第一篇：樊城區2012年中考適應性考試歷史答案(無題)

2012年樊城區中考適應考試

歷史試題參考答案及評分說明(共50分)

一、選擇題（每小題1分，共10分）

11.A12.B13.C14.B15.A

16.B17.D18.A19.D20.B

二、非選擇題（第31題9分，第32題5分，第33題6分，第34題8分，第35題7分，第36題6分，共40分）

31．【文化引領時代】（9分）

（1）創辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒；“仁政”治國。民貴君輕；提倡法制，主張改革。

（2）中國近代歷史上的思想解放運動，主要有三次，分別是：戊戌變法的思想啟蒙運動，為資產階級民主思想的傳播打下了基礎；辛亥革命推翻封建帝制，使民主共和觀念深入人心；新文化運動徹底批判了封建思想，提倡民主科學。后期宣稱馬克思主義，為中國共產黨成立奠定了思想基礎。

（3）資本主義發展壯大人文主義自由與平等

32．【襄陽好風日】（5分）

（1）劉秀；

（2）諸葛亮：在赤壁之戰中，諸葛亮建議聯合孫權共同抗曹，最終打敗曹軍；治理蜀國

（3）略

33.【屈辱歲月】（6分）

（1）《南京條約》中英鴉片戰爭

（2）開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸（五口通商）；協定關稅；中國的主權大量喪失。

（3）中國由封建社會逐步變為半殖民地半封建社會

34．【偉大的舵手——中國共產黨】（8分）

(1)探索出一條符合中國實際的革命道路，建立農村革命根據地，武裝反抗國民黨發動統治；領導人民取得抗日戰爭的勝利，洗刷了中華民族百年恥辱；領導人民取得解放戰爭的勝利，建立了中華人民共和國。（其它符合題意也可。要求要概況，只回答具體的事件，此題不給分。）

（2）①以鄧小平為核心的黨中央領導集體，實現了歷史性的偉大轉折。②平反了大批冤假錯案。③創建并發展經濟特區。④中國改革開放的總設計師，領導人民走上建設中國特色社會主義道路。⑤實行家庭聯產承包責任制。⑥確立了社會主義市場經濟體制。等等。（其它符合題意也可）

（3）毛澤東思想鄧小平理論三個代表科學發展觀（答出任意兩個答案也可）

35.【兩戰一系】（7分）

(1)薩拉熱窩事件(1分)凡爾登戰役(1分)

(2)斯大林格勒戰役(1分)國際反法西斯聯盟建立；諾曼底登陸；《聯合國家宣言》簽署)(答出任意一個即可得1分)

(3)一戰：凡爾賽—華盛頓體系(1分)

二戰：兩極格局(或美蘇兩極格局、美蘇對峙、美蘇爭霸)(1分)

(4多極化(1分)

36．【縱覽世界巨變】（5分）

（1）日本：明治維新；俄：1861年改革

（2））統治者實行的自上而下的改革；農奴人身獲得了自由；保留了大量封建殘余；等等。（答對任意1點即可得1分，其他答案符合題意也可。）

（3）日本統治者銳意改革；善于學習各國經驗；等等。（答對任意1點即可得1分，其他答案符合題意也可。）

（4）促進了本國資本主義的發展；走上了資本主義的發展道路；等等。（答對任意1點即可得1分，其他答案符合題意也可。）

第二篇：樊城區2018適應性考試

21、中國與印度之間的政治經濟合作屬于

A、南北對話

B、南北合作 C、南南合作

D、南南對話 22、2018年博鰲亞洲論壇舉行期間，地球正運行在圖中

A、甲乙之間

B、乙丙之間

B、丙丁之間

D、丁甲之間

24、圖幅大小相同的等高線地形圖，表示的實際范圍最大的是

25、關于襄陽的地區對應正確的一項是

A、中溫帶

半濕潤

水稻

B、暖熱帶

濕潤

小麥 C、亞熱帶

濕潤

水稻

D、亞熱帶

半濕潤

水稻

26、下列說法正確的是：我國位于

A.亞洲東部、太平洋東岸 B.亞洲東部、太平洋西岸 C.亞洲西部、太平洋西岸 D.亞洲西部、大西洋東岸

27、關于亞洲的自然環境敘述錯誤的是

A.地勢中部高四周低 B.河流多自東向西流入海洋

D.地跨寒、溫、熱三帶,景觀差異大

C.氣候類型復雜多樣

28、從北京運送兩箱急救藥品到西藏拉薩，選擇最快速的交通運輸方式是

A.航空運輸

B.鐵路運輸

C.海洋運輸

D.公路運輸

41、讀經緯網圖，完成下列各題．（5分）

（1）寫出A點的經緯度： ______ ．

（2）A、B、C、D四點中，位于東半球的有 ______，位于北溫帶的有 ______ ．（3）B點在C點的 ______ 方向．

（4）圖中陰影部分甲、乙、丙中，面積最大的是 ______ ．

42、讀我國溫度帶劃分圖和干濕地區分布圖，回答問題

（1）我國溫度帶劃分的依據是_____________。

（2）我國干濕地區劃分的根據是______________________________。

（3）圖1中溫度帶③和④的分界線大體是________（山脈）和______（河流）一線（1分）；（4）圖1中⑥所在地區的氣候類型是_____________氣候。

（5）圖2中的干濕地區B和D的分界線大致接近于_________毫米年等降水量線。

43、“黃河之水天上來，奔流到海不復回“讀黃河水系圖回答：（6分）

（1）詩中的“天上”是指黃河的發源地—青藏高原上的___________山。（2）A是黃河上、中游的分界點___________，（3）黃河為中華民族做出了巨大貢獻，在上游干旱地區塑造了有“塞外江南”美譽 的___________平原和___________平原。

（4）黃河自古多憂患。黃河的憂患在中游的表現是流經黃土高原，由于__________嚴重，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。要消除中游的憂患，你的建議是_____________________。

44、2018年3月7日，總書記在參加廣東代表團審議時指出，要抓住建設粵港澳大灣區重大機遇，攜手港澳加快推進相關工作，打造國際一流灣區和世界級城市群。讀下圖，完成下列各題：

（1）粵港澳大灣區中，澳門的支柱產業是___________。粵是哪個省的簡稱？廣東省簡稱是__________。

（2）粵港澳大灣區氣候類型屬于 氣候

（4）粵港合作模式是___________，分析在建設粵港澳大灣區中，港澳與祖國內地在經濟發展中各自有哪些優勢？

樊城區2018年中考適應性考試文科綜合試題

地理參考答案

一、單項選擇題

21、C

22、D

23、B

24、D

15、C

26、B

27、B

28、A

41、（1）40°N，40°W；（2）BCD；AB；（3）東北；（4）丙

42、（1）氣溫的南北差異，并結合農業生產的實際。（2）年降水量與蒸發量的對比關系（3）秦嶺 淮河（4）高原山地（5）400

43、（1）巴顏喀拉山（2）河口（3）河套

寧夏

（4）水土流失

植樹造林等

44、（1）旅游博彩

廣大（2）亞熱帶季風氣候（3）太平洋

（4）前店后廠

香港：雄厚的資金，先進的技術，豐富的管理經驗和人才隊伍等。

內地：豐富的自然資源，廉價的勞動力，廣闊的消費市場等。

第三篇：樊城區2014年中考適應性考試語文試題

樊城區2014年中考適應性考試語文試題

一、積累與運用（20分）

1、請找出下面漢字中的錯別字改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）

平沙遠度歸鹿門，現山羊公遙相望。

2、根據語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）

語文世界風光無限。在這里，我們尋覓春天的蹤跡，感受色彩斑斕（）的大自然；走進戲曲天地，品味民族文化悠長的韻味；追尋人類起源，體會古代神話永恒的魅（）力，共話千古風流人物，激發心中的仰慕之情??

3、下面句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A山清水秀的襄陽是一座歷史文化名城，古有孟浩然，近有張自忠，人杰地靈，英才輩出。

B社區的自然狀況，文化環境與我們的生活息息相關。

C炮轟食品犯罪行為，維護老百姓的餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。

D為保障游客的權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，襄陽市政府大力整頓了旅游市場。

4、下列句子沒有語病的一句是（）（2分）

A作為一種新的媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。

B濱江大道上的垂柳裊娜多姿，令眾多的有人不禁停下腳步駐足觀賞拍照。

C會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

D童話《海的女兒》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

5、下列填入橫線上的句子排列最恰當的一組是（）（2分）

雄踞漢水之南的襄陽城，是全國保存最完整的古城之一。我走在東城墻上，俯首素有“華夏第一池”之稱的襄陽護城河，穿過婆娑的樹叢，就像穿越時空的隧道。__________________夕陽里，荷塘、垂柳、小船、拱橋、樓閣，構成了古城襄陽一道道亮麗的風景線。

①護城河畔，綠柳婆娑，水杉參天，冬青翠柏夾竹桃一片蔥蘢，掩映著巍峨的古城墻；

②晨陽里，樓臺亭榭倒映在光潔如鏡的護城河面；

③如今，與護城河融為一體的薈園、襄陽公園、陽春門公園，成了人們休閑游樂場所。

④當我小心翼翼地爬在城墻的垛口，看著四通八達的公路和街道上車輛以及行色匆匆的人們，眼前便浮現遠古“襄陽城，城八門，門門跑馬；漢水河，河九汊，汊汊行舟”的繁華景象。

⑤晨練的人們，或打拳或跳舞或跑步，就連小狗也跟隨主人一路碎步顛呀顛的；

A③①⑤④②B④③②①⑤C④③⑤①②D③④②①⑤

6、名著閱讀（2分）

法國小說家______________的《海底兩萬里》打動了無數讀者，不僅在于構思巧妙，情節驚險，還在于它是_________與_________巧妙結合的成果。其內容不僅能激發人們對科學的興趣，更能啟發人們的思考。

7、古詩文默寫（8分）

①無可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）

②______________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

③鄰__________________，天涯若比。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④《論語》中倡導應時刻注意向他人學習，強調反思重要性的句子是“__________________，見不賢而內自省也。”

詩人的情懷不是獨守一隅的淺吟低唱，而是心系國家的匹夫之責。“感時花濺淚，__________________”名為感時，實則憂國；“__________________，大庇大下寒士俱歡顏”名為求廬，實為求安；“__________________，西北望，射天狼”名為拉弓，實為報國；“落紅不是無情物，__________________”名為寫花，實則傾情。唯有如此，其詩才一路走來，值得眾多讀者且讀且感佩。

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8、小軍最近有一個煩惱，就是在他正學習得投入時，經常有同學向他請教問題，打斷了他的思路。他不知道該怎么對同學說，請你幫幫小軍，建議他可以這樣

說：“_**同學，我正在想問題，等會兒我再給你講解，好嗎？_________________？”（2分）

9、每個人心中都有一個明星夢，都希冀有一個耀眼的光環籠罩著自己，使自己光芒萬丈，受萬人矚目。在青春期，這種夢特別表現為學生的追星現象，為正確引導學生追星，順應個人的心理追求。學校團委決定以“我也追星”為主題開展系列綜合性活動。下面是本次活動的一些內容，請認真思考設計并積極參與。、【我宣傳】請你為本次活動寫兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數相等，句子結構大體一致。（2分）

____看明星風采，感明星魅力

____________________________________________________________________________________、【我定義】每個人心里都有自己追求或者羨慕的偶像，你所追求的偶像是誰？他有什么樣的故事，具有怎樣的品格？請用一句話概括“明星”的標準。（2分）

________________________________________________________________________________________、【我設計】要真正讓學生們認識到理性追星的必要性，可以設計哪些活動請按照示例，再寫兩項活動形式。（2分）

（一）述說明星成長經歷；、【我思考】（2分）

新聞1：新浪娛樂訊韓國藝人李敏鎬[微博]與樸信惠[微博]原定18日至20日參加一家連鎖免稅店主辦的韓流演唱會，但16日發生的沉船事件令兩人陷入了進退兩難的境地。李敏鎬與樸信惠的經紀公司均表示，現在韓國全國都沉浸在悲痛中，實在不適合舉辦粉絲見面會等娛樂活動，因此希望取消或者延期舉辦。新聞2：李雪健因主演《焦裕祿》中的“焦裕祿”，將“金雞獎”、“百花獎”影帝一起攬入懷中。時年37歲的李雪健說：“苦和累都讓一個好人焦裕祿受了；名和利都讓一個傻小子李雪健得了。”話音剛落，全場掌聲雷動。“不忘過去、珍惜今天”是李雪健的理念，“現在喊出中國夢的口號，但如何實現中國夢？就需要每個人從自我做起，團結一心，通過努力和奮斗，實現每個人的夢想。我作為一個演員，就要多演好的角色，到了我現在這個年紀，圖的就是創作一個人物就要多留些年頭，再過十年八年或者幾十年，大伙兒想起來、提起來，還能夠再拿出來看一看，看完覺得還行。這就是我的夢想”。

針對兩則新聞，說說你的探究結果。（2分）尋找明星成功秘訣。

（三）傳遞明星真實心聲。

明星應有社會責任感；盡力做自己能做的事，才是我們真正要學習的。_______________________________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________________________________

三、閱讀與欣賞

（一）古詩賞析（4分）

《飲酒》陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1、全詩樸素而形象的表現了陶淵明__________________的人生態度和生活情趣。

2、前人評論這首詩時曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果。請你說說為什么?

（二）閱讀下面兩段文言文，完成12—16題。（10分）

[甲]舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔赦舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

[乙]匡衡字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤。”鼎，衡小名也。時人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。

12、解釋下列句中加點的詞語。

①曾益其所不能_____________

②衡乃穿壁引其光___________

13、下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）

A、故天將降大任于是人也時人畏服之如是

B、愿得主人書遍讀之得道者多助

C、勤學而無燭征于色發于聲而后喻

D、困于心衡于慮而后作衡乃與其傭作

14、把下列句子翻譯成現代漢語。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

_____________________________________________________

15、[甲][乙]文兩文都闡述了人才的成長過程，但[甲]文側重寫_____________對人才的影響；[乙]文側重寫___________是成長的必須。

1、應珍惜自己所擁有的學習條件，刻苦讀書學習。

2、學習必須勤奮刻苦，專心致志，不辭辛勞才能取得好成績。

3、學業的精通，良好品質的形成，主要在于主觀努力_。

16、聯系《送東陽馬生序》一文，說說你得到了哪些啟示？_

三、閱讀《父親》（13分）

《父親》

⑴父親又來了。

⑵他是來給我送錢的。高一開學時交了兩萬多塊錢的擇校費，每學期書雜費、資料費、生活費還得兩千多！他站在水泥籃球場中間，笑瞇瞇地望著一樓高三（5）班——我的教室，我早發現了。藍天的天空白云朵朵，金色的陽光灑向大地，當然也灑在球場中間的父親身上，我猛然覺得父親像我們山里狹窄稻場中間落滿灰塵的麥秸垛。

⑶不用看，我就知道，父親頭上永遠是一頂洗得發白的藍軍帽，帽沿前半部分向下垂著；腳上永遠是一雙黃色解放鞋，鞋幫沾著大山的黃泥；上身水遠裹著洗得發白的藍中山裝，最上面一顆扣子是永遠不會扣上的，腿上不是文革時代的藍軍褲就是黃軍褲；衣領上永遠是黑亮黑亮的臟兮兮的顏色，這就是生活在二十一世紀的我的親愛的父親！他真是迂腐呀，有一回為了省二十塊錢的車費，硬是走了45公里，從市中心走回了縣城！

⑷教室里，我已經臊得滿臉通紅，老師講的什么已全然置之腦外，我不敢看老師，也不敢看同學，我為父親的土氣而害臊。

⑸下課了，我低著頭走出教室，站在父親身邊，猛然抬頭吼道：“你站在操場中間干什么？丟人現眼的！你到寢室門口等我下課不就行了！”父親“嘿嘿”笑著，眼中滿是慈愛，忽然露出點愧疚之色，伸手遞過來一卷錢，囁嚅道：“豬賣了，我??給你??送點錢??”父親還要說，我劈頭搶白道：“你到寢室門口等我，我還有一節課！”說完轉身上廁所去了。

⑹下午六點半，在學校食堂，我炒了一個蒜苔瘦肉，父親堅持吃了六角錢買的三個餅子，又用開水把我吃剩的蒜苔瘦肉泡了湯喝了下去，然后一抹嘴：“好了，我出去找個旅社住一宿，明早趕車回去，你上晚自習去吧。”我也沒說什么，洗了碗進了教室。

⑺下了晚自習，寢室里的同學約好到操場打籃球，我們經常這樣，出一身汗，洗個澡，再看一會書，休息得特好。

⑻籃球場邊上有幾排水泥乒乓球臺，去揀藍球的同學王棟突然喘著粗氣回來說：“乒乓球臺下面睡著一個人！”

⑼我們幾個躡手躡腳地來到乒乓球臺邊，借球場的燈光，看著熟睡的那個人，心虛而又緊張不安的我萬分吃驚地脫口而出：“爸——”

⑽接下來的事情是這樣的：寢室的同學異口同聲譴責我，說我沒良心，思想腐朽，就像魯迅筆下的清國留學生一樣數典忘祖，然后一齊拉我父親回到寢室，王棟拉我跟他睡一鋪，父親就睡在我的鋪上。

⑾夜深了，一輪明月高懸在深邃的夜空，不遠處有些星星眨著眼睛，涼涼的夜風吹過寢室，拂在每個人的笑臉上。

⑿那個夜晚，我久久不能入睡，滿腦子是父親黑黑的臉龐，花白的短發，粗糙的手指??我為我的虛榮而羞愧，也為我有這么多好同學而高興。

⒀小時候，眼中是懼怕，我不敢看父親；長大了，眼中是虛榮，我還是不敢看父親。那個夜晚，我仿佛長大了，我讀懂了父親。

17、請用簡潔語言概括全文主要內容。（2分）

18、請品析第⑵段劃橫線的句子。（3分）

19、第⑶段劃橫線的句子能否刪去？為什么？（3分）

20、請談談你對文章最后一段的理解？（2分）

21、父愛是子女永遠的話題，請用一句話概括你對文中父親的看法。（3分）

（四）、閱讀議論文《治學需要悟性》（22分）

治學需要悟性

李啟明

治學不是一件輕松容易的事情，既需要“板凳甘坐十年冷”的堅守，也需要“心有靈犀一點通”的悟性。對于悟性，字典里的解釋是：人對事物的分析和理解的能力。許多事實證明，善于從感性認識上升到理性認識，從而不斷提高悟性，是治學的必然要求。

增強對研究對象的感性認識是提高悟性的基礎，也是治學的第一步。如果對研究對象缺乏基本了解和感受，連基本概念、基本事實、基本問題都沒有搞清楚，就無法“悟”，學術研究也就很難進行下去。倘若勉強為之，結果只能是胡拼亂湊、窮于應付，以至誤人害己。

增強對研究對象的理性認識是提高悟性的關鍵。感受到了的東西常常不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感受它。感性認識是對事物的表面認識，只有理性認識才能解決本質問題，讓人恍然大悟。當然，從感性認識到理性認識要經歷一個艱辛的探索過程，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。從增強理性認識角度提高學術研究的悟性，需要強化幾種意識。

見微知著的問題意識。愛因斯坦曾經說過，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。有時候，解決問題僅僅需要運用已有的方法和技能，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要悟性與創造性。具有問題意識，注重細心觀察，善于見微知著，是一種重要的悟性。這種悟性有利于提高研究和解決問題的創造性。

由表及里的挖掘意識。由表及里、由淺入深是“悟”的重要路徑。做學問不能只做“表面文章”，而應不斷向深處挖掘。一位哲人曾經說過：人不但有外在的眼睛，而且有內在的眼睛；外在的眼睛看現象，內在的眼睛看本質。這啟示我們，提高學術研究的悟性，不但要運用外在的眼睛去觀察，而且要運用內在的眼睛去探析，不斷增強由表及里、由淺入深、由現象到本質的挖掘意識和能力。

打破常規的創新意識。創新是治學的靈魂，也是悟性的集中體現。只會按常理和一般的游戲規則“出牌”，只能做出一般化的東西，出不了精品力作。只有勇于和善于打破常規，注重運用發散思維、逆向思維等非常規思維，既遵循已有規則，又創造新的模式，才能做出大學問，取得大成就。

舉一反三的貫通意識。所謂貫通，就是巧妙地將一種理論，一種原則或者一種思路靈活地運用到相關聯的不同實踐中去。孔子說過：“吾道一以貫之”；“舉一隅不以三隅反，則不復也。”這說明，世上萬事萬物雖然千差萬別，但相互聯系；同一種理論、原則和思路，常常可以用來解決具有關聯性的不同問題。因此，做學問也應強化貫通意識，善于把握事物之間的內在聯系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效。

22、找出本文的論點，并簡述你的判斷依據。（2分）

23、文章是從哪幾方面對論點進行證明的？（2分）

24、說說你對“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”這句話內涵的理解。（3分）

25、聯系上下文，說說最后一段中劃線句子的作用。（3分）

26、請給本文補充一個事實論據。（3分）

四、寫作與表達（50分）

27、請從下面兩題中任選一題作文。

題一：青春是一首最美的歌，走在青春路上，有人因時尚而美麗，有人因奉獻而美麗，有人因勤奮而美麗，有人因自信而美麗??青春是一張白紙，我們用怎樣的色彩去裝扮它，它就會呈現怎樣的美麗，正值青春年少的同學，你的青春又是怎樣的呢？請以“________的青春最美麗“為題目寫一篇作文。

題二：冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”；歌詞中也唱到：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”。其實成功離我們并不遙遠，因為成功的意義不僅是結果，更是過程；不僅是成效，更是進步；不僅是成績，還可能是精神，是深遠的影響。成功其實并不一定要偉大，一次跋涉中的堅持、一點風雨中執著，一次困難前的堅定，都是屬于成功！親愛的同學，其實我們早已積累了太多的成功，只是我們沒有察覺而已。請以“成功”為話題，記錄自己的成功歷程吧。

要求：

1、若選題一，請將題目補充完整后，再寫作；若選題二，請圍繞話題擬出題目后作文。

2、文體不限（除詩歌外），不少于600字。

3、書面工整，卷面整潔。

語文適應性試題參考答案

一、積累與運用

1、“度”改為“渡”，“現”改為“峴”

2、lánmèi3、D4、A5、B6、凡爾納科學與幻想

7、略

二、口語交際與綜合性學習

8、略，例：**同學，我正在想問題，等會兒我再給你講解，好嗎？

9、[我宣傳]看明星風采，感明星魅力

[我定義]略，能指出特點即可。

[我設計]

（二）尋找明星成功秘訣。

（三）傳遞明星真實心聲。（要求格式基本一致，內容不得相互重復）

[我思考]明星應有社會責任感；盡力做自己能做的事，才是我們真正要學習的。

三、閱讀與欣賞

（一）古詩賞析

10、閑適自然（閑適、恬靜、悠閑等等，意近均可）

11、本句是妙手偶得之筆，是不經意中道出的“絕妙好辭”，可謂是渾然天成，不工而工。其中“見”字就傳達出了這種“不經意”之意。

（二）文言文閱讀

12、（1）通“增”，增加（2）于是

13、A14、略

15、逆境（環境）、勤奮

16、圍繞讀書談勤奮即可。

（三）《父親》閱讀

17、節儉的父親用自己的行動讓愛虛榮的我長大懂事。

18、比喻，把父親比作麥秸垛，生動形象寫父親的土氣，表現父親的樸實和對兒子的愛。

19、插敘，補充交待父親的節儉，使文章內容更豐富，使父親的形象更高大，推動情節發展。

20、總結全文，深化中心，表現父親對我的深遠影響。

21、文中的父親不辭辛苦、節儉、愛兒子，值得每一個子女尊敬。（也可談他的這種做法可能會讓子女感到不易接受，并給予一些建議。）

（四）《治學需要悟性》閱讀

22、治學需要悟性（善于從感性認識上升到理性認識，從而不斷提高悟性，是治學的必然要求。）；判斷依據略。

23、⑴增強對研究對象的感性認識是提高悟性的基礎。⑵增強對研究對象的理性認識是提高悟性的關鍵。

24、強調提出問題需要悟性和創造性，問題意識很重要。

25、用了道理論證，有力論證了做學問也應強化貫通意識，善于把握事物之間的內在聯系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效，進而論證中心論點，使文章更有說服力。

26、略

四、寫作與表達

一類：46分——50分

二類：41分——45分

三類：36分——40分

四類：31分——35分

五類：30分以下

建議：

1、基準分40分。

2、標題不選不擬扣2分，擬題及內容不能圍繞所給題目要求的不得分，字數每缺50字扣2分；各類抄襲超過一半以上的不得分，書寫太差的扣3分。

說明：以上標準基于今年平均分提升要求制訂，應突出基本要求，特別是書寫、擬題、字數、主題明確四類，可給基準分以上；對未達到基本水平的敢于扣分，引起學生足夠重視；對優秀作文，要舍得給高分，提高信心，放大亮點。總之，尊重基本水平，拉大差距，突出優秀，鞭策后進。...

第四篇：樊城區2012年九年級適應性考試試卷

一、積累與運用（20分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）建設襄陽眾志誠城，群星閃耀繁花似金。2．給下面一段話中加點的字注音。（2分）

或者是重巒（）疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。3．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）

A．在考試前一定要保持輕松的心態，采用疲勞戰術和題海戰術只能事倍功半．．．．。B．中央電視臺的“實話實說”欄目，辦得妙趣橫生，每每讓我陶醉其中，樂不思蜀．．．．。C．他見領導工作十分辛苦，不禁動了惻隱之心．．．．，忙到商店買了一些水果回來。D．5.7級地震給江西瑞昌、九江帶來了巨大損失。地震發生時，人們的驚叫聲、呼救聲，房塌樓倒的轟隆聲，聲聲振聾發聵．．．．

。4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A．天漸漸轉暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾瀉下來。

B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。D．能否戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵。5．請為下面這的消息擬一個合適的標題。（2分）

4月23號是世界日，為倡導市民多讀書，市圖書館在鼓樓廣場舉行免費發放閱覽證、圖書漂流等系列活動，讓廣大市民共享圖書資源，分享閱讀的樂趣。

一大早市圖書館工作人員就把流動圖書車開到了鼓樓文化廣場，不少市民迫不及待地鉆進車廂盡情地瀏覽。

作為全市最大的文獻信息收藏和服務中心，市圖書館現有藏書80萬冊，不僅涵蓋古今中外珍貴的文獻資料，還有為科研、生產以及經濟建設服務的專題文獻資料。目前，市圖書館讀者接待量平均每天由原來的一百多人增加到現在500多人，并且在文獻檢索、編目、借閱等方面實現了標準化、自動化服務，可同時接待讀者2000人。6．名著閱讀。（2分）

我找來一根植物的主莖，在頂部綁一個麥穗，用做誘餌，在蜘蛛洞口輕輕地晃動。很快我就發現蜘蛛的注意力被穗餌吸引過來了，開始謹慎地踱著步向麥穗走過來。我將這個家伙引出洞，確信它已無法逃回洞中后，迅速抽開麥穗；蜘蛛見勢不妙，轉過身嗖地朝洞口沖去，我當

然不會讓它逃跑得逞，搶在它前面把洞口封住了。塔藍圖拉毒蛛一時冒昧行事昏了頭，就連躲避我的捕捉也顯得異常笨拙。最后我把它趕入一個紙袋，迅速封上袋口。

這段文字選自名著，這是一部優秀的科普著作，也是公認的文學經典，從選段中我們不難看出其語言的特點。

7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

（1）氣蒸云夢澤，①。（《望洞庭湖贈張丞相》）（2）晨興理荒穢，②。（《歸園田居》）

（3）人生多變幻，讓無數文人墨客喜怒憂嘆。杜甫年少多才，望泰山而豪氣沖天：“ ③，④。”（《望岳》）；然而人到中年遭逢家國變故，面對花、鳥卻不禁低吟:“ ⑤，⑥。”（《春望》）。劉禹錫雖身處逆境,卻豪邁樂觀以“⑦，病樹前頭萬木春。”自勵（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；即使身居陋室，卻高潔傲岸以“斯是陋室，⑧。”自喜（《陋室銘》）。

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8．臨近中考，小華每天都很用功，雖然成績有所進步，但他總是擔心考試出現萬一的情況，所以一直憂心忡忡。你是他的同學，你會怎樣勸說他呢？（2分）

9．在炮火連天的戰爭時代里，每個人都希望世界是和平的，人與人之間是友愛的。每一個熱愛生活的人都想說：“我愛和平，不要戰爭！”在紀念世界反法西斯戰爭勝利之際，九年級（1）班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作。（1）【抒寫心語】 請你擬寫一條簡潔優美的主題語。（2分）

（2）【走近衛士】活動中同學們自主搜集材料，創辦了《世界何時鑄劍為犁》專刊，他們設計了這樣一些欄目。如【欄目一】：戰斗中的英雄。請你為這一欄目搜集一個材料填在下面的橫線上，并簡述英雄的事跡。（2分）

（3）【理解和平】中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型有何意蘊。（不超過20字）（2分）（4）【感悟和平】閱讀材料談談認識。

材料一：2012年4月22日，“海上聯合-2012”中俄海上聯合軍事演習在青島正式拉開帷幕。俄羅斯海軍副參謀長、俄方總導演蘇哈諾夫海軍少將和中國海軍副司令員、中方總導演丁一平海軍中將擔任雙方聯合軍演總導演。8時12分，俄羅斯海軍副參謀長、俄方總導演蘇哈諾夫宣布中俄海上聯合軍事演習正式開始；海軍副司令員、中方總導演丁一平下達了演練任務。

材料二：2009年爆發了巴以戰爭。在戰爭中，加沙北部卡馬勒奧德曼醫院的工作人員稱，以軍空襲擊中了加沙北部杰巴利耶難民營附近的一座房屋，造成2名兒童死亡。巴急救部門負責人哈撒內當天晚間公布的數據顯示，當天共有約30名巴勒斯坦人死亡。以軍軍事行動開始以來造成的巴方死亡人數已達950人，約4300人受傷。

請結合材料談談你的感悟？要求觀點明確，闡述思路清晰，突出一點即可。（2分）

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩《渡荊門送別》，完成10-11題。（4分）

渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

10．全詩敘寫了，其中頸聯寫景分別寫了夜間和時的景色，意境之美，令人擊節贊嘆。（2分）

11．請說說你對“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的理解。（2分）

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）

[甲] 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

[乙]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 12．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）

（1）與．其奇者：（）（2）乘奔．御風：（）13．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）A．山川之．美春冬之．時B．屬．引凄異美池桑竹之屬．C．哀轉久絕．避秦時亂來此絕．境D．未復有能與其．奇者 其．如土石何 14．把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）實是欲界之仙都。

15．甲乙兩文都抓住了景物特點寫出了山川之美，宛如一幅幅清幽秀麗的山水畫，在兩文中作者都不約而同的用不同的方式表現了山的特點和水的特點。（2分）

16．兩文都寫山水的秀麗，請你體會在文中作者所蘊含的感情有何不同之處？（2分）

（三）閱讀小說《一個天性笨拙者的勝利》，完成17-20題。（13分）

一個天性笨拙者的勝利

我天性笨拙，這一點在我大學畢業時我的導師威爾先生對我早有評價，他說我是一個勤奮的人。威爾先生最欣賞的一句話就是“勤能補拙”。他評價一個人勤奮往往就暗示了這個人的一種補償。我相信我就是得到上帝這種補償最多的人。

就在大學畢業這一年，我接受威爾先生的推薦到安東律師事務所應試。這是倫敦最著名的一家律師事務所，許多著名的律師都是在這家事務所里接受起初的訓練而走上成功之路的。這里的工作以嚴格、準確和講求效率而著稱。

臨出門前，母親很正式地告誡我要學得聰明些，不要呆頭呆腦讓人看作是個傻瓜。母親申明這也是父親的想法。這么多年來，我第一次發現父親對母親的話投以贊同的微笑和點頭。平日他們總要為哪怕一個詞的細微差別辯論上半天。我吻了吻母親的前額，輕聲說：“我會做好的，請放心吧。”心里還是一片茫然：怎樣做才算聰明呢？

來應試的人很多，他們個個看起來都很精明。我努力讓自己面帶微笑，用眼睛去捕捉監考人員的眼神。無疑，給他們留下機靈的印象，對我的錄用會大有幫助。但這一切都毫無用處，他們個個表情嚴肅，忙著把一大堆資料分發給我們，甚至不多說一句話。

分給我們的資料是很多龐雜的原始記錄和相關案例及法規，要求我們在適當的時間里整理出一份盡可能詳盡的案情報告，其中包括對原始記錄的分析，對相關案例的有效引證，以及對相關法規的解釋和運用。這是一種很枯燥的工作，需要耐心和細致。威爾先生曾經為我們詳細講解過從事這種工作所需的規則，并且指出，這種工作是一個優秀律師必須出色完成的。

我周圍的人看起來都很自信，他們很快就投入到起草報告的工作中去了；我卻在翻閱這些材料時陷了進去。在我看來，原始記錄一片混亂，并且與某些案例和法規毫無關聯，需要我首先把它們一一甄別，然后才能正式起草報告。時間在一分鐘一分鐘地流逝，我的工作進展得十分緩慢，我不知道要求中所說的“適當的時間”到底指一個小時還是兩個小時。我發現如果讓我完成報告可能至少需要一個緊張的晚上。可是周圍已有人完成報告交卷了，他們與監考人員輕聲的交談。越多的人交卷了，他們聚集在門外，等待所有的人都完成考試后聽取事務所方面關于下一步考試的安排，當時我也認為安東事務所的考試不會只有這一項。他們一起議論考試的嗡嗡聲促使屋子里剩下的人都加快了速度。只有我，腦子里一遍又一遍地想著母親的忠告：要學得聰明些。可我怎么才能聰明些？我干不下去了。

終于，屋子里只剩下我一個人在面對著只完成了三分之一的報告發呆。一個禿頂男人走進來，拿起我的報告看了一會兒，然后告訴我：你可以把材料抱回家去完成。

安東事務所的考試只有這一項，這一點出乎我們的意料之外。母親對我通宵工作沒有表示過分的驚訝，她可能認為我肯定會接受她的忠告。我趕了一個通宵完成了報告，并在第二天送到事務所去。

事務所里一片忙碌。禿頂男人接待了我，他自我介紹說是尼克·安東事務所的主持人。他仔細翻閱了我的報告，然后又詢問了我的身體狀況和家庭情況。這段時間里，我窘迫得不知所措。最后，禿頂男人說：“祝賀你，年輕人，你是惟一被錄取的人，我們不需要聰明的提綱，我們要的是盡可能詳細的報告。”

我興奮得快暈倒了，我想回家去告訴母親，我成功了，但我并沒有學會聰明。

17、請用簡潔語言概括本文故事的主要內容。（2分）

18、“我”的導師威爾先生評價“我”“是一個勤奮的人”，真正的含義是什么？（2分）

19、錄取考試中，作者描寫其他應試人的用意是什么？（3分）20、請談談標題“一個天性笨拙者的勝利”的作用。（3分）

21、、“我”最后一個完成報告，并且在主持人的面試下，“我”表現得非常不佳，但“我”卻成為“惟一被錄取的人”，原因是什么？你從中有什么啟發？(3分）

（四）閱讀說明文《神秘的運動常數》，完成21-24題。（13分）

神秘的運動常數

①鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運動不是完全無拘無束的嗎？

②答案真是出乎我們的意料。看上去自由自在、無拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運動似乎恰恰遵循著嚴格的規律。科學家們通過大量的觀察和實驗，發現飛行動物和游水動物的運動過程中存在著一個神秘的常數，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運動速度三者之間的關系———振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數值總是落在0.2-0.4之間。

③比如，世界上最小的鳥類———蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非常快，大約能達到50米/秒。而科學家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅震動頻率在50—70赫茲之間，根據上述公式計算出來的蜂鳥的運動常數就落在0.2－0.4之間。

④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米

左右，在大海里游動時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時100公里。根據公式計算出來的海豚的運動常數是0.3，也落在0.2－0.4之間。

⑤這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗，發現幾乎所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在這個神秘的常數。事實上，只有當這一運動常數的值處于0.2-0.4之間，動物們才能達到最佳的運動狀態。

⑥雖然目前科學家們還不清楚為什么會存在這個運動常數，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數似乎像物理學中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學家們根據動物化石的身體構造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經具有怎樣的運動速度。甚至，不能排除，這一常數很可能．．．對外星生物也同樣適用。很多科學家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運動也遵循著同樣的規律。”

⑦此外，這一常數還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應該是30次/秒左右。目前美國軍方已經著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機之后，這樣的機械鳥將可能滲入敵方的任何機密要塞進行刺探。當然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無孔不入的機械昆蟲，相信這一天的到來也為時不晚。

22、讀完全文，說說“神秘的運動常數”指的是什么？（2分）

23、文章第3段、4段使用的說明方法有哪些？作用是什么？（3分）

24、第⑥段中加點的 “很可能”能不能去掉？為什么？（3分）

25、生物的“運動常數”在目前的科學研究中，具有怎樣的用途？（3分）

26、隨著人類對生物系統的結構、功能等研究的不斷深入，仿生學在改進工程技術系統中發揮著越來越大的作用。請結合日常獲取的信息再舉一個仿生學的例子。（2分）

四、寫作與表達。（50分）

27．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：人生路上，有太多值得珍惜的東西，它是我們心底永遠難忘的記憶，如友情、幸福、感動、善良------，親愛的同學們，在你的生命里，有哪些曾輝映了你的記憶、豐富了你的生命寶藏呢？

請以“在心底永駐”為題，寫一篇作文

題二：大千世界，新聞迭出，熱點不斷，焦點頻現，值得我們關注的事情有很多很多，例如親人的健康、家庭的變化、身邊的新事、人類探索宇宙的進程、祖國沿海的局事、世界對國家的影響等等，你，親愛的同學，又在關注什么呢？

請以“關注”為題目，寫一篇作文

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文；②若選題一，請先將題目補充充完整；③立意自定，文體自選（除詩歌外）；④字數不少于600字。

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名，不能套作，不得抄襲。

第五篇：樊城區初中語文2018年中考適應性考試題參考答案

2017-2018學下學期樊城區九年級適應性考試

語文試題參考答案

一、積累與運用。1.“盛”改“勝”，“燦”改“璨”（寫粲亦可）（每字0.5分，書寫1分，如兩字均改錯，書寫不得分）（共2分）

2.xuàn

qī（書寫潦草，不符合漢語拼音規范的不得分）（共2分）3.B（２分）

4.D（２分）

5.A（２分）

6．例：三打白骨精

；三起三落。（每空1分，共2分）

7、①隨風直到夜郎西。②生于憂患，死于安樂。③A贏得生前身后名；B會當凌絕頂；C直掛云帆濟滄海；D老大徒傷悲；E天涯若比鄰。（每空1分，凡錯、添、漏字一處扣0.5分，扣完為止。共8分。）

二、口語交際與綜合性學習。

8.老師，對不起，我錯了。我會認真欣賞學習戲曲知識，再不影響其他同學了，請您相信我。（語氣委婉得體1分，聽懂言外之意并認識錯誤1分，共２分）

9.【擬寫標語】閱讀開闊（豐富）心靈世界（2分）

【設計活動】例：襄陽詩詞名勝我來贊 襄陽詩詞名句我來賞（每空1分，內容重復或表述語言邏輯不合理不得分。共2分）

【探究材料】讀書意義重大（大意對即可，１分），世界讀書日時襄陽開展多種形式的活動促進市民讀書（大意對即可，１分）。（共2分）

【提出建議】內容可涉及標語內容、活動形式等；角度可以是補充、改進、質疑、創新等角度；表述可以準確具體，也可指明方向或大致策略，言之有理即可。重點是改進的價值，如果意義不大則不得分。

例：在活動中，應鼓勵更多的學生參與其中；活動時，標語可改為“讀書傳承歷史，閱讀開啟未來”。

三、閱讀與欣賞。

（一）10.平或闊 入（每空1分，共2分）

11.希望借北歸的大雁把家書送到洛陽親人的手中（1分），含蓄地表達了漂泊的游子對家鄉的思念之情（1分）。（意對即可，共2分）

（二）12.因為 這（每空1分，共2分）13.A（２分）14.范仲淹沒有顯達（地位或聲名低微）時，曾經去神祠求簽祈禱。（“范文正公”“微”“嘗”“詣”各0.5分，其中“微”與“名微而多寡”中的“微”近似，意對即可，共２分）15.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” “利澤生民”（每空1分，共2分）

16.例：民為貴，社稷次之，君為輕。圍繞民本思想補充，詩、文、事例均可。（2分）

（三）17.帶母親看病，心情沉重；聽母親嘮叨（陪母親吃飯），不覺得煩（每件必須包含事例及心情，概括完整且正確方可得分，每空1分，共2分）

18、Ａ.用了夸張的修辭手法，寫出了自己因未對一直思念和珍視自己的母親盡到孝心而感到強烈的愧疚之情。Ｂ.用了夸張手法，既寫出了“我”對母親衰老的心疼，也寫出了我對自己未陪伴在母親身邊的自責之情。Ｃ.用了擬人手法，形象生動地寫出了“我”再次感受到母親對我的依戀后，內心的愧疚再次不受控制地涌上心頭的樣子。（手法1分，結合內容１分，情感正確1分）（共3分）19.B（2分）

20.從母親穿陳舊馬甲及吃飯時心疼錢可看出“節儉”的特點（１分）；從母親看病時的動作和

神態可看出“珍視親情，渴望親情”的特點（１分）；從母親逢人就說小兒子給買的馬甲及叮囑省點花錢，可看出“愛子”的特點（１分）。（例子及特點正確，意近即可得分，共3分）21.略。理解正確，做法合理可行2分，感情真摯，語言流暢1分。（共3分）。

（四）22.漢江號子的產生和特點（意義）（大意對即可）（１分）漢江號子的分類及船漁號子的特點（１分）（共２分）23.分類別（1分）；條理清晰地（１分）說明了漢江號子因地點不同、勞動不同，而產生不同的勞動號子的特點（1分）。（共3分）

24.“主要”表明關鍵，最重要的意思（１分），意思是在所有的交通工具里，柏木帆船是其中最重要的一種工具，另外還有其他的交通工具（1分）。表明了說明文語言的準確性。（１分）（共3分）

25.漢江號子用不同節奏、不同音調表現勞動的不同情緒（1分）；漢江號子音樂性強，抒情性強（1分）（共2分）

26.精神可是多方面的，例：面對困難不屈不撓的抗爭精神；面對困境的樂觀豪邁情懷；團結出力量；勞動過程中能創造美，展現智慧等等（能表現對漢江號子的正確理解，意對即可。2分）。措施可結合生活、學習等實際，闡述自己的做法。（針對提煉的精神闡述，1分）。（共3分）

四、寫作與表達 27.作文評分標準：

一類卷（45-50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內容具體，語言流暢，條理清楚。

二類卷（40-44分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。

三類卷（35-39分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。

四類卷（30-34分）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。

五類卷（29分以下）：不合題意，中心不明確，內容不具體，文字不通順，條理不清楚（不成篇）。

評分要求：

① 基準分為38分，在此基礎上根據評分類別進行評定。

② 須二人閱一卷，各自獨立給分，若誤差超出規定范圍，由第三人（終審）重閱。③ 抄襲作文或雷同作文零分，未寫題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不

整潔，字跡潦草的扣2分；標點符號一逗到底的扣2分。

④達到一類卷要求的作文，應給高分甚至給滿分。滿分作文應交由閱卷組長裁定。