第一篇：2012-4-23-心手相牽送溫暖,愛心助力促成長

心手相牽送溫暖，愛心助力促成長

——國健集團十二周年40萬元物資捐贈五指山鄉村小學

2012年4月21日上午，國健集團一行110余人驅車200多公里，奔赴五指山市水滿鄉水滿中心學校，開展捐助物資的獻愛心活動。作為慶祝集團成立十二周年的重大活動之一，活動以“獎學金，送營養，助成長，建文明”為主題，得到了全體國健人的一致響應，他們精心準備了很多物品，作為送給小朋友們的禮物。

下午3點半，捐贈儀式正式啟動，國健向水滿中心學校共捐贈價值30萬元的原裝進口高培360°奶粉1000罐，并從國健愛心基金中拿出10萬元作為教育基金，用于改善孩子們的體質和學校教學設備。海南省工商聯副巡視員黃林波、共青團海南省委組織部長劉利波、海南省工商聯副調研員吳金蘭、海南省青少年事業發展中心主任符文生、五指山市副市長岳國華、五指山市水滿鄉黨委書記高亮、共青團五指山市委書記吳榮、五指山市委統戰部副部長李天福、五指山市教育局黨委副書記伍庭山等有關領導出席捐贈儀式。

在活動儀式上，水滿中心學校校長黃生誠摯表達了對國健集團的由衷感謝，他說，該校共有292名學生，這些學生的家庭條件都不好，而社會的關愛，將為他們帶來溫暖。據了解，此次捐助的學校，位于五指山市的貧困地區，由于學校經費短缺、校舍場地狹窄、辦公教學設施設備簡陋，制約了學校的發展。國健集團此次的慷慨解囊，有力緩解了學校的燃眉之急。

授人玫瑰，手有余香。集團總裁伍蘇國發言說，百年樹人大計，教育為本，捐資助學是一項功在當代、利澤千秋的偉大事業。扶持教育是國健應盡的義務，因為孩子是國家的希望，關愛孩子就是關注祖國的未來，而“孩子是我們一輩子的事業”一直是我們堅定的承諾。四月的海南已經進入了夏天，期待我們的愛心像溫暖的陽光一樣，照進孩子的心里，祝愿孩子們幸福、健康、快樂成長！捐贈儀式結束后，伍蘇國總裁和五指山市領導共同為“國健手拉手愛心基地”掛牌揭幕，伍總表示，捐助小學的愛心活動絕對不是一次性的行為，國健集團將以此為基地，和學校緊密聯系，并且會定期進行回訪，了解學校的實際困難，國健都將予以考慮，提供力所能及的幫助。

滿懷著一份責任與愛心，國健堅定地向前行走，用一個企業的更寬闊的懷抱去擁抱需要關愛的孩子們。通過此次活動，國健人一行零距離感受到了山區孩子們的真實生活，國健以一個企業切身的行動證明了愛的溫度。

一個有愛心的企業必定是一個有社會責任感的企業，一個有社會責任感的企業才是有活力的企業。作為海南嬰童行業的領導品牌，國健集團本著“外筑商譽、內建文化”的方針的宗旨，一直積極、主動地承擔社會責任，將企業的發展與回饋社會結合，做有社會責任感的企業公民，關愛弱勢群體。多年來，通過積極主動地投身各項公益事業，如助力宋慶齡基金會、堅持節能減排、抗震抗洪救災等，贏得了社會各界的廣泛好評。而本次“助力孩子成長”愛心公益行活動，是國健集團踐行企業社會責任的最新剪影。

第二篇：心手相牽 快樂成長

心手相牽 快樂成長

2012-04-06 21:59:40|分類： 班隊會課|字號大中小 訂閱

日前，城西小學開展了以“心手相牽快樂成長”為主題的隊會活動。隊會旨在喚起隊員們的愛心、同情心，使隊員們明白，在當今現實社會中，外出打工者的子女更需要我們特別的關注和關愛，鼓勵隊員們都加入到幫助留守兒童的行動當中。

隊會上，輔導員介紹了班級留守兒童情況，留守兒童朗讀了寫給父母的一封信，朗誦了詩歌《期盼》，還觀看外出打工者艱辛的短片。接著主持人采訪部分留守兒童，讓隊員們了解留守兒童的現狀，然后發出《倡議書》，號召全體師生積極行動起來，捧出一顆愛心，小手拉小手，大手拉小手，參與到幫助留守兒童的行動當中。于是隊員們當場與留守兒童結對子，并贈送了小禮物。

最后，全體隊員們表示，要從身邊的小事做起，用愛心去關愛留守兒童，與留守兒童結對子、做朋友，共同擁有快樂與幸福的童年。

第三篇：心手相牽 快樂成長

留守兒童方面的詩歌

心手相牽 快樂成長

鄉村里有著這樣一群孩子，他們是留守在村里的炊煙。

當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌，我們的父母卻遠離家園在外地辛勞。

當別的孩子享受著父母親手做的香噴噴的飯菜時，我們卻只能獨自煮好方便面 填飽皮囊。

我們每天在家期盼父母的歸來,就一個人捧著照片親吻父母慈愛的笑。

我們這些留在家鄉的孩子呵！

都有一個共同的名字

――留守兒童。

我們雖然來自不同的家庭，都走在了一條坎坷曲折的道路上，但我們都有一個共同的祈禱。

是啊，我們是快樂的一家人。

是啊，我們是快樂的一家人。

我們的成長和同齡人一樣快樂健康。

我們知道，父母外出打工是為了讓我們生活得更好。

爸爸、媽媽你們雖然不在我們身邊，可是我們有鎮政府的領導和學校老師的悉心照料。

他們隨時都給予了我們幸福快樂的歡笑。

當我們過生日的時候，他們都會給我們準備一個甜美的生日大蛋糕，每年的“

六、一”兒童節，他們也會和我們一起歡歌舞蹈。

親愛的爸爸、媽媽呀，在這些特別的日子里，什么是親情；

什么是快樂；

什么又是幸福；

現在，我們全都知道了！

親愛的爸爸媽媽，你們放心吧！

我們一定會牢記你們的教導，將思念化作我們進步的動力。

有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩。

你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。

各級領導、老師、親人、同學對我們都獻出愛心和友誼。

我們留守兒童的心里天天都縈繞著幸福的暖流！

感謝政府，感謝學校，感謝親人，感謝無微不至關心我們的愛心爸爸和愛心媽媽。

是你們牽著陽光，讓我們感到了溫暖

是你們牽著大地，讓我們感到了踏實

是你們牽著生命，讓我們感到了關愛

是你們牽著心靈，讓我們感到了和諧

手牽手，我們不再寂寞

手拉手，我們不再無助

在未來的日子里

我們將會用一顆感恩的心回報政府，回報學校，回報親人、回報無微不至關心我們的愛心爸爸和愛心媽媽。

我們留守兒童是好樣的，我們會積極主動地學習，學會交往，學會生活。

我們留守不流淚，留守更自強。我們留守不流淚，留守更自強。

親愛的爸爸

親愛的媽媽

我們都是你們的驕傲！

在愛的藍天下

我們一定會攜起手來，共同創造出更加璀璨輝煌的明天。

我們一定會攜起手來，共同創造出更加璀璨輝煌的明天！

第四篇：心手相牽快樂成長

心手相牽快樂成長

—— 八(2)班“關愛留守兒童”主題班會

活動背景：

隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我班的留守兒童，關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動班級：八(2)班全體留守兒童

師、生合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

師：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著

照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人

躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字――

合：留守兒童。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都

是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

八(2)班 “心手相牽 快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現在開始！

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父

母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據統計我們班一共有13位同學留守在家中，讓我們用熱烈的掌

聲對他們表示歡迎！

活動一：遠離父母的留守娃

男：這13位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學的心聲吧！有請劉妮娜同學，大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

師：這位留守同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那

么我想問問其他的留守同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發言！（留守學生發言）

活動二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同學念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子

真難過。下面我想問問留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？（點名發言）

好，現在我們就請出一位同學把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！有請郝廉杰同學，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》

（三）家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學思

念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉的父母的心聲吧！有請葛慧朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

（師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創造更好的條件，你們只有努力學習，自強自立，才能

對得起你們的父母親！

第五篇：心手相牽 共享成長

心手相牽 共享成長

作為新入行的員工，我很榮幸參加了由分行組織的“心手相牽”營銷培訓課程。對于我來說，接受曾展樂老師培訓的那三天，是不尋常的三天，其間講授的技巧與道理，值得我一再品味。

“心手相牽”的內涵。

心手相牽，包括三個概念：心、手和相牽，其中“心”是前提，而“手”是實現“心”中目標的必要，“相牽”是兩者的協同統一。首先，所謂心，一言概之，就是從心出發，希望做得更好，有爭取成長的強烈欲望。具體就要做到：從心底里尊敬你的客戶；希望獲取更好的營銷績效；有心去為工行做出貢獻；悉心地經營自己的品牌。其實，少少的“有心”兩個字能為我們帶來許多許多收獲。在授課時的第二天早上，曾sir來了我們支行對視覺營銷進行指導，他為我們做了三件小事：1.在客戶等候區的椅子背后加裝了宣傳單框架；2.在填單區掛起了一些活潑鮮明的樣板；3.調整了大堂和貴賓區的桌椅、設備的擺放位置。簡簡單單的三件小事，卻令銀行的環境有大大的改觀：在客戶等候時間，客戶可以隨手拿起椅子背后的小冊子，既能為客戶解悶，又起到營銷效果，一箭雙雕；客戶從大堂去到ATM區的道通不用再繞過椅子，節約了客戶的時間；客戶一進到銀行門口就能看到叫號機，而不用轉身或向大堂經理詢問在哪里排號，減輕了大堂經理的壓力。有如此大的改進，僅僅是有心去做，抑或是放而任之的一念之差罷了。

第二，所謂手，指的是曾sir說的執行力，即用自己的行動來實現心中的目標，心中的目標必須化為具體的行動方案，才有可能得到實現。目標設得再完美，準備工作做得再充分，如果沒有勇氣邁出行動的步伐，那一切都沒有意義。大多數時候，人們不能成功的原因不是因為計劃不周全，也不是因為準備不足，而是根本就沒有勇氣用行動來實現理想。著手去改變自已，破除不必要的成見，用行動來釋放自己的潛能吧！

第三，相牽就是指將“心”和“手”統一起來，將爭取進步的“心”與化為行動的“手”協同起來，心與手，兩者缺一不可。舉例說，向客戶推薦理財產品時，沒有“心”，用木訥的表情與愛買不買的態度向客戶推薦，肯定不能達到預期的營銷效果；沒有“手”，不能將目標化為行動方案，人就會變得彷徨與煩悶，始終無法理解自己與業績好的同事之間的差距其實就只有一步之遙。用心去推薦，業績自然會好，連推介都不做，主觀認為客戶會抗拒購買產品，就是曾sir說的“自我設限”。工作中自我設限諸如“客戶不會買的”、“身邊的同事都不開口營銷，我有必要開口嗎”、“我們無權干預客戶的資金流動，不好意思開口叫客戶留住或劃入資金”等等。曾sir警示我們，自我設限源于我們對于事物的成見，會阻礙我們發揮應有的潛能，而人的潛能是無限的，能破除成見的人將會獲得超越常人的進步。

心手相牽，共享成長。用心去實現個人的自我價值，與工行的共同成長。曾sir說得好，我們不是為某個企業而工作，而是為自己而工作，企業只是我們實現自我價值與人生目標的一個平臺。但我們在追求個人進步的同時，工行通過大家的努力也會得到成長。快樂地工作，將工行的生意當作是自己的生意來做，這樣行動才有動力，也能夠巧妙地將上司的業績壓力化為自己的動力--既然自己是自己的老板，做的任何一筆業務都可以令自己和公司成長起來，何樂而不為？