第一篇：小小書架作用大

小小書架作用大

為了營造濃厚的讀書氛圍，讓學校成為真正的讀書場所，我校與打造“書香校園”相結合，在原來學生定期向圖書館借閱圖書閱讀的基礎上，充分利用校園空間，為學生們制作了多個簡潔大方、安全實用的流動小書架，安放在學校大廳的兩邊，把圖書館里的經典圖書化整為零，移到流動書架上，每兩周更換一次，讓學校的每個角落都浸潤書香。學生們可以隨時隨地展卷翻閱，享受閱讀的樂趣，提高了圖書的流轉率和使用率。如果學生一時半會看不完，還可將書帶回教室甚至帶回家，只需自己在登記本上自主登記借還日期，令其做到自我管理，自主閱讀。

為保證書架上有足量、優質的圖書可讀，還在學生中開展了“圖書漂流”活動，很多學生將自己的個人藏書投放到學校流動書架，無償提供給大家取閱，極大地豐富了書架的內容。希望通過增添這樣一個方便學生讀書的途徑，使學生養成了熱愛讀書、自覺讀書的良好習慣，懂得了文明謙讓，愛護公物，認識到書是人類智慧的結晶，是自己的良師益友，最大地激發學生愛讀書的興趣。

相信通過全體師生的配合，流動書架將為提升學生的文化素養發揮最大限度的作用，必將成為校園內又一道亮麗的風景線，在促進校園讀書文化繁榮發展的同時，營造“積極向上，清新高雅，健康文明”的校園文化氛圍！

書架雖小作用大，它為學生讀書搭建了一個良好的平臺，極大地方便了學生的課外閱讀，滿足學生的閱讀需求，必將受到全校師生的歡迎。

第二篇：小小舉報箱作用大（最終版）

小小舉報箱作用大

舉報箱對大家來說，是再熟悉不過了。多少年來，各級紀檢監察機關通過它，順藤摸瓜揪出了不少腐敗分子和危害社會的蛀蟲。今秋10月，由營口開發區紀工委糾風室定制的20個舉報箱分別在鲅魚圈20所中小學校門口亮相，成為了鲅魚圈各所中小學校門口又一道醒目的風景線。

此次營口開發區紀委糾風室為全區20所中小學統一配置監督舉報箱，要求各學校認真管理，防止丟失和損壞，并且不得隨意更改舉報箱位置。為了不使這些舉報箱成為一種擺設，區紀工委糾風室將舉報箱開箱工作列為常態化管理，將安排工作人員定期開箱，定期公開，定期總結，以充分發揮這次配置的紀檢舉報箱的作用，確保對教育一線亂收費現象的直接監督和反饋，確保師德師風監督收到實效，確保對存在僥幸心理的學校和教師起到警示威懾作用。

舉報箱在安裝過程中受到廣大市民的一致好評和歡迎，有學生家長對安裝人員說“以后有問題和意見就知道向哪反映了”。有了這個監督舉報箱，學校方面也多了一份責任，其中，第25中學校長表示，舉報箱既可以針對學校教育體制、教學方式進行有力的監督，也加大了學校與學生以及學生家長對教育事業的溝通，發現違紀違規現象可以及時制止和處理，對于不理解的問題也可以及時商討解決，能夠更大的化解學生家長對教育工作的不解和矛盾。（糾風室 邵起）

第三篇：小小讀書卡作用大

小小讀書卡作用大

柳州市前鋒小學 張 麗

2004學下學期，我在一個邊遠的鄉村小學接任五年級一個班的班主任工作，教語文。一上任，我首先了解他們的學習成績，在四年級的語文期末考試中有三個不及格（蘇菊香、曹新、勞柳圓60分以下），全班12個學生，沒有一個達到優秀（80分）的，而且卷面書寫字跡潦草，拼音不過關，錯別字多，特別是作文內容空洞，詞匯貧乏，敘事無條理，內容不具體，言之無物，只是空話、大話、假話，簡直就是胡編亂造。經教學一段時間后發現，學生中不喜歡讀書、厭寫作文的現象、知識面窄比較突出，這種現象引起深思：作為老師，作為班主任，為了普及農村文化教育，我有責任讓學生受到良好的教育，激發他們愛學習的興趣，培養他們的文化素養，決不能讓學生失掉學習的自信心，在上好語文課的基礎上，積極組織“讀好書做書卡”活動。其目的是通過這個活動來激發他們的閱讀興趣，擴大知識面，提高寫作水平，感受思想道德教育，增長智慧。

活動的具體要求：每人每天晚上讀一篇好文章，在讀完好文章之后，要把文章里的好詞佳句摘錄下來，并概括文章的主要內容，還要寫出自己讀了好文章之后的收獲或體會，第二天要在班上進行宣讀、交流。由于學生家里圖書少（幾乎沒有），我就每天從學校圖書室里借出圖書，借給他們，要求他們認真讀書，做好記錄，還要保管好圖書，第二天得準時、完好地歸還學校。

活動開始的第一天，我從學校圖書室借出《小學生優秀作文》、《名人名集》、《怎樣寫好作文》??一到教室大家就積極踴躍地借書、閱讀，看見他們拿著筆這畫畫，那勾勾，挺認真的樣子。第二天早上檢查時，學習委員劉琦只交來了吳寧、劉琦、蘇菊香三位女同學的讀書卡，我仔細閱讀后，只有吳寧同學的讀書卡做得比較符合要求，書寫工整，語句通順，條理清楚，有自己的體會。而劉琦、蘇菊香兩位同學的讀書卡，只有“摘錄好詞佳句”這一欄能摘錄一些詞語和句子，“概括主要內容”、“寫體會”這兩欄，詞匯貧乏，事無條理，內容不 具體，言之無物敘。其余的9個男生只寫得一個題目的，只寫幾個詞語的??勞柳圓、韓杰、佘志民三人一個字都沒有寫。我好失望，真的無藥可救了嗎？

“如果你們所追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能培養起學生對腦力勞動的真正熱愛。你應當努力使學生自己去發現興趣的源泉??”蘇霍姆林斯基的話讓我得到反省，我沒有放棄我的實施計劃。

下午第三節課，我仍保持平和的心態進到教室。“今天我們是第一次開展這樣的活動，我想大家還不怎么會做，我相信只要大家努力，明天會做得更好！請大家歡迎吳寧同學宣讀她的讀書卡。”吳寧即上臺宣讀她的讀書卡，大家聽完后，又讓他們每個人都傳閱了吳寧同學的讀書卡，再進行小組討論（四人一組），討論時每個人首先朗讀一遍自己所讀過的文章，其余的認真聽，然后找出別人的優點，最后找出自己存在的不足，之后，自己進行修改，互相修改，再交流，互相傳閱，集體訂正。我專門檢查了勞柳圓、韓杰、佘志民三人的，基本上都寫了讀了哪篇文章，摘錄了幾個好詞語、一兩句話。“你看，這不是寫出來了嗎？‘世上無難事，只怕有心人’。”聽著我的話，三人微紅著臉，低下了頭。

小組討論結束后，我宣布：“今天由大家到圖書室選擇自己想看的書。”“耶！”學生們歡呼起來，“不過，你們得保證明天的讀書卡能如數上交。”“保證沒問題！”“絕不欠交！”“小意思！”??

第三天早上，我一進辦公室，遠遠地就看見桌面上擺放著讀書卡，仔細一數，剛好十二本，我隨手拿起一本一看，何彥金同學的，便認真的閱讀起來。只見他在“寫體會”這一欄寫到：“我今天讀了《奇特的花》這篇文章，很佩服小作者金彬賢同學的神奇的想象力，也讓我明白想象越奇特越好，但不能離譜，離譜了別人就會說你不是想象，而是吹牛了。我今后寫作文可不能亂寫一通了??”其他欄目也寫得不錯。我專門找出了勞柳圓同學的，只見他找到的好詞多了幾個，也能寫幾句體會：“我要像作者那樣認真觀察，把我的作文也寫好??”。這次交上來的讀書卡有讀英雄人物的、有讀自然風景的、有讀好人好事的??各不相同，盡管仍有許多不足，還有那么一些錯別字，不是很具體，不是很深刻，可最重要的是他們都做了，這就給了我信心，給了我力量。激起他們的興趣，就是我的最終目的。我在為自己當初沒有把計劃放棄，沒有把行動停止而興奮，要不然開展活動的第一天 我的計劃就夭折了。從此，我放手讓學生們自己動手、動腦、動口，分小組合作完成，只負責頭一天幫他們把書從學校圖書室借出，第二天把書回收，再借出。孩子讀的書，多數是表達人們遠大的理想、高尚的品德、美好的心靈的。這就陶冶了孩子們的情操，使孩子們分清真善美、假惡丑，教育孩子們怎樣做一個真正的人。

一個月之后，學校要舉行朗讀比賽，全班12位同學紛紛要求參加，可學校只給我班三個名額，我提議在班里來一次預賽，大家都在努力的表現自己，誰也不甘落后，最后評選出三位優秀選手：吳寧、劉琦、韓杰。他們滿懷信心地參加學校的朗讀比賽，經過緊張、激烈的角逐之后，吳寧獲得一等獎，劉琦獲得二等獎，韓杰獲三等獎，獲獎的事使全班同學興奮不已。極大地鼓勵了同學們的讀書熱忱。早到的同學看書、寫字、朗讀，教室里一派繁忙的景象。同學之間少了打鬧、爭吵，多了微笑、友愛，學期來每個月都獲得學校的“文明流動紅旗”。

事實說明“讀好書做書卡”的活動培養了孩子們的讀書習慣，使孩子們在課內學到的基礎知識，基本技能，在課外閱讀中得到應用、復習、鞏固、提高，在課外閱讀中閱讀技能的鍛煉，又促進了課內學習的提高。學生以前怕寫作文，現在讀書多了，眼界開闊了，知識增多了，詞匯豐富了，有東西可寫了。很多學生的作文寫得情真意切，令人感動，學生知識豐富了，分析問題、解決問題的能力也隨著提高，促進了語文教學的順利進行。

由于開展了“讀好書做書卡”活動，我班學生的思維，情操也發生了變化。活動讓學生從書中汲取了對自己有用的知識，書本成為了一位無聲的老師，充分運用優秀的文藝作品感染了學生，使學生受到熏陶，潛移默化，形成高尚的道德情感。學生在讀好書中用心練腦、在讀好書中求得進步。古人說：“三日比讀書，言語無味，且面目可憎。”因為美好的心情，以至美好的心靈是需要美好的事物，以及記錄那些美好情愫的文字去滋潤、去溫暖、去感化，去一點點一天天滴滴地浸染、沉淀的。孩子讀的書，多數是表達人們遠大的理想、高尚的品德、美好的心靈的。這就陶冶了孩子們的情操，使孩子們分清真善美、假惡丑，教育孩子們怎樣做一個真正的人。

實踐證明，運用“讀好書做書卡”的形式，有針對性的開展教學活動，可培養學生的讀書習慣，而培養讀書習慣是語文教學的重要組成部分，是陶冶孩子的高尚情操的有效方法，是提高教學質量的第二課堂。

第四篇：智能書架

智能書架

那天，我到我們學校的圖書室借書。我想借一本作文書，但找了很久也找不到，眼看就要上課了，才匆匆忙忙拿一本故事書登記后就回去上課了。后來我才發現學校里的書又破又舊，可想而知，是我們同學干的好事。拿著一本破破爛爛的書，誰要啊？

這時我便想發明一種書架――智能書架。

說起智能書架，雖然它不大，但可以存很多書。看第一個書架面上，是不是有一排按鈕？這就是用來取書的道具。比如說，我現在想要一本作文書，只要按“學習資料”按鈕（別類的書也同樣），然后它的顯示器上會顯示出你存

在書架里的所有學習資料。我要一本作文書，我就按《作文大全》，然后它就會把書從出口送到你的手中。這樣我們就不用辛苦得找書了。當你不需要這本書了，你就把它放在顯示器旁邊的薄膜上，它會自動把書再放回多功能書架上的。

我們也知道，書放久了，有的會變得皺巴巴的，而且變黃了，很難看。所以這個智能書架便可以把舊書變得和新的一樣。只要按“清理書架”，它就會把書整理得整整齊齊，干干凈凈。

這神奇的多功能書架方便每一位愛書的朋友，相信大家也會喜歡智能書架的。

第五篇：經濟學書架

經

濟

學

書

架

賴 俊平

1、《產業組織理論》

Tirole 中國人民大學出版社

2、《激勵理論》

Laffont

中國人民大學出版社

3、《博弈論》

Funderberg、Tirole 中國人民大學出版社

4、《國民財富的性質和原因的研究》

斯密

商務印書館

5、《經濟分析史》

熊彼特

商務印書館

6、《財富理論的數學原理的研究》

古諾

商務印書館

7、《經濟史中的結構與變遷》

諾思 上海三聯書店 上海人民出版社

8、《產權的經濟分析》

巴澤爾

上海三聯書店 上海人民出版社

9、《所有權與控制》

布萊爾

中國社會科學出版社

10、《強管理者 弱所有者》

羅易

上海遠東出版社

11、《比較制度分析》

青木昌彥 上海遠東出版社

12、《Microeconomics》

平狄克 魯賓菲爾德

清華大學出版社

13、《Macroeconomics》

布蘭查爾德

清華大學出版社

14、《高級微觀經濟理論》

杰里

瑞尼

上海財經大學出版社

15、《高級宏觀經濟學》

羅默

商務印書館

16、《中級微觀經濟理論－數學方法》

亨得森

匡特

北京大學出版社

17、《高級微觀經濟學》

張軍

復旦大學出版社

18、《Corporate Governance》

19、《The Theory of the Firm》（1－2）

20、《企業經濟學》

德姆塞茨

中國社會科學出版社

21、《產業組織導論》

卡布羅

人民郵電出版社

22、《協調博弈》

庫珀

中國人民大學出版社

23、《企業、合同與財務結構》

哈特

上海三聯書店 上海人民出版社

24、《產業組織和政府管制》

斯蒂格勒

上海三聯書店 上海人民出版社

25、《經濟利益與經濟制度》

布羅姆利

上海三聯書店 上海人民出版社

26、《企業制度與市場組織》

陳郁 編

上海三聯書店 上海人民出版社

27、《所有權、控制權與激勵》 陳郁 編

上海三聯書店 上海人民出版社

28、《財產權利與制度變遷》

陳郁 編

上海三聯書店 上海人民出版社

29、《企業的企業家－契約理論》 張維迎

上海三聯書店 上海人民出版社 30、《博弈論與信息經濟學》

張維迎

上海三聯書店 上海人民出版社

31、《企業理論與中國企業改革》

張維迎

北京大學出版社

32、《當代中國經濟改革》

吳敬璉

上海遠東出版社

33、《現代經濟學前沿專題》（1－3）

湯

敏

茅于軾

商務印書館

34、《企業的產權分析》

費方域

上海三聯書店 上海人民出版社

35、《制度、技術與中國農業發展》 林毅夫 上海三聯書店 上海人民出版社

36、《公司治理結構：理論與實證研究》孫永祥上海三聯書店 上海人民出版社

37、《再論制度、技術與中國農業發展》林毅夫

北京大學出版社

38、《合作團隊的經濟學》

張

軍

上海財經大學出版社

39、《經濟解釋》

張五常

商務印書館 40、《過渡政治經濟學導論》

張

宇

經濟科學出版社

41、《公司治理與中國企業改革》

吳淑琨

席酉民 機械工業出版社

42、《企業集團治理》

趙增耀

機械工業出版社

43、《公司治理教程》

李維安

武立東

上海人民出版社

44、《公司治理：理論演進與實證分析》高明華

經濟科學出版社

45、《近現代經濟學之演進》

楊春學

李實 編

同上

46、《面向新世紀的中國宏觀經濟政策》樊綱

首都經貿大學出版社

47、《資產證券化的法律解釋》

彭冰

北京大學出版社

48、《后凱恩斯主義理論的發展》

馮金華

徐長生

武漢大學出版社

49、《新凱恩斯主義經濟學》

馮金華

武漢大學出版社 50、《中國企業融資：制度變遷與行為分析》

方曉霞

北京大學出版社

51、《現代產業經濟學》

楊公仆

夏大慰 上海財經大學出版社

52、《高級金融理論》

楊云紅

武漢大學出版社

53、《金融經濟學》

楊云紅

同上

54、《高級微觀經濟學》

張定勝

同上

55、《高級宏觀經濟學》

龔六堂

同上

56、《計量經濟學》

張定勝

同上

57、《經濟增長理論》

龔六堂

同上

58、《股權結構論》

王斌

中國財政經濟出版社

59、《風險、不確定性與秩序》奧爾多投資研究中心 編

同上 60、《比較》（1-8）

吳敬鏈

主編

中信出版社 61、《金融控股公司》

安志達

機械工業出版社 62、《制度變遷的路徑分析》

李軍林

經濟科學出版社 63、《序方法與均衡分析》

張金清

復旦大學出版社 64、《并購手冊》

中國財政經濟出版社 65、《就業、利息和貨幣通論》 凱恩斯

商務印書館 66、《法律的博弈論分析》

D.G.拜爾

R.H.格特納

L.C.皮克

法律出版社

67、《公司治理與資本市場監管》 濱田道代

吳志攀

北京大學出版社 68、《經濟學拓撲方法》

王則柯

左再思

李志強

同上 69、《一般均衡理論》

斯塔爾

上海財經大學出版社 70、《高等時間序列經濟計量學》

陸懋祖

上海人民出版社 71、《經濟學中的優化方法》

龔六堂

北京大學出版社 72、《資本主義經濟制度》

威廉姆森

商務印書館 73、《動態經濟學方法》

龔六堂

北京大學出版社 74、《阿克洛夫、斯彭斯和斯蒂格利茨論文精選》

商務印書館 75、《當代西方經濟周期理論》

胡永剛

上海財經大學出版社 76、《制度適應與市場博弈：企業資本結構的形成機理》

饒育蕾 經濟科學出版社 77、《經濟改革進程中的中國農業》

科林.卡特 鐘甫寧 蔡昉

中國財政經濟出版社

78、《經濟理論的進展》

拉豐 編

中國社會科學出版社 80、《資本結構、金融契約與公司治理》

潘敏

中國金融出版社 81、《微觀經濟學前沿問題》中國稅務出版社 82、《均衡與理性》

保羅.魏里希

經濟科學出版社 83、《Notes on Microeconomic Theory》

Miller 84、《微觀經濟理論》Mas-Colell

Whiston

Green中國社會科學出版社 85、《宏觀經濟學》

Blanchard

Fishcer

經濟科學出版社 86、《現代產業組織》 Carlton Perloff 上海三聯書店、上海人民出版社 87、《博弈論》

施錫銓

上海財經大學出版社

88、《金融市場微觀結構理論》

戴國強、吳林祥

上海財經大學出版社 89、《市場的微觀結構》

Spulber

中國人民大學出版社 90、《華爾街證券分析》

Hooke

經濟科學出版社 91、《現代金融理論》

蔣殿春

上海人民出版社

92、《資產組合選擇和資本市場的均值》馬科維茲 上海三聯書店、上海人民出版社

93、《西方世界的興起》

諾思、托馬斯

華夏出版社

94、《證券投資分析》

中國證券業協會

中國財政經濟出版社 95、《證券投資基金》

中國證券業協會

中國財政經濟出版社 96、《證券市場基礎知識》 中國證券業協會

97、《現代金融體系》

考夫曼

經濟科學出版社 98、《產業經濟學教程》 楊公仆、夏大慰 上海財經大學出版社

99、《治理內核與綜合業績的相關性研究》

姜秀華 上海財經大學出版社 100、《價值評估—公司價值的衡量與管理》科普蘭、科勒、默林 電子工業出版社

101、《動態經濟計量學》 韓德瑞 秦朵

上海人民出版社 102、《看的見的手》 錢德勒

商務印書館

103、《當代會計實證研究方法》 張宓 蘇文兵

東北財經大學出版社 104、《雙軌制經濟學》 張軍 上海人民出版社 上海三聯書店

105、《充分信息與國有企業改革》 林毅夫、蔡昉、李周 同上 106、《宏觀經濟學：非瓦爾拉斯分析方法導論》 貝納西

同上 107、《非瓦爾拉斯金衡理論及其在中國經濟中的應用》 袁志剛

同上 108、《The Theory of Industrial Organization》 Tirole 109、《Game Theory》

Fudenberg Tirole

110、《Microeconomic Theory》

Mas-colell

Whiston Green 111、《中國公司治理報告》上海證券交易所研究中心

復旦大學出版社 112、《治理結構 證券市場與銀行改革》平新喬 宋敏 張俊喜 北京大學出版社

113、《高級宏觀經濟學》袁志剛 宋錚 復旦大學出版社

114、《高級管理人員更換的原因與經濟后果》朱紅軍 上海財經大學出版社 115、《轉軌經濟中的上市公司治理》 于東智

中國人民大學出版社 116、《計量經濟學導論》

Wooldridge

中國人民大學出版社 117、《微觀經濟學》

Varian 經濟科學出版社

118、《政府采購與規制中的激勵理論》

Laffont Tirole 上海人民出版社 119、《非參數計量經濟學》 葉阿忠

南開大學出版社

120、《銀行監管》 Dewatripont Tirole 復旦大學出版社 121、《經濟發展講座》 Lucas 江蘇人民出版社

122、《國際經濟學中的博弈論》

McMillan 北京大學出版社 123、《計量史學方法導論》

124、《開放經濟中的非均衡宏觀經濟學》 125、《金融結構與金融發展》 126、《隨機過程》 127、《佃農理論》

128、《現代宏觀經濟學發展的反思》 129、《全球視角的宏觀經濟學》 130、《金融經濟學基礎》 131、《經濟周期理論研究》

132、《Advanced Industrial Economics》

Martin 133、《The Political Economy of Innovation》

134、《A Game Theoretic Approach to Political Economy》

135、《金融危機、流動性與國際貨幣體制》 Tirole 中國人民大學出版社 136、《經濟理論與經濟計量學》 Klein 首都經貿大學出版社 137、《非均衡的中國經濟》 厲以寧

廣東經濟出版社 138、《經濟周期模型》 Lucas 中國人民大學出版社 139、《應用經濟學研究方法論》

140、《微觀經濟學教程》黃亞鈞 姜緯

復旦大學出版社 141、《The Theory of Incentives------Principal-Agent Model》

Laffont and Martimort 142、《Corporate Finance》

Tirole 143、《Introduction to Contract Theory》

Bolton and Dewatripont 144、《Microeconomic Theory》

Tian 145、《泛函分析講義》 張恭慶

北京大學出版社 146、《數學分析新講》（1-3）張筑生

北京大學出版社 147、《常微分方程》 王之周 高等教育出版社 148、《測度論基礎》

北京大學出版社 149、Handbook of Industrial Organization, Volume 1-3 150、產業組織理論

論文集 151、激勵理論論文集

152、個人主義與經濟秩序

Hayek

已經下載的著作、講義：

1、Foundations of Finance :Portfolio Decision and Securities Prices

Eugene F.Fama

2、Macroeconomic Theory

Akerlof

3、Lectures in Advanced Macroeconomics

無作者

4、Time Series for Microeconomics and Finance

John H.Cochrane

5、General Theory of Employment, Interest and Money

Keynes

6、Theory of Finance

Eugene F.Fama & Merton H.Miller

7、Notes on Microeconomic Theory

Nolan H.Miller

8、Game Theory

Marciano Siniscalchi

9、Game Theory Evolving

Herbert Gintis

10、Games and Information(Third Edition)

Eric Rasmusen

11、Game Theory

Theodore L.Turocy & Berhard von Stengel

12、The Theory of Learning in Games

鑒于國內經濟學著作翻譯的質量，建議多購買和下栽英文著作。

后記

這個書架還是3月時的樣子，沒有變化是因為我這半年多經歷了一些變化。工作了，我的身份也由學生變成了社會人；身份的變化并沒有給我的生活帶來多大的變化，搬回楊浦后，和朋友們的聯系也越來越少了，下班后的時間大都在同濟、上財、復旦的教室里度過。學習經濟學的這8年，終于找尋到了自己的方向和未來；產業組織理論、機制設計理論、契約理論、激勵理論、企業理論、規制經濟學、拍賣理論、博弈論、網絡經濟學等，將是自己以后主要的學習和研究方向。

非常巧，我很敬重的一位老師讓我做個文獻綜述，正好可以逼迫自己將自己那淺薄的學識變成文字；而此前我已開始整理自己所閱的論文和專著，想為上面的每個領域寫出自己的Reading List和Lecture Notes,也為自己以后從事教學工作做個準備，雖然我并不知道自己的下一站在哪里，但是時刻不要忘記學習這句話我倒是記在心里。

受個人學識和信息不完全的限制，以及貨幣約束，這個書架只反映我目前的讀書偏好、知識結構，因為從長期來看，這幾個因素都會發生變化，包括偏好。上面的這些領域都是令我激動、并愿為之付出的，我愿意為之與任何人進行真正的學術交流，當然別的領域也是可以的，制度經濟學、法與經濟學、公司治理等都曾令我心動并為之投入，而時間、精力又極為有限，只有暫時擱置。

“為學術而學術，為理論而理論”，這是本人的態度；經濟學是本人的興趣所在，任何付出都是值得的。

其實我也不清楚自己有多少電子版經濟學書籍，包括數學、數理經濟學、計量經濟學、金融學等領域，當然，我認為最重要的是論文的閱讀。任何東西都必須打印出來并努力學習之，這才是目的所在。

賴俊平2004年12月5日