第一篇：讀錢學森傳有感

讀《平凡早就的偉大——錢學森傳》有感

2011年春節期間，利用閑暇時間，我讀了《平凡早就的偉大——錢學森傳》。在這個網絡風行的時代，能夠坐下來讀一本好書、品一杯銘茶，似乎早已是一種美好的回憶。《錢學森傳》讓我重溫了久違的愜意時光。

這是一本寫錢學森生平的人物傳記。全書文字優美，脈絡清晰，以順敘的方法介紹了錢老先生的一生。錢老先生的不凡事跡深深吸引了我，讓我每次一翻開書就不舍得放手，在不知不覺中，時間匆匆滑過。

全書從介紹錢先生的家族背景及他的父親錢鈞夫和母親章蘭娟開始，講述了錢父的博學與廣交，錢母的聰穎與善良，更講述了錢學森的父母對幼子的一份良苦用心。父親講述的鯤鵬的故事讓錢學森從小就志存高遠，母親在知識上的言傳、在德操上的身教讓錢學森享用一生。從中我們可以看到父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終生的。文章繼而介紹了錢先生從小學到大學的種種軼事，從小飛鏢的游戲到上海交大的尖子生讓我們看到了“英雄出少年”的錢學森。少年時代的錢學森已經顯示出不凡的天資。如果說錢學森少年時代的成功取決于他的天資聰穎，那么他留學期間的經歷恰恰告訴我們“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水”。每天十幾個小時的學習，即便節假日也不中斷。這份堅持說明了先天的資質雖然很重要，但是沒有超乎常人的努力和踏實的作風也不會有最終驕人的成就。也許正是他超乎常人的天分和勤奮，才使得他作為一名學生就有足夠的底氣去挑戰學術權威、28歲完成卡門-錢公式、36歲成為麻省理工終身教授、回國后，創建力學研究所、成功打造了“兩彈一星”。這些成功應該就是對他過人的智慧和勤奮學習、踏實工作的回報。

錢老對我國航天事業的貢獻世人皆知，錢老的民族氣節亦讓人感動。作為一個普通的人，我想說的是：在錢老無數的光環、近乎完人的背后，我們應該看到他勤奮好學、踏實嚴謹、堅持不懈的精神，也應該看到他為了祖國的興盛無私奉獻的精神，還要看到他熱愛藝術、趣味高雅的情操。這也許正是我們現代的年輕人所缺少和值得反思的。

今后，我一定會重讀此書，他的一生就是一本勵志書，讓人回味的太多，每次翻開應該都會有不一樣的收獲。

落筆之際，已是深夜，抬頭仰望夜空，星星寥寥……

第二篇：讀《錢學森傳》有感

讀《錢學森傳》有感

讀了錢學森傳后，我被這位偉大的科學家感動了，他不但有著豐富的知識，同時也一直對祖國保持著深深的熱愛。他在1911年出生在上海，出生于書香門第之中，父親是當時的大教育家錢均夫，而母親章蘭娟也同樣出身于富貴家庭，受過嚴格的教育，仔細想來，也許正是良好的家庭背景，才使錢老獲得今天的成就。縱觀錢老的小學生活，有一件事最然我印象深刻，那邊是他從扔飛鏢這一件小事中所總結出的經驗，使得他的飛鏢飛得最遠。可以說，真正的科學家并不是學習好就可以做的，更要有一顆善于觀察的心。上了中學后，錢老開始學習理科，傳記中寫道，錢老當時最敬佩兩個人，一位是列寧，另一位是愛因斯坦。錢老為了搞明白什么是相對論，特意買了一本這方面的書籍，一頁一頁的鉆研，雖然看不懂，卻依舊十分努力，到后來有選修了相對論，我明白了，對一件東西感興趣，不要只是感興趣，要努力去鉆研并一輩子鉆研下去，這研究一定能獲得成功。而在中學時期，在老師和家長的灌輸下加上錢老自己的觀念，錢老已經成為一個不折不扣的愛國分子了，我想，這也為他后來的舉動打下了伏筆。

后來錢老以優異的成績進入了上海交大，但卻很快遇到了困難——他并不適應這里的英語考試，但他卻沒有輕易放棄，而是努力的學期了英語并取得了不錯的成績，而他在其他科目也十分刻苦例如一本分析化學，他就將從頭到尾的所有內容都背了下來，可以說，嚴謹的治學態度造就啦錢老，后來，錢老因為重病而暫時休學一年，但可貴的是，他并沒有荒廢時間，而是有計劃的回復自己的生命，并游覽了杭州的景色。另一件令我印象深刻的是便是，有一次錢老得到了一百分，但他自己卻發現了錯誤，于是便告訴了老師，并扣了四分，足可見錢老的誠實。相信，也正是這些優秀品德是錢老獲得成功。

后來，錢老憑借著自己優異的成績獲得了到外國留學的機會，他來到了麻省理工大學并決定學習航天，因為他認為這樣最能幫助中國，他一直對中國的局勢十分關心，對中國的局勢感到憂患，因此他十分的勤奮，并打破了外國人的偏見，在外國，縱然中國人的身份是他被人瞧不起，他也一直為自己是中國人而驕傲，這又是多么的感人啊！之后他又給隨大科學家卡門學習。而我想為大家講一下我最印象深刻的兩件事，第一便是一次他講述自己的觀點是，一位老者反對，但他仔細思考后，認為自己沒錯，便反對了老者的觀點，并獲得了勝利，后來才知道。那人是大科學家馮米塞斯。而后來，他又和自己的老師卡門爭論問題，誰知將她氣得轉身就走，但錢老也沒有認輸，后來，卡門才發現是自己錯了。在錢老的心

中，真理高于一切，他也憑借這一信條越走越遠。后來，他又和自己的恩師卡門一起發現了卡門錢公式。并越來越有名氣了，后來，又成為了美國火箭研究小組的一員。又成為了麻省理工大學的教授。他也越發的向往祖國，但因為腐敗的國民黨政權，他在結婚后又回到了美國從事研究。后來，當他聽說祖國已經解放了時，他一直不住內心的激動，便來到了美國移民局要求回國，但知道錢學森價值的金步爾卻堅決不放行“錢在何時何地都相當于五個師”，于是，美國運用各種卑鄙的手段來阻止錢老回國，但最后錢老還是成功回國了，在回國的船上，他十分興奮，因為他終于可以回到自己魂牽夢縈的祖國了！

回國后，他收到了中國人民的巨大歡迎，在政府的邀請下，他開始在個體又來各地的先進企業，看到各個城市原本十分污濁的市容煥然一新，原本無法自己自主生產的東西已經可以生產了，錢老越發的感到自己身上的重擔。后來，在黨中央的支持下，他正式成為了航空管理局局長。從此以后，中國的導彈事業開始了突飛猛進的進步。

在長久的努力下，中國第一發導彈終于被生產出來了，雖然射程只有8公里，但無疑給了許多人信心，好景不長，中蘇關系突然惡化，導致蘇聯不再為中國提供資源，因此，人們的信心又沒了，但錢老卻十分鎮定，他淡定的說：“能，當然能，我們一定能成功。于是五院的研究人員開始日日夜夜的努力起來。終于，于1960年11月4日，中國成功了。后來錢老又成為了中國共產黨黨員，這是他十分的興奮。

為了造出中近程導彈，五院的工作人員開始了為期一年五個月的奮戰，導彈開始發射了，但卻失敗了，大家的心情都十分的沮喪，這時，錢老站出來鼓勵大家：失敗乃成功之母，不要灰心我們一定能成功的！果然，在1962年4月，他們終于成功了，這之中還有一個小插曲，一位叫王永智的工程師提出了一個很好的意見，但卻不被人信服，但錢老計算了一下后，認為有道理，邊采納了。也可以看出錢老是一個善于接受意見的人。就這樣，錢老憑借著一步一步的努力，為中國打造了兩彈一星。

最后，我想引用一下感動中國對錢老的頒獎詞作為結尾：在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

第三篇：讀《錢學森傳》有感

讀《錢學森傳》有感

高潔

說實話，在讀這本書之前，我對于錢學森的了解僅限于他是一位偉人，一位為我國航天事業做出了巨大貢獻的偉人。到底是什么，成就了錢學森？他帶給中國的是僅限于中國的航天事業嗎？帶著許多對于他的疑問，我利用寒假的短暫時間，讀了這本書，也想跟大家說說我眼中的錢學森。

關鍵詞一：愛國

雖然書中說錢學森是因為美國的對于他的不接納才被迫回國的，但我仍然相信，錢學森是愛國的，他對祖國抱有無比的忠誠和熱愛。他放棄了自己在美國擁有的一切---金錢、地位、名譽，在新中國成立初期，毅然回國，為祖國的發展貢獻自己的力量。有人笑他傻，認為他是在浪費自己的才華和資質，還遭到了美國當局的迫害，但是這些都沒有動搖他回到自己的家鄉、報效自己祖國的決心。在他身上，我看到了，那一顆熾熱的愛國心。

獻。

關鍵詞二：勤學

有一句話說的好，“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”。學問不感悟：我們每一個中國人，每一個炎黃子孫，每一個有著黑頭發黃皮膚的華夏兒女，都應該懷著一顆赤子之心，為祖國的繁榮做出自己的貢是一朝一夕就可做成的。錢學森在上學的時候被認為是天才，后來更是被譽為航空界的稀世之才。然而這樣一位科學巨人，大家對于他最多的評價卻是：極其勤奮。不論是假期的充分利用，就連工作日也常常學習到深夜。有不懂的問題就立即請教老師，不放過任何一個細節和疑問。他回國時攜帶的大量書籍、論文、筆記等就是他勤學的最好證據。感悟：現在已經工作的我們，是否就該放棄學習？答案當然是否定的。作為年輕教師，我們更應該利用工作之余繼續學習，不斷充實自己，提高自己的業務水平和文化素養，使自己能夠更好地投入到教育之中。

關鍵詞三：做自己 有時，我覺得錢學森有些孤獨，不被世人理解的孤獨。然而，在這

孤獨的背后，我看到了他的敏銳，嚴謹，深謀遠慮。‘為國家富強、中華崛起而讀書‘，從這樸實的愿望中，我看到了他最殷切的期盼。他嚴謹的思維方式，敏銳的視角，在任何時候都能綻放最明亮的光輝。不受世俗的影響，不看眾人的眼光，時刻保持敏銳的頭腦，孜孜不倦地學習，最終使自己成為偉大的人，并引領著身邊更多的人不斷前進。感悟：有時，我們會在意，別人怎么想，別人怎么看，我是不是該這樣做，還是那樣做？顧慮太多以致很多事情都沒有做好。其實大可不必。做最好的自己，才是成功的關鍵。

關鍵詞四：老師

我不得不說，錢學森并不是學生心目中的好老師，他沉默寡言、舉止怪異，對于那些無法理解他課程的學生，他更是難以忍受，他無法接受別人的無知。每個學生都希望老師能在他們遇到困難的時候給予一點點耐心和幫助，甚至希望即使他真的如別人所說的是個后進生，他的老師也能給予他同等的尊敬和鼓勵。如果他能把與學生共進晚餐時的和藹可親帶到課堂中去，那么錢學森會更加受到學生的歡迎和喜愛。感悟：我是一名老師，但我也曾是一名學生，我深知，老師的鼓勵和幫助對于學生的發展和進步有著多么大的作用。不區別對待每一個學生，善于發現學生的閃光點，和他們成為課上的伙伴、課下的朋友，耐心和寬容是一名教師最重要的品質。有人說，錢學森的成功在于他的天賦，是罕見的天才，有著超高的智商。有人說，錢學森的成功在于他的勤勉，對于知識的渴求以及比常人付出的更多的努力。還有人說，錢學森的成功在于他的家境，優越的條件，讓他可以更好地學習，甚至在那個年代到國外去接受良好的教育。在我看來，他很好地利用了身邊的一切條件和資源，他的家庭、他的天賦和他的努力。想要解讀這位偉大的人，僅僅上面這四個詞是不夠的，只有自己去閱讀、品味這本書中為我們講述的錢學森才行。

如今，在我心中，錢學森不僅僅是一位成功的科學家，一位滿懷赤子之心的偉人，而是一種精神，象征著愛國、勤奮、嚴謹、敏銳的榜樣精神！

第四篇：讀《錢學森傳》有感

讀《錢學森傳》有感

“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。”這是2007年“感動中國人物”組委會給予他的頒獎詞，也是他一生的真實寫照。

說實話，在讀這本書之前，我對于錢學森的了解僅限于他是一位偉人，一位為我國航天事業做出了巨大貢獻的偉人。到底是什么，成就了錢學森？他帶給中國的是僅限于中國的航天事業嗎？帶著許多對于他的疑問，我利用工作之余的空閑時間，讀了這本書，也想跟大家說說我眼中的錢學森。

關鍵詞一：愛國

雖然書中說錢學森是因為美國的對于他的不接納才被迫回國的，但我仍然相信，錢學森是愛國的，他對祖國抱有無比的忠誠和熱愛。他放棄了自己在美國擁有的一切---金錢、地位、名譽，在新中國成立初期，毅然回國，為祖國的發展貢獻自己的力量。有人笑他傻，認為他是在浪費自己的才華和資質，還遭到了美國當局的迫害，但是這些都沒有動搖他回到自己的家鄉、報效自己祖國的決心。在他身上，我看到了，那一顆熾熱的愛國心。

感悟：我們每一個中國人，每一個炎黃子孫，每一個有著黑 頭發黃皮膚的華夏兒女，都應該懷著一顆赤子之心，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。

關鍵詞二：勤學

有一句話說的好，“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”。學問不是一朝一夕就可做成的。錢學森在上學的時候被認為是天才，后來更是被譽為航空界的稀世之才。然而這樣一位科學巨人，大家對于他最多的評價卻是：極其勤奮。不論是假期的充分利用，就連工作日也常常學習到深夜。有不懂的問題就立即請教老師，不放過任何一個細節和疑問。他回國時攜帶的大量書籍、論文、筆記等就是他勤學的最好證據。

感悟：現在已經工作的我們，是否就該放棄學習？答案當然是否定的。作為一名三支一扶的志愿者，來到我們并不熟悉的鄉村，更應該利用工作之余繼續學習，不斷充實自己，提高自己的業務水平和文化素養，使自己能夠更好地投入到農村工作的廣闊天空之中。

關鍵詞三：做自己

有時，我覺得錢學森有些孤獨，不被世人理解的孤獨。然而，在這孤獨的背后，我看到了他的敏銳，嚴謹，深謀遠慮。“為國家富強、中華崛起而讀書”，從這樸實的愿望中，我看到了他最殷切的期盼。他嚴謹的思維方式，敏銳的視角，在任何時候都能綻放 最明亮的光輝。不受世俗的影響，不看眾人的眼光，時刻保持敏銳的頭腦，孜孜不倦地學習，最終使自己成為偉大的人，并引領著身邊更多的人不斷前進。

感悟：有時，我們會在意，別人怎么想，別人怎么看，我是不是該這樣做，還是那樣做？顧慮太多以致很多事情都沒有做好。其實大可不必。做最好的自己，才是成功的關鍵。

關鍵詞四：老師

我不得不說，錢學森并不是學生心目中的好老師，他沉默寡言、舉止怪異，對于那些無法理解他課程的學生，他更是難以忍受，他無法接受別人的無知。每個學生都希望老師能在他們遇到困難的時候給予一點點耐心和幫助，甚至希望即使他真的如別人所說的是個后進生，他的老師也能給予他同等的尊敬和鼓勵。如果他能把與學生共進晚餐時的和藹可親帶到課堂中去，那么錢學森會更加受到學生的歡迎和喜愛。

感悟：我也曾是一名學生，我深知，老師的鼓勵和幫助對于學生的發展和進步有著多么大的作用。不區別對待每一個學生，善于發現學生的閃光點，和他們成為課上的伙伴、課下的朋友，耐心和寬容是一名教師最重要的品質。

有人說，錢學森的成功在于他的天賦，是罕見的天才，有著超高的智商。有人說，錢學森的成功在于他的勤勉，對于知識的 渴求以及比常人付出的更多的努力。還有人說，錢學森的成功在于他的家境，優越的條件，讓他可以更好地學習，甚至在那個年代到國外去接受良好的教育。在我看來，他很好地利用了身邊的一切條件和資源，他的家庭、他的天賦和他的努力。想要解讀這位偉大的人，僅僅上面這四個詞是不夠的，只有自己去閱讀、品味這本書中為我們講述的錢學森才行。

錢老對于推動中國的進步不僅僅在于增進我國的國防軍事力量，為我國科技發展培養了大批研究型人才，更加在于他對于我們國家未來人才培養的關心。錢學森本身就是一個全面發展的復合型人才，他熱愛科學，同時也對藝術情有獨鐘。錢學森曾經為國家人才培養建言獻策，并且親自擬好了方案，將全面發展作為一項重要指標；他在病榻上依舊關切中國科技未來的走向，向總書記提出了自己對于教育制度的看法，可謂是殫精竭慮。而他的一生也在傳奇中緩緩謝幕。2009年10月，他永遠地離開了我們，但是錢老并不孤單，因為有鮮花，祝福一路伴隨著他。老的精神依舊留在每一個有志青年的心中，他留給了我們無盡的思考。他曾經可以留在美國，但是他放棄了國外優越的生活待遇，毅然決然回到祖國。赤子之心，天地可鑒。作為后輩的我們，應當繼續著前人的事業，發揮他們的愛國主義精神，繼往開來，不遺余力地建設祖國。如今，在我心中，錢學森不僅僅是一位成功的科學家，一位滿懷赤子之心的偉人，而是一種精神，象征著愛國、勤奮、嚴謹、敏銳的榜樣精神！錢學森的愛國之心，愛國之情，愛國精神，鼓舞千千萬萬的人。盡管錢老已經辭世，但是他堅定的理想信念，追求真理的科學精神，高尚的人格品質將與世長存，影響每一位中國人。他的這些高尚品質是留給我們的巨大精神財富，指引我們為祖國做出更大的貢獻，為祖國的繁榮富強而不斷努力。

第五篇：讀《錢學森傳》有感

讀《錢學森傳》有感

細雨之中的西湖、盛開的荷花、一座斷橋，淡淡幾筆，足以勾勒出淡妝濃抹總相宜的杭州…這就是錢學森的故鄉

錢學森小的時候，就顯現出與同齡孩子不同的聰明才智。小小飛鏢，他無師自通，自己悟出了空氣動力學的基本原理，使老師大為震驚。12歲的錢學森升入了北師大附中，讓他在亂世中，享受著一份難得的寧靜的生活，為他以后的學業打定了基礎。大學畢業后，錢學森決定赴美留學，僅用了一年的時間，他就取得了碩士學位，與老師馮〃卡門研究出了卡門—錢公式。此后的十幾年，在錢學森的領導下，加州理工學院的噴氣推進中心成為舉世矚目的最先進的航空研究之地。

到了1949年，錢學森決定回國，但卻受到了美國政府的嚴厲打擊。美國海軍次長丹尼爾〃金波爾曾經說過：“錢學森，無論周到哪里，都抵得上5個師的兵力！”在5年的囚禁生活中，他無時無刻在思念著祖國。最后，在周恩來總理的幫助下，回到了闊別已久的中國大陸。

“希望能挖掘有限的自己，奉獻出無盡多的成績。”一直是錢學森的想法。殫精竭慮，無怨無悔，錢學森為祖國航天事業奠定了基礎，成為了名副其實的中國航天之父。

“錢學森之問”——為什么我們的學校培養不出人才？難道是因為沒有聰穎的學生，還是沒有優越的學習環境？我認為這些都不是主

要原因。“人之初，性本善”，只不過因為后天的教育不同，使人與人之間出現了差距，才有了好人與壞人之分，學習亦如此。就是因為心中的優越感，才會使人墮落。方仲永的故事就是一個很好的例子，如果他的父親，在得知方仲永的才智后，讓他去繼續學習，就會出現不一樣的結果。

錢學森的一生，和祖國的成長緊密相連；而航天事業的發展——從零到騰飛的大發展，和他的名字息息相關。

他的一生，枝繁葉茂；他的一生，精彩輝煌。