第一篇：黨員干部民主評議制度

黨員干部民主評議制度

一、民主評議會，由村支書主持或村民召集。

二、參加人數是應到人數3/4方能開會，必要時請鄉政府派員參加。

三、會議內容：

1、檢查上次民主生活會議提出的問題及整改情況；

2、各自匯報思想工作，并提出希望；

3、互相交換意見，進行批評與自我批評；

4、理出班子存在的問題，總結經驗，制定措施，明確任務及分工，將責任落實到人頭。

四、每半年召開一次民主生活會，上半年7月份和年底各一次，由村民代表評議村干部，會議內容作筆錄，并將原始記錄上交鄉政府。

五、每委度組織檢查一次整改措施，檢查結果在下次民主評議會上匯報。

第二篇：黨員干部考核制度、民主評議黨員制度

黨員干部考核制度、民主評議黨員制度

一、黨支部黨員干部考核制度

為實現對學校黨支部黨員干部進行目標管理，督促黨支部開展工作，鼓勵爭先創優，根據《黨章》和黨支部《黨員干部教育管理制度》的有關規定，特制定以下考評辦法。

（一）、考評對象與原則

考評對象為全校黨員干部。

考評原則是日常考察、定期檢查和分析相結合。

（1）日常考核。黨支部要通過同黨員談話和了解群眾的反映，掌握本支部黨員的思想和工作狀況。對黨員出現的問題要及時指出，幫助其克服改正。發現黨員違紀，如有重大問題，要及時向黨委匯報。

（2）定期檢查。黨支部每季度檢查一次黨員參加黨組織生活情況，并進行通報。

（3）分析。黨支部每至少對本支部黨員進行一次全面分析，找出傾向性的問題，以便有針對性地進行工作。對發展的新黨員進行一次全面分析，并形成新黨員質量分析書面報告。

（二）、考核內容

1、以《黨章》規定的黨員八項義務為標準，重點考核黨員參加組織生活、交納黨費、政治立場、表率作用等。

2、支委會成員職責明確，團結協作，形成一個由支部書記主持的團結有力的領導集體。

3、黨支部書記按時參加黨總支召開的支部書記例會，經常反映問題、參與討論與交流，及時傳達黨總支的有關決定和工作安排。

4、支委會成員黨性強，民主作風好，清正廉潔，不以職權和工作之便謀取私利，學習、科研、生活中起模范帶頭作用。

（三）、考核格次

優秀、合格、基本合格、不合格。

（四）、考核方法：

由支部根據黨員平時參加活動記載情況及黨員個人的總結匯報，給黨員定格。對考核為不合格的黨員，支部要報上級黨組織審查結果通報黨員本人，對離退休黨員違法違紀的要按照有關規定和程序進行處理。

二、民主評議黨員制度

建立民主評議黨員制度，是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法，也是從嚴治黨，提高黨員素質的重要措施，根據中央和上級黨委的要求，特制定本制度。

1、按照中央（1988）13號文件的要求，堅持每年對全體黨員進行一次民主評議。

2、民主評議黨員工作在黨委統一領導下，以支部為單位進行，以部書記要親自抓。

3、結合黨員目標管理制度和“創先爭優”活動的開展情況進行民主評議，評議中采取“評兩頭、帶中間”的做法，重點抓好學習教育、自我評議、民主評議、組織考察、表彰先進、處理不合格黨員五個環節，確保評議質量。

4、把思想教育貫穿整個民主評議的全過程，認真對照黨章、準則的有關規定和中央（1988）13號文件規定的五個方面的評議內容進行自評、互評，開展批評與自我批評。對一般黨員，著重評議其黨性覺悟和先鋒模范作用發揮情況，對中層以上黨員領導干部，除按上述規定的內容評議外，還要按省委關于"領導當楷模的要求，著重評議其政治思想、工作作風、真抓實干、廉潔自律和關心群眾等情況。

第三篇：黨員干部考核制度、民主評議黨員制度

黨員干部考核制度、民主評議黨員制度

一、黨支部黨員干部考核制度

為實現對學校黨支部黨員干部進行目標管理，督促黨支部開展工作，鼓勵爭先創優，根據《黨章》和黨支部《黨員干部教育管理制度》的有關規定，特制定以下考評辦法。

（一）、考評對象與原則

考評對象為全校黨員干部。

考評原則是日常考察、定期檢查和分析相結合。

（1）日常考核。黨支部要通過同黨員談話和了解群眾的反映，掌握本支部黨員的思想和工作狀況。對黨員出現的問題要及時指出，幫助其克服改正。發現黨員違紀，如有重大問題，要及時向黨委匯報。

（2）定期檢查。黨支部每季度檢查一次黨員參加黨組織生活情況，并進行通報。

（3）分析。黨支部每至少對本支部黨員進行一次全面分析，找出傾向性的問題，以便有針對性地進行工作。對發展的新黨員進行一次全面分析，并形成新黨員質量分析書面報告。

（二）、考核內容

1、以《黨章》規定的黨員八項義務為標準，重點考核黨員參加組織生活、交納黨費、政治立場、表率作用等。

2、支委會成員職責明確，團結協作，形成一個由支部書記主持的團結有力的領導集體。

3、黨支部書記按時參加黨總支召開的支部書記例會，經常反映問題、參與討論與交流，及時傳達黨總支的有關決定和工作安排。

4、支委會成員黨性強，民主作風好，清正廉潔，不以職權和工作之便謀取私利，學習、科研、生活中起模范帶頭作用。

（三）、考核格次

優秀、合格、基本合格、不合格。

（四）、考核方法：

由支部根據黨員平時參加活動記載情況及黨員個人的總結匯報，給黨員定格。對考核為不合格的黨員，支部要報上級黨組織審查結果通報黨員本人，對離退休黨員違法違紀的要按照有關規定和程序進行處理。

二、民主評議黨員制度

建立民主評議黨員制度，是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法，也是從嚴治黨，提高黨員素質的重要措施，根據中央和上級黨委的要求，特制定本制度。

1、按照中央（1988）13號文件的要求，堅持每年對全體黨員進行一次民主評議。

2、民主評議黨員工作在黨委統一領導下，以支部為單位進行，以部書記要親自抓。

3、結合黨員目標管理制度和“創先爭優”活動的開展情況進行民主評議，評議中采取“評兩頭、帶中間”的做法，重點抓好學習教育、自我評議、民主評議、組織考察、表彰先進、處理不合格黨員五個環節，確保評議質量。

4、把思想教育貫穿整個民主評議的全過程，認真對照黨章、準則的有關規定和中央（1988）13號文件規定的五個方面的評議內容進行自評、互評，開展批評與自我批評。對一般黨員，著重評議其黨性覺悟和先鋒模范作用發揮情況，對中層以上黨員領導干部，除按上述規定的內容評議外，還要按省委關于"領導當楷模的要求，著重評議其政治思想、工作作風、真抓實干、廉潔自律和關心群眾等情況。

5、注意總結經驗，認真做好評議材料的統計、整理、歸檔處理工作。

第四篇：黨員干部民主評議標準

l、是否具有堅定的共產主義信念，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，勇于實踐“三個代表”，自覺同黨中央保持一致。

2、是否認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨的路線、方針、政策．有一定的政策理論水平，能夠理論聯系實際分析和解決問題。

3、是否胸襟開闊，顧全大局．團結同志，包括團結與自己不同意見的同志一道工作。

4、是否清正廉潔，嚴守法紀，辦事公道，不以權謀私，不計較名譽地位，全心全意為人民服務。

5、是否有雷厲風行，真抓實干的工作作風，兢兢業業做好本職工作，完成上級交給的各項任務。

6、是否有民主作風，遇事同群眾商量，不主觀武斷，不把自己凌駕于群眾和組織之上。

7、是否密切聯系群眾，深入基層，調查研究，虛心傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，扎扎實實地為群眾，為基層辦實事。

8、是否堅持原則，敢于開展批評和自我批評，勇于同各種不良現象作斗爭。

9、是否具有勝任本崗位領導工作的文化水平、專業知識、組織指揮能力和口頭、文字表達能力。

全面、準確地理解和執行黨和國家的各項方針、政策，堅持依法辦事，有計劃組織本單位干部職工參加政治、業務學習。堅決服從組織決定，大局意識強，敢于正視問題，堅持原則。全局工作思路清晰，組織得力，方法科學，班子及干部隊伍凝聚力、向心力強。能科學地制定工作目標和抓住工作關鍵，綜合各層次意見提煉解決問題的辦法，選擇最佳的工作方案。開拓意識強，勇于實踐，能夠開創工作新局面。監控預防機制健全，處理問題及時穩妥，善于總結經驗教訓，引導事態向積極方向發展善于用人之長，識人之才，知人善任，能積極舉薦人才，大膽起用得才兼備的優秀干部，并有計劃的做好選拔、培養、教育、管理干部的工作，選拔的干部能勝任崗位。認真實行黨風廉政建設責任制，發現問題能及時認真查處，黨員干部能模范遵守黨的紀律，自覺抵制不正之風，以身作則，起表率作用，全年無違紀現象班子進取心強，班子成員有強烈的事業心和責任感自覺貫徹民主集中制原則，廣泛聽取群眾不同意見，民主生活會制度正常有序。班子成員分工明確，配合默契，能形成合力，班子戰斗力強。經常深入基層，了解情況，聯系群眾，幫助群眾解決實際問題，積極研究新情況，服務具有超前意識。開拓創新意識強，承擔工作有歷史性突破，處于同行業領先地位。

第五篇：黨員干部民主評議方案

黨員干部民主評議方案

一、民主評議領導干部的目的、意義和要求

民主評議領導干部的制度，作為干部考察中基本而重要的環節，不僅對于建立適應形勢要求的、充滿生機和活力的干部選拔任用機制，全面提高領導班子素質，具有積極的促進作用。而且，有效地推進了政治民主化建設的進程，為廣大人民群眾更直接，更有效地參政、議政提供了有效途徑。民主評議領導干部，是認真貫徹黨的全心全意為人民服務宗旨，充分調動廣大黨員參與行政民主管理、民主監督的積極性的具體體現。做好民主評議領導干部工作，將有利于建立有效的干部民主監督和自我約束機制；有利于加強我鄉的黨風廉政建設；有利于密切干群關系和黨群關系；有利于進一步完善民主管理和科學決策；有利于加強干部隊伍的自身建設。

民主評議領導干部要以黨的十七大精神為指導，積極實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，在局黨委的領導下，堅持黨管干部、實事求是、客觀公正、注重實績和群眾公認的原則，嚴格按照民主評議干部的程序辦事，評出團結、評出干勁、評出新的事業心、評出民主管理經驗，全面推動學校各項工作的開展。

二、基本原則

（一）實事求是原則

堅持黨的思想路線，擺事實、講道理，客觀公正地評價每一名領

1導干部和黨員。既不降低標準，又不提過高的要求。既按照標準嚴格

要求，又不搞上綱上線、蓄意整人。

（二）民主平等原則

堅持黨的組織路線，按照黨章和黨員權利保障條例的規定，充分

尊重和保障黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見。

（三）教育為主原則

堅持正面教育、自我教育和開門受教育的方法，及時發現黨員和

領導干部解決存在的問題，提高整體素質。

（四）開門評議源則

堅持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，廣泛征求和認真

聽取群眾的意見，推動學校教育發展。

三、民主評議的主要內容

主要包括干部三年來的德、能、勤、績四個方面，重點是任現職

以來被評議對象的政治思想素質、組織領導能力、廉潔自律表現、主

要工作實績以及存在的主要問題等。

（一）理想信念方面

是否具有堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅決貫

徹執行黨的路線、方針、政策，做到在思想上、政治上和行動上同黨

中央保持一致。

（二）牢記宗旨方面

是否堅持黨的根本宗旨，堅持立黨為公、執政為民，正確處理國

家、集體、個人利益之間的關系，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，做

到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務。

（三）本職工作方面

是否堅持勤奮工作，能夠發揮共產黨員的先鋒模范作用，把共產

黨員的先進性體現在本職工作中，吃苦在前，享受在后，勤奮敬業，扎實工作，做到愿干事、能干事、干實事、干好事，兢兢業業地創造

一流的工作業績。

（四）遵紀守法方面

是否堅持遵守黨的紀律，具有較強的黨員意識和組織紀律觀態，堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到黨員個人服從

黨的組織，身體力行地維護黨的團結統一。

（五）保持作風方面

是否堅持“兩個務必”，能夠堅持黨的光榮傳統和優良作風，貫

徹“八個堅持、八個反對”和“八榮八恥”的要求，做到謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、廉潔奉公，永葆共產黨人的政治本色。

四、方法步驟

民主評議領導干部工作，每年進行一次，一般安排在每年12月

份進行，在各級黨委（黨組〉的領導下，以基層各黨支部為單位有計

劃、有步驟、分階段地進行。在評議期間由綜合辦公室履行評議機構

職權，負責信息的收集，會議的籌備、主持、記錄、整理、歸檔等工

作。

（一）述職

被評議的黨員和干部介紹本人德、能、勤、績等方面的表現情況，回答參評人員提出的疑問和問題。

（二）測評

由黨政班子領導作動員，宣傳進行評議的目的意義、對評議的要

求、紀律及新形勢下對黨員干部的具體要求、參評人員在評議中應持的態度等；把由辦公室統一印刷的測評表發給每個測評人員，由參評

人員按要求當場填寫；在辦公室的協助下，對測評表進行統計分析，以便在下一步評議中參考。

（三）個別談話或座談會

結合干部考察工作，由參評人員按照各具體標準、背對背地口頭

或書面對被評議對象的德才情況進行具體的評議，作為測評意見的必

要補充。適時進行座談會評議。

（四）匯總

由辦公室匯總測評和談話的情況，整理出民主評議的綜合書面意

見、簽署名字、提交學校黨支部，由書記進行評簽。

（五）反饋和總結

將群眾評議的主要意見向被評議的黨員領導干部反饋；在反饋中

聽取被評議者的意見和說明，進一步核對評議意見涉及的重要事實；

召開總結會議，對民主評議進行全面總結，肯定成績，指出不足，并

有選擇、有重點地向參評人員反饋評議意見，澄清一些被誤解的事；

被評議者在總結會上表態，提出整改措施。

五、評議工作的紀律要求

1.被評議對象應按民主評議的有關通知要求，認真做好評議前的各項準備工作，寫好書面材料，并參加評議大會。確有特殊原因不能

參加的，應提出申請，經核實后可委托他人進行述職。

2.參加評議的黨員代表應認真、負責地填寫《民主評議黨員干部

測評表》，實事求是、客觀公正地評價每位被評議對象的實際表現。

3.在民主評議中，既要廣泛聽取群眾的意見，走群眾路線，又要

嚴格工作紀律，禁止一切違反組織原則的活動，更不允許在評議中發

泄私憤或打擊報復等現象發生。