第一篇：中考地理

橫幅：強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展

1、時(shí)時(shí)注意安全 處處預(yù)防事故

2、安全是生命之本，違章是事故之源。

３、安全是幸福的源泉 安全是效益的保障

4、廣泛開展安全月活動(dòng) 深入貫徹《安全生產(chǎn)法》

5、生命至高無(wú)上 安全責(zé)任為天

6、人民利益高于一切 安全責(zé)任重于泰山

7、人人講安全 家家保平安

8、質(zhì)量是安全基礎(chǔ) 安全為生產(chǎn)前提

9、時(shí)時(shí)注意安全 處處預(yù)防事故

10、安全措施訂得細(xì) 事故預(yù)防有保證

11、安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕 事故源于瞬間麻痹

12、責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

13、違章蠻干鑄成終身遺憾，遵章守紀(jì)伴你一生平安。

14、安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。

15、安全在于心細(xì)，事故出自大意。

16、嚴(yán)是愛，松是害，嚴(yán)中自有真情在。

17、無(wú)人故意出事故，事故出于無(wú)意中。

18、寧為安全操碎心，不讓事故害人民。

19、一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

20、寧煩十次保安全，不省一次去冒險(xiǎn)。

21、安全天天講，生產(chǎn)有保障。

第二篇：中考地理學(xué)科

中考地理學(xué)科“選擇題”解析

【原創(chuàng)】 【命題素材資料】

處理百度搜索圖片：

【命題依據(jù)】

一、教材內(nèi)容：

1、《人教版七年級(jí)地理下冊(cè)》第九章西半球的國(guó)家第二節(jié)巴西P82“卞卡一家”、P86“主要農(nóng)作物的分布”；

2、《湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)》第五章中國(guó)的地理差異第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)P8“北方地區(qū)”。

二、課標(biāo)依據(jù)：

《地理課程標(biāo)準(zhǔn)（初中）》2011年版 中國(guó)地理部分：

（二）自然環(huán)境與自然資源·了解我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家；·運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（三）經(jīng)濟(jì)與文化·運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)。·結(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。

（四）地域差異·在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

三、《2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（地理）》及《考試說(shuō)明》要求： 本題命題考試目標(biāo)屬于能力理解層級(jí)，考綱和考試說(shuō)明要求學(xué)生能從教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)意義。2.6比較——查明兩個(gè)（或以上）客體、事件、觀念、問(wèn)題和情境等之間的異同。本題考查內(nèi)容1是在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，從地形、氣候、水系、植被、自然資源等方面比較它們的自然地理差異，掌握其獨(dú)具特色的自然地理特征【2.6】；2.7說(shuō)明——能夠建構(gòu)或運(yùn)用因果模式。一個(gè)完整的說(shuō)明包括闡明某一系統(tǒng)中的主要部分是什么，它們之間如何發(fā)生變化等。本題考查內(nèi)容2是運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征及其影響我國(guó)氣候的主要因素，②季風(fēng)氣候顯著（包括季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、特殊天氣、洪澇災(zāi)害）【2.7】；本題考查內(nèi)容3是運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。【2.7】

【命題內(nèi)容】

一、考查知識(shí)內(nèi)容及能力要求、難度、價(jià)值：

1、第一題考查中國(guó)四大地理區(qū)域中受寒潮影響最小的是—青藏地區(qū)。要求學(xué)生說(shuō)出主要特殊天氣—寒潮對(duì)我國(guó)的影響范圍，屬于理解說(shuō)明層級(jí)的要求。難度較小。試題價(jià)值有一定的區(qū)分度。

2、第二題考查中國(guó)水資源的地區(qū)分布上極不均勻以及北方地區(qū)水土配合不協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。要求學(xué)生比較四大區(qū)域的水資源地區(qū)分布及水土配合情況對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人民生活的影響綜合分析比較，屬于理解比較說(shuō)明層級(jí)的要求。難度中等。試題價(jià)值區(qū)分度適中。

3、第三題考查我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)作物的分布。要求聯(lián)系實(shí)際比較我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)作物分布的地區(qū)差異，屬于理解推斷層級(jí)要求。難度中等。試題價(jià)值區(qū)分度較高。

4、第四題考查我國(guó)主要地理景觀與自然環(huán)境的關(guān)系，比較自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別。要求學(xué)生了解四大區(qū)域中具有地方特色的景觀，并懂得區(qū)分自然旅游資源和人文旅游資源的不同，屬于理解推斷比較層級(jí)要求。難度較高。試題價(jià)值區(qū)分度高。

二、試題標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、答案：D ；分值：2分。

第三篇：地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

八年級(jí)地理備課組

針對(duì)今年我校八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)氛圍不是很濃，基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，且中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多、要求高，為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地復(fù)習(xí)，我們八年級(jí)備課組教師經(jīng)過(guò)仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一階段：（3月中旬——4月下旬）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎接第一輪水平模擬測(cè)試

從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性：與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活，命題方式如何新穎，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試規(guī)定的范圍，以《中考方略》中概括的知識(shí)體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，特別是課本中各個(gè)框題及主體文字的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖、圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段，我們對(duì)學(xué)生提出的口號(hào)是：“以課標(biāo)為綱，以教材為本。明知識(shí)要點(diǎn)，抱地圖打滾。”爭(zhēng)取第一輪全市水平測(cè)試，以較好的成績(jī)?yōu)楹罄m(xù)復(fù)習(xí)奠定一個(gè)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。

第二階段：（5月上旬——5月下旬）梳理體系，講練結(jié)合，迎接第二輪水平模擬測(cè)試

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。針對(duì)地理考題的特點(diǎn)（“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)的系統(tǒng)化，從而幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生形成知識(shí)專題。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習(xí)解決某一類問(wèn)題抓切入點(diǎn)的方法、規(guī)范表達(dá)的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對(duì)練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，讓絕大多數(shù)學(xué)生基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。力爭(zhēng)在全第二輪水平模擬測(cè)試中，學(xué)生總體水平有長(zhǎng)足進(jìn)步。

第三階段：（6月上旬——中考）強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

與此同時(shí)，教師應(yīng)有針對(duì)性的搞好各教學(xué)班的培優(yōu)工作，努力提高有效優(yōu)分?jǐn)?shù)，真正讓我校今年的地理中考再打一個(gè)勝仗。

第四篇：地理中考復(fù)習(xí)

7.（14分）山地被稱為“大地的骨架”，具有重要的地理意義。讀圖，回答問(wèn)題。

（1）

圖中，山脈①兩側(cè)的省級(jí)行政區(qū)是青海省和

（寫簡(jiǎn)稱）。

（2）

圖中，山脈②東側(cè)的地形區(qū)是

。山脈③、④、⑤、⑥中，屬于中國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯分界線的是

（填數(shù)字）。

（3）

圖中，山脈③是，它是我國(guó)重要的地理分界線，有關(guān)此分界線敘述正確的是

（選擇填空）。

A

熱帶、亞熱帶分界線

B

400毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地方

C

長(zhǎng)江和珠江的分水嶺

D

1月0℃等溫線經(jīng)過(guò)的地方

（4）

閱讀圖，觀察圖中北緯30°線經(jīng)過(guò)的主要地形區(qū)，其中

（填數(shù)字）是我國(guó)第二、三級(jí)階梯的分界線。

圖中②是“世界屋脊”

（地形區(qū)），③是低平的（地形區(qū)），整個(gè)地勢(shì)特點(diǎn)是。

8.（11分）讀我國(guó)地形圖，完成下列要求：

（1）

寫出圖中字母代表地理事物的名稱：

山脈A是，北側(cè)的地形是，平原B是，丘陵C是。

（2）

我國(guó)的地形類型，布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，遵循因地制宜的原則，填如下到各地形區(qū)適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門：D

業(yè)，E

業(yè)。

（3）

我國(guó)地勢(shì)的主要特點(diǎn)是，有利于，給東部地區(qū)帶來(lái)豐沛的降水。

（4）

我們的家鄉(xiāng)在（地形區(qū)），位于我國(guó)的第級(jí)階梯。

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9.（10分）讀中國(guó)地形分布圖，完成下列問(wèn)題。

（1）

寫出數(shù)字代表的地理事物名稱：山脈①

；⑥。

（2）

寫出山脈⑥兩側(cè)的地形區(qū)名稱A

；B。

（3）

寫出山脈⑤西側(cè)的地形區(qū)名稱是。

（4）

圖中地理事物中有“世界屋脊”之稱的是

高原，“地面平坦”

“牛羊成群”的是

高原，地表崎嶇不平的⑧是

高原，“紫色盆地”之稱的⑦是

盆地。

（5）

2008年5月8日奧運(yùn)火炬首次登上世界最高峰

。（填代號(hào)和名稱）

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10.（15分）讀圖回答問(wèn)題.（1）

A、B、C、D四地中，屬于熱帶的是

；冬季有結(jié)冰現(xiàn)象的是。

（2）

四地中，氣溫年較差最大的是

地；年較差最小的是

地。

（3）

屬于冬季多雨的是

地，此地應(yīng)分布在緯度30°～40°的大陸

岸；屬于夏季多雨的是

地，常年降水較均勻的是

地。

（4）

北京對(duì)應(yīng)于

地，屬于

氣候類型，該氣候類型的特點(diǎn)是。

（5）

C地的氣候類型是，該氣候主要分布在，氣候特點(diǎn)。

（6）

A地的氣候類型是。

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11.（12分）讀中國(guó)政區(qū)圖，回答問(wèn)題

（1）

鄰國(guó)②是，內(nèi)海③是，省區(qū)⑩主要的民族傳統(tǒng)節(jié)日是：。

（2）

省區(qū)⑧是，我省的行政中心是。

（3）

北回歸線經(jīng)過(guò)的我國(guó)的省區(qū)簡(jiǎn)稱自西向東依次是。

（4）

我國(guó)一月0℃等溫線、800mm等降水量線經(jīng)過(guò)的山脈是

（字母＋名稱）。

（5）

處在福建、江西兩省交界處的山脈是

（字母＋名稱），位于⑤省我國(guó)主要高原是。

（6）

圖中A，B，C，D四條山脈位于一，二級(jí)階梯分界線是：

（字母、名稱），海峽⑦是，島嶼⑥是。

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12.（13分）讀我國(guó)沿北緯36度附近地形剖面圖，完成下列問(wèn)題。

（1）

受地勢(shì)的影響，我國(guó)大多數(shù)河流流向?yàn)?/p>

奔流入海，溝通了

交通，方便了沿海與的聯(lián)系，并在各階梯的地帶形成巨大的落差，蘊(yùn)藏著豐富的資源。

（2）

我國(guó)地勢(shì)平均海拔在4000米以上的是第級(jí)階梯，地形以

為主。主要的地形區(qū)為。

（3）

地形以盆地和高原為主的是第級(jí)階梯，平均海拔為

米，局部地區(qū)低于500米。

（4）

我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯的分界線是昆侖山——

——橫斷山脈，第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線是

——太行山——

——雪峰山。

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13.（12分）讀“中國(guó)地形圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）

高原：A

高原，C

高原；

（2）

盆地：E

盆地，H

盆地，除此外，我國(guó)四大盆地中海拔最高的是

盆地；

（3）

平原：K

平原，L

平原；

（4）

山脈：?

山脈，其主峰

峰是世界第一高峰，⑥

山脈，⑦

山脈，（5）

我國(guó)地勢(shì)具有

特點(diǎn)。

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14.（7分）（2017?昆明）如圖為我國(guó)年降水量及水資源空間分布示意圖，讀圖回答

（1）

我國(guó)降水量空間分布的總趨勢(shì)是從

向西北內(nèi)陸遞減。

（2）

根據(jù)年降水量空間分布推測(cè)，我國(guó)西北內(nèi)陸土地利用類型以_________為主。

A

.耕地B

.草地C

.林地D

.建設(shè)用地

（3）

我國(guó)水資源南方，北方少，西北最少；解決水資源空間分布不均的措施是

（4）

根據(jù)圖推斷，南方河流流量比北方

（大/小），四大地理區(qū)域中發(fā)展農(nóng)業(yè)最缺水的區(qū)域是

A、北方地區(qū)

B、南方地區(qū)

C、西北地區(qū)

D、青藏地區(qū)。

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15.（14分）我國(guó)的地形多種多樣，為我們提供了多姿多彩的自然景觀，也使我國(guó)各地的人民生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同。讀下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）

圖中序號(hào)代表的山脈是：①、②。

（2）

山脈③以東的土地利用類型主要是，以西的土地利用類型主要是。

（3）

圖中甲、乙、丙三大高原，地面崎嶇不平，巖溶地形廣布的是，該區(qū)域容易發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害是。

（4）

右圖是我國(guó)東部某地等高線地形圖。從因地制宜的角度考慮，下列土地資源的開發(fā)利用合理的是

（雙選）

A

.A地開墾荒地，發(fā)展種植業(yè)B

.B地種植花卉蔬菜，方面供應(yīng)城區(qū)C

.C地圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積D

.D地發(fā)展海水養(yǎng)殖

（5）

根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素，簡(jiǎn)要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)。

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16.（7分）讀“我國(guó)土地利用類型圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）

以旱地為主的耕地是圖中的類土地利用類型

（填數(shù)字），分布區(qū)的地形主要為。

（2）

③類土地利用類型主要分布的干濕地區(qū)為。

（3）

①②兩類土地類型的分界線大致經(jīng)過(guò)

（山脈）——

（河流），這條分界線與我國(guó)1月份

℃等溫線大體一致。

（4）

④⑤兩類土地利用類型主要分布在區(qū)（季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)）。

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17.（10分）讀圖并完成下列各題：

（1）

圖中A和B的土地利用類型是

（填序號(hào)），A區(qū)域一年可收獲

次

①林地

②耕地

③草地

④難利用土地

（2）

區(qū)域A和B大致以

嶺—

河為分界線，這條線與我國(guó)1月

℃等溫線及年降水量

毫米等降水量線大體一致。

（3）

從溫度帶來(lái)看，A，B，C，D區(qū)域各分布在、、、。（填序號(hào)）

①寒溫帶

②中溫帶

③暖溫帶

④熱帶和亞熱帶

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18.（5分）（2011?玉溪）讀“我國(guó)南水北調(diào)示意圖”回答：

（1）

南水北調(diào)工程主要是把長(zhǎng)江流域的水調(diào)到缺水的華北、西北地區(qū)，說(shuō)明我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是。

（2）

東線方案從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州附近抽水，沿

運(yùn)河北上把水輸送到華北地區(qū)。

（3）

圖中黃河中游流經(jīng)黃土高原帶來(lái)大量泥沙，下游泥沙淤積，河床抬高，形成世界著名的“

”。

（4）

長(zhǎng)江干流上已建成世界上最大的水利樞紐工程。

（5）

首都北京已經(jīng)相當(dāng)“干渴”了，除了跨流域調(diào)水外，我們還有什么辦法替她解渴？（至少寫兩點(diǎn)。）。

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19.（8分）讀“我國(guó)主要糧食作物分布示意圖”，回答下列各題。

（1）

水稻適宜在的氣候環(huán)境下生長(zhǎng)，圖中①、②兩地水稻種植的氣候條件更好的是

地；該地水稻一年能夠成熟

次。

（2）

③地主要的糧食作物是

；③地降水稀少，種植業(yè)只分布在有灌溉水源的上。

（3）

④地因?yàn)榫暥容^高，（熱量或水分）不足，農(nóng)作物一年只能成熟一次。

（4）

讀圖可知，我國(guó)主要糧食作物在空間分布上具有“南

北

”的特點(diǎn)。

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20.（7分）讀“我國(guó)主要工業(yè)中心和工業(yè)基地示意圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）

甲、乙、丙、丁代表我國(guó)的四大工業(yè)基地，它們集中分布在我國(guó)地勢(shì)的第級(jí)階梯上，位于長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的是

（填代碼）。

（2）

乙工業(yè)基地是，丁工業(yè)基地是，連接乙、丁兩大工業(yè)基地的兩條鐵路干線是

和

。（填名稱）

（3）

甲為遼中南工業(yè)基地，它所在省的行政中心是。

（1）

圖中山脈名稱是

。A是

港，它終年不凍。

（2）

B是俄羅斯太平洋沿岸的最大海港，名稱是。

（3）

E是

高原，該高原南部的大湖泊名稱是

湖，它是世界最深的湖泊。

（4）

G是俄羅斯的首都

。J

洋；N

煤礦，O

油田。

（5）

俄羅斯歐洲部分的鐵路網(wǎng)以莫斯科為中心呈放射狀分布，橫貫亞洲大陸的大鐵路是世界最長(zhǎng)的鐵路，被稱為亞歐大陸橋。

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3.（9分）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

2015中俄紅色旅游合作交流系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，于2015年6月29日在湖南韶山舉行，這也是中國(guó)紅色旅游首次在國(guó)家層面與外國(guó)展開合作。這次活動(dòng)促使兩國(guó)的紅色旅游向更大空間、更深層次邁進(jìn)，也推動(dòng)了中俄兩國(guó)的交流。

讀《俄羅斯略圖》回答下列問(wèn)題：

（1）

寫出字母E所代表的北京的友好城市名稱：

（2）

圖中數(shù)碼代表中國(guó)的是。

（3）

填出圖中字母代表的地形區(qū)：A

平原，B

平原，G被譽(yù)為“俄羅斯的母親河”是，F(xiàn)是亞歐分界線

山脈。

（4）

俄羅斯分布最廣的氣候類型是。

（5）

B，C兩地形區(qū)的地勢(shì)高低情況是，判斷的依據(jù)是。

4.（8分）讀俄羅斯圖，回答問(wèn)題。

（1）

圖中A是俄羅斯的鄰國(guó)，E是俄羅斯的鄰國(guó)。

（2）

俄羅斯橫跨亞、歐兩大洲，但是通常將它歷來(lái)被認(rèn)為是

洲國(guó)家，圖中B即為兩洲的界限山脈，D

為首都。

（3）

俄羅斯東部瀕臨C

洋。

（4）

俄羅斯大部分地區(qū)的氣候類型為，冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季。

6.（10分）讀澳大利亞略圖，回答下列問(wèn)題

（1）

圖中，南回歸線穿過(guò)澳大利亞的（方位）。

（2）

圖中數(shù)字①是

洋；數(shù)字②是

洋，A為

（山脈）

（3）

甲是

（城市），它是澳大利亞最大的城市。

（4）

澳大利亞是

半球經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。高度

化的農(nóng)牧業(yè)和蓬勃發(fā)展的業(yè)，是澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱。

（5）

澳大利亞人口和城市集中分布在地區(qū)，關(guān)于該地區(qū)人口集中原因錯(cuò)誤的是。

A、煤鐵資源豐富

B、交通便利

C、開發(fā)最早

D、氣候溫暖濕潤(rùn)

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7.（10分）讀澳大利亞圖，回答下列問(wèn)題：

（1）

根據(jù)圖中信息可以判斷澳大利亞大陸地形分布特征是。

（2）

澳大利亞氣候分布特點(diǎn)是。

（3）

澳大利亞綿羊養(yǎng)殖數(shù)量和羊毛出口量均居世界首位，被譽(yù)為“

”。

（4）

從圖上可看出澳大利亞占重要地位的兩種礦產(chǎn)是，試描述這兩種礦產(chǎn)的分布特點(diǎn)，試分析這樣分布的好處。

（5）

澳大利亞的人口與城市主要分布在，簡(jiǎn)要分析其原因：。

（6）

我國(guó)從澳大利亞進(jìn)口的主要礦產(chǎn)是，采用的運(yùn)輸方式主要是。

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8.（10分）讀以下兩幅地圖，回答下列問(wèn)題。

（1）

圖中，甲國(guó)是一個(gè)島國(guó)，最大的島嶼是

島，乙國(guó)最大的島嶼是

島；甲國(guó)的領(lǐng)土大部分位于

（低、中、高）緯度，乙國(guó)位于

（南半球、北半球）。

（2）

甲國(guó)礦產(chǎn)資源貧乏，其工業(yè)主要分布在的狹長(zhǎng)地帶；乙國(guó)礦產(chǎn)資源豐富，素有“

”的國(guó)家之稱。

（3）

甲國(guó)的耕地面積狹小，以使用

（大型、小型）農(nóng)機(jī)具為主；乙國(guó)農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，素有“

”的國(guó)家之稱。

（4）

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)看，兩國(guó)都是

國(guó)家；從圖中可見，兩國(guó)城市大部分分布在（沿海、內(nèi)陸）。

9.（7分）巴西是南美洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)即第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2016年8月5日至8月21日在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）

巴西東臨

洋。

（2）

巴西大部分位于

帶(溫度帶)。

（3）

巴西境內(nèi)有兩大地形區(qū)，圖中A位于

平原、B位于

高原。

（4）

巴西首都是。

（5）

有關(guān)巴西語(yǔ)言和藝術(shù)文化的描述，正確的是（）

A

.巴西通用西班牙語(yǔ)B

.巴西居民多信奉佛教C

.巴西的土著居民是因紐特人D

.巴西的桑巴舞、狂歡節(jié)以及足球運(yùn)動(dòng)透射著民族的活力與激情

10.（13分）下圖是非洲略圖和拉丁美洲略圖，讀圖，完成下列要求。

（1）

寫出非洲略圖中數(shù)字所代表的地理事物的名稱①

海，④

灣，⑥

河。

（2）

寫出拉丁美洲略圖中字母所代表的地理事物的名稱A

洋，B

洋，C

高原。

（3）

從緯度位置來(lái)看，非洲與拉丁美洲主要位于南北回歸線之間，以

帶的氣候類型為主。從人種的分布來(lái)看，非洲以

人種為主，拉丁美洲以

人種為主。

（4）

⑤

山峰為非洲最高峰，有“赤道雪峰”之稱，這主要是受

因素的影響。

（5）

C河流域的氣候類型是，氣候特征為。

第五篇：2018中考地理說(shuō)明

2018屆徐州市初中畢業(yè)考查科目地理生物綜合卷

地理學(xué)科考試說(shuō)明

一、考試形式及時(shí)間

隨著我市教育信息化技術(shù)手段的普及，為了保證考試的公平、公正，節(jié)省學(xué)校及學(xué)生的時(shí)間，徐州市教育局自2014年地理、生物學(xué)科的考核開始使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試。2017年考試時(shí)間在5月18～19日兩天內(nèi)分批次完成。

二、考試性質(zhì)及命題原則

徐州市地理、生物學(xué)科為畢業(yè)考查科目，在初二年級(jí)第二學(xué)期期末，地理與生物學(xué)科合卷進(jìn)行測(cè)試，共100分，按分?jǐn)?shù)確定等級(jí)。總分90分以上為A，89-75分為B，74-60分為C，60分以下為D。地理、生物考查總成績(jī)達(dá)B級(jí)(含)以上的考生方可報(bào)考四星級(jí)高中(市區(qū)含徐州高級(jí)中學(xué))；地理、生物考查總成績(jī)達(dá)C級(jí)(含)以上的考生，方可報(bào)考普通高中。各級(jí)學(xué)校錄取時(shí)，中考相同分?jǐn)?shù)者，地理、生物考查等第高者優(yōu)先錄取。（具體方案解釋權(quán)屬徐州市教育局）

依據(jù)教育部頒布的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年）》，結(jié)合徐州初中地理教學(xué)實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)科中心組論證，我市今年初中地理學(xué)科的考查仍沿用去年的教學(xué)要求、命題原則。堅(jiān)持能力立意，旨在考查考生的必備的地理素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，內(nèi)容結(jié)構(gòu)與去年持平。命題原則包括以下五個(gè)方面：注重考查初中地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本技能的掌握；注重考查初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能提取信息分析、解決地理問(wèn)題的能力； 注重高、初中地理知識(shí)與能力銜接；注重可持續(xù)發(fā)展觀念的培養(yǎng)；注重對(duì)初中地理教學(xué)改革方向起到引導(dǎo)作用。本《考試說(shuō)明》與《初中復(fù)習(xí)指導(dǎo)·地理生物》一書是師生復(fù)習(xí)的必要抓手，希望老師們認(rèn)真研讀。

地理學(xué)科考試的命題力求做到與學(xué)生學(xué)習(xí)初中地理課程必須達(dá)到的基本要求相一致，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、公平性、時(shí)代性和創(chuàng)新性并密切聯(lián)系考生生活。試卷保持較高的信度和效度，以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

三、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型及分值

地理試題部分共50分，包括單項(xiàng)選擇題（20小題，共40分）和判斷題（共10小題，共10分）。2． 內(nèi)容比例

三大塊內(nèi)容其比例大致為：地球和地圖：世界地理：中國(guó)地理＝30％：30％：40％ 3． 試題難易度比例

基礎(chǔ)題：稍難題：難題＝70%：20%：10%

四、能力層級(jí)要求

學(xué)生的能力層級(jí)分記憶、理解和運(yùn)用三個(gè)層面，本卷地理試題重在考查學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解層面，重在讀圖、識(shí)圖基本技能的考查，試題基本上是在有提示信息或聯(lián)系實(shí)際的情況下，考查學(xué)生的地理思維能力和分析理解問(wèn)題的能力，當(dāng)然要達(dá)到這一層面的能力離不開必要的基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。另外，試題適度引導(dǎo)教師和學(xué)生關(guān)注生活及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與地理知識(shí)的聯(lián)系。

五、知識(shí)和技能考查范圍

地球和地圖

一、地球和地球儀

1．地球的形狀和大小 了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程并能聯(lián)系生活現(xiàn)象證明地球是個(gè)球體。會(huì)用用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。

2．地球儀 知道地球儀是地球的模型；知道經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；能夠劃分南北半球、東西半球并判讀經(jīng)緯網(wǎng)半球圖，能用N、S在半球圖上能標(biāo)出南北極點(diǎn)；能用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點(diǎn)的位置。

3．地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 記住地球自轉(zhuǎn)的方向和周期；理解晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和地理意義。理解時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)的概念，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)換算。記住地球公轉(zhuǎn)的軌道形狀、公轉(zhuǎn)方向和周期；會(huì)繪制簡(jiǎn)單的地球公轉(zhuǎn)示意圖；知道地球公轉(zhuǎn)引起晝夜長(zhǎng)短的變化和四季變化；能夠比較不同季節(jié)正午太陽(yáng)光下影子的長(zhǎng)度。

4．地球上的五帶 記住南、北回歸線和南、北極圈并能在圖上指出；記住五個(gè)熱量帶的名稱和范圍及各帶晝夜長(zhǎng)短的變化情況。

二、地圖

1．地圖上的比例尺 知道地圖上比例尺的三種表示方法；會(huì)應(yīng)用比例尺在地圖上量算距離；知道比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。

2．地圖上的方向 知道在地圖上表示方向的基本方法；會(huì)在地圖上運(yùn)用指向標(biāo)和經(jīng)緯線辨別方向，即應(yīng)用地圖辨別方向。

3．圖例和注記 知道圖例和注記的作用；初步學(xué)會(huì)識(shí)別常用圖例和注記，并能正確填注圖例和注記。4．在地圖上表示地形的方法 會(huì)運(yùn)用地圖估算海拔和相對(duì)高度；會(huì)運(yùn)用等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖，判斷地形和地勢(shì)特征；能在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。能根據(jù)等高線地形圖畫出地形剖面圖；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地形剖面圖判斷地勢(shì)起伏和陸高、海深。

5.能根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。

世界地理

一、海洋與陸地

1．世界海陸分布 知道地球表面海陸所占的比例；知道大陸、半島、島嶼、大洋、海、海峽，記住七大洲和四大洋的名稱和分布，能在地圖上準(zhǔn)確地找到和說(shuō)出它們的名稱。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖形表示出七大洲的形狀和相對(duì)位置。

2．陸地地形 記住世界主要地形區(qū)：喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈、科迪勒拉山系、青藏高原、巴西平原、亞馬孫平原、東歐平原、剛果盆地等；記住世界主要的大河；能在地圖上指出它們的分布。

3．了解大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō) 舉例說(shuō)明地球表面海陸在不斷運(yùn)動(dòng)變化之中。知道六大板塊，能知道板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

二、氣候

1．天氣與氣候 知道天氣與氣候概念的區(qū)別；能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖；并能用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。2．氣溫及其分布狀況 知道氣溫及其測(cè)定的方法；理解月平均氣溫和年平均氣溫的含義，并會(huì)計(jì)算月、年平均氣溫；知道世界年平均氣溫的分布規(guī)律；能閱讀氣溫曲線并說(shuō)明某地的各月平均氣溫、氣溫的季節(jié)變化；會(huì)閱讀等溫線圖，能用地圖說(shuō)明世界年氣溫分布狀況。

3．降水及其分布狀況 知道降水的概念和降水的量的測(cè)定；知道降水的季節(jié)變化和世界年降水量的分布狀況；會(huì)閱讀降水量柱狀圖，并能說(shuō)明某地的各月降水量和降水量季節(jié)變化；會(huì)閱讀等降水量線圖；能用地圖說(shuō)明世界年降水量分布狀況。

4．世界氣候類型 了解影響氣候的主要因素（緯度、海陸、地形等）；知道世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植几艣r，并會(huì)簡(jiǎn)單描述某主要?dú)夂蝾愋偷奶卣鳎罋夂驅(qū)θ祟惢顒?dòng)的影響。

三、居民

1．世界的人口 記住最新世界人口總數(shù)；知道世界人口分布特點(diǎn)；理解世界人口增長(zhǎng)情況和目前的人口問(wèn)題；會(huì)計(jì)算人口密度和人口自然增長(zhǎng)率；能舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

2．世界的人種、語(yǔ)言和宗教 能說(shuō)出世界三大人種的主要特點(diǎn)，并能在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)；知道世界主要語(yǔ)言的相互分布區(qū)；知道世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。

3．人類的居住地——聚落 知道城市和鄉(xiāng)村聚落的景觀差異；知道環(huán)境對(duì)聚落的影響；保護(hù)傳統(tǒng)聚落的意義。

四、地區(qū)發(fā)展差異

1．國(guó)家和地區(qū) 知道世界上的國(guó)家和地區(qū)的數(shù)量，會(huì)閱讀世界政區(qū)圖、能在圖上指出世界13個(gè)地理區(qū)域圖及主要國(guó)家的位置；知道領(lǐng)土的含義，了解不同國(guó)界符號(hào)的含義和劃定國(guó)界的基本依據(jù)。

2．國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作 了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織；知道發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異及地區(qū)分布的特點(diǎn)。

五、認(rèn)識(shí)世界的區(qū)域

1.能運(yùn)用地圖說(shuō)明某一大洲、地區(qū)或國(guó)家的位置特征。

2.能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納某一大洲、地區(qū)或國(guó)家的自然地理特征，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。3.運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某一大洲、地區(qū)或國(guó)家的自然條件特點(diǎn)，分析該區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等人文地理特征。

4.會(huì)運(yùn)用有關(guān)資料說(shuō)出某一大洲、地區(qū)或國(guó)家存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問(wèn)題。5.能運(yùn)用圖表分析說(shuō)明某種地理事物的結(jié)構(gòu)及分布特征，并能分析其對(duì)人類活動(dòng)的影響。

中 國(guó) 地 理

一、疆域與人口

1．能運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，能在地圖上找出我國(guó)的主要半島、島嶼、海峽、內(nèi)海，并能找出我國(guó)的主要鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

2．知道我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃，熟悉我國(guó)23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)的位置、名稱、簡(jiǎn)稱及行政中心及它們所在的溫度帶、地形區(qū)。

3．記住我國(guó)人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，知道我國(guó)人口政策。4．學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)人口分布圖，說(shuō)明人口分布概況。5．知道我國(guó)的民族數(shù)量，及少數(shù)民族的分布特征。

二、自然環(huán)境與自然資源(一)自然環(huán)境

1．知道中國(guó)地勢(shì)和地形主要特征，并了解山區(qū)常見的自然災(zāi)害。學(xué)會(huì)運(yùn)用地形剖面圖說(shuō)明我國(guó)地勢(shì)特征。知道我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)的有利之處。

2．會(huì)在中國(guó)地形圖上查找主要山脈、高原、盆地的分布，并分別說(shuō)出各階梯上的主要地形類型。3．學(xué)會(huì)根據(jù)等溫線圖、等降水量線圖分析我國(guó)1月、7月氣溫分布與降水量空間分布的特點(diǎn)。4．學(xué)會(huì)閱讀不同地點(diǎn)的氣溫曲線和降水量柱狀圖。了解我國(guó)干濕地區(qū)及溫度帶的劃分。5．了解我國(guó)季風(fēng)氣候的主要特征；學(xué)會(huì)分析當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)對(duì)生產(chǎn)生活的影響。

6．能區(qū)分外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)，歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征。學(xué)會(huì)在地圖上查找長(zhǎng)江、黃河、珠江、京杭運(yùn)河等主要河流及主要湖泊的位置。

7．學(xué)會(huì)閱讀長(zhǎng)江、黃河干流剖面圖，能夠運(yùn)用地圖和資料，分析長(zhǎng)江、黃河的主要水文特征以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（二）自然資源

1．舉例說(shuō)明什么是自然資源及其主要類型，能夠區(qū)分可再生資源和不可再生資源。

2．能夠運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國(guó)的土地國(guó)策。了解我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并結(jié)合實(shí)例說(shuō)出我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性。

3.學(xué)會(huì)由統(tǒng)計(jì)圖表分析自然資源的特點(diǎn)，如根據(jù)人口、耕地等數(shù)據(jù)的變化，說(shuō)明人均耕地面積的變化。4.對(duì)實(shí)際生活中見到和聽到的自然資源利用方面的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。

三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。

2.運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn)，了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

3.比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式。能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)鐵路干線的分布格局。

四、地理差異

1.能在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺——淮河一線的地理意義。

2.能運(yùn)用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

3.說(shuō)出各地理單元自然地理環(huán)境差異對(duì)生產(chǎn)(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通)、生活(民居、服飾、飲食、旅游)的影響。

五、認(rèn)識(shí)中國(guó)的區(qū)域

1.能運(yùn)用地圖和資料，分析中國(guó)某一區(qū)域的自然特征(地形地勢(shì)、氣候、河流流向等)。

2.能運(yùn)用地圖和資料，分析中國(guó)某一區(qū)域的人文特征(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及空間分布特點(diǎn)、人口、城市的分布特點(diǎn)等)。

3.學(xué)會(huì)根據(jù)材料，運(yùn)用分析、對(duì)比的方法，歸納不同區(qū)域(如東部與西部、南方與北方、長(zhǎng)江上、中、下游、港澳與內(nèi)地、珠江三角洲區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲區(qū)域等)的主要地理差異。

4.能根據(jù)資料，分析某區(qū)域(東北地區(qū)、黃土高原、西部地區(qū)、長(zhǎng)江流域等)主要自然災(zāi)害與環(huán)境問(wèn)題所造成的后果，并了解相關(guān)區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的措施。

5.能在地圖上指出北京、臺(tái)灣、香港、澳門、新疆、貴州等省級(jí)行政單位的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。

徐州市教育教學(xué)研究室地理組 2017-4-11