第一篇：江蘇省中小學生交通安全教育情況調查問卷

江蘇省中小學生交通安全教育情況調查問卷

學校：年級：姓名：

一、學校是否開設交通安全教育課程？（）

1、是

2、否

二、是否有交通警察走進校園普及交通安全知識？（）

1、是

2、否

三、當你看到行人過街信號燈顯示紅色時，應當（1、停止通行

2、繼續通過

3、仔細觀察后通過

四、是否可以在馬路上溜冰？（）

1、可以

2、不可以

五、行人過馬路時，應當（）

1、尋找附近人行橫道，觀察確認安全后通過

2、直接穿越馬路

六、騎自行車上路要求（）

1、年滿十二周歲

2、年滿十四周歲

3、無年齡要求

七、當你和家長外出時，家長飲酒后，你們可以（1、喝酒不多，可以由家長開車回家

2、不能開車，打車或乘坐公交等其他方式回家

八、道路交通信號燈有幾種顏色（）

1、2種 2、3種 3、4種

九、乘坐小汽車時，盡量乘坐（）排。

1、前

2、后

十、乘坐小汽車時，應當（）

1、系好安全帶

2、拉好家長的手））

第二篇：西安市中小學生交通安全教育情況調查問卷

西安市中小學生交通安全教育情況調查問卷

學校：年級：姓名：

一、學校是否開展交通安全教育？（）

1、是

2、否

二、是否有交通警察走進校園普及交通安全知識？（）

1.是2.否

三、當你看到行人過街信號燈顯示紅色時，應當（）

1.停止通行2.繼續通過

四、是否可以在馬路上溜冰？（）

1.可以2.不可以

五、行人過馬路時，應當（）

1.走人行橫道，觀察確認安全后通過2.直接穿越馬路

六、騎自行車上路要求（）

1.年滿十二周歲2.無年齡要求

七、當家長飲酒后，你們可以（）

1.由家長開車回家

2.不能開車，打車或乘坐公交等其他方式回家

八、道路交通信號燈有幾種顏色（）

1.3種2.4種

九、乘坐小汽車時，應當（）

1.系好安全帶2.拉好家長的手

第三篇：《中小學生安全教育》調查問卷答案專題

《中小學生安全教育》

學生填寫：

一、學校遇到緊急情況，如何安全疏散學生，防止踩踏事故發生?(10分)

學生保持冷靜，按學校要求進行有序疏散。在疏散過程中要求一切行動聽指揮，嚴禁說話、擁擠，嚴禁動手推搡，嚴禁奔跑搶先

二、當地震發生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震?(10分)

答:要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

三、面對火災時我們該如何逃生自救?(10分)

答:要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四、在道路上行走時應注意什么?(10分)

答: 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。

五、中小學生游泳四不要。(10分)

答:

1、沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳;

2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水;

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。(10分)

六、未成年人發現有人溺水，應該選擇哪種方法救人?(10分)

答:盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。

家長填寫：

一、如果家用電器著火是否可用水滅火?我們應該叫孩子怎么辦?

電氣著火千萬不要用水滅火，告訴孩子發現電器著火趕緊喊家長，由成年人來處理。電氣著火首先應立即切斷電源，再用干粉滅火器滅火，如果沒有，那就用被子之類的鋪蓋住電氣，采用窒息滅火。還有一點要注意，就是要把周圍的易燃物放到安全距離外，防止火勢擴大。

二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏?如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦? 天然氣本身是無色無味的，一旦泄露會殺人于無形，正是因為這樣，天然氣公司在把天然氣輸送到用戶的時候，會加一種臭氣(化學名叫什么我忘了，反正是很臭，要是粘上一點點，那一個星期人都是臭的)，這種臭氣有一種臭咸鴨蛋的味道。如果一旦在家里發現這種氣味，那首先不能使用任何電氣、開關，并打 開門窗，然后切斷天然氣閥門。

三、如果父母不在家，有陌生人敲門你該教孩子怎么辦?

如果孩子單獨在家，有陌生人敲門，那么盡量不要叫孩子開門。因為陌生人來無非就是送東西，搞推銷。比如送快遞、牛奶之類的，快遞要簽字，開門也沒用(不至于讓小孩簽吧)，牛奶可以放門口，要是搞推銷的，我想就算大人在也不想開門吧，所以小孩就沒開門的必要。要是客人來，那家長要提前跟孩子說好，姓誰名誰，等人來了，要讓孩子問清楚再開門，如果是突然到訪，那就讓那人給家長打電話，再讓孩子開門。

四、家長應該如何教育孩子安全過馬路。

過馬路本身就不安全，所以小孩過馬路最好讓大人陪，如果是單獨一人，那就要教會小孩看交通標志和信號燈了，紅燈停，綠燈走，走斑馬線，但一定要分清機動車信號燈和人行信號燈。

第四篇：中小學生交通安全教育材料

中小學生交通安全教育材料

那么，我們的中小學生日常生活中主要有哪些道路交通違法行為呢？根據我們多年的觀察、調研，發現中小學生的交通違法行為有以下顯著的特點：

（一）上學將要晚點，步行或騎自行車心急如焚，注意力不集中，只顧低頭騎車趕時間，不抬頭看路，遇到前后來車不知道躲閃；

（二）由于孩子們生性活潑好動，走路時常常無規則，三五成群、嬉戲打鬧，在道路上隨意跑動；

（三）在鄉村道路上，有的學生遇到拖拉機、三輪車等低矮機動車就扒車，有的更危險，雙手抓機動車的后馬槽板，車輛來回擺動或抓不牢就容易摔下；

（四）過公路隨意橫穿或突然橫穿，不左右瞭望，或左右瞭望一掃而過，但對來車的速度和距離判斷不準；

（五）騎自行車時雙手離把，搭肩并行，曲折竟駛，攀扶機動車；

（六）未滿十二周歲的兒童上路騎自行車，未滿16周歲的學生騎電瓶車，車把不穩，左右搖晃。加之他們年齡小心理、生理還未成熟，容易引發交通事故；

（七）在城市道路上，步行不走人行道，騎自行車不走非機動車道；過公路不走人行橫道；在混合交通的道路上行走、騎車占路過寬；還有的逆向通行；在城區跨越、倚坐道路隔離設施；

（八）雨雪天，在路上打雪仗；結冰天，在道路上滑冰；

（九）冬天，尤其北風呼嘯的時候，女同學圍圍巾、男同學戴耳罩，嚴重影響聽力，致使車輛臨近不能感知；還有的女同學圍巾不系，容易被過往機動車掛??；

（十）乘坐無牌無證農用車、三輪車或嚴重超員的機動車。

同學們：沒有良好的自覺遵守交通法的社會風尚,就算是再完整的交通設施,再先進的交通工具,也保障不了我們的交通安全啊!校園需要平安,所以我們學生不僅要自覺遵守交通法,而且還應大力在校園中宣傳交通法,為“珍愛生命,創平安校園”而努力!遵章守法,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。

只有學法、懂法才能自覺遵章守法

同學們知道嗎？我們國家有一部關于道路交通安全的法律，那就是《中華人民共和國道路交通安全法》。2004年5月1日，我國以法的形式規定了人們應當如何參與交通，如果違反應受到什么樣的處罰等等。為了方便聽講和記憶，下面我把《道路交通安全法》中與同學們日常出行息息相關的主要內容歸納成八種意識，給同學們說一說。

第一是法制意識?！兜缆方煌ò踩ā穼嵤┮呀?年多了，同學們還小，不可能了解那么多的法律條文，但是這部法律與我們的日常出行息息相關，所以法律所反映的一些常識我們要了解。有一條要記住，行車走路都要以安全為前提，再急再忙，不能把安全拋在腦后。同學們知道嗎？如果你們亂闖紅燈，隨意橫穿馬路，騎自行車帶人等等，這些行為可都是違反《交通安全法》的行為，如果出了交通事故，不僅要自嘗事故帶來的苦果，還要承擔相應的法律責任。（舉例：去年5月9日，無為重大交通事故：一名七年級女生，本該處在健康成長、求知的階段，不料一次事故，自己親手奪走了一條鮮活的生命，稚嫩的心靈從此蒙上 了一層陰影。）所以我們要做知法、懂法、守法的好學生，這也是同學們文明素質的一種體現。我想向同學們倡議：做文明的交通參與者，從我做起，從現在做起。

第二是防范意識。防范，包含既要自己不傷害別人，又要防止被人傷害。日常生活中，有許多人不懂得汽車慣性的道理，思想上還存在“車不敢撞人”錯誤認識，于是便毫無顧忌地在行駛著的汽車前橫過馬路。同學們，這是非常危險的行為。我們知道，一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急或突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發生撞車、撞人的事故，因為按照慣性的原理，駕駛員從發現危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即“制動停車過程”（從眼發現、大腦反映到手腳采取措施）和“制動停車距離”。這就象你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊是一個道理。汽車行駛速度越快，慣性就越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。而且，有時候，為了避免撞上突然橫穿道路的行人或騎自行車的人，駕駛員猛打方向，采取措施不當，造成車毀人亡的慘劇，交通事故中有這樣的實例，為了避讓一個行人造成一個大客車死傷十幾人的特大事故，非常慘。所以，同學們，在參與交通活動時，我們要有充分的防范意識，既要避免被車輛傷害，也要遵章守法，不去給別人造成傷害。（舉例：去年6月9日，白山事故。夏某駕駛一輛車號為皖A889L桑塔納轎車，行駛至白山鎮張守村路段時，因避讓行人張一蕾（女，學生），致使夏某的轎車掉進公路邊的水溝里。）還有，同學們在日常出行時，不要坐無牌無證和報廢車輛，超員車輛，這些車輛要么安全性能差，要么沒買保險，一旦發生什么事情，我們的人身安全和權利是得不到保護的。

第三是靠右意識。同學們有沒有留意，路上的車輛都是靠右行駛的？這是因為《道路交通安全法》規定我國道路實行的是右側通行的原則，道路中間是機動車車輛行駛的，護欄與人行道之間是自行車等非機動車通行的，行人應該在人行道上行走。大家都按照一個方向流動，各行其道、互不干擾，才能保證道路通行有序、安全?，F在，每個學校都有許多走讀的學生，那么同學們平時上學、放學的路上一定要記住，走路時要靠邊，不能在馬路上嬉笑打鬧，甚至隨意闖入充滿危險的機動車道上。（舉例：湯池中學一名女學生放學路上被車撞死）

第四是觀察意識。這里我要告訴同學們，要學會走路。同學們不禁要問，走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。我們過馬路時，下公交車以后，從小路走上大路時，路面情況沒弄清楚前，一定要先仔細觀察路面以及來往車輛情況，要“先看看左邊，再看看右邊”，要“一看、二慢、三通過”，始終做到“寧停三分、不搶一秒”。所以上學途中，同學們要留有充分的時間，不能匆匆忙忙趕路，更不能與機動車搶道爭先。

第五是紅綠燈意識。紅燈停、綠燈行，黃燈亮了停一停，這個常識幼兒園的小朋友都朗朗上口，但是我們嘴上都知道，是不是行動上都遵守了呢？設置紅綠燈，是為了保障交通安全的重要措施，當紅燈亮起時，你千萬不能強行通過，因 為這時的機動車剛加速，往往會因剎車不及而發生事故。自己不僅不能闖紅燈，平時和爸爸媽媽、親戚朋友一起出門時，遇到他們有闖紅燈的行為，我們也要及時制止，要用我們的小手緊緊拉住他們的大手，做個小小監督員。

第六是交通標線意識。同學們，你們一定看見路上用漆劃的各種線條嗎？這就是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。人行橫道線就是我們俗稱的斑馬線，《道路交通安全法》第47條規定，車輛行經人行橫道時應當減速行駛，遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。所以我們要牢記，斑馬線是生命線，學會保護自己。

第七是頭盔意識。隨著生活條件的改善，現在許多的家庭都有了摩托車，出行方便了。但不少的家長騎摩托車時，有的嫌麻煩，有的嫌不好看影響了自己的發型，常常有意無意的不戴頭盔，或者看到交警查就戴，沒看到就不戴，乘坐的人也不戴頭盔，萬一發生交通事故，由于未戴頭盔，脆弱的頭部將會不堪一擊。（舉例：去年，我縣一個大貨車駕駛員駕駛大貨車行至三環路時，與一學生家長駕駛的兩輪摩托車相撞，造成摩托車乘車人，11歲男孩摔下當場死亡，如果這個男孩當時戴牢了安全頭盔，結果又將是另外的樣子了。）頭盔，不是為了好看戴的，更不是為交警戴的，是為了保護自己戴的。同學們不僅要監督家長戴好頭盔，自己乘車時也要戴頭盔，不要嫌麻煩，請爸爸媽媽給自己買一個合適的小頭盔戴上。

第八是報警意識。同學們一旦遇上發生了交通事故，要盡快撥打電話報警，使交警能迅速到達現場，贏得挽救傷員生命的寶貴時間，報警電話是不需要插卡，也不需要付錢的。交通事故報警電話同學們知道嗎？110，122。遇到有交通肇事，駕駛員逃跑的，同學們要做個有心人，記住車牌號碼，車輛顏色、形狀、裝載物以及逃跑方向等等有價值的線索，幫助警察叔叔破案。我還要請同學們記住，千萬不能在事故現場圍觀，要知道圍觀是很危險的，容易發生二次事故，特別是霧天和有氣體、液體泄漏的現場，同學們要盡快遠離，圍觀的群眾受到傷害的事例挺多的。

同學們，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候?？墒侨说纳挥幸淮?，失去了就不會重新再來。數年前，北京歌手張恒一曲《天堂里有沒有車來車往》，以其憂傷、真摯的情感打動了許多人的心扉。歌中的小女孩，一個被城市車流無情淹沒的天真的小姑娘曾引起人們多少的痛惜和哀嘆！小小讀書郎，為了學業，為了祖國的未來，在雨霧里穿梭往返于家與學校的路途中，如果我們自己更多知道一些交通安全知識和意識，縱使車來車往，縱使車流如潮，我們也會始終保持最美最燦爛的微笑！你們說是嗎？

同學們：你們的平安是全家的幸福，是國家的希望。希望同學們珍惜生命，遵守交通法規，從小養成良好的交通習慣，做文明的交通參與者。要永遠牢記一句話：生命不會再來！為了自己，為了他人，請遵守交規，善待生命！

第五篇：中小學生調查問卷

中小學生調查問卷

姓名：

性別：

學校：

班級：

這次調查問卷，旨在了解目前中小學生學習習慣及學習時間安排等方面的情況，請大家按實際情況填寫，從各選項中選擇一個，填在每個題目后面的括號里。謝謝！

1、你放學以后最先做的事情是什么？

（）

A看電視

B玩游戲

C吃飯

D寫作業

2、雙休日誰陪你時間最多？

（）

A媽媽

B爸爸

C爺爺奶奶或外公外婆

D同學、朋友

E獨自一人在家

3、你雙休日一般都做什么？

（）

A在家自我學習

B參加藝術興趣班

C參加課外輔導班

D和爸爸媽媽一起玩

4、你雙休日的時間安排是（可多選）

（）

A大部分時間獨立學習、看書

B看電視3小時以上

C玩電腦或手機3小時以上

D和同學一起玩3小時以上

E參加興趣班3小時以上（樂器類、舞蹈類、繪畫類、棋類、體育運動類、計算機）

F參加課外輔導班3小時以上（語文、數學、英語、物理、化學)

5、你平時作業不會做怎么解決的？

（）

A及時問老師

B問家長

C上網查

D空著，回學?？赐瑢W的

6、你平時作業最晚幾點完成？

（）

A在學校就完成了

B晚上8點前

C晚上九點半前完

D晚上10點半以后

7、你學習的動力是

（）

A讓家長高興

B喜歡被崇拜的感覺

C考個好學校找份好工作

D別人學我就學

8、你最喜歡的老師是

（）

A語文老師

B數學老師

C英語老師

D物理老師

E化學老師

F政治老師

G歷史老師

H地理老師

I生物老師

J跆拳道老師

K計算機老師

L圍棋老師

M音樂老師

N美術老師

O體育老師

P舞蹈老師

9、對你成績影響最大的是

（）

A家長的情緒態度

B學習環境

C任課老師

D自己的興趣

E意志力

10、讓你最高興的事是

（）

A考出好成績

B家長的表揚

C老師的認可

D同學羨慕的眼光

E其他

謝謝參與！祝你學習進步！