第一篇：行為習慣三字經主持詞

“行為習慣三字經”主持詞

親愛的同學們，大家上午好！歡迎來到道德講堂！今天我們一起來學習行為習慣三字經。從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規范，這不僅是一種要求，也是一種“養成”教育，因為，日常行為規范的每一條都是一種良好的行為規范，學習它們，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養成好習慣。世界上之所以有成功的人和不成功的人，因為他們的習慣不同。成功的人之所以成功，是因為他們有成功的習慣；而失敗的人之所以失敗，是因為他們的習慣不好。

今天我們要進行七個環節：學三字經，唱歌曲，誦經典，學模范，談感想，發善心，送吉祥。

首先，我們進入道德講堂第一個環節：學行為習慣三字經。升國旗要敬禮唱國歌要肅立遇師長要問好 愛幼小懂禮貌同學間要友好不罵人不打鬧 長輩話要傾聽守諾言講誠信遇困難要自信 時間到上學校上課前備用品上課時專心聽 廣播操快整齊做眼操防近視上下樓靠右走 放學時路隊齊過馬路走橫道紅燈停綠燈行 惜糧食不亂倒節水電簡樸好好習慣早養成 有教養益終身

接下來，進入第二個環節：唱歌曲。今天我們唱的是《從小養成好習慣》，請大家起立，一起大聲合唱《從小養成好習慣》。

下面我們進入第三個環節：誦經典。今天我們誦讀的經典是：少成若天性，習慣成自然。這是出自《漢書·賈誼傳》：意思是說，兒童時期養成的習慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習慣的培養?！庇軐W家培根也說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完善的教育去建立一種良好的習慣?！鼻嗌倌陼r期是行為和生活方式形成的主要階段，是養成教育的最佳時期，機不可失。

下面我們進入第四個環節：學模范。讓我們一起來聽幾則小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不

客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

下面，我們進入第五個環節“談感受”。學了三字經，唱了一首歌，誦讀了一段道德經典，聽了幾則故事，相信同學們一定有很多感觸，接下來，我們進行一下互動，聽一聽大家此時內心的感悟，有哪位同學愿意跟我們分享一下內心的想法，請舉手示意。由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里了，非常感謝大家的發言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。

下面，我們進入第六個環節“發善心”。

世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。讓我們以真誠的心情，一起來大聲地誦讀“播下一個行動，收獲一種習慣。播下一種習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運?！?，以作共勉。謝謝大家。

下面，我們一起進入第七個環節“送吉祥”。

同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待,但是學生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發育,對學生我們不能說明天，他的名字是今天！”讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

2013－10－2

第二篇：嘉峪關市大唐路小學小學行為習慣三字經

學習習慣

一、讀寫姿勢習慣：

要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，全在書。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

二、定學習計劃習慣：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

三、預習習慣：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

四、聽課習慣：

聽課前，做準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

五、做筆記習慣：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據。

六、發言習慣：

細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

七、復習習慣：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。

八、讀、問、想習慣：

讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

行為習慣

入校門、衣冠整；情緒昂、步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭?；▋好?，草青青；愛校園，護環境班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。愛公物，惜糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。路上行，重安全；騎車時，守規定。不橫騎，不逆行；勿帶人，勿強行。乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。去購物，禮節祥；有秩序，慎取放。醫院里，有規矩；要安靜，講順序。去看病，能配合；探病人，擇時機。輕腳步，勿擾人；多安慰，悅心情。做觀眾，講文明；帽要脫，坐要穩?？跓o聲，手無扔；好舉止，利視聽。對演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書館，要肅靜；聲要低，走要輕。借圖書，要愛護；閱覽畢，歸原處。觀展品，要謹慎；勿觸摸，勿擋人。

去旅游，長見識；乘車船，守秩序。坐立行，利人行；玩不忘，護環境。我祖國，在發展；我少年，重任擔。有理想，有道德；有文化，有紀律。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

生活習慣

父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩。學自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。敬長輩，放心上；懂關愛，樂洋洋。兄和弟，手足情；兄愛弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；幫做活，表孝心。先長輩，坐端樣，食勿喧，嚼勿響。雙手遞，穩端放；心愉悅，食飯香。待客人，要熱情，去做客，儀態恭。打電話，意專注；先問好，再稱呼。聲清晰，語簡短；話說完，道再見。鄰里間，常見面；互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛幼小，如自身。樂交往，情趣融；雖近鄰，勝遠親。生活中、要自理、刷罷牙、把臉洗。晚洗腳、早梳頭、勤洗澡、曬被褥。剪指甲、洗鞋襪、換衣褲、自己來。紅領巾、常清洗、清書包、理抽屜。書柜物、要清理、衣帽間、擺整齊。吃飯前、要洗手、吃飯后、要漱口。碗筷勺、自己撿、桌灶盤、清一遍。吃飯時、要專心、八成飽、細嚼咽。生活中、有規律、按時間、守紀律。立如松、坐如鐘、行如牛、耍如猴。校園舞、聽音樂、互配合、合拍節。眼保操、姿勢端、穴位正、動作全。講健康、有鍛煉、有學習、有休閑。生活中、有節儉、惜糧食、食不偏。不剩飯、不剩菜、吃零食、理不該。合理用、零花錢、多儲蓄、會節儉。洗罷手、關龍頭、人離開、要關電。愛學習、愛生活、不比吃、不比穿。生活中、講安全、愛生命、理當然。活動時、要觀察、游戲時、防危險。陌生人、不輕信、陌生家、不去玩。

遠毒品、拒邪教、見邪惡、要報告。易燃物、不能帶、易暴物、不能挨。路隊行、守紀律、惡劣天、不外出。要過河、大人送、防溺水、記心間。過馬路、斑馬線、道路行、靠右邊。守封閉、要牢記、要活動、在校園。過冬天、不玩火、多活動、幫取暖。有事情、要請假、多互通、有人管。好思想、從小養、好行為、時時見。學做人、學做事、會生活、能力全。

第三篇：中華經典《三字經》主持詞

“中華經典《三字經》朗誦比賽”主持詞

開場白：

男：尊敬的各位領導，女：敬愛的各位老師，合：同學們，大家好！

男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》；

女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學經典。

女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代

文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為

我們講話。

男：請欣賞年級班同學為我們朗誦蒙學經典——《三字經》。

結束語：

男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。

男：最是書香能致遠，好書伴我一路行。

女：腹有經書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

女：榕江二中“中華經典《三字經》誦朗比賽”到此結束。謝謝。

第四篇：三字經比賽主持詞

三字經舞蹈比賽主持詞

主持人：敬愛的老師們！親愛的同學們！上下五千年，縱橫幾萬里。我們的祖國歷史悠久 我們的文化博大精深

在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星 這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞…… 這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……

這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷 今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷 今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴 今天，讓我們盡情歌舞。。

現在我宣布2018年“ 創和樂校園”三字經舞蹈比賽現在開始。請欣賞全校集體舞蹈。請五1班做好準備。

欣賞完全校同學整齊劃

一、氣勢磅礡的舞蹈，現在有請五1班準備比賽。請評委亮分。（讀分數）

五1班同學的舞姿可真優美啊，接下來出場的二1班怎么樣呢，讓我們一起來期待吧 請評委亮分。（讀分數）

現在宣布五1班得分：去掉一個最高分： 去掉一個最低分：，五1班最后得分：。接下來請欣賞四1班同學吟誦：滿江紅，有請四1班同學上臺。

現在宣布二1班得分：去掉一個最高分： 去掉一個最低分：，二1班最后得分：。讓我們繼續進行舞蹈比賽吧，請四1班同學出場。請評委亮分。（讀分數）

馬上參加比賽的是一年級的小朋友，大家一起來看看他們的實力吧。請評委亮分。（讀分數）

現在宣布四1班得分：去掉一個最高分：，去掉一個最低分：，四1班最后得分：。接下來請欣賞有二1班帶來的精彩節目：唐詩串讀

現在宣布一年級1班得分：去掉一個最高分：，去掉一個最低分：，一年級1班最后得分：。

下面輪到六年級的哥哥姐姐們出場了，好期待啊 請評委亮分。（讀分數）

壓軸好戲，三1班當仁不讓，我們期待他們更出色的表演。請評委亮分。（讀分數）

現在宣布六1班得分：去掉一個最高分：，去掉一個最低分：，六1班最后得分：。當然，壓軸的節目也不容錯過，有請五1班同學帶給我們視覺的享受：三字經＋ 現在宣布三1班得分：去掉一個最高分：，去掉一個最低分：，三1班最后得分：。經過幾個小時的角逐，三字經舞蹈比賽圓滿結束了，下面由和校長宣布比賽結果。。(發獎)讓我們為獲獎班級表示衷心的祝賀。（鼓掌）現在又請何校長對本次比賽作總結。

2018年“ 創和美校園”三字經舞蹈比賽到此結束，請各班依次退場。

第五篇：三字經主持詞

三字經主持詞4篇

主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節目之中。在各種集會、活動不斷增多的社會，越來越多的場合都需要用到主持人，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編精心整理的三字經主持詞4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

男：敬愛的老師們，女：親愛的同學們，合：大家下午好!

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。男：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

女：《三字經》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。

男：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。

女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

男: 本學期，我們在老師的精心指導下，開展了經典誦讀活動。

女: 今天的誦讀比賽，就是展示同學們激情澎湃的風采。合：下面，我們宣布：津南實驗小學

“做有道德的人，經典誦讀比賽“現—在—開—始。

男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。

女：《三字經》知識豐富，語調鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學們。請聽102 班的集體朗誦。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。106班的同學們也領略了三字經的奧妙，下面請欣賞他們的表演。

女：我們讀詩文，誦經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里學習做人的道理。下面請欣賞103

班的全體同學給我們帶來表演。

男：走進經典，生活更精彩；誦讀三字經，你我同行。下面請欣賞107 班的朗誦

女：“人之初，性本善。” 一次次響在我們的耳畔，108 班的同學們也迫不及待的想一展風采了。讓我們掌聲有請。

男：《三字經》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104 班的同學們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經》。請大家歡迎！

女：感受經典，欣賞經典，在經典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101 班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！

結束語

男： 中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男: 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

男： 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

女: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

男： 愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

女: 愿五千年文化的血脈永久傳承

男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

合：津南實驗小學 “經典誦讀比賽”，到此結束。男：謝謝同學們的精彩表演。

女：謝謝各位領導和老師們。

男：下面請魏老師進行總結。

首先感謝各位領導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學們精彩的演出。

五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發智慧、陶冶情操。

就讓我們以圣賢為師，與經典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。

男： 敬愛的老師

女： 親愛的同學們

合： 大家下午好！

男： 當四月的小雨滋潤大地時，我們看到了春天的那一片新綠

女： 當四月的陽光催生嬌嫩的花蕾時，我們嗅到了那一陣沁鼻的芳香 男： 我們用詩歌描繪春天的色彩

女： 我們用詩歌吟唱春天的甜美

男： 我們用詩歌演繹春天的旋律

女： 我們用詩歌感嘆春天的精彩

男：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經”的到來

女：我們搖響心兒的鈴鐺，領略“三字經”的美妙

合：讓我們用熱烈的掌聲拉開水源中心小學“三字經”背誦比賽的序幕。

女：下面請學校領導致開幕詞，大家掌聲歡迎

男：我們是炎黃子孫

女：我們是龍的傳人。

男：國家經典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財富 女：它們滋潤、涵養了一代又一代的仁人志士、賢者精英。

男：下面請欣賞朗誦，又請做好準備

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。

男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

女：下面請欣賞朗誦，又請做好準備

男：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。下面請欣賞朗誦，又請做好準備

女：《三字經》教我們學習和做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準備

男：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞朗誦，又請做好準備

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。

下面請欣賞朗誦，又請做好準備

男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準備

女：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。下面請欣賞朗誦，又請做好準備

男：學校處處洋溢書香、書韻，傳承中華五千年的燦爛經典

下面請欣賞朗誦，又請做好準備

女：經典的《三字經》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。

男：讓我們借助《三字經》這盞明燈，走向更遼遠、更廣闊的人生。

女：從《三字經》的學習中吸取古人的思想和智慧，在《三字經》的朗誦中，學習做人的道理。

男：經典一直在延續著，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲，女：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財富，《三字經》便是其中之一。

男：《三字經》的內容包括了中國傳統的.教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅

女：每天清晨，,瑯瑯的誦讀響徹校園，洋溢著深厚的文化氣息；濃濃的書香縈繞耳旁，沉醉于悠悠古韻；

男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。

男：同學們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。

女：中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。

男：《三字經》是我們中華民族的瑰寶，在千百年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。

女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

男：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。

女：下面請欣賞朗誦，又請做好準備

甲：愛是暖暖的春風；

乙：愛是人間的春天

丙、愛是追夢的希望.?。簮凼巧脑慈?。

合 ：只要我們有著同樣的愛,小河能成大流,粗曠能成精華.男：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力。女：讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華經典發揚光大。合：水源中心小學“與經典同行”三字經背誦比賽到此結束！謝謝大家！

開場白：

男：尊敬的各位領導，女：敬愛的各位老師，合：同學們，大家好！

男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》；

女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學經典。

女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代

文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。讓我們用熱烈的掌聲歡迎 老師為

我們講話。

男：請欣賞 年級 班同學為我們朗誦蒙學經典——《三字經》。

結束語：

男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。

男：最是書香能致遠，好書伴我一路行。

女：腹有經書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

女：榕江二中“中華經典《三字經》誦朗比賽”到此結束。謝謝。

甲：尊敬的家長，敬愛的老師，乙：親愛的同學們：

合：大家下午好！

甲：悠悠華夏五千年,中國之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精粹能夠傳承下去.《三字經》可謂是其中最為經典的一部,朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的深刻道理.乙：《弟子規》，中華文化的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。

甲：我校的經典誦讀系列活動已經開展了四五年了，今天，我們舉行的《三字經.弟子規》背誦會，就是要把我們的收獲和大家分享。乙：高村一小《三字經.弟子規》背誦會現在開始！

甲:首先為大家展示的是一一班的同學，下面掌聲有請趙彬堯、侯柯穎、侯藝萌、張詩婧、田培森同學上臺。展示內容為 《三字經》從“人之初”到“名俱揚”。

乙：接下來要上臺的是二一班的同學，他們是：侯啟軒、陳炎慧、鄧仕遠、羅俊杰、豆靜雯，展示內容為 《三字經》從“香九齡”到“夫婦順”。

甲:現在要展示的是二二班同學，展示內容為 《三字經》從“曰春夏”到“在東北”。下面有請吳茹婷、張琳銳、呂聰豪、候依璇、馬浩冉 同學上場。

乙:接下來三年級的唐麗帆、王心雨、庾新錦、王翔宇、李一冉、黃一鳴、張定坤、張晨鈺 這八名同學要為大家展示《弟子規》內容，從“父母呼”到“業無變”。

甲:四一班同學要展示的是《弟子規》中從“弟子規”到“如事生”。

展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、關軍杰。

乙：四二班的趙素雅、羅曉飛、李 爽、李自俊、秦科豪這五名同學要展示的是《弟子規》中從“弟子規”到“業無變”。

甲:五年級的八名同學要展示的是《弟子規》中從“弟子規”到“謹為去”。有請柴青桐、李曉丹、丁培瑤、劉寧、楊藝帆、王蓉娟、杜恬恬、岳海貝上臺。

乙：最后上臺展示的是六年級的同學，他們是侯銘玥、丁怡夢、李彥濤、田雙聚、趙理燕、李曉園、岳海麗、鄧鑫悅、侯燕姿、宋培川。展示內容為《弟子規》中從“讀書”到“壞心志”。

甲：到現在為止，我們的展示已經完畢，但這些同學的出色表現卻印在我們的腦海中，永遠不會忘記。

乙：在今天這個收獲的日子里，我們交流《三字經》的人生哲理, 聆聽《弟子規》的諄諄教誨，在中華文粹中感受歷史,感受人生。甲：《三字經》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響?！兜茏右帯氛佌伒慕陶d在我們心頭蕩漾。優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

合：愿中華五千年文化大放異彩，盼中華十三億兒女繼往開來。甲：今天的《三字經.弟子規》背誦活動到此結束。謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽。

乙：最后，祝各位家長、各位老師工作順利，家庭幸福！祝各位同學開心快樂，學習進步！