第一篇：初中生應養成的好習慣

初中生一定要養成的11個好習慣

1.記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力因素，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

2.演講、自我表達的習慣。學生要學會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具備的能力，并經常在課堂上表現出來。

3.讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀

一、兩分鐘，有好處，學生這個年齡可塑性大，為人的感染力、教育力，遠遠超過老師、家長，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。

4.寫的習慣。寫隨筆，有話則長，無話則短，看隨筆能看出老師的水平，更能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字。堅持住、寫下去，這就是決心。

5.定計劃的習慣。凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人推著走，而優秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。每一天、每一節自習課都要提前有目的、有計劃，計劃要涵蓋時間、內容、方式、落實情況的檢查手段。

6.預習習慣。很多后進生明顯進步，秘訣就是形成了預習、自己鉆研的習慣。反之，學生不自己鉆研，最簡單的事都要等著來時告訴他，機械被動地接受別人的東西，這樣難以成為好學生。每天都要給

自己留出預習的時間，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以一定要培養學生預習的習慣。

7.適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應全體學生要求的地步。所以學生也要適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生要用眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

8.大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子學生的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以我們要永不言敗。

9.課堂上主動參與、積極用腦的習慣。課堂是我們活躍思維，積極同教師和同學進行交往的時刻，只是專心聽而不能積極地調動自己的思維并參與老師的提問、同學的討論等活動，不能取得最佳的學習效果。

10.整理錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、50多分的學生都有，要學會整理錯題，扔掉的分數要及時撿回來。這次50分，下次60分，這就是偉大的進步。找到可以接受的題、同等程度的知識點進行研究，為提高自己的學習質量多找辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

11.及時總結復習、用好課本的習慣。“學而時習之”，我們要遵循學習規律，及時復習，當天任務當天清。學生要會根據自己實際，經常進行章節的總結，在總結時要把課本的整個體系通過目錄認真看，各部分不能割裂開。

這么多的習慣我們可以根據班級和個人的情況逐步來，不要貪多，但要馬上付諸行動。

優秀學生成功的十條秘訣

（1）人品好（2）有強烈的學習興趣（3）有明確的學習目標和實施的具體計劃（4）勤于思考，善于思考。（5）有：“舍我其誰”的必勝信心。（6）認真領悟老師和父母的話。（7）認為刻苦勤奮是最大的聰明。（8）善于向老師學習，向同學學習。（9）擁有良好的習慣。（10）形成適合自己的學習方法

第一、養成珍惜時間的好習慣，時間對每一個人都是均等的，誰勤奮，誰努力，誰去拼搏，誰就能獲得更好的收獲，時間如流水一去不復返，只有抓住分分秒秒才會獲得更好的成績。第二、學會提高效率的習慣，平時做每一件事都要訂好計劃加快速度做每一件事，巧用時間縮短做每一件事的時間。

第三、學會謙虛，永不自滿，古人云：“自滿著，人損之。自謙著，人益之。”

第四、養成下決心，樹信心，有恒心的習慣。有了決心就有了目標，樹立了信心，就有了成功的希望。

第五、學會善于發現問題，思考問題，解決問題的好習慣。

第六、養成問問題的好習慣，做到不懂就問，直至明白。

第七、學會面對挫折和失敗，挫折面前學會堅持，失敗之中學會反思。

第八、養成反思的好習慣，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使你彌補不足。第九、養成合理安排時間的好習慣，學會休息為更好的學習“充電”。

第十、養成做事專一的習慣，做事時專心致志，沒有私心雜念。

第十一、學會發揮自己的特長，讓他在自己的學習中發揮作用。

第十二、養成記筆記的習慣，上課時把老師講的，書上沒有的記錄下來。

第十三、養成記錄錯題的習慣，把自己做錯了的題目記錄在錯體本上，不時的去復習一下。

第十四、養成自學的好習慣，通過自學培養自己的能力。

第十五、養成多讀書的好習慣，讀書時多動筆，多思考。

第十六、養成把每一次練習、作業都當成考試的習慣，在平時之中訓練自己。

2009-08-31 00:18

初中生應該養成的行為習慣

教育家洛克說過：“把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那也是唯一可靠和保險的辦法。”可見，一個人從小養成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為他內在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業的基礎和他一生幸福的基礎。

初中階段是學生身心發展的動態變化時期，具有較大的可塑性。因此可以說初中階段也是養成學生良好行為習慣的最佳時期。錯過這個年齡段，再加以培養學生的“良好習慣”，往往事倍功半，難以奏效。學校作為培養人才的重要陣地，擔負著為國家培養出適應新時代要求和健全完美的人的歷史重任。緊緊把握住這個有利時期，培養學生的良好行為習慣，不僅對學生現在的和諧發展起很大的促進作用，而且會令學生終生受益無窮。

初中生應該培養怎樣的行為習慣？我認為：文明習慣、守紀習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣應上是重點。

一、要養成文明禮貌的行為習慣

社會呼喚文明，未來呼喚文明。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛生等方面的習慣。這幾個方面都是人外在美的表現。中學生要注意自己的外部形象，做到儀表整潔、優雅，舉止端莊、有風度。

周恩來總理在南開中學讀書時，學校門廳大鏡上的箴言是：“面必凈、發必理、衣必整、扭必結、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。”“氣象：勿傲、勿暴、勿怠；顏色：宜和、宜靜、宜莊。”他將其作為自己的座右銘，嚴格要求自己。這為他形成完美的人格打下良好的基礎。

在平日的教育教學活動中，要教育孩子做到：服裝發型整潔、樸素、大方，合乎中學生身份；坐、立、行姿勢要做到端莊、合乎健美要求；待人、接物、行事中講話使用“您好、謝謝、請、對不起、再見”等文明用語；參加會議或各種活動要遵守時間，不遲到、不早退；在公共場合安靜聽講，不大聲喧嘩。總之，初中生應養成舉止文明，彬彬有禮，樂于助人等 文明行為。

引導學生做到知行統一，講文明不能停留在口頭上，要重在做，講文明的過程，其實就是隨手做好身邊小事的過程。諸如，隨手關掉樓道里的忘關的燈；隨手將贓物扔進進垃圾桶；在閱覽室里看書，看完報刊后隨手擺放歸位；發現別人的自行車倒了，隨手扶起；下雨時，鄰居家沒有人，隨手將其晾曬的衣物收回等等。完成這些舉手之勞的小事，講文明落到了手中，給自己樹立了良好的形象，給他人送去了方便，營造了溫馨和諧的生活氛圍。

二、要養成遵守紀律的行為習慣

紀律是人類文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質，遵規守紀是孩子形成良好品德的需要，也是孩子學習科學文化知識的重要條件。曾有一位記者問一位諾貝爾化學獎獲得者：“你成功的秘密是什么？”這位化學家回答：“在幼兒園養成的守紀習慣。”

任何一個人要自由、幸福的生活、學習、工作，都必須有一個穩定的環境，而這種穩定的環境，如果沒有秩序和紀律的保證是無法實現的。遵紀習慣的養成，要從點滴小事做起，嚴格要求自己。使他們懂得，任何一個人，必然要受到集體、社會、國家紀律和制度的制約。違法就要受到法律的制裁，違紀就要受到紀律處分。讓他們懂得：做為中學生，首先要熟悉國家為中學生制定的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，了解學校的規章制度，如：課堂一日常規、校園紀律、集體活動紀律、圖書館紀律等。熟知交通規則、治安條例以及各個公共場所的有關規定，時刻不忘遵守這些規章制度。要讓孩子懂得：沒有紀律就沒有自由，要自由就必須守紀律。

三、要養成學習習慣

學習是長期艱苦達到腦力勞動，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是良好學習學習成績的先導。青少年正處于在長知識、長身體的時期，他們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好多學習習慣，就能提高學習效率。良好的學習習慣，包括上課習慣，做作業習慣和預習習慣。

上課前要認真準備好課堂學習用品，把上課用的書、練習本、筆記本和其他學習文具準備好，并進行可前預習；課堂上要集中精力，認真思考，加強領會，積極發言，做好筆記；課后要積極鞏固，認真復習，實踐應用。要認真做好家庭作業，做到自己獨立完成，不抄襲他人的作業，書寫工整，卷面清潔，做到問題不過夜，錯誤及時訂正。

預習有課前預習，階段預習，學期預習等多種方法，并可作出預習筆記。認真的預習，可以提高課堂的學習質量，提高聽講水平，可以加強記課堂筆記的針對性，更可以提高孩子自學的能力，改變學習的被動局面。通過預習，可以作好接受新知識的準備，防止課堂上出現聽“天書”現象。

課后的復習是提高學習效率的關鍵。應該做到：.獨立地把老師上課內容回想一遍；認真看一遍教科書，彌補課堂印象模糊的部分；整理好課堂比較，加工筆記內容；看參考書，使知識向寬度和廣度發展；提高作業的質量，做作業時，先認真作好作業前的準備，認真審題，然后認真做題，爭取一遍做對，力求做題速度加快，并能獨立檢查。作業要工整、簡明，條理要清楚，圍繞學習的中心內容作課外習題，認真更正錯題，還要養成保持作業，以備復習時用的好習慣。

四、要養成勞動習慣

勞動可以培養人的吃苦精神，戰勝困難的 毅力，解決問題的能力，并增長聰明才智，促進身心健康發展。人就是勞動創造的，智慧就是勞動的結晶，勞動會使孩子越來越健康，越來越聰明。

要創造條件讓孩子去勞動鍛煉，在勞動實踐中讓孩子真正懂得勞動者的崇高和勞動成果的來之不易，在心靈深處真正諸如勞動人民的感情。把勞動和學習科學文化知識結合起來，激發他們的勞動興趣。對孩子來說，主要是做力所能及的家務勞動、完成自我服務的勞動和參加公益勞動。家庭的掃地、拖地、到垃圾、擦窗戶、洗碗、燒飯、買菜、燒菜都應該會做；洗衣服、鋪床、疊被子等都應該自我完成；為鄰里、大院打掃衛生，為集體的義務勞動，在學校上勞動技術課，都應該認真進行。

孩子良好的勞動習慣和正確的勞動態度不是一朝一夕能夠形成的。家長應該告訴孩子：勞動就是改造我們周圍的環境，使我們的生活、學習環境變得更舒適更美好，更有利以我們成長；勞動能強健我們的體魄，磨練我們的意志，培養我們吃苦耐勞、克服困難的精神；體力勞動是腦力勞動必要的調節，有利于我們身心健康發展；每次勞動都是依次重要的學習、鍛煉的機會。孩子勞動后，要及時進行評析總結，指出其優缺點，引導孩子去欣賞自己的勞動成果。要安排孩子一項需要長期持續的勞動項目（如洗碗），培養孩子的勞動習慣。

現在絕大部分的孩子都是獨生子女，他們在家庭里被視為寶貝、小皇帝，一些活兒，甚至一些簡單的小事如掃地、洗碗、洗衣服等，都由家長包辦，家長只讓他們專心讀書，能考上大學。無數事實證明，這種把學習和勞動對立起來的觀念，有百害而無一利。家長如果不走出這個誤區，久而久之，養成了這些孩子衣來伸手、飯來張口的不良習慣，在家里沒有勞動習慣，在學校了自然也不想參加勞動了。

今天的教育是著眼于學生未來的發展性教育，教師應緊緊把握住初中這個有利時期，培養學生的良好行為習慣，以促進學生的長遠發展。

第二篇：初中生應養成的好習慣

初中生應養成的好習慣

1.記憶習慣。

2.演講、自我表達的習慣。

3.讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話。

4.寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短。

5.定計劃的習慣。凡事預則立、不預則廢。

6.預習習慣。

7.適應老師的習慣。

8.大事做不來，小事趕快做的習慣。

9.課堂上主動參與、積極用腦的習慣。

10.整理錯題集的習慣。

11.及時總結復習、用好課本的習慣。

12.主動與人交流習慣。

13.每天堅持鍛煉的習慣。

14.每天搞好整潔衛生的習慣。

第三篇：初中生養成好習慣的八個方面

1、講究個人衛生：不買零食，不喝生水，不吃腐爛變質的食物，不隨地吐痰，要勤洗手，勤洗頭，勤換衣襪，勤剪指甲，早晚要刷牙漱口，大小便入池，要用衛生紙。

2、儀容儀表要規范：不染發，不燙發，不留長發，劉海不過眉，不遮眼，不化妝，不染指甲，不穿高跟鞋，教學區內不穿拖鞋，校服要干凈，佩戴紅領巾要整齊。

3、談吐要文雅：不說臟話，不罵人，不起哄，不嘲笑挖苦別人，課間不吵鬧，路隊部喧嘩，就餐要安靜，要講普通話，見到老師要問好，要輕聲細語，溫文爾雅。

4、舉止文明：不追逐打鬧，不抽煙，不喝酒，不躺在草坪上，行走時不勾肩搭背。上下課時舉止要輕，不可影響他人，上下樓梯腳步放慢，靠右通行。接遞物品時，要雙手接遞。

5、保護環境：不亂丟垃圾，不在黑板上、墻壁上、課桌上、廁所里亂涂亂畫，不踩踏校園內的花草，要認真值日，經常擦拭講臺、窗臺、墻壁。個人物品擺放整齊、有序。

6、尊敬師長：課堂上不隨意說話、打鬧。聽課要認真，課間時間不隨意進出教師辦公室，有事找老師要在門外喊報告，得到批準后才可進入。在校園內見到老師（認識或不認識）都要打招呼。不頂撞老師，不直呼老師姓名。

7、團結同學：互相幫助。不與同學發生口角，遇事語氣要和緩，解釋清楚，爭執不下時，可尋求老師幫助。更不能與學生發生爭執而動手打人。

8、孝敬父母：孝敬父母是中華民族的傳統美德。學生在家的時候，不要頂撞父母，要聽父母的話，多陪父母說說話，不要只顧自己玩游戲或與同伴外出玩耍。給父母做頓飯，替父母打掃一次房間，父母下班回家后，給父母端杯熱水，揉揉肩膀。

第四篇：初中生演講稿：養成積極主動的好習慣

尊敬的老師，親愛的的同學們：

大家下午好！我是xx班的代表xx。我演講的題目是《養成積極主動的好習慣》。

有一句名言想必大家都能倒背如流：“播下一個行動，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運！”

據心理學家統計，每個人每天大概會產生五萬個想法。我們學生的想法可多啦：想放假、想去旅游、想看電視、想考高分、想得到老師的表揚；不想有沉重的作業、不想有頻繁的考試、不想有可怕的分數、不想有師長的批評……想法實在是太多太多了！

我的爸爸媽媽都是老師，大家一般都認為：老師的孩子，學習成績一定會很好，因為不懂時，有人可以教啊。其實不然，這些年來，他們忙于他們的工作，從來沒有教過我，但是灌輸給了我一個好的理念：做任何事，都要認真自覺，積極主動。

我是個智商一般的女孩，但是由于這六年來，我養成了做任何事都認真自覺，積極主動的好習慣，我的學習成績一直比較優秀。

每天我是這樣度過的：早晨來到教室不和任何人講閑話開始大聲晨讀。課堂上，我會認真自覺積極主動的朗讀、思考，做題。我樂意當領讀員，我樂意當小老師上講臺為同學們講解習題。中午看點課外書后就認真睡午覺。有人可能會說：“什么？睡午覺還需要認真啊？”當然需要！我們每天六點起床，晚上十點多才休息，下午的學習需要有充足的精力和高度集中注意力才能應付自如。中午如果講閑話，下午肯定會打瞌睡，學習效率當然就會很低了！老師布置的作業決不拖到第二天再寫。每天一回到家里，放下書包，就寫作業，寫完了作業就去練習彈琴。當媽媽用電話遙控，我匯報完畢時，我就可以看電視，或者上網沖浪了。他們下班回家，只需要在作業本上簽上大名就行了。至于不懂的習題，則是讓我再認真仔細讀題，實在是不懂，就要做上記號，第二天必須去請教老師。臨睡前，就預習一下第二天要學的新知識，尤其是自己薄弱的學科。

正因為我能認真自覺，積極主動地堅持每天這樣做，所以不聰明的我也能名列前茅。也因為我的認真自覺積極主動，我僅用了兩年的時間，每天見縫插針的練習彈琴，今年八月順利地通過了鋼琴八級的考試。

平凡的我今天能自信地站在這里，就是想把做任何事，都要認真自覺積極主動的好習慣和大家一起分享。相信比我更優秀更自信的同學們養成了這種好習慣后終身受益無窮！

一個具有良好習慣的孩子，是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習慣的孩子，是一個一輩子都會讓人操心的孩子。

思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。親愛的同學們，你要想成功，就一定要養成認真自覺，積極主動的好習慣！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：孩子應養成的12個好習慣

12個好習慣：

（1）把一件事情做到底；

（2）孝敬父母；

（3）堅持每天鍛煉身體；

（4）自己的事情自己做；

（5）耐心聽他人說話；

（6）用過的東西放回原處；

（7）說了就要努力去做；

（8）微笑待人；

（9）在錯誤中反思自己；

（10）認真寫字；

（11）主動學習、工作，提升效率；

（12）干干凈凈迎接每一天。