第一篇：招乘問答

招乘問答

一、南航招聘空中乘務員是不是只招“空姐”？

南航招聘空中乘務員、安全員不僅是只招“空姐”，也招聘“空哥”。業內稱為男乘、女乘。所以，對于性別來講男女不限。

二、南航招聘空中乘務員對專業有沒有限制，是不是只招空中乘務專業的學生？

南航招聘空中乘務員只對學歷有限制，只要是國家教育部承認的大專以上學歷即可，對專業并無限制。

三、南航本次招聘空中乘務員是否只針對2014年應屆畢業生？本次招聘并非只針對2014年應屆畢業生。往屆畢業生只要年齡、英語等符合條件的一樣可以報名；將于2015年畢業的學生，只要能保證在2014年7月1日前參加崗前培訓實習，同時在2015年9月1日前取得畢業證書的一樣可以報名。

四、南航招聘空中乘務員和其他航空公司招聘空中乘務員的區別在哪里？

南航招聘的空中乘務員入職后實行勞動合同制，有別于其他一些公司的勞務派遣制。南航是2010、2011年最佳雇主獎獲得者。

五、入職后，福利待遇如何？

入職后，除國家規定的“五險一金”外，還有企業年金等補充養老方式。收入方面，剛入職的乘務員一年內年收入5-6萬，兩年內在飛滿800小時后年收入在15萬左右；

六、南航的空中乘務員是不是吃“青春飯”？

南航空中乘務員可以工作到50歲，不是“青春飯”，職業生涯無憂。

七、本次招聘與以往有何不同？

本次招聘在以往基本要求的基礎上，更加突出了對英語程度的具體要求。英語水平要求（全日制本科及以上學歷不作要求）：

(1)全日制大專學歷應聘人員：

2014年應屆生及往屆畢業生：需在報名時通過高等學校英語應用能力考試（PRETCO）A級或以上；

非應屆在讀生：需在入職培訓前通過高等學校英語應用能力考試（PRETCO）A級或以上。

(2)在職學歷本科或專科應聘人員（含自學考試、現代遠程網絡教育、成人高等教育等）：

取得全國英語等級考試（PETS3）三級合格證書（筆試、口語均合格）。

在此基礎上，對于英語程度較好的同學，特別推出了南航“明珠之藍”項目，英語水平須滿足如下之一：

1.非英語專業，通過大學英語六級（CET6）考試；

2.英語專業，通過英語專業四級考試；

3.托業考試分數650分（含）以上；

4.英語新托福考試60分（含）以上。

5.英語雅思考試得分6.0分（含）以上。

對于選擇此項目的同學，我們會在面試中會加入更多的英語考察，一旦通過后，將：

1、專享公司人力資源部、培訓部、客艙部聯合打造的“明

珠之藍”培養計劃，優先成長為國際航線骨干；

2、可選擇工作地點（北京、廣州、深圳等樞紐基地可優先

予以安排）；

3、入職時優先解決檔案、戶口問題。

（如未通過“明珠之藍”英語面試，不影響普通乘務員錄用）

八、南航招聘空中乘務員收不收取費用？有沒有和中介、機構進行合作？

除參加招聘筆試（150元）、體檢（醫院收取相關費用）和初始資格培訓需繳交必要費用外，不需繳納任何形式的推薦費、介紹費、招待費、活動費、中介費等任何費用。本公司從未委托或授權其他單位招聘，也從未委托或授權其他單位以合作辦學、代培、代招方式進行乘務學員培訓。凡假借南方航空合作名義設點招收、培訓空中乘務員的，本公司將保留追究當事人(單位)法律責任的權利。敬請廣大應聘者在應聘時提高警惕，以免上當受騙。本公司僅認可應聘者個人報名，不需任何學校或中介機構推薦, 不接受任何單位或學校組織的集體報名。歡迎廣大應聘人員監督(如發現相關行為請以郵件形式至本公司監督郵箱zhengyan@csair.com舉報)。

第二篇：招乘問答

招乘問答

一、南航招聘空中乘務員是不是只招“空姐”？

南航招聘空中乘務員、安全員不僅是只招“空姐”，也招聘“空哥”。業內稱為男乘、女乘。所以，對于性別來講男女不限。

二、南航招聘空中乘務員對專業有沒有限制，是不是只招空中乘務專業的學生？

南航招聘空中乘務員只對學歷有限制，只要是國家教育部承認的大專以上學歷即可，對專業并無限制。

三、南航本次招聘空中乘務員是否只針對2014年應屆畢業生？ 本次招聘并非只針對2014年應屆畢業生。往屆畢業生只要年齡、英語等符合條件的一樣可以報名；將于2015年畢業的學生，只要能保證在2014年7月1日前參加崗前培訓實習，同時在2015年9月1日前取得畢業證書的一樣可以報名。

四、南航招聘空中乘務員和其他航空公司招聘空中乘務員的區別在哪里？

南航招聘的空中乘務員入職后實行勞動合同制，有別于其他一些公司的勞務派遣制。南航是2010、2011年最佳雇主獎獲得者。

五、入職后，福利待遇如何？

入職后，除國家規定的“五險一金”外，還有企業年金等補充養老方式。收入方面，剛入職的乘務員一年內年收入5-6萬，兩年內在飛滿800小時后年收入在15萬左右；

六、南航的空中乘務員是不是吃“青春飯”？ 南航空中乘務員可以工作到50歲，不是“青春飯”，職業生涯無憂。

七、本次招聘與以往有何不同？

本次招聘在以往基本要求的基礎上，更加突出了對英語程度的具體要求。英語水平要求（全日制本科及以上學歷不作要求）：

(1)全日制大專學歷應聘人員：

2014年應屆生及往屆畢業生：需在報名時通過高等學校英語應用能力考試（PRETCO）A級或以上；

非應屆在讀生：需在入職培訓前通過高等學校英語應用能力考試（PRETCO）A級或以上。

(2)在職學歷本科或專科應聘人員（含自學考試、現代遠程網絡教育、成人高等教育等）：

取得全國英語等級考試（PETS3）三級合格證書（筆試、口語均合格）。

在此基礎上，對于英語程度較好的同學，特別推出了南航“明珠之藍”項目，英語水平須滿足如下之一：

1.非英語專業，通過大學英語六級（CET6）考試； 2.英語專業，通過英語專業四級考試； 3.托業考試分數650分（含）以上； 4.英語新托福考試60分（含）以上。5.英語雅思考試得分6.0分（含）以上。

對于選擇此項目的同學，我們會在面試中會加入更多的英語考察，一旦通過后，將：

1、專享公司人力資源部、培訓部、客艙部聯合打造的“明珠之藍”培養計劃，優先成長為國際航線骨干；

2、可選擇工作地點（北京、廣州、深圳等樞紐基地可優先予以安排）；

3、入職時優先解決檔案、戶口問題。

（如未通過“明珠之藍”英語面試，不影響普通乘務員錄用）

八、南航招聘空中乘務員收不收取費用？有沒有和中介、機構進行合作？

除參加招聘筆試（150

元）、體檢（醫院收取相關費用）和初始資格培訓需繳交必要費用外，不需繳納任何形式的推薦費、介紹費、招待費、活動費、中介費等任何費用。本公司從未委托或授權其他單位招聘，也從未委托或授權其他單位以合作辦學、代培、代招方式進行乘務學員培訓。凡假借南方航空合作名義設點招收、培訓空中乘務員的，本公司將保留追究當事人(單位)法律責任的權利。敬請廣大應聘者在應聘時提高警惕，以免上當受騙。本公司僅認可應聘者個人報名，不需任何學校或中介機構推薦, 不接受任何單位或學校組織的集體報名。歡迎廣大應聘人員監督(如發現相關行為請以郵件形式至本公司監督郵箱zhengyan@csair.com舉報)。

第三篇：招警面試指導：招警面試問答

招警面試指導：招警面試問答（3）

談缺點有幾種方法：

①避實就虛。談一談無關緊要的小缺點，不要過于坦白，暴露自己能力結構中的重大缺陷。或者談一些與報考職位無關或關系不大的缺點，例如考生報考計算機專業，就可以坦然相告自己組織大型社會活動能力較差。

②坦然承認。博得認同就是坦然地承認它，為自己的缺點找足理由無濟于事，重要的是如何使對方在感情上認同你談到自身缺點的態度。“你為什么畢業了一年，還沒找到工作?”主考官這樣問，你該怎么回答呢?可以這樣回答：“我覺得有兩方面的原因，一方面是我自己努力不夠，沒有集中時間和精力去尋找自己所喜愛的職業；另一方面，是社會上相關單位沒有提供相應的崗位讓我來選擇。”要很誠實地承認自己的缺點。通常主考官會因此認為你是個知錯就改的人，這樣就可以消除誤會縮短距離。

③有的“缺點”并不是缺點，明談缺點實論優點。你可以既不掩飾回避也非直截了當，而是聯系大學生的共同弱點（缺乏實踐經驗、社會閱歷較淺等），結合本專業的發展趨勢(知識結構不甚合理、專業知識不足以應對新的挑戰等)及個性中的缺憾(如過分追求完美，可能開拓精神不夠，或過于追求工作效率，小心謹慎不足等等)，講講自己正在克服和能夠改正的弱點，談談理想與現實中的差距，講講那些表面是缺點但對某項工作有益的個性。這就相當于說：“我很丑，可是很溫柔”、“我很笨，但是我更忠于職守”等等，既體現了謙遜好學的美德，也正面回答了這一難題。

心理研究表明，人際交往存在三種狀態：一種是權威式、一種是理智式、一種是沖動式。在面試中，更需要理智式的交往，而理智來自于充分準備，深思熟慮，而不幼稚沖動。一個人有缺點并不可怕，可怕的是不敢承認它、改正它，反而強詞奪理。從辯證的角度看，缺點與優點是相互轉化的，前提是正確地認識缺點，實實在在地改正缺點。“橫看成嶺側成峰”，對缺點本身來講，有些“缺點”對某些工作來說恰恰是優點；對有缺點的人來說，無論是消除誤會，還是坦然承認，都會使消極評價轉化為積極評價。

(五)如何處理人際關系，上下級關系，警民關系，家庭和事業的關系。

答：這里主要涉及到中國傳統的倫理道德關系，中國人最講人情、最講面子、最講回報，所謂滴水之恩涌泉相報，往往使人們在處理問題時，用感情代替政策，喪失原則。關于家庭和事業的關系，要注意兩者之間的辨證關系，沒有事業作基礎，家庭也難以穩定，家庭不和諧，事業也要受損。

（六）如何理解“多個朋友多條路，得罪一人一堵墻”？

答：對于一般部門和職位，交友原則只是個人的事情，對于執法部門相對要嚴一點，這個問題也是有針對性的。不可以否認，就如社會上所言，朋友多了好走路，但我認為，交友要慎，要在本職工作的基礎上交朋友。

①是要多與領導和同事交朋友，多交流，多談心，溝通思想，增進了解，互相支持，形成合力，其根本是加強團結，從而促進工作的順利開展。同時，正確衡量自己，取人之長，補己之短。

②是要多與工作單位的朋友交朋友，以誠為本，虛懷若谷，以誠相待、以禮相待，一切從大局出發，肝膽相照，求同存異，大事講原則，小事講風格。這樣才能深交朋友和廣交朋友。

③是不交和少交生意場上的酒肉朋友和吃喝朋友，對這種朋友可以一言以蔽之“君子之交淡如水，小人之交甘如醴”，還可以舉賴昌星的例子。工作中難免得罪人，執法過程中盡量做到原告被告都滿意。指導原則是大是大非問題不能讓步，不能和稀泥，不要怕得罪人。

（七）“誰人背后不議人，誰人背后無人議”，對此你是怎么理解的？

答：①這是個客觀存在的事實，每個人都得面對它，正視它。

②每個人首先應約束自己，不在背后議論別人，特別是對別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家友好相處。

③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改之，無則加勉”的態度，用不著一味追究，如果涉及重大問題，應當在適當的場合予以指出。

④一個單位如果背后議論的現象太嚴重，則應講明利弊，以正風氣。

第四篇：關于直招士官的幾個問答

直招士官是指部隊每年從應屆高校畢業生中招收士官，招生專業有嚴格的限制，服役期限一般為7到8年，招收士官，經過

4個月的培訓后，直接確定工資檔次。在 4個月的培訓期間拿義務兵津貼費；士官批準入伍的時間為每年的8月初；6月30日前完成體檢、政審、專業審定、確定招收對象和簽定協議書；8月2日—10日組織交接運輸。

直招士官對象為具有常住戶口的普通高等學校、高級技工學校和技師學院男性畢業生，招收的普通高等學校畢業生，其專業所在高校已經開展職業技能鑒定的，應當取得國家頒發的中級以上職業資格證書；招收的高級技工學校和技術學院畢業生，應當取得國家頒發的高級以上職業資格證書。同等條件下，黨員、省級以上勞動模范、國家科技進步獎獲得者、現役軍人子女、烈士子女優先予以招收。

任命

一、招收士官的任命

從普通高等學校畢業生中直接招收的士官由接收部隊根據選取士官的批準權限，按照以下規定下達士官任職命令，授予相應的士官軍銜并按規定處年限晉升。

（一）應屆畢業的大專生或畢業后從事本專業工作不滿1年的，任命為第一期士官并授予一級士官軍銜；滿1年、不滿4年的，任命為第二期士官并授予二級士官軍銜；滿4年、不滿8年的，任命為第三期士官并授予三級士官軍銜。

（二）應屆畢業的本科生或畢業后從事專業工作不滿3年的，任命為第二期士官軍銜并授予二級士官軍銜；滿3年、不滿7年的，任命為第三期士官并授予三級士官軍銜。

待遇

二、招收士官應享受的待遇

（一）、經批準直接招收為士官的畢業生，由招收地區縣征兵辦公室發給《應征公民入伍通知書》，其家屬憑入伍通知書到戶口所在地的戶口登記機關注銷應招公民的戶口，并享受軍屬待遇。

（二）、招收的士官在入伍集訓期間，統一執行新入伍士兵的月津貼標準。下達士官任職命令的當月起，執行相應的士官工資標準。以應屆畢業生應招入伍后首次任命為士官的軍銜級別工資檔次（一級二檔、二級一檔）為例，不同檔次工資待遇分別是：一級二檔：每月軍銜級別工資570

元、軍銜工資10元、職業性津貼160元、工作性津貼140元、生活性津貼320元、伙食補貼35元、生活補貼60元、住房公積金17元、住房補貼237.45元、伙食費270元（一類區一類灶，按每月30天計，扣交伙48元），共計1819.45元（不含地區和單位補貼、崗位津貼、降溫費、糧差、服裝費、保險等）。二級一檔：每月軍銜級別工資700元、軍銜工資10元、職業性津貼180元、工作性津貼180元、生活性津貼180元、生活性補貼460元、伙食補貼35元、生活補貼150元、福利25元、房租補貼10元、住房公積金30元、住房補貼290.67元、伙食費270元（一類區一類灶，按每月30天計，扣交伙48元），共計2340.67元（不含地區和單位補貼、崗位津貼、降溫費、糧差、服裝費、保險等）。

下達士官任職命令，各部隊政策不同，級別不同。空軍，海軍不管學歷統一任命為一期。

退役安置

三、招收士官退役安置規定

招收的士官，服役滿第三期退出現役的，作轉業安置。符合轉業條件以轉業方式退出現役的，由入學前常住戶口所在地的縣（市、區）或者上一級人民政府安置，也可以由其父母、配偶或者父母常住戶口所在地的縣（市、區）人民政府安置；符合轉業條件以復員方式退出現役的，由入學前常住戶口所在地的縣（市、區）或者上一級人民政府安置，也可以由其父母、配偶或者父母常住戶口所在地的縣（市、區）人民政府接收；服役滿第三期，以復員方式退出現役的，由入學前常住戶口所在地的縣（市、區）人民政府接收；因其他原因不能以轉業、復員、退休方式退出現役的，由入學前常住戶口所在地的縣（市、區）人民政府接收；符合士官退休條件的，按照有關規定作退休安置。

從地方非軍事部門招收士官到部隊后如何任命和授

銜？

來源：大學生士官作者：時間：2009-09-09 20:20:561、中等職業技術學校畢業，且從事本專業工作滿1年、不滿3年的人員，任命為第一期士官并授予一級士官軍銜；滿3年、不滿6年的，任命為第二期士官并授予二級士官軍銜；滿6年、不滿10年的，任命為第三期士官并授予三級士官軍銜。

2、高等職業技術學校(院)應屆畢業的大專生或畢業后從事本專業工作不滿1年的，任命為第一期士官并授予一級士官軍銜；滿1年、不滿4年的，任命為第二期士官并授予二級士官軍銜；滿4年、不滿8年的，任命為第三期士官并授予三級士官軍銜；滿8年、不滿12年的，任命為第四期士官并授予四級士官軍銜。

3、高等職業技術學校(院)應屆畢業的本科生或畢業后從事本專業工作不滿3年的，任命為第二期士官并授予二級士官軍銜；滿3年、不滿7年的任命為第三期士官并授予三級士官軍銜；滿7年、不滿11年的任命為第四期士官并授予四級士官軍銜。

從非軍事部門招收的士官，服滿第一次任命的士官服役年限后，必須服滿高一期的士官服役年限。特殊情況經軍以上單位批準，可提前退役。服滿規定服役年齡退出現役的，作轉業安置；符合規定的退休條件的，作退休安置；本人要求復員并經組織批準，也可做復員安置。入伍前是企業事業單位職工的，允許復工、復職。

招收士官入伍后待遇及服役年限

來源：作者：時間：2009-09-09 13:43:27

士官共分為6個級別，一期、二期士官服役年限為3年，三期、四期士官服役年限為4年，五期士官為5年，六期士官服役年限為9年以上。

（一）經批準招收為士官的公民，由征兵辦公室發給《應征公民入伍通知書》，并通知其常住戶口所在地的戶口登記機關。其家屬憑入伍通知書到常住戶口所在地的戶口登記機關注銷應招公民的戶口，并享受軍屬待遇。批準入伍前是事業單位職工的，由原單位發給離開單位當月的全部工資、資金及各種補貼；批準入伍前是企業單位職工的，原單位按照與本人簽訂的勞動合同中規定的工資待遇及企業工資制度規定，補發離開單位當月的工資。

（二）從非軍事部門招收的士官，服現役期間的基本工資、津貼補貼、優撫費、生活補助、伙食灶差補助、防暑降溫費、獨生子女父母獎勵費等待遇，以及探親、保險、住房、醫療等其他待遇等，按照國務院、中央軍委和總部的有關規定執行。

（三）從非軍事部門招收的士官，服滿規定服役年限退出現役的，作轉業安置；符合規定的退休條件的，作退休安置；本人要求復員并經組織批準的，也可作復員安置。入伍前是企業事業單位職工的，允許復工、復職。退役費按總后勤部的有關規定執行。

招收士官的程序和基本條件

來源：上海市兵役工作網站作者：時間：2009-09-09 13:48:4

4招收士官的程序

（1）發布通告。由市政府征兵辦通過新聞媒體向全市發布招收士官通告。

（2）本人申請。應招人員應在本人自愿的基礎上，按照通告的要求，攜帶本人相關證明到指定的區、縣政府征兵辦申請報名。

（3）體檢、政審。由各級政府征兵辦組織對應招人員的體格檢查和政審。

（4）專業考核。由市政府征兵辦會同接兵部隊對體格檢查、政治審查合格的應招人員組織專業考核。

（5）招收審定。按照擇優選定的原則，由市政府征兵辦和招收部隊的軍級單位對擬招人員進行審核。

（6）批準入伍。由區、縣政府征兵辦對體檢、政審、專業考核合格并經上級審核同意的招收對象，辦理入伍手續。

（7）組織交接。由區、縣政府征兵辦向部隊派出的干部辦理招收士官的交接手續

（8）總結。各級政府征兵辦在完成招收士官任務后，要及時做好工作總結。招收士官的基本條件

（1）擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，忠于祖國，熱愛人民軍隊，政治歷史清白，遵紀守法，品德優良，志愿獻身國防事業，符合應征公民服現役的政治條件。

（2）身體健康，符合應征公民服現役的身體條件。

（3）經過專業培訓取得國家承認的中等職業技術學校以上學歷證書、獲得國家統一頒發的執（職）業資格證書，專業考核成績良好；大專以上學歷的，可以招收應屆畢業生。

（4）年齡為18至28周歲，部隊特殊專業需要或具有技師、高級技師職業資格證書的，年齡可放寬至30歲。中共黨員、先進工作者等在同等條件下優先。

退休士官的生活待遇包括哪些？

來源：大學生士官網作者：時間：2009-09-09 20:43:3

5退休費、生活補貼、糧油調價補償、保留福利補助、保留伙食補貼、少數民族補貼、防暑降溫費、殘廢金（傷殘保健金）、住房補貼、生活補貼、護理費、住院伙食補助費、水電補貼、探親路費、冬季取暖補貼、軍人職業補貼、軍糧差價補貼、教齡護齡津貼。退休士官實際享受的待遇項目根據其實際情況確定。

從地方非軍事部門具有專業技能的公民中招收士官

應履行哪些程序？

來源：作者：時間：2009-09-09 20:07:5

5地方非軍事部門具有專業技能的公民中招收士官應履行哪些程序？

答：由本人寫出書面申請，持畢業證、身份證、技術專業等級證書到所在院校（單位）的武裝部報名應征，也可直接到縣（市、區）征兵辦公室報名應征。經目測初檢合格后，參

加由市征兵辦組織的體格檢查、政治審查、專業考核，合格者由征集部門和接兵部隊按照擇優選拔的原則共同審定批準入伍。

選取士官應符合哪些條件?

來源：中國軍約網作者：時間：2009-09-09 21:03:

52選取士官必須具備下列基本條件：志愿獻身于國防事業；能勝任本職工作；具有初中畢業以上文化程度；身體健康。此外，還應符合下列條件：

(1)義務兵選取為土官，應當經過團級(含)以上單位的相應訓練機構或者院校培訓；經院校和總部、各大單位訓練機構培訓的技術兵優先選取。

(2)選取為專業技術士官的，應當具有相應的專業技能，并經專業技術等級考核合格。獲得國家《職業資格證書》的優先選取。

(3)選取為非專業技術士官的，應當具有勝任班長職務的組織領導和管理能力；擔任過班長、副班長或者相當于班長職務的優先選取。

(4)選取高一期士官的，必須在本期各考核中均達到稱職以上

招收士官的對象

來源：中國軍約網作者：時間：2009-09-09 20:59:2

3在各類職業技術學校(院)接受本專業培訓時間滿2年以上，取得國家承認的中等職業技術學校以上學歷證書，專業考核成績良好。其中中專學歷的須獲得國家頒發的初級職業資格證書，且從事本專業工作滿一年以上；大專以上學歷的，應獲得國家統一頒發的中級以上職業資格證書，可以招收應屆畢業生，也可以招收企業事業單位的專業技術人員。

招收士官一般專業需求

來源：作者：時間：2009-09-09 13:19:3

1招收專業一般有以下幾大類：計算機應用專業、通信工程專業、電子技術專業、信息工程專業、機械類等包括艦用柴油機、空調、火炮修理、車工、無線、微波、衛星通信、測繪員、特種車輛維修工、水工、電工、特種車輛維修、柴油車維修、水聲工程、無線電、GPS定位系統專業；護理專業等。

士官復員安排工作嗎?

來源：作者：時間：2009-09-09 13:13:29

我國兵役法第五十八條規定：“志愿兵退出現役后，服現役不滿十年的，按照本法第五十六條規定安置；滿十年的，由原征集的縣、自治縣、市、市轄區的人民政府安排工作，也可以由上一級或者省、自治區、直轄市的人民政府在本地區內統籌安排。”五十六條規定的主要內容是，家居農村的義務兵退伍后除榮立二等功以上獎勵的外，政府不再安排工作，對家居城鎮的義務兵，政府負責安排工作。也就是說家居農村的志愿兵退役只有服現役滿十年或榮立二等功以上的才安排工作，而家居城鎮的志愿兵退役地方政府都要負責安排工作。所以您所聽說的不一定準確，如有的地方政府確有這方面的規定，也是非法的。

第五篇：新課程理論問答 招教考試

：

1、什么是新課程標準？

新課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。新一輪課程改革將我國的教學大綱改為課程標準，反映了課程改革所倡導的基本理念。

語文課程的基本特點（或性質）是什么？

工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點。” “工具性”是指語文課程培養學生語文運用能力；“人文性”是指語文課程對于學生思想感情熏陶感染。

二者關系是有機統一高度融合。

2、新課程標準的基本理念是什么？

核心是 以人為本，讓全體學生得到全面發展。

1.面向全體學生，注意素質教育；（多元智能理論）

2.整體設計目標，體現靈活開放；（三維目標）

3.突出學生主體，尊重個體差異；（互動，多元智能）

4.采用活動途徑，倡導體驗參與；（活動課、實踐課）

5.注重過程評價，促進學生發展；（）

6.開發課程資源，拓展學用渠道。（面向世界，跨學科）

3、新課程理念下，一堂好課的標準是什么？設計一堂好課或者評價一堂課要注意什么？（也扣上面幾點答）

用語特點，例如：是否注意了……、是否突出了……

4、新課標中的三維教學目標是什么，三者關系如何?

新課程標準中的三維目標是：知識與技能，過程與方法、情感、態度與價值觀。三者是一個相互聯系的、密不可分的有機整體，融合于教育教學活動之中。

教師在教學中如何落實課程的三維目標?

①依據“課程標準”的要求，結合新教材特點，在教學設計時充分考慮“三維目標”的落實。

②“三維目標”(知識與技能，方法與過程，情感、態度與價值觀)是—個有機整體，不是三項并列目標，不能將其硬性割裂分開。

③三維目標的落實是一個靈活創新求真的過程，要根據實際情況，靈活有序地落實。

5、新課程倡導什么樣的學生觀？

一、學生是發展的人。

二、學生是獨特的人。

三、學生是具有獨立意義的人。

6、新課程倡導什么樣的學習方式?

新課程倡導的學習方式是自主學習、合作學習、探究學習，重視操作實踐。它要努力讓學生親自參與豐富、生動的思維活動，經歷一個實踐和創新的過程，主動建構知識，獲得經驗，提高能力o

7、新課程中教師的教學行為將發生哪些變化？（民主、平等；自主、合作、探究）

回答要點（1）（2）（3）（4）（5）

第一，課堂對待教學，新課程強調民主、平等和贊賞;

第二，課堂對待學生，新課程強調幫助、引導;

第三，課后對待自我，新課程強調反思;

第四，對待其他教育者（同事），新課程強調合作。