃易爆品，禁止學生私自存放、帶走。

七、禁止在嚴禁學生野外用火，山林玩火，以防森林火災等安全事故的發生。

八、發生火災要迅速打 “119”向消防隊報警，同時中學生不準參加森林火災的撲救。

九、嚴禁濫用、破壞消防設施、設備。即日起，若因當事人行為所引發的火災，一切責任由當事人承擔，與學校無關，望遵照執行。

十、本責任狀自簽定之日起生效。

此責任書一式二份，學校存檔一份，責任人一份。

班級：

學生簽名：

家長簽名：

德化鵬祥中學

2012年11月21日

第三篇：德化鵬祥中學學生處工作計劃

德化鵬祥中學學生處工作計劃

（2012—2013學）

一、指導思想

積極貫徹和落實學校“愛滿校園”的辦學理念，以加強學生的行為規范教育、思想政治教育，以及各項安全教育為重點,以人為本，強化管理，服務學生，努力營造良好的教書育人的氛圍，積極發揮管理團隊的作用，提倡人人都是德育工作者，建立完善的德育工作網絡，全面提升德育教育效率，提高學生文明素養和自主管理能力，從而全面推進校園文化建設。

二、工作重點及措施

（一）樹立一個中心，強化兩個落腳點，做好三個服務，關注四大群體。“一個中心”：我校是新建校，新學校新起點，為此，我們將以校風建設為學生處今后很長一段時間的工作中心，通過積極開展各方面的講座、主題班會、團隊活動等各種活動，在學生管理上下功夫，努力形成特色校園文化;“兩個落腳點”：建設一支高素質的班主任和生管、保衛隊伍，是學生處工作的兩個重要的落腳點，重視者兩支隊伍的作用，提升這兩支隊伍的工作水平，非常重要。

“三個服務”：增強為學生服務、家長服務、學校服務的意識，加強與上級主管部門的交流，認真落實上級對學生處工作的意見和建議，積極和學生家長交流，做到學校與家長的無縫銜接，保障學生的健康成長，促進學生處工作有效開展。

“四大群體”：重點關注學習困難、經濟困難、心理問題、性格問題的學生群體，采取措施進行幫扶，幫助他們樹立信心，（二）大力開展愛國主義、集體主義教育，培養愛國、愛家、愛校情懷

1、緊守宣傳陣地，多形式地開展愛國主義教育。通過升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗等渠道歌頌祖國的巨大發展，激發師生的愛國熱情。

2、抓好班集體建設，積極開展創建文明班集體活動。在學校活動統一安排的基礎上，開展富有成效的豐富多彩的班級活動，增強班集體的凝聚力，形成有特色的班風。

3、教師在各科教學中滲透德育。把德育滲透到各個環節中去，使教學的每個環節都能對學生良好的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用。教師為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

（三）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系，加強安全工作，全方位優化育人環境。

1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，定期配全各級部開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系、家校聯系簿等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

2、成立家長委員會。

3、定期請關相關部門的同志為學生舉行報告會，聯系學生的思想實際，進行針對性的教育。

4、抓好特殊生的教育，配合各級部完善后進生檔案，認真做好后進生轉化工作。

5、了解國家的有關法律法規和學院的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，杜

絕安全事故，降低學生違紀率;

（四）狠抓基礎文明建設，促進良好行為習慣養成1、學習宣傳。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人明白，個個自覺執行，提高學生修養。

2、檢查落實。新學期，學生處將加強督促，實施學生處、團委、學生會、級部多軌檢查，對學生自行車、衛生打掃、兩課兩操、黑板報、學生就餐等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。

3、行為養成。各班認真組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，抓緊、抓實一日常規，教育學生從點滴做起，重視安全教育。

4、指導培訓。以加強班主任工作指導和完善班級、班主任考核制度為突破口，提高班主任對班級管理，進一步規范學生行為習慣、學習習慣、勞動習慣、生活習慣的培養。

5、心理健康教育。認真貫徹教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，對長期不在父母身邊的留守學生，給予更多的關愛。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質——堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

（五）加強校園文化建設，以良好的校風影響人

1、加強校園文化建設。抓好教室環境布置，定期出好板報，美化校園環境；充分發揮校園廣播臺的作用，不斷完善和創新，讓它們成為校園里一道

道亮麗的風景線。讓學生在耳濡目染、潛移默化中受到教育，陶冶情操，從而樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。

2、強化“三風”（校風、學風、教風）的內涵建設。在全校范圍內形成講“三風”，樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛。

3、抓好文明禮儀示范基地建設，強化文明禮儀教育。

（六）加強德育工作隊伍建沒，確保管理到位

1、加強師德師風建設

逐步健全制度，實施并在實施中完善《班主任工作考核方案》及《班主任月度獎勵考核細則》，進一步提高班主任的事業心和責任感。

2、注重學習研究，提升德育層次

定期召開班主任工作會議，明確學習內容，不斷傳遞教育信息；研究班主任工作經驗，不斷提升班級工作水平和品味，鼓勵撰寫德育論文，繼而提升德育層次。

附： 2012-2013學第一學期學生處分月工作安排：

九月份

工作中心：基礎文明主題教育

1、召開班主任、保衛、生管工作會，布置新學期工作，班主

任制定學期工作計劃，安排好保衛、生管值班，制定值班制

度和工作職責，學生軍訓。

2、“迎接新學期”主題班會

3、慶祝教師節系列活動

4、“文明班級”評比活動開始

5、日常行為規范養成教育及訓練 檢查 學生一日常規

6、學生情況摸底調查、匯總，期初告家長一封信 十月份

1、學習《文明中學生評比條例》，并抽測，成績計入文明班級評比總分

2、感恩活動一：給母親定一封信

3、法制教育周活動，舉辦法制講座，增強學生法制意識，創建平安校園

4、建立后進生檔案，做好后進生分層調查、走訪、轉化工作

5、班主任論壇：題目待定

6、評比學生文明宿舍

十一月份

工作中心： 期中考試

1、感恩活動二：感恩生命（走進大自然，組織學生赴德育基地參觀）

2、心理健康系列教育活動

（一）：如何處理好與老師同學之間的關系

3、班風、班紀、學生思想狀況調查，班主任工作信息反饋

4、誠信教育：嚴肅考風考紀，迎接期中考試

5、加強期中考試期間學生管理

6、各班上報文明中學生初選名單

7、期中總結

十二月份

工作中心：校園文化藝術節

1、“親近閱讀 感悟人生”讀書活動（演講、朗誦、黑板報、征文、主題班會）

2、“構建積極的校園道德文化”系列活動（知識競賽、大合唱比賽）

3、心理健康系列教育活動

（二）：挫折心理教育

4、配合團委搞好文藝演出

一月份

工作中心：期末考試

1、期末考試考風考紀教育

2、學生、班主任評優

3、班主任完成期末有關工作

4、政教處學期工作總結

5、做好本學期班級工作量化考核，完成“文明班級”評比

7、假期安全教育

第四篇：德化鵬祥中學學生違紀處分條例

德化鵬祥中學學生違紀處分條例

第一章 總 則

第一條 為維護學校正常的教育教學秩序，創造一個良好的教育教學環境，全面提高教育教學質量，嚴肅學校紀律。預防和減少違紀行為，增強法制觀念，根據《中華人民共務國義務教育法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定此條例。

第二條 違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格按程序辦理。學校對違紀學生，堅持教育為主和教育與處分相結合的原則，對受處分的學生，學校領導和班主任要經常找他們談心，要熱情幫助、不應歧視。要幫助他們改正缺點，錯誤，并及時撤銷處分。

第三條 對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、破壞公共財產、依照《中華人民共和國刑法》的規定構成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰法》者送交公安機關處理。

第二章 處分的種類

第四條 根據學生所犯錯誤的性質、情節、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態度，給予下列五種處分：(1)通報批評；(2)警告；(3)嚴重警告；（4)記過；(5)記大過。

第五條 以上五種處分由違紀學生寫出書面檢查，保衛股在調查研究的基礎上，連同學生的檢查、旁證材料等報學校學生處。處分決定后，由學生處通知家長和學生本人，做好受處分學生的思想工作，處分決定全校公布。

第六條 學生處分須經主管副校長會同學生處、年級部集體討論通過，然后由主管副校長或校長審批。

第七條 凡所犯錯誤給集體和個人帶來經濟、物質損失的，除給予紀律處分外，必須承擔依法賠償責任。

第八條 違反學校紀律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：

(1)情節輕微，協從犯錯者；（2)主動承認錯誤并及時改正者；(3)主動賠償損失者；(4)檢舉揭發有功者。

第九條 違反學校紀律有下列情形之一者，從重處罰：(1)有較嚴重后果者；(2)認錯態度不好者；(3)對檢舉人，證人打擊報復者；(4)屢教不改者(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)；

（5)手段惡劣，情節嚴重者；(6)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(7)嫁禍于他人者或制造假象掩蓋違紀事實者；(8)勾結校外人員違法違紀，敗壞學校聲譽者；（9)威脅、侮辱學生管理工作人員者；(10)一人有兩種以上違犯處分條例行為者。

第三章 處分程序

第十條 處分材料包括：(1)學生違紀事實的記載材料；(2)違紀人的檢討、保證書及所犯錯誤的交待材料；(3)其它人員或組織的證明材料：(4)學校對違紀者的處理意見；(5)其它與違紀事實有關的材料。

第十一條 警告及以上處分審批程序：

(1)保衛股提供學生違規違紀的事實、危害或影響，附送第十條所列違紀材料。

(2)保衛股將違紀附屬材料送交學生處，學生處全面調查核實違紀事實。

(3)學生處向學校提出處分建議，由學校行政會研究決定，并由校長批準簽發。處分裁決的最高機構為校長室；處分文件由學生處擬定。

(4)通過班主任或學生處通報受處分學生和家長：由班主任、保衛股和學生處聯合做好受處分學生的善后工作。

(5)學生或家長如認為給予的處分有誤，可向主管副校長或校長申訴，但不得無理糾纏、取鬧；學校對學生的申訴應及時復查并作出終審結論。

(6)分管副校長或學生處主任在全校學生大會上宣布處分決定并以布告形式在全校發布。

第四章 處分記載和撤銷處分

第十二條 對學生處分的結果或撤銷處分結果均須記入《學生個人檔案》。

第十三條 學生受處分后，品德、學習成績均有較大進步，確能痛改前非，嚴格要求自己，思想、學習成績均有較大進步，三個月后可以撤銷處分。

第十四條 撤銷處分的程序為：學生本人提出撤銷處分申請；領取并填寫《學生撤銷處分審

批表》；班級討論認可、班主任認可后將審批表交學生處，學生處初步作出是否撤銷處分意

見后，提交學校行政會研究決定，并由校長審核批準。學生處擬定撤銷處分文件并以布告形

式在全校發布。

第五章 學生違紀行為處分細則

第十五條 學生有下列情形之一者，給予通報批評或警告處分。

(1)上課無故遲到(或早退）、遲交和缺交作業經多次教育不改者；

(2)一周內累計曠課7—14節者(遲到3次按曠課1節計算)；

(3)故意損毀門窗桌凳、路燈、電路，砸爛門鎖、水龍頭，損毀消防栓和其他公共設施，但

沒有造成嚴重后果的；

(4)擾亂學校的公共秩序(如校內燃放鞭炮、校內騎車及亂停亂放、教學摟內打球、大聲喧嘩、翻越圍墻等)，不聽勸阻，影響較大者；

(5)抽煙經批評教育不改者；

(6)穿奇裝異服、男生蓄長發、男女染黃發等明顯與中學生身份不符的穿戴、舉止、言行，經嚴肅批評，限期整改無效者；

(7)在期中、期末考試中有舞弊行為者；

(8)亂刻亂畫、亂倒污水、亂丟垃圾、亂倒剩飯剩菜、在墻面上留鞋印、涂改學校的各種公

告墻報，破壞校園環境者；

(9)在校有偷竊行為者；

(10)在公共場所、樓梯口、集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；

(11)初次進入營業性游戲廳、歌舞廳、網吧者；

(12)在校門口圍觀及與不良牡會青年來往尚末造成嚴重后果；

(13)故意擾亂課堂秩序、自習秩序，致使教師無法實施教學和輔導，影響極壞的；

(14)有其他應給予通報批評或警告處分行為者；

第十六條 學生有下列行為之一者，給予嚴重警告處分。

(1)一月內累計曠課15—28節者；

(2)嚴重破壞課堂紀律，干擾教學，經多次教育不改者；

(3)校內外有不止一次偷竊行為者；

(4)敲詐勒索、恃強凌弱者；

(5)不服從教育管理，與教師或學校其它工作人員發生沖突，造成不良影響者；

(6)不接受學生干部的管理，侮辱、謾罵、諷刺挖苦甚至毆打學生干部者；

(7)在公共場所聚眾鬧事者；

(8)私自下河游泳者；

(9)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學習者；

(10)破壞學校花草樹木、教學設施后果較嚴重者；

(11)考試中舞弊行為嚴重者；

(12)違紀且不配合學校有關部門處理，態度惡劣者；

(13)有其他應給予記過、嚴重警告處分的行為，或受過處分又重犯者；

第十七條 學生有下列行為之一者，給予記過處分。

(1)一學期累計曠課35—70節者；

(2)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試者；

(3)在校內外進行偷盜，情節嚴重，手段惡劣者；

(4)攜帶管制刀具者；

(5)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴重者；

(6)侮辱同學，或進行其他流氓活動者；

(7)挑撥離間、尋釁滋事、打架斗毆、參與打群架者；

(8)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；

(9)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；

(10)有其它應給予記過處分行為，或受過處分又重犯第十五條、第十六條者。

第十八條 學生有下列行為之一者，給予記大過處分。

(1)學期內累計曠課70節以上者；

(2)不通知家長、教師擅自離家、離校出走者；

(3)在社會上造成惡劣影響，嚴重損害學校聲譽者；

(4)多次進入營業性網吧者；

(5)破壞學校安全設施，造成嚴重后果者；

(6)在記過處分期間又重犯第十五條、第十六條、第十七條者。

第六章 附 則

第十九條 凡給予處分的學生，其處分決定記入學生檔案。撤消處分后，將其處分的決定存

入學校文書檔案，不記入畢業生登記表。凡受處分的學生當不得評為優秀學生干部、三

好學生或其他積極分子。在畢業政審材料中，將如實填寫學生在何時受何種處分及何時撤銷

處分的情況。學生受到處分至畢業未能撤銷者，暫緩發放畢業證書。

第二十條 本條例自二○一三年一月一日開始實施。

德化鵬祥中學

二○一三年一月一日

第五篇：德化鵬祥中學班主任工作考評細則

德化鵬祥中學班主任工作考評細則

班主任工作是學生思想教育和管理工作中的重要環節，在培養和提高學生基本素質以及教育和管理過程中起著非常重要的作用。實行班主任工作考評制度，能有效地發揮班主任的作用，促進班主任工作的可持續性發展，有利于學校良好校風的形成。為了認真搞好班主任管理工作，結合學校實際，特制定本考評細則。

一、班主任工作職責

1、貫徹黨的教育方針,對學生進行黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；科學的世界觀、人生觀教育；時事教育；激發學生的自我教育，自我管理意識,讓學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。

2、選拔配備好班級學生干部。對班委會和團支部的工作進行全面的指導和幫助。

3、抓好班級精神文明和班風建設，把思想教育工作貫徹到學生的學習、生活等各個環節中去，用敢抓敢管、勤抓勤管的工作作風抓好班級工作。

4、關心學生的學習和生活，每周至少兩次深入學生當中，了解學生的基本情況和特點，及時了解學生的思想動態，及時糾正和處理學生中存在的各種問題。一學期至少和每個學生談心一次，每周檢查一次學生宿舍，每兩周召開一次班委會，每學期家訪不少于30人次，召開主題班會每月不少于1次。

5、組織每周一次的班會、學生大會和其它活動。帶領學生參加學校和年段組織的各項活動，組織本班學生參加社會實踐活動和社區服務。

6、依據《德化鵬祥中學學生一日常規》，嚴格班級管理；制止違紀現象，督促學生課間操和上課、早晚自修考勤情況，杜絕遲到、早退、曠課現象。

7、做好班級學生的操行評定工作，公正評價每一個學生，并做好學期成績通知工作；組織召開班級家長會。

8、依據《德化鵬祥中學“文明班級”評選方案》和《德化鵬祥中學“文明宿舍”評比細則》，嚴格班級管理，加強學生安全教育和紀律教育。

9、完成上級領導交辦的其它工作任務。

二、班主任工作的考核與獎懲

1、擔任班主任的老師，在崗位聘任中優先聘任。

2、班級學生嚴重違法或班主任本人違反師德的，實行“一票否決”。

3、獎懲辦法

（1）每學期由學校撥出專項資金進行獎勵。

（2）將“文明班級”評比納入班主任績效管理，在每月評比中總分前三名的班級，班主任每月績效分數分別為10分、8分、6分，其他班級為3分。

（3）班主任績效評比：學期績效分數=每月“文明班級”績效分數總和+班主任到位情況所得分數+衛生評比所得分數+班會課所得分數+黑板報?？u比所得分數+班級繳交材料所得分數+學生參加競賽所得分數×20％+學生發表文章所得分數×20％—學生受紀律處分所扣分數。

（4）期末按學期績效分數從高到低分成三個等次分發班主任績效獎金。分別設：一等獎1名，獎金800元；二等獎2名，獎金各600元；三等獎3名，獎金各400元。（若評獎名額和獎金數額確需變化的,以學校行政會研究確定）。

4、縣級及以上優秀班主任、先進班集體的評選按以下辦法進行：（1）優秀班主任：A、本學未被取消參評資格的在職班主任。B、按一學年班主任績效評比累計積分綜合考評得分（兩學期成績累計），從高到低評選，按得分先后依次報送行政會或校長辦公會研究確定。

（2）先進班集體：按一學年“文明班級”評比累計積分（兩學期成績累計）從高到低評選，本學期未被取消參評資格，按得分先后依次報送行政會或校長辦公會研究確定。

（3）同一級別的優秀班主任、先進班集體一般三年內不重復參評，特別優秀的除外；上一級別的優秀班主任、先進班集體原則上在已取得低一級別的基礎上推選，特別優秀的可跨級推選。

（4）上級文件要求比較嚴格的，以上級要求為準。

三、本評比辦法從2012年秋季開始實行。

四、本細則的解釋權歸校長室。