第一篇：玉湖中學(xué)交通安全責(zé)任書

玉湖中學(xué)交通安全責(zé)任書

孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望。在關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育，增強(qiáng)“交通安全無小事”的意識(shí)，教育孩子交通安全常識(shí)，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力，做到責(zé)任到位，確保交通安全。

學(xué)校方面：

1.加強(qiáng)交通安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)及不符合要求的車輛；

2.學(xué)校沒有校車，學(xué)生回家返校的方式由學(xué)生和家長(zhǎng)自行解決。學(xué)校會(huì)指派專人對(duì)客運(yùn)車輛運(yùn)載學(xué)生的情況進(jìn)行抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止超員、超速等重大違法行為的發(fā)生；

3.正常情況下，學(xué)校周五下午2：40 放假，周日上午9“00返校進(jìn)行興趣培訓(xùn)，若遇到特殊情況，學(xué)校與公安、東港、官溝、里甲口、張家湖線路車主聯(lián)系，方便學(xué)生乘車回家；

4.非正常放假前，學(xué)校由校訊通告知家長(zhǎng)放假返校時(shí)間。并教育、督促學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家，準(zhǔn)時(shí)返校。

家長(zhǎng)方面：

1.保證不讓學(xué)生乘坐無牌、無證、報(bào)廢、超員車輛及農(nóng)用車、三輪汽車、低速載貨汽車上、放學(xué)；

2.對(duì)自發(fā)組織合伙租用車輛接送學(xué)生上、放學(xué)的社會(huì)車輛交通安全自行負(fù)責(zé)；

3.雨雪天家長(zhǎng)要親自接送學(xué)生上、放學(xué)；

4.學(xué)生年齡不滿12周歲的，嚴(yán)禁騎自行車上、放學(xué)； 5.教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，騎自行車須保持一定的速度，不準(zhǔn)超速騎車或飛車，不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)雙手離把或手中持物，不準(zhǔn)騎車帶人，自行車出現(xiàn)故障，要及時(shí)修理；

6.教育學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家。

年級(jí) 班 學(xué)生姓名： 家長(zhǎng)簽名：

玉湖初級(jí)中學(xué)

2013年9月1日

第二篇：玉湖中學(xué)優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課

玉湖中學(xué)：指導(dǎo)教師爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課”

師徒喜結(jié)對(duì)教學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)

熊炎傳

為了使課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)收到實(shí)效，教師在活動(dòng)中教學(xué)水平得到提高，玉湖中學(xué)在活動(dòng)中采取師徒結(jié)對(duì)的方法達(dá)到了教師共同進(jìn)步的目的。特別是學(xué)校開展的指導(dǎo)教師爭(zhēng)創(chuàng) “優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課”活動(dòng)，把這次的比教學(xué)活動(dòng)推到了新的高度。

指導(dǎo)教師爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課”，意即指導(dǎo)教師先聽指導(dǎo)對(duì)象的原生態(tài)課，然后再對(duì)指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo)，最后拿出來進(jìn)行比武的課要成為優(yōu)質(zhì)課，做到指導(dǎo)有實(shí)效。這一項(xiàng)活動(dòng)的開展，為玉湖中學(xué)的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)錦上添花，掀起了指導(dǎo)教師爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課”的高潮，這些優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課也成為學(xué)科教學(xué)的經(jīng)典，成為全體教師爭(zhēng)相學(xué)業(yè)習(xí)的示范課。如劉正艷和肖艷老師指導(dǎo)陳志老師上的一節(jié)作文指導(dǎo)課《讓真情的翅膀自由飛翔》，讓全體教師嘆為觀止，其作文教學(xué) “四步曲”模式：回悟文本----提煉方法----仿寫造型----研磨升華，成為全組推行的作文指導(dǎo)模式；龍亞捷老師指導(dǎo)的羅先菊老師的英語課，就讓全體英語教師耳目一新，他們感嘆羅先菊老師教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)、師生對(duì)話的和諧、師生情緒的高漲；如張華彪老師指導(dǎo)劉文平老師的一節(jié)化學(xué)課《分子和原子》，讓全體教師感受到化學(xué)課堂原來也可以如此精彩；曾令梅老師指導(dǎo)的張濤老師的一節(jié)政治課《老師伴我成長(zhǎng)》，讓全體教師如沐春風(fēng)，枯燥無味的政治課堂原來也可以上得如此活潑有趣，尤其張濤老師是一個(gè)剛參加工作的新教師，這種嫻熟的課堂也讓有些教書育人多年的教師汗顏。

第三篇：湖雷中學(xué)學(xué)生交通安全承諾書

湖雷中學(xué)學(xué)生交通安全承諾書

為確保自身與他人的交通安全，構(gòu)建和諧校園，平安學(xué)校，我承諾：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，遵守交通秩序，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)自救能力，時(shí)刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全。

2、騎自行車時(shí)走非機(jī)動(dòng)車道，沒有非機(jī)動(dòng)車道的靠路邊右側(cè)順行；不脫手騎車、不騎車帶人、不騎“病”車、不騎快車、不與機(jī)動(dòng)車搶道、不平行騎車、不在惡劣天氣騎車；騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行；全體同學(xué)出入校園，自行車一律牽著行走，并在指定位置停放；不滿12周歲的同學(xué)不能在道路上騎自行車。

3、步行時(shí)做到“一停二看三通過“、“紅燈停，綠燈行”，走路靠右行，走斑馬線或過街設(shè)施，不亂穿馬路，不向機(jī)動(dòng)車扔石塊等影響行車安全的物體，不在道路中間攔車、追車、扒車。

4、文明乘車，主動(dòng)給老弱病殘讓坐，乘車時(shí)不將頭手伸出窗外，上車時(shí)不擁擠、遵守”先下后上"規(guī)則，下車時(shí)不急于過馬路。

5、拒絕乘坐“三無車”、“黑校車”、拼裝車、報(bào)廢車、三輪車、拖拉機(jī)等不符合客運(yùn)條件和存在安全隱患的車輛。不乘坐超載車，不搭乘駕駛員有問題（灑后、疲勞等）的車輛。

6、不騎摩托車，不無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

此承諾書一式兩份，一份經(jīng)學(xué)習(xí)后各班張貼，一份學(xué)生簽字后交給學(xué)校存檔。

承諾人（簽名）：

2011年1月11日

第四篇：小平中學(xué)交通安全目標(biāo)管理責(zé)任書

小平中學(xué)交通安全目標(biāo)管理責(zé)任書

為進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)我校師生安全意識(shí)，確保我校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全，確保我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，特制定本交通安全責(zé)任書：

一、班主任工作：

1、每學(xué)期初班主任在開學(xué)第一周必須要選出本班安全員及路隊(duì)長(zhǎng)，并上交名單。統(tǒng)計(jì)出本班乘車上下學(xué)學(xué)生名單，并與家長(zhǎng)聯(lián)校，交待有關(guān)事項(xiàng)。班主任教師對(duì)本班步行、騎自行車、坐車上下學(xué)的學(xué)生要做到心中有數(shù)，開學(xué)第一周把名單統(tǒng)計(jì)上來。禁止學(xué)生騎摩托車上下學(xué)。

2、班主任教師要抓住一切教育機(jī)會(huì)，通過多種形式，經(jīng)常向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行各方面的安全教育，法制教育，活動(dòng)要有記錄。

3、?對(duì)于騎自行車上下學(xué)的學(xué)生，要教育他們嚴(yán)格遵守騎自行車時(shí)應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，不騎“病車”，不違章騎車等；?對(duì)于步行上下學(xué)的學(xué)生，要教育他們嚴(yán)格遵守行人應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃趕快行”，走路靠右行，不違章過馬路，不向過往車輛拋擲石塊等等；?對(duì)于乘車的學(xué)生，要教育他們嚴(yán)格遵守乘車時(shí)應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，如不將頭手伸出窗外，上車時(shí)不擁擠、遵守“先下后上”規(guī)則，下車時(shí)不急于過馬路等。并嚴(yán)格遵守“四不”原則，即：不搭乘“三證”不全的車輛；不搭乘超載的車輛；不搭乘車況不好的“老爺車”；不搭乘駕駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛等。

4、每月各班板報(bào)必須設(shè)立交通安全角，每月至少兩次。各班定期開展交通安全主題班會(huì)，班會(huì)要有記錄。

5、加強(qiáng)路隊(duì)管理，班主任教師要隨時(shí)了解學(xué)生路隊(duì)情況。對(duì)表現(xiàn)好的個(gè)人與小隊(duì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違反路隊(duì)要求的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育幫助并及時(shí)記錄。必要時(shí)要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)校共同教育幫助個(gè)別生迅速轉(zhuǎn)變。

6、班主任教師對(duì)學(xué)生行走安全、乘車安全必須要強(qiáng)化管理。每月至少要進(jìn)行兩次交通安全教育并有記錄。

7、努力培養(yǎng)安全員、路隊(duì)長(zhǎng)的管理能力，使他們能夠真正成為教師的得力助手，成為班級(jí)的骨干力量。

二、教師工作：

1、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家交通安全法律法規(guī)，并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。杜絕違法，違紀(jì)現(xiàn)象。

2、教師要經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行各方面的安全教育，法制教育，活動(dòng)要有記錄，教學(xué)中要滲透交通安全教育。

3、各位任課教師要按時(shí)上下課，不拖堂、放學(xué)后不留學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生要配合班主任進(jìn)行耐心細(xì)致的教育幫助，促其改正。

各班主任、教師要各行其是、各司其職、各站其崗，采取切實(shí)可行而又有效的方法以保障學(xué)生上下學(xué)途中的安全。若因教師瀆職而造成學(xué)生受到交通安全傷害的，或受到傷害后不能得到及時(shí)的救助的，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)制度追究教師的責(zé)任。

三、本協(xié)議自簽訂之日起開始生效。

尚嵇鎮(zhèn)小平中學(xué)（簽章）：

法人代表（簽字）：

學(xué)校教師簽字：

2012-3-5

第五篇：玉湖中學(xué)新聞稿件

在 總 結(jié) 分 析 中 進(jìn) 步

——玉湖中學(xué)就期中考試的教學(xué)工作總結(jié)

玉湖中學(xué)侯代華

11月11日，玉湖中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長(zhǎng)集中在四樓會(huì)議室召開了期中考試總結(jié)質(zhì)量分析會(huì)議。教務(wù)處鄧軍主任就11月1—5日進(jìn)行的期中考試分別從考試組織、試題難易、學(xué)生情況、成績(jī)反饋、存在問題等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。

這次考試組織嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，責(zé)任明確，是一場(chǎng)真實(shí)而嚴(yán)肅的考試。考試試題是由縣教研室統(tǒng)一命制的，難易適中。學(xué)生整體成績(jī)良好，但各年級(jí)也存在一些學(xué)科問題，七年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)語文、九年級(jí)數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科平均分相對(duì)較差，低分多，高分少。出現(xiàn)這種情況，一方面學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生考試態(tài)度不夠端正，表現(xiàn)為只做選擇題，書寫潦草等。另一方面老師要在扶差培優(yōu)工作中下功夫，利用優(yōu)生帶動(dòng)差生，并要求每位老師深刻反思，改進(jìn)教學(xué)方法，利用課堂時(shí)間提高教學(xué)效率，做到嚴(yán)中有樂，樂中有嚴(yán)。會(huì)上還表?yè)P(yáng)了在這次考試中的優(yōu)勝學(xué)科組以及對(duì)此次考試反思深刻的老師，做到獎(jiǎng)懲分明，更激勵(lì)著老師們往更高的目標(biāo)前進(jìn)。

主管教學(xué)的熊炎傳校長(zhǎng)做最后的總結(jié)，肯定此次考試考風(fēng)端正，成績(jī)真實(shí)地反應(yīng)出前段時(shí)間老師的教及學(xué)生的學(xué)的情況。希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。同時(shí)提出幾點(diǎn)要求：

1、各位老師要按計(jì)劃抓緊授課進(jìn)度；

2、班主任和科任老師努力嚴(yán)整班風(fēng)，實(shí)抓課堂效率；

3、要以鼓勵(lì)性為主，調(diào)理學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；

4、結(jié)合實(shí)際做好宣傳，讓學(xué)生對(duì)考試有緊迫感、責(zé)任感；

5、以“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī)，做到教學(xué)互長(zhǎng)；

6、利用教研組的力量集思廣義，努力提高學(xué)生成績(jī)。

通過分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，才能更好的開展今后的教學(xué)工作，只有這樣，我們的學(xué)校才能越走越遠(yuǎn)，越來越強(qiáng)。