第一篇：成品論文（最終版）

如何有效進行小學生習作評價

米脂縣銀州鎮姬家峁小學張婧

【內容摘要】習作評價是習作教學的重要環節，是對學生階段性學習成果的一種認定，是習作指導的繼續和深化。恰如其分的評價，可以拓展學生的視野，指點迷津，使作文收到事半功倍的效果。本文從“評價的方式、評價的氛圍、評價的途徑”這幾方面論述了合理科學的習作評價是提高小學生作文教學效率的有效途徑。

【關鍵詞】 評價方式評價氛圍評價途徑

大部分小學語文教師都有過這樣的苦惱經歷：每次作文，老師精批細改，往往要耗費許多時間與精力，作文本上滿是圈圈點點。可是，對于老師的辛勤勞動，學生并不領情。他們拿到批改后作文后，往往只看一下分數，并不留意那些紅色的評語和文章中修改過的病句、錯別字、標點符號等。所以許多語文老師常為此而感到苦惱，學生也把習作當作苦惱事。那么是什么挫傷了學生的心情？經過調查，得出共同的心聲：作文太難寫了，再使勁也得不了高分，更別說滿分了。有時自己覺得挺得意的習作，可老師總會挑出不少不足之處。而那種“中心突出”、“條理清楚”、“詳略得當”、“書寫工整”等標簽式的評語，似乎有點“放之四海而皆準”的味道，不管哪篇文章都可以套上一兩條，硬棒棒的，怎能激發起創作欲望呢？

我想，這可能是我們的習作評價過于簡單和嚴格，打擊了學生的積極性，磨蝕了學生的自信心。久而久之，學生對習作產生畏難情緒，積極性也大大下降了。

因此，我想我們的習作評價方法必須改變，應以激勵為宗旨，重視、理解、尊重、欣賞學生寫作過程中的個性體驗，努力發現學生習作中的閃光點。對學生應多加鼓勵，調動他們的習作熱情，激發其習作的積極性。在互相交流、雙向互動的評價之中，提高學生的寫作能力，增進教與學的相互了解和深層次的溝通，在評價中體現語文的工具性和人文性的統一。

一、評價的方式力求合理

“感人心者，莫先乎情”。我認為，評價者應該“經常為學生的學習生活注入‘興奮劑’”（于永正《教海漫記》p75頁），評價筆中含情，筆下傳情，以殷殷真情去評價一篇篇習作，去呼喚一顆顆心靈。蘇霍姆林斯基也說過，“如果你想到使兒童愿意學習，要讓兒童看見和體驗他在學習上成就，不要讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己好像低人一等。”

學生辛辛苦苦寫出的一篇文章，如果我們總是把學生的習作當作成人創作的作品一樣去看待，那么你就有許多理由來限制他得高分或滿分。要想盡辦法讓學生對寫作這一艱苦的勞動產生興趣；對習作中出現的問題，予以正確的引導，以商談的口吻提出修改的意見，并指出這樣修改的理由，讓學生感到把這地方改過來就會“好上加好”——就會更成功了。所以根據學生的年齡特點，寫作能力發展提高的階段性規律，采取科學合理的評價方式顯得尤為重要。

1、評價打破百分制

我們對學生習作的評定往往太苛刻，總是以立意不新、表達不夠生動、布局謀篇不夠恰當、標點不準確等等為理由，不打高分。而對于一些習作水平相對較低的學生來說，寫作文就更不是件快樂事，這種過高的要求使他們長期處于低分狀態，嚴重挫傷了習作的積極性。特級老師來我們學校上的幾堂作文教學展示課給了我們很大的啟示。課上，老師悉心指導，在評價習作時，他讓孩子們自愿上臺大聲朗讀自己的習作，通過點評，給好幾位習作中字跡端正、描寫真實、表達準確、富有童趣的孩子批了120多分，當時孩子們臉上洋溢出的那種

興奮感、自豪感就甭提了。我想，這就是給孩子們最大的鼓舞，這不就是激發他們寫作熱情的有效途徑嗎？所以，在平時的習作批改上，每次學生的習作能做到字跡端正，表達準確，選材真實，富有童趣，抓住重點等得滿分的總有好幾個，當然如能中心突出、表達鮮明者就再加分，超越了百分。我們不能對學生要求過全，基本達到課程標準中高年級要求的，能把所見、所聞寫通順、寫準確，表達自然清晰，有條理就可得高分。這就大大激發了學生的習作熱情，經過一學期的實踐，絕大多數同學認為寫作是一件快樂事，而不是負擔。

2、評價力求多樣性

每次評改習作，我們不必都打分數，可探索豐富多彩的評價符號對學生的習作進行評價，以調動學生習作的興趣，活躍習作的氣氛。如，對于作文原本寫得不好的學生，只要有某一方面的進步就在他習作相應的地方畫上一個五角星，以示獎勵；對于內容豐富且且寫得有特色的習作，老師給他(她)敲上一個漂亮的小圖案。

而“一張笑臉”、“一個符號”，甚至是老師的簽名都可以成為對學生習作的評價和鼓勵。我經常用學生之間流行的小印章，如：小星星、卡通像、小動物圖案等來評定學生的作文成績，讓他們感受到一種新鮮感、快樂感，同時轉化為樂于去寫作文的目的。

3、評價講究針對性

老師在評價一篇習作時，必須走進兒童的經驗世界，體會兒童心理，學會用兒童的眼光來觀察、體驗生活。對不同學生提出有層次的要求，為每個學生提供機會，讓其創造屬于自己的成功，體驗收獲與自信，并能在各自的起點上得到個性的張揚。

有的學生口頭表達能力較強，課堂上發言積極，回答精彩，但在書面寫作時辭不達意，按照書面情況給予評價顯然會挫傷他們的積極性。就給他們做口頭習作的機會，適當提高他們的作文成績，同時不忘提醒：“你說得真好，如果寫得也很好，那就更棒了！努力吧！”有針對性的個性評價與鼓勵，點燃了學生的習作熱情，促使學生揚長避短，不斷進取。根據學生好表揚的特點，還可以在批閱學生習作中把情感傾注在筆尖，努力尋找學生的閃光點，哪怕是一絲一毫，只要有獨到之處，進步之處，就寫上幾句鼓勵性的評語，以激發學生自改習作的興趣。

如“這里的內心活動寫得真實、老師和你有同感！”；“你這幾句話一加，讓讀者更有真切的體會了，文章也就生動多了！”；“瞧，小動物在你的筆下顯得那樣有靈性，可見你是用心在描述。”；“修改后的文章真是精彩，足見你是花了一番心血”等。

教師的評語還應有啟發性；如，這個詞是不是可以換成“??”，要是把這句話寫成“??”是不是更加準確一些。對習作中某些寫得好的地方予以熱情鼓勵，如，“從你的作文中，老師看得出你博覽群書。的確，愛讀書的人寫出來的作文就是有深度，老師很喜歡拜讀你的作文。”??。

學生從這些評語中可以品讀出老師對他們不僅僅是作文的重視和關心。一個學生曾在日記中寫道：“??聽到您在全班贊揚我作文寫得好，讀著您熱情、鼓勵的批語，這讓我快樂了好幾天，覺得做事情也更有勁頭了。以后，我會寫出更多的好文章讓老師與我同樂！”實踐證明，老師常把情感傾注在筆尖，化作熱情的批語，寫在學生作文本上，往往在很大程度上激發學生習作的積極性。

二、評價的氛圍力求鮮活

學生的習作是他們勤勞收獲的成果。所以在作文教學中，我們要充分發揮作文成果的激勵作用，讓學生從中體會成功的快樂，“讓成功激勵成功”。

1、大張旗鼓地進行宣傳

對于優秀的習作，我們要毫不吝嗇地大力表揚、獎勵。讓優秀習作的小作家上臺拿著話筒，朗誦自己的作品，感受一回當播音員的風采；在教室后面的板報欄專門開辟一塊地方，隨時張貼優秀文章，讓全班欣賞、學習；每周評出“小作家”、“小神筆”、“作文大王”；每次學生文章在各級刊物上發表、獲獎時，就鄭重其事地在全班進行表揚、獎勵，讓大家為他祝賀。就這樣，每當孩子們得到以上榮譽時，心中的自豪感油然而生，給予他們莫大的鞭策，那一張張欣喜的笑臉是最好的見證。

2、想法設法去創設窗口

這里的窗口，即能展示學生習作的陣地，它能讓不同層次的學生都享受到成功的喜悅。如開設進步習作欄，讓同學把自己認為做得滿意的、進步的作文貼上去，供大家欣賞、評價，同時也歡迎有個性的習作積極參與。還為學生提供更廣闊的天地，如自編小報，自主裝訂學生優秀作文等，把其收集成冊，在全班，乃至全校傳閱。同時注重家校互動，讓家長傳閱，并寫一些小建議。

這種種活動，對學生不僅僅是習作能力得到了鍛煉，更重要的是習作熱情得到了的激發，使他們獲得了更多的成功體驗，不少學生還立下做小記者、小作家的志向。

3、熱情鼓勵向刊物投稿

當學生的習作逐步趨于成熟時，我們還不失時機地引導學生向有關刊物投稿或是參加各種類型的作文比賽。無論成功與否，都是一種鍛煉，而這種鍛煉還會不時帶來意想不到的“驚喜”。我想，成功的快樂莫過于此。三年來，以我班為例，學生發表在全國級刊物上文章4篇，發表在市級刊物上文章8篇，獲市一等獎2篇，二等獎1篇，優勝獎2篇，發表在區級刊物上80多篇，有15人次在區級比賽中獲一、二、三等獎，有150多人次文章發表在校級刊物《世紀風》上。這些成功的經歷大大激發了每位學生習作的熱情，讓他們充分感受成功的喜悅，從而更積極地做出行動。

對學生作文的賞識，不僅有利于提高學生的習作興趣、習作水平，而且培養了學生欣賞他人、相信自我、積極向上的品格，充分體現了語文教學的人文性。

三、評價的途徑力求拓寬

《語文課程標準》指出：“對學生習作評價結果的呈現方式，根據實際需要，可以是書面的，可以是口頭的；可以用等級表示，也可以用評語表示；還可以綜合采用多種形式評價。”習作評價時讓學生參與評價，學會發現自我、教育自我、提升自我，從而完成對自我的激勵和超越。因此，教師要為每一位學生創造實踐的機會，讓學生人人參與評價。

1、自我評價

新《語文課程標準》提出“修改自己的習作，并主動與他人交換修改”；“要重視引導學生在自我修改和相互修改中提高習作能力”。并把自改提到重于一次作文的高度，把二次作文的完善看成是更高起點的加油站。讓學生在習作過程中體驗到習作的快樂，從而讓他們往“非傾吐不可”的層面靠攏。

我常引導學生運用“四讀自改法”，在讀中自我修改自己的習作：一讀，讀通全文，對照習作要求，從選擇材料和組織材料上看看是否符合要求。二讀，默讀習作，大膽刪去多余的語句，力求語言簡潔、清楚，運用學到的詞語和句式，力求敘述具體，描寫生動。三讀，輕聲細讀，修改不通順的句子，改正用錯的字、不當的詞語和標點符號。四讀，有感情地品讀，把自己得意之處用曲線標出。

在每次修改好文章后面，我都要求他們在文后寫下“我的習作成功之處____，我還待改進之處_____。”在這個修改過程中教師授予一定的方法和技巧，指導學生學會修改、學會評價，能用自己的見解和獨特的眼光去觀察、分析周圍的人和事。長此以往，學生習作興趣將越來越濃厚，習作的自信心越來越強，習作水平也有了質的飛躍。

2、互相評價

葉圣陶先生說過：“教師修改不如學生自己修改。學生個人修改不如共同修改。”為進一步發揮集體合作的優勢，教師必須給學生創造更多的交流習作的機會。要求學生在小組中互相誦讀自己的習作，互相評評對方的習作，根據習作要求談談修改意見。

我們常采用四人小組用討論的形式進行互評。學生們動腦、動嘴、動手，人人參與，各抒己見。要求在評改時寫下修改意見，在虛心地汲取被評改作文的優點的同時，又認真負責地指出不足之處，大到全篇布局、小到一個詞、一個符號。瞧！他們討論得多認真，甚至發生爭執；他們改得多細致，連一個標點符號也不放過；看！四人小組評價完畢，在作文本上逐條寫下小組的評價意見，并量化打分。

老師在巡視的過程中，逐一給予指點，然后抽取其中的一部分再進行評價。評價中肯定四人小組的成功之處，同時也指出他們在修改中的疏忽和遺漏之處。

3、家長評價

家長評價也是我們常用的一種評價方法。一直以來，我們都要求學生寫好習作后自信地讀給家長聽，并讓家長與孩子交流文章中的心得，最后寫上家長對孩子此次習作的評價。著名特級教師賈志敏曾經說過：“三分文章七分讀。”。我想：這樣的做法一是提高孩子的朗讀能力和自信心，二是在讀的過程中也是孩子自我修改習作的過程。讀后要讓家長評價，提出改進意見。而家長對評價自己的孩子的習作很有興趣，一方面可以準確掌握孩子習作的情況，讓孩子穩步提高。另一方面可以幫助孩子揚長避短，注重和孩子進行心的交流、情感的傳遞。家長通過評價把自己的寄托、自己的想法滲透給孩子，這種評價、這種鼓勵、這種親情是老師所無法替代的。我們鼓勵學生把自己的作文本保存下來，那將是一筆很好的精神財富，并能前后對比感受自己習作的進步。

讓家長參與評價，拓寬了習作評價的渠道，使評價的角度和標準也更多更新穎，孩子們自己習作也得到了更多的關注，更多的賞識，這對孩子來說是最好的激勵，也是一種動力。

四、評價的機制力求積極

在評語的撰寫時，我們的評價者如果都能為學生的明天著想，為學生的可持續發展考慮，就會正確對待學生這一特殊的學習主人，就會平等地為其發展當好組織者幫助者這一角色！

1、巧用慧眼看優點

我們堅決按照《標準》制定的各年級段的要求，進行積極評價，不隨意提高要求；我們提倡書面批改學生作文時，要少改多保持原味。眉批和總批要點擊優點，指出不足。語言簡練，淺顯易懂，追求語言質量，不追求字數多少。評價以鼓勵為主，“尊重學生原意，肯定學生的點滴進步，講究實效”。提倡運用簡潔的批改符號，如優秀語句用“★”，優秀詞語加“。”，病句用“？”等。

2、發動大家齊參與

作文評講我們提倡發動全班同學都來參加講評，不要“一言堂”。選幾篇典型的作文，投影出示評講，或學生自己當眾上臺來讀。教師相機插話，口頭批改。好的地方表揚，有語病的地方指出，讓學生討論好的方面和不足的地方，以及修改的方法，意見不一致可以爭論。這樣評改，可以集思廣益，更好地發揚教學民主；可以相互交流，相互觀摩；可以形成競爭機制，激勵大家你追我趕，積極進取。通過比較，學習優秀文章中的成功之處，培養學生的欣賞能力，同時主動地發現自己習作中存在的問題，從而有針對性地進行有效的修改。

3、品嘗成功之愉悅

最后，教師再次給學生展示改后較滿意的作文片斷的機會，讓孩子們在課堂上，哪怕是成功的一句話、一個詞，甚至一個標點用得好也要讀給同學聽，指給同學看，讓學生在欣賞自己，賞識伙伴中樹立自信，獲得成功的愉悅。同時作文的分數也可以由伙伴或自己來打，經過多次修改后，自己根據同伴及教師的評價結果，再為自己打一個客觀公正的分數。

我認為，只有這樣在評價中讓學生感受到了師生之間、生生之間、親情之間心與心的交流，讀到了鼓勵、收獲了自信，才能從一次成功走向更多的成功。這樣學生的習作學習生活才有生命的律動，而我們教師讀、改學生習作也不再是苦惱事，而是心中充滿著陽光和快樂！

縱觀上述，激發小學生習作興趣，提高小學生的習作能力，是一個系統工程。閱讀積累——作前指導——起草修改——習作評價--推敲提高“是一個完整的習作過程，根據系統論原理，只有每個環節（子系統）都圍繞目標做好，才能實現整個系統的目標。

沒有廣博閱讀和扎實的語言積累，提高小學生習作能力只是一種美好的愿望而已；沒有目標明確、科學得當的作前指導，習作次數再多，也只能是加重小學生負擔，消磨小學生的習作興趣而已。

可見，要激發習作興趣，提高習作能力，必須找到整個系統中的關鍵子系統。經過多年的教學實踐，我認為在“起草修改”基礎上的“習作評價”是整個習作指導系統中關鍵性子系統。它既為本次習作的“閱讀積累”和“作前指導”、“起草修改”的科學小結評價，讓學生感受到習作成功的喜悅，增強學生的習作興趣，又為閱讀積累和下次習作提出了方向，提高學生的習作能力。因此，讓習作評價更加合理科學，是提高小學生作文教學效率的有效途徑。

參考文獻：

1、《語文課程標準》

2、《小學作文教學藝術》江蘇教育出版社。

3、方娟英，2006年第2期。

4、周仁洋，,2007年第10期。

5、趙幼華，《黑龍江教育(小學版)》2005年第11期。

第二篇：歡迎詞成品

2010導游考試導游詞歡迎詞部分

橙子

各位親愛的游客朋友們大家好。首先，請允許我代表河南中國旅行社，代表我自己，代表九千八百萬熱情的河南人民歡迎您走進河南，來到黃河母親的懷抱。在這里，您將充分領略中原五千年的文明，并且親身感受華夏古今的滄桑。

有一句廣告語說得好“心隨我動，溝通無限”，那么我與大家的溝通，就從自我介紹開始吧。我是大家此次河南之行的導游，我姓于，大家叫我小于就可以了。坐在我旁邊的呢，就是我們此次河南之行的司機劉師傅，咱們的劉師傅具有多年的駕駛經驗和嫻熟的駕駛技術，所以在接下來的幾天，就請大家放心的游覽，盡情的享受中原的美景。既然大家來到河南，那么小于就會充分盡到地主之誼，如果大家在游覽期間有什么意見和需求，都盡管提出來，我會虛心接受，并滿足大家“合理而可能”的要求。最后，衷心祝愿各位游客朋友能玩的開心，希望美麗的河南既留下您的足跡也留下您美好的回憶。

既然大家來到河南，當然要對河南有所了解。河南省，簡稱豫，位于我國中東部，面積16.7萬平方公里，占全國總面積的1.74%，在我國34個省級行政區中位列第18位，人口9800萬。由于全省大部分地區位于黃河以南，故名河南。優美的自然環境，神奇的古老土地，厚實的文化底蘊，特殊的民族情結，使河南成為凝聚華夏文明的地方。

河南，地處華北平原，中華民族的母親河——黃河從這里經過。泱泱河水，哺育了中原大地，也孕育了華夏文明。

河南優越的地理位置，造就了許多優秀的旅游資源，這里有龍門石窟的恢弘壯麗，洛陽牡丹的國色天香，安陽殷墟的高深叵測，清明上河園的宋都風情。這里還有神奇深奧的中岳嵩山，佛、道、儒三教薈萃，天、地、人競相生輝，更有禪宗祖庭少林寺名揚四海。

華夏文明發源于河南，我國已確定的八大古都，河南省就占據了四個席位：洛陽、開封、安陽、鄭州四大古都深厚的歷史文化底蘊，都為這片華夏土地抹上了一絲絲神秘的色彩。

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第三篇：成品保護措施

第一節 成品保護措施

本標段工程施工現場為多工種、多層次交叉流水施工，必須合理安排好工序，做到施工現場的科學管理，文明施工。同時，工地需做好宣傳教育，使全體員工重視成品保護工作，嚴格執行成品保護措施。

為做好成品保護工作，需合理安排施工工序，避免或減少工序進行之間造成的成品損傷和污染。凡下道工序對上道工序產品造成損傷或污染的，需事先制定好成品保護措施，并嚴格執行。一旦發生成品的損傷或污染，應及時采取有效措施處理，保證施工進度和確保工程質量達到樣板。

1.成品保護管理

為確保工程質量美觀，使業主滿意，在裝飾安裝分區或分層完成后，專門組織專職人員值班巡察，進行成品保護工作。凡需進入保護區域者，需經項目負責人的書面批準。否則不得放行。成品保護專職值班人員按項目質量保證計劃中規定的成品保護職責、制度辦法，做好保護范圍內所有成品檢查保護工作。

防盜措施：加強保安措施，建立健全有關的保衛制度，做好產品的保管工作，防止產品被破壞、盜竊，貴重設備應有專人巡查、看管，對于一些小型而貴重的儀表、部件可暫時不安裝，待調試時再安裝，調試完畢后統一交付給顧客，已安裝完畢侍交付的成品應盡可能將其所在的房間鎖上。

2.水電安裝成品保護

1、現場設備的防水

對需要防水的工程采取必要的防水措施，主要有電氣專業的電器設備、插接母線、配電箱等，給排水專業的泵房設備、重要儀表，空調專業的保溫產品、儀表、設備、電梯及未過保養期的灌漿基礎等應采取防水保護，進行防雨、防潮、防水，重點防止樓面滲水、地面進水，水壓試驗時管道、設備等漏水，施工班組

在此階段需對應現場及以上各點應采取嚴格的防水措施，有專人經常對以上現場和設施檢查，水壓試驗時應檢查各樓層是否有良好的排水水設施，貴重及不能進水的物品應采取一定的保護措施，防止因爆管、漏水等造成巨大損失；為防止樓面、天面造成的漏水，應將產品加防護蓋、罩，或對樓面等滲水處進行修復，增加防水層；為防止來源于地面的漏水，可采用加高基礎或增加排水溝、排水地漏的措施防水；較潮濕處應對設備進行干燥，或采取一定的保溫或增加抽濕裝置的措施，如不慎進水，應進行干燥，電器設備應重新測試絕緣電阻值等各項參數是否符合設計圖紙及施工規范要求，對于不符合要求且無法修復的部分應進行更換。對地下室的設備要防止地下積水浸沒，定期派人檢查、啟動水泵抽水。

2、現場設備的防塵

對交工前的設備和成品，應采取必要的防塵措施，風管、設備等應定期擦拭、清洗，根據設備對防塵的要求，可采用加蓋防塵罩或用紙殼、尼龍薄膜或鍍鋅鋼板密封的措施。

3、現場設備的防腐

對成品、設備的破損處或易生銹、易腐蝕的部位應進行防腐處理，主要包括未經防腐處理的無縫鋼管、焊接鋼管等管材及焊接后防腐層被破壞的支架、管道、設備接口，用砂紙將待防腐部位或破損生銹處刷干凈，再涂上紅丹或防銹漆；埋地管道可采用瀝青防腐，防腐工藝應符合有關國家施工與驗收規范，防腐后的成品應注意保護，防止防腐層的破壞。

4、防火措施

工程交工前應經常檢查、清理施工現場，清除現場火種，清除火險隱患，施工現場不得吸煙，同時各樓層必須有足夠的滅火器材（泡沫滅火器、消火栓滅火設備）。電氣設備應加強維護保養檢修，保持電氣設備正常運行：包括保持電氣設備的電壓、電流、溫升等參數不超過允許值，保持電氣設備足夠的絕緣能力，保持電氣連接良好等，爆炸危險場所的接地（或接零），較一般場所要求高，必須按規定接地；電動機過負荷運行，造成外殼過熱，電流超過額定電流值時，要迅速查明原因，同時電動機機殼必須裝有良好的接地保護；電氣線路要防止因短路、過載和接觸電阻過大等原因產生電火花或引起電線電纜達到危險高溫而發生火災；工業設備及生產系統應盡量密閉化，已密閉的帶壓容器或管道要防止泄漏，負壓設備或系統應防止空氣的滲入，對機器的軸承應及時加油，保持良好潤滑，并經常消除附著的可燃污垢，防止產生火花，在積存有可燃氣體、蒸汽的管溝、深溝、下水道及其附近，沒有消除隱患之前，不能有明火作業，電焊把線、地線應絕緣良好，不能利用與易燃易爆生產設備聯接的金屬件作為電焊地線，以防止在電器通路不良的地方產生高溫或電火花；同時應防止雷電產生的火災，做好防雷措施，常見的防雷裝置有：避雷針、避雷網、避雷帶、避雷線、避雷器等，它能利用其高出被保護物的突出地位，把雷引向自身，然后通過引下線和接地裝置，把雷電泄入大地。

5、防震措施

有防震要求的風機、水泵、冷水機組等應符合設計和規范要求，吊裝易震動設備應加裝避震器，座地風機、柜機震動大時底座應加裝橡膠隔震墊，風機和柜機與風管連接處應加裝帆布軟接頭或靜壓箱、消聲器，柜機房、空調機房和泵房噪音大時，墻壁四周應貼吸音材料，墻壁或樓板開孔時不得使用大錘，不得破壞結構主筋，防止震動破壞結構及其它成品等設施，且施工時應經設計單位和建設單位同意。在工程交工前應針對以上各部位或工序定期進行詳細的檢查、測試，用聲壓計等儀表對噪音等參數測量并記錄，如不符合設計要求則應采取整改措施。

6、現場設備的保養

對機泵等設備應定期清潔、潤滑、調整、試運轉，對設備的各項參數進行檢查并做好記錄，需隱藏的工程應做好隱蔽工程驗收記錄；對風管定期擦拭、清除灰塵、雜物、水漬，防止腐蝕、生銹；對給排水管道應定期檢查有無堵塞現象，水路是否暢通無阻，未使用交付前的排水管道應注意保護，地漏需用封箱紙或鐵皮封住，防止水泥、雜物進入未交付使用的排水管道中，衛生潔具安裝后應重點防護，防止潔具被污損、撞花或造成管路堵塞，同時應盡可能將已安裝衛生結具的房間鎖上，防止外人進入；水管、設備接口未接通時應加上臨時封堵，防止異物進入；電氣設備、線路應檢查試運轉情況、絕緣電阻情況是否符合設計及規范要求，不符合要求應查清原因并非及時更正，同時做好記錄；灌漿基礎必須按規定保養，未過保養期不得承受重物或進行焊接加溫等影響基礎性能的工作。

3.裝飾成品質量保護

刷涂墻漆前，要先清理好周圍環境，墻漆干燥前應防止雨淋、塵土沾污。每遍涂刷后，立即將滴在地面或窗臺上的墻漆清理干凈。墻漆未干前，室內不得清掃地面，以免塵土沾污墻漆。所有室內外、樓上樓下每一裝飾成活后，均應按規定清理干凈，進行成品質量保護工作。不得在裝飾成品上涂寫、敲擊、刻劃。作業架子拆除時應注意防止碰撞鋼管，搬運腳手架時應輕拿輕放，不要撞壞門窗和飾面。門窗及時關閉開啟，保持室內通風干燥，風雨天門窗應關嚴，防止裝飾后霉變。防止水泥砂漿及油料等污染已完成的飾面，保持飾面清潔和顏色一致。

4.門窗成品質量保護

木門框安裝后，應按規定設置拉檔，以免門框變形。運輸通道進出口的門框二邊應釘]型防護檔板，同小車高度一致，以防小車碰壞門框。鋁合金門窗框塑料保護膜應保持完好，在室內外濕作業未完成前，不得破壞門窗表面保護材料。進行焊接作業時，應采取措施，防止電焊火花損壞周圍的鋁合金門窗型材、玻璃等材料。禁止人員踩踏鋁合金門窗，不得在鋁合金門窗框架上安放腳手架、懸掛重物。經常出入的門洞口，應及時用板將門框保護好，嚴禁擦碰鋁合金門窗產品，防止鋁合金門窗變形損壞。鋁合金門窗清潔時，保護膠膜要妥善剝離，不得劃傷、刮花鋁合金表面氧化膜。

5.砌體成品質量保護

需要預留預埋的管道鐵件、門窗等應同砌體有機配合，做好預留預埋工作。不得隨意在砌體上開槽打洞，重物重錘擊撞。砌體完成后按標準要求進行養護，冬雨期間施工按要求進行覆蓋保護，保證砌體成品質量。

6.樓地面成品保護

樓板上鋪設水泥砂漿及塊料面層后，應設置保護攔桿，到砂漿達到規定強度后方能進行下道工序，建筑垃圾及多余材料要及時清理干凈。完成后的樓地面，兩天內嚴禁上人及堆放物料，表面要覆蓋保護。下道工序進場施工，應對施工范圍樓地面進行覆蓋保護，對油漆料、砂漿操作面下，樓面應鋪設防污染麻袋。操作架的鋼管應設墊板，鋼管扶手、擋板等硬物應輕放，不得拋敲撞擊樓地面。雨期施工要做好防雨措施，以確保樓地面質量。

7.現澆鋼筋混凝土工程成品保護

1、鋼筋綁扎成型的成品質量保護

鋼筋按圖紙綁扎成型后，應將多余的鋼筋、扎絲及垃圾清理干凈。接地及預埋件等焊接不能有咬口和燒傷鋼筋。木工支模及安裝預埋件、混凝土澆筑時，不得隨意彎曲、拆除鋼筋。在基礎、梁、板綁扎成型完工的鋼筋上進行后續工種的施工，作業人員不能任意踩踏鋼筋或在鋼筋上堆置重物，以免鋼筋彎曲變形。水平運輸車道應按方案鋪設，不能直接擱置在綁扎好的鋼筋上。模板隔離劑不得污染鋼筋，如發現污染應及時清洗干凈。

使用振動棒時，注意不要觸碰鋼筋與埋件等，如發現變異應及時校正。不得在混凝土結構上隨意開槽打洞，安裝應在混凝土澆筑前做好預留預埋。

2、模板保護

模板支模成型后及時將全部多余材料及垃圾清理干凈。安裝預留、預埋件應在支模時配合進行，不得任意拆除模板及重錘敲打模板、支撐，以免影響質量。模板側模不得靠放鋼筋等重量物，以免模板傾斜、偏位。水平運輸車道不得直接擱置在地側模上。在模板面進行鋼筋等焊接工作時，必須用石棉或薄鋼板隔離。泵送混凝土的布料腳架和輸送混凝土管腳架下應加墊板。混凝土澆筑時，及時使用振動棒等，以免模板局部荷載過大而造成模板受壓變形。模板安裝成型后，應派專人值班保護，進行檢查、校正，以確保模板的安裝質量。模板每次拆除后，必須進行清理，涂刷脫模劑，分類堆放。

3、混凝土成品保護

混凝土澆筑完成后，應將散落在模板上的混凝土清理干凈，并按方案要求進行覆蓋保護。雨期澆注混凝土，應按雨期施工要求進行覆蓋保護。混凝土澆筑后按規程養護，嚴禁提前上人。在混凝土強度保證其棱角不因拆模而受損壞時方可拆模側面模板。樓層成品混凝土面上應按作業程序將工程材料分批，并散布均勻，盡量輕放，不得集中超載堆放。若混凝土面上臨時安置施工設備，須事先加設墊板，并應作好防污染覆蓋措施，防止機油等污染。不得重錘擊打混凝土面。

8.半成品保護措施

1、制成品場地堆放要求：鋼筋制品、混凝土構件及金屬制品，預埋件等可堆放在室外；鋁制品、裝飾用成品應堆放在室內場地。

制成品堆放場地要求：地基平整、干凈、牢固、干燥、排水通風良好、無污染。所有制成品應按方案指定位置進行堆放，方便運輸。

2、制成品堆放控制：制成品需分類、分規格堆放。整齊堆放：平直，下墊木。疊層堆放：上、下墊木，水平位置上下一致，防止變形損壞。側向堆放除墊木外應加撐腳，防止傾覆。制成品上不得堆放其它物件。制成品堆放地應做好防霉、防污染、防銹蝕措施。

3、運輸要求：制成品運輸要做到車廂清潔，干燥。裝車高度、寬度、長度符合規定，堆放科學合理。超長構件成品，應配置超長架進行運輸。裝卸車做到輕裝輕卸，捆扎牢固，防止制成品在運輸及裝卸時散落、損壞。

第四篇：成品保護措施

十一、成品保護措施

作為一個復雜的系統工程，參施專業較多，交叉作業頻繁，且外包人員素質良莠不齊，施工中可能會出現半成品、成品的損壞現象,為減少不必要的人工、材料浪費，針對本分部工程中的各分項，我公司對于每道工序均采取相應的保護防范措施。11.1風管及部件制作成品保護措施

11.1.1要保持鍍鋅鋼板表面光滑潔凈，鍍鋅鋼板進場后，應放在寬敞、干燥、隔潮木頭墊架上，疊放整齊。

11.1.2鍍鋅鋼板加工時，盡量避免鍍鋅層劃傷、破損。如鍍鋅層破壞，應積極采取防腐措施。禁止鍍鋅鐵皮遇水侵蝕。室外存放應有必要的防雨、雪措施。

11.1.3法蘭用料分類碼放，露天放置應采取防雨、雪措施，及時做好防腐工藝，減少生銹現象的發生。

11.1.4風管成品應碼放在平整、無積水、寬敞的場地上，不與其他材料、設備等混放在一起，并有防雨、雪措施。

11.1.5風管成品立式放置且不得堆積，并按系統進行編號，整齊、合理，便于裝運。

11.2風管及部件安裝成品保護措施

11.2.1安裝完的風管要保證風管表面光潔平整，無扭曲、無變形。11.2.2暫停施工的系統風管，應將風管的開口處封閉，防止雜物進入。11.2.3風管穿越沉降縫時，應按設計要求加設套管，套管與風管的間隙用填料封堵嚴密。

11.2.4交叉作業的場地，嚴禁以安裝完的風管作為支、吊架或用來承載重物，并不允許和其他專業的支、吊架合用。

11.2.5運輸和安裝閥件時，應避免由于碰撞而產生的執行機構和葉片變形。露天堆放應有防雨、雪措施。

11.2.6防火閥接線端子（與自控配套）、動作用金屬線繩、金屬熱感元件采取必要的防盜、防損壞措施。11.3風管及部件保溫成品保護措施

11.3.1保溫材料堆放場地采取必要的防水措施，盡可能存放于庫房或用防水材料遮蓋并與地面架空。

11.3.2保溫用料合理使用，盡量節約用材，收工時未用盡的材料及時帶回保管或堆放在不影響施工的地方，防止丟失和損壞。11.3.3保溫用膠水、膠帶妥善保管，并隨用隨取，注意節約。

11.3.4保溫工序盡量排在二次結構施工后，防止施工交叉污染。

11.4水系統管路安裝成品保護措施

11.4.1管道運輸時應均勻抬放，較長管段放置時，中間加墊木。

11.4.2管子套絲后短時間內不能連接時，應刷一道機油并用灰布紙

纏好，并做編號。

11.4.3連接后的短管在運輸、堆放中防止撞擊和重物堆放其上，不

準破壞螺紋和附件。

11.4.4安裝后的連接管路，嚴禁用作臨時架子或上人踩踏。

11.4.5安裝后的法蘭，在土建抹灰時，要加以遮蓋保護，防止污染。

11.4.6防止法蘭螺栓受水侵蝕生銹。

11.4.7各類支、吊架在安裝前均應完成防腐工作。管道敷設須支、吊架安裝完成后，再進行施工。

11.4.8本工程施工專業多，閘閥安裝后，將手輪暫時拆下來保存，等到裝修大面積施工時，再裝上。

11.4.9電動二通閥安裝后，將執行器用塑料袋套好，防止污染。

11.4.10風機盤管、新風機組安裝后，送、回風口用塑料布密封好，防止落入污染物，損壞風機葉片或污染表冷器。如進行冬施，冬施 過程中，空調回風口加設臨時過濾網，防止表冷器污染。

11.4.11冬施管道打壓、沖洗后，將系統內水放空，防止管道、閥 門、設備等凍裂。

11.4.12冬季前，風機盤管泄水須采用空氣壓縮機徹底排空。11.4.13所有的設備必須在系統打壓、沖洗后，方可通水。11.4.14蝶閥、軟接頭在安裝時，須防止損壞法蘭橡膠石棉墊圈。11.4.15系統沖洗時，焊渣沖入閥門內，須拆下閥門清理，防止損 壞閥門絲扣或閥片。

11.4.16空調機組冷凝水排水地漏水封需達到5cm，防止水蒸發污水氣味上返。

11.4.17立管、干管安裝的甩口位置處，如不能及時碰頭，應焊盲板封堵防止進入雜物。

11.4.18風機盤管的支管安裝，應防止金屬或塑料軟管扭曲變形。11.4.19壓力表、溫度計、壓力傳感器、溫度傳感器、水流開關等為防止丟失、損壞，在系統試壓前大面積安裝。

11.4.20風機盤管冷凝水盤在吊頂封閉前，應及時沖洗，防止灰塵堵塞管路。

11.5空調設備安裝成品保護措施

11.5.1空氣處理機安裝就位后，應做好外防護措施，不受損壞，防止雜物落入機內。空調機組安裝就緒在未正式移交使用單位前，空調機房應設專人看護。

11.5.2風機盤管進場后，要妥善保管，碼放整齊,堆放不超過三層。應有防雨、雪措施。冬季施工時，風機盤管水壓試驗后必須隨即將水排放干凈，用空氣壓縮機（3kg）徹底排空，以防凍壞設備。11.5.3風機盤管安裝施工要隨運隨裝，與其他工種交叉作業時要注意成品保護，防止碰撞。

11.5.4消聲器進場后應在平整、無積水的場地上碼放整齊，下部應設有墊托，并有必要的防水措施。成品應按規格、型號進行編號，妥善保管，不得遭受雨雪、泥土、灰塵和潮氣侵蝕。

11.5.5消聲器在裝卸、運輸和安裝過程中應輕拿輕放，以防損壞成品。11.5.6消聲器在安裝前應進行檢查，充填的吸聲材料不應有明顯下沉，發現質量缺陷要及時修復、更換。

11.5.7不得在設備上搭設腳手架或踩踏。土建抹灰噴漿作業時，要對設備采取臨時保護，防止設備污染。

11.5.8水泵搬運、安裝過程中，不得損壞泵本體及配件。雜物進入泵內，導致轉子損傷。防止電機渦殼凹陷刮插電機軸承。11.5.9禁止在冷卻塔本體上鉆孔或用作承載構筑物。保持玻璃鋼外殼清潔無污染、無損壞。保持集水盤（槽）、冷卻塔本體（組合式方塔）內清潔衛生、無雜物。防止浮球閥丟失、損壞現象的發生。11.5.10軟水器樹脂存儲溫度控制在0-40oC之間，可放置在鹽水中浸泡，禁止長時間曝露在空氣中。

11.5.11分集水器進場后，及時對壓力表、溫度計絲扣接口要有護口保護。

11.5.12熱量計積分儀安裝后，應防止損壞、丟失。較核后，及時鎖定數據。

11.5.13防止水箱內外防腐層被破壞，發現應及時修復，及時水箱箱體內雜物。

11.6防腐（油漆）成品保護措施

11.6.1油漆作業施工前，應先清理好現場，防止塵土飛揚，保持涂層清潔。如遇大風、雨、雪等天氣，不得露天作業。作業場地應采取必要的防火、防凍、防雨措施，不得在低溫或潮濕環境下進行。11.6.2已做好防腐的管道及設備之間要隔開，不得粘連，以免破壞防腐層。

11.6.3噴、涂油漆，應使漆膜均勻，不得有堆積、漏涂、皺紋、氣泡、摻雜及混色等缺陷。

11.6.4防銹漆刷兩道時，第二道防銹漆必須待第一道干透后再刷，且防銹漆稠度要適宜。漆層在干燥過程中，應防止凍結、撞擊、震動和溫度劇烈變化。11.6.5施工過程中，如有水管的防腐層被破壞、風管鍍鋅層劃傷等情況出現，應及時采取補修措施。

11.6.6分水器、集水器、風機盤管、新風機等設備均為為成品，防腐已在出廠前做好，施工搬運、安裝過程中，應注意成品保護，以免破壞防腐層。

第五篇：成品保護措施

第八章 成品保護措施 8.1 成品保護措施分類

成品保護措施有保護、包裹、覆蓋、封閉、巡邏看護等。（1）保護：提前保護，以防止成品可能發生的損傷和污染。（2）包裹

成品包裹：防止成品被損傷或污染。如大理石或高級拋光磚柱子貼好后，用立板包裹捆扎；樓梯扶手易污染變色，油漆前裹紙保護；電氣開關、插座、燈具等設備也要包裹，防止施工過程中被污染。

采購物資的包裝：防止物資在搬運、貯存至交付過程中受影響而導致質量下降。采購單位在訂貨時向供應商明確物資包裝要求。包裝及標志材料不能影響物資質量。對裝箱包裝的物資，保持物資在箱內相對穩定，有裝箱單和相應的技術文件，包裝外部必須有明顯的產品標識及防護（如防雨、易碎、傾倒、放置方向等）標志。

（3）覆蓋:對于樓地面成品主要采取覆蓋措施，以防止成品損傷。如大理石樓梯用木板、加氣板等覆蓋，以防操作人員踩踏和物體磕碰；高級地面用苫布或棉氈覆蓋。其它需要防曬、保溫養護的項目，也要采取適當的措施覆蓋。

（4）封閉:對于樓梯地面工程，施工后可在樓梯口暫時封閉，待達到上人強度并采取保護措施后再開放；室內墻面、天棚、地面等房間內的裝飾工程完成后，應立即鎖門以進行保護。（5）巡邏看護

對已完產品實行全天候巡邏看護，并實行標色管理，規定進入各個施工區域的人員必須佩戴由總包商頒發的貼上不同顏色標記的胸卡，防止無關人員進入重點、危險區域和不法分子偷盜、破壞行為，確保工程產品的安全。（6）搬運 物資的采購、使用單位應對其搬運的物資進行保護，保證物資在搬運過程中不被損壞，并保護產品的標識。搬運要考慮道路情況、搬運工具、搬運能力與天氣情況等。

對容易損壞、易燃、易爆、易變質和有毒的物資，以及業主有特殊要求的物資，物資的采購、使用單位負責人指派人員制訂專門的搬運措施，并明確搬運人員的職責。（7）貯存

貯存物資要有明顯標識，做到帳、卡、物相符。對有追溯要求的物資（如鋼材、水泥）應做到批號、試驗單號、使用部位等清晰可查。必要時（如安全、承壓、搬運方便等）應規定堆放高度等。

對有環境（如溫度、濕度、通風、清潔、采光、避光、防鼠、防蟲等）要求的物資，倉庫條件必須符合規定。

8.2 成品保護措施

8.2.1 建立已完工程保護工作的組織機構

（1）以項目經理及技術負責人牽頭組織并對成品保護工作負全面責任。

（2）商務副經理負責制定成品保護資金計劃的落實。

（3）各專業承包商主要領導負責自身施工范圍內的作業面上的成品保護。

8.2.2 已完工程保護責任制

（1）總承包項目部根據施工組織設計、設計圖紙等編制成品保護方案；以合同、協議等形式明確各班組對成品的交接和保護責任。（2）定期對管理和操作人員進行文明施工、成品保護教育，提高職工自覺保護成品的質量意識。

（3）合理安排施工順序，避免工序間的損傷和污染，凡下道工序對上道工序產生損傷和污染的，先采取有效的成品保護措施，否則不能開工；一旦發生成品損傷或污染，及時處理或清除。

（4）在基層班組設成品保護員，負責成品、半成品的保護工作，發現問題及時上報并果斷處理。

（5）制定成品保護獎懲辦法，做到獎罰分明，用經濟手段提高作業人員成品保護意識。

8.2.3 裝飾已完工程保護（1）一般成品保護措施

裝飾工程要在員工中樹立成品保護工作首先是保護他人的成品的意識，保護好他人的成品是建立良好的現場施工順序的必須，也是與各相關單位協作的基礎。尊重他人的勞動果實，才能尊重自己，也才能贏得他人的尊重；第二方面是保護好自己的成品，其具體保護措施如下：

1）成品保護工作以預防為主，要常抓不懈。對全體施工人員進行成品、半成品保護意識教育，并建立成品保護的有關懲罰條例，并對進入室內施工區域的其它施工人員進行宣傳工作，并提供足夠的警示。

2）合理劃分施工區域，對重點施工區域進行必要的封閉和標識，以防無關人員進入。

3）采取合理的施工工序將易損、易污的施工項目安排在施工后期交驗前，以減少損壞、污染的可能。

4）對已施工完畢的區域實行封閉管理，對無法封閉的公共場所，實行通道工式開放，對通道實行有效的保護，并設專人看護。

5）公共部分已完成施工的區域，將設立明顯的成品保護標志，并設專人看護，同時向相關人員做好解釋工作。

6）做好臨時照明設施的管理工作，禁示在門框上掛照明燈具，以防門套、門扇等木制品在長時間的燒烤下損壞。

7）金屬制品的成品和半成品保護：金屬制品的加工出廠前要有完整的保護膠紙，如因電焊、安裝等原因必須去除膠紙的，則必須在施工后立即補上。所有金屬制品保護膠紙待交工前再拆除。

8）木作工程成品保護：所有木作成品、半成品運抵施工現場后，必須進行室內封閉式管理以防止污染。

9）油漆工程成品保護：

油漆材料運抵施工現場后，必須實行封閉專項管理； 油漆工程施工不得與灰塵的其他工種同時進行； 油漆工程施工后盡量采用封閉式管理。10）工程設備成品保護：

設備運抵施工現場后必須進入室內倉庫保管；

施工時工人必須清潔作業，施工后盡量采用封閉管理，如果無法封閉，則必須設立醒目標志及安排專人管理。

11）做好用火和焊接施工控制，杜絕火災隱患，在已完成裝飾的施工面使用電氣焊，應用鐵皮或其它材料進行遮擋、襯墊。

12）在衛生間施工中，特別注意對陶瓷潔具的保護，以防損壞。13）嚴格油漆、防水涂料的涂刷操作程序，防止引起污染。14）堅決杜決野蠻施工，特別在進行樓板、梁柱的預埋支架施工中，事先制定相應措施，并配備合工具，并應征得業主、監理的認可。（2）機電設備成品保護

為了保證設備在吊裝及存放的過程中完好無損，應做好防碰撞、防火、防雨防潮、防風、防盜等成品保護工作，主要采取以下措施：

1）大型設備的吊裝，必須嚴格按吊裝方案進行，由吊裝工程師監督。組織專職檢查人員現場巡視，并根據具體的成品保護措施的落實情況，不定期召開協調會，及時解決發現的問題，指導、督促各分包商開展成品保護工作。

2）對易受污染、破壞的成品、半成品，懸掛警示標識，標識“容易損壞，注意保護”等標志。同時采取護、包、蓋、封等防護措施，并由專門負責人經常巡視檢查，對重要設備設專人值班看管。發現保護設施損壞及時恢復。

3）原材料、半成品堆放場地應平整、干凈、牢固、干燥、排水通風良好、無污染。堆放時應分類、分規格堆放整齊平直，水平位置上下一致，防止變形損壞、防止顛覆或傾倒。

4）材料，設備搬運過程中，對于易損材料、設備，應輕拿輕放。搬運到操作面后再拆除外包裝，不得在搬運時提前拆除外包裝。沒帶包裝箱的設備，吊運前，應先在吊點上或捆綁著力處墊放厚木板或厚橡膠皮等，以防受力變形、損壞等。水平運輸時，遇到拐角轉彎處，速度放慢，避免碰撞。

5）雨季時需防潮的材料、設備，如：配電箱、風機柜等，露天存放要墊高、周圍應設暢通的排水溝，吊運到塔體內存放時應進行防潮包裹，以防雨淋日曬。

6）地下的設備，在交工前，要采取措施防止設備受潮、被水淹泡。吊運到塔體內體積小重量輕的配件材料集中裝箱；重量輕、面積大的如薄鋼板等材料，用安全網包裹固定，避免被風吹走。

7）需要防火的設備、材料，應在附近合適的位置布置滅火器材。8）做好防盜措施，組織專職檢查人員現場巡視，配合施工現場的保衛人員，加強現場巡查，防止被盜和人為損壞。

8.2.4 水、電已完工程保護措施（1）管成品保護

1）安裝完成后，將所有管口封閉嚴密，防止雜物進入，造成管道堵塞。

2）安裝完的管道應加強保護，立管距地面２ｍ以下，應用木板捆綁保護。

3）嚴禁利用管道作為腳手架的支點或安全帶的拉結點，吊頂的吊點，不允許明火烘烤管道，以防管道變形。

4）粉刷前將管道用紙包裹，以免污染管道。（2）機制鑄鐵管成品保護

1）預留管口的臨時封堵不得隨意打開，以防掉進雜物，造成管道堵塞。

2）在回填房心土時，對于已鋪設好的管道上部要先用細土覆蓋200mm以上，并逐層夯實，不許在管道上部用蛤蟆夯等機械夯土。

3）預制好的管道要碼放整齊，墊平，墊牢，不許用腳踩或物壓，也不得雙層平放。

4）不許在安裝好的支托、吊管道上搭設架子或拴吊物品，豎井內管道在每層樓板處做型鋼支架固定。（3）給水、采暖管成品保護

1）安裝好的管道不得用做吊拉負荷及作支撐，也不得蹬踩。2）搬運材料、機具，應注意門口角棱，并輕放，不得將已做好的墻面和地面弄臟、砸壞。

3）施焊前，應將已做好的墻面和地面加以保護后，方可施焊。4）管道安裝好后將閥門的手輪，水表卸下，保管好。竣工時，統一安裝。

5）通水試驗前，檢查地漏是否暢通，分戶閥門是否關好，然后按層段分戶，分房間逐一進行通水試驗，以免漏水，使裝修工程受損。（4）衛生潔具成品保護

衛生間的衛生潔具安裝時要與土建裝修施工相交叉，因此，衛生潔具應在墻地面鑲貼工程、吊頂工作、戶門完成后進行安裝。衛生潔具安裝完成后，用塑料布和硬紙殼覆蓋并用膠帶封好，以防止施工人員的大小便及建筑垃圾的浸入。

防止其它工序施工時的污染和損壞，成品完成后移交給土建成品保護專職人員看護。

移交后，再進入施工。（5）配合階段

1）在主體配合過程中，由于交叉作業比較頻繁，流動性大，故管路敷設完畢合，在澆筑混凝土時，應派專人看護，以免振搗時損壞配管及盒、箱移位，遇有管路損壞時要及時修復。

2）朝上的管口容易掉進雜物，因此在結構配管過程中，每完成一道工序應及時將管口用堵頭封死。

3）頂模拆除完畢，應及時掃管，清理箱、盒，做防腐處理；同時用膠帶將箱盒四周的墻面加以保護，確保防腐周邊墻面清潔，無污梁。（6）管內穿線

1）穿線時不得污染設備和建筑物品，保持周圍環境。

2）在纜線、壓接、焊包全部完成后，將導線的接頭盤入箱盒內，并封堵嚴密，以防導線污染，同時防止盒箱管內進入雜物。

3）穿線時不得遺漏，帶護線套管及用護口保護。

4）配管、配線器具完成后，不得再在盒、箱內動用油漆，防止導線的污染。

5）設備、器具進入現場后，碼放整齊、穩固、并防潮，輕搬、輕放，以免碰壞表面鍍鋅層、油漆及玻璃罩和開關箱盤的板面。